- 法律盡職調查報告 推薦度：
- 法律調查報告 推薦度：
- 農村居民法律意識現狀的調查報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
法律調查報告(15篇)
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的法律調查報告，歡迎大家分享。
法律調查報告1
一、調查目的：
現在，我國已進(jìn)入了法制社會(huì )的時(shí)代，公民的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來(lái)調整。通過(guò)對我國公民法律意識現狀的社會(huì )調查，了解現今我國公民的法律意識狀況（盡管每個(gè)地區各有差異，但也可大致了解），意識也希望通過(guò)了解，能加強和增進(jìn)公民的法律意識，使其樹(shù)立正確的法律的觀(guān)念，對我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、調查程序：
此次調查主要用的是問(wèn)卷調查調查方法。發(fā)放問(wèn)卷，當場(chǎng)收回。
三、調查問(wèn)卷結果及分析：
第一題從整體上評估被調查者的法律意識程度，以便迅速掌直接把握被調查者實(shí)際情況。從第一題的回答情況來(lái)看，我國公民的法律意識還是比較令人滿(mǎn)意的，僅有13.3%的人認為自己了解的法律知識少，相反，有33.33%的人認為對我國法律了解比較多。
第二題從法律的執行程度出發(fā)，調查公民對現形法律的滿(mǎn)意程度。從問(wèn)題的答案來(lái)看，大多數人還是比較滿(mǎn)意的，有20%.2.22%的人認為一般和差，說(shuō)明我國法律執行狀況還應該繼續改革深化，努力做到“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。
第三題延續第二題對執行狀況的考察，深入研究當前我國法律執行不足的具體原因。從調查結果看來(lái)，認為“一些領(lǐng)導干部不守法”的人最多，占37.78%；其次是“法律本身沒(méi)有足夠的權威”，占33.33%；“執法機關(guān)執法不嚴”，占20%；“多數人對法律尊重不夠”，占8.89%。就整體而言，說(shuō)明我國封建法律意識殘余還大量存在，“官比法大”.“情比法大”的思想依然存在，還有好多人對法律關(guān)心較少，缺少主人翁意識。
第四題調查我國公民對法律完善程度的認識，以評估其法律意識。調查中顯示超過(guò)一半的人都認為我國法律比較完善，近四成認為基本完善，只有少數人認為不完善和很不完善。這同時(shí)也反應出我國立法工作做的比較令人滿(mǎn)意。
第五題將法律與公民實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從切身利益出發(fā)，調查公民對法律信心度的認識。結果顯示，大部分受調查者對法律充滿(mǎn)了信心。當然也有13.33%的受調查者認為法律不能不能維護自己的切身利益，法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的代表和工具，這說(shuō)明了我國法律在現階段確實(shí)還是存在一定問(wèn)題的，還有很多值得有關(guān)部門(mén)需要注意的地方。
第六題調查公民法律意識的來(lái)源。調查結果顯示，來(lái)自學(xué)校和家庭所占比重最大，都占到28.89%。來(lái)自社會(huì )和其他來(lái)自家庭和社會(huì )的分別占22.22%和20%。說(shuō)明家庭和學(xué)校是我國公民獲得法律知識的重要來(lái)源，社會(huì )及其他方式也占一定的比例。這要求我國應繼續加大在家庭學(xué)校的宣傳力度，同時(shí)，拓寬現有方式，積極尋求新方式向公民普及法律知識。
第七題研究道德和法律的重要性。其結果顯示認為法律重要的占51.11%認為道德重要的占48.89%�？梢�(jiàn)結果不容樂(lè )觀(guān)。法律的地位受到了嚴峻的挑戰，道德在我國公民的心中還是占有重要地位的，傳統的法律意識在我國公民心中還根深蒂固。
第八題從公民生活出發(fā)調查公民在實(shí)際生活中面對法律時(shí)的反應。在日常生活中，嚴格遵守法律的占55.56%，大部分遵守占31.11%有時(shí)會(huì )占4.44%，對法律規定不了解占8.89%。雖然嚴格遵守的占大部分，但不遵守的和不了解的也大有人在。
第九題主要調查當公民面對緊急情況時(shí)做出的反應。此項結果不容樂(lè )觀(guān)，明哲保身者占了22.22%，說(shuō)明我國公民“事不關(guān)己高高掛起”的傳統小農思想仍有一席之地。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，麻木思想愈演愈烈。
第十題主要調查公民的契約意識程度。當朋友向自己借錢(qián)時(shí)認為應當寫(xiě)的不足四成，大多數人都有不用寫(xiě)和無(wú)所謂的思想。就此問(wèn)題而言，我國公民契約意識不強，相對西方發(fā)達資本主義國家還相距甚遠，這對我國日益發(fā)展的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不利。
第十一題主要調查當發(fā)現領(lǐng)導干部違法時(shí)，我國公民的反應情況。此項調查結果也不容樂(lè )觀(guān)。只有一半的人能向上級領(lǐng)導舉報，利用法律渠道去法院起訴的僅占2.22%，而有24.44%的受調查者采取“忍忍算了”的`消極心理。我國公民對的法律意識比較消極。
第十二題直接從訴訟出發(fā)，通過(guò)調查公民對訴訟的態(tài)度以間接判斷公民的法律意識。結果顯示有過(guò)半的人認為打官司正常，35.56%的受調查者認為打官司值得鼓勵，然而有8.89%的受調查者認為打官司是斤斤計較，雖然比重不算大，但同樣能反映出我國公民的法律意識還亟待提高。
第十三題繼續深入研究十二題中關(guān)于法律訴訟的問(wèn)題，調查公民心中打官司勝利的重要條件。其中66.67%的受調查者認為法律是打贏(yíng)官司的重要條件，其次便是認為金錢(qián)是打贏(yíng)官司的重要條件，占20%的比重，認為律師和與法官關(guān)系是打贏(yíng)官司重要條件的分別占11.11%和2.22%。這也體現出了現在社會(huì )上還大量存在著(zhù)不和諧的因素，我國還并沒(méi)有真正做到依法治國、依法行政。
第十四題調查公民最想了解的法律。結果顯示想了解憲法的受調查者占46.67%，居于首位，其次是勞動(dòng)法占20%，刑法占17.78%，民法15.56%。說(shuō)明我國公民對憲法了解的興趣較弄，但同時(shí)也呈現出需求多元化的特點(diǎn)。
第十五題延續第十四題的研究，調查公民心中認為最有幫助的法律。結果依然是憲法居首位，占44.44%，體現了憲法是我國根本大法的地位，其次是民法占24.44%，勞動(dòng)法占20%，刑法占11.11%。我國應繼續加大法律宣傳力度，面對普通公民，投其所好，多樣化宣傳。
四、總結：
總的來(lái)說(shuō)，法律，現代文明社會(huì )必不可少的工具，可我國是一個(gè)傳統法律意識極濃的國家，在傳統的法律意識里，法律的地位并不高，作用十分有限，權利意識非常淡薄。主要表現在：
�。�1）傳統的習慣根深蒂固，傳統觀(guān)念與現代意識交織
�。�2）積極態(tài)度與消極態(tài)度并存
�。�3）法律權利意識弱于法律應用意識
針對以上的現象，我覺(jué)得可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，以此來(lái)提高廣大公民法律意識：
1、營(yíng)造一個(gè)大家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍
2、應讓有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)出通俗易懂的普法宣傳教材
3、建立一支專(zhuān)業(yè)的普法隊伍
4、有關(guān)部門(mén)在普法教育上還應適當投入
5、一些領(lǐng)導機關(guān)、司法機關(guān)應做好表率工作
法律調查報告2
【摘要】 農村、農民問(wèn)題一直是關(guān)系到黨和人們發(fā)展的核心問(wèn)題。而建設社會(huì )主義新農村是重中之重，提高農民的法律意識在社會(huì )主義新農村建設中法制建設是一項重要任務(wù)。由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡和傳統法律文化深厚的影響，廣大農村仍然存在著(zhù)農民法律意識淡薄與現代市場(chǎng)經(jīng)濟和現代法治不和諧的現象，這直接阻滯著(zhù)新農村的建設、阻礙了經(jīng)濟的快速增長(cháng)。我們要高度重視農民法律意識和法律素質(zhì)的提高，培養新型農民，為積極推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】 農民 法律意識 社會(huì )主義新農村建設
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，不僅我國的經(jīng)濟實(shí)力在不斷提高，而且法律也在不斷地健全。而法律是公民在自己的權益受到侵犯時(shí)維護自己權益的有力武器。但是，我國大部分的公民對法律都不甚了解，甚至根本沒(méi)有法律意識，每當遇到問(wèn)題，比如權益被侵犯，首先想到的不是如何利用法律來(lái)維護自己的正當利益，而是與對方爭吵，或用暴力手段爭取權益，甚至采用極端的手段來(lái)爭取自己的權益。這種方法不僅不能維護自己的權益，還可能使自己犯法，甚至是犯罪，走上一條不歸路。
為了全面了解我國農民的法律意識，提高他們的法律意識，東莞理工學(xué)院河源實(shí)踐分隊于20xx年7月10日至8月10日在河源市調查了農民的法律意識、法律觀(guān)念。這次調查我采用了問(wèn)卷抽樣調查的方法，調查了20位龍川縣鐵場(chǎng)鎮的農民，下面是這次調查的主要結果。
一．我國農民法律意識的現狀
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展和農民生活水平地不斷提高，農村社會(huì )關(guān)系和經(jīng)濟關(guān)系逐漸復雜，農村法制建設也因形勢需要而不斷加快。黨中央國務(wù)院高度重視農村法制建設。從19xx年開(kāi)始實(shí)施五年普法，農村干部群眾的法制觀(guān)念和權益意識不斷增強，法律意識也逐漸提高。我們也應清醒地看到，由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡和傳統法律文化深厚影響，廣大農村存在以下幾方面的缺陷。
1.農民法律意識水平總體上仍然十分淡薄，農民的法律知識水平匱乏 我國幾千年人治傳統的影響，加上建國后長(cháng)期實(shí)行高度集中的計劃經(jīng)濟體制，與強大的行政權力相比，法律只是處于無(wú)足輕重的位置。直到今天，這些傳統的觀(guān)念還在深深地影響和左右著(zhù)廣大農民。而且農民的文化水平很低，有很大部分人字都不認識，他們不懂法也不愿相信法，很多人都在耕地上建房子，甚至干部也是知法犯法，那些農民更不相信法律了。更多時(shí)候依賴(lài)武力解決問(wèn)題。我的鄰居就曾因為發(fā)生土地糾紛時(shí)，沒(méi)有尋求法律的幫助直接選擇武力解決，和別人打架，最后進(jìn)了監獄。
2.缺少權利意識
中國法律文化傳統符合現代法治的因素較少，缺乏人權、主權在民的思想，以禮教為核心的中國傳統文化——不重權利、重義務(wù)、追求絕對和諧，導致了傳統法律文化重禮輕法的價(jià)值取向，并深深地滲透于中國農民的法律意識之中，使之普遍重傳統禮俗而輕法律規范。農民往往認為吃虧是福，他們不敢和官斗，當自己的權利受到侵害卻不敢抗爭，一味忍讓。
3.在農村法律沒(méi)有權威
在現實(shí)生活中，農村權利泛濫的現象很?chē)乐�。官官相護，法律只是約束人民的，而對當官的，不起作用。一切政府說(shuō)了算而不是法律。
二．農民法律意識淡薄的'原因分析
1.是文化素質(zhì)低下阻礙農民現代法律意識的形成。據有關(guān)資料統計，目前我國農村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7．7年，而城市為12．2年。我國文盲有8507萬(wàn)左右，90 分布在農村。農民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識的提高，阻礙農村法制建設的進(jìn)程。
2.是農村經(jīng)濟發(fā)展落后是造成農民法律意識滯后的重要原因。在我國農村，自給自足的自然經(jīng)濟仍占主導地位，農民與外界很少接觸，本身難以產(chǎn)生內在的法律需求，加上農村市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)育還很不完善，也促進(jìn)了農民對傳統觀(guān)念和落后意識的繼承，導致了農民現代法律意識的缺乏。
3.是農村一些司法、執法人員的素質(zhì)不高，農民難以信任法律。
一些司法、執法人員執法手段粗暴，以權代法，以人代法，甚至徇私枉法。那些干部帶頭貪污，要他們幫忙，不塞紅包則不行。他們的行為嚴重扭曲了法律的公正， 占污了法律的形象，損害了法律的權威，造成了農民對法律的不信任。
三．提高農民法律意識的方法
1.提高農民文化素質(zhì)，發(fā)展農村教育事業(yè)。
如前所述，文化素質(zhì)低下是影響農民法律意識提高的重要因素，而文化素質(zhì)與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展農村教育，提高廣大農民的科學(xué)文化素質(zhì)是增強農民法律意識的重要途徑。發(fā)展農村教育首先應該加大對農村教育的投入。當前，農村教育資金不足，大部分的教育資金投入在城市，而農村則是少之又少。據有關(guān)部門(mén)統計，擁有總人口數70％的農村，卻只有10％的學(xué)校；農村適齡兒童的入學(xué)率只有80％，而城鎮達99％；農業(yè)勞動(dòng)者中的文盲占全國文盲總數的94％，而且每年以200萬(wàn)人的速度增加。針對這種情況，加大農村教育投入勢在必行。近年來(lái)，農村義務(wù)教育問(wèn)題已引起了政府的高度重視，并出臺了一系列有關(guān)農村義務(wù)教育經(jīng)費保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，農村的義務(wù)教育才能有較大發(fā)展。農民的文化素質(zhì)才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎。
2.加強農村立法工作。健全適應新農村發(fā)展要求的農業(yè)法律體系
立法是法律運行的前提和起點(diǎn)，依法治農首先要有良法可依，提高農民法律意識，也必須先有良法可信。針對目前我國農業(yè)立法方面的不足，加強農業(yè)立法工作，是提高農民法律意識的必要舉措。加強農業(yè)立法，首先，應對已有的農業(yè)法律法規進(jìn)行清理，對不適用的法律法規加以廢止或修訂，對一些過(guò)于原則性的法律法規應制定相應的實(shí)施細則，增強其可操作性，針對一些立法過(guò)程中的盲區，及時(shí)制定出臺新的法律法規，使農村生活的方方面面都能夠有法可依。其次，農業(yè)立法應改變過(guò)去重管理輕權利保護的傾向，切實(shí)反映和保護農民的合法權益。
只有想農民之所想、急農民之所急的法律，才能使農民對法律的關(guān)注從被動(dòng)接受到主動(dòng)需求。最后，農業(yè)立法應體現鄉情。在農業(yè)立法過(guò)程中可以學(xué)習和借鑒國外的有益經(jīng)驗，但更要體現我國農村的實(shí)際情況。在進(jìn)行農業(yè)立法的時(shí)候，既要考慮到我國農村地區相對落后的現實(shí)，又要尊重那些已經(jīng)存在并長(cháng)期影響老百姓生活的習俗、習慣等“民間法”，考慮到農村的鄉情鄉俗；否則，一味強行將現代法律制度引入鄉土社會(huì )，可能適得其反，引起農民的反感。因此，在進(jìn)行農業(yè)立法時(shí)，應深入農村，進(jìn)行調查。
3.加強農村執法工作，提高法律運行成效，樹(shù)立法律的權威性
樹(shù)立法律的權威性，并得到老百姓的信任，關(guān)鍵在于法律能否在現實(shí)生活中得到貫徹執行。因此，加強農村執法工作，提高法律運行的成效，就可以為農民法律意識的提高營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。針對目前法律在我國農村的實(shí)施現狀，要提高法律的實(shí)施效果，首先要深化農村的司法改革。由于傳統的“厭訟”思想和現實(shí)因素的影響，鄉土社會(huì )的司法狀況令人堪憂(yōu)。鑒于這種情況，必須進(jìn)一步完善涉農案件的審判和監督機制，加強司法隊伍建設，本著(zhù)方便農民訴訟的原則，在法律允許的范圍內簡(jiǎn)化立案程序，減免訴訟費用，加強法律服務(wù)，縮短辦案期限，加大執行力度，強化審判監督，公正妥善地解決各種涉農案件和糾紛，使農民從司法活動(dòng)中得到實(shí)惠，從而從內心認同法律，樹(shù)立起對法律地信仰。其次，要進(jìn)一步完善農村的行政執法工作。法治的真正含義是各級政府官員依法行政，依法治農首先要依法治官。
結論：
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我更加深入的了解到農民法律意識的缺乏，當他們的權利受到侵犯時(shí)，他們不會(huì )用法律來(lái)保護自己，他們更傾向于非法律手段解決問(wèn)題，因此，不知不覺(jué)，他們已走上違法犯罪的道路！這些情況應當引起社會(huì )的關(guān)注，然后改善現狀。只有農民的法律意識提高了，才能更好、更快的建設社會(huì )主義新農村。
法律調查報告3
作為教育部人文社科“十五”第一批規劃研究課題―――“農村土地法律制度研究”的基礎工作是田野調查。在課題組項目主持人―――中南財經(jīng)政法大學(xué)副校長(cháng)、博士生導師陳小君教授的籌劃下，中南財經(jīng)政法大學(xué)民商法學(xué)科中青年師生共五十多位，分成14個(gè)小組，從20xx年9月下旬開(kāi)始，以我國中部省份湖北省為重點(diǎn)，對包括湖北省的10個(gè)市、縣、區和山西、江蘇、山東、廣東等省份的4個(gè)地區進(jìn)行了實(shí)地調查。調查農戶(hù)達406家，訪(fǎng)談農民計五百余人。
課題組主要圍繞農地的權屬狀況、使用狀況、流轉狀況、稅費負擔、征用狀況以及糾紛狀況這六個(gè)方面與各地的農民、基層干部和相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導進(jìn)行座談和個(gè)別訪(fǎng)談，并向農戶(hù)發(fā)放了問(wèn)卷。此外，課題組還從各地收集了大量有價(jià)值的資料，內容涉及地方性法規、地方性規章、地方性政策、統計數據、法院典型案件判決、土地權證、各地農地運作的試點(diǎn)辦法等等。本報記者在對課題組報告認真整理后，將其主要部分節選刊登，希望對相關(guān)人員有所幫助。
一.權屬狀況
問(wèn)題：土地歸屬一向為法律制度設計的重心。為反映出農民本身對當下土地權屬的認識，課題組提的第一個(gè)問(wèn)題是“你耕種的土地是誰(shuí)的”。作出有效選擇的問(wèn)卷430份，選“國家的”占60%，“村集體的”占27%，“生產(chǎn)隊(小組)的”占7%，“個(gè)人的”占5%，“其他人的”占0.4%。
結論：認為土地屬于國家的占有絕對優(yōu)勢。
解讀：一個(gè)從法學(xué)視角令人感興趣的問(wèn)題是，即為何大多數受訪(fǎng)者都認為土地是國家的。雖然同為公有制的具體形式，國有與集體所有的制度旨趣仍是大有不同，而這種不同卻被受訪(fǎng)者所普遍忽視。相當一部分的受訪(fǎng)者還認為，兩者的邊界是模糊的。然而，這樣的模糊或許不能簡(jiǎn)單的歸結于農民法律意識的淡薄。譬如，作為農村社區精英的村支書(shū)、村主任、村會(huì )計都持相類(lèi)似觀(guān)點(diǎn)。課題組認為，影響集體成為適格私權主體的因素一是集體所有權所承載的公法義務(wù)淡化了其私權屬性；二是集體所有權本身是不完整的；三是集體所有權主體的“缺位”。
二.使用狀況
問(wèn)題：在農民對現行土地承包政策是否滿(mǎn)意的問(wèn)卷調查中，共有404份有效問(wèn)卷對此作出了選擇，其中266份選擇“滿(mǎn)意”，占總數的64%；只有70份選擇“不滿(mǎn)意”，占總數的18%。在農民是否愿意種地的問(wèn)卷調查中，共有413人對此問(wèn)題作出了有效回答。其中198人表示“愿意”，占總數的48%；而有130人表示“如果稅費負擔減輕就愿意”，占總數的31%；而72人明確表示“不愿意”，占總數的17%。雖然愿種地者為多數，但仍不足50%。
結論：我國現行的農地承包政策在總體上雖然受到了農民的擁護，但農民種地的積極性普遍不高。
解讀：一些地區的調查結果反映，農民對現行承包政策普遍持“無(wú)所謂”甚至“不滿(mǎn)意”的態(tài)度，主要原因一是由于農地上負擔的稅費過(guò)重，加之農產(chǎn)品價(jià)格(尤其為糧價(jià))上不去，所以種田幾乎無(wú)利可圖，在有些地區，甚至種田還要倒貼。這自然削弱了農民對土地的感情，也影響了土地承包政策的聲譽(yù)；二是由于承包到戶(hù)的政策與某些地區的情況不符，所以實(shí)施效果不理想，從而影響了當地農民現行土地承包政策的滿(mǎn)意度。比如，山東平度地區一直在實(shí)行“兩田制”，而中央的現行政策是統一實(shí)行“均田制”模式的土地承包，這樣的政策調整，在基層牽涉面很大，影響了土地使用模式推行的連續性和穩定性，所以很難推行開(kāi)來(lái)。
三.承包經(jīng)營(yíng)權的流轉狀況
問(wèn)題：在實(shí)行流轉是否自愿的問(wèn)卷調查中，課題組設計了“如何取得他人土地承包經(jīng)營(yíng)權”這個(gè)問(wèn)題，回答“通過(guò)村委聯(lián)系取得”的有29人，占選取總次數的8%；回答“直接與別人聯(lián)系取得”的有258人，占選取總次數的70%；選擇“上述兩種方法都可以”的有84人，占選取總數的20%；選擇“不知道”的有8人，占選取總數的2%。在回答“如果把地給別人種，你是否會(huì )向他收取一定費用”問(wèn)題時(shí)，回答“會(huì )”的有153人，占選取總次數的38%；回答“不會(huì )”的有157人，占選取總次數的39%；回答“不但不會(huì )，還要貼錢(qián)”的有40人，占選取總數的10%；回答“視雙方關(guān)系而定”的有37人，占選取總次數的9%。
結論：在土地承包經(jīng)營(yíng)權的流轉時(shí)，絕大部分農民可以自愿選擇流轉對象，但38%的有償流轉率反映了有償流轉在農村中并不占十足的主導地位。
解讀：承包經(jīng)營(yíng)權流轉程序的這種現狀是由我國現有土地制度及中國的鄉土社會(huì )所決定的。我國農地為集體所有，而農民為集體中的成員，集體內部成員間土地承包經(jīng)營(yíng)權的流轉就像“雞蛋從左手滾到右手”一樣，并不會(huì )對原土地所有人在集體土地上所享有的權利產(chǎn)生什么影響，因此集體對承包經(jīng)營(yíng)權集體內部流轉的管理與約束極為放松；而中國農村鄉土生活、熟人社會(huì )的現狀，使土地承包經(jīng)營(yíng)權集體內部流轉(包括與集體外的親友之間的流轉)雙方對流轉契約的態(tài)度也頗為隨意。對集體外部人員而言，上述兩種特點(diǎn)均已不再占有優(yōu)勢，因而此時(shí)集體與被流轉人、流轉人之間的權利義務(wù)關(guān)系、流轉的程序與集體內部的流轉相比有很大區別。
四.農村稅費、農民負擔狀況
問(wèn)題：調查的地區在稅費改革上進(jìn)度不一，有的尚在進(jìn)行有的已近尾聲�？偟膩�(lái)講，改革成果不小，但仍存在著(zhù)一些問(wèn)題。具體可歸為以下兩點(diǎn)：一是稅改后，農民負擔得到不同程度的減輕，但在個(gè)別地區、個(gè)別時(shí)段也出現了“增負”現象；二是費稅改革后，基層政府叫苦，公共事業(yè)與基礎設施難以維持。
結論：農民與政府關(guān)系的稅款征收程序趨于規范、明確；農村理解、支持稅費改革政策的是主流，但對未來(lái)持懷疑和較悲觀(guān)無(wú)奈的態(tài)度，對“負擔反彈”仍有顧慮。
解讀：在全國不少地方，稅改前的農戶(hù)負擔是以田畝與勞力結合的方式確定的，在改革后，農業(yè)稅則全部攤在田畝上，這樣使無(wú)勞力或少勞動(dòng)力的農戶(hù)負擔增加；同樣的`原因，種田大戶(hù)的負擔也因此增加；在稅改前，農村中的救濟戶(hù)、五保戶(hù)的各種費用由村集體組織予以減免，在費改稅后，村委會(huì )的減免決定權被取消，他們的負擔因此而增加。為維系公共事業(yè)運作而巧設名目、收派各種費用的現象有所抬頭,像學(xué)校的教育集資、學(xué)雜費等，使農民的實(shí)際負擔增加的遠不止統計表所顯示的那些項目。
這主要反映了幾方面的問(wèn)題：(1)農村稅費改革與公共支出、社會(huì )救濟優(yōu)撫的社會(huì )保障政策的沖突；(2)農村稅費改革結果與扶持農村適度規模經(jīng)營(yíng)的政策相抵觸；(3)基層政府機構改革人員精簡(jiǎn)仍做得很不夠，不少地方的鄉鎮政府機構還是疊床架屋。
課題組調查時(shí)發(fā)現，有些農村道路坑洼不平，水渠斷破；在山西呂梁與鄉村教師的訪(fǎng)談中得知，學(xué)校破敗，老師的辦公條件更是簡(jiǎn)陋的可憐，工資低又不能按月定額發(fā)放，這當然也有歷史的因素，而上級地方政府和中央也是心有余而力不足，說(shuō)得多，做得少，財政轉移支出力度確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。
五.農地征用狀況
問(wèn)題：在我們402份的問(wèn)卷調查中，有56.30%的人選擇“發(fā)生過(guò)土地征用”，還有32.80%的人不知道有沒(méi)有發(fā)生過(guò)征用。土地征用補償費發(fā)放率低，問(wèn)卷調查的結果顯示：發(fā)放率僅為49.8%，其中約11.40%為部分發(fā)放，沒(méi)有發(fā)放的比例為16.30%；土地征用補償費數額低，被征用地方的農戶(hù)對補償費的發(fā)放標準也不清楚，在149份問(wèn)卷中，有41.60%的人都不清楚，知道按田畝數發(fā)放補償費的僅為39.6%。
結論：在經(jīng)濟發(fā)展程度不同的地區，土地征用情況發(fā)生率也不同；但隨著(zhù)我國城鎮化水平的進(jìn)一步提高，土地征用現象將越來(lái)越普遍，將日益成為農村的一個(gè)基本問(wèn)題。
解讀：土地征用已經(jīng)成為農村，尤其是城市郊區農村中的一個(gè)焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。從調查各地的土地征用補償情況看，在征用土地后，國家的收益是村集體和農戶(hù)的好幾倍。土地的所有升值，甚至土地被征用前的價(jià)值一部分也被征去了。作為對土地所有者的補償，卻由政府拿走了一塊，同時(shí)資金使用權又統歸政府。這樣，土地所有者(從土地的收益歸屬的角度看)的角色就模糊了起來(lái)。
六.農地糾紛調處狀況
問(wèn)題：對廣東、湖北、山東等地進(jìn)行問(wèn)卷調查的結果顯示，在335個(gè)選擇中，有64.2%的人面對土地糾紛選擇由村干部解決，有4.2%的人選擇由鄉鎮干部解決，有2.7%的人認為由法院解決；而除此之外的其他解決途徑也占不小比例，為19.1%，這其中還有9.9%的人根據糾紛的不同情況采取不同的解決方式。
結論：農村對土地糾紛的解決途徑，選擇呈多元化特點(diǎn)，農地糾紛交由法院解決的比例過(guò)小。
解讀：農地糾紛一段時(shí)間里在部分地方不被法院受理。某省高級人民法院曾內部規定，對于大面積的農地稅費糾紛、土地承包合同糾紛、征地補償糾紛，法院不予受理。正常解決糾紛途徑的不通暢也進(jìn)一步造成農民訴諸非正常方式解決糾紛，調查問(wèn)卷的統計數據表明，有超過(guò)19%的農民選擇了村、鄉鎮干部調解和訴訟以外的方式進(jìn)行，這是一個(gè)值得注意的動(dòng)向。
七.規制農村土地制度九條建議
第一、對《土地管理法》第10條進(jìn)行調整。修改為：農地所有權主體應明確為村一級集體經(jīng)濟組織，但于土地發(fā)包與調整時(shí)應尊重歷史性形成的土地邊界。第二、村集體經(jīng)濟組織的民事主體資格作出確認，并澄清其功能。法律可規定：村集體經(jīng)濟組織為法人，承擔法律所規定的權利義務(wù)。
第三、關(guān)于土地權屬登記，可做出如下適當超前的規定：農地所有權由縣級土地管理部門(mén)負責登記發(fā)證；土地承包使用權由農業(yè)主管部門(mén)登記造冊，土地管理部門(mén)核實(shí)后發(fā)放使用權證。
第四、探索農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)路徑，改變目前農村以一家一戶(hù)分散經(jīng)營(yíng)為主的小農經(jīng)濟狀態(tài)，建立以農村集體經(jīng)濟組織為基本單位的農業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合體，使其逐步走上合作經(jīng)營(yíng)的道路。
第五、落實(shí)和完善農村集體經(jīng)濟自主權。一是修改《農地承包法》第3條，將農地實(shí)行單一的家庭承包經(jīng)營(yíng)制度修改為“以家庭承包經(jīng)營(yíng)為主體，多種經(jīng)營(yíng)方式相結合的農地使用體制”；二是修改《農地承包法》第20條，將該法規定的30年、50年及70年的期限確定為農地使用的最長(cháng)期限，而具體每一塊土地的使用期限應由集體經(jīng)濟組織和使用權人于簽訂承包合同(或其他形式的使用權合同)時(shí)在法定最長(cháng)期限內協(xié)商確定；三是轉變政府職能。
第六、對于土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉制度進(jìn)行完善。
第七、切實(shí)減輕農民負擔。
第八、對農地征用問(wèn)題，一是把發(fā)放對象直接指向被征地農戶(hù)；二是為落實(shí)土地所有者權利，可以考慮在國家統一的監管體系下，由集體組織直接向市場(chǎng)供應土地；三是遏制地方政府圈占農地的沖動(dòng)。
第九、對農村錯綜復雜的土地糾紛，應尊重傳統的爭議解決模式，并在此基礎上逐漸增強人民法院在糾紛解決中的作用。
法律調查報告4
此盡職調查報告力求通過(guò)對企業(yè)的歷史數據和文檔、管理人員的背景、市場(chǎng)風(fēng)險、管理風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險和資金風(fēng)險做一個(gè)全面深入的審核，以發(fā)現企業(yè)的內在價(jià)值、判明潛在的缺陷及對上市的可能影響，為上市方案設計做準備。內容包括：
1、企業(yè)基本情況：
包括企業(yè)改制與設立情況、企業(yè)的歷史沿革、發(fā)起人和股東的出資情況、重大股權變動(dòng)情況、重大重組情況、主要股東情況、員工情況、發(fā)行人獨立情況、內部職工股（如有）情況、商業(yè)信用情況。重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)改制后經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)能否連續計算、股東出資是否到位、實(shí)際控制人是否發(fā)生變化、控股股東是否存在改變的風(fēng)險、員工持股問(wèn)題。
2、組織結構與內部控制：
公司章程及其規范運行情況、組織結構和股東大會(huì )、董事會(huì )、監事會(huì )運作情況、獨立董事制度及其執行情況、內部控制環(huán)境、業(yè)務(wù)控制、信息系統控制、會(huì )計管理控制、內部控制的監督情況。重點(diǎn)關(guān)注公司組織結構是否符合上市要求、公司治理是否合規。
3、高管人員：
高管人員任職情況及任職資格、高管人員的經(jīng)歷及行為操守、高管人員勝任能力和勤勉盡責、高管人員薪酬及兼職情況、報告期內高管人員變動(dòng)、高管人員是否具備上市公司高管人員的資格、高管人員持股及其他對外投資情況。重點(diǎn)關(guān)注報告期內高管人員變動(dòng)情況、高管人員兼職情況
4、財務(wù)與會(huì )計：
財務(wù)報告及相關(guān)財務(wù)資料、會(huì )計政策和會(huì )計估計、評估報告、內控鑒證報告、財務(wù)比率分析、銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售毛利、期間費用、非經(jīng)常性損益、貨幣資金、應收款項、存貨、對外投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、主要債務(wù)、資金流量、或有負債、合并報表的范圍、納稅情況、盈利預測。重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)資產(chǎn)權屬問(wèn)題、是否正確申報納稅、是否存在稅費補交風(fēng)險、企業(yè)盈利是否持續增長(cháng)、主營(yíng)業(yè)務(wù)是否突出、主營(yíng)業(yè)務(wù)是否發(fā)生重大變化、是否存在行業(yè)依賴(lài)、是否存在客戶(hù)依賴(lài)
5、業(yè)務(wù)與技術(shù)：
包括企業(yè)所屬行業(yè)情況及競爭狀況、采購情況、生產(chǎn)情況、銷(xiāo)售情況、核心技術(shù)人員、技術(shù)與研發(fā)情況。重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)的行業(yè)地位、企業(yè)的'核心技術(shù)或業(yè)務(wù)優(yōu)勢
6、同業(yè)競爭與關(guān)聯(lián)交易：
是否存在同業(yè)競爭情況、公司關(guān)聯(lián)方及關(guān)聯(lián)交易情況。重點(diǎn)關(guān)注公司控股股東或實(shí)際控制人及其控制的企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)性質(zhì)、客戶(hù)對象、與公司產(chǎn)品的可替代性等情況，判斷是否構成同業(yè)競爭。確認公司的關(guān)聯(lián)方及與聯(lián)方業(yè)務(wù)往來(lái)情況，判斷是否構成關(guān)聯(lián)交易。
7、業(yè)務(wù)發(fā)展目標：
發(fā)展戰略、經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)模式、歷年發(fā)展計劃的執行和實(shí)現情況、業(yè)務(wù)發(fā)展目標、募集資金投向與未來(lái)發(fā)展目標的關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注公司的商業(yè)模式是否清晰、發(fā)展計劃是否明確
8．募集資金運用：
歷次募集資金使用情況、本次募集資金投向。重點(diǎn)關(guān)注本次募投項目是否符合國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃、募投項目擴大的產(chǎn)能可否被消化。
9、風(fēng)險因素及其他重要事項：
風(fēng)險因素、重大合同、訴訟和擔保情況、信息披露制度的建設和執行情況、中介機構執業(yè)情況。重點(diǎn)關(guān)注公司潛在的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險、公司訴訟和擔保情況、過(guò)往是否有被行政處罰及影響評價(jià)
10、上市可行性分析：
對企業(yè)上市存在的潛在問(wèn)題進(jìn)行分析并提出整改建議
法律調查報告5
作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我秉承學(xué)�！白呦蛏鐣�(huì )、服務(wù)社會(huì )、鍛煉能力”的宗旨，多視角關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題并積極投身和諧社會(huì )建設的各個(gè)領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現大學(xué)生在暑假都傾向于打暑假工，但是在工作的過(guò)程中他們并不能很好的利用法律知識來(lái)維護自己的權利，處理糾紛。為了更深刻地理解和應用我所學(xué)的法律知識，我利用網(wǎng)絡(luò )科技對大學(xué)生在暑假工作中的法律意識進(jìn)行了調查。
一、調研方法，問(wèn)卷調查
調查時(shí)間為20xx年7月15日至20xx年8月20日，我利用網(wǎng)絡(luò )通過(guò)微信，微博和QQ發(fā)布問(wèn)卷網(wǎng)址，并且通過(guò)好友的轉發(fā)和協(xié)助對大學(xué)生進(jìn)行調查，調查方式為無(wú)記名填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出了下面的調查結論。
二、調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對當代大學(xué)生在暑假工作中的法律意識有了基本的了解，調查情況如下：
�。�1）你是否打過(guò)暑假工？
A、是70% B、否30%
�。�2）你的權利是否在暑假工作中受到侵犯？
A、是61% B、否39%
�。�3）當你的權利在暑假工作中收到侵犯時(shí)你是否想過(guò)維護自己的權利？
A、是45% B、否55%
�。�4）當你的權利在暑假工作中收到侵犯時(shí)，你想通過(guò)何種途徑維護自己的權利？
A、法律37% B、暴力33% C、寧愿自己吃虧，放棄維護30%
從（1）到（4）的問(wèn)卷回答可知，大學(xué)生在暑期工作中大多數都會(huì )遇到過(guò)權利受到侵犯的現象，但是由于缺乏法律意識，很多大學(xué)生都是寧愿自己吃虧，放棄維護自己的權利，這也促使用人單位忽視了對大學(xué)生權利的保護，促使這良現象的滋生。
�。�5）你能區分違法和犯罪？
A、能52% B、否48%
�。�6）你是否會(huì )對所從事的暑假工作進(jìn)行是否存在違法現象的分析？
A、是22% B、否78%
�。�7）你是否是個(gè)遵紀守法的人？
A、是98% B、否2%
�。�8）你認為法律在現實(shí)生活中的作用是？
A、很重要，是維護權益的有效手段30%
B、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題41%
C、一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律29%
D、不重要0%
從（5）到（8）的問(wèn)卷回答我們可以看出，當代大學(xué)還是具備一定的法律知識的，可見(jiàn)法律知識的普及范圍還是在擴大的，但是由于很多大學(xué)生不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的，對法律理解和運用還是不夠的，這也導致部分大學(xué)生在遇到糾紛時(shí)放棄法律途徑解決問(wèn)題。
�。�9）當你參加暑假工作時(shí)，你會(huì )有意向和用人單位簽訂勞動(dòng)合同嗎？
A、是87% B、否13%
�。�10）你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期為多長(cháng)？
A、三個(gè)月22% B、六個(gè)月48% C、一年30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有73%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題不僅與大學(xué)生在假期的暑期工作有關(guān)更與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
三、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬�、學(xué)生自身的法律意識淡薄。
�。�1）缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習環(huán)境、學(xué)習方式、人際關(guān)系、自我評價(jià)等都發(fā)生了很大的變化，逐步開(kāi)始對時(shí)代發(fā)展和社會(huì )變革有了更深刻的`感受。面對著(zhù)經(jīng)濟壓力、學(xué)習壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗，一些心理脆弱的學(xué)生會(huì )感到無(wú)所適從。隨著(zhù)心理壓力的積淀，部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀(guān)上會(huì )對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。而且，多數大學(xué)生認為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì )主動(dòng)學(xué)習法律知識，對學(xué)校開(kāi)設的相關(guān)課程，也只求考試過(guò)關(guān)，大多數學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識淡薄的原因之一。
�。�2）缺乏預知的遠見(jiàn)性。一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對大學(xué)生的生活方式、生存方式、思維方式和價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生了影響。二是不良風(fēng)氣的干擾。隨著(zhù)高校與社會(huì )聯(lián)系的日趨廣泛與緊密，社會(huì )上各種不健康的東西通過(guò)各種載體和渠道進(jìn)入了學(xué)校，侵蝕了部分學(xué)生的心靈，有的大學(xué)生錯誤地以物質(zhì)利益為尺度評價(jià)個(gè)人利益，甚至為了經(jīng)濟利益，放棄了最基本的道德規范。沒(méi)有學(xué)習相關(guān)的法律知識，沒(méi)有法律意識，即使當自己的正當權益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，很多大學(xué)生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺(jué)得為時(shí)已晚。
�。�3）缺乏知識的實(shí)踐性。在調查中，很多法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生反映，法律知識是學(xué)懂了，但是根本不知道如何應用，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間后，知識便逐漸淡忘，更何況非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其實(shí)每個(gè)非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)都有開(kāi)設相關(guān)的法律課程，詳細講述了相關(guān)的法律知識，然而，理論知識沒(méi)有結合實(shí)踐，而最終流于形式。
�。�4）對法律的信任度和對當前法治的整體現狀的滿(mǎn)意度不夠
據了解，當代社會(huì )對法律保持信任的學(xué)生占35%，認為法律會(huì )越來(lái)越完善的學(xué)生占31.2%，而認為法律不如權利有用及法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的工具的占33.8%。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4%，對“當前整體法治環(huán)境不太滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意”的達69。8%。這一方面說(shuō)明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法貪腐現象仍然暢通無(wú)阻；另一方面這種消極的法律意識也會(huì )嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識培養的法治環(huán)境和氛圍。
�。ǘ�、客觀(guān)環(huán)境的法律渲染力度不夠。
�。�1）學(xué)校重視法律教育程度不夠。一些高校對學(xué)生法制教育工作的重要意義認識不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù)，認為可抓可不抓；有的對學(xué)生法制教育定位不準，提不到重要的議事日程。在知識傳輸上，也存在一定誤區。一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內容中的重要地位，過(guò)多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規定，從而導致學(xué)生對法制教育產(chǎn)生逆反心理。同時(shí)，由于輕視民事法律教育和民事權利義務(wù)觀(guān)的正確引導，使學(xué)生在日常生活中，不能正確處理民事權利義務(wù)關(guān)系，常常引發(fā)糾紛。二是重義務(wù)輕權利。忽視對公民享有權利的宣傳，有礙于大學(xué)生健康法律心理的形成。另外，除了法律專(zhuān)業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì )嚴格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專(zhuān)業(yè)課書(shū)或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒(méi)有向學(xué)生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識更加縮水了。
�。�2）法律專(zhuān)業(yè)課堂缺乏活躍性。法律知識比較枯燥，假如老師按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，不經(jīng)常與實(shí)際相結合就很難吸引學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)生上課就會(huì )昏昏欲睡，失去上課的興趣。
四、解決的措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生主觀(guān)方面
�。�1）學(xué)習法律知識對大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義，對于促進(jìn)和諧社會(huì )的發(fā)展，樹(shù)立正確的信仰有關(guān)鍵的作用。所以要做到理論和實(shí)踐相結合，將學(xué)到的東西用實(shí)踐檢驗其是否正確，不斷地展示自己的才華才，增強對法律的認識，提高法律意識。
�。�2）當代大學(xué)生要在培養社會(huì )主義法律意識的同時(shí)加強社會(huì )主義法律修養。只有加強社會(huì )主義法律修養，不斷提高法律意識和法律素質(zhì)，才能擔負起建設社會(huì )主義法治國家的歷史重任。
1）所以當代大學(xué)生要努力樹(shù)立法律信仰，一個(gè)人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會(huì )自覺(jué)維護法律的權威。大學(xué)生應當通過(guò)認真學(xué)習法律知識，深入理解法律在現代社會(huì )中的重要作用，深刻把握我國社會(huì )主義法律的精神，從而樹(shù)立起對我國社會(huì )主義法律的信仰。
2）積極宣傳法律知識。大學(xué)生在自己學(xué)習和掌握法律知識的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識，特別要宣傳社會(huì )主義民主與法治觀(guān)念，宣傳我國社會(huì )主義法律的優(yōu)越性，使人們了解、熟悉和認同我國社會(huì )主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì )形成尊重和維護社會(huì )主義法律權威的良好風(fēng)尚。大學(xué)生不僅要有守法意識，自覺(jué)遵守國家法律，而且要有護法精神，敢于同違法犯罪行為作斗爭，維護法律權威。
�。ǘ┛陀^(guān)環(huán)境方面
1、要完善法律運行機制，加強社會(huì )道德規范的建設，創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治氛圍和輿論環(huán)境。
隨著(zhù)經(jīng)濟政治的全球化，當代大學(xué)生思想更加開(kāi)放，時(shí)代感更強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。
2、要加強校園的法治建設，營(yíng)造培養大學(xué)生現代法律意識的校園氛圍。
民主法治的高校環(huán)境必然對大學(xué)生法律意識的正確樹(shù)立起到積極正面的影響。學(xué)校要制定相關(guān)的校規校紀，并且學(xué)校制定校紀校規時(shí)，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，符合國家現階段所頒布和使用的法律法規，并開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，維護學(xué)生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的教職工的法律素養，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。
3、深化大學(xué)法律課程的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應素質(zhì)教育對大學(xué)生法律意識培養的要求。大多數大學(xué)教材普遍存在內容設置不合理的問(wèn)題，學(xué)校應當積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設門(mén)類(lèi)和開(kāi)設范圍，普及法律知識，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀(guān)把握，從而逐步培養出適應現代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的大學(xué)生。
法律調查報告6
農業(yè)、農村、農民問(wèn)題一直是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局性和根本性的問(wèn)題。黨的五中全會(huì )作出了建設社會(huì )主義新農村的重大戰略決策，這是黨中央從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )全局出發(fā)作出的重大戰略部署。中共中央、國務(wù)院制定的《關(guān)于推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的意見(jiàn)》明確提出，要“加強農村法制建設，深入開(kāi)展農村普法教育，提高農民依法行使權利和履行義務(wù)的自覺(jué)性”。新農村建設離不開(kāi)法制的有力保障，提高農民法律意識則是加強農村法制建設的基礎性環(huán)節。筆者結合目前常州市新農村建設的實(shí)際情況，深入調查新農村建設中農民的法律意識，并和農民進(jìn)行了接觸，對一些關(guān)乎農民切身利益的法律知識進(jìn)行普及，自己印制了一些簡(jiǎn)單的法律知識發(fā)給農民，使得一些農民能在遇到問(wèn)題時(shí)能拿起法律的武器維護自己的利益。
一、我國農民法律意識的現狀
雖然農民法律意識的提高對新農村建設意義重大，但目前我國農民法律意識的現狀卻不盡人意。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一是農民法律知識水平的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)多年的普法教育，農民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統和社會(huì )政治、經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，農民對法律知識的認知仍停留在淺層次的感性認識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變農民的法律知識和法律心理結構。這種對法律的陌生感決定了農民在遇到問(wèn)題時(shí)一般是拒法律于門(mén)外的，更傾向于用非法律方式去解決問(wèn)題。
二是法律虛無(wú)主義思想盛行。雖然我國早已確立了建設社會(huì )主義法治國家的治國方略，但在我國農村地區仍然有許多人或多或少存在著(zhù)有法無(wú)法一個(gè)樣的法律虛無(wú)主義觀(guān)念。筆者在農村調查的時(shí)候發(fā)現，很多人對一些根本的法律有所了解，比如很多人知道殺人發(fā)火是犯法，但是對無(wú)照經(jīng)營(yíng)等卻認為不犯法，更不要說(shuō)對那些涉及與經(jīng)濟貿易等有關(guān)的法律知識了。因此，除一些重大犯罪行為外，農民的社會(huì )行為基本上是脫離法律認知而進(jìn)行的。
三是權利意識淡薄。受傳統人治思想的影響，長(cháng)期以來(lái)，法制在農村的著(zhù)眼點(diǎn)都是如何加強管理，著(zhù)重于法的政治統治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護農民權益這一功能。農民往往只把法律當成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權利的功能。權利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護民主權利，利用法律手段保護自己切身利益的意識和實(shí)踐活動(dòng)。不少農民在其權利受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是�！钡葌鹘y觀(guān)念，對侵害自己合法權益的行為不敢抗爭，一味忍讓。四是法律在農村缺乏應有的權威。法治社會(huì )要求法律至上，具有最大的權威和最高的效力。然而，在我國廣大農村地區，法律卻沒(méi)有處于至上的位置;相反，幾千年來(lái)的封建人治傳統已使權力至上的觀(guān)念在我國農村社會(huì )打下了深深的烙印。在現實(shí)生活中，我國農村地區呈現出明顯的泛權力狀態(tài)。在權大還是法大的價(jià)值取向上，廣大農民會(huì )毫不猶豫地選擇前者，法律幾乎是沒(méi)有權威的。在農民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解決矛盾糾紛的主要途徑，遠遠大于尋找法律救濟的比重。
二、農民法律意識淡薄的原因分析
隨著(zhù)我國法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據著(zhù)越來(lái)越重要的位置。經(jīng)過(guò)四個(gè)五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前我國農民的法律意識總體來(lái)講還十分淡薄，與建設社會(huì )主義新農村的要求相比，還存在著(zhù)很大差距。究其原因，筆者認為主要有以下幾個(gè)方面：
一是文化素質(zhì)低下，影響其法律素質(zhì)的提高。由于傳統和現實(shí)原因相互交織，我國農村人口文化水平普遍較低。據有關(guān)資料統計，目前我國農村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7.7年，而城市為12.2年。而在筆者的調查過(guò)程中，發(fā)現現在農村40歲以上的人群學(xué)歷在高中以下的占86%，而大學(xué)畢業(yè)的很少。另?yè)嘘P(guān)報載，目前，我國文盲絕對數高達8507萬(wàn)左右，而其中90%的文盲分布在農村。農民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識的提高，阻礙農村法制建設的進(jìn)程。
二是傳統思想的影響。眾所周知，我國經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀(guān)念根深蒂固。雖然自新文化運動(dòng)和“五四”運動(dòng)以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國民的觀(guān)念和生活，但直到現在，在我國農村地區受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們仍主要生活在低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的熟人社會(huì )關(guān)系中，傳統的“無(wú)訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著(zhù)人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時(shí)，或忍氣吞聲，或依靠有威望的`長(cháng)者或村干部依鄉規民約來(lái)解決。不到萬(wàn)不得已，是不會(huì )訴諸于法的，法律在百姓心中占據著(zhù)很不起眼的位置。另一方面，受“權力本位”思想的影響，不少農村基層干部法制觀(guān)念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權力凌駕于法律之上，以言代法、以權代法。這種現象進(jìn)一步加劇了農民對法律價(jià)值的非認同感。
三是農業(yè)立法的相對滯后。改革開(kāi)放以來(lái)，我國農村的法制建設取得了很大進(jìn)展，先后頒布了一系列農業(yè)法律、法規和規章，為我國農村建設提供了法律支持。但總的來(lái)講，農業(yè)立法還相對滯后，立法質(zhì)量不高，層次較低，很多規范原則性太強，配套法律法規跟不上，缺乏可操作性。農業(yè)立法中重行政管理輕權利保護的傾向仍很?chē)乐�，立法無(wú)法充分反映農民的利益。而法律要被人們自覺(jué)遵行，必須使主體深切感受到法律是以表達自身需求為前提的。這樣的農業(yè)立法現狀必然會(huì )妨礙農民對法的作用的正確認識，難以產(chǎn)生對法的信賴(lài)心理，這也是我國農村社會(huì )法律價(jià)值感無(wú)法得到認同的重要原因。
四是法律在農村的實(shí)施情況較差。農民法律意識的培養與農村良好的執法、守法、崇法環(huán)境密切相關(guān)。由于封建法制傳統中“行政兼司法”體制的影響，農民在碰到糾紛時(shí)首先想到的是找政府，而不是找法院，這不僅使司法獨立的實(shí)現困難重重，也使司法的終極權威性大打折扣。農民不相信法院，無(wú)意訴諸法律，卻對用行政手段解決糾紛充滿(mǎn)憧憬。而農村的行政執法情況又如何呢?部分基層執法人員素質(zhì)低下，農村執法監督機制不健全，農村中以權代法、以勢亂法、執法違法的現象還普遍存在。鄉村執法者的這些形象和執法行為必然削弱法在人們心目中的地位和形象，使人們不再相信、尊重和遵守法律。
法律調查報告7
一、調查報告的背景
自古以來(lái)，法一直存在于人們的心中。奴隸時(shí)代的奴隸法，到王政時(shí)代的君主法制，再到如今的各種成文法典。法律隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，越來(lái)越深入人心了。然而對于運用法律捍衛自己的權利，又有多大的普及面呢？在我們現在的社會(huì )中，往往高速的市場(chǎng)計劃經(jīng)濟的發(fā)展，帶來(lái)的然而大量的法律問(wèn)題，如雇傭合同關(guān)系的法律問(wèn)題、勞動(dòng)糾紛、鄰里關(guān)系糾紛、物權債權的糾紛、婚姻糾紛、交通糾紛、醫療糾紛、消費糾紛等等，這都然而與我們生活息息相關(guān)的。但然而在我國努力普法的大前提下，又有多少人能乘著(zhù)改革的春風(fēng)，沐浴法律的光芒？基于這個(gè)問(wèn)題，本調查小組便以法律較為薄弱的社區為切入點(diǎn)，開(kāi)展了對于社區法律需求的調查，以便通過(guò)社區這個(gè)試驗點(diǎn)來(lái)提高法學(xué)學(xué)生對于法律知識的實(shí)踐能力。
二、調查活動(dòng)的開(kāi)展
開(kāi)展前，調查小組以網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，口頭調查等方式對社區法律現狀進(jìn)行了初步的了解，從中發(fā)現了社區法律對于需求存在的問(wèn)題。然后在分析之后，總結出了社區法律的問(wèn)題所在。但由于結果顯示的不夠明確，特設定了有針對性的宣傳調查活動(dòng)。
首先，調查小組對于南寧市、防城港市不同的社區進(jìn)行了初步的分層（以社區人均收入的不同來(lái)分出三個(gè)級別的社區），擬出具有針對性問(wèn)題的問(wèn)卷調查與宣傳方式。其次，尋求指導老師與律師的幫助，請求他們指出對于活動(dòng)計劃的不足以及注意事項。最后則然而制定方案，針對不同的`社區進(jìn)行實(shí)際性的活動(dòng)。例如：發(fā)動(dòng)有興趣的在校法學(xué)學(xué)生一起前往各個(gè)社區進(jìn)行法律宣傳以及面對面的調查；發(fā)放問(wèn)卷調查給在校大學(xué)生，讓其攜帶回家讓其親屬填寫(xiě)，在假期過(guò)后回收統計；深入社區進(jìn)行法律宣傳與填寫(xiě)問(wèn)卷。通過(guò)這些活動(dòng)，一能實(shí)際的解決社區居民所糾結的法律問(wèn)題，二然而可對法學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度與實(shí)際應用能力進(jìn)行測試。在一系列的普法調查工作結束后，小組回收問(wèn)卷，進(jìn)行精細的數據統計以及精準的分析，以便于得出準確的結果，然后總結成文。
三、問(wèn)題分析
經(jīng)過(guò)調查小組一系列的普法宣傳、派發(fā)問(wèn)卷，經(jīng)回收整理分析后得出如下的結論：
1.各分層的社區居民對于法律認識不同
社區人均水平不同導致了居民的文化程度、法律意識參差不齊。針對這個(gè)狀況，本調查小組把對象分為三個(gè)層次，一然而人均收入較高，社會(huì )接觸面比較寬泛的的高檔小區。第二然而人均收入居中的白領(lǐng)階層小區。第三然而人均收入較低的小區。
1.1針對第一層次人員，調查小組通過(guò)在小區里進(jìn)行視頻播放、廣播宣傳、法律質(zhì)詢(xún)以及派發(fā)問(wèn)卷等形式進(jìn)行調查。在回收問(wèn)卷分析后得知：該層次居民法律意識較高。大部分人在被侵權時(shí)都懂得運用法律進(jìn)行維權，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)背景知識，所以對于其中的細節問(wèn)題并不十分了解，因此操作起來(lái)仍然需要律師的協(xié)助。這部分居民普遍認為法律然而工作生活不可缺少的工具。
1.2第二層次的居民知識面較廣，對于法律的認知程度較深，因此對于我國的法律都比較關(guān)注。這類(lèi)層次的居民特征為：對經(jīng)常遇到的法律問(wèn)題及近期出臺的法規條文比較關(guān)注，但具體操作等缺乏專(zhuān)業(yè)人士的指導。
1.3第三層次的居民收入普遍較低，且多為體力勞動(dòng)者，因此對于我國的法律不了解，甚至存在誤解，認為打官司一定要有人脈關(guān)系才能贏(yíng)，法律認識具有局限性。
從上訴的分析可以看出，不同的收入水平，導致不同社區對我國法律的認識不一，理解不同。但不一而同，表現出來(lái)的都然而社區需要法律援助的急切性。
2.社區居委會(huì )對于法律問(wèn)題的解決不一
本調查小組針對上述三個(gè)層次的小區居委會(huì )進(jìn)行了總結分析：
2.1第一層次社區的居委會(huì )對于其社區出現的法律問(wèn)題一般都有相對熟練的處理方法，能對部分糾紛做出相應的回答，在解決不了問(wèn)題時(shí)，都會(huì )提倡通過(guò)法律途徑解決。他們認為法院判決大都合理合法。因此，在業(yè)主遇到問(wèn)題時(shí)，這類(lèi)居委會(huì )往往更容易配合其用法律方法維權。
2.2第二層次社區的居委會(huì )對于出現的法律問(wèn)題一般先主張調解，當問(wèn)題不能解決時(shí)才會(huì )通過(guò)法律途徑維權。其中部分居委會(huì )持厭訴態(tài)度，他們覺(jué)得通過(guò)法律途徑，問(wèn)題會(huì )太久得不到解決。
2.3第三層次社區的居委會(huì )對于法律問(wèn)題的解決則傾向于運用豐富的人情道理來(lái)解決，常常用曉之以理、動(dòng)之以情的方法來(lái)解決雙方當事人之間的糾紛。顯然該類(lèi)社區的居委會(huì )大多有厭訴態(tài)度。
總而言之，社區居委會(huì )對于所遇到的法律問(wèn)題都有自己的處理方法。但不一而同，他們都善用人情道理來(lái)解決糾紛，不管時(shí)間多久都力爭將問(wèn)題解決。但程度不同的厭訴態(tài)度然而這三類(lèi)社區居委會(huì )的問(wèn)題。
3.大學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行法律援助的可行性
在校大學(xué)法學(xué)生，除了在課堂上老師講解的法律知識和偶爾的模擬法庭外，很難有使用所學(xué)知識的途徑。當然，部分學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻和去法院旁聽(tīng)對所學(xué)知識進(jìn)行印證。然而，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)際應用的知識都不足以彌補對所學(xué)知識更深層次的理解。往往大學(xué)四年讀完后，許多法學(xué)生很難找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，原因之一就然而很多法學(xué)生很難找到發(fā)揮自身所學(xué)的平臺。經(jīng)過(guò)統計分析，本調查小組認為，在社區中給在校法學(xué)生提供一個(gè)平臺然而至關(guān)重要的。在回收的問(wèn)卷中，有75%的居民對于法學(xué)生進(jìn)入社區展開(kāi)法律服務(wù)然而持贊成和期待的態(tài)度；80%的居民認為大學(xué)法學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識能夠幫助他們解決部分法律問(wèn)題或然而提供咨詢(xún)的平臺；65%的居民希望大學(xué)法學(xué)生能夠常駐社區提供法律援助；40%的居民希望大學(xué)法學(xué)生能夠提供熱線(xiàn)電話(huà)，以此來(lái)幫助他們解決法律問(wèn)題。出現這種現象的原因主要然而社區居民在遇到法律問(wèn)題時(shí)，除了咨詢(xún)居委會(huì )之外，唯一的辦法就然而咨詢(xún)律師，然而咨詢(xún)律師需要收費。大學(xué)法學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行法律援助，一方面可以為社區居民免費提供咨詢(xún)，制定不同糾紛的解決途徑，為社區居民省掉一筆費用；另一方面，大學(xué)法學(xué)生可以通過(guò)社區法律援助，印證書(shū)上所學(xué)知識，提高他們運用法律知識的靈活性，增加他們的實(shí)踐能力，提高就業(yè)競爭力。
法律調查報告8
一、實(shí)踐背景及意義
隨著(zhù)中國特色體系的形成，法律文明的重點(diǎn)也將從以普及法律知識為基礎向樹(shù)立法治理念、弘揚法治精神和加強公民意識教育轉變。城鄉法制建設是實(shí)施依法治國方略廣泛而深刻的實(shí)踐，具有直接參與的特點(diǎn)。
這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點(diǎn)。通過(guò)對隆堯縣城鄉居民法律意識和法律知識狀況的調查，了解現今隆堯縣城鄉居民法律意識和法律知識狀況，通過(guò)了解進(jìn)而加強隆堯縣城鄉居民的居民法律意識，減少法盲。通過(guò)這次調查，使得法律知識得到普及，隆堯縣城鄉居民的法律意識也在提高，進(jìn)而使城鄉居民樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，對法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。以此推動(dòng)隆堯縣的法制化發(fā)展的進(jìn)程，推動(dòng)我國法制現代化的進(jìn)程。
二、問(wèn)卷分析與總結
本次調查問(wèn)卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達到了百分之百。經(jīng)過(guò)此次問(wèn)卷調查我們發(fā)現：雖然城鄉居民的法律素質(zhì)總體較好，但是也存在一些問(wèn)題：
1、絕多數居民法律意識薄弱，法律知識匱乏
與以前相比，開(kāi)放以來(lái)，我國居民法律意識有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的�，F實(shí)生活，相當一部分居民對我國的法律體系了解不夠全面，不習慣用法律來(lái)維護自己的權力。當自身權利受到侵害時(shí)，居民們不知道如何運用法律來(lái)維權，有的人屈從于權威，忍氣吞聲，而有些人“以暴制暴”。在抽樣調查中，設問(wèn)“在平時(shí)的生活中，您是否注意運用法律手段來(lái)進(jìn)行維權”時(shí)，回答“經(jīng)�！钡恼�29.5%，回答“很少”的占.5%，回答“沒(méi)有”的占6%。由此可見(jiàn)，城鄉居民很少用法律來(lái)維護自己的合法權益。這映我國城鄉居民法律意識薄弱。在回答“當你的權益受到侵害時(shí)，你首先想到的是”時(shí)，回答“拿起法律的武器來(lái)保護自己”的占9.5%，回答“用武力解決”的占33%，回答“通過(guò)關(guān)系解決”的占38%，回答“感覺(jué)很屈但是認為也是沒(méi)辦法的事”的占19.5%。由此可見(jiàn)，居民很少利用法律武器來(lái)維護自己的權益。
在法制化過(guò)程中，人們對法律知識掌握的多少，既影響對自己權益合法的維護，又影響自己對法律的遵守。在調查中，我發(fā)現居民的`法律知識很匱乏，絕多數居民表示對法律知識，特別是與平時(shí)生活息息相關(guān)的法律知識完全不了解，而且也很少主動(dòng)去了解法律知識，在“你對我國法律體系了解嗎?”這一個(gè)問(wèn)題中，選擇“非常了解”的占5.5%，選擇“一般般(了解不全面的)”的占67%，證明隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和完善，法律意識也慢慢地深入到城鄉居民的心里。然而選擇“一點(diǎn)都不了解”的占27.5%。從中我們可以看出，仍然有些人對我國法律體系一無(wú)所知，試問(wèn)居民法律知識匱乏，對自己享有的基本權利和應履行的義務(wù)不明確，怎么用法律武器來(lái)維護自己的合法權益呢。
2、居民獲取法律知識的途徑比較單一
隨著(zhù)國家的普法力度的增強，借助現代各種傳媒手段，法律知識傳播的途徑越來(lái)越多，傳播的范圍越來(lái)越廣，相應的居民可以借助多種方式快速便捷地獲取相關(guān)的法律知識。但是在我的調查中發(fā)現，居民了解法律知識的途徑比較單一化。從“你一般通過(guò)哪些方式獲取法律知識?”這一問(wèn)題的回答中我了解到，通過(guò)媒體(電視、報紙雜刊、互聯(lián)網(wǎng))的方式獲取法律知識的比例是71.5%，通過(guò)通過(guò)閱讀法律的書(shū)籍的方式獲取法律知識的比例是9.5%，通過(guò)和親朋好友聊天的方式獲取法律知識的比例是11.5%，通過(guò)其他方式獲取法律知識的比例是7.5%。從數據上可以看出，媒體已經(jīng)成了居民了解法律的主要工具，居民通過(guò)看電視、報紙雜刊，上網(wǎng)能夠迅速獲取國家的法律動(dòng)態(tài)，但是這也從側面映出當地居民了解法律的途徑呈現單一化。居民獲取法律知識途徑狹窄潛移默化中也影響著(zhù)居民法律意識的提高和法律知識的豐富。
通過(guò)這次調查，我對隆堯縣城鄉居民的法律意識和法律知識狀況有了更深的了解，城鄉居民法律意識薄弱，法律知識匱乏，獲得法律知識的途徑單一，這種狀況不利于我國“依法治國”基本國策的實(shí)施。為了讓我們的國家變成一個(gè)法制化的國家，需要我們的共同努力。首先，應該加強文化教育，提高居民文化程度。在調查中，我發(fā)現文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律意識弱、法律知識少。其次，加強法律知識的宣傳。在調查中發(fā)現，多數居民喜歡通過(guò)參加法律宣傳活動(dòng)來(lái)學(xué)習法律知識。
這樣也就增加了居民們獲取法律知識的途徑。也希望司法機構能夠采取更多有效的措施，讓“知法、懂法、守法、用法”的理念深入人心，推進(jìn)我國法制化的進(jìn)程。
三、實(shí)踐感言
通過(guò)這次實(shí)地的社會(huì )實(shí)踐，讓我受益匪淺。既加強了我的社會(huì )實(shí)踐能力，又豐富了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，既培養了我關(guān)心社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的興趣，又提高了我今后融入社會(huì )的能力。同時(shí)也要特別的感謝我的同學(xué)們，他們助我分析調查問(wèn)卷的數據。也是通過(guò)這次的社會(huì )調研，我從中了解到了作為一名通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對法律知識的了解還是很少的，法律意識也很淡薄。所以我以后的努力方向就是不僅要學(xué)好我的專(zhuān)業(yè)知識，還要更多地去了解法律知識，并將其運用到實(shí)際生活中去。通過(guò)這次關(guān)于我國城鄉居民法律意識和法律知識狀況調研，也讓我深刻認識到提高城鄉居民法律意識以及普及法律知識的重要性和緊迫性，但我堅信，通過(guò)各方的共同努力，法律之花一定會(huì )在廣農村結出累累碩果的。
法律調查報告9
一、調查目的：
法律意識，是人們關(guān)于法和法律的現象的思想、觀(guān)點(diǎn)、知識和心理的總稱(chēng)，是社會(huì )法律現實(shí)的組成因素。它包括人們對法律和法律現象的本質(zhì)及作用的理論觀(guān)點(diǎn)，對法律和法律制度的要求及態(tài)度，對現行法律和法律制度的評價(jià)和解釋?zhuān)舶ㄈ藗儗Ψ珊头芍贫鹊恼J識、愿望和情緒等。生活中，人們通常所講的“法律觀(guān)念”、“法制觀(guān)念”與法律意識近義。社會(huì )主義法律意識，是正確守法與執法的思想保證，普法教育活動(dòng)的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會(huì )主義法律意識。
對于社區公民法律意識的現狀加以分析，將有助于從社區公民法律意識現狀出發(fā)，有針地性地搞好社區普法教育活動(dòng)。
二、調查時(shí)間：
20xx年4月12號至6月20號
三、調查地點(diǎn)：
安徽省亳州市花戲樓社區
四、調查對象：
安徽省亳州市花戲樓社區居民
五、調查方法：
通過(guò)訪(fǎng)談進(jìn)行調查
六、調查內容
�。ㄒ唬⿲☉驑巧鐓^居民法律意識的調查
1、調查花戲樓社區居民法律意識現狀
通過(guò)對花戲樓社區居民法律意識現狀的社會(huì )調查，法的地位并不高，作用很有限，權利意識很淡薄，人們普遍有一種恥訟、賤訟觀(guān)念。中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響，使居民的法律意識還存在著(zhù)與時(shí)代精神相沖突的若干傳統觀(guān)念相交織的狀況，特別是存在法律制度的現代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現為：相當一部分居民仍習慣于按傳統觀(guān)念參于社會(huì )生活，評判他人與社會(huì )、解決糾紛及維護自身權益、甚至給“權大于法”以相當程度的認可，視法為維護道德的武器，致力于“無(wú)訟”來(lái)維護社會(huì )的安定，特別是封建統治者“言出法隨”的現象，在某種程度上還有存在，給某些居民造成了一種畸形的法律觀(guān)念，“領(lǐng)導人講的話(huà)就是法”。這表明，法律權威的削弱和法律觀(guān)念的動(dòng)搖成為法制建設中不可忽視的問(wèn)題。
2、調查花戲樓社區居民法律意識現狀的目的和意義
通過(guò)對花戲樓社區居民法律意識現狀的社會(huì )調查，了解現今我國城市居民的法律意識狀況，通過(guò)了解進(jìn)而加強和增進(jìn)城市居民的法律意識，掃除法盲。通過(guò)普法工作的全面展開(kāi)和深入進(jìn)行，使得法律知識在普及，居民的法律意識在提高，進(jìn)而使其樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，對法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。
3、調查地和調查對象的選擇
調查對象是花戲樓社區居民。所被調查的的居民中無(wú)文盲人員，文化程度在小學(xué)到研究生之間，年齡在20歲到60歲之間。因此他們都具備理解和回答問(wèn)題的能力。
4、調查程序
本次調查主要采用的是訪(fǎng)談的調查方法。因為被調查對象人數較多，所以采用的是以訪(fǎng)談的`調查方法。
�。ǘ┥鐣�(huì )調查的結果與分析
1、調查的基本情況
本次調查主要是面向花戲樓社區居民的。在內容上主要分為七部分，分別是：法律知識及獲得途徑部分；法律理念部分；對法律功能的認識部分；對法律實(shí)施的評價(jià)部分；對法律的信任程度部分；糾紛解決途徑部分；對居委會(huì )的認識和評價(jià)部分。為使調查能夠真實(shí)客觀(guān)的反映被調查者的思想和觀(guān)點(diǎn)，在訪(fǎng)談時(shí)充分考慮到被調查者的文化水平的參差不齊，盡量做到淺顯易懂。
2、訪(fǎng)談的基本情況
他們反映的主要問(wèn)題是：
�。ㄒ唬┰谝恍┑胤椒傻貌坏饺鎸�(shí)施。
�。ǘ┹p視法律、漠視法治的現象仍然存在。
�。ㄈ┚用駥Ψ少x予的權利欠缺理解，不善于依法維權。
�。ㄋ模﹫谭ú粐赖膯�(wèn)題還比較突出。
�。ㄎ澹┓傻钠占安粔蛏钊�，宣傳教育不夠廣泛，效果不很理想，尤其是邊遠地區、農村、企業(yè)、基層單位、學(xué)校等還存在“死角”、“空白”。
�。┰诹⒎ǎòǚㄒ�、規章）中還存在一些問(wèn)題，如部門(mén)利益傾向突出，存在重數量輕質(zhì)量的現象，在地方立法中群眾參與還不夠。
七、調查結果：
此次調查的結果說(shuō)明，居民的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數據上看，都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì )等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用，在此問(wèn)題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實(shí)上，他們的法律意識并不是很強，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會(huì )認為那是不合理也合法的，人都是自私的動(dòng)物，誰(shuí)不會(huì )為自己謀利益，誰(shuí)不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。
八、建議：
1、通過(guò)法律進(jìn)社區活動(dòng)提高居民的法律意識
法律進(jìn)社區工作，就是以社區為依托，以社區居民為服務(wù)對象開(kāi)展的社區法律服務(wù)工作。一方面，要加強對“法律服務(wù)進(jìn)社區”組織載體的培育和建設�？梢越M織律師和法律援助工作者等專(zhuān)業(yè)法律人士做好“法律進(jìn)社區”，以及大力組織和發(fā)展社區志愿者隊伍�！吧鐓^是個(gè)家，建設靠大家”。要努力號召和動(dòng)員社區內具有一定法律知識和熱愛(ài)公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專(zhuān)院校的法律專(zhuān)業(yè)教授、學(xué)生積極參與法律服務(wù)活動(dòng)，建立一支法律服務(wù)志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專(zhuān)長(cháng)，以社區為依托，為居民提供義務(wù)法律咨詢(xún)和法律幫助。法律進(jìn)社區，社區將從三類(lèi)人群進(jìn)行普法教育，從而提高居民的法律的意識。
2、加強社會(huì )治安綜合治理，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展
充分發(fā)揮居委會(huì )、調解委員會(huì )作用，加強矛盾糾紛調處，積極疏導民事糾紛，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，堅決把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，做到一般事情不出村，化解不穩定因素，提高群眾法律意識，為居民生產(chǎn)生活創(chuàng )造良好的社會(huì )治安環(huán)境。
九、結語(yǔ)
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查，使我了解到我國居民的法律意識還很薄弱，依法治國的方針還需繼續貫徹到底，只有不斷提高我國居民乃至農民的法律意識，法治社會(huì )的好處才能得以彰顯，社會(huì )主義的先進(jìn)性才能更好的展現在世人的面前，社會(huì )才能和諧安定，人民才能安居樂(lè )業(yè)，共同致力于創(chuàng )造中國的世紀華章。
法律調查報告10
現今社會(huì )城市居民法律觀(guān)點(diǎn)偏差，法制觀(guān)念淡薄。居民的法律知識水平不高 。作為現代人，應當具備法律素養，這成為現代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì )的基本條件。然而，實(shí)踐中源源不斷的各類(lèi)大學(xué)生犯罪現象，頻頻向我們告示：一年一度的“法制教育”課并未讓學(xué)生們真正懂法，傳統的法制教育模式走到了非改不可的盡頭。當前大學(xué)生的法律意識水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數法律知識貧乏，法制觀(guān)念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護自己的合法權益。近年來(lái)一升再升的大學(xué)生犯罪數據，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養還十分貧瘠法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要依據。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。雖然我國高法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要依據。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。
對此，我對我校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，調查結果如下。
1、調查的基本方法
對于此類(lèi)調查題目，我采用了問(wèn)卷調查的方式。首先，篩選題目，再分發(fā)給各個(gè)當地大學(xué)校園的同學(xué)，再選擇10名同學(xué)完成問(wèn)卷調查，最后再根據同學(xué)們的問(wèn)卷結果作出相應的結論。
調查問(wèn)卷如下：
1、你認為法律在現實(shí)生活中的用處？
a、非常有用45.11% b、一般35.71% c、基本沒(méi)用6.02% d、法律不如權力有用11.65%
2、你生活中的法律知識是從什么地方來(lái)的？
a、電視上48.12% b、報紙上16.54% c、學(xué)校的課本上35.34% d、家庭的影響4.51% e、其他13.91%
3、你認為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為：
a、20次以上5.26% b、20次?10次6.39% c、10次?5次21.8% d、5次以下50.75% e、0次16.17%
4、當你的權益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？
a、拿起法律的武器來(lái)保護自己50% b、用武力解決6.02% c、通過(guò)關(guān)系解決.15.79% d、感覺(jué)很委屈但是認為也是沒(méi)辦法的事16.17% e、根本沒(méi)有在意過(guò)9.40%
8、當今雖然是法制社會(huì )，也存在著(zhù)家庭暴力、婚姻財產(chǎn)糾紛等很多問(wèn)題，你認為：a、清官難斷家務(wù)事74.05% b、清官易斷家務(wù)事25.95%
�。�1）、如果你選擇了a,那么你認為是什么原因？
a、法律法規不健全30.70% b、群眾的.法制意識不強29.57% c、法官的職業(yè)素質(zhì)不夠高4.01% d、法律不能解決所有的問(wèn)題35.21%
�。�2）、如果你選擇了b,那么你認為是什么原因？
a、法律法規健全52.6% b、多年的普法工作取得了較大的成效9.40% c、法官能夠正確地把握“一事實(shí)為根據、以法律為準繩”的原則15.41% d、一切問(wèn)題在法律面前都能夠得到解決3.38%
10、假如你在公交車(chē)上遇到騷擾時(shí)，你會(huì )如何去做？
a、出聲制止，維護自己的權益49.25% b、用適當的方法讓他得到懲罰28.95% c、瞪他一眼，然后換個(gè)地方或下車(chē)20.31% d、默默的離開(kāi)，不敢出聲。3.38%
16、你希望多了解一些法律知識嗎？
a、希望92.11% b、不希望7.89%
17、你希望法律基礎課要如何上？
a、盡可能介紹能解決社會(huì )生活的法律法規33.08% b、從案例中說(shuō)明相關(guān)法律理論，類(lèi)似于《今日說(shuō)法》61.65% c、按照教材的內容和順序進(jìn)行教學(xué)5.26% d、最好取消這門(mén)課，與日常學(xué)習生活無(wú)關(guān)4.14% e、我覺(jué)得這樣比較好；
2、導致調查結果的原因
可見(jiàn)他們還是很關(guān)心身邊的人和事的，一些法律常識大部分同學(xué)還是知道的，由于問(wèn)卷設計的不夠合理，可能誤導了同學(xué)們的思想，讓數據不夠真實(shí)，此次調查的結果說(shuō)明，同學(xué)們的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數據上看，同學(xué)們都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì )等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用。
此次調查可以看出當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨到考試的時(shí)候突擊，應付了事，大多數學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基
礎知識。大學(xué)生法律意識的教育功能主要體現在通過(guò)提高大學(xué)生的法律意識，使他們把提高法律意識從自在的行為變?yōu)樽杂X(jué)的行為，從而意識到法律在現代社會(huì )中的重要性，并把法律當成日常生活中的一部分法律意識是一種較為寬泛的社會(huì )意識表現形式，對于大學(xué)生來(lái)講，法律意識主要分為兩個(gè)部分：對法律知識的理解和對實(shí)際法律問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度與解決方法，簡(jiǎn)單得說(shuō)，就是理論與實(shí)踐的結合。法律基本理論知識的掌握，是對每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實(shí)際案例的解決是法律意識高低的具體表現，具有直觀(guān)性。
3、對大學(xué)生如何提高法律意識的意見(jiàn)
根據此次調查，我們應該看到加強大學(xué)生法律意識的教育，加強綜合管理，高等院校具有義不容辭的責任。因此，要從根本上抓起，就具體到高等院校對大學(xué)生法律意識教育的高度重視及各種有關(guān)法律方面的宣傳。對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育應著(zhù)重以下2個(gè)方面：
1。高校應營(yíng)造對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育的學(xué)校環(huán)境。
2。高校應開(kāi)展心理健康教育來(lái)培養大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學(xué)生的法律意識
3。鼓勵大學(xué)生觀(guān)看有關(guān)法律知識方面的書(shū)籍或電視節目，能盡量做到普法、懂法，認識用法律武器保護自己的意義。
法律調查報告11
秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì )，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知，法律是我們維護正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調查。
一、研究方法，問(wèn)卷調查
調查時(shí)間為XX年年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下。對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查一下結論。
二、調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：
�、�、你生長(cháng)在( )
a、農村74% b、城市26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )
a、有18% b、沒(méi)有82%
從以上的數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。
�、�、你能區分違法和犯罪嗎?( )
a、能24% b、不一定能14% c、大部分能62%
�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )?
a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用32%
b、缺乏法律知識40%
c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題28%
�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?( )
a、經(jīng)常12% b、偶爾74% c、從不14%
從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的'試用期最長(cháng)時(shí)限是( )?
a、三個(gè)月22% b、六個(gè)月48% c、一年30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
�、�、你認為法律在生活中的作用是( )?
a、很重要，是維護權益的有效手段32%
b、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題42%
c、一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律26%
d、不重要0%
法律調查報告12
調查對象
1、相關(guān)社會(huì )背景和主要目的
當代大學(xué)生法律意識的現狀十分嚴峻。大學(xué)生法律知識水平普遍不高。目前，我國大多數大學(xué)生重視專(zhuān)業(yè)課，而不重視法律基礎課。同時(shí)，大學(xué)生的法律觀(guān)存在偏差，法律觀(guān)念薄弱。許多大學(xué)生在權利受到侵犯時(shí)選擇沉默，而不是為自己的利益而戰。這將使大學(xué)生的法律意識越來(lái)越弱，從而導致高校違法犯罪現象日益增多。
大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。在此期間，大學(xué)生迫切需要在學(xué)校的正確教育和指導下不斷學(xué)習，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生道德修養和法律素養是社會(huì )主義高等教育政策的基本要求，是歷史發(fā)展的必然要求，也是大學(xué)生成才的迫切需要。
2、被調查者的選擇和簡(jiǎn)要情況
本次調查選取了天津工業(yè)大學(xué)及其剛畢業(yè)的學(xué)生。
3、調查方法和流程
本次調查采用問(wèn)卷調查的方法，在學(xué)校進(jìn)行了匿名調查，共收集了139份問(wèn)卷。
4、調查內容
分析和了解大學(xué)生法律意識的現狀是培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的前提和基礎，對實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。為了進(jìn)一步增強大學(xué)生的法律意識，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習、了解、理解和運用法律，特開(kāi)展本問(wèn)卷調查，本次調查采用匿名方式。
調查結果和分析
你的性別
a男45.61% B女54.39%你們年級
大一23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%
這項調查涵蓋的范圍很廣，男女比例相對平均
你對法律問(wèn)題感興趣嗎
a很重視40.29% B普遍關(guān)心56.12% C無(wú)所謂3.6%你對我們大學(xué)生的整體法律意識如何
a很強，13.67% B一般62.59% C很弱，17.88% D很弱，5.87%作為一個(gè)大學(xué)生，如何看待法律在日常生活中與你息息相關(guān)？a很接近，41.77% B一般是50.21% C幾乎不是8.02%
被調查的大學(xué)生通常報告自己對法律的態(tài)度，但關(guān)注程度明顯不足。大部分學(xué)生只報一般關(guān)注，同時(shí)認為整體法律意識只是一般。缺乏關(guān)注和普遍意識是當代大學(xué)生法律意識最重要的問(wèn)題。
大部分學(xué)生的法律知識來(lái)源于課本和電視。課本上的知識太有限，太書(shū)面，與現實(shí)生活沒(méi)有很好的聯(lián)系。在電視上，雖然靈活性很強，但是不夠專(zhuān)業(yè)，甚至可能會(huì )出現錯誤，限制了接收知識的時(shí)間和空間。
5、對結果進(jìn)行評價(jià)和分析
由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多因素、多層次的復雜系統，要準確、全面地概括大學(xué)生法律意識的現狀并不容易。因此，本文只能根據調查結果，對當前大學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題做一個(gè)粗淺的總結:
從調查數據來(lái)看，大學(xué)生或多或少對法律基礎知識有所了解，并不是完全的法盲。每個(gè)學(xué)生從小就受到傳統倫理的教育，早就熟悉了法律的`基本知識。盡管有一些負面因素，但我們學(xué)院大學(xué)生的整體法律素質(zhì)是可以的。這里說(shuō)的只是基礎知識，不是高深的理論�，F在我們學(xué)院的大學(xué)生沒(méi)有必要學(xué)各方面的法律。
懂法不代表會(huì )用法。它們是兩碼事。應用主要是基于知道。因為現在的大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )少，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，加上自己的特點(diǎn)，比如沖動(dòng)的行為，容易被別人煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理一件具體的事情時(shí)很少正確運用法律甚至做出違法的事情。
維權就更不用說(shuō)了，大學(xué)生遇到侵犯個(gè)人權益的事情，大多選擇回避和容忍，認為一件事比一件事好。他們雖然有一定的法律知識，但并沒(méi)有真正將法律知識內化為法律意識，沒(méi)有真正挖掘法律精神、法律價(jià)值，缺乏公平正義的理念，對法律的信任度較低。
法律調查報告13
法律風(fēng)險評估在咱們國內應該說(shuō)是一個(gè)比較新的一個(gè)事物，在國際上說(shuō)，也是比較新的。首先我說(shuō)一下關(guān)于法律風(fēng)險評估的基本知識，先從法律風(fēng)險開(kāi)始。
第一部分 企業(yè)法律風(fēng)險理論簡(jiǎn)介
一、企業(yè)法律風(fēng)險的概念及特征
�。ㄒ唬┢髽I(yè)法律風(fēng)險的概念
認識和防范企業(yè)法律風(fēng)險，首先應當從把握“風(fēng)險”的概念，界定“企業(yè)法律風(fēng)險”的范圍入手。當今國際上對風(fēng)險的概念有多種角度的定義，歸納起來(lái)看，風(fēng)險是指預期與未來(lái)實(shí)際結果發(fā)生差異而帶來(lái)負面后果的可能性。也就是說(shuō)，如果存在預期結果與實(shí)際發(fā)生結果出現差異的可能性，并且這種差異將給主體帶來(lái)負面后果，即存在風(fēng)險。因此，企業(yè)法律風(fēng)險，是指由于企業(yè)外部法律環(huán)境發(fā)生變化，或由于包括企業(yè)自身在內的法律主體未按照法律規定或合同約定有效行使權利、履行義務(wù)，而對企業(yè)造成負面法律后果的可能性。
�。ǘ┢髽I(yè)法律風(fēng)險的特征
企業(yè)作為獨立法人實(shí)體，可以將企業(yè)風(fēng)險分為自然風(fēng)險、運營(yíng)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險。其中前三種風(fēng)險分別以不可抗力、市場(chǎng)環(huán)境和資金交易為特征，而法律風(fēng)險主要是以法律因素為產(chǎn)生原因，以承擔法律責任為后果。它與企業(yè)所面臨的其他風(fēng)險既有區別又有聯(lián)系。企業(yè)法律風(fēng)險，主要有以下特征：
1、企業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的緣由是法律因素。
導致企業(yè)產(chǎn)生法律風(fēng)險的法律因素主要包括某一種法律狀態(tài)、法律事件或法律主體的行為。具體指:
�。�1）企業(yè)外部法律環(huán)境的狀況及其變化。一方面指法律和行政執法力度的狀況，另一方面指法律的出臺、修改和廢止，以及行政執法狀況的變化。企業(yè)生存的法律環(huán)境主要包括立法和執法的狀況。法律環(huán)境的變化將影響企業(yè)和相關(guān)利益主體的行為，使企業(yè)法律風(fēng)險的原有狀況發(fā)生變化。這種變化既可能使企業(yè)產(chǎn)生新的法律風(fēng)險或現有的法律風(fēng)險消除，又可能使企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的可能性和損害程度增大或減小。
�。�2）企業(yè)未依據法律規定有效實(shí)施法律控制措施。換而言之，就是企業(yè)未有效地獲得、行使或保護法律賦予的權利，使企業(yè)無(wú)法有效利用法律賦予的權利維護其應有的利益，從而降低了企業(yè)的核心競爭能力，使企業(yè)產(chǎn)生不必要的損失。
�。�3）企業(yè)或與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體的行為。這種行為包括違反法律的規定、違反合同的約定以及實(shí)施的侵權行為。實(shí)施上述行為的主體可以是企業(yè)本身，也可以是企業(yè)以外的其他主體，或者是雙方實(shí)施的行為。應當注意的是，并非所有的法律因素都會(huì )導致企業(yè)的法律風(fēng)險，只有那些對企業(yè)產(chǎn)生負面影響的法律因素才會(huì )最終給企業(yè)帶來(lái)法律風(fēng)險。由此可見(jiàn)，法律風(fēng)險的產(chǎn)生，離不開(kāi)規范企業(yè)行為的各項法律規范，以及與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體。
�。�、企業(yè)法律風(fēng)險存在于企業(yè)運營(yíng)的各個(gè)管理環(huán)節。
法律規范了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，也規范了企業(yè)從設立到企業(yè)終止的全過(guò)程。因此，法律是貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)始終的一個(gè)重要標尺和依據。企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與消費者以及企業(yè)內部的關(guān)系，都要通過(guò)相應的法律來(lái)調整和規范。政府對企業(yè)的指導和監管，已經(jīng)從過(guò)去的行政手段轉變到以經(jīng)濟和法律的手段為主；企業(yè)與企業(yè)作為平等的市場(chǎng)主體，只能依靠合同法等民商法律進(jìn)行調整和規范；企業(yè)內部各種關(guān)系，包括勞動(dòng)關(guān)系、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等，都要依據勞動(dòng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、安全生產(chǎn)法、會(huì )計法等法律來(lái)調整和規范；企業(yè)與消費者之間也必須按照消費者權益保護法等法律法規來(lái)調整。企業(yè)作為法律規范的主體之一，只要其行為涉及法律規定，就有可能存在法律風(fēng)險�？梢哉f(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟中，企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)法律規范的調整，企業(yè)實(shí)施任何行為都需要按照法律的規定，在法律的整體框架下進(jìn)行。因此，企業(yè)需要對經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程進(jìn)行法律風(fēng)險監控，實(shí)施法律風(fēng)險控制措施，建立高效的法律風(fēng)險防范體系，從而保障企業(yè)持續健康發(fā)展。
�。�、法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果是企業(yè)承擔法律責任。
法律風(fēng)險產(chǎn)生于法律因素，終結于法律后果。法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果主要包括企業(yè)承擔民事責任、行政責任和刑事責任。企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的后果通常為民事責任的承擔，主要表現為支付違約金、賠償經(jīng)營(yíng)損失、賠禮道歉、消除妨害等等。行政責任主要是由于企業(yè)違反政府或監管機構的有關(guān)管理規定而被行政管理機關(guān)處以罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷(xiāo)執照等。而刑事責任通常僅發(fā)生在企業(yè)的行為觸犯刑法或刑事法規定時(shí)，依法而接受的刑事懲罰。在多數情況下，企業(yè)的法律風(fēng)險造成的責任是給予經(jīng)濟賠償或承擔經(jīng)濟損失。這種經(jīng)營(yíng)損失風(fēng)險只是法律風(fēng)險的一種表現形式，并不能改變法律風(fēng)險的本質(zhì)特征，不能將經(jīng)濟損失一概認為是企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，對法律風(fēng)險的鑒別要從其緣由、過(guò)程及后果的根本屬性來(lái)判斷。
�。�、企業(yè)所面臨的法律風(fēng)險和其他風(fēng)險緊密相關(guān)。
企業(yè)法律風(fēng)險雖然不同于企業(yè)面臨的'其他風(fēng)險，它具有特有的法律特征，但是法律風(fēng)險并不是與其他風(fēng)險截然分開(kāi)的，它們之間具有緊密的聯(lián)系。從企業(yè)整體運營(yíng)的角度看，企業(yè)法律風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險是交叉互融的，財務(wù)風(fēng)險的特點(diǎn)決定了法律風(fēng)險的特點(diǎn)，法律風(fēng)險的控制效果又在很大程度上影響著(zhù)財務(wù)風(fēng)險的大小。法律風(fēng)險在許多情況下與財務(wù)風(fēng)險是同時(shí)存在的，法律風(fēng)險防范占據重要地位，有效控制企業(yè)法律風(fēng)險可以在很大程度上避免和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險經(jīng)常導致企業(yè)產(chǎn)生較大的法律風(fēng)險。
第二部分律師在企業(yè)法律風(fēng)險管理中的作用。
我認為每個(gè)律師都應該有第二個(gè)稱(chēng)號，就是法律風(fēng)險評估師。為了防范風(fēng)險，“可能需要一筆相當可觀(guān)的投資，但相對于風(fēng)險防范不力可能帶來(lái)的嚴重后果，這筆投資對任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)將物超所值”。作為風(fēng)險評估師，律師除了要提示客戶(hù)有投資風(fēng)險、金融風(fēng)險、競爭風(fēng)險、合同風(fēng)險等風(fēng)險之外，還要幫助客戶(hù)解決風(fēng)險。尤為重要的是要提前預測風(fēng)險、評估風(fēng)險。如同人的“健康檢查”一樣，企業(yè)的風(fēng)險防范可以避免死亡。與其支付大成本請律師來(lái)解決，還不如在事情發(fā)生之前就以較少的花費請律師來(lái)預防。的確，知道風(fēng)險防范的企業(yè)家是有遠見(jiàn)的企業(yè)家，知道評估風(fēng)險、預防風(fēng)險的律師是有創(chuàng )見(jiàn)、有風(fēng)光的律師。
第三部分法律風(fēng)險評估的幾個(gè)過(guò)程或者說(shuō)幾個(gè)步驟。
法律風(fēng)險評估的特點(diǎn)是主動(dòng)性、前瞻性、計劃性和時(shí)效性，通過(guò)風(fēng)險分析評估、風(fēng)險控制管理、風(fēng)險監控更新三個(gè)主要階段進(jìn)行法律風(fēng)險評估。三個(gè)階段既相互獨立，又相互銜接、協(xié)調統一，共同構成科學(xué)的動(dòng)態(tài)閉環(huán)運行體系。
這是法律風(fēng)險評估的第一階段。風(fēng)險分析評估的結果將直接決定法律風(fēng)險的評估對象是否適當，控制手段是否適應。分析評估的范圍主要包括：企業(yè)所在行業(yè)整體法律風(fēng)險評價(jià)、企業(yè)外部法律環(huán)境的研究、企業(yè)內部治理結構和管理流程的調查，以及企業(yè)具體經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中存在的具體法律風(fēng)險分析。其中重點(diǎn)內容是具體法律風(fēng)險分析，包括對企業(yè)現有法律風(fēng)險進(jìn)行識別、歸類(lèi)、評分和分級排序。首先，要對企業(yè)進(jìn)行全面深入的法律風(fēng)險調查、研究以往案例，發(fā)現和識別企業(yè)面臨的各方面法律風(fēng)險，確定法律風(fēng)險源，梳理詳細的風(fēng)險清單。結合企業(yè)自身實(shí)際，從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要涉及的法律主體和業(yè)務(wù)運營(yíng)的不同方面出發(fā)，根據法律管理工作的不同方面，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的特征和企業(yè)整體戰略目標確定對風(fēng)險的分類(lèi)方法，對所發(fā)現的法律風(fēng)險進(jìn)行歸類(lèi)。也就是說(shuō)主要是確定何種風(fēng)險可能會(huì )對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生影響。
法律調查報告14
法律是維護我們正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而具有法律意識和法律知識是運用法律的前提，那大學(xué)生法律意識如何？所掌握的法律知識如何？我們小組帶著(zhù)這些疑問(wèn)對我校機電工程分院的大一學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。
一、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查
調查時(shí)間：20xx年5月，我們隊機電工程分院的的大一學(xué)生進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調查。調查對性主要是機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，調查方式是無(wú)記名調查，人工對調查結果分析。
二、調查結果
通過(guò)調查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，情況如下：
�。�1）、你的生長(cháng)地方（）
A 、農村74% B、城市19% C、農村、城市兼有7%
�。�2）、在你所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？（）
A 、有21% B、沒(méi)有79%
從以上數據中，不難看出：大部分學(xué)生還沒(méi)有具備良好的法律意識，當自己的正當權益受到侵犯時(shí)，沒(méi)有通過(guò)法律的途徑的進(jìn)行解決，這一問(wèn)題更明顯地體現在農村大學(xué)生這一群體。
�。�3）大學(xué)生能否區分違法和犯罪？（）
A能23% B不一定能37%
C分不清5% D大部分情況能51%
�。�4）你認為目前法律學(xué)習的主要問(wèn)題是什么？（）
A、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì )用31%
B、法律知識不足42%
C、能運用所學(xué)的法律知識解決現實(shí)問(wèn)題27%
�。�5）會(huì )通過(guò)一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告（）
A、會(huì )、經(jīng)常11% B、偶爾63%
C、一不小心會(huì )聽(tīng)說(shuō)些22% D、不會(huì )，沒(méi)那精力3%
只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告，還有3%的大學(xué)生根本不會(huì )去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告，這也說(shuō)明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠，以為法律離自己很遠，可懂可不懂；另一方面也反映相關(guān)部門(mén)對大學(xué)生的法律教育程度不夠。
�。�6）你知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)多久嗎？（）
A、三個(gè)月22% B、六個(gè)月48% C、一年30%
這一選項的結果讓我們知道還有52%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)時(shí)間�？梢�(jiàn)他們對法律知識的了解并不多。
�。�7）你認為法律在你的日常生活中的作用如何：（）
A、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活；22%
B、比較重要，我有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的權利；48%
C、我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題，除非迫不得已；30%
D、沒(méi)覺(jué)得有作用0
從中我們發(fā)現只有22%的大學(xué)生認為法律很重要，并主動(dòng)運用法律保護自己的權利；還有48%的大學(xué)生認為法律比較重要，但只是有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的`權利；而30%的大學(xué)生不會(huì )主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題。反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過(guò)一些法律知識，但整體只是水平卻較低，法律意識淡薄。
�。�8）超市的人員要求你被搜身，你會(huì )怎么做？（）
A、拒絕77% B、果對方態(tài)度強硬只好接受3%
C、完全接受20%
�。�9）假如你的親人欠基金會(huì )的錢(qián)沒(méi)能力還償，基金會(huì )連同民政局來(lái)把你親人抓去關(guān)起來(lái)，說(shuō)要拿錢(qián)來(lái)還才放人，你會(huì )怎么做？（）
A、吞聲忍氣，湊錢(qián)去把人領(lǐng)回來(lái)7%
B、倒民政局去理論，要求放人15%
C、去求基金會(huì )的人0
D、通過(guò)法律手段維護你親人的人身自由權78%
�。�10）當你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）
A、有67% B、沒(méi)有33%
從（8）、（9）、（10）的結果可以發(fā)現：還有少部分大學(xué)生不會(huì )運用法律維護自己的正當權益。
三、原因分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面的因素
�。�1）缺乏主動(dòng)性
根據調查了解，面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會(huì )把更多時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習上，
他們認為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費那么多的時(shí)間去學(xué)習法律知識。而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會(huì )主動(dòng)學(xué)習法律知識，對學(xué)校開(kāi)設的相關(guān)課程，也只是議要求考試過(guò)關(guān)就行了。逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習的興趣，大多數大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎知識。
�。�2）缺乏遠見(jiàn)性
“人無(wú)遠慮，必有后憂(yōu)�！睕](méi)有學(xué)習相關(guān)法律知識，沒(méi)有法律意識，那么，即使是當自己的正當權益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過(guò)法律的途徑來(lái)維護自己的權益。而根據調查，很多大學(xué)生沒(méi)有這種意識，只是覺(jué)得大學(xué)時(shí)間很自由，想做些自己喜歡的事情，不行再像高中那樣過(guò)，直到畢業(yè)后，要簽合同，要買(mǎi)房子等，才知道懂得一些法律知識是那么重要。
�。�3）缺乏實(shí)踐性
在調查過(guò)程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好像離我們很遠，我們在課堂學(xué)習的知識長(cháng)時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了。而在我們學(xué)校，開(kāi)設了《思想道德修養與法律基礎》這門(mén)課，詳細地講述了相關(guān)的法律知識。然而理論卻沒(méi)有經(jīng)實(shí)踐考驗。他們知識學(xué)習一些理論知識，卻不懂得如何運用，知識流于形式。
�。ǘ┙處煼矫嬉蛩�
�。�1）重視程度不夠
在學(xué)校，為大一學(xué)生都開(kāi)設了《思想道德修養與法律基礎》，但老師都不會(huì )很?chē)栏褚髮W(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己喜歡的課外書(shū)，只要保持安靜就可以了，也沒(méi)有向學(xué)生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱講述書(shū)本上的知識。老是不夠重視，學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)懶惰，這樣的情況，大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了。
�。�2）課堂氣氛不活躍
法律知識相對其他學(xué)文科而言，比較枯燥，大多情況下，老師只是按教學(xué)要求講課，很少結合，以至課堂氣氛不活躍。
�。ㄈ┙ㄗh
�。�1）提高認識
學(xué)習法律知識有著(zhù)重要的意義，如促進(jìn)和諧社會(huì )的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。在課堂教學(xué)中，可以結合現實(shí)生活和實(shí)際中的例子，提高學(xué)生的法律意識，也可以打破課堂教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)習欲望。
�。�2）加強學(xué)習
除了課堂教學(xué)，還可以運用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習法律知識，如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果會(huì )比課堂教學(xué)好很多。
�。�3）重視實(shí)踐
學(xué)以致用，學(xué)到的東西要用時(shí)間來(lái)檢驗其是否正確，只有經(jīng)得起檢驗，才有意義，盡量給學(xué)生提供實(shí)踐平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認知。
法律調查報告15
法律意識，是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬土x務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價(jià)，關(guān)于法律現象的知識以及法制觀(guān)念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀(guān)點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認知、評價(jià)和信仰等的內心體驗。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也是未來(lái)社會(huì )的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì )法治文明的程度。
一、研究和培養大學(xué)生法律意識的意義
對大學(xué)生法律意識的現狀進(jìn)行客觀(guān)、準確的研究及分析，是有針對性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識，培養遵守法律內在自覺(jué)性的基礎。
從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識，培養大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。
培養和提高大學(xué)生現代法律意識，是建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進(jìn)培養現代化合格人才的需要。
二、當前大學(xué)生法律意識的現狀與分析
�。ㄒ唬┱{查形式和結果
經(jīng)過(guò)對某醫科大學(xué)汾陽(yáng)分校09，10，11三個(gè)年級多名大學(xué)生的法律知識進(jìn)行了隨機抽樣調查，本次調查共發(fā)出問(wèn)卷100份，收回100份，收回率100%。其結果顯示：
1.法律知識的來(lái)源及對法律知識重要性的認識34.23％的學(xué)生的法律知識主要來(lái)源于學(xué)校的教育，44.34％的學(xué)生法律知識來(lái)源于電視和報紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占21.43％。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現實(shí)問(wèn)題的學(xué)生占22.5％，77.5％的學(xué)生認為自己法律知識不足或不能靈活運用。77.6％的學(xué)生認為需要學(xué)習或深入學(xué)習法律知識，13.8％的人認為只需要了解一下就可以了，9.6％的學(xué)生認為完全不需要。約1/3的學(xué)生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動(dòng)的局限性，1/2的學(xué)生認為社會(huì )的不良風(fēng)氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學(xué)生法律知識缺乏，學(xué)校系統的法律知識教育不足，不能滿(mǎn)足大部分學(xué)生的需求。
2.主動(dòng)運用法律知識的能力在實(shí)際生活中，有意識的主動(dòng)運用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，如參加勤工儉學(xué)時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的占61％，無(wú)意向的人占39％；被騙或被盜、被搶時(shí)選擇向公安機關(guān)或學(xué)校保衛處報案的占87％，不報告的占13％；認為報案沒(méi)用或司法機關(guān)不能提供有效保護的人占15.2％。遇到不法行為時(shí)，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。
3.對法律的信任度和對當前法治的整體現狀的滿(mǎn)意度對法律保持信任的學(xué)生占35％，認為法律會(huì )越來(lái)越完善的學(xué)生占31.2％，而認為法律不如權利有用及法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的工具的占33.8％。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4％，對“當前整體法治環(huán)境不太滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意”的達69.8％。這一方面說(shuō)明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現象仍然暢通無(wú)阻；另一方面這種消極的法律意識也會(huì )嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識培養的法治環(huán)境和氛圍。
�。ǘ┱{查結果分析
由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多要素、多層次的復雜系統，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學(xué)生的法律意識所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
1.大學(xué)
生缺乏從總體上準確理解和把握現代法治的基本精神現代法治是以民主為基礎，以保障人權為核心，與傳統的法制有著(zhù)本質(zhì)的區別，它視法為工具與目的的統一，并更加強調法的目的價(jià)值，而我們在調查中發(fā)現大學(xué)生對法的民主基礎尚未有明確的意識，仍然存在著(zhù)一種傳統意義上將法作為統治工具的法律觀(guān)。譬如，他們也認可“法治”反對“人治”，但受到傳統人治觀(guān)念和現實(shí)中一些“權大于法”現象的影響，往往認為法律只具有工具價(jià)值而非目的價(jià)值；他們也認可民主反對專(zhuān)制，但受到中國現實(shí)國情的制約，往往認為法制只存在于民主制度而專(zhuān)制制度下就沒(méi)有法制，沒(méi)有認識到法制既可以與專(zhuān)制相結合，也可以與民主相結合，而只有以民主為社會(huì )基礎的'法制模式，才能稱(chēng)之為真正的法治。
2.有感性法律意識，但缺乏理性法律意識法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實(shí)存在的法律問(wèn)題。大多數大學(xué)生對法律的認識還只處于初級的感性階段，正是因為缺乏系統的法學(xué)理論學(xué)習，使得大學(xué)生的法律意識仍處于對法律本質(zhì)認知的啟蒙狀態(tài)。比如，多數學(xué)生都知道憲法是國家的根本大法，但對憲法的基本精神和基本內容卻知之甚少，現代法治國家普遍都是實(shí)行憲政的國家，若不能將憲法提到憲政的高度加以認識，在論及憲法內容時(shí)不能立即想到公民的權利以及公民權利與國家權力的關(guān)系等諸如此類(lèi)的關(guān)鍵問(wèn)題，則是缺乏現代法治意識和憲政意識的表現。
三、培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的主要途徑
針對當前大學(xué)生的法律意識現狀與分析，現提出如下幾點(diǎn)對策建議：
�。ㄒ唬┙∪蛇\行機制，加強道德規范建設，創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境
大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。
�。ǘ⿲�(shí)行“依法治�！�，營(yíng)造培養大學(xué)生現代法律意識的氛圍
高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對大學(xué)生法律意識的正確樹(shù)立起到積極正面的影響，反之亦然。學(xué)校對學(xué)生的教育和管理活動(dòng)要有章可循，程序合法。學(xué)校制定校紀校規時(shí)，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，與國家現階段所頒布和使用的法律法規不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。
�。ㄈ┥罨髮W(xué)“法律基礎”課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應素質(zhì)教育對大學(xué)生法律意識培養的要求。
目前的“法律基礎”課教材，普遍存在課程內容設置不合理的問(wèn)題。教材內容未突出重點(diǎn)，只注重編寫(xiě)的系統性，教材內容幾乎涵蓋了我國現行的法律，書(shū)中幾乎無(wú)任何案例對相應法理進(jìn)行釋疑，而法律條文中大量引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對于非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于讀天書(shū)，不適應學(xué)生自學(xué)和閱讀的需求。大學(xué)“法律基礎”課應改為法理學(xué)課，或者至少從內容上突出對法治的基本理論、現代法的基本觀(guān)念和法律的基本精神的介紹。同時(shí)，應當積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設門(mén)類(lèi)和開(kāi)設范圍，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀(guān)把握，從而逐步培養出適應現代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的大學(xué)生。
學(xué)校是培養大學(xué)生法律意識的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)遠的規劃和具體的安排，它是一個(gè)系統而復雜的社會(huì )教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、心理教育緊密結合起來(lái)，與國家的各種建設規程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì )輸送具有較強法律意識的跨世紀人才。因此，高
等院校對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育是社會(huì )主義現代化建設的迫切需要。提高大學(xué)生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務(wù)。
【法律調查報告】相關(guān)文章：
法律調查報告06-13
法律案件調查報告11-20
關(guān)于法律的調查報告02-02
法律意識調查報告06-29
法律意識的調查報告11-20
法律案件調查報告6篇11-20
關(guān)于農民法律的調查報告11-20
學(xué)生法律意識調查報告02-10
關(guān)于法律的調查報告15篇02-02