初中期中考試總結

初中期中考試總結范文600字（通用16篇）

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的初中期中考試總結范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中期中考試總結 1

　　學(xué)習的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的初中生活，迎來(lái)了第一次期中考試，一次學(xué)習水平的測試。

　　這次考試滿(mǎn)分560分，我的成績(jì)是531分。這次出現了嚴重的偏科現象，語(yǔ)文扣21分，其他四科扣8分，數學(xué)、歷史滿(mǎn)分，成績(jì)的'提高空間還是很大的，應該在十分左右。

　　語(yǔ)文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上，說(shuō)明語(yǔ)言文字水平待提高，要多讀書(shū)，訓練，考試時(shí)再認真思考琢磨。閱讀題有五分是可以避免的，問(wèn)題就在于對課內文言文掌握不靈活，以及沒(méi)有認真琢磨文章，平時(shí)一定要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養對語(yǔ)言的敏感。作文的內容是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn)。應該做到不劃字，橫平豎直不能潦草。

　　這次英語(yǔ)出錯不應該，漏掉了作文信息，否則能拿到滿(mǎn)分，但切不可大意，要穩扎穩打，掌握單詞、句型，及時(shí)進(jìn)行復習。

　　地理生物已經(jīng)達到了極限水平，要更上一層樓，就要認真審題，抓住課本細節，政治也要在加強背誦同時(shí)讀書(shū)課本概念。

　　數學(xué)歷史這一文一理是滿(mǎn)分，要保持認真仔細，基本知識記牢固。

　　總體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題出在閱讀、書(shū)寫(xiě)、馬虎、細節上。以后要加強閱讀能力，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，抓住細節絕不馬虎。

　　從學(xué)習習慣講，在預習復習環(huán)節上要再加強，并提高學(xué)習效率，以保持好的精力。從學(xué)習態(tài)度看，對背誦內容有些厭惡，但必須慢慢去適應，從學(xué)習方法上要加強閱讀，注意積累。做到這些，就能使學(xué)習更輕松，效果更好。

　　成績(jì)只屬于過(guò)去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！

　　初中期中考試總結 2

　　語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試之后，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決，擔心自己那幾道沒(méi)有把握的題做得不對。果然，試卷發(fā)下來(lái)以后，我定睛一看，分數是95.5分。我對這個(gè)分數不滿(mǎn)意，被扣分的地方果然是那幾道題：

　　1、第二題形近字組詞，“憂(yōu)”和“擾”組詞，我沒(méi)有仔細看清楚，隨手就寫(xiě)，結果把兩個(gè)字弄顛倒了。

　　錯題原因：粗心大意。

　　2、第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”，而我選擇了“suí”。

　　錯題原因：表面看是我對這個(gè)字的發(fā)音沒(méi)有掌握好，其實(shí)我記得上個(gè)學(xué)期課文里出現過(guò)這個(gè)字，而我當時(shí)沒(méi)有認真去翻字典查參考書(shū)，造成現在也沒(méi)有正確掌握。

　　3、第x題把詞語(yǔ)補充完整，“再接再厲”的`“厲”我寫(xiě)成了鼓勵的“勵”。

　　錯題原因：還是粗心，對“厲”字在詞語(yǔ)“再接再厲”中的意義沒(méi)搞明白，沒(méi)有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯。

　　4、第五題給“嚴”字組詞，并將組的詞填入下列句子中，“他經(jīng)歷了嚴峻的考驗”，嚴峻我寫(xiě)成了嚴厲�！斑@個(gè)問(wèn)題很?chē)乐亍�，嚴重我�?xiě)成了嚴密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語(yǔ)搭配，而我之所以丟分，不是不會(huì )組詞造句，錯題原因在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個(gè)詞后，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處。

　　5、最不該丟分，最該挨批評的是我的卷面不整潔，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸氣的說(shuō)扣我一分真是便宜了我，該多扣幾分！確實(shí)，我以前做卷子沒(méi)有這么亂這么臟的，我要引以為戒！

　　老師常說(shuō)“善于總結的人才會(huì )進(jìn)步”，這次總結了錯題的原因，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成績(jì)，不留下遺憾！

　　初中期中考試總結 3

　　今天，老師說(shuō)了一些期中考試考得好的同學(xué)，上九十分的，老師沉著(zhù)臉說(shuō)：“這次上九十分的怎么只有二十幾個(gè)？你們的能呢？平時(shí)一個(gè)比一個(gè)能，那是真能還是假能，��！上九十五分的才四個(gè)，你們的能呢？”

　　接著(zhù)，老師又開(kāi)始點(diǎn)上九十分的同學(xué)：“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”��？！有我，太好了，我剛才還七上八下的心一下子輕松下來(lái)，可老師接著(zhù)潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了，有的同學(xué)才剛上九十分呢！”

　　我聽(tīng)了之后，心里有歡喜有悲哀，喜是因為我是九十分的一員，哀的'是95分的沒(méi)我，是因為我害怕才剛上九十分，被媽媽給數落一頓，可是老師卻說(shuō)：“現在不說(shuō)同學(xué)們具體考了多少分，反正第一眼看到試卷的人是父母，可能開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)發(fā)。

　　所以，我覺(jué)得應該：

　　1、以后要多看點(diǎn)課外書(shū)，因為在考試時(shí)，有好幾個(gè)關(guān)于課外成語(yǔ)的題，我是絞盡腦汁才做上的，這真可謂是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！所以我要加把勁，多看一些好書(shū)，把好詞好句都給記下來(lái)，以防考試時(shí)用。

　　2、爭取期末考試都達到九十五分以上，比期中考試考得好。

　　3、多到外面去玩，不要整天窩在家里看電視、玩電腦，看漫畫(huà)書(shū)……，看書(shū)最多不超過(guò)一小時(shí)，多到戶(hù)外去玩，多參加戶(hù)外活動(dòng)。

　　4、考試的時(shí)候要更加細心，特別是數學(xué)，雖然我考了九十五分，可是那五分卻是我粗心大意丟的。

　　5、幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，分擔媽媽的辛苦。

　　6、加強保護好視力，這次體檢，我發(fā)現我的左右眼都是5.0，真高興，我要繼續保持下去。

　　以上這些我會(huì )爭取做到的。

　　初中期中考試總結 4

　　期中考試考完了，本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我像是泄了氣的皮球，不是松了口氣，而是看到考分后的重創(chuàng )。

　　自己向來(lái)是班上的尖子生，每次考試成績(jì)都是前三，而這次成績(jì)卻跑到了十名開(kāi)外，我又是一個(gè)很愛(ài)面子，自尊心很強的`人，心里怎能過(guò)意的去，想想考試前拍著(zhù)胸脯跟老師打包票說(shuō)這次肯定能進(jìn)步，想想爸爸媽媽對自己殷切的希望，真是感覺(jué)自己無(wú)地自容，成績(jì)排名出來(lái)的時(shí)候，落后很大，是全班十二名，全年級排到了六十多名，自己心里很不是滋味，沒(méi)想到當場(chǎng)就趴在桌子上哭了，老師跟同桌安慰了好久�，F在想想真是覺(jué)得自己無(wú)地自容，真是太丟臉了。

　　老師找我談話(huà)，說(shuō)我屬于“缺少思路型”，雖然有扎實(shí)的基本功，往往感覺(jué)自己已經(jīng)熟識了某個(gè)知識點(diǎn)，但是一考試就變蒙了。主要體現在看到試題后也不知道如何下手，從哪里下筆，不知道怎么運用知識點(diǎn)，不知道解題的方法和步驟，更不知道如何切入出題者的思路，如何分離。雖然之前成績(jì)也很是不錯，主要在于平的刻苦用功，但是只是做題不注意解題思路和解題技巧的總結，弊端早晚會(huì )暴露的，就像我這次一樣。我覺(jué)得老師說(shuō)的很對，自己平時(shí)是不怎么注意學(xué)習方法總結，總是悶著(zhù)頭的做題做題再做題，想想自己真是太傻了。

　　老師建議我：定期復習梳理教材基礎知識，讓知識網(wǎng)絡(luò )結構始終保持通暢無(wú)阻；并多做經(jīng)典題，善總結，免再錯；加強審題能力，審到每一層題意與教材知識的聯(lián)系點(diǎn)，要通過(guò)題意判斷題目難易和題目類(lèi)型，確定試題解答的方法。在平時(shí)加強審題，快速判斷題型和所考察知識點(diǎn)，深入性做經(jīng)典題，培養發(fā)散思維。光看建議，就感覺(jué)對自己很重要，失落一次才有機會(huì )找到更好的前進(jìn)方向！

　　感謝這次的期中考試。

　　初中期中考試總結 5

　　時(shí)間似流水一般，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短一天，期中考試也結束了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)�？荚嚭�，我最關(guān)心的事情莫過(guò)于各科的.成績(jì)了。成績(jì)還算理想。其實(shí)分數只不過(guò)是檢測我們對知識掌握了多少而已，就算不理想也不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。

　　我數學(xué)一向很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分數，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì )做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的`竟都是低級的錯誤;而語(yǔ)文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，腦子里啥都沒(méi)有，想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我不由暗暗后悔，決定一定要聽(tīng)老師的話(huà)，堅持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門(mén)了，這兒沒(méi)加“S”，那兒忘記了問(wèn)號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一題是我不會(huì )的，這都是粗心大意的結果，可是我現在也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的的感覺(jué)，我懊悔不及，告誡著(zhù)自己下次一定要認真檢查，絕不能再這么馬虎了。

　　下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長(cháng)失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得還算理想，但我相信下一次要比這一次還要好。

　　初中期中考試總結 6

　　期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會(huì )帶給我們不同的感受。

　　轉眼間這一學(xué)期將要過(guò)去，我們馬上要迎來(lái)期中考試了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)面對這它們讓我的心臟無(wú)法平靜下來(lái)，咚咚、咚咚。

　　考試是學(xué)生們的命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì )問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：當然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當時(shí)向父母保證會(huì )把100分的試卷拿到家中，可考出的分數并不是理想的分數。

　　看著(zhù)80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?

　　期中考試后的`煩惱，還有許多。而這些煩惱的來(lái)源，都是因為我們平時(shí)不認真的后果。以后的我，要好好的`學(xué)習，爭取下次的期中考試能考好。

　　篇四：期中考試后的總結

　　期中考試在緊張的氛圍中結束了�？纪暝�，我對我的成績(jì)還沒(méi)達到我的理想水平，在年段上卻還沒(méi)到全年段的一半，仍要繼續努力。這次考了32名，連全班的一半都沒(méi)到。

　　科學(xué)91分，一定要保持住，不能退步。

　　同時(shí)歷史與社會(huì )92分，從分數上是有了進(jìn)步，但我覺(jué)得我應該更加多的去熟悉書(shū)本知識。

　　這一次我的英語(yǔ)考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續努力學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，我會(huì )更加用功，跟上大家的步伐。

　　語(yǔ)文80分，這個(gè)分數很不理想�？纪暝嚳偨Y下來(lái)我對古文的理解還不通透，運用還不熟練。

　　數學(xué)78分，這個(gè)分數是一個(gè)初中生不該有的分數。我平時(shí)上課沒(méi)有緊密跟著(zhù)老師的思路，以至于做題格式不正確，造成大量的失分。我應該在做作業(yè)的時(shí)候認真寫(xiě)好每一步過(guò)程，只有在平時(shí)注意了，考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。

　　初中期中考試總結 7

　　期中考試結束后，看了學(xué)生的成績(jì)，我陷入了沉思，成績(jì)不理想的原因究竟是什么呢？為此，我做了以下兩項工作：

　　一、學(xué)生情況分析

　　在試卷分析課上，我和學(xué)生共同訂正了答案，然后要求他們自己反思一下原因，有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有好好聽(tīng)講，有的說(shuō)自己思想上不重視，找原因還是以分析自己的不足為主。具體到學(xué)習中的困難，我幫他們做了一次考后100分，要求大家在極短的時(shí)間內將正確答案重做一遍。事實(shí)上，當我拿到他們做的答案時(shí)，發(fā)現他們還是不能拿到100分，仍然有四五個(gè)地方易犯錯誤，主要是兩個(gè)原因：一是粗心，二是記不牢，另外一個(gè)最重要的原因是理解不到位。

　　通過(guò)學(xué)生情況分析，我深刻認識到，在以后上課中，應該將知識以更生動(dòng)、形象的方式展現給學(xué)生，使他們真正開(kāi)動(dòng)腦筋，形成深刻印象，另外，深入細致地做思想工作，讓他們真正從思想上重視起來(lái)才是至關(guān)重要的

　　二、自身情況分析

　　為了更好的和學(xué)生溝通，了解自己在課堂上還有哪些不足，我進(jìn)行了生物問(wèn)卷調查。

　　通過(guò)調查，學(xué)生們主要提出三個(gè)問(wèn)題：上課應該更嚴些；教材教的.更靈活些；多上實(shí)驗課、實(shí)驗課。

　　針對以上問(wèn)題，我進(jìn)行了認真的總結反思，決定采取一些具體的措施進(jìn)行改進(jìn)。對于課堂紀律，我想采取課上管理與課下談心相結合方式，爭取將紀律控制到最好程度，因為紀律是成績(jì)的`保障。關(guān)于教材使用方面，學(xué)生的建議更提醒我應該豐富自己的知識。要想給學(xué)生一杯水，老師就應是自來(lái)水。另外，我想借助投影儀、掛圖、標本、模型等教學(xué)工具，使教材以?xún)热菀愿�靈活的形式展現給學(xué)生。至于多上實(shí)驗課，也是我的愿望，只能根據實(shí)際盡力而為。

　　期中考試結束了，但這次考試帶給我的思考還遠遠沒(méi)有結束。它將在以后教學(xué)中推動(dòng)我不斷前進(jìn)。

　　初中期中考試總結 8

　　轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試已經(jīng)結束，可是語(yǔ)文成績(jì)卻很不理想。當我拿到期中考試卷，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)刺眼，令人失望的分數——84分。

　　我把試卷的錯題逐一進(jìn)行了分型：給字選擇正確讀音的這題，挑剔的“剔”這個(gè)字，我沒(méi)有特別注意過(guò)，所以考試時(shí)只能以失分告終。最可氣的是寥寥無(wú)幾中的“寥寥”二字，老師反復強調，可我還是選錯了。接下來(lái)的改病句題，我竟空下不做，真是粗心大意害死人哪!這道題6分，不止我被扣了分，還拉低了我們班的平均分。老師說(shuō)：“修改病句是這個(gè)試卷上的重災區，大部分同學(xué)要么被扣了分，要么讀題不仔細，沒(méi)有按照要求修改病句。我也深有感觸：是啊，修改病句我們不常練習，所以導致失分較多，何況我還沒(méi)做。后面的按課文填空我一個(gè)沒(méi)錯，拿到了全部的分。這得益于老師平時(shí)要求我們多寫(xiě)、多背，多默的緣故。這正應驗了那句俗語(yǔ)：“一份耕耘，一份收獲”。

　　下面的課內、外理解是我失分的重災區。一些理解的送分題，我卻“巧妙”地避開(kāi)了正確答案，回答的驢頭不對馬嘴。而課外閱讀也是有兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，我因審題不仔細，沒(méi)有按照要求做而付出了4分的`代價(jià)。最后一項作文，我被扣了3分，看起來(lái)，我在平時(shí)還要增大閱讀量，積累好詞好句，多應用到作文上，學(xué)習更多的寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平。

　　通過(guò)這張試卷，我認識到基礎知識還需要進(jìn)一步加強，閱讀部分還需要多練習，多思考。做試卷一定要聚精會(huì )神，仔細讀題，避免出現不按題意做或漏做的現象。在接下來(lái)的學(xué)習中，我將按照老師的要求，努力學(xué)習，希望在期末考試中打一個(gè)漂亮的翻身仗。

　　初中期中考試總結 9

　　上周三，我們進(jìn)行了緊張的語(yǔ)文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因為我覺(jué)得這次考試，題目都很簡(jiǎn)單，我肯定能取得個(gè)好成績(jì)。

　　昨天下午，武老師正要公布期中考試的語(yǔ)文成績(jì)。頓時(shí)，班里便熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著(zhù)成績(jì)表，尋找著(zhù)我的成績(jì)。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！

　　老師念完了成績(jì)，就讓同學(xué)們開(kāi)始發(fā)卷子。我焦急地等著(zhù)我的`題中卷子，終于，我的卷子來(lái)到了我面前。我看了看第一面，��！全對！我的心頓時(shí)心花怒放。直到看到第二面的`時(shí)候，我的心既傷心又氣惱。一個(gè)個(gè)錯號就像一個(gè)個(gè)箭一樣，扎著(zhù)我的心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點(diǎn)符號錯了！我又看了看背面，��！背面全對，我心想：我要是再認真點(diǎn)，就一定能考100分。

　　這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒(méi)有認真讀句子，沒(méi)有了解整個(gè)段落的意思，不會(huì )尋找句子中的相關(guān)詞語(yǔ)來(lái)確定順序。找不到句子之間內在聯(lián)系的點(diǎn)——地點(diǎn)。老師說(shuō)，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見(jiàn)，我的思維能力還是比較欠缺。

　　第二，就是標點(diǎn)符號，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，我卻寫(xiě)錯了，從這點(diǎn)我可以看出，我沒(méi)有好好復習，連書(shū)中的題都寫(xiě)錯，這是多么粗心大意��！

　　失敗乃成功之母！考試時(shí)難免會(huì )有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經(jīng)驗再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時(shí)候考一個(gè)好成績(jì)。把落下的知識在最短的時(shí)間內，統統都學(xué)會(huì )。把不堅固的知識學(xué)會(huì )，變得堅固起來(lái)。

　　初中期中考試總結 10

　　按下收音機，一首《同桌的你》轉入耳簾，我緊閉著(zhù)的雙睫也顫動(dòng)了一下，這首風(fēng)靡一時(shí)的歌是怎樣深入人心的呢?

　　隨之而來(lái)，印入腦海的是一幅幅同桌的畫(huà)面。我自小以來(lái)，已換過(guò)七名同桌，這不是因為我本性頑固，而是因為他們一個(gè)個(gè)都是大魔頭，讓我這個(gè)溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對教師的好算盤(pán)感到妙，而我此刻的同桌卻是個(gè)小女生。我很喜歡這個(gè)女孩，所以快過(guò)一年了，也沒(méi)換過(guò)位置。而此以后，也有人會(huì )包容我的'任性。

　　《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢(mèng)想》。我和她懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想來(lái)到那里，在這所學(xué)校開(kāi)始自己的學(xué)業(yè)。為了我的夢(mèng)想，她幫忙了我許多，可我覺(jué)得我沒(méi)什么忙能夠幫忙她，只好在學(xué)習上提她一下。她說(shuō)她的夢(mèng)想是當一名心理醫生，為人類(lèi)治病，我調侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧�！彼龣M瞪我一眼，說(shuō)：“這是我最初的夢(mèng)想，無(wú)法改變!”她教會(huì )了我堅持、努力、和奮斗。

　　一首播完，緊跟著(zhù)一首是《北京東路的日子》，不知不覺(jué)中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過(guò)。在我艱難的時(shí)候，你安慰我;在我頹廢的時(shí)候，你鼓勵我;在我成功的時(shí)候，你為我而高興!你無(wú)時(shí)不刻在我身旁。

　　之后是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒(méi)有那些年，僅有那些天。那些天，若沒(méi)有了你，我似乎在沉重的學(xué)業(yè)面前，會(huì )被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。

　　止不住的淚接連不斷的垂下來(lái)，待啟眸，只留碟片空泛的轉動(dòng)聲。多謝你，我親愛(ài)的同桌，你包容了我，任我胡鬧;你教會(huì )了我堅持、努力和奮斗;你永遠陪在我身邊，包括我失意之時(shí)，你鼓勵著(zhù)我，讓我堅持走上了完美的人生道路。

　　初中期中考試總結 11

　　今天，我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jì)，盡管成績(jì)不算太差，但我還是不太滿(mǎn)意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。

　　首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯在積累較少，基礎也不扎實(shí)，平時(shí)讀課文也沒(méi)有注意到。

　　第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個(gè)地方最不應該錯，這都是老師平時(shí)反復講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個(gè)我就錯兩個(gè)，這只能充分說(shuō)明我自己的浮躁。

　　基礎部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句，6分6處，我只找出來(lái)4處，俗話(huà)說(shuō)得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過(guò)一次，并沒(méi)有認真練習，如果我平時(shí)能多加練習，就不會(huì )失去兩分。

　　拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識點(diǎn)，做填空題。果然，這類(lèi)題的正確率比以往提高了許多。果然老話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。

　　接下來(lái)就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個(gè)空，題型是根據自己的理解寫(xiě)句子意思，這些就是多看書(shū)，勤寫(xiě)批注的問(wèn)題。我的讀書(shū)習慣并不是太好，我現在正在慢慢養成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽(tīng)了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒(méi)把文章讀透，沒(méi)把問(wèn)題分析透徹，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的.。

　　最后是習作，扣了兩分。我的作文寫(xiě)得并不是太好，這次得分點(diǎn)應該是能稍微抓到點(diǎn)，有著(zhù)自己的思考和自己悟出的道理。

　　這次考試總體來(lái)說(shuō)并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的`成績(jì)。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒(méi)有捷徑的，只要付出，就會(huì )得到自己應有的回報。

　　初中期中考試總結 12

　　這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學(xué)成績(jì)居然考差了，才76分，我覺(jué)得這就是我不好好做作業(yè)，不好好復習才導致的吧。下次要認真做好作業(yè)，還有好好復習，不能再因為貪玩而不去學(xué)。

　　我的語(yǔ)文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來(lái)就沒(méi)有好好地背好古詩(shī)文，也沒(méi)有好好默寫(xiě)，以后我會(huì )認真對待每一次的語(yǔ)文作業(yè)，會(huì )保質(zhì)保量完成，不會(huì )去偷工減料了。

　　還有我的英語(yǔ)，我總是不好好背單詞和課文。寫(xiě)練習時(shí)我也總是亂寫(xiě)，我不懂裝懂每次我要說(shuō)給媽媽聽(tīng)，我總是說(shuō)各式各樣的理由糊弄過(guò)去。但是我的英語(yǔ)確實(shí)是好了一點(diǎn)，有許多聽(tīng)不懂的句子，最近我漸漸能聽(tīng)懂了，老師說(shuō)的英語(yǔ)我已聽(tīng)得懂了，我覺(jué)得只要我自己好好學(xué)英語(yǔ)，并且我也得喜歡上英語(yǔ)，不然我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的，還有在上次外國友人來(lái)的時(shí)候，我還有勇氣和外國人說(shuō)英語(yǔ)，就這一點(diǎn)就很不錯了，這一句就是我練好學(xué)好喜歡上英語(yǔ)的.一個(gè)大進(jìn)步。

　　最重要的是我的科學(xué)，我記得在初一時(shí)，我的科學(xué)成績(jì)是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時(shí)我很高興。好像就是在那個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始驕傲了，導致我現在科學(xué)滿(mǎn)分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒(méi)有學(xué)到的科學(xué)知識給補回來(lái)，我還要成為那個(gè)科學(xué)很好的人。

　　最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的`，我在初二時(shí)突然發(fā)現我錯了，原來(lái)歷史這門(mén)課是很有趣的，我越來(lái)越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績(jì)一定不會(huì )差的，加油。

　　以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進(jìn)，加油吧。

　　初中期中考試總結 13

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼幾個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，回憶幾個(gè)月初中部的情況，我感到非常的高興，期中教學(xué)反思�，F就近幾個(gè)月的工作小結如下，以供下階段段思考：

　　第一：日常工作取得階段進(jìn)展。開(kāi)學(xué)以來(lái)將近三個(gè)月，在這幾個(gè)月的管理中我感到新生明顯的進(jìn)步。他們從一開(kāi)始入學(xué)時(shí)對于學(xué)校各項工作不了解，時(shí)常出現違紀現象，到現在在沒(méi)有班主任看班情況下學(xué)生能夠自覺(jué)遵守學(xué)校、班級紀律。這離不開(kāi)班主任日常教育、也說(shuō)明了初中部在平時(shí)的管理上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)在團委精心組織安排下我們舉行了班級文化建設評比、寢室文化建設評比、詩(shī)歌朗誦比賽、拔河比賽等促進(jìn)了班級凝聚力，培養了學(xué)生的`團隊、合作意識，推進(jìn)了班級各項工作的順利開(kāi)展。

　　第二：教風(fēng)明顯好轉，教師工作積極性有很大提高。通過(guò)半學(xué)期要求許多教師在工作中能夠主動(dòng)積極的參加各項工作，教學(xué)成績(jì)取得了較大進(jìn)步。例如初一年級學(xué)生入學(xué)時(shí)成績(jì)不理想許多人在考試中沒(méi)能達到學(xué)校要求，我們的教師加強平時(shí)教學(xué)管理，通過(guò)努力期中考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各班及格、優(yōu)秀人數與開(kāi)學(xué)比較有明顯進(jìn)步。特別是英語(yǔ)成績(jì)超出計劃。通過(guò)考試使我們更加堅信課改的必要性與重要性。我想在今后教學(xué)中我們會(huì )取得更大的進(jìn)步。

　　第三：教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。每天都能看到許多學(xué)生忙碌的'身影、聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲。校園內追逐打鬧的人少了、吸煙、上網(wǎng)的少了。班主任工作較上期明顯輕松許多，這樣更利于班主任在班級中開(kāi)展工作。家長(cháng)對于學(xué)生的變化給予了肯定，他們知道把孩子放在匯賢放心。在下階段我們要在以上幾方面繼續保持，使各項工作取得更大進(jìn)步。加強學(xué)校與家長(cháng)的密切聯(lián)系做好家訪(fǎng)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　初中期中考試總結 14

　　在我心中，夢(mèng)想是分階段的。小時(shí)候的癡想，是不懂事的我們，單純完美的夢(mèng)，總是如蒲公英般，悄悄地來(lái)又悄悄地去了。青春時(shí)期的志向，總是如播種般，在熱血沸騰的心中呵，悄悄地撒下期望的種子。而壯年時(shí)，我們堅強淡定，那積極進(jìn)取的雄心呵，總是如黃河般，氣勢磅礴地奔騰。人生正因為有了這三個(gè)夢(mèng)，才如此精彩輝煌。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，教師給我們讀童話(huà)書(shū)，天天念的不是《白雪公主》就是《睡美人》。王子與公主完美的結局我早已聽(tīng)厭，誰(shuí)說(shuō)女孩就必須要拘泥于公主童話(huà)?正當別的小朋友滿(mǎn)足于聽(tīng)這些無(wú)聊的`故事時(shí)，我的心中早已蹦出一個(gè)“金點(diǎn)子”：教師不念我感興趣的故事，我就自己創(chuàng )作!那時(shí)的.我可真有勇氣，憑借蹩腳的文字和斷斷續續的思路，竟也湊成一則小故事!第二天，我把著(zhù)我的“處女作”，偷偷粘在教師的故事書(shū)上，硬是按耐住激動(dòng)，假裝平靜地等著(zhù)教師的嘉獎�？墒虑閰s不如我所愿，我挨了一頓批。但這并沒(méi)有打擊我的自信心，我依然執著(zhù)我的寫(xiě)作之夢(mèng)。

　　此刻，我正值花季，那顆從小埋在心中的作家之種，已經(jīng)開(kāi)始萌芽。我熱愛(ài)上了寫(xiě)作：每一周的作文，我都是那么期待;每一次征文，我都進(jìn)取地投稿……我在心里吶喊，我要成為一名作家。我多么期望我能夠在文學(xué)這片天地，用我夢(mèng)想的翅膀闖出一片天，成為第二個(gè)“冰心”，成為家鄉人的驕傲啊!

　　正如《夢(mèng)想》一詩(shī)所說(shuō)：“夢(mèng)想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);夢(mèng)想是肥皂，洗濯你的自私心�！贝丝涛夷軌蚶m寫(xiě)它了：“夢(mèng)想是翅膀，承載期望的夢(mèng)!”我相信，十年后的我，能夠用那對磨練后的羽翼，挾著(zhù)完美的夢(mèng)想，在藍天自由翱翔!

　　初中期中考試總結 15

　　期中考試結束了，這次考試比上次有些退步（或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

　　3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是英語(yǔ)、其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。

　　數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的.是完全相反的、經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)、說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法、在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的.閱讀能力有所提高。

　　總之，對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)�要注重平時(shí)的積累、善于發(fā)現，善于理解，善于思考……

　　“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！�

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗。

　　初中期中考試總結 16

　　不知不覺(jué)期中就過(guò)去了，作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況和教師勞動(dòng)成果的檢驗，本人對本階段的教學(xué)做一反思，第12周 多反思多進(jìn)步 期中考試反思。我覺(jué)得，知識的積累還是要靠平時(shí)一朝一夕點(diǎn)滴的積累，它講求的是一個(gè)過(guò)程，課前預習，平時(shí)上課，課后復習，這都很重要。其實(shí)，期中檢測也只是進(jìn)行適當的整理與歸納，最關(guān)鍵的還是在平時(shí)。在這次期中檢測中，我發(fā)現了四年級三個(gè)班普遍存在以下問(wèn)題：

　�。�1）四會(huì )內容掌握不夠熟練。

　　據初步統計，全年級有百分之80%左右的學(xué)生在默寫(xiě)四會(huì )單詞的時(shí)候有錯誤，這是最不應該的，也是最應該引起我們任課老師注意的.地方，更是老師平時(shí)最應該注意的地基礎的東西沒(méi)有學(xué)會(huì )，那么學(xué)其他的東西都是空的。

　�。�2）對某些單詞的具體意思理解不到位。

　　平時(shí)高年級的老師也經(jīng)常說(shuō)，學(xué)生對于she和her，he和his等等單詞是最容易混淆的。學(xué)生只理解單詞字面的意思，沒(méi)有把單詞結合到句子整體性地理解，這也就失去了學(xué)習英語(yǔ)的真正意義。我們老師平時(shí)應加強單詞和句子結合的練習，更應該結合生活，合理貼切。讓學(xué)生理解學(xué)習英語(yǔ)真正含義。

　�。�3）對句子的理解很不夠。

　　學(xué)生很機械地完成對句子的記憶，對于它的漢語(yǔ)意思很模糊，很多學(xué)生當老師讀出來(lái)是才知道意思，如果老師不讀，就不知道其意了，所以應在這方面下功夫。

　�。�4）有的學(xué)生上課注意力不集中。

　　有的題目講了很多次了，再出現還是做錯。學(xué)生對于一些基礎的知識掌握得不夠牢固，對于一些靈活的，實(shí)際應用的題目卻欠缺能力，以后我會(huì )在這些方面下苦功，爭取取得更大的進(jìn)步！我要做一個(gè)教學(xué)的有心者，不斷的用歸納整理的方法來(lái)幫助學(xué)生記憶，提高學(xué)習的效率。

【初中期中考試總結】相關(guān)文章：

期中考試總結初中06-22

初中畢業(yè)期中考試總結10-21

初中期中考試總結07-05

初中地理期中考試總結03-03

初中期中考試總結12-07

最新的期中考試總結初中06-30

最新期中考試總結初中06-21

期中考試總結作文初中06-21

初中政治期中考試總結06-21

初中總結期中考試模板09-27