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多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的求職信
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的將是新的工作機會(huì )和挑戰，感覺(jué)我們很有必要寫(xiě)求職信了。寫(xiě)求職信需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的求職信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的求職信1
《多媒體技術(shù)與應用》是中專(zhuān)類(lèi)計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，是為學(xué)生學(xué)習后續課程：《多媒體制作實(shí)訓》打下一個(gè)較為全面的基礎。本課程主要講授多媒體及多媒體技術(shù)的基本知識、多媒體系統的構成、多媒體設備的基本知識、常見(jiàn)多媒體文件類(lèi)型及音頻（cool edit）、屏幕抓圖（snagit）、圖像（photoshop）、視頻（premiere）、多媒體創(chuàng )作（authorware）等軟件的操作及其應用（據不同班級內容有取舍）。在教學(xué)中具體規范如下：
一、備課與準備
備好課是教好書(shū)重要前提之一，也是課程教學(xué)重要組成部分，必須充分認識備好課的重要性，要求：
1、學(xué)習和理解本課程的教學(xué)大綱，根據課程的教學(xué)大綱和學(xué)生特點(diǎn)，認真選用相關(guān)教材，并根據高職學(xué)生的特點(diǎn)，對教材中的有些內容進(jìn)行取舍并能根據需要增加新內容。
2、根據教學(xué)大綱、教材內容、學(xué)生情況及學(xué)期情況，制定授課計劃、實(shí)訓計劃表及作品設計要求。授課計劃應充分體現實(shí)踐教學(xué)的思想：基礎知識、軟件應用、作品制作與設計，實(shí)訓貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)會(huì )cool edit 、snagit 、photoshop 、premiere、authorware的使用方法（據不同班級內容有取舍）。
3、根據授課計劃及有關(guān)要求，認真準備每次講課的內容，講稿可以電子或文稿，每個(gè)學(xué)生必須有實(shí)訓指導書(shū)。
4、熟悉授課班級的基本情況，特別是多媒體相關(guān)內容的掌握情況，認識部分學(xué)生，并填寫(xiě)點(diǎn)分（記分）冊。
二、講課與答疑
講課是直接面對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，講課質(zhì)量體現在教師對內容的組織與準備、內容講解的方式與方法、課堂氣氛的調動(dòng)與控制，以及學(xué)生的配合程度等方面，其好壞直接關(guān)系到學(xué)生的接受程度與教育質(zhì)量。要求：
1、每次課提前到堂，并做到每次課進(jìn)行點(diǎn)名并記錄，督促學(xué)生的到課率，為防止學(xué)生第二節課早退，必要時(shí)在中途進(jìn)行點(diǎn)名（或點(diǎn)人數）；結束前認真填寫(xiě)教室日志；嚴格按課表及作息時(shí)間授課，嚴禁提前下課。
2、每次課前適當回顧上次課內容，并提問(wèn)，提高教學(xué)效果；且在講課前要明確本次課的要點(diǎn)，在結束本次課內容后，一般適當留出幾分鐘時(shí)間對本次課內容進(jìn)行小結，強調學(xué)生需注意的內容，同時(shí)明確下次課內容。
3、基礎知識內容的教學(xué)以教師講為主，可以在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，為了不讓學(xué)生感到基礎知識的枯燥無(wú)味，在基礎知識教學(xué)的過(guò)程中，可播放一些視頻或多媒體的作品，并適當點(diǎn)評，吸引學(xué)生的聽(tīng)課興趣，同時(shí)提前傳輸作品制作的一些常識。
4、軟件應用內容的教學(xué)以教師演示和學(xué)生練習交替進(jìn)行，應在有投影儀的機房或者廣播教學(xué)軟件的機房進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，按實(shí)訓指導書(shū)的要求和內容完成實(shí)訓任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，建設采用案例式教學(xué)方法，注意對學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養，指出一個(gè)作品包含的.知識點(diǎn)及采用的技術(shù)，并舉一反三，引導學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行作品的分析、仿作與獨立創(chuàng )作。
5、作品制作與設計內容的教學(xué)以教師提要求，學(xué)生自行設計、教師指導的方式進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生在規定期限內完成主題確立、素材收集、素材處理、作品制作等工作，并要求班內不能有類(lèi)同現象，最終要求學(xué)生提交完成的作品。
6、在教學(xué)中要隨時(shí)注意對學(xué)生的思想教育，如誠信、文明禮貌、社交禮儀、就業(yè)意識等。
7、在教學(xué)中如有異常情況，及時(shí)向教研室或系里反映。
三、作業(yè)布置與實(shí)訓安排
1、每次課后為加強學(xué)習效果，要設置一定的作業(yè)，課后的習題是一部分，另外還有習題集或另外布置。
2、作業(yè)一般半個(gè)月要上交1次，可采用全部批改或抽批的方法進(jìn)行批改，并記錄每次作業(yè)的上交情況及成績(jì)（每學(xué)生至少要記5次作業(yè)成績(jì)）。必須了解學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，并在下次課中進(jìn)行講解。
3、實(shí)訓安排中，應明確每次實(shí)訓的目的、內容與方法；每次實(shí)訓必須要有詳細的實(shí)訓指導和詳細的要求。在實(shí)訓前要提前布置，在實(shí)訓過(guò)程中，要認真做好指導工作。
4、每次實(shí)訓結束，要加強對學(xué)生實(shí)驗完成情況的檢查，至少記錄5-6次完成情況，作為實(shí)訓成績(jì)的一部分；要求每個(gè)學(xué)生完成實(shí)驗報告，批改成績(jì)作為平時(shí)成績(jì)的一部分。
5、在每個(gè)學(xué)習階段，提供多個(gè)作品設計主題，讓學(xué)生自行選擇或另外確定一個(gè)合適的主題進(jìn)行制作與設計，教師進(jìn)行適當的指導（方式可多樣），最后，要求學(xué)生在規定期限提交完成的作品。在作品的要求中，要求2個(gè)有一定時(shí)間長(cháng)度、效果使用程度的綜合多媒體作品。
6、在教學(xué)中也可將班內學(xué)生分成5~6個(gè)組，保證每組8位同學(xué)左右，并推選1名組長(cháng)。每次上交的組內同學(xué)的作品由組長(cháng)會(huì )同組內同學(xué)給出得分，并由組長(cháng)交至教師處，教師再進(jìn)行評分，2次評分的平均值為作品的最終得分（不負責任的組長(cháng)及時(shí)撤換）。對于班內同學(xué)的作品，適當時(shí)在課堂中進(jìn)行一些點(diǎn)評與分析。
四、考試與成績(jì)
1、本課程考試不再采用傳統的理論或上機操作的固定方式，而是采用課堂隨機抽查與綜合作品制作相結合的方式進(jìn)行，不再統一安排期末考試，即將考核安排在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
2、學(xué)期總評成績(jì)由平時(shí)（含作業(yè)情況、實(shí)驗報告及到課率）、綜合作品（綜合2個(gè)，平時(shí)或實(shí)訓抽查結果至少2~3個(gè)）及實(shí)訓成績(jì)（任課教師抽查5-6個(gè)，每個(gè)5-6分）成績(jì)等三部分按規定比例構成，一般是2：5：3，也可適當進(jìn)行調整。平時(shí)按作品提交、實(shí)訓報告情況、到課情況進(jìn)行評定，綜合作品成績(jì)根據提交作品及質(zhì)量評定，實(shí)訓成績(jì)根據實(shí)訓抽查結果進(jìn)行評定。
3、學(xué)生提交作品后及時(shí)進(jìn)行評分，并在課堂上適當進(jìn)行點(diǎn)評。期末按規定提交成績(jì)，并及時(shí)按要求進(jìn)行非試卷考試分析，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行對策分析。
五、課程總結與提交材料
在期末課程結束時(shí)，需對本課程進(jìn)行總結，要求：
1、檢查教學(xué)過(guò)程中的各方面情況，有無(wú)變動(dòng)計劃和意外情況發(fā)生。
2、分析學(xué)生學(xué)習情況及質(zhì)量，找出教學(xué)中的成績(jì)和存在的問(wèn)題，對不正常狀況分析其原因。
3、總結本課程教學(xué)過(guò)程中自己所做的教學(xué)改革及成果，并對下一輪教學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)和設想。
4、課程結束后，需上交的材料有：學(xué)生成績(jì)登記表、非試卷考試分析表、學(xué)生作品光盤(pán)、記分冊、課程總結。
多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的求職信2
畢業(yè)意味著(zhù)站在新的起跑線(xiàn)上，而我也擁有了更多的夢(mèng)想、更多的期待和更高的目標，但同時(shí)對大學(xué)生活也戀戀不舍，大學(xué)情景仍然歷歷在目，畢竟這是我人生階段非常重要的。
在學(xué)習上，我嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀學(xué)生的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習了多媒體專(zhuān)業(yè)設計項目的開(kāi)發(fā)，包括PR是adobe公司的'非線(xiàn)性視頻編輯軟件。用premiere制作處理視頻文件的步驟（結合視頻制作處理練習和作業(yè)）
2、premiere項目的設置、電視制式、時(shí)基設置；時(shí)間線(xiàn)的操作；視頻、音頻的導入與設置；場(chǎng)景轉換、特效的使用；字幕的添加；視頻輸出
3、常見(jiàn)視頻格式：windows waveform(wav) microsoft dv avi;filmstrip(flm)第五章平面動(dòng)畫(huà)信息處理1、flash動(dòng)畫(huà)的種類(lèi)；
逐幀動(dòng)畫(huà):所謂助陣動(dòng)畫(huà)，實(shí)質(zhì)更改每一幀中的舞臺內容，然后助陣播放這額幀的畫(huà)面內容，從而形成的動(dòng)畫(huà)。補間動(dòng)畫(huà)、引導層動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法第六章三維動(dòng)畫(huà)信息的制作與處理1、三維動(dòng)畫(huà)制作軟件、基本制作流程第七章多媒體應用集成
1、authorware是基于設計圖標和流程線(xiàn)的多媒體制作和軟件2、authorware的主要設計圖標：結合多媒體綜合作業(yè)“個(gè)人簡(jiǎn)歷”熟悉顯示圖標、群組圖標、等待圖標、擦除圖標、導航圖標、移動(dòng)圖標、框架圖標、交互圖標、計算圖標、數字電影圖標、聲音圖標等的使用。
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