三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )(集錦15篇)
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
轉眼間，已經(jīng)到會(huì )同近一個(gè)月，從開(kāi)始的不知所措，到現在的游刃有余，一切都在不知不覺(jué)間改變著(zhù)。剛到會(huì )同的時(shí)候，只覺(jué)得它是一個(gè)普通的小鎮，在這里待的時(shí)間長(cháng)了，才發(fā)現這個(gè)小城鎮真正的魅力。正如鄧麗君的《小城故事》里所唱“人生境界真善美這里已包括”，會(huì )同的人民的勤勞樸實(shí)和悠然自在的精神面貌改變了這座小城。
清晨，太陽(yáng)從綿延的山峰中悄悄升起，慢慢溫暖地包圍住整座小城，推開(kāi)玻璃窗，映入眼簾的是鄰家窗前盛開(kāi)的鮮花，心情也跟著(zhù)開(kāi)朗了起來(lái)。走在李園路上，看到的是一張張充滿(mǎn)朝氣的臉盤(pán)，他們背著(zhù)書(shū)包、穿著(zhù)校服、步履輕快，時(shí)不時(shí)會(huì )有學(xué)生和你打招呼，桃李滿(mǎn)園的情景也正是如此吧！
第一次走上講臺，那一瞬間我的心跳達到了此生最高的頻率，真的擔心它會(huì )從口中跳出來(lái)，然后它就將我的緊張心情在同學(xué)們面前展露無(wú)遺。我故作鎮定地用英文和同學(xué)打著(zhù)招呼，同學(xué)們也回應著(zhù)我，每一位同學(xué)都做了自我介紹并分享了自己的暑期故事，歡聲笑語(yǔ)漸漸取代了尷尬的場(chǎng)面。當我走出教室的那一刻，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗了，因為我發(fā)現原來(lái)我可以這么好地融入這個(gè)學(xué)校，上課可以是一件這么有意思的事情�，F在上課已近三周，每天我都會(huì )備好每一堂課，上課的效果都能達到我預期的效果，每周一次模擬考試練習，同學(xué)們的優(yōu)秀率都能達到90%以上，這讓我非常的欣慰。
作為一位剛畢業(yè)的年輕老師，多年的被教學(xué)經(jīng)歷，讓我更加關(guān)注學(xué)生們的上課感受。所以，我思考的最多的問(wèn)題是：如何在保證課堂紀律的前提下，更多地讓學(xué)生們將所學(xué)運用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，然后渴望解決問(wèn)題，最終達到主動(dòng)吸收知識的'效果。我希望能達到的課堂效果是：每一位同學(xué)都注意力集中，渴望參與、積極參與，吸收并能靈活運用所學(xué)知識�，F在我的課堂基本上能保證每一位同學(xué)都注意力集中，積極參與！但是，如何增大課堂容量，用更短的時(shí)間，傳授更多的知識，取得更好的效果，仍然是一個(gè)需要繼續思考和探索的問(wèn)題。關(guān)于這些問(wèn)題，我也會(huì )經(jīng)常和本校的一些老師探討，他們都會(huì )及時(shí)點(diǎn)撥，給出很好的意見(jiàn)，會(huì )同一中的領(lǐng)導和老師們的熱情，讓我找到了歸屬感，我相信未來(lái)的一年必將是精彩的！
在教學(xué)之余，我們支教團還主辦和參與了一些活動(dòng)，我們每一位小伙伴都希望在會(huì )同的這一年能最大限度的發(fā)揮出自身的才干，做一些有意義的事情。雖然，我們的能力有限，但是我相信只要用心，我們一定能給會(huì )同帶來(lái)一些正能量，能讓會(huì )同一中的學(xué)生們收獲更多！青春不止，奮斗不息，湘潭大學(xué)研究生支教團，加油！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
期盼以久的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐終于在7月9號 乘上了傳遞愛(ài)心的客車(chē)，走在了路上。這是一次特殊的社會(huì )實(shí)踐，這是一次不可預知的旅程，這是一次以教言愛(ài)的接觸。這次的社會(huì )實(shí)踐與之前的大大不同，面對的是受教育者，是人，是活蹦亂跳的小孩，你永遠不會(huì )知道他們腦袋里想的是什么，會(huì )做些什么，我只能做到的是盡自己最大的力氣，把最好的帶給他們。只有這樣，才能收獲我想收獲的。
在“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐期間，讓我感觸最大的是，孩子們的純真與友善。我在的隊伍是去雷州市官茂小學(xué)實(shí)踐，剛到官茂小學(xué)的時(shí)候，小朋友看到我們都會(huì )熱情地跟我們打招呼，親切地喊“老師好”，一點(diǎn)都不怯生，友好甚極。當時(shí)心情可謂激動(dòng)，開(kāi)心，讓人無(wú)法形容。上課的時(shí)候，孩子們大都數都會(huì )很聽(tīng)話(huà)，可搗蛋的也有兩三個(gè)讓人頭疼，跟我們逝去已久的小學(xué)不曾相似嗎?感慨萬(wàn)分，所以我們的.任務(wù)是以走過(guò)來(lái)人的身份，大哥哥大姐姐的身份教育他們，引導到他們。還記得我們找來(lái)?yè)v蛋的男生談話(huà)的時(shí)候，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁床缓煤蒙险n，認真聽(tīng)老師講課，這樣是有什么目的嗎?他們低聲地說(shuō)沒(méi)有目的，只是為了開(kāi)心。小孩子就是小孩子，永遠也不會(huì )為了目的而去做事情。這是他們真實(shí)的一面，他們雖然有錯，但沒(méi)目的的錯是不可怕的。他們雖然搗蛋，可友善的一面是不會(huì )被遮掩住的。你會(huì )難以想象一個(gè)認定的壞孩子，會(huì )在老師不命令的情況下主動(dòng)幫忙掃教室，負責任地鎖好門(mén)窗。也許他的搗蛋只是為了得到更多的關(guān)注，這些并不正反射著(zhù)教育者的失誤嗎?十天的日子很短，也許只能給孩子們上三四篇課文，十幾頁(yè)數學(xué)，百多個(gè)單詞，玩幾個(gè)游戲，幾首歌，幾支舞，還有畫(huà)畫(huà)等等;可是十天也很長(cháng)，我和小孩子們建立了深厚的友誼，擁有了久久不忘的美好回憶，還有那些不可以用任何東西來(lái)衡量的相互影響。在離別的那一天，我們與孩子們訴說(shuō)告別，多多聯(lián)系。最讓人感動(dòng)的是，孩子們在放學(xué)后依然再回到學(xué)校給我們送別，“老師，我們會(huì )想你們的�！边@一句最簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)，從十天前沒(méi)有相互認識的孩子口中說(shuō)出，是多么的感人，惹人淚下。再見(jiàn)了陌生的城市，熟悉的人兒，你們給我的開(kāi)心，天真，可愛(ài)，待人真誠，做事要耐心，包容與寬容他人等等的影響，我都一路帶上了，而且會(huì )帶得更遠。
“三下鄉”考驗我們的不僅是專(zhuān)業(yè)能力，更多的是生存與生活的能力�！叭锣l”的“可怕”不僅在于離開(kāi)了父母家人，也離開(kāi)了學(xué)校，所以衣食住行統統自己解決。俗話(huà)說(shuō)：自己動(dòng)手，豐衣足食。我們也是可以做到的。生存無(wú)小事，事事要在心�？此坪芎�(jiǎn)單的事情，可人一多就是一件不易的活，親力親為更為困難�？傆袔状螠烫�，總有幾次飯不熟太焦，也有幾次菜難以下咽。生存與生活總是難以分開(kāi)的，生活在一起就會(huì )產(chǎn)生矛盾，不愉快。吃苦，受累，挨委屈等等總會(huì )有縫便生。有時(shí)候，飯煮得不夠，避免不了有人啃泡面，所以埋怨，鬧小脾氣總會(huì )不少;洗澡要排隊，洗得慢也會(huì )讓人不耐煩，洗最后甚至有過(guò)沒(méi)有水的情況;再有人多地方少，晾衣服毛巾等，有些衣服好幾天不干;還有休息時(shí)間不定，有人睡覺(jué)有人說(shuō)話(huà)等等，種種的不愉快，還能好好相處嗎?可是我們依然做好了，因為包容，所以是小事，沒(méi)有最大化，也許好好睡了一覺(jué)，第二天就沒(méi)事了。特別讓人感動(dòng)的是新聞組的幾個(gè)同學(xué)，整天待在電腦機前發(fā)稿，查稿，對稿，眼睛直痛不說(shuō)，手指麻木不說(shuō)，姿體僵硬不說(shuō)。為增加新聞稿量忙得沒(méi)有時(shí)間吃飯，總是最遲回來(lái)的，總是在吃冷飯喝冷湯，沒(méi)有過(guò)一句怨言，我們也默默為他們留著(zhù)好菜，等著(zhù)他們回來(lái)吃。還有那讓人溫暖的男生們，粗活累活男生都包了，還要保護女生的安全，顧及到女生的感受。他們明明胃口很大，可總在飯不夠的時(shí)候，偷偷留飯給女生等等，感謝一直有你們的同行，因為有你們，女生才可以放心舒心地過(guò)完每一天。
十天真的不長(cháng)，卻讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。從孩子們的身上，我學(xué)會(huì )了無(wú)論什么時(shí)候都要以誠待人，保留著(zhù)一個(gè)童心看世界，看未來(lái);學(xué)會(huì )了耐心，只有耐得住脾氣，情緒，耐住性子，耐得了才握得緊;學(xué)會(huì )了友善，善良不可少，即使對壞人，善良也是對敵化友的武器;學(xué)會(huì )了微笑，沒(méi)事也有曬曬牙齒，微笑不只是對別人的友好，也是對自己的幫助。笑一笑，十年少，微笑是世界上最廉價(jià)的東西，但也會(huì )是最昂貴的開(kāi)懷。笑笑，也是一種生活態(tài)度。從隊友們的身上，我知道了什么是承擔，什么是責任，什么是集體。一個(gè)人的力量總是渺小的，但一個(gè)集體的力量便是不可估量的，承擔你必須要做的，做好你必須要的，不允許敷衍，欺騙，承擔事情的結果，無(wú)論好與壞，負責到底。知道了包容與寬容，相處不容易，且住且珍惜。有不和的，就好好擺出來(lái)說(shuō)，有什么不如意的，就好好說(shuō)明白，沒(méi)有什么事情是不能解決的，沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的，包容一下就好，寬容一下就好。只有這樣，才能好好相處下去。學(xué)會(huì )了相互幫忙，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立，也學(xué)會(huì )了關(guān)心，學(xué)會(huì )了自覺(jué)，學(xué)會(huì )了忍耐與退讓?zhuān)�學(xué)會(huì )了學(xué)會(huì )了很多······。這些雖然只是源于“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐，但它也是社會(huì )的一部分，也許社會(huì )上的困難會(huì )更強大，更殘酷，可是因為有了這次的經(jīng)驗，我想以后面對真正社會(huì )的時(shí)候至少不會(huì )一擊就倒。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
這里的學(xué)生大部分來(lái)自于農村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開(kāi)父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學(xué)都受別人影響，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個(gè)實(shí)習老師針對此現象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢(mèng)想才有遠方”的勵志大會(huì )。鼓勵同學(xué)們要好好上學(xué)，像所有成功的人一樣做一個(gè)有理想的人，長(cháng)大后報答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動(dòng)，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時(shí)候他們的眼神里充滿(mǎn)了期待與向往。初三的學(xué)生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動(dòng)員大會(huì )”，初三的學(xué)生現在有所懈怠，中考對于他們來(lái)說(shuō)很無(wú)所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來(lái)，我們給他們播放我們在大學(xué)的生活片段，他們看起來(lái)很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時(shí)候他們聽(tīng)的很認真，每當這個(gè)時(shí)候他們總會(huì )很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對大學(xué)充滿(mǎn)了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因為這幾次大會(huì )哪怕只是影響一個(gè)人我們也算是很成功。
學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時(shí)候都會(huì )有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著(zhù)要唱，于是為了響應學(xué)校的號召，每天早晨跑完早操的時(shí)候我會(huì )給下周將要表演的班級指導合唱，通過(guò)這些時(shí)間我發(fā)現，這些孩子們其實(shí)很喜歡音樂(lè )，練習很認真，他們唱的確實(shí)很好。
這個(gè)學(xué)期的'實(shí)習，讓我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)得到了升華。并對教師個(gè)職業(yè)有了新的理解，當一個(gè)老師走向講臺的那一瞬間，所有的人都以教師的姿態(tài)看待你的時(shí)候，你就要對整個(gè)課堂、學(xué)生乃至整個(gè)學(xué)科負一定的責任，并不是講完這一節課就什么事都沒(méi)有了。做一名教師是一種榮耀，我會(huì )在以后的教學(xué)過(guò)程中讓自己更加優(yōu)秀。
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為期五天的“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于在20日落下帷幕，我參與的是“共享藍天，牽手成長(cháng)”愛(ài)生小學(xué)義教活動(dòng)。
7月16日的出征儀式中，我們的隊員都懷著(zhù)興奮而又激動(dòng)的心情聽(tīng)著(zhù)曾崢書(shū)記的講話(huà)，初步了解了“三下鄉”活動(dòng)的重大意義。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到坪田鎮新墟村愛(ài)生小學(xué)，看到了學(xué)校簡(jiǎn)陋的環(huán)境，村民樸實(shí)的生活，學(xué)生們積極的學(xué)習態(tài)度，都讓我們感受到農村氣息。
第二天下午，我們義教小分隊開(kāi)始了義教活動(dòng)，來(lái)自不同年級的小學(xué)生們好奇地望著(zhù)我們十幾位的隊員，經(jīng)過(guò)一節課的共同學(xué)習，小朋友們都已經(jīng)和他們所配對的隊員互相熟悉了，稚嫩的面孔，好奇的眼睛，向我們傾訴著(zhù)自己的學(xué)習，自己的朋友，自己的家庭。與我配對的是兩小姐妹和一位五年級的男生，得知他們的父母都外出打工，家里只剩下老一輩來(lái)?yè)狃B他們，環(huán)境的惡劣并沒(méi)有打擊到他們學(xué)習的信心，在每一節課都認真聽(tīng)講，認真學(xué)習。
第三天，我與另外兩位隊員上了一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，由于低年級的學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以課堂上的學(xué)習有一定的難度。但是，高年級的學(xué)生很快就跟上進(jìn)度。大家一起學(xué)習26個(gè)英文字母、字母歌，還有數字和問(wèn)候語(yǔ)，對于這一切，他們都感到十分新鮮，即使是發(fā)音不標準，但也阻擋不了他們的熱情。除了課堂上有時(shí)候較為吵鬧之外，課堂氣氛還是很活躍，小朋友也很聽(tīng)話(huà)。
除了需負責的英語(yǔ)課外，我還配合了其它隊員們上的語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育課，讓我感受最深的是體育課堂，游戲是小朋友們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，每位隊員也融入其中，老鷹捉小雞、丟手絹、木頭人，這些都是屬于大家的童年游戲，讓我們也樂(lè )在其中。
小朋友們都十分喜歡我們，他們都要我們留下聯(lián)系方式，電話(huà)地址滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在他們的`筆記本上，每天晚上，我都接到了他們的電話(huà)問(wèn)候，哥哥姐姐的稱(chēng)呼已經(jīng)留在我們的心中。離別時(shí)的揮手與不舍，最后還唱著(zhù)歌歡送我們，感動(dòng)的場(chǎng)面都讓隊員們熱淚盈眶。
短短三天的義教活動(dòng)并不能改變到他們的教育情況，特別是在農村這種環(huán)境里，深山大嶺，離城市更是遙遠，師資力量的匱乏，以及周?chē)迕裎幕接邢�，這都是在短時(shí)間內無(wú)法改善的，我們只是希望盡自己最大的能力幫助他們，在他們的童年里增加一段美好的回憶。
這次的活動(dòng)不僅與各位隊員們、小朋友們建立了深刻的友誼，而且對于城市生活的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的農村體驗，了解到更多社會(huì )上不同階層人民的情況，讓我更加珍惜現在的美好生活。希望以后也再有機會(huì )參與這類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，了解更多課堂上無(wú)法學(xué)習的知識。
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電子信息工程學(xué)院第二隊“關(guān)愛(ài)殘疾兒童”對第一批志愿者參加的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了。我作為其中的一員，在提筆寫(xiě)下這篇心得時(shí)，內心是百感交集的。這充滿(mǎn)意義的一周，給我的大學(xué)生活多了一個(gè)關(guān)鍵詞“切實(shí)的關(guān)愛(ài)”。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。作為一個(gè)處于新媒體時(shí)代下的大學(xué)生，我們天天都在接受著(zhù)新媒體傳出的各種信息，我們也潛移默化地受到了新媒體傳出信息的影響。所以，研究新媒體輿論對大學(xué)生價(jià)值導向的影響是有必要也是有意義的。，我們深深感到了自己身上背負的責任與重擔。雖然社會(huì )實(shí)踐對于即將大三的我們并不陌生，但是，這一主題，新媒體、輿論、價(jià)值導向等一系列詞，于我們而言，還是相對比較空乏的。所以，這難免又是我們實(shí)踐之路上的又一攔路虎!在這幾天里，我們跟著(zhù)江夏電視臺和江夏區殘聯(lián)工作人員到訪(fǎng)了江夏區一些殘疾兒童的家里去做調查報告。他們多是發(fā)育遲緩和患有孤獨癥的兒童，孩子家長(cháng)們發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)奈和擔憂(yōu)使我們深受感染。在真正接觸了解到那些殘疾兒童時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了震驚和同情，看到這些孩子的家庭狀況時(shí)不禁感到陣陣揪心。我們也遇到過(guò)不愿接受訪(fǎng)問(wèn)的情況，我們十分能理解孩子母親保護孩子不愿意被曝光的心情。我們作為志愿者在關(guān)心他們的同時(shí)，也是在揭開(kāi)這些內心已是滿(mǎn)目瘡痍的孩子家長(cháng)的傷疤。他們在談話(huà)中流露出無(wú)助的神情，伴隨著(zhù)眼角的淚水深深震撼著(zhù)我們的心靈，我們都感到無(wú)限惋惜。身為正常人的我們，當然是無(wú)法體會(huì )這些殘疾兒童身上的病痛，他們的可愛(ài)，他們的美麗，上帝卻將他們感知世界冷暖的窗戶(hù)關(guān)閉了。我們多么希望自己能夠走進(jìn)他們的世界，和他們說(shuō)說(shuō)在這一邊有愛(ài)他們的父母和無(wú)數關(guān)心他們的好心人，讓他們的世界被愛(ài)包圍著(zhù)溫暖著(zhù)……
通過(guò)這次活動(dòng)使我認識到，社會(huì )上對殘疾兒童的關(guān)注度是較少的，很多人不知道這樣一群孩子的存在是占有一定的比重的。他們需要的.是社會(huì )上的人實(shí)實(shí)在在的幫助。我作為一名大學(xué)生志愿者，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我除了要盡我自己微薄的力量去幫助和關(guān)愛(ài)這些孩子，比如說(shuō)長(cháng)期的對固定家庭的“一對一”的幫助，為殘疾兒童家庭做些更“接地氣”的小事!更希望能將我手中這支小小的愛(ài)心接力棒傳遞下去。希望社會(huì )上更多的愛(ài)心人士能將目光投射到這些孩子身上來(lái)，盡力去改善殘疾兒童的現狀，使他們本不順利的成長(cháng)之路少一些障礙，多一些友愛(ài)。
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一、“繽紛七月，夢(mèng)想飛揚”，為了豐富大學(xué)生生活，傳遞大學(xué)所學(xué)的知識，為了能更好地使理論與實(shí)踐相結合，我參加了“情系敦文”三下鄉。
二、積極配合后勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉中，我積極配合隊長(cháng)所分配的任務(wù)，積極配合后勤工作，協(xié)助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時(shí)也可以培養當代大學(xué)生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡(jiǎn)單，我都在規定時(shí)間內按質(zhì)按量的完成了既定任務(wù)，從中我獲得的更好的樂(lè )趣，體會(huì )到到了不怕辛苦，無(wú)私奉獻的精神。
三、在這次下鄉中，我深深體會(huì )到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作為班主任，我沒(méi)有和學(xué)生很好的交流和溝通，沒(méi)有很好地抓住他們的心理特征去和他們融為一體，和他們形成一種很良好的師生關(guān)系。
四、我結識了新朋友，收獲了新友誼，我們慢慢一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，歡聲笑語(yǔ)在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動(dòng)加強了我和各二級學(xué)院同學(xué)的交流，互相交流了各自的專(zhuān)業(yè)知識，深深體會(huì )到他們的多才多藝。
五、積極主動(dòng)為村民做好事辦實(shí)事并得到一致贊同。秉承“傳承大學(xué)精神，構建和而不同新農村”的`精神，積極配合隊長(cháng)分配的任務(wù)做好相應的后勤工作的同時(shí)，我們也有機會(huì )幫助村民清潔公共場(chǎng)所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環(huán)境，為村民營(yíng)造一個(gè)環(huán)境舒適優(yōu)美的公共環(huán)境。和隊友們一起為人民服務(wù)，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會(huì )和村民的一致認同，受到了他們的稱(chēng)贊。自己的內心也是美滋滋的。
暑假對于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。下次的假期可好好珍惜哦!
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )7
8月18號去河源連平縣上坪中學(xué)下鄉，28號回來(lái)。在這期間，7天時(shí)間是主要支教活動(dòng)。在這7天，收獲很多。
工作篇
第一天到達學(xué)校，把基本的一些情況了解。學(xué)校的宿舍只能在某一段時(shí)間內有電；水從水龍頭里流出來(lái)成了隨機事件，時(shí)有時(shí)無(wú)；吃飯在學(xué)校的飯堂，每天有人給我們做（其實(shí)有二種選擇：自己做和由他人做，我們選了別人做。因為自己做比較麻煩，在時(shí)間上不劃算。）由于學(xué)校并沒(méi)有幫我們確定哪些學(xué)生參加這次活動(dòng)，所以我們推遲一天活動(dòng)，決定第二天弄個(gè)報名，同時(shí)找一些同學(xué)幫忙打掃衛生。其實(shí)開(kāi)始覺(jué)得挺困難的，因為我們擔心沒(méi)人愿意幫我們打掃教室，不過(guò)后來(lái)的結果讓我們感到很高興，來(lái)了很多同學(xué)幫忙打掃。當上午還沒(méi)過(guò)去，報名名額就已經(jīng)滿(mǎn)了之后，發(fā)現還有很多同學(xué)來(lái)報名。于是特地在校門(mén)口亮出了告示，不過(guò)還是有同學(xué)過(guò)來(lái)報名。那時(shí)即擔心這樣會(huì )無(wú)法管理，又擔心打擊這些學(xué)生學(xué)習的積極性，于是還是同意了。最后我們招收了170名學(xué)生，比預計多了20名。其實(shí)后面斷斷續續又來(lái)了些，也回去了些，但大部分還是留下了。第三天便是正式上課。早上我們把第二天下午趕出來(lái)的分班情況貼在教學(xué)樓中廳的黑板上。各個(gè)同學(xué)按照名單找到了各自的班級。但其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，有部分同學(xué)，對分班情況感到不滿(mǎn)，于是欺騙老師，私自調換班級。對這種情況，開(kāi)始我們是不允許的，不過(guò)后來(lái)，實(shí)在是管不了了。只要他們不干擾課堂秩序，他們可以去其他班級旁聽(tīng)。在這一天，我們主要是弄了班級選舉，希望同學(xué)們自己選出自己的班委，希望他們知道這個(gè)班級是他們的，他們才是主人。下午就有我的課——打軍體拳。其實(shí)，剛開(kāi)始是打軍體拳跟我是沒(méi)什么關(guān)系的，我只要負責上好我的心理課就行了。不過(guò)突然說(shuō)讓我教軍體拳，我自己都把軍體拳忘的差不多了。沒(méi)辦法，老大發(fā)話(huà)了，小弟我只能乖乖聽(tīng)話(huà)，找其他會(huì )軍體拳的老師學(xué)。我的動(dòng)作其實(shí)是很不規范，招式的名字也忘了。原來(lái)想找些視頻，想把動(dòng)作規范一下，但后來(lái)還是放棄了。因為太多版本了，我跟不知道采用了哪個(gè)版本比較好，所以最后我們幾個(gè)老師先教，最后表演時(shí)再去統一。那天教軍體拳，讓我很受打擊，一節課教了3個(gè)動(dòng)作（包括格斗準備）。隊列弄了好長(cháng)時(shí)間，課堂紀律不好，教這邊，那邊就顧不上了。下課時(shí)，我感到很疲憊。我們只有4節課，這樣教，肯定是教不完的。還有我們還有選人表演，規范動(dòng)作。所以第二節課，我就對他們嚴了點(diǎn)，上課面無(wú)表情。在這個(gè)過(guò)程中，幾個(gè)女同學(xué)表現的很好，所以就利用女生激勵一下男生。不過(guò)有人給我提意見(jiàn)說(shuō)，這樣有點(diǎn)打擊他們。其實(shí)我的確有點(diǎn)過(guò)火了，因為我沒(méi)有認清他們才初中，那些方法是我們大學(xué)軍訓時(shí)，教官對我們用的。記得軍訓時(shí)，好像是站軍姿，他說(shuō)是男人就撐住。我們男生硬是撐到結束。那時(shí)真的好恨他，干嘛要說(shuō)那種話(huà)。在那天晚上，我們開(kāi)會(huì )總結。當時(shí)其實(shí)大家都很受打擊，都很擔心這次活動(dòng)最后不曉得以什么樣的形式結束。有人告訴我們，我們的課很無(wú)聊，有的同學(xué)不想來(lái)了……第四天，我有2節心理課，前天晚上，自己基本沒(méi)怎么睡。晚上一直在想，我怎么去上那節課，如何讓他們變的自信。但第二天，課的內容基本上講完了，但結果不怎么樣，很多同學(xué)在睡覺(jué)。不過(guò)我沒(méi)有責怪他們，因為課很無(wú)聊，我自己也不想聽(tīng)。我只是告訴他們，自己上課做什么事都可以，但有一個(gè)前提：不影響他人，不要自己睡覺(jué)，還讓其他人陪著(zhù)你睡一起睡；上課說(shuō)話(huà)，比老師還大聲；這些是不行的。最后我送了他們一句老子《道德經(jīng)》里的話(huà)——勝人者有力，自勝者強。后來(lái)，學(xué)生寫(xiě)日記，說(shuō)的最多的是記住了最后一句話(huà)。下課時(shí)，我借了他們幾本心理學(xué)方面的書(shū)，不曉得她們看的`怎么樣。緊跟著(zhù)這節課，我又去3班上課。我在1班上課時(shí)，看出來(lái)，覺(jué)得這個(gè)課題可能不適合他們，但我沒(méi)時(shí)間改了，所以直接去3班上課。結果還是很不好。在上課時(shí)，我順便提到了催眠與潛能開(kāi)發(fā)，發(fā)現他們對那個(gè)更感興趣。不過(guò)當時(shí)為了把原來(lái)的課講完，就沒(méi)有說(shuō)了。不過(guò)后來(lái)，越來(lái)越來(lái)覺(jué)得那個(gè)課題內容需要調整。（最后我去5班上課時(shí)，就換了。）在3班上課時(shí)，氣氛同樣被我弄的很沉悶，很多內容沒(méi)有講完。那天晚上，我又回去反省去了。但其實(shí)第二天，我的課題還是沒(méi)改，因為我沒(méi)帶什么資料來(lái)，想改課題，卻發(fā)現沒(méi)材料，結構也很混亂。那天我有3節心理課（不過(guò)只上了兩節，因為我跟曉院調課了），上午在4班上課，發(fā)現那個(gè)課題我講不下去了。中午回去根本沒(méi)睡覺(jué)，就在那里想下午的課要怎么上。雖然缺資料，但我還是換課題了。下午去5班上課，那節應該是我講的最好了的吧。那節課，我只想讓他們知道，他們是有潛能的；想讓他們認識到，自己是強大的；并最終相信自己。給5班上完課后的第二天，我們進(jìn)行了第二次團體培訓。在這次團培中，我是第七組的輔導老師。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現很多同學(xué)保持沉默。讓他們開(kāi)口時(shí)，也僅僅只是簡(jiǎn)單的幾句。當然，我知道他們在積極的想，只是不知道怎么表達，或者是不敢開(kāi)口，害怕自己說(shuō)錯。所以，我們都在鼓勵他們，同時(shí)我們對學(xué)生們的要求也不高，畢竟他們才初中。這次團培，我僅僅希望他們經(jīng)歷他們未曾經(jīng)歷的，感受他們未曾感受的，希望他們有所收獲。其實(shí)，這次下鄉，我希望能經(jīng)歷他們未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的，或許他們現在不一定明白，但以后他們或許會(huì )明白。在正式上課的第5天，我在二班又一節心理課。那節課我給他們看了一些視頻，跟他們玩了一個(gè)小測試。那節課其實(shí)上的也不怎么樣，可能我不適合做老師的人吧。最后一節課是第六天的心理衛生課，那節課上的比較糟糕，很多想講的東西都沒(méi)講，有些原因是我準備不夠充分。好像忘了提軍體拳，其實(shí)我還教3個(gè)班的軍體拳。最后我們5個(gè)班選了20個(gè)同學(xué)去表演。當我看到他們上臺表演時(shí)，我真的很為他們驕傲，內心真的充滿(mǎn)了自豪。雖然在表演時(shí)出了些差錯，但他們真的很不錯。還有些同學(xué)，打的也很不錯，只是不愿上臺表演。還有些同學(xué)對自己沒(méi)信心，覺(jué)得自己學(xué)不好。其實(shí)沒(méi)關(guān)系，老師們不可能讓你們準備不充分就上場(chǎng)的。如果真的是那樣的話(huà)，那就是老師的錯。所以不必擔心自己打不好，打不好，老師肯定會(huì )全心全意的教你的。還有幾個(gè)同學(xué)，老師要表示歉意，因為你們想學(xué)，老師卻沒(méi)教。
生活篇
在上坪生活了10天，記得我們男老師怕麻煩，結果沒(méi)有人帶蚊帳。第一天晚上一夜沒(méi)睡，整夜的拍蚊子。那時(shí)說(shuō)了一句很幽默的話(huà)：蚊子今晚很興奮，睡不著(zhù)。然后那里晝夜溫差比廣州大很多，夜里氣溫比較低，而我們老師基本上只帶了一個(gè)毛毯。結果就是我們大部分老師很早就被冷醒了。我自己是沒(méi)有一夜是整夜在睡的，我是很怕冷的，雖然我來(lái)自還算北的地方（安徽）。晚上只有一段時(shí)間有燈，不過(guò)那段時(shí)間，基本沒(méi)人在宿舍。洗澡用的是冷水，這個(gè)我沒(méi)什么意見(jiàn)，我在廣州用的就是冷水，不過(guò)在那里洗冷水澡特別冷。而且我的衣服也經(jīng)常是沒(méi)干的，所以還是比較冷的。生活用的水我們得去下面去提，我們男老師倒沒(méi)什么。不過(guò)她們女生就要麻煩些了，不過(guò)她們都很堅強，基本不主動(dòng)提出讓我們男老師幫忙提水。在那里午餐和晚餐都挺不錯的，我們老師都挺擔心自己變胖。其實(shí)一堆人坐在一起吃飯，真的挺有意思的。有時(shí)還會(huì )有些學(xué)生來(lái)和我們一起吃飯。記得在那里過(guò)了幾天，老師和學(xué)生逐漸熟識了，經(jīng)常晚上會(huì )去與學(xué)生打籃球。還有些學(xué)生晚上去辦公室和我們老師聊天。這些都讓我們感到高興。這也讓我們對這次下鄉有了信心。
感悟篇
曾經(jīng)或現在也有想過(guò)，畢業(yè)要不要去遠方支教。下鄉的10天使我更加了解了我22位其他的同伴，發(fā)現了我不曾知道的優(yōu)點(diǎn)，這也使我更加珍惜這些同伴。其實(shí)，想跟大家分享一下，每個(gè)人，當你真正去了解一個(gè)人時(shí)，他（她）都是有自己可愛(ài)的一面的。還有在這10天使我多了將近170名學(xué)生，這也讓我體會(huì )到做老師的艱辛。在正式支教的7天里，如果有所謂的好學(xué)生，那當然就會(huì )有相應的問(wèn)題學(xué)生。但其實(shí)，我們沒(méi)人想責備他們。記得仕麗說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓我很感動(dòng)，她說(shuō)：“我想放棄，但我能放棄的了嗎？”當我們越是了解這些同學(xué)時(shí)，越是不忍心說(shuō)什么。其實(shí)在這里，只想對他們說(shuō)，自己的人生自己把握，人生沒(méi)有后悔藥的。其實(shí)我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但后來(lái)我每天問(wèn)自己，我到底想要干什么，我所做的跟我所想的的方向是不是一致的。當越是這樣自我解剖時(shí)，越能發(fā)現過(guò)去的自己所做的一切都是很傻的。自己所做的一樣，所負的責任最大的還是自己。所以自己的人生，自己掌舵。
這次下鄉，又使我的人生經(jīng)歷多了一點(diǎn)。其實(shí)我很喜歡一句話(huà)“經(jīng)歷未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的”，忽然想起琦君曾提到的一句話(huà)：眼因流多淚而愈益清明，心因飽經(jīng)風(fēng)霜而愈益溫厚。我希望我經(jīng)歷不同的生活，感受未曾感受的情感，最終希望我的心變得溫厚而仁愛(ài)。同時(shí)我也希望大家也能多經(jīng)歷那些未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的，愿我們的心變得敦厚仁愛(ài)。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )8
為了順利開(kāi)展20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐，按照院團委《關(guān)于開(kāi)展20xx年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，認真在大學(xué)生中開(kāi)展中國夢(mèng)和愛(ài)國主義教育，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報國的責任感和積極性，組織引導廣大青年學(xué)生在深入社會(huì )、了解國情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立跟黨走中國特色社會(huì )主義道路、為實(shí)現中國夢(mèng)努力奮斗的理想信念，結合自控學(xué)院和人文學(xué)院兩學(xué)院團組織的工作實(shí)際，由自控學(xué)院和人文學(xué)院分團委教師和團員青年組成20人組成追憶不能忘卻的偉大勝利紅色之旅深化改革觀(guān)察團進(jìn)行深入實(shí)踐。
一、活動(dòng)主題
追憶不能忘卻的偉大勝利紅色之旅
二、團隊名稱(chēng)
xx裝備制造學(xué)院深化改革觀(guān)察團
三、團隊組織
本團隊由自控學(xué)院和人文學(xué)院分團委教師和團員青年組成20人團隊進(jìn)行深入實(shí)踐。本團隊設團長(cháng)一人，副團長(cháng)一人，指導教師二人。具體安排如下：團長(cháng)陳海龍（自控學(xué)院分團委書(shū)記），副團長(cháng)孫雷（人文學(xué)院分團委書(shū)記），指導教師王寶春（自控學(xué)院輔導員），王雅娜（人文學(xué)院輔導員）。團隊成員主要以參加青馬工程培訓的團學(xué)干部組成。暑期社會(huì )實(shí)踐報告
四、申報等級
本團隊申報省級重點(diǎn)團隊
五、活動(dòng)意義
抗美援朝戰爭的偉大勝利是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀的中華兒女用鮮血和生命換來(lái)的勝利。六十多年前抗美援朝，保家衛國的呼號依然在耳邊回響，這是中國人民志愿軍將士寫(xiě)下的一部英雄交響曲，值得中國人民世世代代永遠牢記。
為紀念抗美援朝戰爭的勝利，緬懷在這場(chǎng)戰爭中為國捐軀的志愿軍烈士，讓我們的子孫后代永遠牢記先烈們的卓越功績(jì)和偉大貢獻。本團隊將到沈陽(yáng)和丹東兩地，實(shí)地學(xué)習和體會(huì )，當年抗美援朝戰爭全過(guò)程。實(shí)地了解和感受，從出兵朝鮮到中國人民志愿軍凱旋的重大歷史事件、重要的戰役，以及英雄模范人物的可歌可泣的感人故事。希望通過(guò)本次實(shí)踐，讓更多的大學(xué)生不忘歷史，珍愛(ài)和平，在實(shí)踐中加深?lèi)?ài)國主義和中國夢(mèng)教育。
此外，本團隊在學(xué)習的過(guò)程中，將深入城鎮、鄉村，實(shí)地觀(guān)察了解調查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現實(shí)，感受改革開(kāi)放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文
六、活動(dòng)過(guò)程
1。積極開(kāi)展宣傳工作。本團隊將在放假前，對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道，利用網(wǎng)站、微博、校內刊物、海報等加強活動(dòng)宣傳。在活動(dòng)的過(guò)程中，妥善記錄和保存文字、照片和影像資料，注重總結成功經(jīng)驗，促進(jìn)成果交流。充分利用各類(lèi)媒體，進(jìn)行時(shí)時(shí)更新與報道，積極主動(dòng)地開(kāi)展宣傳工作。
2。積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )報備。本團隊將在6月27日前，將實(shí)際組建的省級級重點(diǎn)團隊信息在三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)官方網(wǎng)站進(jìn)行報備，同時(shí)須將20xx年全國中職學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊申報表（附件1）重點(diǎn)團隊信息按申報等級順序填寫(xiě)重點(diǎn)團隊信息統計表（詳見(jiàn)附件2）6月25日前報至校團委。
3。召開(kāi)啟動(dòng)儀式。本團體在臨行前，在兩學(xué)院學(xué)生范圍內開(kāi)展20xx年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的啟動(dòng)儀式。邀請院團委領(lǐng)導參加啟動(dòng)儀式，并為團隊授旗。啟動(dòng)儀式上，動(dòng)員全體學(xué)生可以自行組織團隊進(jìn)行實(shí)踐，也可以單獨進(jìn)行實(shí)踐，擴大本次社會(huì )實(shí)踐的影響面和參與度，在開(kāi)學(xué)后，上交社會(huì )實(shí)踐總結。
七。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐
�。�1）了解歷史體會(huì )變遷
觀(guān)察團來(lái)到丹東著(zhù)名的.紅色愛(ài)國主義教育基地鴨綠江斷橋。鴨綠江斷橋是抗美援朝戰爭的歷史見(jiàn)證，斷橋上成千上萬(wàn)處彈痕，至今遺留宛然。同學(xué)們通過(guò)斷橋兩側的史話(huà)展板詳細地了解了斷橋的歷史，并且深深地感受到抗美援朝戰爭勝利的來(lái)之不易。站在鴨綠江邊，仿佛還能聽(tīng)到愛(ài)國仁人志士們抗美援朝，保家衛國的吶喊，聲聲震耳，不斷回響；立于斷橋橋頭，依稀能夠感受到志愿軍戰士們用血肉之軀鑄成的鋼鐵防線(xiàn)，歷久彌堅，守護至今。如今，祖國正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，這正是千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀中華兒女和革命先烈們用鮮血和生命才換來(lái)的今天幸福富足的生活。
�。�2）紀念和平緬懷先烈
觀(guān)察團來(lái)到丹東市抗美援朝紀念館。參觀(guān)了抗美援朝紀念塔，全體隊員向在抗美援朝戰爭中壯烈犧牲的志愿軍烈士默哀，并在紀念塔下莊嚴宣誓。儀式結束后，觀(guān)察團全體成員來(lái)到抗美援朝紀念館內參觀(guān)，在講解員的帶領(lǐng)下全面地回顧了抗美援朝那段歷史。新中國的建立是無(wú)數熱血兒女共同鋪就的，硝煙散去，如今只剩下靜靜的聳立的紀念塔還在無(wú)聲地向我們訴說(shuō)著(zhù)那段荒草蔓延中的悲壯過(guò)去，觀(guān)察團成員紛紛表示一定會(huì )牢記歷史，珍愛(ài)和平。
�。�3）深入企業(yè)感受變化
觀(guān)察團來(lái)到丹東市xx恒星泵業(yè)有限公司，公司相關(guān)負責同志熱情地接待了觀(guān)察團，并帶領(lǐng)觀(guān)察團深入到車(chē)間、廠(chǎng)房和辦公場(chǎng)所，通過(guò)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)物觀(guān)察和實(shí)例講解，讓同學(xué)們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更加深刻的體會(huì )，對日后的工作方向有了更為細致的了解。同學(xué)們切身地感受到，正是我們堅定地走中國特色社會(huì )主義道路，丹東市在改革開(kāi)放后，經(jīng)濟才能得到迅猛發(fā)展，人民生活水平才能不斷提升。
雖然此次社會(huì )實(shí)踐為期不長(cháng)，但觀(guān)察團成員都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)和用心感受，了解到從中國人民志愿軍出兵朝鮮到凱旋而歸的過(guò)程。通過(guò)深入城鎮、企業(yè)，實(shí)地觀(guān)察了各地域、各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現狀，感受到了改革開(kāi)放后的偉大發(fā)展成果。尤其是對企業(yè)、工廠(chǎng)的實(shí)地參觀(guān)，讓同學(xué)們對企業(yè)有了一個(gè)初步的了解，嚴密的機械化流水生產(chǎn)線(xiàn)、嚴格的企業(yè)規章制度，使同學(xué)們對實(shí)際操作技能、人際交流、企業(yè)管理等方面的認識有了很大程度的提高，避免了畢業(yè)初期步入社會(huì )的茫然無(wú)知，并且更加深刻地認識到學(xué)好本專(zhuān)業(yè)技能的重要性。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，只有自身?yè)碛辛诉^(guò)硬的技能才能在社會(huì )上立足，才能為祖國的發(fā)展做出貢獻，因為空談只能誤國，實(shí)干才能興邦！暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告
八�；顒�(dòng)總結
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束后，本團隊積極向中國青年報投稿進(jìn)行宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)生刊物踴躍公布活動(dòng)成果，起到廣泛宣傳作用。此外，在全校青年團員范圍內組織觀(guān)看觀(guān)看記錄片《不能忘卻的偉大勝利》，并且召開(kāi)宣講會(huì )向全校青年團員宣講。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )9
在大家共同努力下，我們這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)終于臨近結束，感受到一種成功的喜悅在大家臉上。在這次活動(dòng)中讓我感受到徐老師的細心嘮叨、大一師弟師妹的認真和可愛(ài)還有譚學(xué)長(cháng)的負責。在活動(dòng)過(guò)程中主要有三個(gè)方面深深地感染了我,也讓我受益匪淺:
一、 團結協(xié)作、集思廣益。
在前期活動(dòng)準備的時(shí)候，大家一直都積極參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有人無(wú)故缺席。在確定調查問(wèn)卷內容、宣傳活動(dòng)內容的時(shí)候大家也群策群力、知無(wú)不言。更重要的一點(diǎn)是負責人能夠明確分工、提前做好工作安排，團隊能夠將工作安排實(shí)實(shí)在在的落實(shí)下去。而且大家還不斷拓展思路，在原來(lái)調查問(wèn)卷的基礎上還增加了走訪(fǎng)水利局、澤眾水務(wù)公司，在小區舉辦宣講等等。在這種優(yōu)良的環(huán)境下，我們團隊的工作進(jìn)度和質(zhì)量始終在所有實(shí)踐團隊的前列。在外出調查的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有任何一位隊員撂挑子，都認真的進(jìn)行調查。此外，通過(guò)與他人的交談讓我增長(cháng)了不少知識，不管是隊友還是其他人。
二、 隊友之間互助互愛(ài)。
記得大概在活動(dòng)中期的時(shí)候，大一兩位師弟突然住院，他們負責的部分工作無(wú)法展開(kāi)。但是我們團隊其余成員主動(dòng)接過(guò)他們的工作，始終保持著(zhù)活動(dòng)正常開(kāi)展。此外，還到醫院探望他們。平時(shí)如果有誰(shuí)身體不舒服或者臨時(shí)有急事，大家從來(lái)沒(méi)有抱怨隊友，主動(dòng)多干一些�？梢哉f(shuō)，這次活動(dòng)除了工作還提供了大家意想不到感情交流平臺，這是我意想不到的.。
三、 吸取教訓、提高自己。
在調查的時(shí)候有許多人對我們的工作提了很多建議，比如，調查問(wèn)卷中有幾條問(wèn)題沒(méi)有什么實(shí)際效果，而且很不全面。當時(shí)我們記錄下來(lái)，回去仔細琢磨，爭取在下次外出采的時(shí)候改正。讓被采訪(fǎng)者有話(huà)可說(shuō)也讓我們的調查內容更加充實(shí)。在去馬家坪入戶(hù)調查的時(shí)候，當地的鄉親很熱情，給我感覺(jué)像在自己家鄉一樣，很親切。當然，在調查過(guò)程中也遇到了一些麻煩事：在去游憩廣場(chǎng)調查，有一些人根本就不搭理我們，當時(shí)確實(shí)挺不忿的。這個(gè)活動(dòng)本來(lái)就是一個(gè)公益性的實(shí)踐活動(dòng)，如果社會(huì )不支持就沒(méi)多大意義了。也從側面反映出，其實(shí)在一部分青年心里對節約用水的意識還是很淡薄。還有就是大家的外交能力在活動(dòng)中也默默地提高了很多，在待人接物、和不同人交流等方面都增長(cháng)了不少經(jīng)驗。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)增強了團隊的凝聚力、提高了大家的外交能力，對節水這方面的了解也提高了不少，不僅僅局限在資料的理解上。相信我們的團隊和每一位隊員在今后的工作中依舊能做到更好。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )10
參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應該利用好假期，多去實(shí)踐，創(chuàng )造屬于自己的青春財富。
而這次暑假，我參加了由班級組織的“xx”三下鄉社會(huì )實(shí)踐隊的活動(dòng)，到xx小學(xué)與小學(xué)生們一起度過(guò)了一個(gè)多星期的日子，為我的大學(xué)一年級畫(huà)上了一個(gè)句號，深刻而有意義。
好的開(kāi)始是成功的一半，夢(mèng)想始于好的準備。為了能夠順利地完成這次三下鄉的活動(dòng)，我們就必須做好準備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)行著(zhù)。
首先，我們三下鄉的生活環(huán)境不會(huì )像我們在學(xué)校的生活那樣，那里沒(méi)有床，沒(méi)有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開(kāi)支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來(lái)獎給小朋友。這充分利用了資源，達到了節約的效果。
我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的，要準備的東西還真是不少。我們開(kāi)設的課程主要有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工、音樂(lè )、體育，另外還有主題班會(huì )、創(chuàng )衛課堂、一戰到底知識競答、趣味運動(dòng)會(huì )、心理游園等活動(dòng)。
隊員們根據自己的興趣選取要參與的課程與活動(dòng)，在根據所選的課程和活動(dòng)做好預備的方案，準備好所需的材料。
在這準備的過(guò)程中，我明白到不是簡(jiǎn)單地去上一節可就可以完事的，要想上好一節課，不但要自己準備好，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思考，思考如果這樣子上課，小學(xué)生會(huì )聽(tīng)得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng)？
怎樣才能提高的興趣？在各個(gè)教學(xué)小組的討論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識，其中還用到了平時(shí)發(fā)展心理學(xué)的知識去分析我們教課的對象（四、五年級）在這個(gè)階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點(diǎn)，思考在教學(xué)中如何避免造成心理問(wèn)題和如何更好地結合學(xué)生發(fā)展的情況在教學(xué)活動(dòng)中加入相應的東西，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。
為配合其他隊員的工作，我們還要去找資料，對比教材。網(wǎng)絡(luò )，圖書(shū)館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。
萬(wàn)事俱備就為出發(fā)，我懷著(zhù)緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉”對我來(lái)說(shuō)都只是個(gè)傳說(shuō)，真正了解到的是親身的去感受，只有實(shí)踐了才能明白。
這次的三下鄉實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么知識的交流，更多的是體會(huì )了生活，感受生活。除了參見(jiàn)教學(xué)小組的.教學(xué)課程，我還參加了實(shí)踐隊的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會(huì )到生活的不易。
在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而改變了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯，是將近50人的飯。
第一次煮米飯的時(shí)候，大家都還沒(méi)有什么經(jīng)驗，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導，飯算是煮成了。但因為是第一次煮，不是很清楚大家的飯量如何，有很多的剩飯，如果倒掉就會(huì )很浪費，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個(gè)小時(shí)，結果那天的早餐是名副其實(shí)的“稀飯”，在沒(méi)有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來(lái)了，中午的時(shí)候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因為大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解。
這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步，雖然每次煮的人都是由不同小組負責的，但每個(gè)小組都有吸取上一個(gè)小組的經(jīng)驗，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉相信不只是我一個(gè)人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會(huì )對學(xué)校飯堂的阿姨們產(chǎn)生一絲敬意。
這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡(jiǎn)筆畫(huà)課、手工課和創(chuàng )衛課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)現了自己的一些問(wèn)題，以及在教學(xué)中應該注意的地方，感受最深的有以下兩點(diǎn)：
（1）要學(xué)會(huì )應變。
小孩子的思維其實(shí)是很廣泛的，他會(huì )想到很多你想不到的東西，隨時(shí)都會(huì )提出你意想不到的問(wèn)題。例如我上第一節簡(jiǎn)筆畫(huà)課的時(shí)候，我嘗試通過(guò)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，教他們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，就用了正方形舉了一個(gè)例子，畫(huà)了很多以正方形為基礎的圖畫(huà)，就有學(xué)生問(wèn)到：“老師，為什么小鳥(niǎo)是方形的，人頭可以是方形的，奶�？梢允欠叫蔚摹�？”，頓時(shí)我就蒙了，我不知道怎么用一些簡(jiǎn)單語(yǔ)言去向他解析這個(gè)問(wèn)題，只是很含糊地說(shuō)了這樣可以更形象，其實(shí)自己很清楚這樣的答案根本就說(shuō)明不了什么。應對類(lèi)似的提問(wèn)又該怎么解決，這一切都應該在不斷的思考和實(shí)踐中去找到答案。
（2）要有老師的威嚴。
我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對他們好一點(diǎn)，他們就會(huì )對你好一點(diǎn)，其實(shí)這是不行的。課堂上不能什么都隨著(zhù)學(xué)生想怎樣，例如有上臺互動(dòng)的活動(dòng)，有時(shí)候會(huì )有很多學(xué)生舉手上去，你不能每個(gè)人都叫上去，如果真是這樣課就沒(méi)法上了，在他們吵的時(shí)候就要嚴肅點(diǎn)，不然他們永遠都不會(huì )靜下來(lái)聽(tīng)你的，這點(diǎn)我做得很不好，課堂上總是有些失控的場(chǎng)面�？磥�(lái)要做一名成功的老師還需要作出很大的一番努力。
一個(gè)多星期真的很快就過(guò)去了，在這一個(gè)多星期所經(jīng)歷的事情，不能說(shuō)有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲。
畢竟相處有這么的一段時(shí)間，當我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習慣對方的時(shí)候，我們卻要和這幫小學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)了，大家都很舍不得，就連一些平時(shí)很搗蛋的孩子都哭了……
也許我真正帶給他們的知識是很少的，但很能與他們一起度過(guò)我大學(xué)一年級最后的時(shí)光，我很滿(mǎn)足，也很快樂(lè )了，希望每一個(gè)孩子也能快樂(lè )成長(cháng)。
很多事情不去試過(guò)，根本不會(huì )知道，不會(huì )懂得，只有試過(guò)了才會(huì )知道。
參加社會(huì )實(shí)踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，為今后我們走上社會(huì )，為社會(huì )做貢獻打下堅實(shí)的基礎。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )11
光陰如水，歲月如梭。轉眼間，xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在種種不舍中拉下了帷幕。
xx莊，一個(gè)美麗的村莊，成了我們xx名志愿者共同的回憶，同時(shí)也是激勵著(zhù)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。但“三下鄉”中一個(gè)個(gè)感人的故事，一份份感動(dòng)的畫(huà)面卻永遠的刻在了心間，不會(huì )忘記。
“三下鄉”的十天時(shí)間，我們以支教為依托，以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，服務(wù)和諧中原”為主題，結合時(shí)代特征，舉行了多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
短短十天時(shí)間，我學(xué)到了很多知識，見(jiàn)到了很多過(guò)去沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，體驗了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生活，收獲了非同尋常的經(jīng)歷。
“三下鄉”教我—學(xué)會(huì )負責，催化成熟
“三下鄉”教會(huì )了我要有責任心，認真對待身邊的人和事。作為小孩子們的班主任，我必須要對我的學(xué)生負責，不僅僅是他們在學(xué)校里的表現，更是要對他們的人身安全負責任。
每次進(jìn)教室，聽(tīng)到小朋友親切的拉著(zhù)聲音喊我“老師”的時(shí)候，我都覺(jué)得自己背負著(zhù)很重的擔子，他們的清脆的聲音里飽含著(zhù)無(wú)限的信任，讓我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多。
因為很多小朋友回家要過(guò)河或者馬路，存在安全隱患，每當放學(xué)回家，我都要組織學(xué)生排隊，然后送他們回家。我主要是負責送大鄧莊的學(xué)生，回家的路上我總會(huì )牽著(zhù)第一排學(xué)生的小手，不停地向后面的學(xué)生反復嘮叨要注意安全，結伴上學(xué)等。
突然間，我似乎想通了許多事情。曾經(jīng)父母的.一句句嘮叨，雖然令人厭倦，但字字都是他們的心聲。遇到?jīng)]有來(lái)上課的學(xué)生，我還要一個(gè)個(gè)的打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)是怎么回事，家長(cháng)們一句又一句的“謝謝”讓我覺(jué)得很欣慰，
“三下鄉”教我—團結協(xié)作，收獲感動(dòng)
作為“三下鄉”團隊中的一員，我學(xué)會(huì )了時(shí)刻要以大局為重，不能以個(gè)人為中心，為所欲為，不聽(tīng)從指揮。同時(shí)，在這個(gè)團隊中，我們有分工也有合作，分工是為了更好的合作，這就要求我們各司其職，團結協(xié)作，加強交流。
孩子們總是那么可愛(ài)，記得一個(gè)下午，我剛進(jìn)班，一個(gè)叫鄧雯的小姑娘往我手里塞了一個(gè)甜瓜后就馬上害羞的跑掉了。
此后幾天，她還總是給我打電話(huà)說(shuō)要給我帶更多的甜瓜。還有一個(gè)傍晚，下著(zhù)蒙蒙細雨，我和另一個(gè)志愿者出去調研，沒(méi)有帶傘，我們剛走到村口就老遠看見(jiàn)小班學(xué)生張麗跑的可快給我們送傘。那一刻，我的心像是被火烤了一樣，熱乎乎的。
“三下鄉”教我—學(xué)會(huì )珍惜，不辭辛苦
“三下鄉”讓我在艱苦的生活環(huán)境中學(xué)會(huì )珍惜。南老莊的生活條件不是很好，特別是作為志愿者，我們要住在學(xué)校，條件相對更差。用的是地鍋，睡的是桌子拼成的硬板床，用水也不方便，每天拖著(zhù)忙碌的身子，連洗澡都沒(méi)法洗，同一件衣服要反復穿，有時(shí)候晚上洗洗，第二天早上不干的話(huà)濕著(zhù)也要穿。
但這些艱苦的條件并沒(méi)有把我們嚇倒，我們苦中作樂(lè )，讓生活過(guò)得更有意義。我是簡(jiǎn)報組成員，白天做活動(dòng)，晚上寫(xiě)簡(jiǎn)報，每天凌晨2點(diǎn)多才可以睡覺(jué)，早上6點(diǎn)多照樣可以不定鬧鐘就起床，卻也不覺(jué)得辛苦。
正是這樣的生活，才讓我覺(jué)得我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜各種資源，珍惜別人的勞動(dòng)成果，珍惜父母的句句關(guān)心，珍惜朋友的聲聲問(wèn)候，珍惜我們現在的美好生活。
“三下鄉”教我—情深意重，不離不棄
“三下鄉”讓我收獲了友情和親情。滾滾紅塵，蕓蕓眾生，能在同一個(gè)時(shí)空相遇，已是一份機緣，正如歌詞里所說(shuō)：“千里難尋是朋友”。
我們18名志愿者們來(lái)自不同的系（院），特殊的日子里，我們相互照顧，彼此珍惜，猶如相親相愛(ài)的一家人，帶隊老師是我們的哥哥，給我們引領(lǐng)出成長(cháng)的道路。
離別時(shí)的那份依依不舍仍然在心頭縈繞，記得回家那天，其他6名兄弟姐妹在火車(chē)還有20分鐘到站的時(shí)候趕到火車(chē)站為我們送行，我們一一握手、擁抱惜別，進(jìn)站后還不停地回頭揮手，那份感情像是吸滿(mǎn)了水的海綿，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。
“三下鄉”用一種特別的方式教會(huì )了我成長(cháng)，讓我更加理解“生活”二字的真諦。志愿服務(wù)在左，友情親情在有，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，點(diǎn)綴的花香彌漫。
短暫的十天，我收獲了一筆不可或缺的財富。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )12
七月的我們，帶著(zhù)青春、責任與夢(mèng)想，踏上了“三下鄉”的征程，八月的我們，收獲榮耀、感恩與感動(dòng)，結束了“三下鄉”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來(lái)，我們聆聽(tīng)記憶最深處的聲音。
站上講臺的那一瞬間，我明白自己所擔負的責任，盡量讓自己放松。時(shí)間總是在種種第一次的時(shí)候走得飛快，短短兩節課在不知不覺(jué)中度過(guò)了，下課許久，我還沉浸在講課的氛圍中。雖然腿有點(diǎn)酸，口有點(diǎn)干，喉嚨有點(diǎn)痛，聲音有點(diǎn)啞……但是，這份感受卻讓我深深銘記，它讓我在人生道路上開(kāi)拓起了新的征途。同時(shí)，也讓我對人民教師更加敬佩。沒(méi)有體驗過(guò)作老師，就不知道一節課下來(lái)老師有多累有多苦。在此，我向所有的人民教師表示崇高的.敬意。
作為新聞組的成員，每天忙著(zhù)拍攝素材：發(fā)傳單、招生、上課、“十二五”宣傳活動(dòng)，沒(méi)有一天是空閑下來(lái)的。我扛著(zhù)攝像機東奔西跑，用手中的機器努力地記錄每一個(gè)美好的畫(huà)面，期望留下最美好的記憶。在不斷的奔跑中，我思考每一個(gè)畫(huà)面的構圖、內容，以及所能表達的畫(huà)面語(yǔ)言，像個(gè)追逐時(shí)間的狂人，把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外。每一天的收獲都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一天都是開(kāi)心快樂(lè )的。工作總結特別是面對那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美好。來(lái)回奔走真的很累，但是，每當清晨的鬧鐘響起，我總是會(huì )急匆匆地爬起來(lái)，為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng)，還有一群小頑童，都值得我記憶終生。
我想，這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí)，孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛(ài)》。在初一年級的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課，小虎隊的《愛(ài)》�？紤]到學(xué)生們接受這方面的內容比較少，我用了兩節課的時(shí)間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習了這首歌曲和手語(yǔ)，大家都基本掌握了手部動(dòng)作，并且可以獨立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺(jué)自己有了一名真正的教師的榮耀感�！叭锣l”生活，隨著(zhù)著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，眼看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)曬得像蒙了一層灰，眼看著(zhù)我們在教學(xué)的各個(gè)方面技能慢慢提高，眼看著(zhù)跟這些孩子建立的感情越來(lái)越深，眼看著(zhù)離開(kāi)的日子近了……不要悲傷，要陽(yáng)光地面對眼下的生活，我們要把歡樂(lè )和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽(yáng)光下快樂(lè )的的孩子！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )13
短暫的七天悄然流逝，如今只�；貞�。手指在鍵盤(pán)上敲打，記錄著(zhù)“地平線(xiàn)”實(shí)踐隊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫鹉瞧咛�，我們一起支教，走訪(fǎng)，務(wù)農，調研，拍紅色微電影，每天都過(guò)得充實(shí)，每天收獲著(zhù)感動(dòng)，累并快樂(lè )著(zhù)。
盡管過(guò)程中我們遇到很多困難與阻力，但我們依舊堅持著(zhù)最初的夢(mèng)想，將“三下鄉”進(jìn)行到底，將知識與愛(ài)心傳遞。盡管下鄉路途艱辛，隊友們依舊保持最初的熱情。盡管烈日當空，驕陽(yáng)似火，我們依然頂著(zhù)烈日，在田間邁著(zhù)大步，趕往學(xué)校，因為我們知道，有一群可愛(ài)的孩子早早地在那里等著(zhù)······
短暫的七天，我收獲的實(shí)在是太多太多，似乎這簡(jiǎn)單的幾句并不能表明，有友情，有經(jīng)驗，還有和孩子們建立的那一份份真摯的情感。
生活方面，大家像兄弟姐妹一樣，互幫互助，互相照應，一起玩游戲，一起洗衣服，一起調侃。有說(shuō)有笑。
工作方面，我們合理分配，我作為教學(xué)組的一員，自然以科學(xué)嚴謹的態(tài)度去對待每一節語(yǔ)文課。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，還讓我知道合作與周詳的計劃的重要性，在我們出發(fā)前，必要的準備工作必不可少，而前提是要有個(gè)周詳的計劃，雖然有些時(shí)候，計劃剛不上變化，但一份計劃對工作的'開(kāi)展是必不可少。
再者就是團隊精神，團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無(wú)論是作為隊員還是領(lǐng)導者，都應該有團隊意識團隊精神。這次下鄉活動(dòng)我們隊分成教學(xué)組，財務(wù)組，后勤組，調研組，宣傳組等，但小組之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動(dòng)力，是通過(guò)對團體意識的培養，通過(guò)大家在長(cháng)期的實(shí)踐中形成的習慣、信仰、動(dòng)機、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過(guò)來(lái)逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我的工作不足，可能之前對于學(xué)生的課程難度沒(méi)有做好詳細的計劃，導致后面的教學(xué)工作出現不足。雖然做了調整，但還是不夠詳細。所以吸取經(jīng)驗，以后在做事情之前務(wù)必考慮周詳，嚴謹對待。
這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)。我愛(ài)“地平線(xiàn)”實(shí)踐隊，我愛(ài)湖南郴州，我愛(ài)小伙伴和孩子們。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )14
《論語(yǔ)》中有這么一句話(huà)“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人白天不吃飯晚上不睡覺(jué)去思考一個(gè)問(wèn)題，不會(huì )有什么結果，不如親自去學(xué)習研究。在下鄉過(guò)程中，每天我都在鍛煉、都在成長(cháng)，雖然說(shuō)很累、很辛苦，但下鄉的那段日子是快樂(lè )的、充實(shí)的。
——題記我發(fā)現不管是一件東西還是一個(gè)地方，當你真正愛(ài)上它的時(shí)候，那一定是已經(jīng)失去或者已經(jīng)離開(kāi)它的時(shí)候，剩下的只是深深的留戀和那美好的回憶。離開(kāi)小蘆中學(xué)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，心里面卻不由自主的一直想著(zhù)那個(gè)地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。從啟程前往直到動(dòng)身離開(kāi)，就像一切發(fā)生在昨天，都那么深刻、那么清晰
清楚的記得7月15日那天，我們擁有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想的15名隊員和兩名帶隊老師一起登上校車(chē)，四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，沒(méi)有枯燥，沒(méi)有不耐，在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，不知不覺(jué)我們終于到達了靖遠縣大蘆鄉小蘆初級中學(xué)。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，懸掛橫幅，安頓食宿忙完后，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，帶隊老師向大家分配了工作，大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)，憧憬著(zhù)明天的到來(lái)
第二天，招生工作順利展開(kāi)，挑戰開(kāi)始
關(guān)于支教：
第一次真正走上講臺，心里有點(diǎn)緊張。然而，面對眾多學(xué)生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個(gè)講課過(guò)程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂(yōu)，所備教材難度果然高了些，講課中只見(jiàn)前面一些同學(xué)點(diǎn)頭應是，大部分同學(xué)基本一片漠然。事后和同學(xué)們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學(xué)只是小部分內容明白，甚至有些沒(méi)學(xué)過(guò)。
經(jīng)過(guò)第一次課后總結經(jīng)驗，到第二次講課時(shí)，效果明顯了很多，所授內容同學(xué)們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學(xué)們都能理解掌握。當時(shí)我體會(huì )到作為一位教師的歡樂(lè )悲愁，體會(huì )到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)單。
課后與學(xué)生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學(xué)生們可愛(ài)、好學(xué)，同時(shí)支教隊友間也會(huì )彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應作出改變，比如在文化課之外開(kāi)展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。他們很地積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學(xué)生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì )過(guò)于隨便了，比如上課不聽(tīng)講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒(méi)有認識到這是不正確的，但是經(jīng)過(guò)教育后，他們會(huì )聽(tīng)話(huà)很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，
可是進(jìn)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深刻的體會(huì )出了當一名老師的不易。
支教的十天中，我發(fā)現教給學(xué)生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產(chǎn)生興趣。讓他們認識到學(xué)習的重要性。關(guān)鍵是能夠讓他們快樂(lè )學(xué)習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺(jué)自己在那個(gè)時(shí)候特別“有用”，心里會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。那種感覺(jué)真的很美好。
關(guān)于調研：
在本次三下鄉中，調研也是我們的主要工作。我們從確定調研的課題到整個(gè)問(wèn)卷的設計，是一個(gè)痛苦而漫長(cháng)的過(guò)程。但是在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多東西。調研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農戶(hù)，與農民近距離交談相關(guān)問(wèn)題，走了近兩個(gè)多小時(shí)，頂著(zhù)炎炎烈日，但是我們并沒(méi)有覺(jué)得的很累，反而是感到滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)。
這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會(huì )影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。后來(lái)問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，也就沒(méi)那么多的顧慮了，情況也好多了。在調研活動(dòng)中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見(jiàn)解，同時(shí)也從不同的角度認識了我們的社會(huì )的—互助，信任，冷漠，不信任·····
還記得當我們到個(gè)別學(xué)生家中家訪(fǎng)調研時(shí)，大多數的家長(cháng)對我們很熱情，極力配合我們的家訪(fǎng)調研工作。但是我們也發(fā)現有些家長(cháng)對于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會(huì )與他們溝通，告訴他們教育的重
要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書(shū)本所學(xué)不到的東西，總體來(lái)說(shuō)，在調研過(guò)程中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。
關(guān)于生活：
未去之前就聽(tīng)說(shuō)三下鄉的生活條件會(huì )非常的艱苦，但這么看來(lái)，我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學(xué)領(lǐng)導對我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時(shí)學(xué)生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒(méi)有其他的必需品，但是學(xué)校領(lǐng)導十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動(dòng)不已。
住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點(diǎn)為難了。我們到了第一天校長(cháng)就帶我們買(mǎi)了菜、米等必需品，得要我們自己動(dòng)手做飯吃了。我們團隊里面除了個(gè)別幾個(gè)隊友，其他的人都不怎么會(huì )做飯。也許在家可以做四五個(gè)人的飯，思想匯報專(zhuān)題但是要做我們團隊十七個(gè)人的飯確實(shí)有難度。但是，不管怎么樣，大家從開(kāi)始飯做不太好，從不知道在哪里買(mǎi)菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的`飯菜。每天早上六點(diǎn)后勤組的會(huì )安排人出去買(mǎi)菜，同時(shí)每天都會(huì )安排人做飯�？傊�，大家經(jīng)過(guò)三四天后就慢慢進(jìn)入狀態(tài)，每件事都進(jìn)行得有條不紊了。
偶爾早上起床，便會(huì )聽(tīng)到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影，那都是很美好的事情。
準備文藝匯演及帶領(lǐng)學(xué)生布置教室也是三下鄉一個(gè)必不可少的環(huán)節，大家分工合作，尋找題材，每個(gè)人都著(zhù)力挖掘著(zhù)自身的潛力，同時(shí)挑戰自己年輕的極限。每天晚飯后，大家緊張地準備和排演，那
段時(shí)間大家都很辛苦，學(xué)生也積極配合，在布置、排練過(guò)程中大家有過(guò)爭執、有過(guò)沖突，在我看來(lái)這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說(shuō)明我們的團隊是個(gè)有凝聚力的團隊。
離別小蘆：
很快的十五天過(guò)去了，我們不愿看到離別時(shí)的眼淚，于是沒(méi)有告訴學(xué)生我們離開(kāi)的具體時(shí)間。但當我們收拾好行李時(shí)，學(xué)校附近的學(xué)生還是來(lái)了，孩子們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫(xiě)了書(shū)信、填了留言?xún)�，有的還給我們送折下的心，望著(zhù)眼眶紅紅的孩子、望著(zhù)美麗的校園、望著(zhù)自己站過(guò)的講臺，我們心中是那么的不舍
這個(gè)暑期的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲�！叭锣l”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是我一生的寶貴財富！
現在回首，這次“三下鄉”是我無(wú)悔的選擇。我所收獲的，是與隊友、學(xué)生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗，是一份美好的感動(dòng)和回憶�！笥�
三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )15
光陰荏苒，歲月如梭。三下鄉之旅已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在這過(guò)程中，我們用辛勤的淚水換來(lái)美好的回憶，難得的人生經(jīng)驗和最寶貴的友情。在這三下鄉的過(guò)程中，有一群好朋友好同學(xué)，大家一起努力奮斗，出謀劃策為這個(gè)三下鄉活動(dòng)更是添了不少樂(lè )趣。
三下鄉之旅中，我們走進(jìn)了基層，進(jìn)入農村中體驗生活，我們住在美麗的七個(gè)星鎮軒言酒莊里，我第一次如此近的了解到了酒莊的管理模式，在這與酒莊的負責人交流中，我體會(huì )到這個(gè)酒莊從建立一步一步到現在是多么的不容易，每一步都是辛苦汗水的積累，能在如此荒涼的大戈壁灘上自己建立起一座如此宏大的產(chǎn)業(yè)是多么的不容易。
在此次三下鄉活動(dòng)實(shí)踐中我們還進(jìn)行了國旗下知識宣講，身為現代大學(xué)生就應該多幫助基層，應該多去開(kāi)導，提高法律的宣傳。在我國現在的先富帶動(dòng)后富的機會(huì )經(jīng)濟中，身為城市居民，有義務(wù)去幫助農村建設，而且隨著(zhù)我國的經(jīng)濟快速增長(cháng)，我們更需要扶持其他比較貧困的地區，而不因麻木的發(fā)展重點(diǎn)城市，導致富人越來(lái)越富，窮人越來(lái)越窮。為我國發(fā)展做出貢獻。
三下鄉之旅中，我更重要的是收貨了許多做人的道理，在這幾天的體驗生活里，我只想唱“沒(méi)那么簡(jiǎn)單”。每個(gè)人的生活都不容易，如果說(shuō)廣州深圳等大城市幸福，他們在工作上的壓力，和生活的快節奏。都是令人吃不消的'。那如果說(shuō)七個(gè)星鎮的人幸福，但因為設備可能又不是特別的完善。許多東西都沒(méi)城市的那么舒服。但確實(shí)把他們的都留給我們了。我還非常記得最后一天葉總對我們說(shuō)年輕人嘛！一定要做到，膽大，心細，成為一個(gè)有用的人，對社會(huì )做出貢獻才對。這句話(huà)令我感受頗豐，受益良多。
這幾天還有許多事令我記憶猶新，其中去小學(xué)支教也是留下許多美好的回憶，支教來(lái)說(shuō)對我等于面對一場(chǎng)新的考驗，面對一群比自己小許多的孩子，面對一張張天真無(wú)邪，充滿(mǎn)好奇的小臉，心更添幾絲慌張。面對那單純的孩子的世界，我知道自己不能馬虎，那是一張白紙，要書(shū)寫(xiě)壯麗詩(shī)篇的白紙。
伴著(zhù)異常激動(dòng)的心情，準備已久的話(huà)語(yǔ)隨著(zhù)窗外的微風(fēng)，從記憶的源泉里，汩汩而出�？粗�(zhù)臺下，那些閃亮的眼睛，那些懵懂的眼神，更加堅定地體現了我心中的那份信念，只有將自己的知識服務(wù)到社會(huì )，那才是學(xué)校培養我們的初衷。當然，支教活動(dòng)也不是那么順利的。到達學(xué)校的當天，我們還不了解該地方學(xué)生的情況。為此，我們隊員開(kāi)了會(huì )作了專(zhuān)門(mén)的討論。在這個(gè)會(huì )議上，隊員們都提出了各自的應對妙招絕計。在與學(xué)生接觸后，發(fā)現這些孩子在內心時(shí)有一道防線(xiàn)的，在我們面前完全是放不開(kāi)的，所以在相處過(guò)程中，我們隊員都很用心很有耐心地去交流、與孩子們溝通。在我們努力下，孩子們慢慢地感受到了我們課堂的新穎、有趣以及其中的妙處。大多孩子開(kāi)始喜歡上我們的課堂并也很樂(lè )意去配合我們。那一天也應此和那些可愛(ài)的小天使們留下許多美好的回憶。
最后一天的文藝演出也是這次三下鄉活動(dòng)中濃墨重彩的一筆，也是最令大家緊張的一天，用一天半的時(shí)間大家齊心協(xié)力排出一場(chǎng)文藝晚會(huì )幾乎不可能完成的任務(wù)，但是我們做到了，表演當天依舊還是很緊張，但是大家誰(shuí)都不想落后，努力地為這場(chǎng)晚會(huì )奉獻自己的力量。一場(chǎng)晚會(huì )真正見(jiàn)證了我們這次三下鄉實(shí)踐活動(dòng)團體中的團結意識與凝聚力。我只能說(shuō)我很開(kāi)心我在這個(gè)團體中。
通過(guò)這次三下鄉活動(dòng)中真的學(xué)習到了很多，社會(huì )是殘酷的，但是不是對所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準確的自我定位才能樹(shù)立正確的理想目標。這次社會(huì )生存實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上初步實(shí)現了這一點(diǎn)。同學(xué)們在抒發(fā)由此次活動(dòng)而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習工作中去，最終實(shí)現專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人能力共同發(fā)展的目標，為在社會(huì )中浪遏飛舟而繼續武裝自己。
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