家長(cháng)會(huì )感想(集錦15篇)
家長(cháng)會(huì )感想1
終于盼望到了這一天——家長(cháng)會(huì )，這是最重要的一天，我們昨天就準備好了所有東西。
早上吃完飯，我就看到門(mén)口有好多家長(cháng)。老師說(shuō)，上午來(lái)的家長(cháng)上完課在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，下午來(lái)的家長(cháng)，先開(kāi)家長(cháng)會(huì )在上課。哎，其實(shí)，上午來(lái)的相對來(lái)說(shuō)更好，因為上午來(lái)的人和家長(cháng)的`溝通時(shí)間更長(cháng)。經(jīng)典誦讀的時(shí)候，我和胡皖儷來(lái)迎接家長(cháng)，因為我是班里的顏值擔當，所以由我來(lái)?yè)斶@個(gè)重任。我可不能辜負了老師對我的期望。
家長(cháng)來(lái)一個(gè)，我和胡皖儷發(fā)一個(gè)凳子，還要滿(mǎn)臉笑容。后來(lái)，有一個(gè)叔叔來(lái)了，我把凳子給他，可是呢，他又不要，這情景，真是尷尬！然后，這個(gè)家長(cháng)看了一眼田老師，田老師讓他進(jìn)來(lái)，我們才發(fā)給了叔叔凳子。
下午睡覺(jué)的時(shí)候，我睡得很香，我做夢(mèng)都夢(mèng)到媽媽來(lái)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我可高興了！我們來(lái)到教室，教室里有好多家長(cháng)，其中也有我的，我們第一節課是語(yǔ)文課，第二節是體育課，上課的時(shí)候，家長(cháng)還給我們拍了照片。到我們組匯報了，我很緊張。媽媽給我鼓勵，也給我照了相。體育課的時(shí)候，媽媽也一直看著(zhù)我，真開(kāi)心��！可是，快樂(lè )的時(shí)光總是那么快，很快，媽媽便走了。我也不是特別傷心，因為晚上還能看電視呢！
我真喜歡這次家長(cháng)會(huì )，這次跟往常不一樣，還可以跟家長(cháng)一起上課，真快樂(lè )��！
家長(cháng)會(huì )感想2
這個(gè)星期的周四晚上，我們學(xué)校召開(kāi)了三年級的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )主要是向家長(cháng)匯報孩子們在三年級下學(xué)期的學(xué)習情況以及期中學(xué)科競賽的成績(jì)。
媽媽去參加家長(cháng)會(huì )，我的心情非常緊張，因為這次期中學(xué)科競賽，我數學(xué)考得很不理想，語(yǔ)文也考得不是很好，生怕老師在家長(cháng)會(huì )上點(diǎn)名批評我。老師告訴我們家長(cháng)會(huì )晚上7時(shí)半左右就可以結束了，可是到了8點(diǎn)多，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳，非常不安。過(guò)了一會(huì )兒媽媽總算回來(lái)了，她把我拉到一邊，和顏悅色地說(shuō)：“瀟瀟，這次你雖然考試沒(méi)考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的`學(xué)習習慣，認真努力地學(xué)習，字跡清楚端正，不管做什么事情都會(huì )達到一定的效果，學(xué)習成績(jì)自然也會(huì )上去的�！�
我考得那么不好，媽媽沒(méi)有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。主要按以下幾點(diǎn)做：
1、要把字寫(xiě)端正，保持整潔。
2、要自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉、不做小動(dòng)作、認真仔細做好每一項作業(yè)，而且要學(xué)會(huì )檢查。
3、認真對待預習和復習的作業(yè)。
4、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多讀、多背。
我以后會(huì )認真按照以上幾點(diǎn)去做，改掉自己的壞習慣，認真學(xué)習，努力讓自己成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。
家長(cháng)會(huì )感想3
這一次的家長(cháng)會(huì )上，老師們講的話(huà)讓我觸動(dòng)很深。
我們這些青少年總是讓老師家長(cháng)為我們操心。在家長(cháng)會(huì )上看到家長(cháng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(cháng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們；在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(cháng)說(shuō)一句真心話(huà)的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)；那都是孩子的真心話(huà)，也是孩子在十四年中親身體會(huì )到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的.東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴說(shuō)不完，更回報不完。
家長(cháng)會(huì )感想4
今天有點(diǎn)小激動(dòng)，回到家后忍不住敲擊起鍵盤(pán)。
傍晚6點(diǎn)半開(kāi)始家長(cháng)會(huì )，8點(diǎn)多結束。一半家長(cháng)發(fā)言，一半家長(cháng)傾聽(tīng)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，應該說(shuō)參加的每個(gè)人多少會(huì )有點(diǎn)感悟。
想到幾點(diǎn)跟大家聊聊：
1、目前教師的工作狀態(tài)，筆頭工作越來(lái)越多，說(shuō)實(shí)話(huà)對著(zhù)電腦快樂(lè )指數并不高。還好有半天時(shí)間是對著(zhù)我們的孩子，與孩子的交往過(guò)程中，快樂(lè )指數反而比較高，一個(gè)半天總會(huì )有一些有趣的故事發(fā)生。同事之間也會(huì )及時(shí)分享！
2、聆聽(tīng)發(fā)言以后，建議大家關(guān)注一個(gè)詞語(yǔ)：過(guò)猶不及。任何教育理念、教育行為都不能過(guò)了。比方說(shuō)爭第一名的事情，在集體中爭第一名是件很辛苦的事情，俗話(huà)說(shuō)人外有人，山外有山。記得我在小學(xué)里參加家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，感覺(jué)比自己更用心的家長(cháng)有，比自己更盡力的家長(cháng)也有。家長(cháng)之間的區別，關(guān)系到孩子之間的區別，既然自己不可能事事做到第一名，那就沒(méi)必要鼓勵我們的孩子做到第一名，特別喜歡說(shuō)“寶貝，你很棒”，“寶貝，你最棒”的家長(cháng)，老師也建議說(shuō)此類(lèi)激勵語(yǔ)言的時(shí)候也要看看場(chǎng)合、看看時(shí)機。當然做任何事情的時(shí)候，個(gè)人的努力是必須的，但是第一名的概念不應該強化它，而應該淡化它。否則以后給自己、給孩子添堵的幾率會(huì )多幾成。
3、過(guò)猶不及的另外一種現象是順其自然。在這個(gè)問(wèn)題上自己有切身的體會(huì )，曾經(jīng)我也偏向于對孩子順其自然，尊重兒童的天性，但是等我的女兒讀了小學(xué)以后，我發(fā)現我的孩子過(guò)于自然，跟老師頂嘴，跟家長(cháng)沒(méi)禮貌，自己的主意很多，緊接著(zhù)自以為事的毛病來(lái)了。冷靜下來(lái)看看一起長(cháng)大的小伙伴，從大班后半學(xué)期開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，堅持幾年以后，一手漂亮的鋼筆字，他們在練字的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了克服困難、跟毅力交上了朋友，學(xué)習好，習慣也好。所以適當的管束也是有成效的，過(guò)份崇尚自然、民主的家庭，也會(huì )有缺陷點(diǎn)。
4、對人要寬容。在幼兒生活中，有長(cháng)輩、有朋友、有老師、有同伴。先說(shuō)長(cháng)輩，他們的觀(guān)點(diǎn)跟我們有分歧很正常，但有一點(diǎn)可以肯定，剝奪孩子學(xué)習動(dòng)手的機會(huì )那是不對的。一般情況下不要互相指責，更不要正面沖突，因為生活在指責中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人，所以為了孩子有一個(gè)和睦的環(huán)境，不要互相說(shuō)對方的不是。再來(lái)說(shuō)老師，老師有各種各樣的風(fēng)格，有的老師比較嚴格，有的老師比較寬容，嚴格有嚴格的好，寬容有寬容的優(yōu)勢，傳說(shuō)中的好老師、好學(xué)校需要論文課題活動(dòng)的支持，老師專(zhuān)注于業(yè)務(wù)這一塊工作，一個(gè)人精力有限，花在學(xué)生身上的時(shí)間精力未必很多，如果為選擇學(xué)校選擇班級這種事情糾結就沒(méi)必要了，沒(méi)有什么特殊情況總是我們來(lái)適應這個(gè)大環(huán)境，很少會(huì )出現環(huán)境來(lái)適應我們狀況。背后評價(jià)老師也應該注意方式，我經(jīng)常會(huì )在各類(lèi)興趣班里聽(tīng)到一些怨言�；蛟S老師的一句話(huà)，一件事情沒(méi)有符合自己的口味，在背后抱怨指責，那就更沒(méi)必要了，今天褲子穿反了，明天衣領(lǐng)沒(méi)翻好，即使偶爾摔了一跤都是很正常的，如果那位老師聽(tīng)到你的抱怨，我估計今后你們家孩子不用參加集體體育運動(dòng)了，因為只有在旁邊看才是絕對安全的�？磫�(wèn)題要看三年的總變化，總得來(lái)說(shuō)孩子還是在進(jìn)步，只是快慢不一樣。記得看到過(guò)芮成鋼在《虛實(shí)之間》里說(shuō)過(guò)一句話(huà)：觀(guān)點(diǎn)不同、角度不同，這是世界的本來(lái)面目，教育也是這個(gè)道理。最后說(shuō)對同伴的，對幼兒園的朋友更加沒(méi)有必要去指責了，物以群分、人以類(lèi)聚，孩子們在一起也有一個(gè)小群體，那些乖巧的孩子在一起幾乎不會(huì )發(fā)生矛盾，玩的不僅開(kāi)心而且會(huì )不斷提升游戲的水平，反之呢？我們可以想象這樣的現象，下課無(wú)所事事，就在教室里亂跑，如果再加上家長(cháng)還不體諒教師管理的`難度，再來(lái)說(shuō)點(diǎn)某某又欺負他家孩子之類(lèi)的，估計老師也不想跟你說(shuō)些什么了。
5、遇到問(wèn)題多想辦法少抱怨。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，出現問(wèn)題是正常的，沒(méi)有問(wèn)題是不正常的，關(guān)鍵是看待問(wèn)題、處理問(wèn)題的角度不同，角度對了，你的孩子情商就高了。處理問(wèn)題方法對了，再加上時(shí)間夠了，心平氣和的耐心等待，小孩肯定會(huì )進(jìn)步的。
6、對物質(zhì)條件的看法，有的家長(cháng)經(jīng)濟條件寬裕，也愿意在孩子身上花點(diǎn)費用、花點(diǎn)時(shí)間，帶孩子長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，帶他到外面去看看世界，出發(fā)之前查查地圖，了解一下風(fēng)土人情，這是比較優(yōu)越的狀態(tài)。但是如果沒(méi)有這個(gè)條件，也可以選擇一些圖書(shū)、一些積木，換種方式，可以帶孩子到郊外走走，呼吸一下新鮮空氣，感受一下城市農村的變化，或者有一位性情溫和的家長(cháng)在床上看看書(shū)，跟他講講話(huà)，讓他感受到親情的溫暖，同樣也是一種理想的狀態(tài)。
7、客觀(guān)評價(jià)孩子的發(fā)展水平，用發(fā)展的眼光看待每個(gè)孩子。如果老師跟你指出某個(gè)問(wèn)題，并不是否定你的孩子，只是說(shuō)某個(gè)方面有點(diǎn)薄弱�？梢愿嬖V大家普遍的現象：小時(shí)候能力發(fā)展較好的孩子，他們中的大多數人今后的發(fā)展趨勢還是好的，但是他們中的少部分人會(huì )受到某些因素的制約，比方早戀、沉迷于游戲、交友不慎而發(fā)生不進(jìn)則退的現象。又可以這么說(shuō)：智育好的孩子大多數情商也是蠻高的，休學(xué)等有心理問(wèn)題的是極少數。所以應該看到普遍現象，而不要盯著(zhù)個(gè)別失敗或急速成功的案例。個(gè)人認為：只要在我們的能力范圍內，懷著(zhù)一顆積極的心態(tài)看待孩子的發(fā)展水平，只要我們不斷努力，不斷調整，盡到做家長(cháng)的責任了�？陀^(guān)看待孩子的發(fā)展水平，努力創(chuàng )造一個(gè)好的生活、學(xué)習環(huán)境，沒(méi)必要強求自己的小孩，也沒(méi)必要貶低別人的小孩，找理由找借口應該不是一條正確的路。
以上幾點(diǎn)是站在教師角度上的想法，老師這樣說(shuō)絕對不是建議大家放棄一切，關(guān)注孩子，那真沒(méi)必要。人首先要愛(ài)自己，關(guān)注自己的成長(cháng)，才能貫徹“生活即教育，教育即生活”理念�？梢宰鲆粋�(gè)有心的家長(cháng)，關(guān)注你家小孩在不同階段需要幫助的地方，然后給予恰當的引導。 相識即緣分，感動(dòng)于我們的家長(cháng)認真對待這個(gè)活動(dòng)，所以做老師的趕緊寫(xiě)點(diǎn)東西跟大家共勉。
家長(cháng)會(huì )感想5
今天，媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校，參加學(xué)校安排的家長(cháng)會(huì )。以往的家長(cháng)會(huì )，有時(shí)給我帶來(lái)的是喜悅，有時(shí)帶來(lái)的是厄運，這次給我帶來(lái)些什么呢？
開(kāi)會(huì )之前，我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì )的家長(cháng)，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準備就緒后，我們走出教室。
在教室外等待的時(shí)候，我的.大腦始終高速運轉著(zhù)，最近一段時(shí)間，我對自己的考試成績(jì)及作業(yè)情況感到不滿(mǎn)意，今天的家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )不會(huì )一針見(jiàn)血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會(huì )懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我心里嘆息一聲，“唉”聽(tīng)天由命吧。
我正在胡思亂想著(zhù)，隨著(zhù)“哐”的一聲門(mén)響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室�？粗�(zhù)媽媽的笑容，我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熍u我了嗎？”媽媽認真的說(shuō)：“老師表?yè)P你在校表現不錯，學(xué)習成績(jì)也有所提高，不過(guò)還要繼續努力，向更好的同學(xué)看齊�！痹诨丶业穆飞�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教導我說(shuō)：“老師教育你們多不容易��！她把知識和做人的道理無(wú)私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，不辜負老師的希望�！�
媽媽的幾句話(huà)，使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的良苦用心。老師和家長(cháng)溝通、交流的目地只有一個(gè)，那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )感想6
今天，下午三點(diǎn)媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我早早回到家，自覺(jué)地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著(zhù)媽媽的歸來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽終于回來(lái)了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煕](méi)有批評我吧？”媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)有批評你，但是也沒(méi)有表?yè)P你。過(guò)來(lái)吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本一看，哇，媽媽記了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的六面紙，寫(xiě)得詳詳細細。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看，英語(yǔ)平時(shí)在多對話(huà)，進(jìn)行口語(yǔ)練習；還要加強朗讀，進(jìn)行一些課外的英語(yǔ)閱讀，培養語(yǔ)感；每天在家要堅持聽(tīng)讀15分鐘，還要堅持每日小聽(tīng)寫(xiě)。緊接著(zhù)李慕堯開(kāi)始介紹學(xué)習經(jīng)驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學(xué)習的自覺(jué)性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見(jiàn)的地方，每天堅持讓孩子學(xué)習幾個(gè)新英語(yǔ)單詞，擴大閱讀量。然后，數學(xué)老師介紹數學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現，好的孩子主動(dòng)學(xué)習，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習。然后王老師強調了班級紀律，介紹了語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵點(diǎn)。
看完媽媽記的`筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習上，我都要老師媽媽催著(zhù)。媽媽和我一起分析了我學(xué)習上的不足和可取之處，制定了學(xué)習計劃。以后，我要做到以下方面：
�。�1）英語(yǔ)學(xué)習方面。首先我要加強英語(yǔ)朗讀，有時(shí)間就和媽媽對對口語(yǔ)，培養語(yǔ)感；其次要多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續堅持每天15分鐘的聽(tīng)讀，堅持每天的小聽(tīng)寫(xiě)，將基礎知識打牢。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)習方面。首先，我要多讀有益的課外書(shū)，開(kāi)拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀(guān)察生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。
�。�3）數學(xué)學(xué)習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì )自己思考；其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通；最后以后上課要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路思考學(xué)習，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時(shí)復習，一步一個(gè)腳印，掌握每項知識，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
家長(cháng)會(huì )感想7
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完有好幾天了，一直想跟老師和各位家長(cháng)聊聊，可是自己也沒(méi)什么經(jīng)驗之談，沒(méi)什么可供其他家長(cháng)參考的教育經(jīng)驗，所以這里就只談一談自己內心的感受吧。
首先，代表我們全家向學(xué)校領(lǐng)導和老師們辛勤付出表示由衷的感謝，您們辛苦了，謝謝！ 我們的孩子是幸運的，遇到了梁老師這樣的好老師，每一次與梁老師的交流、接觸都能感受到他為人師表的.謙和，還有他對孩子們那種發(fā)出內心的愛(ài)。四十多個(gè)孩子，各有鮮明的性格脾性，可老師對每個(gè)孩子都了如執掌，老師的工作量是可想而知的。每次見(jiàn)到梁老師或是電話(huà)聯(lián)系的時(shí)候，他都會(huì )給我說(shuō)誠鋮這段時(shí)間哪些地方進(jìn)步了，哪些方面還需要加強，對孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)比我這個(gè)做家長(cháng)的還要清楚，這一點(diǎn)我非常欽佩，我想其他家長(cháng)一定也有同感吧。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，學(xué)習到了很多東西，也意識到了自己的差距，為了向各位優(yōu)秀的家長(cháng)看齊，今后自己應在幾個(gè)方面繼續努力：
1、實(shí)施賞識教育。正如家長(cháng)會(huì )上主任講的一樣，孩子每次受到老師的表?yè)P，都會(huì )非常高興，并且會(huì )更加積極努力，這種情緒通常會(huì )持續好幾天，可見(jiàn)賞識教育的重要性。今后在家里，我們也會(huì )適時(shí)地給予孩子鼓勵、表?yè)P，增加孩子的自信心，使孩子更加優(yōu)秀。
2、培養閱讀能力和觀(guān)察能力。和孩子一起閱讀、帶孩子去體驗日常生活，不斷擴大孩子的視野，吸收多方面的知識。讓孩子讀好書(shū)，讀適合自己的書(shū)�？吹礁信d趣的現象或感人的事跡督促孩子動(dòng)手記下來(lái)，動(dòng)腦寫(xiě)上一些自己的體會(huì )。
3、培養良好習慣。小學(xué)時(shí)期是行為習慣形成的重要階段，梁老師為此付出了很多，就拿我們家孩子來(lái)說(shuō)，常常馬虎大意，寫(xiě)字不太認真，梁老師經(jīng)常指導他，現在就有了一些進(jìn)步。還有就是注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作等，梁老師也經(jīng)常會(huì )提醒他。在家里，我們也會(huì )從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力引導他，讓他逐漸形成良好的行為習慣。
我們都知道，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要經(jīng)過(guò)學(xué)習、培訓，拿到上崗證，才能上崗�？墒怯幸环萏厥獾穆殬I(yè)，只要有了孩子，就順理成章地上崗了，那就是“家長(cháng)”，想想自己，也“上崗“差不多10年了，可是真的稱(chēng)職嗎？以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。這次家長(cháng)會(huì )后，我想了很多，覺(jué)得自己真的不是很稱(chēng)職，總是忙于工作，忙于自己的事情，把教育孩子的事情交給學(xué)校，交給老師，卻忽略了自己應該承擔的責任，今后一定努力，爭取成為一名合格的家長(cháng)，希望老師和家長(cháng)們多多的給予幫助和指導。
家長(cháng)會(huì )感想8
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，有些許感想。
感激和感悟。感謝唐老師、錢(qián)老師、張老師，還有我未曾謀面的不知姓名的老師，對孩子辛苦的教育和付出。感覺(jué)做老師挺辛苦的。孩子們性格迥異、家長(cháng)們各有要求、學(xué)校里亦有達標任務(wù)等等，壓力和責任是沉甸甸的，也許每個(gè)孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)，也是對老師最大的慰勞——每位家長(cháng)也是。
方法和習慣。家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是沒(méi)有退休的老師。授課老師講的一點(diǎn)也不錯。教會(huì )孩子學(xué)習的方法、做事的習慣、品德的培養等，遠比給孩子漂亮的'玩具、物質(zhì)的滿(mǎn)足來(lái)的重要。
堅守和平等。與孩子做朋友，抽出時(shí)間陪她玩，讓她玩的盡興；耐下心來(lái)陪她做功課，讓她做的專(zhuān)心；放下身段與她交流，讓她表達思想…..也許我們的孩子不是很出色，但不管是父親還是母親，平時(shí)我們做得真的還很不夠。做父母的多一點(diǎn)自我檢省和反思，為著(zhù)孩子做些改變和犧牲，不僅僅是需要的，而且我想一定會(huì )有所收獲的。
家長(cháng)會(huì )感想9
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )了!通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，我深刻的意識到了，期末快到了，要好好學(xué)習。
我們的語(yǔ)文老師教導我們說(shuō)：現在一定要復習、預習還要多做練習，多看作文書(shū)，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫(xiě)的更具體、更深動(dòng)，讓作文得高分，寫(xiě)的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語(yǔ)言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視。
我們的數學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：讓我們也要預習，鞏固以前的知識，還要每天按時(shí)完成家庭，按時(shí)交作業(yè)，家長(cháng)督促孩子們改錯，做作業(yè)的情況，認真聽(tīng)講，上課認真聽(tīng)別人講話(huà)，不要開(kāi)小差，這一點(diǎn)請家長(cháng)配合。還有羅老師說(shuō)還有一個(gè)學(xué)好數學(xué)的法寶：
興趣+良好的習慣+正確的方法，只要做好這幾點(diǎn)，你就會(huì )愛(ài)上數學(xué)，還有就是數學(xué)格式，老師說(shuō)過(guò)，第一排寫(xiě)日期，第二排寫(xiě)幾頁(yè)、幾題，下一行才寫(xiě)答案，這是數學(xué)本的基本格式，還有就是預習和鞏固就要讓家長(cháng)配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績(jì)變的`更好。
我覺(jué)得老師對我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)不復習，不預習，爸爸、媽媽買(mǎi)的練習不做，這是個(gè)不好的習慣，我希望聽(tīng)完這次的家長(cháng)會(huì )要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
希望大家一定不要貪玩，要好好讀書(shū)，還有三個(gè)星期就要面臨期末考試了，三個(gè)星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個(gè)好成績(jì)給老師、父母看，到時(shí)候你就可以快快樂(lè )樂(lè )的玩了，加油吧!讓我們一起努力。
家長(cháng)會(huì )感想10
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著(zhù)很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。磁澗小學(xué)奔著(zhù)這樣的教育理念，利用家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績(jì)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我作為一名家長(cháng)，參加了四二班的家長(cháng)會(huì )。本次會(huì )議主要有三個(gè)環(huán)節：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的'家長(cháng)上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長(cháng)和班主任一一溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。
聽(tīng)了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書(shū)育人的目的。接著(zhù)第一名學(xué)生的家長(cháng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長(cháng)要多學(xué)習，還向各位家長(cháng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(cháng)，多多少少都會(huì )有心靈上的感觸，都會(huì )反思自己教育孩子的方法，都會(huì )比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(cháng)們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì )更加關(guān)注孩子的學(xué)習、生活、思想，也一定會(huì )采取相應的措施教育好自己的孩子。
家長(cháng)會(huì )感想11
最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)，但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢？我心里盤(pán)算著(zhù)，應該不會(huì )有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去，坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)腋杏X(jué)就像在接受審判似的'。爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的，作業(yè)總不及時(shí)完成呢？我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么上課走神？我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō)：‘’你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習慣。老師說(shuō)你人還是聰明的，只要勤奮，認真學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )趕上去的�！业男穆胤帕讼聛�(lái)，爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習計劃。
教育完以后，我想，象現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真的不行，不但學(xué)習不好，玩起來(lái)也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心。
家長(cháng)會(huì )感想12
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長(cháng)會(huì )上，各科老師會(huì )說(shuō)些什么，會(huì )不會(huì )把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關(guān)注的一條：家長(cháng)回來(lái)后，會(huì )不會(huì )狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過(guò)了一天……
大約六點(diǎn)左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著(zhù)那一陣狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。不知不覺(jué)地，一分鐘過(guò)去了，我突然聽(tīng)到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來(lái)“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書(shū)了起來(lái)。
只聽(tīng)“咚咚”聲越來(lái)越近，老媽走到了我的.書(shū)桌旁，拍了拍我的肩頭，說(shuō)：“還是可以的，老師沒(méi)說(shuō)你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我心里的大石頭終于落了下來(lái)，對今后的學(xué)習也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學(xué)習計劃�！笆紫�，因為你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞；其次……”老媽和我說(shuō)了很多，在這里我就不一一道來(lái)了。
我認為，學(xué)習是為了我們自己，如果，我們學(xué)習只單單是為了討好老師、貪圖表?yè)P的話(huà)，那就毫無(wú)意義了，還不如不學(xué)呢！如果我們不好好學(xué)習，考不上中學(xué)的話(huà)，那就真的只能像老師說(shuō)的那樣，上“家中”了。
��！這回的家長(cháng)會(huì )真是有驚而無(wú)險��！
家長(cháng)會(huì )感想13
本月18日，爸爸到學(xué)校去聽(tīng)了董博士的家庭親子教育講座，回來(lái)后深有感觸。第二天晚飯時(shí)，我們一家就圍繞這個(gè)問(wèn)題討論開(kāi)了。
爸爸先說(shuō)，他對董博士的教育方法還是比較贊同的——多鼓勵，多支持，讓孩子充滿(mǎn)自信心。接著(zhù)又舉了幾個(gè)例子：兩個(gè)同是兩歲的孩子被兩位媽媽要求手拿裝了牛奶的杯子走路，一位媽媽在前面喊：“別灑了，別灑了!
”結果孩子聽(tīng)了后沒(méi)走幾步牛奶真灑出來(lái)了。而另外一位媽媽則對孩子說(shuō)：“拿穩了，拿穩了!
”固然，這個(gè)孩子沒(méi)將牛奶灑出來(lái)。又說(shuō)：同是兩個(gè)不及格的孩子，一位家長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事，你還有進(jìn)步的空間�！倍硪晃粙寢寗t生氣地說(shuō)：“考得這么差，真實(shí)無(wú)藥可救了�！苯Y果，第二次考試，第一人進(jìn)步了，而第二人真的退步了。
爸爸說(shuō)完，媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我在教育孩子方面也有這樣的錯誤，我批評你還是過(guò)多，有時(shí)你已經(jīng)盡力了做的不錯了，但我還是埋怨，埋怨這不好，那不好。我應該多鼓勵的�！�
可我覺(jué)得爸爸媽媽都已經(jīng)做的很好了，每當我報告好消息時(shí)，他們總是以鼓勵的`眼光看著(zhù)我，為我高興。在我不停地向父母傾訴自己不如別人時(shí)，他們總是讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。父母就是一盞燈，可以暖暖心房，可以給我力量。
不管是鼓勵還是批評，我覺(jué)得這都是父母的一片苦心，這其中包含了太多太多父母的愛(ài)!
家長(cháng)會(huì )感想14
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來(lái)會(huì )打我，現在看來(lái)我錯了，爸爸并沒(méi)有那么生氣。我內心竊喜，松了口氣，終于放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。
老天爺保佑，我沒(méi)有被老師批評，爸爸也沒(méi)有檢查我的作業(yè)。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說(shuō)，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫(xiě)出他壞壞的一面？
真是死里逃生，希望不再有期中考試，簡(jiǎn)直是討厭的鬼門(mén)關(guān)。家長(cháng)會(huì )往往在期中考試之后，沒(méi)有了期中考試，也許學(xué)校就不組織家長(cháng)會(huì )了，我們就可以逃過(guò)一劫。
家長(cháng)會(huì )對好生來(lái)說(shuō)并不可怕，因為他們獲得的是老師的表?yè)P，家長(cháng)的肯定�？蓪Σ钌鷣�(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )也是批評會(huì )，得到的是打擊，是丟臉。我是屬于兩者之間，得不到表?yè)P，也受不到批評，但我內心是有向往的，并不甘心。
我轉念又想，如果沒(méi)有家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)就不能知道我們的缺點(diǎn)，更沒(méi)法糾正了。有了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)和老師可以當面交流，了解我們的`不足，并指導我們改正，讓我們更上一層樓。
其實(shí)，家長(cháng)會(huì )并不可怕，可怕的是沒(méi)有認識自己的不足，缺少更進(jìn)一步的勇氣。
家長(cháng)會(huì )感想15
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大(1)班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長(cháng)會(huì )通過(guò)老師的努力和家長(cháng)的配合圓滿(mǎn)的結束了，現根據家長(cháng)會(huì )的內容及家長(cháng)的反饋對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結：
一、主題內容方面
家長(cháng)會(huì )由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長(cháng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì )議的內容有三部分：
教師自我介紹，班級情況，大班孩子年齡特點(diǎn);
展示課程的教學(xué)方法;
幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(cháng)配合的地方。說(shuō)完目標后便引出本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子，同學(xué)習，共成長(cháng)”，這一環(huán)節，讓家長(cháng)們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(cháng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(cháng)提出了寶寶出現的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋中發(fā)現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì )，讓家長(cháng)們多互相學(xué)習、討論大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )反思大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )反思。
二、課程展示方面
這一環(huán)節由我為家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節家長(cháng)能積極參與體驗，現場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵、表?yè)P的。家長(cháng)對此環(huán)節比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標，課程的輔導方法，有一少部分家長(cháng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機會(huì )和能讓家長(cháng)參與到課堂中來(lái)的機會(huì )。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作
這一環(huán)節讓家長(cháng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(cháng)們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(cháng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節，提出的`要求，家長(cháng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng);
2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )
3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。
4、反饋表沒(méi)有交齊大班下學(xué)期希望通過(guò)這次的反思�？偨Y，下次能做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng);有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子;還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的
大班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )感想
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng)；
2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；
3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y，下次能做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。
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