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座談會(huì )心得體會(huì )
有了一些收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的座談會(huì )心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
座談會(huì )心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)多天的準備，我任教的兩個(gè)班的家長(cháng)座談會(huì )終于于4月11日召開(kāi)并圓滿(mǎn)結束。兩個(gè)班的家長(cháng)全部到齊�？磥�(lái)家長(cháng)們都非常重視孩子的學(xué)習情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。這次座談會(huì )希望家長(cháng)通過(guò)座談會(huì )更多的'關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的教育，科學(xué)藝術(shù)的引領(lǐng)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。這次座談會(huì )無(wú)論是老師，家長(cháng)還是學(xué)生都應該是收獲很多的。 我通過(guò)這次座談會(huì )深切的感受到了自己責任的重大。我們看起來(lái)教的是一群小毛孩子�？蛇@些孩子背后又有那么多家長(cháng)，親人的殷切希望。家長(cháng)聽(tīng)我講話(huà)時(shí)那虔誠的神態(tài)令我感動(dòng)，面對這虔誠的家長(cháng)我還有什么理由不好好教學(xué)呢？同時(shí)通過(guò)和家長(cháng)的單獨交流我也了解到了很多學(xué)生家庭的情況，學(xué)生在家的表現，他們的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。特別是幾個(gè)特殊的孩子，讓我做到了心中有數，在以后的教育教學(xué)中更好的做到因材施教，人性化教育。我相信家長(cháng)從我的談話(huà)中也能有所收益。這次交流我沒(méi)有就學(xué)生的成績(jì)做更多的分析，而是主要想通過(guò)自己的講話(huà)讓家長(cháng)更新一下教育理念，從原來(lái)的單純的說(shuō)教管教變?yōu)榻逃⒆痈v究藝術(shù)。
總之，這次家長(cháng)座談會(huì )很成功。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使我們的家長(cháng)，老師，學(xué)生能站在一條戰線(xiàn)上，心往一處想，勁往一處使。和諧的師生，家校關(guān)系也會(huì )帶來(lái)我們教育教學(xué)的更大進(jìn)步。
座談會(huì )心得體會(huì )2
電氣學(xué)院十一月十九日召開(kāi)青年教師座談會(huì )，針對課堂教學(xué)存在的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。會(huì )議氣氛熱烈自然，與會(huì )青年教師會(huì )前做了認真準備，就如何備課、講課及控制課堂出勤率、抬頭率的措施與方法進(jìn)行了深層次的剖析與研討。與會(huì )的新老教師都暢談了自己課堂教學(xué)的體會(huì )、做法、困繞教學(xué)效果的幾大矛盾及對策與思考。會(huì )議主題層層深入，新思路不斷涌現。展現了學(xué)院深厚的教學(xué)傳統底蘊與青年教師的活力與潛質(zhì)。重點(diǎn)討論這樣幾個(gè)問(wèn)題:對于課堂教學(xué):一為什么叫學(xué)生來(lái)聽(tīng)你講課，而不光是讓學(xué)生自己看就行了。你的控局能力如何?你是怎樣備課的?
二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調整學(xué)生的情緒，不斷的設計提出問(wèn)題、層層深入--抓住要點(diǎn)--講深講透。
三、出勤率和抬頭率問(wèn)題:抽查--點(diǎn)名--適當扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問(wèn)題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達到最好的學(xué)習效果。
四、課堂遲到的問(wèn)題與對策:做到坦誠的'師生對話(huà)--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導學(xué)生實(shí)施自我教育的成功。
五、分層次教學(xué)問(wèn)題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓練題目培養尖子生--在給創(chuàng )新分鼓勵加進(jìn)總成績(jì)。
六、采用問(wèn)題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點(diǎn)設計幾個(gè)問(wèn)題--不斷地提出--層層深入--達到準確清晰、系統、生動(dòng)。
會(huì )議就上述幾大熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入、細致的討論與會(huì )者都感到收獲很大，每個(gè)人的意見(jiàn)都很有創(chuàng )意。我們將陸續刊載并希望全院教師共同參與和討論。
座談會(huì )心得體會(huì )3
作為xxxx公司的一名新員工，我很高興能參加這次座談會(huì )。能在會(huì )上與公司高管面對面地進(jìn)行交流，聆聽(tīng)他們的教誨與經(jīng)驗，我感到很榮幸，也感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
這次座談會(huì )的主要內容是對公司總經(jīng)理xxx關(guān)于新員工成長(cháng)講話(huà)精神的領(lǐng)會(huì )。主要分為三部分，分別是公司高管代表xxx總結提煉x總歷次會(huì )議講話(huà)精神、各位新員工對x總講話(huà)的理解與體會(huì )、公司高管與新員工的交流。xxx結合自己的觀(guān)點(diǎn)，分五部分總結了x總的講話(huà)，分析入理、觀(guān)點(diǎn)深刻，讓我們對自己接下來(lái)該如何適應公司的工作、如何培養價(jià)值觀(guān)念有了更深的認識;各位新員工也結合自己的體會(huì )發(fā)表了觀(guān)點(diǎn)，各有各的心得;公司高管在與我們的交流中，也講解了自己剛入公司的感受與經(jīng)驗，對我們能盡快的適應工作有很大的助益。會(huì )后，我想了很多，我也談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)與感受。
來(lái)公司快一個(gè)月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，包括培訓期間領(lǐng)導及前輩講解的像選礦工藝及工程控制等專(zhuān)業(yè)知識，也包括與同事在日常交流中獲得的職場(chǎng)知識。而且通過(guò)這段時(shí)間的適應，我對公司的性質(zhì)及文化有了一定的了解，對領(lǐng)導及同事們也有了新的認識，漸漸地發(fā)現自己越來(lái)越喜歡這個(gè)公司，越來(lái)越喜歡工控這個(gè)行業(yè)。
剛從大學(xué)校門(mén)走出，我們是迷茫的，在不知不覺(jué)間我們的角色已經(jīng)發(fā)生了變化。我們從學(xué)生變成了職業(yè)人，從需要社會(huì )保護的弱勢群體變成了要去保護社會(huì )的強勢群體。在這種角色的轉變中，我們的身上多了一種叫做責任的東西，這是對自己的責任，也是對父母的責任，更是對社會(huì )的責任。我們會(huì )好好努力以不辜負自己的十年寒窗，孝敬好父母以不辜負父母的辛勤付出，那社會(huì )花費財富培養了我們，我們又該如何回報社會(huì )?我認為，對于我們來(lái)說(shuō)，是通過(guò)公司這個(gè)平臺的，因此我們也有了對公司的責任。知道了這份責任，我們又該如何肩負起呢?就如x總講的那樣，我們要時(shí)常地問(wèn)問(wèn)自己：在公司的每一天我們是否有進(jìn)步?我們每一天的'工作是否足夠公司支付給我們的費用?我們是否從國家的財富的消耗著(zhù)轉變成了國家財富的創(chuàng )造者?我感覺(jué)，只有我們的創(chuàng )造大于我們的所得，我們才算是肩負了這份責任，才算是成了公司的合格員工，才算是社會(huì )的合格人才。
隨著(zhù)工作的展開(kāi)，工作態(tài)度是很重要的。我覺(jué)得，要成為一名合格的員工，我們要具備積極主動(dòng)、不畏艱苦的工作態(tài)度。在工作中，我們要時(shí)刻記著(zhù)自己來(lái)公司是來(lái)創(chuàng )造財富的，而不是來(lái)混日子的;對于工作我們要認真的去完成，而不是得過(guò)且過(guò)。并且在完成自己份內的工作的同時(shí)，我們也要主動(dòng)的去做其他的工作。比如，像我們剛入職階段，有很多東西需要學(xué)習，我們要做的不僅僅是完成帶我們的前輩交給我們的任務(wù)，還要積極的去學(xué)習其他在工作中需要用到的知識。對于一些不懂的問(wèn)題，我們要主動(dòng)的去問(wèn)，而不是等老師來(lái)詢(xún)問(wèn)，而且還要做好總結，因為只有總結才能進(jìn)步。對于不畏艱苦，我感覺(jué)如果一些事情能讓我們進(jìn)步，還能體現我們的價(jià)值，我感覺(jué)多做一些也沒(méi)有什么不好的，這反而是我們以后寶貴的經(jīng)驗與財富。
加入了公司，我們就要好好工作，不僅為了公司，更是為了自己，我會(huì )盡自己最大的努力與熱情，在自己的崗位上做一份成績(jì)出來(lái)。
座談會(huì )心得體會(huì )4
首先，在我看來(lái)學(xué)院領(lǐng)導和團學(xué)組織干部以師生座談會(huì )的形式面對面說(shuō)問(wèn)題、談體會(huì )是極具價(jià)值和意義的，直接地體現了學(xué)生組織是聯(lián)系學(xué)生群眾和學(xué)院領(lǐng)導老師的橋梁和紐帶這一重要職能。
在座談會(huì )上，學(xué)院老師談到學(xué)生組織的定位和服務(wù)型職能以及對學(xué)生干部的期望，我認為學(xué)生組織存在的意義就是服務(wù)學(xué)院師生，豐富校園生活。我們在學(xué)�？吹降拿恳粓�(chǎng)活動(dòng)其實(shí)都離不開(kāi)學(xué)生組織的.身影，我們是不可或缺的一份子也是甘于默默奉獻的一份子。因此，組成學(xué)生組織的學(xué)生干部要有敢于犧牲樂(lè )于奉獻的精神，要把功利主義、官僚主義等不良作風(fēng)徹底根除。
“心中有陽(yáng)光，腳下有力量”，希望學(xué)生會(huì )以及科院各學(xué)生組織能夠向充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好目標繼續前進(jìn)。
座談會(huì )心得體會(huì )5
在這春暖花開(kāi)、充滿(mǎn)生機的五月，市地稅組織了我們這些03至11年全市地稅系統招錄的公務(wù)員開(kāi)展“燃燒青春奉獻地稅”野外拓展活動(dòng)暨工作心得交流會(huì )。這項活動(dòng)體現了市地稅局領(lǐng)導對我們這些年輕干部的工作生活上的重視關(guān)心和對我們早日成長(cháng)為地稅棟梁之材的殷切期望。我作為地稅年輕干部中的一員為有幸能夠參加此次活動(dòng)和會(huì )議感到十分榮幸與自豪。以下是我個(gè)人對此次活動(dòng)的小結與心得體會(huì )：
活動(dòng)第一天早上我們全市地稅年輕干部來(lái)到金桂湖畔，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、碧波蕩漾。我們還沒(méi)從美景中緩過(guò)神來(lái)，一聲刺耳的哨聲猶如戰場(chǎng)上的號角將我們這些地稅戰士喚醒，拓展活動(dòng)的教練將我們集合到運動(dòng)場(chǎng)地。
先是站軍姿，在悶熱的天氣下站三十分鐘的考驗是很辛苦，但我們是有組織性有紀律性的地稅青年干部，大家沒(méi)一個(gè)人肯認輸。然后教練帶領(lǐng)我們拋下自己的面子，帶動(dòng)我們的自信心。當教練向我們大家問(wèn)好時(shí)，我們的回答就是：“好、很好、非常好、yes！”是對教練的回答也是對自己內心的回答。自信是為人做事的助推劑，是向他人展示自我的一面鏡子。如果我們沒(méi)有自信，自己不相信自己能夠更加優(yōu)秀更加努力，他人就更加不會(huì )相信了。樹(shù)立自信，拋下面子，這就是告誡我們要有肯吃苦耐勞迎難而上的工作態(tài)度。
接下來(lái)的一天，我們進(jìn)行了豐富多彩的拓展活動(dòng)。有體現團隊協(xié)作精神的“珠行萬(wàn)里”、“蛟龍出�！�；有啟發(fā)多向思維的“雷區取水”、“驛站傳書(shū)”......其中我印象最深刻的是“珠行萬(wàn)里”與“驛站傳書(shū)”�！爸樾腥f(wàn)里”是個(gè)20人為一隊通過(guò)團隊協(xié)作用40厘米長(cháng)的pvc管將乒乓球、玻璃球從起點(diǎn)運到百米外的終點(diǎn)�？此坪�(jiǎn)單但是考驗的是整個(gè)團隊的協(xié)調、溝通、配合與互助。這個(gè)游戲深深的啟發(fā)了我，我們每一個(gè)人都是運送過(guò)程中關(guān)鍵的一環(huán)，就如同我們在地稅這個(gè)大家庭工作一樣，我們崗位分工不同但我們每個(gè)人都是不可或缺的部分，只有我們在屬于自己的崗位上盡心盡力、盡職盡責并且彼此協(xié)調互助才能將整個(gè)地稅的工作完成好。其次是“驛站傳書(shū)”，我們必須要在規則的允許范圍內進(jìn)行最高效率的傳遞信息，看似簡(jiǎn)單但隨著(zhù)規則的不斷增加，我們使用的方法也是層出不窮、花樣不斷。這個(gè)游戲帶給我們多樣的思考：一是游戲中一條條規則就像是我們稅收相關(guān)法規文件中的一條條規定，我們不斷的完善稅收政策，納稅人也不斷通過(guò)各種新方法來(lái)避稅。我們要不斷堵住規則中的漏洞，引導納稅人依法納稅；二是我們要高效的完成工作目標必須要想到多種途徑在其中找到最優(yōu)的途徑才能先人一步實(shí)現成功。這就要求我們年輕干部在日常工作中勤思考多動(dòng)腦，為工作更高效有序的發(fā)展積極獻言獻策，收集工作中存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的建議。這樣才能使我市地稅辦事效率不斷提升，實(shí)現我市地稅的長(cháng)足發(fā)展。
第二天是五四青年節，上午的`先進(jìn)事跡報告會(huì )上我市地稅八名優(yōu)秀的先進(jìn)個(gè)人用他們的事跡告誡了我們這些地稅年輕人什么叫做愛(ài)崗敬業(yè)；什么叫做勤思好學(xué)；什么叫做拼搏進(jìn)��；什么叫做甘于為地稅事業(yè)奉獻青春熱血。饒有富同志的公正無(wú)私、淡泊名利；呂宙同志的刻苦務(wù)實(shí)、多思勤學(xué)；楊亮同志的律己樹(shù)德、務(wù)實(shí)高效；姜興仁同志的以學(xué)為樂(lè )、迎難而上；阮鵬同志的謙虛寬容、全力以赴；程愛(ài)玲同志的兢兢業(yè)業(yè)、真誠待人；余雨林同志的虛心好學(xué)、用心服務(wù)；黃忠明同志的契而不舍、腳踏實(shí)地......這些事跡驚醒了我，他們對待工作認真負責兢兢業(yè)業(yè)、對待學(xué)習堅持不懈百折不饒、對待納稅人真誠感人、對待名利與誘惑正直廉潔。他們是一座座路燈，為我們今后在地稅這個(gè)家庭實(shí)現自我的價(jià)值指明了前進(jìn)的道路。我們要始終以他們?yōu)樽陨淼陌駱硬粩嗫炭鄬W(xué)習、積極工作，以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)對待生活和工作，以謙虛寬容的心態(tài)對待領(lǐng)導與同事，以真誠和理解的心態(tài)對待納稅人。
座談會(huì )心得體會(huì )6
離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)多星期，學(xué)校領(lǐng)導召集新畢業(yè)班老師開(kāi)了一整天的座談會(huì )，要討論的問(wèn)題很多，一開(kāi)始，校長(cháng)就拋出了主問(wèn)題，在生源結構、招生形勢、獎勵形式、考試方式等發(fā)生不斷變化的情況下，我們應采取哪些哪些做法予以應對，保證升學(xué)的質(zhì)量不下降。
其實(shí)在整個(gè)假期中，我參加了各種形式的學(xué)習、培訓、筆試、面試等，其間也認真思考著(zhù)自己的教學(xué)，我覺(jué)得我們的確有時(shí)候對學(xué)校的工作思路理解還不夠到位，執行也不夠到位，工作一忙起來(lái)，就回歸到了自己的不知道是對還是錯的老路上來(lái)。的確在平時(shí)的工作中還過(guò)多地重視自己的課堂的設計，對學(xué)生的關(guān)注和發(fā)動(dòng)還遠遠不夠，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性發(fā)揮得還遠遠不夠，學(xué)生“我要學(xué)”的欲望還不夠強烈。
有時(shí)候僅憑成績(jì)定的拔尖生，缺少學(xué)習的主動(dòng)性，像是為了老師而學(xué)。我們應該制定一個(gè)拔尖生的標準，讓學(xué)生在小組合作的`基礎上，通過(guò)競爭向這個(gè)標準靠近，達到這個(gè)標準，就是拔尖生的培養對象。的確我們現在還有很多的流程，搬教材和練習冊的現象還很?chē)乐�，需要我們把題量降下來(lái)，把質(zhì)量提上去。注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程和思維過(guò)程的展現。問(wèn)題很多、也很棘手。
下午校長(cháng)又把話(huà)題引向深入，怎樣定位班主任的職責，備課組長(cháng)怎樣把學(xué)校的工作思路貫徹和落實(shí)到位、怎樣培養優(yōu)秀生和拔尖生？怎樣利用好流程等等，期間討論最熱烈的就是關(guān)于拔尖生的內驅力的問(wèn)題。老師的任務(wù)不能僅僅是“抓”他們，更重要的是調動(dòng)和激發(fā)他們內心的學(xué)習的欲望，并保護好他們的這種欲望，讓他成為學(xué)習的動(dòng)力。這比苦口婆心的勸說(shuō)效果要好的多。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，我們平時(shí)只是過(guò)多地注重了反思自身，為什么不去想想我們在反思的同時(shí)，學(xué)生在想什么，在做什么呢？畢竟是他們在學(xué)，如果我們不教，學(xué)生能學(xué)會(huì )，不是最好嗎？也許在我們忙碌的工作的時(shí)候，要不停地停下來(lái)想想，我們的工作在哪里遇到問(wèn)題了，我們的教育對象有什么樣的反應呢？
會(huì )開(kāi)了一整天，其實(shí)就是讓我們靜下心來(lái)，考慮一下我們以前的教學(xué)在哪里出現問(wèn)題了呢？
座談會(huì )心得體會(huì )7
五月是初夏的季節，也是勞動(dòng)者們的季節，辛勤勞作的人們貫穿著(zhù)整個(gè)五月。我們要感謝每一位勞動(dòng)的人們，因為有了他們的辛苦付出，所以才有了現在的生活。而在這個(gè)五一勞動(dòng)節來(lái)臨之際，則對勞動(dòng)者的贊美和肯定，讓我們走進(jìn)勞模的精神世界，靠近勞模，一起追隨光，成為光的`一部分。
每個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，都有一部分在默默付出，在眾多的勞動(dòng)者中，他們?yōu)榱藝�、為了社�?huì )做出了巨大貢獻，他們的精神是我們要追隨的光。簡(jiǎn)潔而深刻地展現了一個(gè)時(shí)代的精神與發(fā)展，凝聚了一個(gè)民族的思想和情愫，激勵著(zhù)全國各族人民面對各種挑戰與機遇，艱辛創(chuàng )業(yè)、團結共奮斗的精神力量。
無(wú)論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這些集中體現了中國廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過(guò)去是、現在也仍然是。
勞模精神一直在引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代精神，勞模的價(jià)值創(chuàng )造了社會(huì )價(jià)值、人生價(jià)值，每一個(gè)勞模都有其特點(diǎn)，卻百變不離其中，那就是無(wú)論時(shí)代怎么變，永遠保持著(zhù)初心和熱血，不求回報，讓艱辛在熱愛(ài)中消升華，化為一縷青煙，奔向天空成為一朵云彩。
盡管我們不一定成為勞模，但勞模的精神我們皆能踐行。從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏實(shí)學(xué)習與工作，做好當下自己本職的工作與職責，平凡的工作，也可以做出不平凡的態(tài)度與成果，這便是勞模的本質(zhì)。讓我們成為追隨光，靠近光，然后成為光！
座談會(huì )心得體會(huì )8
3月15日下午在四樓會(huì )議室，楊局長(cháng)組織近四年入局的大學(xué)生員工召開(kāi)了座談會(huì )，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會(huì )是在近期組織學(xué)習的何平九論、集團公司工作報告及楊局長(cháng)工作報告之際，聽(tīng)取大學(xué)生員工的學(xué)習心得，結合自身工作談體會(huì )。并對我局大學(xué)生員工在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題及解決方法提出了建議，為其快速成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
通過(guò)這次座談會(huì )，我的第一個(gè)感受就是楊局長(cháng)超凡的個(gè)人魅力。我20xx年入局以來(lái)，共參加了三次楊局長(cháng)召開(kāi)的座談會(huì )，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會(huì )。楊局長(cháng)超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領(lǐng)x郵政發(fā)展。
今天楊局長(cháng)的講話(huà)，針對“何平九論”、“三個(gè)轉變”的背景及為什么要召集大家召開(kāi)座談會(huì )，為大家的發(fā)言確定了主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、生動(dòng)的例子，講述了自己對何平九論、三個(gè)轉變的認識及觀(guān)點(diǎn)，對這些理論性很強的文字進(jìn)行講解。我們學(xué)習了一個(gè)月的時(shí)間，都是很模糊，不能與實(shí)際相結合。聽(tīng)了楊局長(cháng)的講解后，理論聯(lián)系實(shí)際，拓寬了思路，認識得到進(jìn)一步的提高。
第一，我對“三個(gè)轉變”的“經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)服務(wù)的轉變”，有了一定的認識，其實(shí)是從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的工作方法，細節決定成敗，在日常的工作中，一個(gè)主動(dòng)開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，一個(gè)笑臉，就是我們現在講的“服務(wù)”�！敖�(jīng)營(yíng)產(chǎn)品向經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的轉變”，我們郵政的品牌，就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品，都是質(zhì)量過(guò)硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專(zhuān)用的面粉及花生油生產(chǎn)，這都是注重質(zhì)量的具體體現。每次聽(tīng)完楊局長(cháng)的講話(huà)，我的內心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進(jìn)的動(dòng)力應該更大。
第二個(gè)感想就是何平九論中的憂(yōu)患意識，在工作中只有不斷的學(xué)習，才能取得進(jìn)步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長(cháng)也給予了很高的評價(jià)。都能夠通過(guò)學(xué)習，結合自身實(shí)際工作，找到正確的切入點(diǎn)，談出自己的觀(guān)點(diǎn)。作為入局一年的大學(xué)生，看著(zhù)身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛入局的大學(xué)生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產(chǎn)生了強烈的憂(yōu)患意識。古人云：“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”，能夠常懷憂(yōu)患意識，既能遠離危機風(fēng)險，也能在生存中增強進(jìn)取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺(jué)才能生存，長(cháng)時(shí)間的奔跑，增強了羚羊的體質(zhì)，而西岸的羚羊，過(guò)著(zhù)安逸的生活，體質(zhì)逐漸下降，存活率很低。通過(guò)今天的座談會(huì )，我認識到必須常懷強烈的憂(yōu)患意識，才能在競爭激烈的社會(huì )中不斷進(jìn)步，才不會(huì )在競爭中被淘汰。同時(shí)始終保持清醒的頭腦，樹(shù)立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過(guò)了天賜的良機，自信是通往成功的陽(yáng)光大道。今天我就因為缺乏信心沒(méi)有發(fā)言，沒(méi)有抓住這么好的.機遇，感到非常的遺憾。以后要樹(shù)立信心，相信自己，信心就像太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)光明和希望。
第三是結合自身工作的一個(gè)想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時(shí)間，函件業(yè)務(wù)是郵政最基礎、最重要、最根本的核心業(yè)務(wù)，我也非常熱愛(ài)函件業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習三個(gè)轉變重要思想，結合自身工作實(shí)際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的覆蓋率越來(lái)越高，受到網(wǎng)絡(luò )的沖擊，傳統函件業(yè)務(wù)逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長(cháng)先后多次到函件調研工作，為函件專(zhuān)業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專(zhuān)業(yè)全面進(jìn)入廣告市場(chǎng)。這一改革，為今后函件專(zhuān)業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著(zhù)又成立了五個(gè)事業(yè)部，通過(guò)整合社會(huì )資源，社會(huì )上的廣告公司代理郵政業(yè)務(wù)，來(lái)推動(dòng)函件專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，逐步打造x郵政廣告傳媒運營(yíng)商的目標發(fā)展。
當前三個(gè)轉變的提出，實(shí)現由經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)平臺和網(wǎng)絡(luò )的轉變。將產(chǎn)品逐漸轉化為服務(wù)，我覺(jué)得也可以說(shuō)是提供做廣告的服務(wù)及平臺和網(wǎng)絡(luò )。但是目前社會(huì )上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統函件業(yè)務(wù)。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著(zhù)客戶(hù)經(jīng)理跑過(guò)很多客戶(hù)，為客戶(hù)講解信函業(yè)務(wù)，培養客戶(hù)的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經(jīng)濟形勢下，人們越來(lái)越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競爭力的外在體現。我想函件專(zhuān)業(yè)也應該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時(shí)候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務(wù)，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽(tīng)完座談會(huì )后的三個(gè)感想，在今后的工作中，我會(huì )不斷的學(xué)習，保持憂(yōu)患意識，抓住機遇，提高自身素質(zhì)，在工作中不斷的進(jìn)步，實(shí)現自身價(jià)值。
座談會(huì )心得體會(huì )9
開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(cháng)學(xué)習講座，每次我和家長(cháng)們都認真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。也更深刻地體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現在我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受
孩子從小學(xué)到初中，隨著(zhù)課程科目增多，知識膨脹，孩子一時(shí)不能適應，學(xué)習成績(jì)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長(cháng)交流溝通，“叛逆行為”越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺(jué)得很迷�！�
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我認為做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
當然要做孩子的朋友，作為家長(cháng)如果不學(xué)新知識，不接觸新的思想觀(guān)念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的.服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè )，以減小代溝，創(chuàng )造彼此信任溝通的渠道。
同時(shí)做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè )觀(guān)的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長(cháng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
教育子女是一個(gè)長(cháng)期、艱巨、繁重、復雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現原來(lái)做一個(gè)好父母遠比做一個(gè)好孩子更難！
總之，家長(cháng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
座談會(huì )心得體會(huì )10
認真聆聽(tīng)了幾位年輕教師的感言及兩位主任的發(fā)言，真是感慨頗深。想想自己參加工作已一年有余，雖然已經(jīng)習慣了實(shí)驗高中的生活，但從很多方面和幾位剛來(lái)的年輕新教師相比，真是自愧不如。人生如此短暫，怎么在有限的時(shí)間里迅速的提升自己呢？以前總是想著(zhù)把事情滯留到明天，可是聽(tīng)完趙主任講述自己工作以來(lái)的經(jīng)歷，真是很佩服，那么年輕有為。于是在心里暗暗的給自己也設定了一個(gè)目標，讓自己盡快的成長(cháng)起來(lái)，另外，作為年輕老師，不要總想著(zhù)在物質(zhì)上得到什么，而是要把學(xué)生放在首位，最根本的還是提高自己的業(yè)務(wù)能力。
那么怎么樣盡快完善自己呢？
首先，要積極準備自己的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷地給自己充電，在課下閑余時(shí)間多看書(shū)，并且積累專(zhuān)業(yè)知識為自己能在以后的教學(xué)中打下基礎。
其次，多聽(tīng)課多汲取精華，并且把別人的優(yōu)點(diǎn)運用到自己的課堂中去讓課堂更生動(dòng)更活潑。
另外，要積極認真的批改作業(yè)，找出課堂上的欠缺環(huán)節并努力在下節課補上。課下多和學(xué)生交流了解他們的思想及對課堂的評價(jià)，為了更好的促進(jìn)下一步的教學(xué)。
最后要不斷的反思自己！
聽(tīng)完這場(chǎng)講座之后心中總是激情澎湃，總想干出點(diǎn)什么，所以在以后的教學(xué)中更要不斷的探索不斷的完善自我，在同一條起跑線(xiàn)上更勝人一等。
座談會(huì )心得體會(huì )11
一、什么才是真正的教師整本書(shū)閱讀?
在學(xué)習課程的時(shí)候，當聽(tīng)到吳教授總結整本書(shū)閱讀課程實(shí)施情況，提到了五類(lèi)不同的閱讀狀況時(shí)，我還特別慶幸，覺(jué)得自己似乎已經(jīng)到了第五層次”師生共同讀完一本書(shū)，組織閱讀交流會(huì )”，可是仔細一想，我將自己讀過(guò)一兩次的書(shū)帶給學(xué)生，上一次導讀課，然后上一次讀后交流課，我就是一個(gè)真正的閱讀者嗎?是一名合格的閱讀者嗎?我的學(xué)生在我的引導下，是不是變得更愛(ài)讀書(shū)了，更會(huì )讀書(shū)了，我想，我現在所做到的應該只是讓學(xué)生更愛(ài)讀書(shū)，而在更會(huì )讀書(shū)上，還有很長(cháng)一段路要走。一本書(shū)，如果做教師的也只是匆匆的讀一次，就在班上上整本書(shū)的課程，這樣的`做法未免太過(guò)于心急，這樣上出來(lái)的課也只能是流于形式，止步于嘗試，并不能稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)。想到這里，我就覺(jué)得甚是幸運，因為在我迷茫的時(shí)候，遇到了親近母語(yǔ)這么好的課程。讀起來(lái)，學(xué)起來(lái)，我希望自己成為一個(gè)真正的閱讀者。
二、如何恰當地選擇整本書(shū)讀后交流的主題?
吳老師在課程的理論部分詳細地介紹了一本書(shū)確定交流主題的過(guò)程，任何一本書(shū)，最后我們歸納出的主題有很多種，有的主題是甚至非常宏大，這些主題如何落實(shí)到課堂中，如何和兒童鏈接起來(lái)，如何用有效的形式去進(jìn)行討論，我覺(jué)得整本書(shū)閱讀中這是最難的一步。
以我本學(xué)期在自己班級嘗試閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，因為這本書(shū)我自己看過(guò)好幾次，非常喜歡，所以把它定為了我們上學(xué)期的共讀書(shū)，在讀后交流課上，我選擇了三個(gè)主題：
1、威爾伯為什么獲救?
2、在夏洛眼中，友誼是什么，生命是什么?
3、你認為友誼是什么?生命是什么?
討論第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，孩子們興趣濃厚，暢所欲言，甚至討論出了威爾伯之所以獲救，也是因為他自己在拯救自己，然后到了第二、三個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生明顯就積極性不高了，后來(lái)課后我自己進(jìn)行了反思，才發(fā)現，確實(shí)“友誼”“生命”這些話(huà)題都太過(guò)于宏大，三年級的孩子其實(shí)不太樂(lè )于討論這樣抽象的問(wèn)題。所以，真正的問(wèn)題還是出在我制定的交流討論的話(huà)題上，沒(méi)有鏈接學(xué)生的實(shí)際生活，沒(méi)有畫(huà)抽象為具體。
三、不斷嘗試，才會(huì )柳暗花明
深知整本書(shū)的閱讀對孩子們的益處，所以即使開(kāi)始得晚一點(diǎn)，做得暫時(shí)不夠好，我還是不遺余力的在班級進(jìn)行著(zhù)嘗試，帶著(zhù)對整本書(shū)閱讀課程的學(xué)習收獲，加上在實(shí)踐中不斷總結的經(jīng)驗，我相信，班級的閱讀課程一定會(huì )走上正軌。
座談會(huì )心得體會(huì )12
我在參加了縣委“三個(gè)以案”警示“三個(gè)以案教育會(huì )后，深有感觸。阜陽(yáng)的形式主義、官僚主義作風(fēng)害百姓誤國家，浪費大量資金打造面子工程，為個(gè)人出書(shū)樹(shù)碑立傳，極度敗壞了共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨。下面談下個(gè)人的體會(huì )：
以案示警，就要切實(shí)提高政治站位，從突出問(wèn)題中汲取教訓，自覺(jué)增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”，把思想認識抓到位。結合文史委工作，就是要實(shí)事求是，認真把握文史資料的真實(shí)性、嚴肅性，切記敷衍了事，文不對題。要從政治的高度把關(guān)史料征集工作，杜絕弄虛作假、浮夸粉飾的文風(fēng)。
以案為戒，就是要切實(shí)提升責任意識和質(zhì)量意識，把自己擺進(jìn)去，從靈魂深處自我革命，剖析存在的問(wèn)題。面對誘惑，要多問(wèn)幾個(gè)為什么？要時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨。有了責任，就有了擔當。文史委更名后，任務(wù)量比以往增加了，責任也重了。今后，我們一定牢記使命，戒除享樂(lè )、圖清閑的.思想，努力掌握新本領(lǐng)，工作再上新臺階。
以案促改，緊扣工作實(shí)際，改進(jìn)工作作風(fēng)。要經(jīng)常反思工作中存在的不足、短板，自我革命，自我改進(jìn)，自我加壓，努力把文化文史和學(xué)習委員會(huì )的工作做好。
座談會(huì )心得體會(huì )13
20xx年10月10日，是個(gè)特殊的日子，在這個(gè)特殊的日子里，李主任帶領(lǐng)20xx年和20xx年參加工作的青年教師在玉山中心小學(xué)一起交流了許多有關(guān)教育教學(xué)方面的知識和技能，而我有幸成為青年教師代表在這次的座談會(huì )上談了工作兩年來(lái)的一些體會(huì )和感想，說(shuō)是談經(jīng)驗，其實(shí)自己也感覺(jué)有點(diǎn)心虛，畢竟兩年來(lái)的工作好壞只有自己最清楚，又一次去整理和疏通我的教學(xué)生涯中的兩年來(lái)的酸甜苦辣，我感覺(jué)最多的是滿(mǎn)足與快樂(lè )……
會(huì )議中又一次對教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習，感覺(jué)自己還是有許多不足和需要學(xué)習的地方，通過(guò)李主任對教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過(guò)“是金子就要發(fā)光”這句話(huà)來(lái)勉力自己，來(lái)警示自己，來(lái)提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì )發(fā)光！”
現在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會(huì )中，李主任說(shuō)到多媒體教學(xué)，現在的教育使得學(xué)生的知識面臨又一次的'改革，在這項改革中，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學(xué)手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來(lái)”就成了我現在教學(xué)上的一個(gè)重要突破，把多媒體的形式多樣化，創(chuàng )新化使得學(xué)生愿意學(xué)，樂(lè )意學(xué)，并且通過(guò)學(xué)習獲得知識的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現代化的教育方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，會(huì )上李主任的“四個(gè)一”使得教師的教學(xué)方式成為一個(gè)教育的亮點(diǎn)，而這個(gè)亮點(diǎn)中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學(xué)反思，自己的教學(xué)感想與大家分享，共同進(jìn)步遠遠要比自己摸索要快樂(lè )的多！
總之，又一次的學(xué)習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會(huì )繼續努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長(cháng)成一名優(yōu)秀的教師，并為了這個(gè)目標而不懈努力！
座談會(huì )心得體會(huì )14
各位領(lǐng)導、同事們：
大家上午/下午好！我叫***，XX年進(jìn)入東XX工作，先后從事過(guò)儲蓄、清算和會(huì )計柜的崗位，現任***。工作7年來(lái)，在大家的幫助下，我進(jìn)步很大，逐漸由一名初出茅廬丫頭成長(cháng)為對銀行內各項工作都比較熟悉的金融工作者。更重要的是，工作中我擺正了位置，學(xué)會(huì )了如何處理各種棘手業(yè)務(wù)，并在不斷的摸索中有了一套自己的想法。下面，我就工作期間的感受、支行發(fā)展問(wèn)題和工作建議，想大家做一下表述，敬請斧正。
首先，我工作7年來(lái)的感受。工作7年來(lái)，支行給我的最大感受就是一個(gè)團結向上集體。還記得自己剛參加工作的時(shí)候，由于剛畢業(yè)什么都不懂，做什么事都畏首畏尾的。單位的領(lǐng)導和同事發(fā)現后，給了我很大幫助。他們不僅耐心向我講解各種工作技巧，還同我談心、拉家常，讓我很快就融入到了這個(gè)新的'集體中，并在業(yè)務(wù)素質(zhì)上進(jìn)步很大。我想，這都得益于一個(gè)團結、友愛(ài)、向上的集體。這是給我的第一感受。第二感受是，我們東西湖支行發(fā)展迅猛，其實(shí)，這從我們支行由D類(lèi)行升為A類(lèi)行就能看得出來(lái)。這得益于我們擁有強有力的領(lǐng)導班子和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的集體，正是在大家的共同努力下，才取得了今天的成績(jì)。
其次，東西湖支行存在的問(wèn)題和針對這些問(wèn)題所要采取的策略。雖然東西湖支行在近幾年的發(fā)展中取得了長(cháng)足進(jìn)展，存貸款總額不斷增加，各項硬件、軟件設施不斷健全，但依然存在一些問(wèn)題。雖然這些問(wèn)題的負面影響顯現不明顯，但我認為，這對東西湖支行的長(cháng)遠發(fā)展是不利的。我認為，我行存在以下問(wèn)題：
一是高端客戶(hù)有待增加。雖然我們的業(yè)績(jì)不斷攀升，但高端客戶(hù)不太多，大多是中小儲戶(hù)和小額貸款客戶(hù)。小額業(yè)務(wù)雖能給銀行帶來(lái)業(yè)務(wù)的穩定性，但不會(huì )有大的突破，要想有大的發(fā)展必須在高端客戶(hù)上下工夫。針對這一問(wèn)題，必須在人員管理上下工夫，調整現有營(yíng)銷(xiāo)策略，將營(yíng)銷(xiāo)目標有所偏重。在業(yè)務(wù)發(fā)展上，要在注重住房貸款、購車(chē)貸款的同時(shí)，加大對地方有潛力私營(yíng)企業(yè)上，加大對他們營(yíng)銷(xiāo)公關(guān)力度。與此同時(shí)，還要相應國家號召，加大對專(zhuān)業(yè)戶(hù)的扶持力度。
二是考核制度不是很科學(xué)。我認為，當前的考核的種類(lèi)繁多，考核方案沒(méi)有突出商業(yè)銀行以利潤為主的經(jīng)營(yíng)理念，往往一個(gè)經(jīng)營(yíng)指標完不成就會(huì )影響考核結果；每人的工作實(shí)行一刀切，在指標和權重上不能體現區別對待。針對這一問(wèn)題，應該在科學(xué)考察的基礎上，結合現有考核制度，制定適合我們更加科學(xué)的考核制度。要根據支行的利潤、人均業(yè)務(wù)等指標確定支行經(jīng)營(yíng)目標，并建立一定的激勵機制，提升員工工作斗志。
三是要在服務(wù)上再上一個(gè)新臺階。我們銀行業(yè)就是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)工作搞不好，其他一切都是零。我在7年的工作中，對服務(wù)的感受非常深刻，尤其是一線(xiàn)工作人員，直接與客戶(hù)面對面，其形象代表著(zhù)支行的形象。因此要，加強員工服務(wù)的教育，使這些經(jīng)服務(wù)念深深的植根于員工腦海中，同時(shí)轉換為員工的共同愿景和自覺(jué)行動(dòng)，領(lǐng)導和老員工要以身作則，率先垂范，以及良好的人格魅力帶領(lǐng)全行共同做好客戶(hù)開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作。
最后，我還建議加大我們的宣傳力度，提升我行知名度，讓自己在眾多競爭對手中脫穎而出。我認為，要積極搶占當地宣傳資源，進(jìn)軍所有重要媒體市場(chǎng)，在當地各類(lèi)媒體中宣傳好的金融產(chǎn)品。除此之外，還要強化營(yíng)業(yè)廳內的業(yè)務(wù)宣傳，將好產(chǎn)品介紹彩頁(yè)放到大廳顯要位置，提升大堂經(jīng)理服務(wù)和業(yè)務(wù)技能，將產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和銀行想象深入到客戶(hù)心中。
以上就是我在以往的工作中，所看到和感受到的，如有不妥之處請大家為我指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
座談會(huì )心得體會(huì )15
年級組組織的青年教師座談會(huì )，對我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )，希望年級組多組織這樣有利于青年教師快速提高的活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，王主任說(shuō)的非常有道理，特別是把自己這幾年的親身經(jīng)歷親身感受說(shuō)了一下，更重要的是介紹了班主任的工作經(jīng)驗。這讓我這個(gè)新班主任學(xué)到了很多東西。對他的講話(huà)，我也深有感受。
再就是z老師，z老師說(shuō)的也都很實(shí)際，都是親身感觸和經(jīng)驗的總結。z老師說(shuō)“對學(xué)生要嚴慈并濟”，總體對學(xué)生要嚴，但也要讓他們體會(huì )到我們的愛(ài)，只有用心關(guān)心關(guān)懷他們的成長(cháng)與生活，我們的學(xué)生才會(huì )從心底上信服你。
還要做一個(gè)有心人，一定要細心。
對待學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并且用欣賞的.眼光看待學(xué)生，這樣學(xué)生可以在班主任這里找回自信，找回學(xué)生的動(dòng)力。這樣他們就會(huì )更加努力地學(xué)習。
趙培老師說(shuō)的很好。她剛畢業(yè)，只有兩個(gè)月的班主任經(jīng)歷，但這不能否認她的管理能力。她帶的班很出色，管理方法也很新穎。從她那里我學(xué)到了不少東西：
表?yè)P學(xué)生，欣賞學(xué)生，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，細節上規范學(xué)生，行動(dòng)上指導學(xué)生。
聽(tīng)完趙主任的講話(huà)，我感到自己的膽子很重，壓力很大。
作為一個(gè)班主任，一定要把自己的班帶好，帶出風(fēng)格來(lái)；作為一名教師，也要把自己的課上好，上的學(xué)生樂(lè )于學(xué)、喜歡學(xué)物理，并且也要讓他們學(xué)會(huì )。
能做好這兩件事，必須做個(gè)有心人。用心去干班主任，用心地干好老師。
認真只能把事做對，用心才能把事做好。
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