教師教學(xué)計劃匯編15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的教師教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
教師教學(xué)計劃1
“水墨飄香”國畫(huà)社團在于培養學(xué)生對國畫(huà)的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好國畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，特成立美術(shù)社團.現將社團的活動(dòng)安排制定如下計劃：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)社團的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國畫(huà)的'基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)安排：
本學(xué)期活動(dòng)總目標： 本社團這學(xué)期安排了蔬菜、水果、動(dòng)物和植物的寫(xiě)意花鳥(niǎo)國畫(huà)練習，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學(xué)國畫(huà)的學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習中不斷積累繪畫(huà)經(jīng)驗，提高對中國畫(huà)筆墨自由掌握控，愛(ài)上祖國傳統文化。課后作業(yè)：書(shū)法練習。
四、活動(dòng)步驟：
美術(shù)社團是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)社團，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著(zhù)手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)社團
美術(shù)社團面向全體同學(xué)，活動(dòng)固定，每周一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
�。ǘ�、具體小組活動(dòng)內容計劃
國畫(huà)是一個(gè)很廣的課程，山水、花鳥(niǎo)等都是學(xué)習的內容。這次的社團學(xué)習的內容主要分為：
�。�1）重點(diǎn)輔導學(xué)生了解中國畫(huà)的用筆用墨。
�。�2）欣賞教師作品，提高學(xué)生對筆墨的感受能力。
�。�3）重視基礎方面的學(xué)習，從簡(jiǎn)單的蔬菜、水果、動(dòng)物、植物等方面入手，熟練筆墨運用。
�。ㄈ┙Y合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。開(kāi)展社團活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將社團開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
教師教學(xué)計劃2
1指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據學(xué)生現狀和部頒教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
2教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué)，達到學(xué)生"三基"過(guò)關(guān)，能力增強的目的'，學(xué)生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創(chuàng )新作業(yè)》上的習題，能做其他參考書(shū)上的部分練習，逐步培養學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識去解決實(shí)際問(wèn)題的習慣，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的`。
3教學(xué)方法
課堂教學(xué)于課后輔導相結合，集體講授與個(gè)別輔導相結合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將"創(chuàng )新"上部分習題和參考書(shū)中的有典型性的例，習題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。
4后進(jìn)生的轉化
41、培養基礎較差學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生逐步養成多讀，多想，多動(dòng)筆（特別是教材，教材中的例，習題）良好的學(xué)習習慣。
42、要求每位學(xué)生認真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題，及時(shí)輔導作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現象。
43、了解學(xué)生學(xué)習的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導。設立進(jìn)步目標，鼓勵，表?yè)P進(jìn)步者。
44、結合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強教學(xué)的力度。
教師教學(xué)計劃3
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，結合學(xué)校教學(xué)工作計劃，針對三四班在學(xué)習上存在的問(wèn)題，掌握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成績(jì)是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。三班和四班學(xué)生構成及英語(yǔ)成績(jì)整體水平差別較大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設計步驟更加嚴謹，內容要更充實(shí)，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習和提高。通過(guò)作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時(shí)查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會(huì )注意讓學(xué)生多說(shuō)多練，加強他們對英語(yǔ)的感知力，反復強調，求穩，爭取牢固掌握基礎知識，為進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)下基基礎
在教學(xué)常規方面，我會(huì )努力作到：1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋可適當增加閱讀，要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應用文。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí)，更應注意知識的延伸，內容的'擴展，全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，課外閱讀應達4萬(wàn)單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負責，各組長(cháng)負責、老師抽查為輔。3、充分利用現有的現代化多媒體教學(xué)設備，加強直觀(guān)教學(xué)，提高課堂效率。4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。5、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲等。6、注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。7、不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內容的設計要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )通過(guò)音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結構的用法，精講多練，通過(guò)練習，讓學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長(cháng)，知識點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速的培養，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長(cháng)負責把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習英語(yǔ)的好方法，激勵他們努力學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jì)。第四，在教學(xué)中，我會(huì )用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導學(xué)生，圓滿(mǎn)完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)進(jìn)度及期末復習安排：
本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。
unit1第一周----第二周
unit2第三周---第四周
unit3第五周---第六周
unit4第七周---第八周
unit5第九周---第十周
unit6第十一周----第十二周
unit7第十三周---第十四周
unit8第xx周---第十六周
總復習第十七周---十八周
教師教學(xué)計劃4
一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過(guò)上學(xué)期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高�？傮w表現是幼兒的語(yǔ)言表達能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談；講衛生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴(lài)成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。
上學(xué)期多數家長(cháng)能理解、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(cháng)共同商討教育方法。
二、教育教學(xué)總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異，培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養良好的生活習慣；繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力；結合本班的研究課題，繼續科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng)；繼續萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感，培養幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。
三、具體目標
1、健康
逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì )做兩套模仿操，繼續學(xué)習走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規則，不怕困難，勇敢地做完動(dòng)作。
2、語(yǔ)言
繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作語(yǔ)言表達自已的喜好與需求；喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為；喜歡看圖片圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受，學(xué)會(huì )跟念兒歌。
3、社會(huì )
樂(lè )意上幼兒園，樂(lè )意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲；繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )；能覺(jué)察自己和他人明顯的。情緒表現，在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)，學(xué)習在集體生活中遵守筒單的規則，能愛(ài)護公物，具有愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境的情感和愿望。
4、科學(xué)
在成人的引導下，注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物；繼續學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征；愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)
在成人的引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng)；樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )能用聲音動(dòng)作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè )器。
四、具體措施
1、體育活動(dòng)
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異；為
幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，運動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全地進(jìn)行。
每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動(dòng)
繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的'教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛�，充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng )造性游戲以及從中穿插娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會(huì )，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng )造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間，游戲場(chǎng)所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格。
4、觀(guān)察
設立自然角，引導幼兒觀(guān)察注意自然角的變化，了解起生長(cháng)變化，知道他們的特征；利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān)，初步引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。
5、日常生活
繼續建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。
6、娛樂(lè )
每周開(kāi)展一次班級娛樂(lè )活動(dòng)，如：套圈、釣魚(yú)等，此外不定期組織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演等，在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規則，還結合節日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè )活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。
7、環(huán)境
根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)，布置一副《咪咪寶貝樂(lè )園》墻飾，同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng )造各活動(dòng)區，如生活區、娃娃家、語(yǔ)言區、做做玩玩、結構區等，不斷豐富活動(dòng)區的內容，不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長(cháng)公布一周教學(xué)內容，知識等以利于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況，做好配合工作，每月不定期家訪(fǎng)，利用《家園聯(lián)系冊》與家長(cháng)多交流溝通，利用迎六一親子活動(dòng)，共同教育好幼兒。
六、重大活動(dòng)
“我的好媽媽”活動(dòng)
自我服務(wù)比賽活動(dòng)
大幫小活動(dòng)
迎“六一”親子活動(dòng)
教師教學(xué)計劃5
1、強化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。
根據學(xué)校工作計劃，樹(shù)立“以人為本”的師德建設理念，鞏固和發(fā)展“師德建設年”成果，以“敬業(yè)愛(ài)生、理解誠信、平等協(xié)作、勤學(xué)苦教、廉潔奉獻”為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好教師教育教學(xué)常規管理和學(xué)生常規教育工作，更好地服務(wù)于各項教育教學(xué)活動(dòng)。
2、加強理論學(xué)習推進(jìn)課程改革。
首先組織教師學(xué)習朱永新《新教育之夢(mèng)》，樹(shù)立正確的教師觀(guān)。繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，聚焦教學(xué)改革，重視新課程實(shí)施的指導，讓全體教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、學(xué)科觀(guān)，讓小學(xué)教師自覺(jué)進(jìn)入新課程。同時(shí)，將嘗試《南京市課堂教學(xué)評價(jià)標準》，使各科教學(xué)更好地適應課改要求。
3、搞好課堂教學(xué)強化教學(xué)套路。
認真開(kāi)展第三個(gè)“理論學(xué)習備課年”，加強理論學(xué)習，圍繞20個(gè)主題開(kāi)展備課研究：_____________________________________
4、加強教研組建設提高教學(xué)質(zhì)量。
充分利用每隔一周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，教研部將組織各學(xué)科、教研組的教研活動(dòng)，特別注重集體備課的全過(guò)程（集體研究課個(gè)人備課研究課集體課評價(jià)資料收集）。本學(xué)期教務(wù)處將組織各級公開(kāi)課、示范課、研討會(huì )，同時(shí)繼續開(kāi)展好語(yǔ)文：《構建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數學(xué)：《努力轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主學(xué)習精神》、英語(yǔ)：《如何培養小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣》的研究，由其他學(xué)科的.課題組確定，教務(wù)處督促開(kāi)展研究。本學(xué)期教務(wù)處將在部分教研組開(kāi)展集體備課方式改革試點(diǎn)工作。
5、積極組織現代教育技術(shù)培訓，提高課堂效率。
本學(xué)期教務(wù)處將組織電教骨干對全體教師進(jìn)行使用我校多媒體設備的培訓，并組織電教教研活動(dòng)，讓全體教師提高使用信息技術(shù)的水平。
6、實(shí)施體、海軍、藝術(shù)工作，有序開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
進(jìn)一步落實(shí)兩個(gè)《條例》對身體健康工作的要求，開(kāi)展一切常規工作，做好平時(shí)每節身體健康課，組織課外體育活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，同時(shí)，組織參加第40屆縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，督導學(xué)校運動(dòng)隊訓練，做好廣播操和眼保健操，加強班級健康工作檢查等。同時(shí)，組織學(xué)校書(shū)法、美術(shù)和學(xué)生文化節目參加第十六屆縣藝月活動(dòng)，爭取各方面取得好成績(jì)。
7、持續加強班集體建設，提高班主任管理水平。
良好班級氛圍的形成，需要班主任卓越的管理能力和水平。本學(xué)年，教務(wù)處將進(jìn)一步明確班主任職責，完善班主任聘任和考核制度，有計劃地組織部分班主任經(jīng)驗交流會(huì )，總結班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，匯編成書(shū)。
8。加強藝術(shù)院校管理。
根據校長(cháng)辦公室的要求，制定了藝術(shù)學(xué)校的分配計劃和課程、教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)行調研，并對藝校的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤檢查。
9、持之以恒抓好德育工作。
利用晨會(huì )、班隊會(huì )堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會(huì )公德教育、遵紀守法教育等。
教師教學(xué)計劃6
課程名稱(chēng)：少兒拉丁提高班
課程內容：1。少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動(dòng)作的復習
2．少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開(kāi)提高講解
3。少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路學(xué)習，少兒銅牌組合以及自選組合的教學(xué)
課程時(shí)間：一季度每星期兩節課
一課程周期內容計劃
1。少兒基本舞步的提高講解，讓學(xué)生將基本動(dòng)作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感
2。少兒拉丁舞成套動(dòng)作的'提高教學(xué)，針對不同舞步講解不同的動(dòng)作風(fēng)格，使學(xué)生動(dòng)作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架
3。倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)
二、基本技術(shù)：
1。少兒拉丁倫巴：基本律動(dòng)，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點(diǎn)轉，手對手，紐約，四分之一轉。
以及銅牌組合：
銅牌級（Bronze） 1。Basic Movement基本動(dòng)作
2。Fan扇形步
3。Alemena阿力瑪娜
4。Hockey Stick曲棍步
5。Progressive Walks行進(jìn)走步
6。Natural Top右陀螺轉
7。Natur4al Openning Out Movement右展開(kāi)步
8。Closed Hip Twist閉式扭臀
9。Cucaracha庫卡拉恰
10。Hand to hand手拉手
11。Spot turn原地轉身
2。少兒拉丁恰恰舞：基本律動(dòng)，橫移步，前進(jìn)后退，四分之一，定點(diǎn)轉，紐約步，高位扭臀
銅牌級：（Bronze）1。Basic Movement基本動(dòng)作
2。Fan扇形步
3。Alemena阿力瑪娜
4。Hockey Stick曲棍步
5。Three Cha Cha Cha三個(gè)恰恰恰
6。Natural Top右陀螺轉
7。Natural Opening Out Movement右展開(kāi)步
8。Closed Hip Twist閉式扭臀步
9。Hand to hand手拉手
10。Spot Turn點(diǎn)轉
11。Time Step節奏步
12。New York紐約步
三、基本素質(zhì)：
1協(xié)調性：基礎動(dòng)作協(xié)調，手腳配合協(xié)調，音樂(lè )和動(dòng)作協(xié)調
2柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強烈
3表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質(zhì)
學(xué)期教學(xué)目標
1掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動(dòng)作難度的把握。
2掌握基本的練習方法，培養音樂(lè )感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。
3培養學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。
4在少兒體質(zhì)不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)
教師教學(xué)計劃7
一、基本情況
各職業(yè)學(xué)校近年來(lái)都能高度重視教學(xué)工作，大部分學(xué)校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過(guò)程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究及信息管理、教學(xué)設施管理等方面都加強了制度建設。
各校實(shí)施性教學(xué)計劃格式基本規范，專(zhuān)業(yè)培養目標、業(yè)務(wù)范圍、崗位能力、知識結構、畢業(yè)形式等要求明確；主干專(zhuān)業(yè)核心課程設置、教學(xué)要求及教學(xué)活動(dòng)安排表基本符合國家教育部頒布的指導方案的要求；市工業(yè)學(xué)校、職教中心等學(xué)校還能不定期召開(kāi)有相關(guān)行業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家參加的制訂教學(xué)計劃研討會(huì )，根據地方經(jīng)濟建設和社會(huì )事業(yè)發(fā)展的要求，適時(shí)修訂實(shí)施性教學(xué)計劃。市信息技術(shù)學(xué)校組織部分教師對長(cháng)三角地區和武漢市以及我市工業(yè)園區企業(yè)進(jìn)行調研，在此基礎上制定專(zhuān)業(yè)建設方案。當涂縣職教中心教學(xué)計劃能從專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量監控體系建設等方面提出了建設目標與實(shí)施措施。兩所民辦學(xué)校在教育教學(xué)管理上也很有特色。
一是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)展開(kāi)有的放矢的教育。二是利用暑期開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)解決貧困家庭子女“上學(xué)難”的問(wèn)題。
各校能加強師資隊伍建設，特別是“雙師型”教師隊伍建設，工業(yè)學(xué)校、信息技術(shù)學(xué)校、市縣職教中心等學(xué)校制定了“雙師型”教師的培養計劃，“雙師型”教師隊伍在數量上增長(cháng)很快，從而保障了實(shí)習課程的開(kāi)設。
根據隨堂聽(tīng)課、查看資料、學(xué)生訪(fǎng)談、教師座談等方面獲取的情況，各校能重視平時(shí)的教學(xué)過(guò)程管理，教師對“六認真”教學(xué)環(huán)節的把握比較嚴謹，重視學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力的培養，大部分學(xué)校教案比較規范。
直屬各學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓設備的使用情況正常，并選定了部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革，取得了階段性成效，市職教中心學(xué)分制管理有成效。相比較而言仍有少數學(xué)校由于學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓設備不足，實(shí)訓基本安排在校外，質(zhì)量難以監控。
二、存在問(wèn)題
部分學(xué)校在制定實(shí)施性教學(xué)計劃時(shí)缺少市場(chǎng)調研，存在課程設置陳舊、結構不盡合理、課時(shí)比例不恰當的現象；部分學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課計劃、教學(xué)進(jìn)度不完全匹配；大部分學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計劃未備案。少數學(xué)校教師習慣于填鴨式的教學(xué)方法，對具有職教特色的任務(wù)驅動(dòng)、項目教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等方法運用不夠；部分學(xué)校主干專(zhuān)業(yè)核心課程實(shí)驗的開(kāi)出率不高；現代化教學(xué)設備的使用率普遍不高。尤其值得提出的是，“校企合作”辦學(xué)十分薄弱，“契約式”合作要求達到的“共建、共管、共享”機制氛圍還未形成，學(xué)校利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值的功能還未彰顯。培養“名教師”和“名學(xué)生”的方法措施力度不夠。
三、整改意見(jiàn)及要求
各校要加大推進(jìn)“雙師型”教師培養的力度，制定切實(shí)可行的培養計劃，扎實(shí)推進(jìn)，在內涵建設上下功夫，通過(guò)落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度和技能大賽制度，使專(zhuān)業(yè)課教師盡快成為既能勝任理論課教學(xué)、又能勝任實(shí)訓課程指導的“雙師型”人才，為學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設奠定一定的基矗
各校教務(wù)處、實(shí)訓處要加強工作上的協(xié)調配合，共同對教學(xué)環(huán)節進(jìn)行嚴格的管理，并進(jìn)行高標準、嚴要求的考核；各校要根據教育部頒布的相關(guān)專(zhuān)業(yè)設置要求及學(xué)校發(fā)展目標統籌添置設備，要提高現代化教學(xué)設施、實(shí)驗、實(shí)習設備的使用效率。
各校要高度重視青年教師的培養，對1--3年教齡的新教師要進(jìn)行教育、教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導；教師備課原則上要求備詳案，掌握好備課 “五階段”要求，做到備教材、備學(xué)生、備方法，精心設計教學(xué)環(huán)節，同時(shí)要提高課堂教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)的效果。
各職業(yè)學(xué)校要通過(guò)這次教學(xué)管理檢查，認真組織全體教職員工學(xué)習盛市有關(guān)職業(yè)教育、教學(xué)管理的文件，堅持面向全體學(xué)生的原則，強化以學(xué)生發(fā)展為本位的職業(yè)教育思想，制定完善的教學(xué)管理規章制度，采取切實(shí)有效的措施，努力使教學(xué)管理科學(xué)化、法制化、規范化；要排查本校在教學(xué)管理中存在的問(wèn)題及其癥結，認真制定措施加以整改；嚴格按教學(xué)管理規范要求做好各類(lèi)教學(xué)資料的整理和歸檔；各職業(yè)學(xué)校之間要加強交流和學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，整改存在的問(wèn)題。
一、以爭創(chuàng )省示范院校建設為目標，做好前期準備工作
爭創(chuàng )省示范院校是我院本學(xué)期工作重點(diǎn)，教務(wù)處與各系要把這項工作作為首要任務(wù)。按照示范院校建設項目指標分解體系，做好各個(gè)項目的準備工作。突出加強專(zhuān)業(yè)培養目標定位、人才培養模式探索、品牌專(zhuān)業(yè)建設、精品課程建設、發(fā)揮名師作用、建立省級實(shí)訓基地、專(zhuān)業(yè)建設方案制定、提高（協(xié)議）就業(yè)率、加強校企合作等方面的工作。
按照學(xué)院總體部署，9月下旬將進(jìn)行第二輪檢查，并對檢查中出現的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)；10月下旬將進(jìn)行第三輪檢查驗收。各相關(guān)部門(mén)，在要求的時(shí)間內將屬于本部門(mén)的任務(wù)落實(shí)到位，以確保學(xué)院總體計劃的順利實(shí)施。
二、教學(xué)管理逐步推行院系兩級管理制度，提高教學(xué)管理的質(zhì)量和效率
按照學(xué)院工作總體部署，從本學(xué)期開(kāi)始逐步推行院系兩管理體制，由過(guò)程管理向目標管理、身份管理向崗位管理過(guò)渡。在學(xué)院總體指導方針下，制定教學(xué)管理分工細則，明確各級部門(mén)職責與權限。加強系級部門(mén)在專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)規劃、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設等方面權利和義務(wù)，加大系級教學(xué)常規管理力度，充分發(fā)揮系級教學(xué)單位在學(xué)院教學(xué)工作的主體作用。
三、繼續做好專(zhuān)業(yè)建設工作
1、做好專(zhuān)業(yè)調研工作，總結專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中的經(jīng)驗。
各系要做好本系所屬各專(zhuān)業(yè)的階段性總結工作，總結要在調研的基礎上，結合招生、畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際狀況上進(jìn)行。根據社會(huì )對專(zhuān)業(yè)人才需求情況及今年在招生和就業(yè)中反映出的問(wèn)題，合理調整培養方向及相關(guān)課程體系，以保持專(zhuān)業(yè)建設的長(cháng)期發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)教研室建設和管理，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
署期學(xué)院對系部等教學(xué)部門(mén)進(jìn)行合理整合后，又重新調整了教研室，由原來(lái)學(xué)科教研室過(guò)渡為專(zhuān)業(yè)教研室。各系要充分發(fā)揮教研室在專(zhuān)業(yè)建設中的重要作用，首先要打破原有的以學(xué)科為教研單位，建立以專(zhuān)業(yè)建設為核心的教研觀(guān)念；其次，人員組建以專(zhuān)業(yè)帶頭人及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程任課教師，帶頭人要在專(zhuān)業(yè)建設中發(fā)揮應有的作用；再次，建立有效的教研室管理與運行機制，制訂出具體教研活動(dòng)計劃并嚴格執行，讓教研室和教研活動(dòng)成為專(zhuān)業(yè)建設和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑。
3、繼續加強精品課程的建設工作。
精品課程是專(zhuān)業(yè)建設一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期，為加強我院精品課建設，學(xué)院將在11月中下旬舉辦院級精品課評比活動(dòng)。各系在總結以往精品課評比與推薦工作經(jīng)驗基礎上，積極做好這次參評工作。各系推薦的精品課要充分體現出自己的特點(diǎn)與特色，相關(guān)的支撐材料尤其是網(wǎng)上資源詳實(shí)、充足。
三、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全有關(guān)規章制度，做好向學(xué)分制過(guò)渡的具體工作。
今年高職專(zhuān)業(yè)的新生入學(xué)后開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理體制，各系要以遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案為基礎，制訂和完善相應的教學(xué)計劃、課程設置及相關(guān)的規章制度，積極穩妥、分步推進(jìn)學(xué)分制改革。在實(shí)行學(xué)分制的同時(shí)，要認真總結經(jīng)驗，為我院進(jìn)一步完善學(xué)分制管理體制提供詳實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗和材料。師范專(zhuān)業(yè)要結合其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在吸收高職專(zhuān)業(yè)實(shí)行學(xué)分制的經(jīng)驗基礎上，制定出適合師范教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制教學(xué)計劃，并從XX級新生中開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制。
2、合理修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
本學(xué)期，將繼續修改和完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，教學(xué)計劃的修改要以專(zhuān)業(yè)人才社會(huì )需求為依據，根據專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求情況準確定位專(zhuān)業(yè)培養目標，并對現行的課程設置進(jìn)行合理調整，使之成為實(shí)現培養目標的有效途徑。專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的調整要充分體現科學(xué)性、適應性和前瞻性。以保證此次調整后的一段時(shí)期內保持教學(xué)計劃的相對穩定。
3、加大學(xué)科建設改革力度，充分體現因材施教教育方針。
目前我院學(xué)生存在入學(xué)起點(diǎn)參差不齊，基礎知識及文化素質(zhì)差異大等實(shí)際情況。一些學(xué)科在課程標準、內容、要求、評價(jià)體系等方面需要進(jìn)行廣泛的研討，進(jìn)行必要的改革，充分體現因材施教教育方針，努力保障不同水平學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。繼續加強實(shí)踐課的教學(xué)，適當增加實(shí)踐課在學(xué)科教學(xué)時(shí)數上的比例。
4、利用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
在加強教育教學(xué)質(zhì)量量化考核的基礎上，促進(jìn)任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)，深化教學(xué)方法改革。提倡教師采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、個(gè)案分析、專(zhuān)題討論、研究性學(xué)習等多種教學(xué)方式與方法，充分利用現有資源能夠提供的各種教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)容量，加大知識和信息含量。11月份，教務(wù)處將在全院范圍內開(kāi)展以互動(dòng)教學(xué)為主要形式的課堂教學(xué)改革評比活動(dòng)。
5、進(jìn)一步改革課程考核辦法。
根據各專(zhuān)業(yè)人才培養計劃的特點(diǎn)，推進(jìn)課程考核辦法改革，課程考核的改革一定要結合我院學(xué)生的實(shí)際情況，合理、全面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生；本著(zhù)既要考核學(xué)生掌握知識和技能的情況、又要考核學(xué)生學(xué)習態(tài)度和進(jìn)步情況的原則，在加強平時(shí)課堂考核的基礎上，合理確定平時(shí)成績(jì)在學(xué)科學(xué)期總成績(jì)中的比重；考試方法可以采用開(kāi)卷、閉卷、口試、論文、操作等不同方式；一些專(zhuān)業(yè)可以嘗試調整考試時(shí)間，打破以往考試在時(shí)間上過(guò)于集中的現象；要建立教研室、教學(xué)系、教務(wù)處的三級試卷審核機制，加強對試題的審核力度，保證試卷內容的準確，并保證考試試卷在內容、容量、難度等方面與我院學(xué)生實(shí)際情況相適應。
四、加強教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序
1、進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，保證課堂教學(xué)質(zhì)量
強化教學(xué)監督與管理，是每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)，教學(xué)管理包含兩個(gè)方面：一個(gè)是任課教師對課堂教學(xué)秩序的管理，另一個(gè)是教學(xué)職能部門(mén)對教師的教學(xué)進(jìn)行監督與檢查，這兩個(gè)方面都要抓好、抓實(shí)。
任課教師要加強對課堂教學(xué)的'管理，準確紀錄學(xué)生的學(xué)習情況和出席情況，發(fā)現經(jīng)常曠課的學(xué)生和缺席比較嚴重的班級要及時(shí)匯報。否則，學(xué)校將追究教學(xué)失控班級的管理者的責任。任課教師要對學(xué)生的課堂表現進(jìn)行詳細記錄，為期末的平時(shí)成績(jì)賦分提供可靠的依據。
教務(wù)處、考評處和各系要加強對教師的教學(xué)常規檢查，各系要制定詳細的檢查方案并將結果與教師量化考核聯(lián)系起來(lái)；系主任要經(jīng)常性的，通過(guò)各種方式檢查教師的教學(xué)情況，對學(xué)科教學(xué)內容和進(jìn)度實(shí)行監控；加強對教師教案、常規手冊的檢查；通過(guò)聽(tīng)課，加強課堂教學(xué)檢查，對教學(xué)過(guò)程實(shí)行監控；加強課堂教學(xué)巡視，對教學(xué)運行秩序實(shí)行監控。
建立及時(shí)有效的教學(xué)信息反饋機制，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，準確掌握教師工作態(tài)度和教學(xué)情況。要重視學(xué)生對教師的評價(jià) ，擴大學(xué)生評價(jià)在教師教學(xué)工作考核結果中所占比重，教務(wù)處和各系要就教師的教學(xué)情況經(jīng)常性地與學(xué)生座談溝通，從中了及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況。
2、各級教學(xué)管理部門(mén)協(xié)調運作，對教學(xué)過(guò)程實(shí)施有效監控。
教學(xué)考評處、教務(wù)處及各系作為學(xué)院教學(xué)過(guò)程的監督與考核部門(mén)，雖然在分工上有所區別，但工作目標相同。通過(guò)組織制訂和實(shí)施《教師教學(xué)質(zhì)量量化評估辦法》，進(jìn)一步明確教學(xué)管理部門(mén)、各教學(xué)系和教師的職責、權利和義務(wù)，建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監控體系和教學(xué)質(zhì)量量化評價(jià)機制。這些部門(mén)應統籌規劃，協(xié)調運作，制定檢查監督的工作日程，擴大檢查范圍，提高檢查質(zhì)量、保證考核結果的真實(shí)性與公正性，為教師年度考核、職稱(chēng)評審及其他推優(yōu)、評比等活動(dòng)提供具有權威性的教師教學(xué)質(zhì)量考核結果。各監督部門(mén)不僅要在工作計劃、工作重點(diǎn)、監督力度等方面保持一致，還要不定期組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，做到信息互通，情況互報等。
五、合理優(yōu)化配置教育資源，積極提高教育資源利用效率。
本學(xué)期，系部重新整合，學(xué)院根據各教學(xué)部門(mén)實(shí)際情況對現有的教學(xué)資源進(jìn)行重新調配，各教學(xué)部門(mén)要加強使用權歸屬本部門(mén)的各類(lèi)教學(xué)設備、儀器及物品的管理，建立健全管理制度，加強管理，明確責任，保證教學(xué)設施的使用質(zhì)量和效率。
教師教學(xué)計劃8
一、基本情景分析
我班學(xué)生共有55人，人數比較多，不便于管理，管理比較吃力，本班大部分學(xué)生未上過(guò)幼兒園，許多孩子對拼音還沒(méi)有接觸，教育必須從基礎開(kāi)始，甚至大部分學(xué)生不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，有些同學(xué)聽(tīng)不懂教師說(shuō)的話(huà)，并且學(xué)生有些年齡太小，教育起來(lái)相當困難、由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現出興趣、本事等方面的不一樣，這就構成了兒童的個(gè)性差異。
所以根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原先的基礎上有所提高。學(xué)前班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的本事，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
二、教材分析
經(jīng)過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識本事，經(jīng)過(guò)供給充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、到達解決問(wèn)題的本事。學(xué)前班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
三、學(xué)期目標
1、教幼兒學(xué)習1～10的數數、順數、倒數。
2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的`數字
3、教幼兒學(xué)習8以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握8以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。
4、幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近
5、教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6、引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。
7、培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8、在教師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不一樣角度，不一樣方面思考問(wèn)題，能經(jīng)過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周?chē)氖挛镉斜仨毜目臻g想象本事。
3、能在教師的引導下，能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習打基礎。
教師教學(xué)計劃9
一、工作措施
為了實(shí)現我們的奮斗目標，全體高三師生都要振奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。
二、教學(xué)工作
思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目標任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們要有切實(shí)可行的措施，抓好教學(xué)工作。
1、時(shí)間安排
整個(gè)高三年級各科在第五學(xué)期半期前結束新課，半期后進(jìn)入全面系統復習階段。
各科訂出切實(shí)可行的復習計劃；在時(shí)間安排上要留有余地。
為了有針對性地搞好復習教學(xué)，教師在解答近十年的高考題的基礎上，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。
2、做好“六認真”工作
教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。
教師要有具體、規范的備課本。
要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統化。練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度。評講課要統計采樣，對錯得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍；對典型的錯誤要進(jìn)行個(gè)案分析；要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運算過(guò)程式的.講評；要作“試題評講”，對試題特點(diǎn)，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹；對錯誤多的題類(lèi)，要重新設計針對性訓練
作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒(méi)有針對性，無(wú)法提高效率。
輔導要落實(shí)到位，要定出“輔導對象，輔導時(shí)間，輔導內容”。加以落實(shí)，并做好“輔導對象、時(shí)間、內容、效果”記載。
檢測要認真組織，嚴格監考，認真閱卷和評析。
要進(jìn)行仿真性考試和訓練，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算機的準確性；特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意，建立起條件和結論聯(lián)系，解好綜合題的能力和“韌性”。
半期考試后開(kāi)始組織月考。師生均應把月考和三次模擬考試當作高考來(lái)對待進(jìn)行心理素質(zhì)、應考策略等全方位的鍛煉。
教師教學(xué)計劃10
一、學(xué)生基本情況分析
本期我擔任三年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，這倆個(gè)班學(xué)生從整體來(lái)看，學(xué)生年齡較小，習慣差，上課注意力不集中。但大部分學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過(guò)英語(yǔ)，他們對英語(yǔ)感到好奇，對英語(yǔ)都有著(zhù)十分濃厚的興趣。所以我對倆個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作還是充滿(mǎn)了信心。
二、課程目標
�。ㄒ唬⿲τ⒄Z(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線(xiàn)）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對英語(yǔ)學(xué)習中接觸的外國文化習俗感興趣。
�。ǘ⿲τ⒄Z(yǔ)學(xué)習有持續的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的'簡(jiǎn)單信息。能根據所學(xué)內容表演小對話(huà)或歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單
單的句子。在學(xué)習中樂(lè )于參與、積極合作、主動(dòng)請教；樂(lè )于了解異國文化、習俗。
三、本期教學(xué)目標
激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)12組對話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)73個(gè)單詞并進(jìn)行簡(jiǎn)單地運用；適當介紹中西方文化，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。
四、教學(xué)措施
1.認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內容當堂掌握。
2.運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3.在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)。
4.多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習氛圍，如：創(chuàng )設班級英語(yǔ)角等等。
5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。
6.多看英語(yǔ)畫(huà)報，多讀英語(yǔ)故事，多看兒童英語(yǔ)書(shū)籍。
7.多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練。
教師教學(xué)計劃11
一、本學(xué)期高一地理教學(xué)目標要求和任務(wù)
嚴格遵守新課改的思想，在教學(xué)中緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應這一形勢，在教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展，確保高中教育的穩步前進(jìn)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是完成必修一整本書(shū)和必修二的部分內容，為下學(xué)期的會(huì )考奠定基礎。必修一中涉及自然地理知識，所以有幾節課特別難，比如：第一章中第三節，第二章中的第二、三、四節，這幾節是必修一的重中之重，也是會(huì )考中經(jīng)�？嫉降膬热�，因此對于這幾章，我打算放慢速度，盡可能的讓學(xué)生更加容易的掌握。
本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，還要積極輔導，及時(shí)進(jìn)行單元測驗，對試卷進(jìn)行分析，使學(xué)生的成績(jì)有所提高。
二、學(xué)情分析
我所任教的是高一（x）到（x）x個(gè)班級，其中（x）班是普高班，面臨會(huì )考壓力，而其他x個(gè)班是綜重班，不需要會(huì )考，所以我在講課時(shí)，對1班大力強調會(huì )考，并且加大練習程度。
高一年級每個(gè)班近五六十個(gè)學(xué)生，生源質(zhì)量參差不齊，教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段的鞏固和提高。針對一些成績(jì)較好的學(xué)生又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置，針對學(xué)情和特點(diǎn)，略講某些章節，教學(xué)中一定要重點(diǎn)特出，詳略得當，并以基礎知識為主。
三、教學(xué)策略和措施
1、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學(xué)生的現有知識結構做到有的'放矢，運用恰當的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。
2、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀(guān)教學(xué)手段，以及學(xué)生所見(jiàn)所聞的現有知識，激發(fā)其學(xué)習熱情，啟發(fā)其積極思維，開(kāi)拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
3、課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽(tīng)懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺(jué)。
4、作業(yè)批改時(shí)教師應做好總結，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來(lái)，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結教學(xué)經(jīng)驗，查漏補缺。同時(shí)，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表?yè)P，差等生鼓勵支持，中等生促進(jìn)加油提高，批示時(shí)注意語(yǔ)言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。
5、培養學(xué)生的競爭意識，抓好“記憶改變學(xué)習計劃”，開(kāi)展班級競爭，激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力，最大限度地調動(dòng)其積極性，教師應通過(guò)適當的知識競賽讓學(xué)生參與競爭，達到成績(jì)總體提高的目的。
6、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學(xué)時(shí)數少，故要對教學(xué)內容進(jìn)行必要的調整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結束上課，以保證期末考的復習備考時(shí)間。
教師教學(xué)計劃12
一、教材分析及排意圖
本冊教材定的思路是“以審美為中心，以(音樂(lè ))文化為主線(xiàn)，以(音樂(lè ))學(xué)科為基點(diǎn)。加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調了“以學(xué)生發(fā)展為本”�！懊嫦驅W(xué)生，也應當注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展�！北窘滩墓卜志艂�(gè)單元。主要內容按聆聽(tīng)、表演、編與活動(dòng)幾大塊安排。在聆聽(tīng)方面首重傾向于聲樂(lè )作品在聆聽(tīng)優(yōu)秀的中外聲樂(lè )作品中了解一些關(guān)于人聲的知識及聲樂(lè )的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個(gè)性發(fā)展，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )知識的滲透。并使所學(xué)的樂(lè )理知識在實(shí)踐和創(chuàng )造中得以運用和創(chuàng )新。在多彩的音樂(lè )活動(dòng)中培養學(xué)生的表演能力，創(chuàng )新能力和感受能力。運用多元化的'評價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，并養成良好的學(xué)習音樂(lè )的習慣。
二、學(xué)段目標
1、保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參加音樂(lè )活動(dòng)。
2、培養音樂(lè )感受與鑒賞的能力。
3、培養表現音樂(lè )的能力。
4、培養藝術(shù)想象和創(chuàng )造力。
5、培養樂(lè )觀(guān)的和友愛(ài)精神。
三、具體目標
1、感受與鑒賞
�、賹ψ匀缓蜕钪械母鞣N音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。
�、谀苈�(tīng)辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區別齊唱和合唱。
�、墼诟兄魳�(lè )節奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節拍的不同。能夠聽(tīng)辨旋律的'高低快慢。
�、苈�(tīng)辨不同情緒的聲音，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
�、菽軌蝰雎�(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2-4首。
2、表現
演唱目標;
�、贅�(lè )于參加各種演唱活動(dòng);
�、谥姥莩恼_姿勢膠呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中初步掌握和運用。
�、勰軌蛴米匀坏穆曇�，準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。
�、苣軌驅ψ约汉退说某Ｗ骱�(jiǎn)單評價(jià)。
�、荼吵�3-4首曲子。
綜合性表演：
�、倌軌蛑鲃�(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè )趣了。
�、谠谟星楣澋囊魳�(lè )表演活動(dòng)中擔當一個(gè)角色。
�、勰軌驅ψ约�、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評論。
識讀樂(lè )譜：
�、僭缫呀�(jīng)學(xué)會(huì )歌曲學(xué)唱樂(lè )譜。
�、诮Y合學(xué)習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。
�、勰軌蜃R讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。
3、音樂(lè )與相關(guān)文化：
�、訇P(guān)注日常生活中的音樂(lè )。
�、谙矚g從廣播、電視、磁帶、CD等傳媒中收集音樂(lè )材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。
四、教學(xué)措施
1、充分運用現代教育技術(shù)手段，加強聽(tīng)、視、動(dòng)結合。
2、突出音樂(lè )課的審美性，采用愉快教學(xué)法。
3、精心設計教學(xué)方法，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
4、面向全體，發(fā)展個(gè)性。
5、采用多元化的評價(jià)，讓考試變得輕松。
五、教學(xué)進(jìn)程安排
第一課：童年4課時(shí)
第二課：草原4課時(shí)
第三課：好伙伴4課時(shí)
第四課：放牧4課時(shí)
第五課：媽媽的歌4課時(shí)
第六課：四季的歌4課時(shí)
第七課：鐘聲4課時(shí)
第八課：愛(ài)鳥(niǎo)4課時(shí)
第九課：豐收歌舞3課時(shí)
音樂(lè )宮2課時(shí)
評價(jià)4課時(shí)
教師教學(xué)計劃13
高一年級上學(xué)期是過(guò)渡期，是學(xué)生適應高中語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵期，高一語(yǔ)文備課組根據這一時(shí)期特點(diǎn)，和去年高一新生學(xué)情，新課標的精神與要求，特制定如下計劃：
一、明確目標和要求
本學(xué)期的主要任務(wù)是新教材必修一、二冊的學(xué)習，其具體目標是：培養學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習習慣，培養初步鑒賞文學(xué)作品的能力，培養閱讀古代詩(shī)歌、散文的能力，培養學(xué)生有效運用祖國語(yǔ)言文字的能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )語(yǔ)文積累，掌握一些適合自己的學(xué)習方法，養成獨立思考，質(zhì)疑探究的習慣，關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活、大膽應用、勇于創(chuàng )新，切實(shí)提高語(yǔ)文素養。
二、學(xué)習新課程理念，共同探究新教法
面對新教材、新內容，備課組定期開(kāi)展新課標學(xué)習活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )其精神、探究其本質(zhì)，并發(fā)揮各位老師的主觀(guān)能動(dòng)性，集體備課、資源共享，然后各老師根據自己特長(cháng)，自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行創(chuàng )造性的二次備課，來(lái)更好地實(shí)現教學(xué)目標。圍繞如何實(shí)施新課標，用好模塊教材，我們高一備課組準備用“從問(wèn)題到課題”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)生成研究，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文熱情，如何提高語(yǔ)文課的實(shí)效性，其間會(huì )產(chǎn)生哪些問(wèn)題，把此問(wèn)題定為研究課題，不斷摸索，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力探究出實(shí)用的新教法、新學(xué)法。
三、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主能使學(xué)生根據自身特點(diǎn)調整學(xué)習策略快速提升自己，合作有利于學(xué)生在互動(dòng)中提高學(xué)習效率，探究是創(chuàng )新的前提，是發(fā)展的必備品格，我們倡導在課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力提高組織教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
四、培養學(xué)生良好的學(xué)習高中語(yǔ)文的習慣
一個(gè)記者采訪(fǎng)一位科學(xué)家成功的秘訣，答曰：在幼兒班養成的習慣，可見(jiàn)良好的習慣是學(xué)好語(yǔ)文的重要因素之一，我們備課組預備有計劃有步驟地培養高一學(xué)生以下良好習慣。如：查字典的習慣、主動(dòng)積累的習慣、善于觀(guān)察勤于動(dòng)筆的習慣、文明得體的說(shuō)話(huà)習慣、規范書(shū)寫(xiě)的.習慣、喜歡讀好書(shū)的習慣。
五、積極開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)
第二課堂不但是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有益補充，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力等方面能發(fā)揮重要作用。本學(xué)期將舉“漢字的規范書(shū)寫(xiě)”“‘我的未來(lái)’演講比賽”“讀書(shū)筆記競賽”等活動(dòng)�！皾h子的規范書(shū)寫(xiě)”旨在鼓勵學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中注意書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)；“我的未來(lái)”演講比賽旨在鼓勵學(xué)生在高中時(shí)期樹(shù)立遠大理想，并為之奮斗；“讀書(shū)筆記”競賽，要求學(xué)生讀一篇文章之后要做讀書(shū)筆記，就文章的主要內容，寫(xiě)出自己的感受感悟，引發(fā)對生活的思考，旨在鼓勵學(xué)生廣泛閱讀。語(yǔ)文第二課堂不僅可以增強學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)對提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力大有裨益。
教師教學(xué)計劃14
新學(xué)期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知。以后我要把學(xué)生的成長(cháng)放在工作中的首位，要當一位稱(chēng)職的船長(cháng)，帶領(lǐng)初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。
我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，創(chuàng )建一個(gè)和諧班集體。
3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、工作內容及措施：
1、制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規、班訓，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強化。
七年級班規如下：
(1)自尊自愛(ài)，注重儀表。
(2)真誠友愛(ài)，禮貌待人。
(3)遵規守紀，勤奮學(xué)習。
(4)勤勞儉樸，孝敬父母。
(5)嚴于律己，遵守公德。
2、建立一個(gè)公平公開(kāi)的評比激勵制度。
3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進(jìn)生成長(cháng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽(yáng)光工程”，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹(shù)立他們學(xué)習的自信心，維護他們的自尊心。并專(zhuān)門(mén)派一位副班長(cháng)幫助他們，發(fā)現他們的'閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報，老師也會(huì )及時(shí)給予表?yè)P和獎勵。
5、開(kāi)好每一次班會(huì )。要讓學(xué)生成為班會(huì )的真正主人，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級一周出現的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預先想好班會(huì )的主題，掌握好表?yè)P與批評的尺度，使班會(huì )在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
6、抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)取得更好的成績(jì)。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
7、結合期中、期末考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )。針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數。
教師教學(xué)計劃15
一、總體思路：
本學(xué)期，我組的教研及群眾備課工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的用心性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的潛力提高上”，朝著(zhù)名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規劃。
二、工作目標：
1.加強教學(xué)常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.增強組內教師的'教科研潛力，完善校本教研各項資料。4.保質(zhì)保量完成學(xué)校規定的群眾備課。
三、具體工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將透過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并透過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在德育學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改在期中、期末進(jìn)行統一檢查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
(三)加強校本教研，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，個(gè)性是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自我的見(jiàn)解和推薦。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出展示課，并要求組內每位教師一學(xué)年內至少有一節公開(kāi)課或探究課，一學(xué)期組內公開(kāi)課至少5節。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自我在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自我的不足之處，并用心撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、針對我組教材版本多、專(zhuān)業(yè)教師少等特點(diǎn)，務(wù)必要加強備課組建設。本學(xué)期要完成不少于6次的群眾備課。在群眾備課中要求每一位至少有一次是中心發(fā)言人。備課組內教師要互相聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長(cháng)。
4、實(shí)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學(xué)期初根據各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科專(zhuān)題研究題目，組內教師進(jìn)行研究，或請專(zhuān)家做講座。并要求組內全體教師用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力構成濃厚的教育科研氛圍。
(四)用心開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據學(xué)科特點(diǎn)，德育學(xué)科要利用學(xué)校的文化長(cháng)廊、櫥窗、教室的板報等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。
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