高二年級歷史備課組工作總結

高二年級歷史備課組工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高二年級歷史備課組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二年級歷史備課組工作總結1

　　年末歲尾，為來(lái)年更好地開(kāi)展工作計，現盤(pán)點(diǎn)20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二年級歷史備課組的主要工作。

　　1.積極有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)。能按照學(xué)校的相關(guān)規定，積極有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次集體備課活動(dòng)均由主備人提交導學(xué)案討論稿，由備課組長(cháng)組織對導學(xué)案討論稿的研討、修正，并由活動(dòng)記錄人記錄活動(dòng)過(guò)程。

　　2.聽(tīng)課、評課活動(dòng)熱烈開(kāi)展。能按照學(xué)校的.相關(guān)規定，35周歲以下的青年教師開(kāi)設校內公開(kāi)課1節，工作年限不滿(mǎn)5年的另開(kāi)設1節校內匯報課，畢業(yè)年級的科任老師另開(kāi)設1節校內研討課。備課組全員參與公開(kāi)課的聽(tīng)課活動(dòng)，能認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和組織評課，并能主動(dòng)將聽(tīng)課所感所獲用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)提升自己的教學(xué)水平。20xx年12月，備課組成員卜鐸開(kāi)設市級公開(kāi)課《近代物理學(xué)的奠基人和革命者》。

　　3.勇于嘗試、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。備課組成員卜鐸能按照學(xué)校的相關(guān)規定，在限期內完成所承接課題（徐州市教育科學(xué)“十二五”規劃“有效教學(xué)研究”專(zhuān)項課題“校本教研制度構建研究”）并順利通過(guò)初審。備課組成員卜鐸撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧用“錯誤”開(kāi)發(fā)高中課堂教學(xué)資源》在徐州市第xx屆“創(chuàng )新杯”中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選中獲一等獎。備課組成員卜鐸在20xx年徐州市市區青年教師基本功比賽中獲高中歷史學(xué)科貳等獎。

　　4.針對學(xué)情開(kāi)展有效的培優(yōu)補差活動(dòng)。

高二年級歷史備課組工作總結2

　　根據學(xué)�！耙詫W(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的工作指導思想，高二歷史備課組堅決擁護學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項教研工作，取得了一些進(jìn)步，現將具體情況總結如下：

　　一、主要工作措施

　　1.繼續抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設

　　本學(xué)期歷史組強調繼續加強師德師風(fēng)建設，做人民滿(mǎn)意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規范的行為。重視對青年教師的培養，要求寫(xiě)詳教案和教學(xué)反思，多聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。

　　2.繼續抓好備課組常規工作的檢查和落實(shí)

　　本學(xué)期歷史組備課組認真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規，制定好備課組計劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、備課組計劃和小結工作。每?jì)芍軐Ρ窘M老師的教學(xué)常規落實(shí)情況作一次全面而細致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達到了學(xué)校要求的次數。每位教師在備課和授課注意知識體系及問(wèn)題的設計與處理，注重培養學(xué)生的設計和解決問(wèn)題題能力�？梢�(jiàn)歷史組的常規教學(xué)工作是規范扎實(shí)的。

　　3.深化組內的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

　　本學(xué)期，結合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節研究課，組織了全組老師聽(tīng)課、評課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校指導思想，從中逐漸摸索出適合不同學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習效率。此外，還認真組織了對新教師的聽(tīng)課，在這些活動(dòng)中，備課組都是精心組織準備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(cháng)起來(lái)，成為組織教學(xué)的最基層中堅力量，備課組長(cháng)各盡其責，組內形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(cháng)期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

　　4.加強教學(xué)反思，促進(jìn)教師自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　教學(xué)活動(dòng)在一定程度上是一種基于個(gè)人經(jīng)驗的、情境性的實(shí)踐活動(dòng)。它既有科學(xué)性的一面，體現出一定的規律性與技術(shù)性，更具有藝術(shù)性的一面，體現出一定的個(gè)體性與情境性。只有通過(guò)不斷的教學(xué)反思，及其行動(dòng)跟進(jìn)，才能實(shí)現先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方式與教師自身的教學(xué)經(jīng)驗的有機整合和“內化”，最終實(shí)現教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外，教學(xué)反思提供了一條從“經(jīng)驗”上升到“理論”的重要途徑，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積淀與升華，也有利于教育教學(xué)理論的“生成”。在集體備課基礎上，備課組成員在活動(dòng)時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，逐漸養成寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，將教學(xué)反思日�；�，以文字的形式記下經(jīng)驗教訓或困惑，在日常反思中形成新的認識，積累新的經(jīng)驗，進(jìn)而實(shí)現更有效的課堂教學(xué)。5.繼續加強了教學(xué)中四個(gè)關(guān)系的研究第一，加強課程標準和課本的關(guān)系研究。

　　第二，加強教和學(xué)的關(guān)系研究。歷史教學(xué)必須發(fā)揮兩個(gè)積極性，既要有教師的積極性，又要有學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做學(xué)習的主人，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，整理知識進(jìn)行穿線(xiàn)織網(wǎng)，縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )。例如，列提綱、做表格等，從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)。

　　第三，加強講和練的關(guān)系研究。學(xué)校提倡精講精練，講練結合。講要講清基礎知識，講得線(xiàn)索清楚，重點(diǎn)突出，有層次，要加強史實(shí)、史論和史法的指導。練要加強對各種題型的練習。練習的著(zhù)眼點(diǎn)要放在能力培養上，并進(jìn)行適應性訓練。

　　第四，加強知識和能力的關(guān)系的研究。知識是能力的載體，沒(méi)有知識就談不上能力，而能力又是進(jìn)一步獲取新知識的條件，所以獲取知識只是做數學(xué)中的加法，而培養能力則是做數學(xué)中的乘法。教師講課時(shí)不僅要注意知識的全面性和準確性，而且要注意知識的廣度和深度，就是學(xué)生對掌握的知識，不僅知其一而且知其二，不僅知其然而且知其所以然。教師講課時(shí)要使知識以點(diǎn)串線(xiàn)，以線(xiàn)成面，形成知識網(wǎng)絡(luò )，有主體感覺(jué)，就是做到縱的一條線(xiàn)，橫的一個(gè)面。

　　6.多途徑地提高歷史教師自身的教學(xué)素質(zhì)

　　我們覺(jué)得在我們的教學(xué)中還存在有待提高的地方：板書(shū)設計中可能還是干癟的歷史知識信息或歷史線(xiàn)索的提示化符號；教師的'語(yǔ)言表達還是缺乏智慧哲思和深刻洞見(jiàn)的淺顯化陳述；多媒體課件里展示的是引人入勝的歷史畫(huà)面但缺乏沉緘深邃的激揚之情；教學(xué)中設計了疑竇叢生的問(wèn)題困惑而缺乏玄妙精微的傳神之道；體現了一定的史學(xué)思想但缺乏絲絲入扣的點(diǎn)睛之筆。凡此種種，都是我們備課組共同探究、共同努力的方向。

　　二、今后努力方向

　　本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結已走過(guò)的路，取得的成績(jì)是全備課組老師辛勤勞動(dòng)的結果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把備課組的工作做得更好，下學(xué)期應在以下幾個(gè)方面多努力：

　　1.加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習和運用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習，以備課組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

　　2.更多、更好地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強備課組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

　　3.在常規教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(cháng)。此外我們還要創(chuàng )造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調整教學(xué)內容與思路。

　　4.充分調動(dòng)備課組成員工作的熱情，使每位歷史教師在日常教學(xué)中促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養的提高，加強業(yè)務(wù)和工作能力。

　　5.在做好學(xué)校各項常規工作的同時(shí)，強化備課創(chuàng )新，準備實(shí)施結構教案，加強教學(xué)設計的整體性。

　　作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大。歷史備課組一定會(huì )在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，盡職盡責，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，為學(xué)校教育事業(yè)的興旺發(fā)達添磚加瓦！

高二年級歷史備課組工作總結3

　　本學(xué)期我擔任高二年級歷史備課組長(cháng)，現將高二歷史備課組自開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作教學(xué)情況總結如下：

　　一、落實(shí)教學(xué)計劃，靈活機動(dòng)安排教學(xué)內容。全體老師按照教學(xué)計劃完成了選修及學(xué)考復習等教學(xué)任務(wù)。在按時(shí)完成既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，各位老師能根據各班的實(shí)際情況，靈活地擴展、延伸教學(xué)內容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè )。

　　二、加強集體備課交流，實(shí)現資源共享與交流探究。新老教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　　三、本學(xué)期各位任課老師每人上了一堂交流課，通過(guò)其他教師的意見(jiàn)來(lái)提升自己。

　　四、認真備好每一堂課，做到無(wú)教案不上課，課堂上做到板書(shū)工整，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，不拖堂求上好每一堂課。并且嚴格要求學(xué)生完成課堂作業(yè)，批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細致，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測、單元測試、復習測試等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習態(tài)度與及基礎水平。

　　五、測驗方面：狠抓沙場(chǎng)練兵，本期舉行了三次月考和兩次周考。每次考試后都實(shí)行流水閱卷，共同登分，考試后都進(jìn)行了試卷講評，針對學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，使學(xué)生每考一次提升一次。

　　六、充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了課堂。我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作教學(xué)的音像資料和課件，使語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。

　　總之，通過(guò)備課組3位老師的共同努力，我們順利而較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，但教學(xué)工作中仍有不少需要改進(jìn)之處，如學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文的.興趣不高、學(xué)習效率有待提高等，我們將在新的學(xué)期中不懈努力，促使教與學(xué)的和諧發(fā)展。

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