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《窗邊的小豆豆》有感-初二
暑假里我讀了一本日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這是一本耐人尋味的書(shū)，展現了作者童年時(shí)代的真實(shí)故事。 《窗邊的小豆豆》主要內容講的是小豆豆上一年級的時(shí)候，因淘氣被原學(xué)校退學(xué)。因此媽媽只能給她轉學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，在原學(xué)校老師眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了讓大家能接受的孩子，改掉了許多不好的習慣，也改變了自己的命運，并奠定了她一生的基礎。
這是一所非常的獨特的學(xué)校，校長(cháng)小林宗作是一位著(zhù)名的教育家，學(xué)校里的一切都遵循以學(xué)生為主體的原則，讓學(xué)生體驗大自然以及生活中實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。學(xué)校的圍墻是用灌木圍成的，能在這樣的環(huán)境里學(xué)習的學(xué)生心情肯定是非常愉快，學(xué)習會(huì )大大的提高。廢棄、破舊的電車(chē)經(jīng)過(guò)改裝后變成了巴學(xué)園的教室，一個(gè)班級只有8~9個(gè)學(xué)生，整個(gè)學(xué)�？偣仓挥�50多個(gè)學(xué)生。巴學(xué)園的上課的方式與別的學(xué)校不一樣，老師把當天要講的課寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生想學(xué)哪一門(mén)就學(xué)哪一門(mén)，如果上午完成的非常好，下午就可以散步以及其它各項活，在校長(cháng)面前講訴了四個(gè)小時(shí)的談話(huà)，這是一件多么罕見(jiàn)的事，哪位老師或家長(cháng)會(huì )傾聽(tīng)孩子講訴這么長(cháng)時(shí)間的談話(huà)。就因為有校長(cháng)獨特的教育理念，讓小豆豆學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，善良，有愛(ài)心。
這本書(shū)對我感受最深的是一次運動(dòng)會(huì )，這次運動(dòng)會(huì )與別的學(xué)校不一樣，除了拔河；有鉆鯉魚(yú)比賽；有“找媽媽”比賽……他們的獎品也非常獨特，第一名“一根蘿卜”，第二名“兩根牛螃”第二名“一素菠菜”之類(lèi)。然而這次運動(dòng)冠軍都被全校最矮，手、腳最短的高橋君拿走了。其實(shí)這次的運動(dòng)會(huì )是校長(cháng)特別設計的，校長(cháng)為了使身體有殘缺的孩子能消除自卑心靈，讓他們覺(jué)得自己不像是殘疾人，能獲得比賽。
在巴學(xué)園里學(xué)習沒(méi)有恐懼，沒(méi)有嘲笑，有的是平等與愛(ài)心，有的是寬容與真誠。就如校長(cháng)說(shuō)的：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出生的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到許多影響，有來(lái)自周?chē)挠绊�，也有�?lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！比绻诂F實(shí)生活當中也有一所巴學(xué)園，孩子們就不會(huì )厭學(xué)，不會(huì )因為考不到好成績(jì)而感到恐慌，那該多好��！
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