《教師如何快速成長(cháng)》讀后感2篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《教師如何快速成長(cháng)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《教師如何快速成長(cháng)》讀后感1
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
—-尼采
時(shí)光匆匆，一年過(guò)去了，站在講臺的這些日子仿佛就在昨天。這一年的時(shí)間，從開(kāi)始的迷茫到初步掌握教學(xué)工作，回頭看看自己，猶如是一個(gè)一年級的孩子，慢慢長(cháng)大、慢慢適應。
作為一名教師，無(wú)論教什么、無(wú)論教多久，永遠要保持一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)。在工作中總是會(huì )碰到新問(wèn)題，那么如何不斷強大自己去解決新的問(wèn)題？學(xué)習了羅樹(shù)庚老師的《教師如何快速成長(cháng)》一書(shū)給我很大啟發(fā)，他用"可以看懂"的語(yǔ)言娓娓道來(lái)。
01
人是逼出來(lái)的
人的本性喜甜厭苦；喜寬松厭嚴厲。故步自封是對自己的溺愛(ài)，何不突破自己，挑戰自我？從入職到現在，參加過(guò)許多培訓，每次培訓中聆聽(tīng)名師的講座、課堂或者個(gè)人分享，每個(gè)名師背后都有無(wú)數個(gè)不眠之夜，無(wú)數次地修改教案，無(wú)數次地磨課。甚至有的名師細致到查閱多種教材，進(jìn)行深度分析對比，常常對一個(gè)數學(xué)概念"耿耿于懷".何不學(xué)學(xué)他們，逼一逼自己，回頭看看，這也是一次成長(cháng)。
未來(lái)已經(jīng)到來(lái)，
只是尚未流行。
02
信息技術(shù)、智慧教育不僅僅改變我們的教學(xué)手段，更關(guān)鍵能轉變我們的教學(xué)方式與思維方式，能重構出一種嶄新的教育理論、教育思想。
參加新教師培訓的時(shí)候，導師當時(shí)就介紹了"希沃授課助手",我們通過(guò)它能控制PPT,還可以快速移動(dòng)、全方位地展示學(xué)生的作業(yè)情況。在今年四月，參加了衢州市移動(dòng)終端教學(xué)應用聯(lián)盟的培訓，四堂信息技術(shù)與教學(xué)融合的展示課帶來(lái)不一樣的感受。利用移動(dòng)終端也就是平板，及時(shí)了解教學(xué)的難點(diǎn)，幾秒鐘的.時(shí)間動(dòng)態(tài)收集學(xué)生認知結果，這是我們常規課堂所不能達到的。
所以，像羅樹(shù)庚老師所說(shuō)；當下，對于年輕教師實(shí)現彎道超越的重要路徑是用現代技術(shù)追趕大師�；ヂ�(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展、大數據的教育下，多多學(xué)習新技術(shù)、與時(shí)俱進(jìn)，探索人工智能在教育教學(xué)中的運用。
03
教學(xué)需要"糖衣炮彈"
鹽很重要，但我們不能因為重要，就直接用勺子舀著(zhù)吃。同樣，知識很重要，但我們不能直接灌給孩子們。我們要給知識包上一層甜甜的糖衣，讓孩子們喜歡這枚包著(zhù)糖衣的炮彈。
常常羨慕這樣的老師，說(shuō)話(huà)幽默，童心未泯，和孩子們在一起像活寶，深受孩子們的喜愛(ài)。我第一年接手一年級，小朋友活潑好動(dòng)，注意力不集中。如何抓住一年級小朋友們的心？從同辦公室的周老師那學(xué)習了一些，從物質(zhì)的獎勵、真心的夸贊到有趣的課堂。努力把自己變成一枚糖衣炮彈，創(chuàng )設有趣的情境，它猶如一把領(lǐng)著(zhù)孩子進(jìn)門(mén)的金鑰匙。例如現在流行的數學(xué)繪本中，有趣的情境可能是一個(gè)闖關(guān)游戲，可能是一艘"智慧號"的太空飛船，也可能是帶著(zhù)我們在"="的鐵軌上，搭乘算式的列車(chē)……
因此，努力做一個(gè)有趣的教師，多吸取養分，創(chuàng )設更多有趣的情境，給教育裹一層甜甜的糖衣。
一路前行，我們需要提升自己各方面的能力，只為尋找更好的自己。給自己定個(gè)小目標，加油！
《教師如何快速成長(cháng)》讀后感2
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但有時(shí)候，為了給孩子創(chuàng )設一種氛圍，也會(huì )裝裝樣子，但一般讀不到心里去。但拿到《教師如何快速成長(cháng)》，一個(gè)個(gè)貼合實(shí)際的案例，一件件發(fā)生在身上的困惑，在書(shū)中都可以得到通俗易懂的解釋?zhuān)晕艺J真讀了這本書(shū)，并且及時(shí)寫(xiě)下了自己的感受。下面我就和大家分享一下我的感悟：
一、人是被逼出來(lái)的，骨干是折騰出來(lái)的。
這是我印象最深的一句話(huà)，從教十余年，沒(méi)有轟轟烈烈的成就，只是按部就班的上課、工作。生活的平淡無(wú)奇，沒(méi)有通宵達旦的痛苦經(jīng)歷，更沒(méi)有和同仁們好好磨一節課，看到別人有什么成就，會(huì )羨慕一天兩天，過(guò)后又成了云煙隨風(fēng)飄走，繼續著(zhù)往常。我從來(lái)沒(méi)有逼過(guò)自己，沒(méi)有挑戰過(guò)自己，我想面對這樣的情況，我缺乏的不僅僅是勇氣，更重要的是我沒(méi)有過(guò)硬的基本功作為底氣。
讀了羅老師的這本書(shū)，我時(shí)刻監督、鼓勵自己，從一節課開(kāi)始改變，多多觀(guān)看教育大家的優(yōu)秀課例，不僅僅看歷史這一科目的，集思廣益，全面學(xué)習，最初階段，哪怕是拿來(lái)主義，拿的`完美也可以，因為羅老師說(shuō)過(guò)，模仿不是一件丟人的事；備課方面，原來(lái)準備三個(gè)歷史材料，現在要準備十個(gè)，認真努力篩選，哪個(gè)更和課文課標相符，用哪句話(huà)解釋學(xué)生更容易理解，在備課上下足功夫；課中、課后及時(shí)寫(xiě)出反思，作出調整，以備來(lái)年可以再利用，這樣既能給自己的工作留下痕跡，也能積累豐厚的材料，當機會(huì )來(lái)了，才能帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量敢于挑戰。
二、用發(fā)展的眼光看學(xué)生
我們身邊的學(xué)生，有優(yōu)秀的讓人羨慕，恨不能讓自己的孩子變成他，也有調皮搗蛋讓人討厭，感覺(jué)無(wú)可救藥的，學(xué)習了羅老師的文章，我的心態(tài)平靜了很多，善待每一位學(xué)生是我們做老師的職責，善待學(xué)生，更需要我們謹小慎微。教育無(wú)小事，處處是教育。有時(shí)，我們不經(jīng)意的一個(gè)眼神、動(dòng)作，不經(jīng)意的一句話(huà)語(yǔ)，都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。
不一定每個(gè)孩子都能邁進(jìn)211重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)，我們更多的是普通人中的一員，老師要有廣闊的胸懷，高規格的人生格局，那才叫真正的師愛(ài)，我們需要包容孩子成長(cháng)過(guò)程中的錯誤，不能局限于他要背過(guò)哪個(gè)題目，更應該教他有良好的心態(tài)，面對困難、挫折時(shí)不屈服，不抑郁。
三、做有書(shū)卷氣的老師
書(shū)是最高檔次的美容品，最有效的營(yíng)養劑。一個(gè)人會(huì )讀書(shū)可以改變自己的命運，一群人會(huì )讀書(shū)就可以改變一所學(xué)校的命運，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)會(huì )讀書(shū)的老師，就會(huì )改變無(wú)數個(gè)孩子的命運，進(jìn)而改變國家、民族的命運。羅老師簡(jiǎn)單通俗又富有哲理的話(huà)語(yǔ)中，看出一個(gè)老師讀書(shū)的重要性，讀書(shū)可以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，讀書(shū)可以提高教師執教能力，讀書(shū)可以改變教師的精神、氣質(zhì)和品行，所以讀書(shū)應該是日常，而不是感覺(jué)應該讀書(shū)時(shí)，或者知識貧乏時(shí)再讀書(shū)，我希望以此讀書(shū)活動(dòng)為契機，凈化自己的心靈，打開(kāi)心扉，提升自己，走進(jìn)學(xué)生，為自己的教育生涯增添一筆亮色。
我一直記得一句話(huà)，你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就努力成為那樣的老師。我希望我可以。我希望我兒子可以遇到一個(gè)有趣、博學(xué)的老師，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習，更關(guān)注他們的成長(cháng)。我一直努力成為一個(gè)這樣的老師。
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