讀《安徒生童話(huà)》有感 15篇
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《安徒生童話(huà)》有感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《安徒生童話(huà)》有感 1
暑假里，我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》這本好書(shū)。這可是我期盼已久的書(shū)��！童話(huà)是我們每個(gè)孩子都愛(ài)看的，在眾多的童話(huà)書(shū)中，我最喜歡《安徒生童話(huà)》，它像一首首詩(shī)歌深深地映入我的腦海，拿起這本書(shū)我就愛(ài)不釋手。
這本書(shū)里有善良的王子、美麗的小公主、漂亮而重視愛(ài)人的魚(yú)公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動(dòng)聽(tīng)歌聲的黃鸝、可憐的花王后、拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個(gè)人，每一件物品都有一個(gè)動(dòng)人的故事，這些故事有善、有惡、有忠、有叛�？蓱z《賣(mài)火柴的小女孩》，為了得到一點(diǎn)溫暖和光明，赤腳在寒冷的冬天里賣(mài)火柴，最后嘴角帶著(zhù)遺憾的微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了。最可笑的就屬于《皇帝的'新裝》，愚蠢的國王被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地走在大街上，一直到有一個(gè)天真的小孩說(shuō)出了真相......
讀完了《賣(mài)火柴的小姑娘》這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小女孩實(shí)在是太可憐了，想想自己，從來(lái)沒(méi)有挨餓受凍過(guò)，跟小女孩相比真是天壤之別呀！早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就為我備好早餐；中午，我剛肚子餓了，爸爸就把一盤(pán)盤(pán)美味佳肴端在我眼前；晚上，我非要看電視才去睡覺(jué)。爸媽為了讓我的身體更加強壯想方設法的讓我多吃一點(diǎn)，可我這也不吃那也不吃，媽媽總是嘆氣說(shuō)：“唉！身在福中不知福�！爆F在想想窮人的孩子在饑寒交迫中的生活，對比之下，我們現在的生活是多么幸福��！有雞、鴨、魚(yú)、肉吃，還嫌不好吃，還要加營(yíng)養，真的有時(shí)想想真是不應該。在這么好的條件下，我們更應該努力學(xué)習，將來(lái)為祖國作大貢獻！
我喜歡《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，它讓我懂得風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，磨難后見(jiàn)真情，只有真心付出，才會(huì )有忠實(shí)的回報，才是真正的幸福，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)到彩虹，我們只有精心施肥，才會(huì )得到累累碩果。
讀《安徒生童話(huà)》有感 2
同學(xué)們，你們讀過(guò)丹麥作家安徒生白編寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事嗎？我相信，當你讀完這篇童話(huà)故事后，一定會(huì )被故事中小女孩的遭遇所感動(dòng)的。
這篇童話(huà)故事寫(xiě)的是大年三十的夜晚，天又黑又冷，還下著(zhù)鵝毛般的大學(xué)。小女孩光著(zhù)腳，小腳丫被凍得又紅又紫。小女孩的爸爸事業(yè)了，媽媽死了。為了維持生活，小女孩不得不賣(mài)火柴。
小女孩來(lái)到了一個(gè)墻角跟坐下，劃了一根火柴。從光中，她仿佛看到了死去慈祥的奶奶，把小女孩帶到了歡樂(lè )的地方。他仿佛還看見(jiàn)了很多事物在搖搖擺擺的向她走來(lái)。第二天清晨。人們發(fā)現小女孩去了極樂(lè )世界——天堂。
看完了這篇童話(huà)故事之后，想到窮人們過(guò)著(zhù)痛苦的生活，連一個(gè)小女孩也不能幸免。
假如她生長(cháng)在新中國，向我們這樣快樂(lè )的學(xué)習，如果她的學(xué)習成績(jì)不好，我們都會(huì )幫助她。
假如她生長(cháng)在新中國，天冷的.時(shí)候，我會(huì )讓媽媽給她買(mǎi)暖和的羽絨服。讓她住在溫暖的房子里，讓她幸福的生活。
不僅我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后同情她，我相信，所有的人讀了之后，都會(huì )同情這個(gè)可憐的小女孩，伸出熱情之手。
讀《安徒生童話(huà)》有感 3
啟蒙之時(shí)，我就聽(tīng)著(zhù)你的童話(huà)入眠；純真之際，我就抱著(zhù)你的童話(huà)遐想；激情滿(mǎn)胸時(shí)，我就念著(zhù)你的童話(huà)做夢(mèng)；夢(mèng)，伴我成長(cháng)，教我真理。它讓我永遠記住你，安徒生。
是你，是你的文學(xué)知識打動(dòng)了我，是你的童話(huà)故事讓我看清了真善美、假丑惡，從你的故事中讓我學(xué)會(huì )了堅強、勇敢。
兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須它以裝點(diǎn)。丹麥作家安徒生的童話(huà)這些贊美純真的童心和歌頌自然的故事，正是表現了詩(shī)人的純真和對美好生活的向往，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
童心之表露在率真。這在安徒生的童話(huà)《皇帝的新衣》中充分體現了出來(lái)，安徒生以尖銳的對比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，故事中騙子的丑惡形象，皇帝的.自欺欺人，騎士們的虛偽和愚蠢都一一呈現在了我們的眼前，讓我們知道了一些做人之道�！痘实鄣男乱隆冯m名為童話(huà)，受益者卻不限于兒童，百余年來(lái)廣為流傳成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。一
愛(ài)心使人的精神升華，社會(huì )變得更和諧。安徒生童話(huà)之所以為兒童所喜愛(ài)，一個(gè)重要的原因是其中充滿(mǎn)了赤子般的愛(ài)心�！冻笮▲啞�、《海的女兒》不僅使孩子們對動(dòng)物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛(ài)眾生之高尚情操。而在《賣(mài)火柴的小女孩》中，安徒生將社會(huì )環(huán)境、社會(huì )的丑惡現象表現得淋漓盡致。一個(gè)在冰冷的大雪天里賣(mài)著(zhù)火柴的小女孩，一個(gè)有家而不敢回的孩子。有誰(shuí)能體會(huì )她的感受，又有誰(shuí)能給她一絲溫暖的愛(ài)……
安徒生童話(huà)，常將自己從生活中，社會(huì )中獲得的感受，用有趣的童話(huà)故事形象地表現出來(lái)；夸張有趣，驚險刺激，給人以無(wú)盡的回味和思想啟迪，是讀后、看后，心里很滿(mǎn)很滿(mǎn)后溢出的那一點(diǎn)余香…。.
安徒生和這些有趣的童話(huà)故事，一起形成了一顆晶瑩而又閃亮的群星，永遠地閃爍在童話(huà)故事中……
讀《安徒生童話(huà)》有感 4
童話(huà)，總覺(jué)得是個(gè)特別美好的詞匯。那些你曾堅持相信的美好，那些你曾感動(dòng)過(guò)的童真的故事，那些在你稚嫩時(shí)給你大大夢(mèng)想的樂(lè )園。安徒生不似格林的唯美但是他給我們希望，給與我們信念:即使我們天生不是公主不是王子我們也有成為天鵝的一天......
一直覺(jué)得，再沒(méi)有一個(gè)女孩如小人魚(yú)般的明媚，可愛(ài)。為幸福，不是安靜的等待，而是放棄一切去爭取,愛(ài)是那在刀尖上舞蹈的靈魂，疼痛而絢爛。她代表的其實(shí)是：愛(ài)，勇氣，和改變的決心。對“永恒靈魂”的執著(zhù)，堅忍，善良。許多事情，不是在別人眼里不值得就真的對你也不值得，就像小人魚(yú)，在姐妹眼里，用美麗的歌喉?yè)Q取人的雙腿，還要忍受走路時(shí)刀割的疼痛以及會(huì )變成泡沫的危險，是多么愚蠢的事情�？墒�，對于小人魚(yú)呢，如果不能和王子在一起，那么在海底的生活就是永無(wú)止境的黑暗。所以，再多的付出也是值得的，她賭上一切，只愿用生命，換他們一時(shí)的天真無(wú)邪。而我們呢？是不是在付出時(shí)計較了太多的回報？是不是怕結果不如人意而膽怯退縮？是不是面對陽(yáng)光不敢伸手觸碰？所以請讓我們，在安徒生暖暖的異域童話(huà)里，面朝大海，春暖花開(kāi)。
一直有這樣一個(gè)世界，它可能很不真實(shí)，它可能太過(guò)美好，可它一定是溫暖的，純潔的。它有自由自在的精靈，有美麗聰慧的公主，英俊灑脫的王子，堅韌守護的騎士。它帶給人們的永遠是真善美，永遠是不屈服于黑暗的努力與堅持。在《拇指姑娘》這一篇中，美麗的.拇指姑娘向往陽(yáng)光，向往綠草藍天的大自然，她怎么會(huì )愿意嫁給鼴鼠被軟禁在冰冷黑暗的洞穴里？田鼠先生說(shuō)鼴鼠先生有皇后都比不上的黑天鵝絨袍，儲物室里裝滿(mǎn)了糧食，認為嫁給鼴鼠是件很幸運的事�？墒�，對陽(yáng)光的信仰，怎會(huì )因物質(zhì)上的滿(mǎn)足而止步不前。她因自己的善良，得到了燕子的幫助，沖破束縛后最終得到了幸福。一直覺(jué)得拇指姑娘很勇敢，心里的信仰，不會(huì )因任何俗世的牽絆而放棄。屈原曰："吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”覺(jué)得屈子的話(huà)和拇指姑娘的故事是相通的，信仰從就不會(huì )有妥協(xié)相伴�？墒乾F實(shí)中，我們經(jīng)常因為旁人的眼光，世俗的膚淺而懷疑甚至放棄自己的信仰。那曾經(jīng)因信仰而來(lái)的烈火，你是不是應該重新點(diǎn)燃呢？
童話(huà)的世界，一直也是正義和邪惡相較量的世界。正義的翅膀會(huì )一直伴隨著(zhù)正義的使者，帶他穿過(guò)悲涼的無(wú)助，戰勝邪惡的阻撓�？窗餐缴鷷r(shí)，總覺(jué)得應該謝謝這世界尚且美好，讓我們仍相信這世界的真善美，仍熱血的對所有黑暗的事情義憤填膺。喜歡《野天鵝》里的艾麗莎，為了十一個(gè)哥哥擺脫詛咒，忍受著(zhù)惡毒的大主教對自己的誹謗，堅持織完十一件蕁麻衣，即使最后竟要受火刑。但她對哥哥的愛(ài)和對正義的堅持使她終究證明了她不是女巫，而惡毒的大主教也終于受到了應有的懲罰。所以說(shuō)，永遠都不要摒棄一切善良的力量，好人是這個(gè)世界的魂。
“山谷里玫瑰花開(kāi)得豐茂,那兒我們遇見(jiàn)圣嬰耶穌�！边@是《白雪皇后》里的最后一句話(huà)。山谷里玫瑰花開(kāi)得豐茂",是指加伊和格爾達已經(jīng)長(cháng)大成人;"那兒我們遇見(jiàn)圣嬰耶穌",是指他們依然保持著(zhù)一顆純真的童心。這不就是安徒生童話(huà)帶給我們的感動(dòng)嗎？當我們在漸漸長(cháng)大的過(guò)程中，看著(zhù)安徒生童話(huà)，追憶起童年和過(guò)去，縱然身處陌陌歧路，心中的那份感動(dòng)從不會(huì )改變。
當我在翻山越嶺的征途上，幸好,幸好有這份感動(dòng)陪伴......
讀《安徒生童話(huà)》有感 5
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，是我們老師重力推薦的一本書(shū)。制作者自然就是丹麥19世紀的童話(huà)作家《安徒生童話(huà)》。自幼酷愛(ài)藝術(shù)，創(chuàng )作過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本的安徒生。
這本書(shū)寫(xiě)的絢麗多姿、浪漫離奇，包含了許多作者對人生哲學(xué)的思索。丹麥著(zhù)名的評論家勃蘭兌斯這樣評價(jià)過(guò)安徒生的童話(huà)：“他的故事屬于我們曾經(jīng)一個(gè)音節一個(gè)音節的辨認過(guò)，而如今，我們依然在閱讀的那一類(lèi)書(shū)籍。
你看，安徒生寫(xiě)童話(huà)是那樣的精彩，那樣的引人入勝，寫(xiě)的是那樣身臨其境，仿佛置身于其中一般。
特別是他寫(xiě)的'有一篇名叫”海的女兒“的故事，寫(xiě)的無(wú)比真實(shí)，真情實(shí)感，當看到文中的最后，我差一點(diǎn)兒淚就流出了眼眶。
這本書(shū)寫(xiě)的真是太好了，真情實(shí)感，引人入勝，絢麗多姿。
讀《安徒生童話(huà)》有感 6
一本《安徒生童話(huà)》給你一個(gè)金色的童年，帶你來(lái)到一個(gè)不同的世界《安徒生童話(huà)》百看不厭的感覺(jué)，回想起來(lái)還是那樣的經(jīng)典。
《安徒生童話(huà)》源于安徒生爺爺的筆下，這部偉大的作品很快得到所有小學(xué)生的喜愛(ài)，成了我們愛(ài)不擇手的讀物�！栋餐缴�(huà)》有著(zhù)豐富的想像故事，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)入另一個(gè)童話(huà)世界�！栋餐缴�(huà)》中的青蛙王子、睡美人、國王全都是許多孩子喜歡的童話(huà)對象。小時(shí)候每當我讀《安徒生童話(huà)》時(shí)，總會(huì )為主人翁而感到傷心又感到快樂(lè )，書(shū)中的童話(huà)王國總會(huì )讓我暇想連篇，故事情節繞在我的.腦中久久不得入睡。
充滿(mǎn)童話(huà)感受的《安徒生童話(huà)》，深受人們的喜愛(ài)，美麗城堡，一個(gè)完美的結尾和一個(gè)曲折的故事，組成了一個(gè)個(gè)吸引人的故事，帶你走進(jìn)一個(gè)不一樣的美好的童話(huà)世界，一定不會(huì )讓你失望。
就說(shuō)里面的一個(gè)國王吧，一個(gè)小小的故事有著(zhù)一個(gè)很大的道理，一個(gè)國王讓兩個(gè)人做衣服，兩個(gè)騙子用了三天的時(shí)間什么也沒(méi)有做，三天之后就騙國王說(shuō)：“只有聰明的人才能看到你身上的衣服，這是世界上最華麗的衣服”。于是國王走在路上，路人都不敢說(shuō)出實(shí)情，人們口是心非地稱(chēng)贊這件衣服漂亮，最后還是一個(gè)小孩一語(yǔ)道破：“皇帝什么也沒(méi)穿�！笨蛇@兩個(gè)騙子拿了錢(qián)跑得遠遠的了。這個(gè)故事告訴我們：做事就要做好，不要欺騙別人。
《安徒生童話(huà)》里的每一個(gè)童話(huà)故事都告訴我們一個(gè)道理，長(cháng)大了回想起來(lái)還是那樣的讓人回味，一直吸引著(zhù)我的眼球。
讀《安徒生童話(huà)》有感 7
我今天看的是安徒生童話(huà)，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個(gè)故事叫小杜克:小杜克是個(gè)丹麥孩子，目前，他是個(gè)小學(xué)生，因為他是班里最矮的學(xué)生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個(gè)妹妹非常調皮，總是在小杜克放學(xué)后纏著(zhù)他。
這一天，小杜克放學(xué)回家，小妹妹便過(guò)來(lái)要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽(yáng)落山才迷迷糊糊地睡去�，F在，小杜克又得做作業(yè)了�？墒�，媽媽很窮，買(mǎi)不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶(hù)上，借著(zhù)月光看書(shū)。
小杜克認真地看著(zhù)書(shū)，他知道明天就要進(jìn)行地理考試了，如果他不能夠準確回答出老師的問(wèn)題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長(cháng)到腦子里去。
小杜克正在努力地背著(zhù)書(shū)，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有個(gè)老奶奶在井邊提水，我看她提不動(dòng)了，杜克，你快去幫幫她吧！”
小杜克是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，他放下書(shū)本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說(shuō):“杜克，你真是個(gè)好孩子�！�
夜深了，杜克不得不去睡覺(jué)了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著(zhù)急。于是，他把書(shū)放在枕頭下，據說(shuō)這樣可以在睡夢(mèng)中繼續看書(shū)。
杜克朦朦朧朧剛要睡著(zhù)，突然，老奶奶來(lái)了，她笑瞇瞇地對杜克說(shuō):“親愛(ài)的小杜克，你幫助我提水，我也來(lái)幫助了。不要為明天的考試著(zhù)急，你一定會(huì )過(guò)關(guān)的'�！边@時(shí)，杜克聽(tīng)到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲，那些地名自動(dòng)跳了出來(lái)。老奶奶給杜克拉來(lái)一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見(jiàn)了。
杜克經(jīng)過(guò)了很多地方，了解了許多地理知識。后來(lái)，他還遇到了妹妹，當然，妹妹不再是那個(gè)鼻涕的小不點(diǎn)，而是長(cháng)成了大姑娘。
第二天，小杜克開(kāi)開(kāi)心心的去上課了。
只要你幫助別人，別人也會(huì )幫助你。
讀《安徒生童話(huà)》有感 8
《安徒生童話(huà)》中講了許多篇故事，但讓我記憶最深的是《海的女兒》里面的小公主，為了自己的感情，可以放棄一切和那個(gè)王子在一起。這個(gè)故事告訴我們，只要自己認為對的，就一定要努力下去。
這本書(shū)是充滿(mǎn)著(zhù)想象，充滿(mǎn)著(zhù)幻想，把現實(shí)不可能發(fā)生或不可能完成的事，在那里都會(huì )實(shí)現。生活中可能有一些人和童話(huà)故事里的公主一樣，先是辛苦的勞動(dòng)，最后實(shí)現了自己的夢(mèng)想，反而有些人的嫉妒心強，下場(chǎng)往往是失敗的。這個(gè)故事還告訴我們貧富懸殊的社會(huì )現實(shí)，批判了愚蠢的上層統治者具有深刻的愛(ài)民精神是現時(shí)意義。如《賣(mài)火柴的小女孩》、《夜鶯》揭露了貧富懸殊的社會(huì )現實(shí)，《皇帝的`新裝》諷刺了上層統治者的傻，《野天鵝》、《海的女兒》表述了勤奮的人民會(huì )有開(kāi)心、快樂(lè )的生活，《快樂(lè )王子》表述了對貧苦人民的同情，《丑小鴨》講述了相信自己不要自卑自責，因為自己的生命是世上獨一無(wú)二的，生命更是純潔的。生命是讓一個(gè)人領(lǐng)悟到七情六欲的，不是讓人來(lái)自卑自責的工具。而我讀《青蛙王子》告訴我們說(shuō)話(huà)不能出耳反爾。不能說(shuō)話(huà)不算數。
我讀完這本書(shū)，使我領(lǐng)悟到許多道理，因為這些故事讓我那顆混沌的童心，豁然開(kāi)朗。
讀《安徒生童話(huà)》有感 9
靜靜地讀一本課外書(shū)，是我最大的享受。在我家，有一本伴隨我一起長(cháng)大的書(shū)——《安徒生童話(huà)》。這是我最?lèi)?ài)的書(shū)籍之一。故事中的主人公個(gè)個(gè)聰明、機智和善良。每當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，先映入我眼簾的就是一張安徒生的頭像。翻開(kāi)目錄，我做著(zhù)許多筆記：*、**、***。代表我喜歡這個(gè)童話(huà)故事的程度。就讓我來(lái)介紹個(gè)三星的吧——《打火匣》。
《打火匣》的主人公原本是個(gè)普普通通的士兵，經(jīng)過(guò)一番努力，最后成為一名國王。有一次，士兵從巫婆手上得到無(wú)數的金幣，并還獲得一個(gè)打火匣。不久，士兵了解知道打火匣是多么美妙，使用打火匣可以隨時(shí)使喚三只小狗，會(huì )得到金錢(qián)，或得到更多的'幫助。最后，士兵用狗把公主從皇宮內背出來(lái)，KISS了她。一連好幾個(gè)晚上他都那樣做。但好日子不長(cháng)，皇宮內的人發(fā)現了他的所作所為，把他關(guān)進(jìn)了地牢。最后，當士兵上絞刑架時(shí)，幸虧得到三只小狗幫忙，將皇宮內的人摔成肉餅，自己和公主成婚，成為一位可尊可敬的國王。
讀完后，我為士兵感動(dòng)驕傲，他善良，為老百姓造福，處處幫助他們，分發(fā)錢(qián)幣。他勇敢機智，上刑場(chǎng)之前，還讓小鞋匠取回打火匣，他膽量，在國王面前，大膽提問(wèn)題，為自己贏(yíng)得幸福，和公主結婚，成為國王。
《安徒生童話(huà)》中的精彩故事層出不窮，它是一本十分精讀的書(shū)。沒(méi)有童話(huà)故事的伴隨，就像沒(méi)有一朵朵鮮花的花園。同學(xué)們，讓我們在童話(huà)的仙境里漫游吧!
讀《安徒生童話(huà)》有感 10
偉大的故事家安徒生寫(xiě)了一篇家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨子的家庭。兄弟姐妹們都有一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(cháng)著(zhù)一身黑黝黝的羽毛，因此，不太受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它成了一只美麗的天鵝。
這個(gè)故事如果不仔細品讀的話(huà)，只會(huì )覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話(huà)故事。要是好好去體會(huì )這個(gè)故事的.境意，你就會(huì )認為里面蘊藏著(zhù)一個(gè)道理。童話(huà)中的丑小鴨因自己外表丑陋，遭到了周?chē)腥说谋梢��？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。它慢慢地長(cháng)大了，憑著(zhù)自己的才能，變成了一只漂亮的天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人身邊逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才可以改變自己的處境。我們身邊也不乏有這樣的例子：我在原來(lái)學(xué)校，一年級的時(shí)候，我們班的施錦程，成績(jì)不是很好，相貌也不突出，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，沉默寡言，是一個(gè)平平常常的學(xué)生。但他從來(lái)沒(méi)有放棄對自己的要求，努力學(xué)習，不恥不問(wèn)。后來(lái)，他就成了同學(xué)們心目中的佼佼者，在班上名列前茅，獲得許多老師的贊揚。其實(shí)，只要你肯努力，就一定會(huì )成為同學(xué)們的好榜樣。
讀《安徒生童話(huà)》有感 11
這一學(xué)期我讀了《安徒生童話(huà)》這一本書(shū)，讓我對它的印象十分深刻。里面的故事也十分得生動(dòng)、形象。里面結局也各種各樣，有悲、有歡、有離、也有合。都很好看，精彩。
我對這本書(shū)的'作者也有一些了解，作者是一位詩(shī)人，哲學(xué)家、思想家和民族主義者。
我相信大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《丑小鴨》這個(gè)故事。丑小鴨剛生下來(lái)是一個(gè)又大又黑的鴨子。因此，人們都叫它丑小鴨，哥哥們經(jīng)常欺負它打它、不跟它在一起玩。漸漸地，媽媽也覺(jué)得它很丑，就對它說(shuō)：“你走吧！”丑小鴨知道自己有多丑就自覺(jué)地走了。路中它遇到了一只大狗，它很害怕，認為大狗馬上就要吃了它，可它沒(méi)有想到大狗只來(lái)聞了聞它的味道就去了，覺(jué)得丑小鴨又臭又臟，就轉頭跑了。晚上，它迷路了走著(zhù)走著(zhù)就走進(jìn)了一個(gè)老太婆的家里。第二天，老太婆發(fā)現了丑小鴨，就把它留了下來(lái)，老太婆家養了一只貓和一只雞。雞和貓開(kāi)始要趕它走。就問(wèn)起來(lái)它能下蛋嗎？能拱起脊背嗎？等問(wèn)題，它都不會(huì )，所以雞和貓就把它趕走了。
秋天到了丑小鴨看到了燕子、鳥(niǎo)兒、白天鵝，讓它很開(kāi)心。
冬天，它凍疆在河邊一個(gè)好心人就把收留下來(lái)了幾年后，它在河邊照鏡子，無(wú)意中看到了自己的外貌居然是白天鵝，它喜出望外，十分激動(dòng)。因為原來(lái)自己那么丑，如今已是美麗的天鵝，十分漂亮，而且其他天鵝紛紛向它問(wèn)好，并說(shuō)歡迎它加入白天鵝中的一員。
《安徒生童話(huà)》還有其他的故事一些很優(yōu)美的故事，我讀過(guò)后受到了很大的啟發(fā)和教育也感到《安徒生童話(huà)》很好看。
讀《安徒生童話(huà)》有感 12
在這個(gè)炎炎夏日里，我做了很多新鮮有趣的事情，也游玩了不少著(zhù)名的旅游勝地，但最讓我享受的一刻卻是每天午后，捧著(zhù)我最心愛(ài)的童話(huà)故事書(shū)——《安徒生童話(huà)》。
每當我看到他時(shí)，總是會(huì )在客廳里展開(kāi)無(wú)限的遐想，從字里行間流露出來(lái)的那栩栩如生的描寫(xiě)就像讓我到了不同的童話(huà)王國，和故事里的主人公一起冒險，經(jīng)歷著(zhù)各種不同的生活境遇，品嘗著(zhù)在真實(shí)的`校園里無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )和憂(yōu)傷。盡管我知道那只是童話(huà)，但在那時(shí)那刻，好像自己就是主人公，那么投入，那么癡癡地順著(zhù)原定的情節一直走到頭，然后輕輕的合上書(shū)本，靜靜地坐著(zhù)，腦海中呈現的完全是《安徒生童話(huà)》中的人、事、物。
當我清醒地回到現實(shí)后，不禁在心里默默地感動(dòng)和贊嘆：安徒生真偉大！怎么能寫(xiě)出這么多動(dòng)人的故事呢？看來(lái)，我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己有一天也能成為一名偉大的兒童作家。這個(gè)理想很偉大吧，我會(huì )為他努力的！
讀《安徒生童話(huà)》有感 13
《安徒生童話(huà)》，大家一定不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書(shū)，里面的內容真精彩：有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣(mài)火柴的小女孩》，還有可憐又勇敢的`《丑小鴨》……
其中我最喜歡《丑小鴨》。寫(xiě)了一只鴨媽媽?zhuān)嗽S多可愛(ài)的的小鴨子，只有一只鴨子長(cháng)的很丑，這就是“丑小鴨”。因為丑，他經(jīng)常被兄弟姐妹們嘲笑。沒(méi)有辦法，只好離家出走，被老奶奶收留。老奶奶剛開(kāi)始以為它會(huì )生蛋，后來(lái)發(fā)現它絲毫沒(méi)有作用，還被其他的小動(dòng)物嘲笑，只好不得不再次離開(kāi)了。接著(zhù)，丑小鴨又經(jīng)歷了各種各樣的磨難，終于飛到一條天鵝曾經(jīng)待過(guò)的河里，清澈的河水倒映著(zhù)它的影子，突然它發(fā)現自己竟然也是一只潔白美麗活潑可愛(ài)的天鵝！
我想丑小鴨的意志是堅強的，剛開(kāi)始我以為它會(huì )自暴自棄了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于過(guò)上了幸福而快樂(lè )的生活。
丑小鴨的故事也給了我很大的啟發(fā)：我以后在生活和學(xué)習中，不管遇到什么困難，都要像丑小鴨一樣不能輕易的放棄，要堅持不懈，知道克服困難為止。
讀《安徒生童話(huà)》有感 14
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。
故事主要講了從前，一個(gè)財主有三個(gè)兒子，可是財主非常喜歡大兒子和二兒子，他最不喜歡小兒子漢斯，還經(jīng)常說(shuō)：“漢斯是個(gè)笨蛋�！庇幸惶靾蠹埖橇艘粭l消息，說(shuō)：“公主要找一個(gè)聰明的人做丈夫�！弊哉J為很聰明的`老大和老二，認為公主會(huì )選他們。沒(méi)想到老大和老二都沒(méi)回答上公主問(wèn)題，只有漢斯答對了，公主覺(jué)得漢斯很聰明，后來(lái)公主和漢斯結婚了，汗斯還當上了國王。我也認為漢斯很聰明。
讀《安徒生童話(huà)》有感 15
這本書(shū)是我從五年級通過(guò)跳蚤書(shū)市交換過(guò)來(lái)的。雖然里面的故事已經(jīng)看過(guò)。但我還是一遍一遍的看。
閱讀就像一絲絲春雨，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我們的心靈，能激發(fā)我們對閱讀的興趣，讀完一本書(shū)，就像你交到一一位朋友，知道他所有的'內容，了解他的一切。
閱讀對我來(lái)說(shuō)，不是滿(mǎn)足，也不是為了浪費時(shí)間，是為了讓你有更多的知識，一點(diǎn)點(diǎn)的了解并不知道這個(gè)故事，因為這個(gè)世界很大。一本書(shū)，就是一個(gè)小小的階梯，拾級而上，就總會(huì )有到達的一天；一本書(shū)就是一輪小小的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)就總有溫暖和收獲。
原本，這些書(shū)能成為我的知己，為我們的生活添一些色彩，為我們的心靈添一點(diǎn)活力�？赡芪覀冊缙陂喿x并不會(huì )像一棵小樹(shù)的成長(cháng)那么生長(cháng)、開(kāi)花、結果。每一步都清晰可見(jiàn)，但只要堅持就一定會(huì )成功。
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