職業(yè)行動(dòng)計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的職業(yè)行動(dòng)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)行動(dòng)計劃1
職場(chǎng)流行一段名言:“今天你不努力工作，明天你就要努力去找工作!”職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競爭力關(guān)系到每個(gè)人的未來(lái)。高校大規模的擴招后文憑貶值，國企的大規模下崗失業(yè)，科技進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，在勞資市場(chǎng)中國現在已經(jīng)完全進(jìn)入了資方市場(chǎng)，職場(chǎng)競爭趨于白熱化。企業(yè)員工職業(yè)化程度的高低決定了企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，也決定了我們大學(xué)生要盡早邁出自身職業(yè)化的步伐。是否具備職業(yè)化的意識和職業(yè)化的技能、知識，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。具備職業(yè)化素質(zhì)，那么你就擁有了相當的職業(yè)競爭力，也就邁出了獲得成功的第一步。
一、職業(yè)方向
因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是通信工程，所以給自己制定的第一個(gè)目標是成為華為公司的一名銷(xiāo)售人員。我選擇這個(gè)職業(yè)主要有以下三個(gè)方面的原因：
(1)就通信工程專(zhuān)業(yè)的培養目標而言，我并不是一名非常專(zhuān)業(yè)的通信人士，外加上我是一名女生，所以如果從事與通信工程直接相關(guān)的工作面臨的競爭壓力就會(huì )非常大。所以此舉可以規避一部分的就業(yè)壓力。
(2)其實(shí)相比較而言，做技術(shù)方面的工作其實(shí)就是吃的青春飯，一旦跟不上時(shí)代的潮流、科技的發(fā)展，就會(huì )被社會(huì )淘汰，而銷(xiāo)售卻不一樣，它雖然有一部分依靠專(zhuān)業(yè)知識，但還有很大一部分是依靠口才和交際能力。
(3)最后還有一部分是收入。在大公司里，一般而言同樣資歷，同等級別，銷(xiāo)售人員的收入比研發(fā)高30%甚至更
多。而之所以選擇華為，是因為它是一家成立時(shí)間長(cháng)、全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應商。圍繞客戶(hù)的.需求持續創(chuàng )新，與合作伙伴開(kāi)放合作，在電信網(wǎng)絡(luò )、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )、消費者和計算等領(lǐng)域構筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。并致力于為電信運營(yíng)商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務(wù)，持續提升客戶(hù)體驗，為客戶(hù)創(chuàng )造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應用于170多個(gè)國家和地區，服務(wù)全球1/3的人口。另外它們的核心價(jià)值觀(guān)、公司治理、研究開(kāi)發(fā)，特別是企業(yè)文化令我非常推崇。所以認為在這個(gè)公司中能發(fā)揮自己的才能。
二，職業(yè)信息
1工作內容：手機銷(xiāo)售的工作內容其實(shí)并不代表光是賣(mài)手機。銷(xiāo)售其實(shí)就是廠(chǎng)家內部請的一批人，不僅僅是把手機賣(mài)了就可以,更應該注意的是你代表的是廠(chǎng)家的形象,公司在分區域給你的時(shí)候你就應該有著(zhù)充分的準備去面對市場(chǎng)、面對你的客戶(hù),并且要維護好他們。所以銷(xiāo)售并不是推銷(xiāo)。
2任職資格：
職業(yè)要求：
(1)必須“以客為尊”，維護公司形象。
(2)必須遵守公司的保密原則，不得直接或間接透漏公司策略、銷(xiāo)售情況和其它業(yè)務(wù)機密;不得直接或間接透漏客戶(hù)資料。
(3)必須遵守公司各項規章制度及部門(mén)管理條例。
基本素質(zhì)要求：
較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、良好的品質(zhì)、突出的社交能力、語(yǔ)言表達能力和敏銳的洞察能力;充滿(mǎn)自信、有較強的成功欲望，并且吃苦耐勞、勤奮執著(zhù)。
另外還有禮儀儀表要求、專(zhuān)業(yè)知識要求、心理素質(zhì)要求等。
3發(fā)展前景：首先作為一個(gè)剛剛步入社會(huì )的學(xué)生來(lái)講，最重要的不是掙多少錢(qián)，而是積攢工作經(jīng)驗。應該努力工作好好表現，學(xué)習一切需要的知識，不斷的充實(shí)完善自己。畢竟，現在社會(huì )的發(fā)展是如此的迅速，一旦不思進(jìn)取就會(huì )很快的被拋在時(shí)代的后面。只有一個(gè)不斷充實(shí)自己的員工才能得到老板的賞識。
三、差距所在
基于我對自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處。通過(guò)對自己的性格、職業(yè)能力、優(yōu)勢與不足以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。由此在以后的兩年更要深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識并鍛煉交際能力。以求贏(yíng)得更好的就業(yè)機會(huì )。另外我在自我職業(yè)化方面，也有所欠缺。
四、行動(dòng)計劃
在以后的學(xué)習中我要努力的訓練做到以下幾點(diǎn)：
1.不求完美無(wú)缺。社會(huì )人常常面臨追求短期效應和長(cháng)期效應的兩難選擇，這里面有個(gè)度的問(wèn)題。上司交待給自己一個(gè)具體任務(wù)，任務(wù)本身常常帶有“短、平、快”的性質(zhì)，這時(shí)候，切忌犯“簡(jiǎn)單任務(wù)復雜化”的毛病。想一鳴驚人固然是每個(gè)人都希望的，上司初次交給的任務(wù)常常想高標準完成，以顯示實(shí)力和才干，追求完美到每一個(gè)細節，孰不知往往這個(gè)時(shí)候更強調用合適的時(shí)間、合適的成本、合適的人物、合適的價(jià)錢(qián)來(lái)辦到合適質(zhì)量的事情。
2.不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能學(xué)到企業(yè)文化真正的內涵。自己常想周?chē)娜说摹肮路甲再p”和“清高”讓人不受歡迎。那么，平時(shí)養成謙虛低姿態(tài)為人的習慣，那么別人非但不會(huì )小覷，反而是一種成熟的表現。初入職場(chǎng)，要學(xué)會(huì )了解任務(wù)的基線(xiàn)，同時(shí)不能放棄自己的挑戰目標，這樣就會(huì )能留出一定余地，讓自己游刃有余。
3.不能單打獨斗�，F代職場(chǎng)不需要單打獨斗，加入企業(yè)，如果想把事情做好，做成功，就要學(xué)會(huì )盡快融入一個(gè)團隊，在這個(gè)團隊找到自己的角色和職責。初入職場(chǎng)就應該明白事理，各種場(chǎng)合應有怎樣的常識禮節，先明白這些看得見(jiàn)的規矩，然后虛心地向老職員請教那些看不見(jiàn)的規矩。想要被一個(gè)團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價(jià)值觀(guān)念。顧全大局、識輕重，是體現個(gè)體和團隊價(jià)值的重要原則。
職業(yè)行動(dòng)計劃2
制定人姓名：蔡照仕 制定人現崗位：硅鐵項目部設備工程師 制定日期：20xx年9月10日
五、根據規劃目標，提出個(gè)人在下一年的提高計劃（主要是知識和專(zhuān)業(yè)技能提升）
在一年內掌握硅鐵冶煉工藝設備等方面的所有專(zhuān)業(yè)知識，獲得某些相關(guān)的必要的注冊證書(shū)，或自己感興趣的'注冊證書(shū)，達到應有的資質(zhì)。
制定人： 蔡照仕審核人： 批準人：
職業(yè)行動(dòng)計劃3
一、職業(yè)方向3
二、職業(yè)信息3
三、差距所在5
四、行動(dòng)計劃7 總結9
職業(yè)化概述
在當今越來(lái)越講究職業(yè)化的時(shí)代，這是每個(gè)組織及其成員都十分
關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題。人人都在追求職業(yè)化，但似乎又沒(méi)有幾個(gè)人能說(shuō)得清職業(yè)化的真正含義。職業(yè)化有很深的內涵，主要包括以下幾個(gè)方面：
1、“職業(yè)化”是國際化的職場(chǎng)行為準則，是職業(yè)人必須遵循的一套游戲規則，是職場(chǎng)人士基本素質(zhì)的體現！
2、“職業(yè)化”是一種潛在的文化氛圍，是一種在職場(chǎng)中專(zhuān)用的語(yǔ)言和行事規則！
3、“職業(yè)化”是一種精神，是一種敬業(yè)精神，是對工作的熱愛(ài)、對事業(yè)孜孜不倦的追求的精神！
簡(jiǎn)言之，職業(yè)化是在職場(chǎng)中按照一定行為規范進(jìn)行職場(chǎng)活動(dòng)的行為！
"職業(yè)化"的外在表現包括一個(gè)員工的內在修養和外在表現兩個(gè)部分。
員工的道德水準是其內在修養的核心。與職業(yè)化最為相關(guān)的職業(yè)道德，主要包括誠實(shí)、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越和承擔責任，這些都是一個(gè)人能夠贏(yíng)得他人信任和尊重的品質(zhì)。所以說(shuō)，一個(gè)員工是否有"德"，首先要看他是否具備值得別人信任的'品格。除此之外，內在修養還包括員工的價(jià)值觀(guān)、受教育程度、知識結構以及審美情趣。
員工的外在表現，即"才"的部分，體現為儀表風(fēng)度、行為習慣、職業(yè)能力和工作業(yè)績(jì)。儀表風(fēng)度包括一個(gè)人的穿著(zhù)打扮、言談舉止和待人接物的風(fēng)格。行為習慣是一個(gè)員工職業(yè)化最為日常的外在表現。職業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)能力和與實(shí)現業(yè)績(jì)或職業(yè)發(fā)展目標相關(guān)的工作能
力，而與實(shí)現業(yè)績(jì)或職業(yè)發(fā)展目標相關(guān)的工作能力正是 "個(gè)人效能"這類(lèi)培訓所重點(diǎn)關(guān)注的內容。工作業(yè)績(jì)可以說(shuō)是員工是否有"才"的最直接反映。然而，離開(kāi)了員工的行為習慣和職業(yè)能力，工作業(yè)績(jì)便成了無(wú)源之水、無(wú)本之木，所以，行為習慣和職業(yè)能力是員工"職業(yè)化"外在表現的關(guān)鍵內容。
需要強調的是，任何一個(gè)員工的職業(yè)化程度，即他的"德"和"才"都不能脫離他所在的組織孤立而談，因為每個(gè)組織對于其員工的"德"、"才"都應有明確的標準。就拿員工的著(zhù)裝來(lái)說(shuō)，不少公司會(huì )要求正式一些，而有些公司就沒(méi)那么嚴格。許多跨國企業(yè)對不同崗位的職業(yè)能力都有明確的標準規定，有些企業(yè)對崗位能力的要求卻很籠統。但不論你所在的組織是政府機構，還是其他企事業(yè)單位，員工職業(yè)化的標準還是有共性可循的。
美國的史蒂芬·柯維（Stephen·R·Covey）博士提出的高效能人士的7個(gè)習慣，就是被公認的較為通用的職業(yè)化標準。這7個(gè)習慣是：主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、統合綜效、不斷更新。這可以說(shuō)是對"職業(yè)化"外在表現部分中行為習慣一項的具體詮釋。職業(yè)化包括顯性行為和隱性行為！顯性職業(yè)化素質(zhì)包括：職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)行為、職業(yè)技能等等；隱性職業(yè)化素質(zhì)包括：職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識等等。要做到職業(yè)化，我們不僅要注重顯性職業(yè)化素質(zhì)，更要培養自己的隱性職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)化思考問(wèn)題的習慣，都是要重要培養的！
職業(yè)行動(dòng)計劃4
職業(yè)化作為入職的第一課，不僅對職場(chǎng)新人有著(zhù)至關(guān)重要的意義，對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是十分重要的。在日益講究職業(yè)化的現代社會(huì )，了解何為職業(yè)化，領(lǐng)會(huì )職業(yè)化的內涵是我們的首要任務(wù)。
“職業(yè)化”是國際化的職場(chǎng)準則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規則，是作為職場(chǎng)人士的基本素質(zhì)，是國家與國家之間、企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與員工、員工與員工之間必須遵守的道德與行為準則。想參與職場(chǎng)競爭，想要成為職場(chǎng)中的成功者，想要取得職業(yè)生涯的輝煌，就必須懂得和堅守這些職場(chǎng)規則。
“職業(yè)化”就是為了達到職業(yè)的要求所要具備的素質(zhì)和追求成為優(yōu)秀職業(yè)人的歷程。職業(yè)化有很多外在的素質(zhì)表現，比如著(zhù)裝、形象、禮儀禮節等，也有很多內在的意識要求，諸如，思考問(wèn)題的模式，心智模式，內在的道德標準等。
“職業(yè)化”就是以最小的成本，追求最大的效益;就是以此為生，精于此道;就是細微之處做得專(zhuān)業(yè);就是用理性的態(tài)度對待客戶(hù)、企業(yè)、同事、老板和自身;就是專(zhuān)業(yè)和優(yōu)秀，別人不能夠輕易替代;就是不斷地富有成效的學(xué)習;職業(yè)化就是責任心、敬業(yè)精神和團結協(xié)作。
簡(jiǎn)單的講，職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事。使員工在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規范和標準。
大學(xué)生自我職業(yè)化是幫助柔弱學(xué)生個(gè)體對抗變幻莫測的社會(huì )的一種不變的工具。中國人講究傳統的以“不變應萬(wàn)變”的理念，因此有一份穩定的自我職業(yè)化行動(dòng)計劃就顯得至關(guān)重要了。對于我個(gè)人而言，我認為在紛繁復雜的人際關(guān)系當中準確地找到適合自己的位置是首要考慮的。�？碌闹�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )，想要在社會(huì )上占有一席之地就必須懂得如何扮演好自己的角色。常言道“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，在當前階段，我的目標是通過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習做到獨善其身，進(jìn)入社會(huì )之后，憑借一己之長(cháng)做到兼濟天下——即為社會(huì )做出自己的貢獻，最后實(shí)現使自己處于一個(gè)更高的'話(huà)語(yǔ)平臺之上。
職業(yè)化包括顯性行為和隱性行為。顯性職業(yè)化素質(zhì)包括：職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)行為、職業(yè)技能等等;隱性職業(yè)化素質(zhì)包括：職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識等等。
要做到職業(yè)化，我們不僅要注重顯性職業(yè)化素質(zhì)，更要培養自己的隱性職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)化思考問(wèn)題的習慣，也都是需要重要培養的!在現階段的大學(xué)生涯中，我認為我應當集中大部分時(shí)間和精力專(zhuān)注于現行職業(yè)化素質(zhì)的培養。
自我職業(yè)化行動(dòng)計劃
一個(gè)人的職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，必然會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份自我職業(yè)化行動(dòng)計劃，以期能夠規劃好自己的未來(lái)。
一、未來(lái)職業(yè)的定位
我在大學(xué)本科階段學(xué)習的是食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。據不完全統計，我國食品工業(yè)專(zhuān)門(mén)人才僅占職工總數的3—4%，具有碩士、博士學(xué)位的食品科技人才更是奇缺。同時(shí)，全國各地食品人才不平衡，許多縣級小廠(chǎng)甚至沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的食品技術(shù)人員。上述種、種都與在全國各工業(yè)部門(mén)總產(chǎn)值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱(chēng)。而放眼海外，西方發(fā)達國家食品專(zhuān)門(mén)人才在職工總數中的比例可達20%以上。這是因為發(fā)達國家十分重視食品人才的培養，幾乎所有的知名大學(xué)如美國麻省理工學(xué)院(NIT)、威史康遜大學(xué)、日本東京大學(xué)和英國劍橋大學(xué)均設有食品科學(xué)與營(yíng)養科學(xué)系。
再看全球，食品工業(yè)(包括采鹽業(yè)、食品加工制造業(yè)、飲料制造業(yè)和煙草加工業(yè))以2、18萬(wàn)億美元的營(yíng)業(yè)額雄居世界工業(yè)霸主地位，超過(guò)了汽車(chē)、航空、信息等行業(yè)。在我國，20xx年食品工業(yè)總產(chǎn)值已在1994年的基礎上翻了一番，達到7000億元人民幣，加入WTO對食品工業(yè)既是一個(gè)嚴峻的考驗更是一次難得的機遇。
預計未來(lái)20年里，世界人口每年將增加7300萬(wàn)，對食品的需求量勢必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調味品將風(fēng)靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專(zhuān)業(yè)教育指明了方向。
作為跨世紀的青年一代，積極投身于這一古老而又充滿(mǎn)希望的龐大隊伍，“糊眾口該糊己口”，相信不失為明智之選。
經(jīng)過(guò)將近兩年對該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，或許正如一些人戲稱(chēng)的那樣，食品科學(xué)與工程是一門(mén)能讓人在生理和精神上都可以得到滿(mǎn)足的專(zhuān)業(yè)�！懊褚允碁樘臁�，本專(zhuān)業(yè)研究同人們的日常生活關(guān)系最密切的吃飯問(wèn)題，其作用不可低估。食品科學(xué)與工程研究食品工業(yè)生產(chǎn)中所用的加工方法、過(guò)程和裝置，她是食品生產(chǎn)工藝和設備的設計基礎，涉及化學(xué)、物理、農學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化學(xué)工程、生化工程、機械工程、人體營(yíng)養與食品衛生學(xué)、環(huán)境治理與工程等各門(mén)學(xué)科。
食品科學(xué)與工程的一個(gè)重要方面是引入和運用化工單元操作，并發(fā)展形成食品工程單元操作，從而促進(jìn)食品工業(yè)向大規模、連續化和自動(dòng)化的方向發(fā)展。食品科學(xué)與工程的發(fā)展同化學(xué)工程、生物工程緊密相關(guān)，她的發(fā)展方向是新包裝手段和裝備改善食品包裝技術(shù)，提高食品保藏性能和貨架壽命;完善蒸煮技術(shù)、無(wú)菌包裝技術(shù);研究合理的節能裝置以降低冷凍食品的成本;食品工程單元操作的最優(yōu)化、自動(dòng)化及計算機的應用。
二、職業(yè)目標要求
我認為食品檢測員在我國目前是一個(gè)稀缺又充滿(mǎn)機會(huì )的職業(yè)，在一些沿海城市需求大，并且這種需求必將在整個(gè)社會(huì )中加大，因此只要認真努力的鉆研，就一定有好的前景。食品檢測員的工作內容符合我自己的興趣，不管將來(lái)會(huì )在怎樣的環(huán)境中工作，公司或者醫院、學(xué)校，我都會(huì )努力去適應，以更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值，我相信自己能夠勝任。
三、 SWOT分析法與自身狀況
我的優(yōu)勢有專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能掌握牢固，且對本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習懷有極大的熱情。性格屬稍偏內向，心思細膩，做事認真，考慮問(wèn)題比較細致。有較強的動(dòng)手操作能力以及邏輯思維能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有條例有規律的做事方式，做事有明確的目標并努力實(shí)現。生活態(tài)度積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面。能從工作中獲得歸屬感，不斷完善自己、實(shí)現自己。待人真誠，有愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。能對自己的工作有責任心。喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作。
我的弱勢有實(shí)驗操作技能與所需水平還有差距，儀器操作還不能十分熟練。英語(yǔ)水平以及計算機操作水平不夠高。競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
四、提升自我的總體規劃
目前我只是一名大二學(xué)生，尚未步入職場(chǎng)，對于專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養的學(xué)習還有待提升，鑒于此，我為自己制定了一份學(xué)習計劃。首要的是，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，扎實(shí)基本功，對于上文中提到的各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識一定要做到精通并且游刃有余，同時(shí)要了解相關(guān)的法律法規和規章制度。
積極參加社會(huì )實(shí)踐，抓住每一次實(shí)習機會(huì )，盡可能多的參與到各種實(shí)驗的操作過(guò)程中去，更全面有效地了解實(shí)驗的過(guò)程，針對細枝末節作出分析判斷，好的經(jīng)驗要吸取，失敗和不足也要從中吸取教訓，規避風(fēng)險。
有意識地培養自己的團隊意識，依靠團隊，同時(shí)也要為自己所在的團隊做出貢獻，鍛煉出良好的心態(tài)。
密切關(guān)注國家的政策導向，培養自己敏銳的嗅覺(jué)，了解到國家對食品產(chǎn)業(yè)的各種支持引導政策，通過(guò)利用這些政策可以更為有效地達到事半功倍的效果。
總結
現階段制定的自我職業(yè)化行動(dòng)計劃，基于不太成熟的自我認知，職業(yè)認知和社會(huì )認知限制，必然會(huì )有很多不切合實(shí)際的地方，因而在自己以后的職業(yè)的選擇、生涯路線(xiàn)、人生目標上都可能存在一定的改動(dòng)，希望自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟，使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際。如果在求職過(guò)程中出現較大的偏差，我會(huì )考慮先進(jìn)行調整，選取適當合理的目標;如果在求職過(guò)程中發(fā)現自己并不適合從事會(huì )展的工作，我會(huì )將自己的目標進(jìn)行調整，轉變?yōu)橐粋�(gè)食品檢驗員，穩扎穩打，步步為營(yíng)，再逐步發(fā)展。
在我們的生活當中，總是會(huì )有很多挫折和坎坷，特別是一個(gè)人想干出一番事業(yè)，想能夠有所成就，總會(huì )遇到無(wú)情的阻力。因此在世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。堅持，堅持，再堅持。既然想要有所作為，就更要加倍努力地證明自己，唯有堅持我們才會(huì )有所成就，有所成功。
職業(yè)行動(dòng)計劃5
人人都在追求職業(yè)化，但似乎又沒(méi)有幾個(gè)人能說(shuō)得清職業(yè)化的真正含義。職業(yè)化有很深的內涵，主要包括以下幾個(gè)方面：
1、“職業(yè)化”是國際化的職場(chǎng)行為準則，是職業(yè)人必須遵循的一套游戲規則，是職場(chǎng)人士基本素質(zhì)的體現!
2、“職業(yè)化”是一種潛在的文化氛圍，是一種在職場(chǎng)中專(zhuān)用的語(yǔ)言和行事規則!
自我職業(yè)化行動(dòng)計劃
一、職業(yè)方向
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)。由于受家庭熏陶以及自己從小的興趣，選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)之后想當一名教師，我認為自己的職業(yè)特征要求教師有較強的數學(xué)修養，對自然學(xué)科也要有所涉獵。在數學(xué)教學(xué)中，教師要聯(lián)系教學(xué)內容，用現實(shí)生活中的形象來(lái)感染學(xué)生，陶冶高尚的情操，同時(shí)，使學(xué)生掌握數學(xué)基本技能，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造才能。
二、職業(yè)信息
1、工作內容：
在教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
2、任職資格：
(1)政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求：
遵守憲法和法規，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，認真履行《教師法》規定的職責和義務(wù)。為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)生，明理誠信，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻。
(2)教師資格要求：
具有與申報職務(wù)相對應的教師資格，提供教師資格證書(shū)。
(3)普通話(huà)要求：
1954年1月1日以后出生的教師，普通話(huà)水平達到二級乙等以上，其中語(yǔ)文教師的普通話(huà)水平達到二級甲等以上，須提供普通話(huà)水平測試等級證書(shū)。
3、發(fā)展前景
讓每個(gè)教師認清教育發(fā)展的規律走向、樹(shù)立教書(shū)育人人生目標，學(xué)會(huì )分析自己的生存環(huán)境、素質(zhì)優(yōu)劣明確自己的發(fā)展方向，選擇正確的發(fā)展策略，制定出詳細的自我發(fā)展規、劃并予以實(shí)施，是引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，突破成長(cháng)高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長(cháng)，逐步實(shí)現生命價(jià)值的最有效措施。
動(dòng)態(tài)的規劃能滿(mǎn)足教師不斷發(fā)展的需求。有人對專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的作用表示懷疑，其中最主要的理由，就是“計劃趕不上變化”。我們認為，計劃趕不上變化是客觀(guān)實(shí)際，但并不能由此否定規劃的作用。
4、知識要求
我國教育界的專(zhuān)家學(xué)者從認知心理學(xué)的角度對教師知識進(jìn)行了研究。教師的知識結構應包含本體性知識、支持性知識、實(shí)踐性知識和文化知識。核心知識是指作為一名合格的美術(shù)教師至少應具備的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識;教師的`本體性知識是教學(xué)活動(dòng)的基礎。
三、差距所在
基于我對自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處，例如：有時(shí)可能想的東西太多了，有此想法可能完全不切實(shí)際，有些理想化傾向。我想即使教授要在學(xué)術(shù)上有獨到的見(jiàn)解，也是需要切實(shí)實(shí)際需求與實(shí)際條件的。我想在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。
四、行動(dòng)計劃
職業(yè)化是一種潛在的文化氛圍，在職場(chǎng)上大家都用同一種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，用同一種行為和道德準則來(lái)辦事，而一個(gè)非職業(yè)的人是和他們合不上拍的。大學(xué)生職業(yè)化的途徑很多，比如社會(huì )實(shí)踐，實(shí)習，畢業(yè)設計，試用期等都是將自己訓練成職業(yè)人的渠道。問(wèn)題的關(guān)鍵是，大學(xué)生應有意識在訓練自己，或者說(shuō)是帶著(zhù)明確的目標來(lái)訓練自己，盡快地完成從校園人向職業(yè)人的過(guò)渡。由此我想到從以下幾方面監督自己，不斷提升自己各方面能力：
1.不求完美無(wú)缺。社會(huì )人常常面臨追求短期效應和長(cháng)期效應的兩難選擇，這里面有個(gè)度的問(wèn)題。上司交待給自己一個(gè)具體任務(wù)，任務(wù)本身常常帶有“短、平、快”的性質(zhì)，這時(shí)候，切忌犯“簡(jiǎn)單任務(wù)復雜化”的毛病。想一鳴驚人固然是每個(gè)人都希望的，上司初次交給的任務(wù)常常想高標準完成，以顯示實(shí)力和才干，追求完美到每一個(gè)細節，孰不知往往這個(gè)時(shí)候更強調用合適的時(shí)間、合適的成本、合適的人物、合適的價(jià)錢(qián)來(lái)辦到合適質(zhì)量的事情。
2.不要自命不凡。把自己定位太高，常常不能學(xué)到企業(yè)文化真正的內涵。自己常想周?chē)娜说摹肮路甲再p”和“清高”讓人不受歡迎。那么，平時(shí)養成謙虛低姿態(tài)為人的習慣，那么別人非但不會(huì )小覷，反而是一種成熟的表現。初入職場(chǎng)，要學(xué)會(huì )了解任務(wù)的基線(xiàn)，同時(shí)不能放棄自己的挑戰目標，這樣就會(huì )能留出一定余地，讓自己游刃有余。
3.不能單打獨斗�，F代職場(chǎng)不需要單打獨斗，加入企業(yè)，如果想把事情做好，做成功，就要學(xué)會(huì )盡快融入一個(gè)團隊，在這個(gè)團隊找到自己的角色和職責。出入職場(chǎng)就應該明白事理，各種場(chǎng)合應有怎樣的常識禮節，先明白這些看得見(jiàn)的規矩，然后虛心地向老職員請教那些看不見(jiàn)的規矩。想要被一個(gè)團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價(jià)值觀(guān)念。顧全大局、識輕重，是體現個(gè)體和團隊價(jià)值的重要原則。
總結：
通過(guò)此次自我職業(yè)化行動(dòng)計劃的設計，大致確定了自己將來(lái)的發(fā)展方向。為自己確立了職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計劃、教育計劃等，并為自己實(shí)現職業(yè)目標而確定了行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案，是對自己未來(lái)人生深刻規劃。更加深刻的明白，我雖為進(jìn)入社會(huì )工作崗位，但是眼前的競爭與前輩的前車(chē)之鑒，生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，居安思危的意識還得存在在我們的大腦里。沒(méi)有人能為自己的前途準備什么，自己的命運掌握在自己手里，我們都要為自己負責。
在以后的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中，要時(shí)刻謹記自己的職業(yè)目標，向著(zhù)既定的目標堅持不懈的努力，為自己的人生增光添彩，不留遺憾!
職業(yè)行動(dòng)計劃6
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20xx~2010年：
1、 初步了解與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，可與學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流（尤其是大四畢業(yè)生），向他們詢(xún)問(wèn)并
了解自己未來(lái)想從事的職業(yè)情況；
2、 多參加學(xué)校社團活動(dòng)，在社團活動(dòng)中增強自己的交流技巧和人際關(guān)系，鍛煉檢驗自己的
各種能力；
3、 努力學(xué)習計算機知識和網(wǎng)絡(luò )知識，有效利用網(wǎng)絡(luò )知識和計算機輔導自己學(xué)習；
4、 努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，補充課外知識，充實(shí)自我。
20xx~2011年：
1、 可嘗試兼職和參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并持之以恒，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)
或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作；
2、 增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，計算機應用能力，拿到專(zhuān)四考試證書(shū)和計算機二級證書(shū)；
3、 選修其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自己；
20xx~2012年：
1、 鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；學(xué)會(huì )在攥寫(xiě)學(xué)期論文、課程論文等專(zhuān)業(yè)文章時(shí)，
大膽提出自己的見(jiàn)解，為以后就業(yè)時(shí)員工所需的創(chuàng )造性作準備；
2、 培養就業(yè)能力，可參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑假工作，與同學(xué)交流求職心得，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷。
求職信等，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；
3、 努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為拿到專(zhuān)業(yè)八級考試證書(shū)作準備；
4、 積極加入校友網(wǎng)，向已畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐了解往年的求職情況。
20xx~2013年：
1、 對前三年的準備作總結，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，準備是否充分；
2、 開(kāi)始工作的申請，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的'用人單位信息，
強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練和實(shí)戰演練；
3、 復習專(zhuān)業(yè)知識，拿到專(zhuān)業(yè)八級考試證書(shū)。
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20xx`~20xx年：
1、 掌握職業(yè)技能，努力做好本職工作，弄清崗位職責，明確工作任務(wù)；
2、 從小事做起，腳踏實(shí)地，樹(shù)立良好的職業(yè)工作形象；
3、 適應組織環(huán)境，學(xué)會(huì )與人相處，包括與領(lǐng)導相處和同事相處。與上司相處方面，要明白
并努力達到上司對自己的期望，獲取上司信任，培養自身的親和力、適應性、可塑性和忠誠性（不包括盲從）；在與同事相處方面，要遵循團體規則，學(xué)會(huì )合作，承認他人能力，不可自視過(guò)高，徒增嫉恨；
4、 在工作中學(xué)會(huì )在壓力下處事不驚，保持冷靜，經(jīng)得起考驗；在困難中進(jìn)步，不心灰意冷，
萎縮不前，積極解決障礙和困難；
5、 尋找自己在組織中的位置，給自己定向，使自己的才干與組織要求相適應。
20xx~2016年：
1、 成為基層管理人員，培養本基層的管理能力，如：業(yè)務(wù)知識技能、統御力、行動(dòng)力、談
判力、企劃力、指導培養部署能力、創(chuàng )造力等。
2、 找到自己人生中的另一半，組建家庭，承擔家庭責任，處理好自己與配偶的關(guān)系，不把
惡劣情緒帶至工作上，影響工作能力和決策。
20xx~2018年：
努力工作，爭取成為中層管理人員，培養本基層的管理能力，如：領(lǐng)導統御力、企劃力、先見(jiàn)性、對外調整力和領(lǐng)導魅力。
�。ㄈ╅L(cháng)期計劃
1、在自己有了豐富的職業(yè)閱歷之后，可自主創(chuàng )業(yè)，注冊一家外國語(yǔ)言培訓公司，使其在三年內在國內成為知名企業(yè)；有機會(huì )的話(huà)，可擴展到國外；
2、成為高級管理人員，在基層和中層管理人員的基礎下，還需不斷提升領(lǐng)導魅力、決斷力和組織革新能力；
3、可利用去國外出差的機會(huì )旅游，增強自己的見(jiàn)識，娛樂(lè )自己。
職業(yè)行動(dòng)計劃7
在第一學(xué)年的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )重點(diǎn)培養自己對專(zhuān)業(yè)基礎理論知識的實(shí)際應用能力和獨立思考的能力。
在第二學(xué)年的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )重點(diǎn)培養自己參加各類(lèi)面向專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力。目的是鞏固強化專(zhuān)業(yè)技能，拓展專(zhuān)業(yè)視野，強化專(zhuān)業(yè)意識，提高現場(chǎng)學(xué)習、應變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現能力。例如專(zhuān)業(yè)類(lèi)的藝術(shù)實(shí)踐、演出實(shí)踐等形式。
在第二學(xué)年的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )重點(diǎn)培養自己獨立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力，具體包括教學(xué)實(shí)習、畢業(yè)前的工作實(shí)習等等。我會(huì )參加各類(lèi)了解，接觸社會(huì )的實(shí)踐，如社會(huì )調查、社會(huì )體驗、，深入生活，考察社會(huì )，加深對社會(huì )的認識和了解，培養社會(huì )理解、社會(huì )適應能力和綜合素質(zhì)。
我還會(huì )加強自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養正確的政治觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等；提高道德品質(zhì)素養，包括真誠、勤奮、有責任感等；學(xué)習人文社科知識，包括歷史知識、社會(huì )知識、文學(xué)底蘊、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習慣等。
職業(yè)生涯行動(dòng)計劃三：
在確定了職業(yè)生涯目標后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，目標就難以實(shí)現，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
為了實(shí)現自己的目標，寫(xiě)出詳細的行動(dòng)計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實(shí)現的；設計的時(shí)間也是按照學(xué)期和假期來(lái)進(jìn)行設計；計劃實(shí)施如下：
1、短期目標（本科五年，即將步入大三）
時(shí)間跨度：20xx-20xx年
總目標：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
分目標：
大一：以適應大學(xué)生活為主，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習環(huán)境，必須為自己時(shí)間做好合理的安排；初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力
大二：英語(yǔ)四級已經(jīng)通過(guò)和第一次走進(jìn)英語(yǔ)六級考場(chǎng)；學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，取得獎學(xué)金；定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨；暑假去做社會(huì )實(shí)踐
大三：爭取通過(guò)計算機二級和英語(yǔ)六級；慎重考慮畢業(yè)以后的繼續學(xué)習深造還是直接就業(yè)；適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)；暑假到醫院實(shí)習
大四：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍；增加與社會(huì )接觸的機會(huì ),參加多種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎；根據自己的性格,興趣和學(xué)業(yè)專(zhuān)長(cháng)確定自己所要報考的學(xué)科.從這一年的暑假開(kāi)始便要著(zhù)手考研的復習和準備.
大五：此時(shí)最主要的.就是對前四年做一個(gè)總結，對自己要有一個(gè)清楚的認識，用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)；積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備是否充分；著(zhù)重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析
2.中期目標（大學(xué)畢業(yè)后五年）
時(shí)間跨度：20xx年―20xx年
總目標：若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習，然后利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
分目標：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練；開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3.長(cháng)期目標：20xx年以后
總目標：在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習請教,不斷拼搏創(chuàng )新,作出一點(diǎn)成績(jì),工作步步高升
分目標：
(1)20xx-20xx年,通過(guò)努力學(xué)習進(jìn)修,取得職業(yè)醫師資格證書(shū),獲取到一定的臨床經(jīng)驗.
(2)20xx-20xx年,在單位勤奮努力，虛心學(xué)習，不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正.，取得助理醫師及主治醫師，
(3)20xx年以后，通過(guò)學(xué)習進(jìn)修取得主任醫師，并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養
職業(yè)行動(dòng)計劃8
放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾
大學(xué)生中普遍存在的對自身職業(yè)規劃的盲點(diǎn)，導致了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規劃現狀還是滿(mǎn)意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè )觀(guān)了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。專(zhuān)家指出，大學(xué)生在對自己職業(yè)生涯規劃判斷上的前后矛盾現象，進(jìn)一步表明大學(xué)生們對什么是職業(yè)生涯規劃還沒(méi)有真正的認識，只知道概念，缺少實(shí)際的實(shí)施。
不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì )的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進(jìn)而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”這個(gè)理念是具有積極意義的
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容:
一年級為試探期:要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。
二年級為定向期:應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
三年級為沖刺期:臨近畢業(yè),目標應鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò ),了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng)。
四年級為分化期:目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前三年的準備做一個(gè)總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前三年的準備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，要自我進(jìn)行發(fā)展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長(cháng)短不同時(shí)期要有個(gè)不同的計劃，否則只是空想，不現實(shí)的。在設計過(guò)程中要以自己為主，不要自以為是，同時(shí)要參閱專(zhuān)家的意見(jiàn)，讓設計切合實(shí)際，可操作性強，最好借助正規的專(zhuān)業(yè)機構。
總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的必然要求。我們每一個(gè)人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實(shí)現自己的目標。
職業(yè)生涯規劃
步驟1.先開(kāi)始編織美夢(mèng)，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題："如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會(huì )成功，你會(huì )采取什么行動(dòng)?"現在，請坐下來(lái)，拿一張紙和一支筆，動(dòng)手寫(xiě)下你的心愿。在你寫(xiě)的時(shí)候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫(xiě)。
步驟2.審視你所寫(xiě)的，預期希望達成的時(shí)限。你希望何時(shí)達成呢?有實(shí)現時(shí)限的才可能叫目標，沒(méi)時(shí)限的只能叫夢(mèng)想。
步驟3.選出在這一年里對你最重要的四個(gè)目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿(mǎn)足的四件事，并把他們寫(xiě)下來(lái)�，F在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫(xiě)下你實(shí)現它們的真正理由，告訴你自己能實(shí)現目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無(wú)所不能，因為追求目標的動(dòng)機比目標本身更能激勵我們。
步驟4.核對你所列的四個(gè)目標，是否與形成結果的五大規則相符。(1)用肯定的語(yǔ)氣來(lái)預期你的結果，說(shuō)出你希望的而非不希望的。(2)結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時(shí)你要能知道完成了;(4)要能抓住主動(dòng)權，而非任人左右;(5)是否對社會(huì )有利。
步驟5.列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當你進(jìn)行一個(gè)計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個(gè)性、朋友、財物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。
步驟6.當你做完這一切，請你回顧過(guò)去，有哪些你所列的資源會(huì )運用得很純熟�；仡欉^(guò)去找出你認為最成功的兩三次經(jīng)驗，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業(yè)、健康、財務(wù)、人際關(guān)系方面的成功，請記下這個(gè)特別的原因。
步驟7.當你做完前面的步驟后，現在請你寫(xiě)下要達成目標本身所具有的條件。
步驟8.寫(xiě)下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個(gè)性開(kāi)始，是什么原因妨礙你的前進(jìn)?要達成目標，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習?你得從最終的成就倒算，往你目前的`地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來(lái)計劃的參考。
步驟9.現在請你針對自己那四個(gè)重要目標，訂出實(shí)現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問(wèn)，我第一步該如何做，才會(huì )成功?是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬(wàn)不要好高鶩遠。
步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你周?chē)驈拿水斨姓页鋈�、五位在你目標領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡(jiǎn)單地寫(xiě)下他們成功的特質(zhì)和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個(gè)人都會(huì )提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點(diǎn)下記下他的名字。
回想過(guò)去曾有過(guò)的重大成功事跡。用飚換技術(shù)將它與你新目標的圖象置換。
步驟11.使目標多樣化且有整體意義。
步驟12.為自己創(chuàng )造一個(gè)適當的環(huán)境。
步驟13.經(jīng)常反省所做的結果。
步驟14.列一張表，寫(xiě)下過(guò)去曾是你的目標而目前已實(shí)現的一些事。你要從其中看看自己學(xué)到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來(lái)，卻不知珍惜和善用已經(jīng)擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對自己的現狀心存感激。
職業(yè)行動(dòng)計劃9
職業(yè)是在人類(lèi)長(cháng)期生產(chǎn)活動(dòng)中，隨著(zhù)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì )勞動(dòng)分工的出現，而逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展既是社會(huì )生產(chǎn)力進(jìn)步的結果，同時(shí)，它又反過(guò)來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高。一個(gè)國家的經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構、科技結構和生產(chǎn)力總體水平?jīng)Q定了社會(huì )職業(yè)的構成;而職業(yè)構成的變化也客觀(guān)反映著(zhù)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、科技以及生產(chǎn)力水平的狀況�？傊�，職業(yè)是社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)產(chǎn)物。
就業(yè)就首先要選擇職業(yè)，要選擇職業(yè)就有一個(gè)選擇什么職業(yè)的問(wèn)題，而要正確地選擇職業(yè)就有一個(gè)對職業(yè)進(jìn)行正確評價(jià)的問(wèn)題。當今社會(huì )處在變革時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。選擇職業(yè)對于每一個(gè)大學(xué)生的一生都具有十分重要的意義。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習，必須從第一個(gè)職業(yè)選擇開(kāi)始，經(jīng)過(guò)現實(shí)嘗試后，我們發(fā)現了適合自己的特點(diǎn)以及自己能力相適應的職業(yè)，或堅持首選職業(yè)，或做出職業(yè)修正，直至尋找到合適的職業(yè)，并且使自己的意識完全現實(shí)化，職業(yè)能力與職業(yè)要求、職業(yè)現實(shí)與職業(yè)理想才能獲得平衡。
一、就業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)環(huán)境是指與大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等社會(huì )環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對畢業(yè)生擇業(yè)的影響作用是多方面的，有些是直接的、現實(shí)的，有些則是間接的、潛在的，有些是積極的、正面的'，有些則是消極的、負面的。就業(yè)環(huán)境是一種社會(huì )存在。
1、行業(yè)發(fā)展現狀
市場(chǎng)會(huì )計專(zhuān)業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專(zhuān)業(yè)，社會(huì )對會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求量大，專(zhuān)業(yè)人才始終處于緊缺狀態(tài)。會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才招聘需求量大，會(huì )計大專(zhuān)學(xué)歷人才需求量大，會(huì )計崗位的酬薪比較高，精通會(huì )計的高素質(zhì)人才缺口大，快速消費品行業(yè)緊缺高級營(yíng)銷(xiāo)人才。
2、人才需求狀況
從行業(yè)角度來(lái)看，快速消費品行業(yè)對會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求量大，并且對會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求較高營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)職位是目前招聘類(lèi)別中熱點(diǎn)之一，企業(yè)急需的是有技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景的營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才。
二、自我評價(jià)
1、性格本人性格較為開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，對生活積極向上。
2、興趣本人興趣較為廣泛，尤其喜歡動(dòng)手方面的，喜歡實(shí)踐。
3、特長(cháng)本人在英語(yǔ)方面有較深的了解，四級之內的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都能應用。
4、學(xué)識一直以來(lái)本人都注意收集各種知識信息，努力充實(shí)自己，希望可以學(xué)有所用。
5、技能我在大學(xué)期間獲得了計算機一級證，英語(yǔ)二級證，普通話(huà)二甲，高級營(yíng)銷(xiāo)員證。我還取得了學(xué)校黨校結業(yè)證書(shū)，并評為入黨積極分子，隨時(shí)準備加入中國共產(chǎn)黨，為人民服務(wù)。
6、智商我的智商屬于普通型，但在個(gè)別方面還是優(yōu)于他人。
7、情商我的情商較為突出，不但會(huì )團結成員，還會(huì )較好的處理成員之間的關(guān)系。
8、價(jià)值觀(guān)一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)直接影響到他的世界觀(guān)。而一個(gè)人的世界觀(guān)又與能否適應社會(huì )發(fā)展，實(shí)現自身價(jià)值息息相關(guān)。我覺(jué)得我們作為社會(huì )的一份子，就應當堅定地肩負起社會(huì )以及國家所賦予的職責，把為人類(lèi)謀福利，促發(fā)展作為第一位。努力實(shí)現自我價(jià)值。
三、求職目標
在飛速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)畢業(yè)生選擇職業(yè)已成為當前熱門(mén)話(huà)題。而對于大學(xué)畢業(yè)生自己來(lái)說(shuō)確定正確的求職目標是尤為重要的。確定求職目標首先要端正心態(tài)，考慮清楚自己喜歡哪種職業(yè)，對于哪種職業(yè)自己有專(zhuān)業(yè)知識，不能盲目的隨大流，從眾，要知道只有做自己喜歡做的事情才會(huì )有興趣，有了興趣才能把事情做好。再有就是現在選擇職業(yè)不一定非要專(zhuān)業(yè)對口，有時(shí)自己喜歡的不定是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
四、求職準備
首先做好充分的認識和心理準備。在我們求職擇業(yè)的過(guò)程中不免會(huì )出現一些不良的心態(tài)，比如無(wú)限的自主擇業(yè)心理，“城市”情節，攀比心理，實(shí)用主義心理，錯誤的推理，等靠心理，從眾心理，終生就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，求得一個(gè)稱(chēng)心的職位，我們應該做到以下幾點(diǎn)：1、正視現實(shí),正視社會(huì ),正視自己2、敢于競爭,有競爭意識,從實(shí)際出發(fā),靠真才實(shí)學(xué),準備經(jīng)受挫折3、不怕挫折4、放眼未來(lái),學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看待就業(yè)、
其次,準備求職信。1、書(shū)寫(xiě)格式：開(kāi)頭+正文+結尾+落款2、寫(xiě)作步驟，第一步：(1)我是誰(shuí)(2)說(shuō)明自己從何處得到招聘信息(3)如何巧用第三者(4)闡明自己要應聘什么職位;第二步：(1)描述自己對招聘公司的認識和了解(2)介紹自身的綜合能力(3)強調自己能為公司做出哪些貢獻;第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試。
注意問(wèn)題：(1)對自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)處理(2)恰如其分的進(jìn)行文字處理(3)應與個(gè)人簡(jiǎn)歷、有關(guān)證明材料、獲獎證書(shū)復印件等一并寄出。
再次，準備個(gè)人簡(jiǎn)歷;主要包括：標題，個(gè)人基本情況，求職意向，教育背景，社會(huì )經(jīng)歷，所獲獎勵，個(gè)人信息，要求：文字簡(jiǎn)練，文風(fēng)樸實(shí)，重點(diǎn)突出，版面美觀(guān)，文筆通順。
最后，準備面試。面試前的準備：(1)資料準備：學(xué)習成績(jì)單，獲獎證書(shū)，成果證明，證明具備某方面素質(zhì)或能力的材料，個(gè)人簡(jiǎn)歷，求職信，推薦書(shū);(2)對可能談?wù)摰膯?wèn)題的準備：教育培訓類(lèi)問(wèn)題，求職動(dòng)機類(lèi)問(wèn)題，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表現，未來(lái)計劃或目標類(lèi)問(wèn)題;(3)形象準備：穿著(zhù)打扮，外形儀態(tài)，行為舉止和談吐，。
五、求職渠道
收集處理就業(yè)信息通過(guò)學(xué)校就業(yè)指導中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的“雙選”招聘會(huì )，國家主管部門(mén)和勞動(dòng)人事部門(mén)、人才市場(chǎng)中介服務(wù)機構和職業(yè)介紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )、媒體、社會(huì )實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據自身特點(diǎn)對號入座，進(jìn)行客觀(guān)的分析評價(jià)。
六、實(shí)現目標的主要措施
想要實(shí)現自己的求職目標，就必須在求職準備方面做好充分的準備，古人有云:不打無(wú)準備的仗。所以說(shuō)不論做什么事情都要做好準備，只有準備得當才可能在面試，筆試時(shí)脫穎而出。
結語(yǔ)
我始終相信機會(huì )是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準備，必須時(shí)刻都準備著(zhù)。轉眼間我的大學(xué)生活及快結束了，在這幾年的時(shí)光里讓我更加堅信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現在是一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生，但在學(xué)習各位老師的課之前對自我、對未來(lái)想的很少。無(wú)論怎樣我們終究是要走出校園的，加入社會(huì )進(jìn)行工作，所以現在我必須想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有一個(gè)更加清晰地了解，從而朝著(zhù)目標更加高效的去實(shí)現，少走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來(lái)的機會(huì )。未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)各種機遇和挑戰，所以我會(huì )時(shí)刻準備著(zhù)迎接。
職業(yè)行動(dòng)計劃10
一、短期計劃
20xx~20xx年：
1、初步了解與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，可與學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流(尤其是大四畢業(yè)生)，向他們詢(xún)問(wèn)并了解自己未來(lái)想從事的職業(yè)情況;
2、多參加學(xué)校社團活動(dòng)，在社團活動(dòng)中增強自己的交流技巧和人際關(guān)系，鍛煉檢驗自己的各種能力;
3、努力學(xué)習計算機知識和網(wǎng)絡(luò )知識，有效利用網(wǎng)絡(luò )知識和計算機輔導自己學(xué)習;
4、努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，補充課外知識，充實(shí)自我。
20xx~20xx年：
1、可嘗試兼職和參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并持之以恒，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作;
2、增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，計算機應用能力，拿到專(zhuān)四考試證書(shū)和計算機二級證書(shū);
3、選修其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自己;
20xx~20xx年：
1、鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;學(xué)會(huì )在攥寫(xiě)學(xué)期論文、課程論文等專(zhuān)業(yè)文章時(shí)，
大膽提出自己的見(jiàn)解，為以后就業(yè)時(shí)員工所需的創(chuàng )造性作準備;
2、培養就業(yè)能力，可參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑假工作，與同學(xué)交流求職心得，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷。求職信等，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試;
3、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為拿到專(zhuān)業(yè)八級考試證書(shū)作準備;
4、積極加入校友網(wǎng)，向已畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐了解往年的求職情況。
20xx~20xx年：
1、對前三年的準備作總結，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，準備是否充分;
2、開(kāi)始工作的申請，積極利用學(xué)校提供的`條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人單位信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練和實(shí)戰演練;
3、復習專(zhuān)業(yè)知識，拿到專(zhuān)業(yè)八級考試證書(shū)。
二、中期計劃
20xx`~20xx年：
1、掌握職業(yè)技能，努力做好本職工作，弄清崗位職責，明確工作任務(wù);
2、從小事做起，腳踏實(shí)地，樹(shù)立良好的職業(yè)工作形象;
3、適應組織環(huán)境，學(xué)會(huì )與人相處，包括與領(lǐng)導相處和同事相處。與上司相處方面，要明白并努力達到上司對自己的期望，獲取上司信任，培養自身的親和力、適應性、可塑性和忠誠性(不包括盲從);在與同事相處方面，要遵循團體規則，學(xué)會(huì )合作，承認他人能力，不可自視過(guò)高，徒增嫉恨;
4、在工作中學(xué)會(huì )在壓力下處事不驚，保持冷靜，經(jīng)得起考驗;在困難中進(jìn)步，不心灰意冷，萎縮不前，積極解決障礙和困難;
5、尋找自己在組織中的位置，給自己定向，使自己的才干與組織要求相適應。
20xx~20xx年：
1、成為基層管理人員，培養本基層的管理能力，如：業(yè)務(wù)知識技能、統御力、行動(dòng)力、談判力、企劃力、指導培養部署能力、創(chuàng )造力等。
2、找到自己人生中的另一半，組建家庭，承擔家庭責任，處理好自己與配偶的關(guān)系，不把惡劣情緒帶至工作上，影響工作能力和決策。
20xx~20xx年：
努力工作，爭取成為中層管理人員，培養本基層的管理能力，如：領(lǐng)導統御力、企劃力、先見(jiàn)性、對外調整力和領(lǐng)導魅力。
三、長(cháng)期計劃
1、在自己有了豐富的職業(yè)閱歷之后，可自主創(chuàng )業(yè)，注冊一家外國語(yǔ)言培訓公司，使其在三年內在國內成為知名企業(yè);有機會(huì )的話(huà)，可擴展到國外;
2、成為高級管理人員，在基層和中層管理人員的基礎下，還需不斷提升領(lǐng)導魅力、決斷力和組織革新能力;
3、可利用去國外出差的機會(huì )旅游，增強自己的見(jiàn)識，娛樂(lè )自己。
職業(yè)行動(dòng)計劃11
根據杭州市人民政府辦公廳《關(guān)于實(shí)施杭州市“萬(wàn)名大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)訓工程”的指導意見(jiàn)》的要求，現就實(shí)施杭州市大學(xué)生職業(yè)培訓三年行動(dòng)計劃提出如下方案，大學(xué)生職業(yè)培訓三年行動(dòng)計劃實(shí)施方案。
一、指導思想
圍繞高校學(xué)生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標，以市場(chǎng)為導向，實(shí)行政策引導，政府資助，開(kāi)展針對性、實(shí)用性強的職業(yè)技能培訓，提高大學(xué)生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù)，以增強大學(xué)生技能來(lái)促進(jìn)他們更多更好地實(shí)現就業(yè)。
二、目標任務(wù)
20xx至20xx年3年內，組織在杭高校學(xué)生、以及有杭州戶(hù)籍且未就業(yè)的大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能培訓，并取得國家相應的職業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)，建立相應機制，實(shí)現職業(yè)培訓與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓質(zhì)量和效果。
三、主要內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展職業(yè)培訓，提高技能水平。要結合實(shí)際，采取本校培訓、實(shí)訓基地實(shí)訓和培訓機構培訓等辦法，積極開(kāi)展職業(yè)培訓。要結合人力資源市場(chǎng)需求，大力開(kāi)展訂單培訓和定向培訓，促進(jìn)培訓與就業(yè)緊密結合。要根據國家職業(yè)標準和用人單位崗位規范要求，強化職業(yè)技能培訓，突出操作訓練，提高大學(xué)生的崗位適應能力和職業(yè)技能水平。
�。ǘ⿲�(shí)施職業(yè)技能鑒定，提供技能水平認證服務(wù)。在各高校積極倡導實(shí)行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參加崗位實(shí)訓和職業(yè)技能培訓并有鑒定要求的大學(xué)生，由市勞動(dòng)行政部門(mén)統一安排鑒定機構提供鑒定服務(wù)，對其職業(yè)能力進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。對參加職業(yè)技能培訓鑒定合格的，發(fā)給相應的國家職業(yè)資格證書(shū)。
�。ㄈ┳龊镁蜆I(yè)服務(wù)，促進(jìn)技能崗位對接。各高校要積極為大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓提供定點(diǎn)機構和培訓項目信息服務(wù)；要廣泛開(kāi)展職業(yè)指導，幫助大學(xué)生根據市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)設置特點(diǎn)，選擇合適項目參加培訓，規劃方案《大學(xué)生職業(yè)培訓三年行動(dòng)計劃實(shí)施方案》。要繼續實(shí)施"技能崗位對接行動(dòng)"，面向大學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動(dòng)保障事務(wù)代理、社會(huì )保險服務(wù)等工作，改進(jìn)服務(wù)方式，切實(shí)幫助大學(xué)生盡快實(shí)現就業(yè)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘哟蠊ぷ髁Χ�，明確目標任務(wù)。各高校要進(jìn)一步提高對大學(xué)生職業(yè)培訓工作的重視程度，要根據在校學(xué)生落戶(hù)杭州的意愿，制定職業(yè)培訓工作計劃，落實(shí)目標任務(wù)，逐步建立培訓、鑒定和就業(yè)服務(wù)有機結合，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的長(cháng)效機制。要引導大學(xué)生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導向的'、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓，共同促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。要將大學(xué)生職業(yè)培訓工作納入目標管理，對學(xué)校就業(yè)指導部門(mén)實(shí)行業(yè)績(jì)考核，定期進(jìn)行督促檢查。要加強與政府有關(guān)部門(mén)的溝通與合作，共同推動(dòng)大學(xué)生職業(yè)培訓工作。
�。ǘ┱辖虒W(xué)資源，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò )。要動(dòng)員我市具備條件的企事業(yè)單位及各類(lèi)教育培訓機構積極承擔大學(xué)生職業(yè)培訓工作。勞動(dòng)保障部門(mén)要按照"條件公開(kāi)、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認定、社會(huì )公示和公布"原則，確定一批社會(huì )信譽(yù)佳、專(zhuān)業(yè)特色強、培訓質(zhì)量高、培訓效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓中心及民辦培訓機構作為技能培訓的定點(diǎn)機構。要引導定點(diǎn)機構根據企業(yè)需要和市場(chǎng)需求調整專(zhuān)業(yè)設置及課程內容，實(shí)現技能培訓與市場(chǎng)需求的有效銜接。同時(shí)，要加快杭州市公共實(shí)訓基地建設，在20xx年底面向在杭高校開(kāi)展技能操作訓練和技能鑒定服務(wù)。
�。ㄈ�
積極開(kāi)展定向、訂單培訓，有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
定向培訓是指用人單位對擬招用的大學(xué)生，自行組織實(shí)施或由其委托定點(diǎn)機構組織實(shí)施的明確就業(yè)崗位的技能培訓。定向培訓項目由具有培訓能力且經(jīng)市勞動(dòng)保障部門(mén)同意的用人單位組織實(shí)施，也可由用人單位委托定點(diǎn)機構組織實(shí)施。
訂單培訓是指定點(diǎn)機構針對單個(gè)用人單位需求人數較少，崗位較分散的實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)并經(jīng)勞動(dòng)保障部門(mén)同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓；用人單位也可向勞動(dòng)保障部門(mén)提出用工需求，由勞動(dòng)保障部門(mén)有計劃地委托定點(diǎn)機構根據用人單位用工需求組織實(shí)施。
�。ㄋ模┩晟蒲a貼辦法，健全培訓效果評價(jià)機制。大學(xué)生參加定點(diǎn)機構組織的定向、訂單培訓和技能培訓，取得國家“職業(yè)資格證書(shū)”、“培訓結業(yè)證書(shū)”，并首次在杭就業(yè)的，給予其培訓鑒定費用的50%補貼，原則上不超過(guò)xx元/人。
參加培訓取得當年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書(shū)”，并首次在杭就業(yè)的，給予大學(xué)生本人培訓鑒定費用的全額補貼。
高校學(xué)生在杭只能享受一次培訓鑒定費用補貼。同時(shí)，根據培訓合格率、職業(yè)資格證書(shū)取得率、就業(yè)率以及培訓計劃落實(shí)情況等對定點(diǎn)機構定期進(jìn)行監督檢查和業(yè)績(jì)考核。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�，營(yíng)造良好氛圍。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書(shū)圖畫(huà)等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培訓就業(yè)政策，宣傳培訓工作成效顯著(zhù)的教育培訓機構的經(jīng)驗做法，宣傳大學(xué)生參加培訓后成功實(shí)現再就業(yè)的典型事例，引導更多大學(xué)生參加培訓，提高技能，實(shí)現技能就業(yè)。
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