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幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。那么，怎么去寫(xiě)簡(jiǎn)報呢？下面是小編精心整理的幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報1
為了積極響應教育部印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，日前，光山縣幼教中心舉行了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
此次宣傳月活動(dòng)主題是游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年，活動(dòng)通過(guò)展板、致家長(cháng)的一封信、宣傳單、現場(chǎng)解說(shuō)等形式，向老師和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，旨在貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值。
活動(dòng)將通過(guò)主題活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、親子游戲、等方式，讓幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，同時(shí)創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人導演幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等影響幼兒身心健康的小學(xué)化成人化傾向。
本次活動(dòng)，用生動(dòng)活潑的'形式，充分展示了師生蓬勃向上的精神面貌，更把各類(lèi)幼兒園一切為了孩子，為了孩子的一切的育人宗旨表現得淋漓盡致。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報2
諸王幼兒園為了做好20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，根據活動(dòng)方案要求的具體內容，并結合我園的實(shí)際情況制定了我們中心園的宣傳月活動(dòng)方案，依據方案的具體要求開(kāi)展活動(dòng)。
我們把《指南》印發(fā)到每一個(gè)幼兒教師手里，組織教師學(xué)習、研討。同時(shí)幼兒園制定學(xué)習《指南》的'行動(dòng)計劃，教師根據幼兒園的行動(dòng)計劃，認真學(xué)習《指南》、了解《指南》的具體精神實(shí)質(zhì)，制定個(gè)人行動(dòng)計劃。通過(guò)宣傳月活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的師生活動(dòng)。例如，六一全體幼兒的手指操、手語(yǔ)操等表演活動(dòng)，尊重理解孩子，鼓勵支持孩子，積極參加各種游戲活動(dòng)。同時(shí)我們還開(kāi)展了幼兒跳繩比賽、硬筆書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，展示幼兒風(fēng)采，組織全鎮幼兒教師開(kāi)展了觀(guān)摩課活動(dòng)，活動(dòng)內容主要是通過(guò)活動(dòng)了解孩子、落實(shí)指南。5月24日我們召開(kāi)了全園幼兒家長(cháng)會(huì )，張艷菊老師代表發(fā)言，主要就幼兒能力培養，保教工作、教學(xué)工作、安全工作，以及與家長(cháng)配合工作等方面內容與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，同時(shí)園長(cháng)做了關(guān)于科學(xué)育兒知識方面的講座以及孩子即將步入小學(xué)，家長(cháng)如何做好孩子的心理輔導工作、教育孩子怎么做一個(gè)合格的小學(xué)生，使孩子有一個(gè)良好的學(xué)習和生活習慣。
宣傳活動(dòng)目的是提高老師的保育水平和廣大家長(cháng)的思想認識，形成全社會(huì )共同關(guān)注、共育幼苗，為廣大幼兒營(yíng)造健康的安全的、寬松的、積極的學(xué)習生活環(huán)境
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報3
5月20日—6月20日，是教育部自20xx年開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)以來(lái)的第10個(gè)宣傳月，今年的主題是“砥礪十年奠基未來(lái)”。5月21日，20xx貴州省學(xué)前教育宣傳月在遵義啟動(dòng)。
據介紹，近年來(lái)，我省高度重視學(xué)前教育，學(xué)前教育事業(yè)實(shí)現了快速健康發(fā)展，多次獲得中央及教育部領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。在快速發(fā)展的`同時(shí)，部分幼兒園嚴重的“小學(xué)化”現象對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生了巨大傷害。宣傳月活動(dòng)旨在引導廣大教師和家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎。
啟動(dòng)儀式上，遵義市幼兒園和小學(xué)的老師和孩子們帶來(lái)了精彩的節目表演，幼兒園及小學(xué)教育專(zhuān)家向現場(chǎng)觀(guān)眾解讀了教育者如何做好幼小銜接工作，與會(huì )代表還對遵義市實(shí)驗幼兒園將入學(xué)準備滲透生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩。
據悉，宣傳月啟動(dòng)后，全省各市州、縣將開(kāi)展形式多樣的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展公益講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、開(kāi)放日、家長(cháng)講座等多種活動(dòng)，向全社會(huì )宣傳正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)。同時(shí)，組織幼兒園和小學(xué)廣泛參與，同步開(kāi)展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)幼小協(xié)同，雙向銜接。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報4
家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導，統一認識，明確職責。
1、建立了由校長(cháng)為組長(cháng)，校家長(cháng)委員會(huì )代表組成的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，并對活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責明確。
2、組織學(xué)習，統一認識。
為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(cháng)了解“家長(cháng)學(xué)�！钡囊饬x、目標、內涵、策略等，我們根據學(xué)校的實(shí)際，利用
“全體教職工大會(huì )”、“班主任會(huì )”“家長(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)學(xué)�！薄� “學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織學(xué)習書(shū)籍。通過(guò)形式多樣的學(xué)習、宣傳，提高了廣大教師和家長(cháng)對辦家長(cháng)學(xué)校重要性的認識。
二、建立基地，開(kāi)展活動(dòng)，努力提高家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)效。
1、建立基地
我校家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組把多媒體教室作為家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(cháng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習條件。
2、開(kāi)展系列活動(dòng)
�。�1）加強理論學(xué)習，樹(shù)立最新理念。針對家長(cháng)家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點(diǎn)，我校有計劃地舉辦了系列講座，向家長(cháng)系統地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長(cháng)學(xué)校各年級的主講教師在認真研究、大膽實(shí)踐的基礎上，總結出適合本年級學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內容，使家長(cháng)的學(xué)習內容與學(xué)生的成長(cháng)同步。由學(xué)校統一組織布置，制定明確的教學(xué)目標、計劃，把教學(xué)內容分解到各級部，各級部再分解到各學(xué)期、月份。根據需要召開(kāi)，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內容上分三種：一種是系列專(zhuān)題講座。根據學(xué)生的年齡特征和班級特點(diǎn)安排內容。第二種是名家講學(xué)。聘請名家講學(xué)的目的是使家長(cháng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問(wèn)題，都收到了很好的效果。第三種是家長(cháng)介紹經(jīng)驗。每一次專(zhuān)題講座后，安排部分家長(cháng)把在家教實(shí)踐中摸索出來(lái)的家教經(jīng)驗介紹給大家。這樣不僅指導家長(cháng)把學(xué)到的家教知識靈活運用于家教實(shí)踐中，使家長(cháng)總結的好經(jīng)驗得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(cháng)參與學(xué)習的積極性。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們請家長(cháng)到校和孩子一起聽(tīng)任課教師的課，一起評課，一起參與討論學(xué)校、班級教育教學(xué)情況，并發(fā)問(wèn)卷調查和意見(jiàn)反饋表，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(cháng)與孩子一起共同學(xué)習、交流、發(fā)展。
4、組織研討
家長(cháng)們就“如何大手拉小手，開(kāi)展家庭文化建設”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(cháng)要放下架子與孩子互相學(xué)習，平等交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。家長(cháng)們自由暢談，各抒己見(jiàn)，既增進(jìn)了家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長(cháng)們揚長(cháng)避短，不斷提高家教質(zhì)量。
三、以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的.各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。教師節邀請家長(cháng)參加座談會(huì )，都取得了很好的效果。讓家長(cháng)參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長(cháng)加深對素質(zhì)教育內涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng)。
2、我校每學(xué)期都開(kāi)展“優(yōu)秀家長(cháng)”評選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長(cháng)對參加各項活動(dòng)的熱情。
3、廣泛的交流增強了教育合力，總結了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長(cháng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)�！彝ソ逃狭Φ闹匾侄�。我校具體做法是：以家訪(fǎng)為主，輔之以“家長(cháng)接待日”等方式。班主任在家訪(fǎng)時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境。.
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報5
20xx年xx月xx日至xx月xx日是“學(xué)前教育宣傳月”，主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”。沙州鎮幼兒園為深入貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，提高全社會(huì )的科學(xué)育兒觀(guān)念，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的能力，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，積極開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式、懸掛標語(yǔ)、給家長(cháng)分發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、《指南》展板宣傳、媒體宣傳等活動(dòng)積極開(kāi)展了主題宣傳；
通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛宣傳了游戲對幼兒生活的重要性，引導廣大教師和家長(cháng)認識游戲是幼兒重要的`生活和學(xué)習方式，提升了家長(cháng)科學(xué)育兒的能力，提高了教師專(zhuān)業(yè)素養。
青川縣沙州鎮幼兒園的宣傳活動(dòng)還將繼續，還會(huì )活動(dòng)延伸至社區，邀請學(xué)齡前兒童和家長(cháng)開(kāi)展游戲活動(dòng)；還將開(kāi)展園本培訓，進(jìn)一步提高教師的游戲精神和素養。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報6
日前，20xx年嘉善縣學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨幼兒園游戲研討活動(dòng)在嘉善縣實(shí)驗幼兒園隆重舉行�？h教育局局長(cháng)朱利軍、羅星街道副主任吳雋、教育局基教科科長(cháng)金建明、團委書(shū)記楊燕雯，教育研究培訓中心副主任姚彩萍、幼教教研員費新霞以及全縣幼兒園園長(cháng)、看護點(diǎn)負責人、部分家長(cháng)代表共計90余人參加了本次啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，朱利軍對我縣近幾年來(lái)的學(xué)前教育現狀作了回顧，充分肯定了我縣學(xué)前教育取得的豐碩成果，并對今后的發(fā)展趨勢作了分析。朱利軍用熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)激勵廣大學(xué)前教育工作者再接再厲，開(kāi)拓嘉善學(xué)前教育的新局面，為奠基孩子的幸福人生而努力!
實(shí)驗幼兒園園長(cháng)沈祺瓊代表與會(huì )園長(cháng)發(fā)言。實(shí)驗幼兒園教師代表、姚莊幼兒園幼兒代表為大家表演了豐富多彩的節目，為本次活動(dòng)帶來(lái)了濃濃的喜慶色彩。
啟動(dòng)儀式結束后，與會(huì )代表觀(guān)摩了分別由實(shí)驗幼兒園金晟杰、董鳳珠、王麗娜、滕敏超4位老師帶來(lái)的體育游戲、數學(xué)游戲、語(yǔ)言游戲和音樂(lè )游戲。在分會(huì )場(chǎng)，來(lái)自全縣14所公辦幼兒園的家長(cháng)代表齊聚一堂，與教育局工作人員和老師一起交流與孩子游戲時(shí)的'親身感受。
浙江省特級教師王芳老師給大家帶來(lái)專(zhuān)題報告《幼兒自主性游戲及觀(guān)察與評價(jià)》，王老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調，詳細闡述了家庭中自主性游戲與幼兒園自主性游戲的區別、自主性游戲環(huán)境創(chuàng )設和材料投放的建議。讓老師們再一次感受到滿(mǎn)足孩子的內在需求，在開(kāi)放的、自主的環(huán)境中，如何推進(jìn)幼兒自主游戲的發(fā)展。
此次啟動(dòng)儀式，將助推我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)迅速開(kāi)展，引領(lǐng)廣大幼兒園教師和家長(cháng)，充分認識到游戲對幼兒生活的重要價(jià)值。游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年，讓我們攜手努力，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，讓孩子們在游戲中運動(dòng)、在游戲中探索、在游戲中學(xué)習、在游戲中健康快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報7
為進(jìn)一步讓家長(cháng)們了解嘉華幼兒園“樂(lè )言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，20xx年3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請了黑雪語(yǔ)藝工作室創(chuàng )始人王國健老師開(kāi)展了有關(guān)“朗讀朗誦”方面的家長(cháng)學(xué)校暨教師園本培訓活動(dòng)，嘉華幼兒園全體教師、家長(cháng)及區名園長(cháng)鄭月釵工作室的成員們參加了此次活動(dòng)。
講座中，王老師就語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)中的“一門(mén)六藝”進(jìn)行解讀，內容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動(dòng)畫(huà)配音、戲劇表演、朗讀朗誦”， 他認為，“朗讀朗誦”語(yǔ)藝活動(dòng)的是核心內容。
活動(dòng)現場(chǎng)，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的.關(guān)鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長(cháng)、老師們進(jìn)行有效互動(dòng)，如：繞口令《紅鯉魚(yú)、綠鯉魚(yú)與驢》、古詩(shī)《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節幫助大家糾正發(fā)音，學(xué)會(huì )中國話(huà)的藝術(shù)表達方式。
活動(dòng)最后，龍灣區嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩(shī)歌《一棵樹(shù)》，獲得了王老師與家長(cháng)們的一致好評！
此次活動(dòng)，讓在場(chǎng)的教師及家長(cháng)都獲益匪淺。家長(cháng)們從活動(dòng)中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。嘉華幼兒園的老師們會(huì )將學(xué)習所得運用在日常教學(xué)中，不斷付諸行動(dòng)，并在實(shí)踐中不斷分析、反思、總結、提高，帶給幼兒語(yǔ)言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長(cháng)和老師的共同助力下都能成為樂(lè )言、慧言的嘉華娃！
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報8
為響應20xx全國學(xué)前教育宣傳月的號召，杭州市朝暉幼兒園朝七二部以《綱要》《指南》精神為指導，立足于朝暉幼兒教育集團運動(dòng)生命、環(huán)境生存、低碳生活的課程理念，開(kāi)展了徜徉游戲，樂(lè )享運動(dòng)的系列活動(dòng)，讓幼兒在游戲和運動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
此次活動(dòng)的形式新穎內容豐富，包括快樂(lè )大本營(yíng)戶(hù)外運動(dòng)游戲、挑戰小空間小型運動(dòng)游戲和情景性游戲游戲三個(gè)部分。其中，快樂(lè )大本營(yíng)運動(dòng)游戲是由戶(hù)外環(huán)繞區域形成一個(gè)總的自主放式健康活動(dòng)區，設有多個(gè)運動(dòng)場(chǎng)所。以布類(lèi)、紙盒類(lèi)、桶類(lèi)等不同不材料創(chuàng )設了嘟嘟車(chē)、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大類(lèi)運動(dòng)游戲區。
此外，在新思想、新理念的引領(lǐng)下，朝七二部根據實(shí)際情況，因地制宜，巧妙利用了教室、公共環(huán)境的組合，最大限度開(kāi)發(fā)小場(chǎng)地資源，將走廊、樓梯、過(guò)道都變成幼兒的運動(dòng)游戲空間，精心設計小型運動(dòng)游戲，為孩子創(chuàng )設了豐富、好玩、適宜的運動(dòng)環(huán)境，把室內創(chuàng )設成一個(gè)快樂(lè )的`游樂(lè )場(chǎng)。
而情景式游戲活動(dòng)區域活動(dòng)則是孩子們非常喜歡的一種自主的游戲活動(dòng)。朝七二部以小年齡段幼兒為主，在進(jìn)行情景式區域活動(dòng)的創(chuàng )設時(shí)，重視營(yíng)造溫馨、家庭式的輕松氛圍，以生活化、角色化為原則�？鞓�(lè )廚房區、野餐區、攝影區、建構區、美發(fā)區、娃娃家等多個(gè)情景游戲區域，如花兒般在園內綻放，給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報9
為進(jìn)一步深入貫徹《指南》精神，讓科學(xué)保教的理念融入千家萬(wàn)戶(hù)，在20xx年第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月來(lái)臨之際，5月26日下午，桂華中心幼兒園開(kāi)展了以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”為主題的學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，桂華園全體師幼于三樓多媒體室參加了本次活動(dòng)。
首先，桂華園的李育珍老師宣讀了活動(dòng)倡議書(shū)，明確指出宣傳月的'活動(dòng)目的在于喚起廣大幼兒教師及家長(cháng)對游戲的關(guān)注，充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前仍存在的重知識技能學(xué)習，忽視自主游戲的教育現狀。接著(zhù)，洪園長(cháng)對此項工作進(jìn)行了具體細致的布署，要求各班教師根據要求精心制定宣傳月活動(dòng)方案，積極營(yíng)造良好的教育氛圍，大膽創(chuàng )新活動(dòng)方式，并及時(shí)對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行梳理總結，確保此項活動(dòng)規范、科學(xué)、實(shí)效、落實(shí)到位。
接下來(lái)，學(xué)園將以“學(xué)前教育宣傳月”為契機，通過(guò)舉辦主題活動(dòng)、親子游戲等多種方式，大力宣傳學(xué)前教育的重要性及新理念，讓科學(xué)的真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報10
20xx年10月18日，由臨高縣關(guān)工委牽頭組織的“臨高縣紅華多文家長(cháng)學(xué)校骨干教師培訓班” 舉行開(kāi)班儀式。
參加當天活動(dòng)的成員分別由來(lái)自紅華中學(xué)、紅華中心小學(xué)及多文地區骨干老師共一百多名老師，列席當天開(kāi)班儀式的領(lǐng)導有：臨高縣關(guān)工委劉春花、謝卓石、王碩彥、陳傳山、周學(xué)莊；紅華中學(xué)吳年旗校長(cháng)、黨支部書(shū)記王萬(wàn)軍、紅華中心、多文等相關(guān)領(lǐng)導
首先由縣關(guān)工委家教團王碩彥老師給大家培訓了《家長(cháng)學(xué)校老師的基本要求》，王老師從四方面給大家深入淺出地講解了家長(cháng)學(xué)校老師的.基本要求，第一：職業(yè)素質(zhì)要求；第二思維素質(zhì)要求；第三語(yǔ)言素質(zhì)要求；第四情感素質(zhì)要求；以會(huì )老師收獲頗豐，紛紛發(fā)表感言。
最后，由紅華中學(xué)黨支部書(shū)記王萬(wàn)軍給大家作了《中學(xué)生使用手機問(wèn)題》的家長(cháng)學(xué)校示范課，王書(shū)記給大家講述了中學(xué)生使用手機的現狀及分析、中學(xué)生使用手機的利弊分析、危害性及中學(xué)業(yè)生使用手機的對策等。會(huì )議講座在一片嚴肅認真的氛圍中進(jìn)行，最后由縣關(guān)工委劉春花副主席做總結性發(fā)言。劉副主席要求要把本期骨干教師培訓班作為紅華中學(xué)家長(cháng)學(xué)校和縣關(guān)工委雙方合作的一個(gè)新開(kāi)端，希望把它做成一個(gè)范本。
吳年旗校長(cháng)代表學(xué)校表示將好好珍惜此次講座的契機，把學(xué)校學(xué)生使用手機問(wèn)題進(jìn)一步抓緊抓好，為學(xué)生的前途負責。雙方表示將深化合作，把此次“骨干教師培訓班”做為全縣關(guān)工委工作的一個(gè)精品范點(diǎn)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報11
“幼小銜接”是每個(gè)孩子人生重要的轉折點(diǎn)。在這個(gè)轉折點(diǎn)上，我們的家長(cháng)、幼兒園、小學(xué)最需要關(guān)注的是什么，家長(cháng)要做哪些準備才能讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，成功地邁好第一步呢？
雖然根據疫情防控要求，孩子們這段時(shí)間“停課居家”，但“停課不停學(xué)”，為了幫助家長(cháng)們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子實(shí)現從幼兒園到小學(xué)階段教育的平穩過(guò)渡。3月22日下午，南中路幼兒園大班組以線(xiàn)上“家長(cháng)學(xué)�！钡男问�，特邀南橋小學(xué)瞿婷婷老師為全體大班家長(cháng)做“做一名小學(xué)生，你準備好了嗎”專(zhuān)題講座。
瞿老師的講座內容細致清晰，首先讓家長(cháng)全面了解到“幼兒園生活與小學(xué)生活的不同”。從幼兒園到小學(xué)，是一個(gè)全新的環(huán)境，有很多的不一樣：人際關(guān)系不同，生活制度不同，學(xué)習時(shí)間不同，要求不同……
接著(zhù)瞿老師從孩子和家長(cháng)兩個(gè)角度詮釋了家長(cháng)和孩子可以做好哪些心理準備來(lái)更好地適應即將到來(lái)的小學(xué)生活，又該做好哪些物質(zhì)和生活上的準備，如培養孩子一定的自理能力，引導家長(cháng)從心理、生理及學(xué)習上幫助孩子走好人生第一步。
講座中瞿老師還特別提出了如何培養良好的習慣，如：良好作息的習慣，檢查學(xué)習用品的習慣，做事專(zhuān)注的習慣，閱讀的習慣等。還具體闡述了培養這些良好習慣的途徑：提出要求、訓練、示范等，家長(cháng)們專(zhuān)注傾聽(tīng)，對孩子即將步入小學(xué)生活有些擔心和焦慮的自己有了著(zhù)手準備和努力的方向，對孩子的教育會(huì )有的'放矢，也意識到在培養孩子的同時(shí)，也要努力做一個(gè)“學(xué)習型的家長(cháng)”，跟孩子一起成長(cháng)，一起前行!
一直以來(lái)，我園都非常重視大班幼小銜接工作，通過(guò)此次講座，家長(cháng)們紛紛表示大受啟發(fā)，給他們指明了家庭教育方向，明確了幼小銜接的具體內容，懂得了在這一關(guān)鍵期不僅要多多陪伴、鼓勵孩子，還要幫助孩子積極做好心理、生理等方面的準備；更體會(huì )到了幼小銜接不僅依靠園方，還需要家長(cháng)的密切配合，從各方面幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報12
為加強我園家長(cháng)學(xué)校建設，提高家長(cháng)學(xué)校教師的教學(xué)能力和知識水平，助力提升我園家庭教育工作整體教育水平。20xx年1月7日，我園開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校工作教師培訓活動(dòng)。
通過(guò)本次的培訓，老師們對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認識。老師們深刻體會(huì )到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習讓老師們真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)、成才的重要意義。當今社會(huì )，教育不僅僅是學(xué)校的責任，同時(shí)也是社會(huì )、家庭的`責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來(lái)越大。
我園高度重視家園共育，用我們的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報13
現將省教育廳《轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(黑教基二辦函〔20xx〕14號)轉發(fā)給你們，請結合本地實(shí)際，認真貫徹執行。
各地(園)要充分利用多種途徑進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。通過(guò)專(zhuān)家送訓到縣(鄉)、結對幫扶等活動(dòng)，加大幼兒園特別是農村幼兒園學(xué)習貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的力度。組織幼兒園教師開(kāi)展形式多樣的學(xué)習交流活動(dòng)，推進(jìn)《指南》學(xué)習與貫徹的深入。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)站、微信平臺等多種渠道，面向全體幼兒家長(cháng)宣傳科學(xué)保教的重要性，切實(shí)轉變部分家長(cháng)錯誤的`教育觀(guān)念，提高家長(cháng)科學(xué)育兒能力，使家園形成合力，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
各地(園)要高度重視宣傳月活動(dòng)，結合本地實(shí)際，認真制定活動(dòng)實(shí)施方案，創(chuàng )新活動(dòng)形式，確保宣傳月取得良好效果�；顒�(dòng)中，各地(園)要及時(shí)總結宣傳活動(dòng)開(kāi)展的情況和取得的成效，對于在宣傳月活動(dòng)中表現突出的單位和個(gè)人要給予表彰。黑河市教育局將把各地(園)宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況作為本年度學(xué)前教育先進(jìn)集體、優(yōu)秀教育工作者評選的重要依據。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報14
20xx年10月11日，我園開(kāi)展了“佛山市機關(guān)幼兒園家長(cháng)學(xué)校教員培訓”活動(dòng)。本次活動(dòng)由我園劉思娜老師主持。
思娜老師以《佛山市中小學(xué)（幼兒園）家長(cháng)學(xué)校授課參考教案》為指導，簡(jiǎn)明扼要地講述了“市編教材系統培訓課程”、“案例教學(xué)課程培訓”、《父母課堂》導讀提綱、“家長(cháng)學(xué)校上課流程”四個(gè)方面內容，闡析了“3+1”模式+家教沙龍的授課模式，深入淺出地講述了“案例教學(xué)”的授課模式，以及以《父母課堂》為主修教材的互動(dòng)學(xué)習模式。培訓活動(dòng)氣氛熱烈，老師們互動(dòng)討論積極，收獲良多。
培訓后老師們分級組進(jìn)行了本學(xué)期案例教學(xué)的選題及備課的經(jīng)驗交流。為更好地開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作做好準備。
家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育并列成為影響人發(fā)展的三大教育因素之一。要提高家長(cháng)的`教育水平，首要任務(wù)是抓好家長(cháng)的教育培訓。做好家園共育工作，與家長(cháng)一切攜手為孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)，是我們共同的愿望，我們始終不忘初心，在幼兒教育的路上前行！
幼兒園家長(cháng)學(xué)校教師培訓簡(jiǎn)報15
六月的歌是甜甜的，六月的花是香香的。借著(zhù)學(xué)前教育宣傳月的主題《我是幼兒教師》。6月14日上午8點(diǎn)縣實(shí)驗幼兒園對全縣幼兒園教師開(kāi)放，參觀(guān)幼兒園的主要有教育局領(lǐng)導，公辦園以及私立園的園長(cháng)和骨干教師，大約有一百人。
首先，由張主任帶領(lǐng)局領(lǐng)導和教師參觀(guān)班級的環(huán)境設計和區域活動(dòng)，區域游戲活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們每天游戲、學(xué)習不可缺少的活動(dòng)。班班有特色、處處有亮點(diǎn)，小小區域，體現了老師們的智慧。
其次，為了提高全縣幼兒園的.教育教學(xué)水平，起到示范引領(lǐng)的作用，實(shí)驗幼兒園準備了三節運動(dòng)展示課和兩節特色教研課。分別有大中小班五位積極向上的年輕教師授課。全園中大班的幼兒展示了球操表演和運動(dòng)會(huì )的大型操表演。孩子們在表演中的精彩表現給在場(chǎng)的參觀(guān)者留下了深刻的印象。然后由李園長(cháng)對《尊重幼兒發(fā)展規律還幼兒美好明天》進(jìn)行專(zhuān)題講座，為私立幼兒園的辦園指明了方向。最后由教育局領(lǐng)導進(jìn)行展示活動(dòng)總結，對實(shí)驗幼兒園的這次活動(dòng)精心準備給予高度的評價(jià)，為今后的幼教發(fā)展提出了更明確的要求。
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