中班中秋節活動(dòng)教案8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班中秋節活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班中秋節活動(dòng)教案1
內容與要求：
1、嘗試表現人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能表現出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：
教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆等。
活動(dòng)流程：
討論演示——操作表現——分享體驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論演示
�。�1）討論對比畫(huà)
1、出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣��？
2、出示范例2，師：抬頭看的'小朋友和正面站著(zhù)的小朋友有什么不一樣？
3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。
4、小結：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
�。�2）討論示范畫(huà)
1、請個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例3，師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表現
1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng )作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
3、教師指導：根據幼兒繪畫(huà)表現進(jìn)行鼓勵與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？
2、互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
�。ㄑ由旎顒�(dòng)：出示其他范例，引導幼兒在個(gè)別化學(xué)習中繼續探索……）
中班中秋節活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂(lè )。
3、有對民族文化的興趣。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)，準備關(guān)于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示月餅，引出話(huà)題。
小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎？你知道中秋節是那一天嗎？
2、介紹中秋節的來(lái)歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問(wèn)：你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎？（講述中秋節的來(lái)歷）中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什么？
教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì )聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節，所以中秋節又叫豐收節。
3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節的`以及中秋節的有關(guān)習俗。提問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎？你是怎樣過(guò)中秋節的？中秋節都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節的？中秋節的月亮是怎樣的？
4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗節日的快樂(lè )。
觀(guān)察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。
提問(wèn)：中秋節為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？
播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂(lè )。
�。�1）幼兒結伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩(shī)。
�。�2）鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。
活動(dòng)反思：
中秋節是我國傳統節日，此次活動(dòng)符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣。
中班中秋節活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂(lè )。
2、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
3、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
月餅，各種水果。
活動(dòng)過(guò)程
1、環(huán)境創(chuàng )設。和幼兒一起布置中秋的.大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。
2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節，團圓節。
3、“團團圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
5、談話(huà)：“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà)：“神密的月亮”等。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當觀(guān)眾�；ハ噍啌Q。
活動(dòng)建議
1、此活動(dòng)可結合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節前節后安排觀(guān)察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng)。各班也可增加部分美工和數學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠鏡觀(guān)察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì )”，教師配樂(lè )為幼兒講月亮的傳說(shuō)，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(huì )（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
活動(dòng)反思
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
中班中秋節活動(dòng)教案4
本主題的目標是體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學(xué)習尋找、搜集資料，并學(xué)習交往、合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。
中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日�！霸碌街星锓滞饷鳌�，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，教師可采用參觀(guān)、討論、搜集資料、展示成果、動(dòng)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織教育活動(dòng)。
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
傳統節日中秋節
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅，做好的`月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)：
�。�1）講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗
�。�2）引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀(guān)察活動(dòng)：請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
�。�3）中秋節前夜，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋第七集，一定要去看��！
中班中秋節活動(dòng)教案5
設計意圖：
中秋節對中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛(ài)與認識。中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和欣賞音樂(lè )，使孩子對中秋節有一些認識。
活動(dòng)目標：
1、知道中秋節的來(lái)歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道中秋節的由來(lái)，以及人們對傳統節日的喜愛(ài)與向往。
活動(dòng)準備：
有關(guān)中秋節的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
提問(wèn)：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。
2、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅（故事開(kāi)始，從前）
小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶(hù)戶(hù)團圓的日子，大家一塊過(guò)中秋節，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節的`活動(dòng)開(kāi)始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè )。感受與同伴在一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、音樂(lè )停止，教師同幼兒再一次說(shuō)出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。
5、中秋節的活動(dòng)結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)設計幼兒已經(jīng)知道了中秋節的來(lái)歷和習俗，有許多小朋友都表現的很被動(dòng)，所以，這類(lèi)活動(dòng)應放在中秋節前后來(lái)搞更能加深對節日的概念，以及深入到活動(dòng)當中。
中班中秋節活動(dòng)教案6
目標：
1、讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律，理解并記憶歌詞內容，能在教師與伴奏的幫助下完成演唱。
2、引導幼兒體驗并嘗試表現升入中班后的光榮感。
準備：
1、對幼兒進(jìn)行升班教育，激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)：天空中太陽(yáng)咪咪笑，小鳥(niǎo)喳喳叫，地面上小朋友正高高興興地走進(jìn)幼兒園大門(mén)。
3、錄音帶一盤(pán)
重點(diǎn)：
熟悉理解歌曲
難點(diǎn)：
記憶歌詞
流程：
復習律動(dòng)――新授歌曲――音樂(lè )游戲
設計思路：《綱要》中指出我們要注重全面調動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)和滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，給幼兒創(chuàng )造寬松的音樂(lè )環(huán)境，放開(kāi)幼兒的手腳，讓每個(gè)幼兒全身心地投入對音樂(lè )的感受之中。本活動(dòng)結合升班教育，將音樂(lè )教學(xué)與現實(shí)生活相結合的形式，使幼兒對于歌曲的情感較易體會(huì )，再加上簡(jiǎn)筆畫(huà)的'出示，便于幼兒理解歌曲的含義，有利于記憶。
過(guò)程：
1、復習部分：建議復習律動(dòng)《小手拍拍》。
2、新授歌曲《我們是中班小朋友》。
(1)介紹歌曲。教師：新的一學(xué)年開(kāi)始了，我們升入了中班，成為光榮的中班小朋友，心里非常自豪。今天我們就來(lái)學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。
(2)教師范唱，幼兒初步熟悉歌曲。教師：請大家注意聽(tīng)老師唱這首新歌。
告訴老師這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。
(3)教師再次完整范唱，并運用簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助幼兒理解歌詞內容并提示歌詞。
出示簡(jiǎn)筆畫(huà)后，教師邊指圖邊問(wèn)：歌里到底唱了些什么呢?請大家再仔細聽(tīng)一次，這次要邊看圖邊聽(tīng)。
(4)結合簡(jiǎn)筆畫(huà)，通過(guò)提問(wèn)引導幼兒按圖序學(xué)歌詞。
教師：這首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我們一起來(lái)念一遍……我們都是中班的小朋友了，大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了?
(5)幼兒學(xué)唱歌曲。教師：請小朋友邊聽(tīng)音樂(lè )邊跟老師輕輕地唱。
(6)幼兒較難掌握和易忽視的句子要單獨練習。
a.第一節既要唱出音的變化又要注意連貫，不能遺漏“4”。
b.(17)―(24)小節為不完全重復，歌詞雖同為“我們是中班的小朋友了”，但這兩句在旋律上有差異。教師可用平穩和向上揚的手勢提醒幼兒唱準旋律。
3、音游：一群小魚(yú)游來(lái)了
要求：游動(dòng)時(shí)小碎步的動(dòng)作正確。
中班中秋節活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的'快樂(lè )。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地布置制作材料的準備表演節目的準備
活動(dòng)形式：
全園集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日—園長(cháng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
�。ǘ﹫@長(cháng)致辭
�。ㄈ┬蕾p故事
聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
�。ㄋ模┲谱髟嘛�
1、中秋節吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
教學(xué)反思：
中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。
中班中秋節活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡(jiǎn)單了解中秋節的習俗。
2.讓幼兒體驗過(guò)中秋節的愉快，培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。
活動(dòng)準備：
1.圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。
2.視頻：《月亮做衣裳》
3.每人一個(gè)月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、＂月亮做衣裳＂
1.師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）
2.9月8日就是中秋節，馬上就要過(guò)中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事：《月亮做衣裳》
�。�1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？
�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮會(huì )從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、＂月亮的色彩＂
1.師：中秋節的時(shí)候，我們會(huì )做些什么呢？（賞月、吃月餅）
2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著(zhù)誰(shuí)？）
3.故事：《嫦娥奔月》
三、＂月亮的味道＂
1.師：剛才說(shuō)到了中秋節的時(shí)候，我們還會(huì )吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）
2.中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！
你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）
活動(dòng)目標：
1.感受節日的歡樂(lè )氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節的快樂(lè )。
2.在父母的`幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3.學(xué)習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道�；顒�(dòng)準備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò )教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入（家長(cháng)參與）
1.教師：各位家長(cháng)大家好，感謝各位家長(cháng)的參與。
我們今天的活動(dòng)共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶�；顒�(dòng)＂歡度中秋＂。
今天是八月十五中秋節，我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是＂歡度中秋＂，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內容不是很豐富。
我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂(lè )趣。家長(cháng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、＂歡度中秋＂資料搜索
�。ㄒ韵掠杉议L(cháng)與孩子共同參與）
小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會(huì )幫助我們了解許多有關(guān)中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長(cháng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來(lái)團團圓圓過(guò)中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動(dòng)
活動(dòng)中請幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。＂神秘的月亮。＂啟發(fā)幼兒講述節前、節后月亮的大小變化。
網(wǎng)絡(luò )游戲：嫦娥奔月
�。ㄓ米笥益I控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開(kāi)始。）
射日賞月：傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢？
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