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【精選】考試作弊作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的考試作弊作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作弊作文 篇1
今天終于考試結束，順利回家。
全市因為考試作弊而聞名，真是件丟臉的事情。對于作弊，大家居然還有不同看法，難道不本該反對的么？
有人作弊，就是考試對其他同學(xué)不公平。因為現在這個(gè)社會(huì )，學(xué)生學(xué)習全靠名次，名次高了，間接地在學(xué)校里的地位就高，就會(huì )吸引同學(xué)和老師的注意，就能獲得老師的關(guān)照和寵愛(ài)。真的是這樣，老師喜歡好學(xué)生，這是不變的社會(huì )現實(shí)。
我們不能因為某一不公平的現象而憤世嫉俗，因為它就是這樣，我們如果沒(méi)有能力改變它，就只能坦然地接受它。
考試期間，有人作弊，抄襲風(fēng)普遍。有的人罵罵咧咧，有的人被氣哭，有的人云淡風(fēng)輕。究竟有怎樣的`反應，全靠?jì)刃脑鯓影参孔约骸?/p>
班主任老師對我們說(shuō)，現在這種小考，你作弊，騙得了老師，騙不了自己，對你沒(méi)有半點(diǎn)好處。高考的時(shí)候你作弊能順利得分，那才是你的本事。關(guān)鍵是你不能。
歷史老師告訴我們，考試這種事，不僅考你的成績(jì)，更重要的是考你的品質(zhì)。作弊，你得了高分，卻丟了道德。
聽(tīng)說(shuō)有人作弊，我們都習以為常�？墒沁@次大規模的作弊，如果不是因為教育局嫌麻煩，說(shuō)不定要再花幾天的時(shí)間重考，我只想冷笑。大家被別人侮辱的時(shí)候，都會(huì )一副受不了的樣子，可是作弊，難道不是自己對自己的一種侮辱么？
作弊，不愿意體現自己的真實(shí)能力，真實(shí)水平，這本來(lái)就是對自己的否定，虛偽的表現。為什么不敢大膽的表現自己呢？我想有很多點(diǎn)原因，包括我能理解的，和不能理解的。
有的家庭視孩子的成績(jì)比命還重要，考得好要星星都給摘下來(lái)，考不好暴打一頓深夜繼續學(xué)習，報各種各樣的輔導班，活活的把孩子逼成學(xué)習機器，適得其反，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子終究是孩子，十七八歲仍然是孩子，孩子需要鼓勵的，也需要適度的。
這次考試作弊，是因為qq群里傳出的。至于那份被拍下來(lái)的打印出來(lái)的答案，究竟是怎么來(lái)的，相信大家心里都能明白幾分。只是一味地怪孩子品質(zhì)道德不行，卻不深究原因，更容易激化孩子的反抗心理。有人高價(jià)去買(mǎi)答案，買(mǎi)高分。賣(mài)答案的人，利欲熏心，絲毫不顧忌這種行為將來(lái)會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果，形成一種怎樣的風(fēng)氣。都說(shuō)君子愛(ài)財，取之有道，兄臺，你的道呢？
很多時(shí)候，面對一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們并不能只看表面現象，然后主觀(guān)臆斷，以為證據確鑿。生活亦是這樣，你以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單；你以為很復雜，其實(shí)并不復雜。
考試作弊作文 篇2
考試時(shí)你有作弊嗎？從小到大究竟作過(guò)多少呢？是��！在你們人的眼中，作弊已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，但是，你又有沒(méi)有看過(guò)運用手機發(fā)短信息來(lái)作弊呢？隨著(zhù)科技的發(fā)展，作弊的手段也越發(fā)高明了！這嚴重的現象不得不引起我們的注意與思考。
而在我的眼中，作弊不僅使自己的腦袋越發(fā)空虛，更能使自身人格喪失。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假，完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖�！敝R是神圣的，容不得半點(diǎn)做假的，就象上個(gè)月用手機作弊一事，作弊抄上去的答案是其他人運用腦中的知識解答而成的。但畢竟是別人的，它永遠也不會(huì )跑到你腦子里去，而你只不過(guò)是把別人的移植到你試卷上。由此而一來(lái)，考試的分數直線(xiàn)上升，你會(huì )覺(jué)得不需要努力就能有收獲，那么，你對與自己是否存在知識已經(jīng)不在意了，你會(huì )繼續作弊下去，成績(jì)越發(fā)驕人，而腦子里的知識越發(fā)空乏。
你作弊時(shí)有心虛或內疚之感嗎？有，那么你的靈魂還有的救。因為作弊不僅意味著(zhù)你知識的缺乏，還使你失去了一樣東西---誠信。你欺騙了別人，更是欺騙了自己。你的靈魂不再再純潔！一張高分數的卷子有什么用？能管吃嗎？用自己的誠信換取一張不能當飯吃的卷子，是多么的不值得��！克林頓砍了爸爸心愛(ài)的小樹(shù)苗，誠實(shí)地向爸爸承認錯誤。小小的他已經(jīng)懂得這個(gè)道理，所以誠實(shí)地對待了。假如你沉迷在不需要努力的'而能獲得好成績(jì)的作弊之中，虛榮心掩蓋了你的誠信，以后即使不是考試，在你踏足社會(huì )后還是會(huì )如此的。你的靈魂就逐步邁向了犯罪的深淵。
作弊是不會(huì )有好下場(chǎng)的，就如俗話(huà)所說(shuō)的那樣：“不是不報，時(shí)候未到”。從古到今，任何的作弊始終會(huì )露出馬腳，沒(méi)有哪個(gè)可以逃脫的了。明弘治12年“會(huì )試發(fā)生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發(fā)生科場(chǎng)不公案”，至52年定案，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場(chǎng)案入獄，周家變賣(mài)產(chǎn)業(yè)營(yíng)救，周家由此家道中落。這些都可以看到，作弊可以破壞你大好前途，甚至至你于死地。所以，即使現在的你因為作弊得到的高分沾沾自喜，以后的你就會(huì )為此付出代價(jià)。
曾經(jīng)有這樣一則呼吁：改名字、換卷子、走后門(mén)， 救救作弊的孩子 ！作弊現象的嚴重，已經(jīng)不容的我們去忽視了。作弊是百害無(wú)一利的。馮雪峰說(shuō)過(guò)：“生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落。 ” 為了光明磊落的做人，請不要再作弊了！
考試作弊作文 篇3
考試是人人都要經(jīng)歷的，它可以檢驗在一段時(shí)間里的所掌握的知識的有效方法，也是判定個(gè)人能力的主要手段。老師可以通過(guò)考試獲得學(xué)生所學(xué)到的東西，公司可以通過(guò)考試掌握應聘者的文化素質(zhì)，學(xué)生可以通過(guò)考試得知本身的不足。
高考可以決定一個(gè)年輕人的命運，面試考可以決定這個(gè)崗位是否歸你�？梢�(jiàn)，考試成績(jì)好壞的重要性�？紙�(chǎng)上“勝者為王，敗者為寇”，毫無(wú)情面可講，為王還是為寇，就看你平時(shí)付出和努力了多少，那些平時(shí)沒(méi)有勞動(dòng)，卻想在最后比別人收獲的更多的人，也就只有作弊這個(gè)方法。
有篇報道上說(shuō)“只要有考試，就會(huì )有作弊”。此非胡說(shuō)，古有鄉試考秀才，殿試考舉人，作弊之事也并不鮮見(jiàn)。清朝嘉慶年見(jiàn)，就有一次驚動(dòng)天下的考官受賄幫行賄考生作弊的事實(shí)，而那些有真才實(shí)學(xué)的“寒窗苦讀生”，就只有忍淚而還。那些通過(guò)了“考試”，當上了官的“肚中無(wú)墨，心中無(wú)才”的官，只會(huì )使百姓因這個(gè)的雞肋而遭殃�？梢�(jiàn)，考試作弊百弊無(wú)一利。
古時(shí)作弊主要是通過(guò)買(mǎi)通考官而實(shí)現的，現在可大不一樣了。隨著(zhù)社會(huì )信息化的完善，為人們提供無(wú)數便利的手機，在某些考手上，遍成了他們犯罪的工具。某校學(xué)生黃某等人，利用手機最普遍使用的功能“發(fā)短消息”，來(lái)互相交換答案，結果可想而知。如果平時(shí)靠作弊取得了一次又一次的好成績(jì)，那么，請問(wèn)在最后的'高考里，您還能作弊成功嗎？在后來(lái)的工作中，還有可能作弊嗎？答案只有一個(gè)：不可能。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，是不會(huì )是什么作為的�？梢�(jiàn)，考試作弊百弊無(wú)一利。
考試作弊不僅失去了自己的利益，有時(shí)還會(huì )損害別人的利益。湖南學(xué)生陸國雄因為沒(méi)有把自己的答案告訴同學(xué)某某，后被某某威脅后，而被10余人亂棍狂打，慘死街頭。江蘇學(xué)生張某，因將錯誤答案告于事先約定好的余某，也被傷致殘，震動(dòng)學(xué)校，乃至全區�？梢�(jiàn)，參與與主使作弊，考試作弊百弊無(wú)一利。
原本造福社會(huì )的信息工具，在考生手里缺變成了犯罪的工具。原本清廉的教師監考員們，在金錢(qián)面前也撕下了清廉的面紗�？梢�(jiàn)，考試作弊百弊無(wú)一利。
作弊危害人們，危害社會(huì )，應當早日杜絕，而這就是我們當代學(xué)生應該做的事，只要大家踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，不弄虛作假，我堅信作弊有朝一日一定回消失在考場(chǎng)上。
考試作弊作文 篇4
“明天就要考試了，還沒(méi)復習好，怎么辦呀？”從早上開(kāi)始，他一直都在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習的不認真和咒罵著(zhù)這該死的應試教育�？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復習了，一天也就這么過(guò)去了。
一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了�！扳彙彙笨荚囶A備鈴響了，人人都懷著(zhù)緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著(zhù)書(shū)本？有的人還在和別人爭論著(zhù)什么問(wèn)題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了！”趁監考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了�！扳�！鈴！”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周?chē)酪话愕募澎o，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕！我的腦袋出什么問(wèn)題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的'腦袋，“嘭，嘭�！毕袷琴I(mǎi)西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周?chē)耐瑢W(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續做題�！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著(zhù)自己的頭發(fā)，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯著(zhù)像個(gè)大叉。他看著(zhù)草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著(zhù)題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著(zhù)做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著(zhù)筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著(zhù)那張試卷�！安�！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的話(huà)會(huì )掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的�！彼麧M(mǎn)臉痛苦地搖了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼�！八龅念}正不正確呢？算了！死馬當活馬醫吧！”他邊想邊抄著(zhù)題。
“這位同學(xué)！你在干什么？”他一下愣住了，是監考員的聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著(zhù)。他回過(guò)頭，監考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖�！八蓝�！”他想著(zhù)，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒(méi)響。周?chē)耐瑢W(xué)都直盯著(zhù)他，盯得他的腳直發(fā)麻�！皼](méi)……沒(méi)干什么�！彼÷暤恼f(shuō)�！皼](méi)干什么？我可看見(jiàn)你在抄別人的試卷！”監考員朝他吼著(zhù)。那位同學(xué)也伸出手指著(zhù)他陰著(zhù)臉說(shuō)：“對！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周?chē)耐瑢W(xué)也大聲的嘲笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒(méi)有！我沒(méi)有！”他抱著(zhù)頭跑出了考室……
“鈴！鈴！”“��！”噩夢(mèng)伴隨著(zhù)鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”
四年級:劉絲琴
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