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讀《故鄉》有感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《故鄉》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《故鄉》有感1
十四歲時(shí)第一次讀周作人先生的《故鄉的野菜》，感覺(jué)特別的親切。像野菜一樣樸素卻充滿(mǎn)生活氣息的語(yǔ)言，抒寫(xiě)著(zhù)故鄉自然清新的野趣，洋溢著(zhù)淳樸又濃郁的鄉情。
“婦女小兒各拿一把剪刀一只‘苗籃’，蹲在地上搜尋，是一種有趣味的游戲的工作�！倍嘤朽l野氣息！“花紫紅色，數十畝接連不斷，一片錦繡，如鋪著(zhù)華美的地毯，非常好看，而且花朵狀若蝴蝶，又如雞雛，尤為小孩所喜�！倍嗝腊�，真是妙趣橫生！“清明前后掃墓時(shí)，有些人家——大約是保存古風(fēng)的人家——用黃花麥果作供，但不作餅狀，做成小顆如指頂大，或細條如小指，以五六個(gè)作一攢，名曰繭果�！闭孀屓舜瓜�！諸如此類(lèi)自然清新的文字，字里行間充滿(mǎn)了獨特的故鄉鄉野意趣，讀來(lái)無(wú)不讓我遐想聯(lián)翩，心生歡喜�！八j菜馬蘭頭，姐姐嫁在后門(mén)頭�！薄包S花麥果韌結結，關(guān)得大門(mén)自要吃：半塊拿弗出，一塊自要吃�！弊x著(zhù)這些歌謠，我的耳畔似飄蕩著(zhù)那些和我一樣的鄉里孩子們俏皮的童聲了……
我從小生活在七仙嶺下，從名字看，她就很吸引人。相傳當地黎族女子勞作之余用橘葉泡溫泉洗浴，得以容顏美麗，王母娘娘聽(tīng)說(shuō)后，派七仙女下凡偷師，誰(shuí)料七仙女來(lái)到保亭后，被熱帶雨林溫泉風(fēng)光所迷，化作七峰永駐人間。七仙嶺以山上的熱帶雨林和溫泉著(zhù)稱(chēng)，位于我們縣的東北邊，是海南省的名山之一。她“身上”無(wú)奇不有，她是我們的樂(lè )園。
春天里，七仙嶺到處是胖嫩胖嫩的野菜，簡(jiǎn)直是一座天然的大菜園�！豆枢l的野菜》中講到的`這里幾乎都有，蕨菜呀，薺菜呀，馬蘭頭呀，還有好些叫不出名的。我甚至懷疑所有的“綠葉”都是野菜，她們看起來(lái)太誘人。望著(zhù)滿(mǎn)山的嫩綠，我們這群山里的孩子心都蕩漾了。周末作業(yè)，父母嘮叨甚至是老師的責怪都擋不住我們的腳步。我們在山上肆意的說(shuō)笑、歡呼、奔跑，時(shí)而也聚精會(huì )神的尋著(zhù)自己或家人鐘情的野菜，摘野菜，挖野菜。不知不覺(jué)籃子滿(mǎn)了，可是心未滿(mǎn)，把籃子隨意放在一處，又開(kāi)始追逐說(shuō)笑了。每次回家的時(shí)候，籃子總是充實(shí)又美麗，因為它不僅裝著(zhù)野菜，還有野花的裝扮，還有歡笑的陪伴……
在七仙嶺上我很多次想著(zhù)自己壯麗的未來(lái)：像蒲公英一樣飛出大山，在更廣闊的天地里扎根、茁壯……
可十四歲那年讀了《故鄉的野菜》后，望著(zhù)大山，我矛盾了。心想：很多現在理所當然的東西在未來(lái)會(huì )變得遙不可及，或許他們還會(huì )被時(shí)間或空間與我永遠分離。眼前的“樂(lè )園”——七仙嶺，春日里胖嫩胖嫩的野菜，伙伴俏皮的童聲，山野中奔跑著(zhù)的矯捷的身影……
近日再讀《故鄉的野菜》，矛盾被解開(kāi)了�；蛟S在離開(kāi)的日子里，遺憾是美，懷念也是一種美：或許離開(kāi)是為了更好的回歸。
故鄉的野菜不會(huì )忘，故鄉的野趣不會(huì )忘，野菜旁的暢想不會(huì )忘。
讀《故鄉》有感2
這本書(shū)講述了小男孩比利，最大的愿望就是得到心愛(ài)獵犬，為了能實(shí)現自己的愿望，比利替釣魚(yú)人賣(mài)過(guò)魚(yú)蝦、賣(mài)過(guò)蔬菜、摘過(guò)漿果�？墒�，這些都沒(méi)有阻擋他實(shí)現愿望的信念！
他憑著(zhù)堅固的勞動(dòng)和頑強的毅力，在兩年里終于得到了一對獵犬———老丹和小安。我在為比利感到高興的同時(shí)，也感受到：比利的家庭雖然不富裕，大但他有一種很寶貴的品質(zhì)，那就是堅持不懈，才如意以嘗的完成了自己的心愿。
比利與自己心愛(ài)的獵犬形影不離，并且成功訓練了這對獵犬。在比利第一次打獵時(shí)，他斷然砍斷了一棵要幾個(gè)人合抱才能抱住的粗壯的楓樹(shù)來(lái)獲取小獵犬的信任，也讓我感覺(jué)到比利是個(gè)說(shuō)到做到守信用的人。
在看看老丹和小安，這倆只獵犬勝過(guò)多少擁有貴族血統的名貴犬。他們每天穿越山頭，尋蹤冰河，撲捉浣熊，結下生死與共的`情誼。
老丹和小安獲得了獵比賽的金杯獎和銀杯獎，追蹤到最為狡猾的浣熊鬼，在奧沙克山區為比利贏(yíng)得了崇高的聲譽(yù)，但是在一次捕獵中，比利遭遇惡獅。在與惡獅的搏斗中，忠實(shí)的老丹為了保護主人而身負重傷，奄奄一息。讀著(zhù)這段文字，我的眼前仿佛出現老丹那種無(wú)助的眼神，那毛茸茸的長(cháng)耳被撕得一條一條的，肚皮兩邊的肋骨被利爪抓開(kāi)，露出了白色的骨頭，血肉模糊的傷口遍布全身，我忍不住停下來(lái)，一遍又一遍地讀著(zhù)這些文字，我的淚水在眼眶里打轉，在心里祈禱，希望老丹可以戰勝傷痛，勇敢地站起來(lái)！可是事與愿違。老丹死了�？蓯�(ài)溫順的小安失去了同伴，也不愿活下去了，我再也忍不助眼眶里打轉的淚水，心里萬(wàn)分傷心、難過(guò)。
但是，在老丹和小安的墳墓上，竟然長(cháng)出了一株美麗的紅色羊齒草！它像彩虹一樣架在兩座墳墓之間。傳說(shuō)紅色羊齒草生長(cháng)的地方是神圣之地。因此只有天使才能播下羊齒草的種子！
這是一對多么忠誠的狗！也是一對形影不離的好伙伴！他們都能為自己的主人和伙伴獻出自己寶貴的生命，當天使為他們播撒羊齒草種子時(shí)，就說(shuō)明老丹和小安得到了永生！
讀《故鄉》有感3
故鄉不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種情感，一種親切的感覺(jué)。而在魯迅先生的筆下，他的故鄉是一個(gè)舞臺，演繹三種人生�；蛟S在今天看來(lái)，魯迅半白半文的風(fēng)格，一直讓人感覺(jué)生澀。閏土是文中一個(gè)主要人物，他就是一個(gè)農民的代表。閏土的.少年時(shí)光多美好!抓鳥(niǎo)，刺猹，拾貝，觀(guān)魚(yú)，多快樂(lè )的生活。但中年時(shí)的閏土呢?多災多難，生活灰暗得不能形容，這又是怎樣的不幸!不是因為世界的黑暗，而是人性的黑暗。逆來(lái)順受代替了勇氣，小偷小摸代替正直，拜天拜地代替了自信，一個(gè)閏土的麻木或許不算什么，但千萬(wàn)個(gè)閏土的麻木不仁又會(huì )怎樣?倘若人人振奮起來(lái)，閏土又怎會(huì )成一個(gè)悲劇?楊二嫂也是魯迅筆下的人物之一。她絕不只是一個(gè)笑話(huà)。她代表了無(wú)數市井小民�；蛟S她唯利是圖造謠生事，但在文中魯迅并沒(méi)有呵斥。為什么?在魯迅看來(lái)，市井小民就是如此“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攮攮皆為利往”貪點(diǎn)小便宜，又何妨?這才是真正的世俗。因此楊二嫂會(huì )一直存在。對于這種人，不理即是，又何必批判?“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！比嗣裆畹耐纯嗖豢�，引起了先生的思考。舊社會(huì )就是一條路，努力的改變社會(huì )的封建、迷信，改變人們封建的思想，新時(shí)代的大門(mén)才能打開(kāi)。而《故鄉》種最令人傷心的，莫過(guò)于失去“故鄉”這個(gè)美好地方的“我”。其實(shí)故鄉沒(méi)變，變得只是“我”心中的觀(guān)念罷了。
讀《故鄉》有感4
“我所記得的故鄉全不如此。我的故鄉好得多了。但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了�！笨吹轿恼隆豆枢l》的第一句話(huà)，我就忍不住繼續仔細往下讀了起來(lái)。開(kāi)頭的一句話(huà)，竟然就能抒發(fā)這么多的情感，對故鄉的思念以及回到故鄉時(shí)候的失望與落寞，對自己不能憶起故鄉曾經(jīng)樣子的懊惱。多么真切的語(yǔ)句啊。
后來(lái)慢慢地往后讀，讀到母親提到搬家的時(shí)候，眼角有一絲落寞，然后又決口不提搬家的事情了。短短的一句話(huà)，將母親難舍故土，不想遠離這里的心情描寫(xiě)地淋漓盡致了。母親的眼神凄涼，一個(gè)老人在故土住了這么多年，看到故鄉日漸荒廢，人的容顏也慢慢變了，有的人心也變了，見(jiàn)證了太多的滄海桑田，內心是何等的凄涼。想到自己的爺爺奶奶，一生的操勞，鐘愛(ài)的老家，內心竟也有了點(diǎn)心疼。
讀到作者回憶與閏土兒時(shí)交談玩耍舍不得對方離開(kāi)時(shí)，我想起了從小的發(fā)小們。因為我讀書(shū)讀到中途就轉去城市里了，幾年的不見(jiàn)，明顯感到與他們之間有了淡淡的隔閡，以前一起嬉戲打鬧的場(chǎng)景竟也不好意思提及。最悲傷的事情，是曾經(jīng)熟悉的人漸行漸遠。透過(guò)文字我也能體會(huì )作者心里的失落與無(wú)奈。
曾經(jīng)那么愛(ài)美的'豆腐“西施”，再也不像年輕的時(shí)候愛(ài)擦粉，愛(ài)打扮了，坐著(zhù)的樣子也不再那么端莊了。甚至變得有點(diǎn)嫉妒日子比她好的人，惹上了貪婪小便宜的惡習。時(shí)間那么久，有的人仍然可以做出水芙蓉堅守本心，有的人卻在時(shí)光里淪落了，變成了自己最不想變成的樣子。這是一個(gè)人的悲哀，也是一個(gè)落魄時(shí)代的悲哀。
年少的閏土和自己無(wú)所不語(yǔ)，長(cháng)大的閏土對自己卑躬屈膝。年輕的“豆腐西施”保持著(zhù)自己最美好的樣子，老了的“西施”整天思考占小便宜，人生有時(shí)很諷刺。每一個(gè)人都曾經(jīng)歷最艱苦的時(shí)刻，只是，唯有努力做最好的自己的人才不會(huì )在歲月里沉淪。
讀《故鄉》有感5
最近，我讀了一篇由被毛澤東主席譽(yù)為“偉大的文學(xué)家、思想家和革命家”的魯迅先生所寫(xiě)的一篇文章，名字叫做《故鄉》。
在這篇《故鄉》中，描繪了社會(huì )對普通的最底層的勞動(dòng)人民的不公平。文章主要分三部分，分別是“回故鄉”、“在故鄉”與“離故鄉”�！盎毓枢l”講述了作者在回故鄉的船上，懷念自己的故鄉與故鄉的親人；“在故鄉”則寫(xiě)作者回到故鄉，見(jiàn)到了母親。還有一個(gè)賣(mài)豆腐的楊大姐來(lái)拍馬屁，想在他們搬家之時(shí)，撈點(diǎn)好處，卻沒(méi)能如愿，便氣呼呼地走了。之后，又來(lái)了一個(gè)閏土。閏土的外貌與兒時(shí)相比，蒼老了許多。見(jiàn)到閏土，作者頓時(shí)回想起了兒時(shí)的事，他覺(jué)得，現在的他們與小時(shí)候相比，他們倆之間多了一層無(wú)形的.屏障�！半x故鄉”主要寫(xiě)了作者在離開(kāi)故鄉的時(shí)候，希望社會(huì )變成一個(gè)美好歡樂(lè )的地方。
讀了這篇《故鄉》，我深深地感到了當時(shí)社會(huì )制度的不公平。也正是因為這種不公平，當時(shí)，很多善良、樸實(shí)、誠信的人漸漸地失去了這種美好的品質(zhì)，變得以愚昧無(wú)知，變得阿諛?lè )畛�，變得爾虞我詐，誰(shuí)也不再信任誰(shuí)。也有更多更多的人自甘墮落，任人欺壓。這些種種結果，都是由那個(gè)不公平引起的。我們一定要讓那個(gè)不公平在人間消失。
我們一定要努力，努力創(chuàng )造一個(gè)人人不再爾虞我詐、斤斤計較的美好社會(huì )。
讀《故鄉》有感6
“我”冒了傷寒回到闊別二十余年的故鄉，如今美麗的故鄉如今卻是一片蕭索景象�！拔摇笔滞聪��！拔摇迸c母親交談關(guān)于搬家的問(wèn)題。在聊天之時(shí)，“陌生”的揚二嫂出現和潤土的探訪(fǎng)使“我”原先覺(jué)得蕭索的故鄉更加的蕭索了�！拔摇痹谑谔旌箅x開(kāi)故鄉，但心里并不留戀故鄉了。
在短短的幾頁(yè)紙里，給予我的感觸是十分大的'。
文中的迅哥兒對于故鄉，本來(lái)一定是懷有很大的依戀的，故鄉曾經(jīng)的美麗令他傷心的離去，但現在的蕭索又使得他心里更加的寒冷。少年時(shí)好伙伴潤土給予他的是對海邊無(wú)限的向往：海邊無(wú)窮的貝殼給迅哥兒美好的遐想。潮汛時(shí)可以在海邊看跳跳魚(yú)兒，迅哥兒向往。在烏黑的夜晚里，可以和靈敏的猹玩起“偷瓜賊”的游戲，迅哥兒十分喜愛(ài)。但一切都在中年的潤土的到來(lái)而打破，“老爺”潤土這一聲恭恭敬敬的話(huà)語(yǔ)使迅哥兒明白，他與潤土之間已經(jīng)有了一個(gè)很厚很厚的隔膜。這是令迅哥兒十分心痛的事吧？
讀《故鄉》有感7
讀這本書(shū)的題目時(shí)，我的心中有一股溫暖的感覺(jué)。
書(shū)中的主人公小男孩比利，最大的愿望就是得到一對浣熊獵犬。為了實(shí)現自己的愿望，掙錢(qián)買(mǎi)狗，比利替釣魚(yú)人賣(mài)過(guò)魚(yú)蝦，賣(mài)過(guò)蔬菜，遭過(guò)父母的反對，聽(tīng)過(guò)別人的嘲笑�？墒�，這些都沒(méi)有阻擋他實(shí)現愿望的信念！歷盡千辛萬(wàn)苦，比利終于得到了這對心愛(ài)的獵犬——老丹和小安。我在為比利感到高興的同時(shí)，也感受到：其實(shí)不是比利有什么特別的能耐，只是他有一種很寶貴的.品質(zhì)，那就是意志堅強！
比利成功地訓練了這對獵犬�；蛟S誰(shuí)也沒(méi)有想到，在一次又一次的成功背后，這個(gè)小男孩和他心愛(ài)的獵犬付出了多大的努力！當比利在第一次打獵時(shí)，他毅然砍斷一棵幾個(gè)人合抱才能抱起來(lái)的粗壯楓樹(shù)來(lái)獲取小獵犬的信任，這是多么艱巨的任務(wù)，可比利做到了。
再看看老丹和小安，這兩只獵犬勝過(guò)多少擁有貴族血統的名貴犬。這一對奇妙的組合多門(mén)有默契。老丹的勇猛與小安的睿智融為一體，取長(cháng)補短，給所有人帶來(lái)了意想不到的驚喜。
在于山獅的搏斗中，忠實(shí)的老丹，為了保護主人而身負重傷，奄奄一息。讀著(zhù)，我眼前仿佛出現了老丹那無(wú)奈但是依然堅強的眼神，我忍不住停下來(lái)，一遍又一遍地讀著(zhù)這些文字，心中默默地為它祈禱，希望老丹能戰勝傷痛，勇敢地站起來(lái)！可是，事與愿違，老丹死了，可愛(ài)溫順的小安失去了同伴，變得異常脆弱，也不愿再活下去了。我再也忍不住奪眶而出的眼淚，心里難過(guò)極了！是為獵犬難過(guò)？是為比利難過(guò)？我也說(shuō)不清。
讀完這本書(shū)，我更加堅信：動(dòng)物和人一樣有著(zhù)豐富的情感，他們是我們忠實(shí)的伙伴。我深信，那紅色的羊齒草，就是最好的見(jiàn)證！
讀《故鄉》有感8
男孩比利擁有一對心愛(ài)的獵犬，老丹和小安。生活中，他和它們形影不離，相依為命。經(jīng)常一起穿越山嶺、尋找冰河、捕捉浣熊，結下了深厚的友誼。在一次狩獵中，比利遇到了山獅，老丹為了保護比利，犧牲了自己的生命。對此，小安也不愿意獨活于世。見(jiàn)此情景在比利心中留下的，不僅僅只有老丹和小安情誼，還有那充滿(mǎn)傳奇和幻想的紅色羊齒草，以及那紅葉下掩埋的美好的童年記憶。
讀著(zhù)讀著(zhù)，不知是何時(shí)，我默默無(wú)言的眼淚已經(jīng)流到了臉頰上。浣熊犬為主人犧牲自己生命的時(shí)候，我通常認為這僅僅就是狗對主人的忠誠而已，其實(shí)我發(fā)現這里面還有主人和犬相互之間真摯偉大的愛(ài)，以前我看到許多描寫(xiě)狗忠誠的.句子都不以為然，但這本書(shū)卻讓我難以忘懷，我真正體會(huì )到了“忠誠”的深刻含義，猶如春蠶到死絲不斷的這種精神。同時(shí)，讓我懂得了要牢固樹(shù)立一顆感恩的心，就像學(xué)生對老師，孩子對家長(cháng)一樣，永不忘懷。
讀了《紅色羊齒草的故鄉》這本書(shū)，使我堅信:動(dòng)物和人類(lèi)有著(zhù)豐富的情感，它們是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，同樣我們要像善待人類(lèi)一樣善待它們，因為那紅色羊齒草就是我們美好的見(jiàn)證和回憶。您說(shuō)對嗎?
讀《故鄉》有感9
一本好書(shū)就是一位良師，也是一個(gè)能伴你終生的摯友。今年寒假，在老師的推薦下，我第一次接觸了魯迅先生的作品——《故鄉》。
《故鄉》是魯迅先生于1919年12月回故鄉紹興接母親到北京時(shí)，目睹農村的破敗和農民的凄苦，而寫(xiě)下的著(zhù)作。
魯迅先生在這篇小說(shuō)中描寫(xiě)了“我”的三個(gè)感受。一是愉快�；氐郊亦l，回憶閏土曾帶給“我”的`那段少年時(shí)期的美好的記憶時(shí)“我”是愉快的。那段記憶中有活潑、健康、陽(yáng)光的閏土，有閏土帶來(lái)的那些令人感到新鮮的經(jīng)歷，有閏土和“我”之間那份沒(méi)有貴賤，不分主仆的純潔友誼。這段回憶讓我半生回味�？僧斠�(jiàn)到閏土時(shí)，“我”卻失望了，閏土完全變成了另外一個(gè)人——一個(gè)衰老、膽怯、可悲的“老頭”。當看到閏土為了生存，為了家人，向身份比自己“高貴”的人低頭，甚至下跪，就連對兒時(shí)的玩伴也不例外時(shí)，“我”感到深深痛心和失望。
水生的到來(lái)，多少使“我”又產(chǎn)生了希望，看到水生和宏兒無(wú)瑕的友誼，“我”仿佛看到了當年的“我”和閏土，也看到了希望。
讀完這本書(shū)后，我深深為生活地那個(gè)時(shí)代的中國人感到悲哀。那時(shí)的社會(huì )使一個(gè)天真無(wú)邪的孩子變成了一個(gè)會(huì )溜須拍馬、可悲的人。但同時(shí)我也看到了社會(huì )的希望，正如魯迅先生在文中所說(shuō)，“希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，也就成了路�！薄拔摇边�是希望后輩們“有他們的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的生活�！�
讀《故鄉》有感10
三月，春暖。桃花初開(kāi)，楊柳正翠。陽(yáng)光撒在這片溫暖的土地上極其柔和。風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)。我站在長(cháng)滿(mǎn)野草的田野上，凝視著(zhù)遠山，在陽(yáng)光的照耀下仿佛成了金色。手中捧著(zhù)那本之被我翻遍了數遍的書(shū)《紅色羊齒草的故鄉》。風(fēng)吹了起來(lái)，又翻開(kāi)扉頁(yè)
在奧沙克山區的一個(gè)山谷里，住著(zhù)一個(gè)男孩，他叫比利。他患上戀狗情結，花了兩年時(shí)間賺了五十美元，買(mǎi)了他日思夜想的兩條浣熊獵犬。那兩只獵犬分別名為老丹和小安，經(jīng)過(guò)比利的訓練，有了很多的戰績(jì)�？硹鳂�(shù)、智捉浣熊、參加比賽、勇斗山獅，比利一直以為上帝在幫助他。直到最后，獵犬永遠地離開(kāi)，在墓的中間，長(cháng)了一株美麗的紅色羊齒草，它從肥沃的土地上拔地而起，長(cháng)長(cháng)的紅葉向外伸展，像彩虹一樣架在兩座墳墓之間，紅得鮮艷。那一刻，比利似乎意識到他是世界上最幸福的孩子。
每次讀到最后，也不禁淚潸潸。一個(gè)感人肺腑的故事。源于人獸之間的愛(ài)！
比利堅持兩年存錢(qián)買(mǎi)犬，跋山涉水上鎮上領(lǐng)狗，廢寢忘食砍倒藏著(zhù)浣熊的楓樹(shù)，暴風(fēng)雪中焦急尋找愛(ài)犬一個(gè)個(gè)故事中隱藏著(zhù)使他堅持下去不停歇的力量。讀到這些情節，我便想起了自己的經(jīng)歷。
我知曉自己的經(jīng)歷不像書(shū)中的比利，但他的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì )讓我回憶一件平凡的小事。
這個(gè)事件追溯到去年秋天
天空中飄著(zhù)幾朵云，悠閑得在天空中漫游著(zhù)。又是一節體育課800米。我沒(méi)有長(cháng)跑的經(jīng)驗，面對400米的紅色跑道，我擦了擦額頭上的汗。在一恍惚間，我早已在跑道上奔跑著(zhù)，雖然開(kāi)始時(shí)身輕如燕，如飛翔一般，飛快奔跑著(zhù)，可是到后來(lái)雙腿如灌鉛般，腳步紊亂起來(lái)，手臂無(wú)法擺動(dòng)，無(wú)力地耷拉著(zhù)，似乎再也跑不起來(lái)了，再也不像剛開(kāi)始那般輕松了。汗水順著(zhù)發(fā)絲，順著(zhù)眼眶，流過(guò)臉頰，滴在被陽(yáng)光烤得火燙的塑膠跑道上。幾片云朵遮掩了部分陽(yáng)光，已被陽(yáng)光蒸熟的臉頰仿佛得到了緩解。
我的重心慢慢向前，可全身無(wú)力，步子雖大卻越來(lái)越慢，白色的.校服上有汗水滲過(guò)的汗漬。我不敢抬頭看天，不敢停下小憩。抬頭望望一個(gè)個(gè)跑在前方的同學(xué)們，拉開(kāi)了很大的距離。那一剎，我覺(jué)得自己再也跑不到終點(diǎn)了。我很迷茫，不知道自己該怎么辦，很無(wú)助跑步過(guò)程中呼吸紊亂出現岔氣狀況，忍受著(zhù)這種疼痛，喘著(zhù)粗氣，嗓子似乎都干了，一片冰涼。完全不想再堅持我仿佛看到了什么，那本封面顏色鮮艷的書(shū)，被我的同學(xué)攥在手里，不停地搖晃著(zhù)，我的腦中似乎一片空白。仔細想，那本書(shū)真正幫助了我，我好像覺(jué)得自己還不如書(shū)中的一條浣熊獵犬，回憶起書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起比利在楓樹(shù)下深林中守中一天一夜只為砍一棵楓樹(shù)，在暴風(fēng)雪中迷失了方向。眼前仿佛搖曳著(zhù)一株別樣的植物，一株紅色的羊齒草我又想到，那會(huì )是天使撒下的種子。
恍惚回神，我咬緊牙關(guān)，沖上前去，強忍腳上肌肉的酸痛，望見(jiàn)正揮手的同學(xué)，書(shū)攤開(kāi)著(zhù)，放在地上，我努力擠出一絲微笑。
風(fēng)呼呼刮著(zhù)，我又一次看完了這本書(shū)，回味無(wú)窮。眼神飄忽不定。我跑回家，把一句感受至深的話(huà)記錄在筆記本上。
我看到了，它挺立在那里，美麗又奔放，在一片綠海中，像一面迎風(fēng)飛舞的紅色的旗幟，向我們許下承諾：再見(jiàn)了！不必擔心，不要牽掛，我會(huì )永遠守護在這里。
拿著(zhù)書(shū)，凝視遠方，心中思緒萬(wàn)千，我能體會(huì )一棵羊齒草的真諦。永遠不會(huì )忘記這本受益匪淺的書(shū)中學(xué)到的一種信仰
讀《故鄉》有感11
今年暑假，我閱讀了《紅色羊齒草的故鄉》，它詮釋了一個(gè)完美地愛(ài)的傳奇。
這本書(shū)主要講了：小男孩比利一家住在深山里，他靠自己的力量實(shí)現了愿望——獲得了一對浣熊獵犬。并且在他們的一起努力下，老丹和小安不負眾望，贏(yíng)回了捕獵比賽的金獎杯。但老丹卻用生命守護了主人，小安也不愿獨活于世。于是，一株紅色羊齒草悄悄地在墳頭綻放……
在這本書(shū)中，我最欣賞的就是比利和這兩只浣熊獵犬之間互相關(guān)愛(ài)的情感，還有就是這對浣熊獵犬之間團結、互助的深厚情誼。比利深受著(zhù)它們：他從不會(huì )打它們，最多最多只是訓斥；在嚴寒的冬季，他不畏河水有多冷，毅然下水救起困在旋渦里的小安；不管誰(shuí)，只要有傷害小安的舉動(dòng)，他就會(huì )上前阻止甚至打架……正是因為這樣，獵犬們才對比利忠心耿耿，讓比利有求必應。
老丹和小安之間也互幫互助，只要小安不在，或它沒(méi)分到屬于它的食物，老丹就不會(huì )吃自己的`那份食物。相反，小安也是這樣。還有，它們倆如果有誰(shuí)沒(méi)出獵，另一個(gè)肯定不會(huì )走，哪怕被主人拽走，它也會(huì )想方設法地回到狗舍，陪伴另一只。
由此，我也想到了我和我那5歲的妹妹——豆豆。豆豆很可愛(ài)，而且和我感情特別好，每次別人問(wèn)她：“你最喜歡誰(shuí)呀？”她總會(huì )大聲說(shuō)：“張可姐姐——”；每一次去外婆家吃飯，她都會(huì )緊緊地抱住我，久久不肯讓我離去。
有一次，我帶豆豆在公園里玩，豆豆不小心跌了一跤，皮擦破了，疼得哇哇直哭，怎么都不肯站起來(lái)走，還嚷嚷著(zhù)：姐姐抱我！姐姐抱我！怎么辦呢？她雖然只有5歲，可是依然很重。但看著(zhù)妹妹那眼里的淚花、看著(zhù)那信賴(lài)的眼神，我深呼一口氣，咬緊牙關(guān)，背起了妹妹，一步一步，一腳深一腳淺地往回走，路上好幾次都想放下，但終究沒(méi)有放下，最終把豆豆背回了家。我想：這就是愛(ài)的力量，愛(ài)的傳奇！
其實(shí)，親人之間也好，同學(xué)之間也好，如果都能像比利和浣熊獵犬那樣相處，那么，每個(gè)人都能寫(xiě)出屬于自己的愛(ài)的傳奇！
讀《故鄉》有感12
觀(guān)看生本課堂教學(xué)實(shí)錄這是第二次，在今天的《故鄉的蘆葦》這節課上又讓我看到了孩子們盡情的在課堂的展示的情景，這種自由灑脫給人一種“形散神不散” 的感覺(jué)，你看老師就像是一個(gè)主持人，引導著(zhù)孩子們展示自己，在這節課中從孩子們回答問(wèn)題中可以看出，學(xué)生的知識面很廣，其中就涉獵的古詩(shī)就有六首左右，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”等等，出口成章，真是讓人羨慕！我想這有兩點(diǎn)原因：一是孩子的課外閱讀量肯定是驚人的，二是孩子們課前的預習是十分認真的。聯(lián)系自己的學(xué)生想要在課堂上有這樣的表現，那么如可來(lái)引導孩子進(jìn)行課外閱讀應是我們思考的問(wèn)題，也是我們下一步語(yǔ)文教學(xué)的主方向，像我們一年級，學(xué)校為我們準備了幾本繪本，另外我還搜集了很多的電子版的繪本，我想在閱讀課上與孩子們一起來(lái)共讀，另外積極的發(fā)動(dòng)我們的家長(cháng)在家長(cháng)與孩子一起閱讀我推薦的書(shū)，讓孩子幼小的心靈得以文學(xué)的滋潤，以智慧的洗滌，讀后感《故鄉的蘆葦讀后感》。
另外這節課還有一個(gè)環(huán)節給我的印象很深，在最后的小組展示自己制作的課件中，可以看出孩子們制作課件的水平絕不在我們老師之下，畫(huà)面精美，內容豐富，孩子們就是這樣在制作的過(guò)程中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了智慧。我想在四五年級的學(xué)生可以放手給孩子們，大膽的給孩子提供展示的舞臺，也許我們的孩子也會(huì )給你一個(gè)驚喜！
生本課堂——學(xué)生的課堂，學(xué)生展示的舞臺，課堂的主人，這我是我們努力的方向！
一般情況下，如果看到的是“由……說(shuō)開(kāi)去”、“由……引起的聯(lián)想”、“從……得到的啟示”、“……遐思”這樣的文章標題，那么，這文章所運用的寫(xiě)作模式就大有可能是“引入深化”式。此種寫(xiě)作模式常常用于一事一議、一事幾議、讀后感、觀(guān)后感、雜文、小評論、小小回憶錄、詠物抒情小品、知識小品以及聯(lián)想類(lèi)文章等等。其表達的特點(diǎn)就是從一個(gè)“點(diǎn)”出發(fā)，進(jìn)行拓展，進(jìn)行延伸，進(jìn)行深化；全文由此及彼，文中的那個(gè)“點(diǎn)”，只是一個(gè)引子，只是一個(gè)展開(kāi)話(huà)題的.由頭。
《故鄉的蘆葦》就屬于這一類(lèi)的文章。原文如下：
多年來(lái)尤其令我夢(mèng)牽魂繞、永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地干線(xiàn)上飄拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。
每年，當春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長(cháng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(cháng)到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長(cháng)的葉子。
一到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂(lè )音，孩子們?yōu)檫@美妙的音樂(lè )所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂(lè )地奔跑著(zhù)，忘情地呼喚著(zhù)。
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì )從舊火柴匣上剪下小片片，當做舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個(gè)個(gè)光著(zhù)小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上�！伴_(kāi)船羅!開(kāi)船羅!”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿(mǎn)載著(zhù)我們純真的幻想之花，順流而去……
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著(zhù)弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(cháng)著(zhù)兩根細長(cháng)的觸須，身上襄著(zhù)兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就寒進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲伴我們進(jìn)．入蜜的夢(mèng)鄉……
啊，故鄉的蘆葦!因為你給過(guò)我不少童年的歡樂(lè )，所以我一直對你懷有一種特殊的親切之感。每每想起你，我就會(huì )沉浸在童年美好的回憶之中……
讀《故鄉》有感13
一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景文章，通常是情景交融的佳作，正如王國維所說(shuō)的“一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也�！薄豆枢l情》就是這樣的一篇成功之作。它最大的亮點(diǎn)就是匯人了作者個(gè)性的獨到的情景交融。
作者對家鄉的山水傾注了深厚的思念，把這種個(gè)人的情感寓寫(xiě)于景物的描繪里，不僅使文章具有詩(shī)情畫(huà)意，而且能讓讀者通過(guò)詩(shī)畫(huà)領(lǐng)會(huì )到作者對家鄉的一草一木那獨有的感受。那“緩緩飄逸的流云”、“連綿起伏的群山”、“稻香飄逸的田野”，還有那“勤勞的各自忙著(zhù)活兒的鄉親”,這一切，無(wú)一不包含著(zhù)作者的靈魂，無(wú)一不滲透著(zhù)作者無(wú)限的情思所賦予的生命。
正因為它們飽含著(zhù)作者強烈的思情，所以才能強有力地感染了讀者，拔動(dòng)著(zhù)讀者的心弦。文中，情與景已成為不可分隔的一個(gè)整體�！氨趟{的天空”、“飄逸的流云”、“淡淡的.稻香”，“辛勤的村民”……這些可親的景物，對于一位出門(mén)求學(xué)的游子來(lái)說(shuō)，已演化成故鄉的象征，而且她也把自己投身其中融成深深的戀情。
寫(xiě)這樣的文章，想要做到情景交融，我以為，首先要對景物傾注自己內心的真實(shí)感情，要寫(xiě)真事；抒真情，不能矯揉造作，更不能無(wú)病呻吟。沒(méi)有這樣的體驗，沒(méi)有這份真情，就不要強寫(xiě)。其次，要抓住景物的獨特之處，用自己的情意進(jìn)行描寫(xiě)，才能使它們蘊含了自己的內心感受,才能讓情與景自然渾成一體，相得益彰，而不是一味地在遣詞用句上下功夫。
讀《故鄉》有感14
在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)習了魯迅故鄉童年時(shí)的魯迅就向生活在地獄，天天寸步難行，但長(cháng)大后卻豐衣足食。而童年時(shí)的閏土小時(shí)候生活在天堂，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，長(cháng)大后卻成了別人的奴隸，給別人做牛做馬。中的一篇短文，叫做少年閏土，可是在課堂上老師推薦我們去看，我們班上的人就一個(gè)都沒(méi)去看，所以我準備，在寒假里去看。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去看，閏土是其中的一個(gè)角色，他就是農民的一個(gè)代。閏土的少年時(shí)光，多么美好，抓鳥(niǎo)刺查十倍關(guān)于多么快樂(lè )的生活，可中年時(shí)的閏土那是多災多難，生活灰暗的不能行，這就是什么的？不信呢，不是因為世界的黑暗，而是人類(lèi)的黑暗。一個(gè)閏土可能還算好，可是這只是其中的.一個(gè)人，世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)閏土一樣的人，他們都和閏土一樣過(guò)著(zhù)多災多難的生活。
童年時(shí)的魯迅就向生活在地獄，天天寸步難行，但長(cháng)大后卻豐衣足食。而童年時(shí)的閏土小時(shí)候生活在天堂，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，長(cháng)大后卻成了別人的奴隸，給別人做牛做馬。
從魯迅幾十年后見(jiàn)到閏土是閏土叫他的第一句話(huà)是老爺中，寫(xiě)出來(lái)閏土這些年受到的多災多難，反映出了魯迅痛恨舊社會(huì )的高尚品德
可那是幾十年前的社會(huì )了，現在我們的生活和以前相比已經(jīng)好多了，每家每戶(hù)都能穿上衣服，也能吃上吃的�？蓞s還有一些地方的人過(guò)著(zhù)這樣的生活，而我們作為未來(lái)的新動(dòng)力，應該要努力去學(xué)習，然后去打破這些黑暗的社會(huì )，讓人們都能過(guò)上幸福的生活，讓他們不要在想以前一樣被黑暗勢力欺壓。
讀《故鄉》有感15
地區錦標賽已經(jīng)結束，炎熱的夏天即將到來(lái)。就在這個(gè)時(shí)節，我們學(xué)習了魯迅的《故鄉》。這是一部以20世紀一二十年代的中國為背景的作品。
一般說(shuō)來(lái)，“故鄉”二字會(huì )讓人感到溫馨和親切。但當我看到只有這兩個(gè)字的標題時(shí)，心頭卻莫名地涌出一種無(wú)法言傳的寂寞。作品還沒(méi)有閱讀，為什么會(huì )產(chǎn)生這種感覺(jué)呢？我實(shí)在不明白。文章以“我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去”開(kāi)頭，描述了沿途村落的荒涼，講述作為一家之長(cháng)的“我”之所以回到業(yè)已破落的老家，是為了處理家產(chǎn)，并與父老鄉親告別。我了解這些內容后，才知道自己那莫名其妙的孤寂感是和作品內容相符的。
現實(shí)的生活讓人對未來(lái)失去希望，回到令人懷戀的故居，看到的是野草旁若無(wú)人地爬滿(mǎn)屋頂�！拔摇本谷粵](méi)有一處可以安息片刻的地方。不過(guò)，有一樣東西給了“我”安慰，那就是童年的美好回憶，它像一條暖融融的毛毯覆蓋到“我”疲憊的心靈上。這可能就是真正的故鄉吧。
故鄉原本是醫治心靈創(chuàng )傷、洗凈心靈污垢、安撫疲憊身心的地方。正因為如此，當“我”回到那天真爛漫的孩提時(shí)代時(shí)，我覺(jué)得故鄉拯救了“我”。
然而，“我”得到救治的只是一瞬間�，F實(shí)中的故鄉給了“我”迎頭一擊。楊二嫂尖酸刻薄，對“我”冷嘲熱諷，昔日小英雄閏土對“我”低三下四，卑躬屈膝。接觸到這些人和事，“我”感到痛心疾首：自己的故鄉已消逝得蕩然無(wú)存！“我”感受到的只是失望，那心情就像打開(kāi)一個(gè)期盼已久的字禮品盒，發(fā)現里面的禮品不是自己的`期待之物時(shí)一樣。
到了這個(gè)時(shí)候，“我”除了向現實(shí)中的故鄉道別之外，也決定告別心中的故鄉。在如此失望之中，“我”踏上了新的人生旅途，看到了一線(xiàn)希望。對于讀者的我而言，這或許是惟一的安慰。
故事到這里結束。我讀完這部作品后產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：本應讓人依戀的故鄉雖然使作者大失所望，但難道“我”就再也不曾回首故里么？在那以后的人生路上，“我”真的把故鄉抹去了？若如此，那就太叫人感到心寒了。我覺(jué)得人人都在心中擁有自己的故鄉。不管是在何種情況下離開(kāi)故鄉，也會(huì )像詩(shī)人石川啄木所描寫(xiě)的那樣：“鄉音難忘，為聽(tīng)鄉音去車(chē)場(chǎng)，人來(lái)人往……”
《故鄉》中的“我”不再留戀故鄉，他懷抱希望，勇往直前。我在為他的雄姿吶喊助威的同時(shí)，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
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