學(xué)校管理工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的學(xué)校管理工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校管理工作總結1
過(guò)去的一年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng )新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。
一、加強班子建設，轉變辦學(xué)思想
學(xué)校一班人通過(guò)不斷地學(xué)習，牢固地樹(shù)立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農民滿(mǎn)意的教育”作為我們追求的終極目標。
我們依照教育規律，按照元疃人民的需求來(lái)打造學(xué)校的發(fā)展藍圖。我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊伍建設入手，通過(guò)開(kāi)放民主的管理，創(chuàng )建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學(xué)善研的教師隊伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂(lè )園、充滿(mǎn)親情的`家園、整潔美麗的花園，增強學(xué)校的生存、發(fā)展能力。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設實(shí)行分級管理，分工負責，團結協(xié)作的原則。項俊敏副校長(cháng)分管教學(xué)線(xiàn)，主抓教學(xué)和課改工作，高承榮副校長(cháng)分管后勤和安全工作。班子建設堅持每周一次行政會(huì )、一月一次校務(wù)委員會(huì )制度，貫徹“集體領(lǐng)導，會(huì )議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。教學(xué)工作計劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。
二、抓大事，確保學(xué)校穩定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產(chǎn)力，穩定孕育著(zhù)發(fā)展。在安全衛生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這
根弦，警鐘長(cháng)鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務(wù)明確。三是堅持開(kāi)會(huì )必講安全，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會(huì )和學(xué)校一月兩次專(zhuān)題講座制度。五是每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，組織學(xué)習有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長(cháng)積極聯(lián)絡(luò )，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認真貫徹衛生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛生防疫工作，認真組織學(xué)生進(jìn)行體檢和測試。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，學(xué)校內外環(huán)境穩定。
我們嚴格執行上級有關(guān)政策，堅持收費公示制度和收費管理責任制，層層把關(guān)，人人負責，徹底杜絕了亂收費現象。
三、圍繞中心，真抓實(shí)干，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新飛躍。
1、抓好教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)改革。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心。認真實(shí)施教學(xué)常規管理，堅定不移地堅持從過(guò)程管理入手，嚴格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。在績(jì)效工資的分配上，以教學(xué)工作為抓手，深入研究，充分醞釀，堅持量化考核與考績(jì)相結合，制定了符合校情實(shí)際的分配方案，穩妥地做好了這項敏感而復雜的工作。
2、中考成績(jì)取得新突破。
眾所周知，近些年像我校這樣的農村公辦中學(xué)生存很艱難，可謂舉步維艱，生源數量急劇下降，生源質(zhì)量每況愈下，盡管如此，20xx年中考成績(jì)依然取得了歷史性的突破，720分以上3人，社會(huì )反響強
烈。20xx年的驕人成績(jì)，讓我及學(xué)校全體教職工，倍受鼓舞，進(jìn)一步增強了我們辦學(xué)治校的信心。
四、積極開(kāi)展心理教育，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。
積極開(kāi)展心理健康教育，以心理健康教育為突破口，在學(xué)科教學(xué)中積極實(shí)踐心理健康教育，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的人格，實(shí)踐“特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念。
重視特色、特長(cháng)教育，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。落實(shí)“一校一特色”工作，創(chuàng )建校園“合唱團”、橄欖球隊等項目，全力做好體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。我校橄欖球隊代表合肥市參加了安徽省比賽，取得了新的突破，學(xué)校積極組織學(xué)生參加縣第四屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )。各項活動(dòng)做到了有目標、有計劃、重落實(shí)、重實(shí)效。
五、精益求精，做好校安工程。
今年我校校安附屬工程任務(wù)十分艱巨，大門(mén)、廁所、自行車(chē)棚、新廣場(chǎng)等民生工程既給我們帶來(lái)了難得的發(fā)展機遇，同時(shí)也對我們的管理工作提出了新的挑戰。在繁雜且漫長(cháng)的工程施工過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導一直帶頭堅守在工程第一線(xiàn)，關(guān)注每一個(gè)細節，掌握第一手資料。明確成員分工，實(shí)行崗位責任制和責任追究制，一年來(lái)，工程進(jìn)展十分順利，幾項工程都已竣工。市縣領(lǐng)導多次來(lái)我校視察，給予了高度評價(jià)。
六、抓住城鄉結對這一契機，全方位、多層次與合肥六十三中合作，提高學(xué)校管理水平。
在肥東縣教體局、瑤海區教體局的有力領(lǐng)導與大力支持下，我校
與合肥市第六十三中學(xué)在結對合作工作中，搶抓機遇，乘勢而上，扎扎實(shí)實(shí)、積極主動(dòng)地開(kāi)展各項工作，工作形式多樣，富有成效。
1、組織帶領(lǐng)管理團隊赴合肥六十三中參觀(guān)學(xué)習。
2、派教學(xué)管理人員前去觀(guān)摩六十三中期中質(zhì)量分析會(huì )。
3、邀請六十三中專(zhuān)家教師來(lái)我校作報告。
4、全面開(kāi)展課堂教學(xué)教研交流活動(dòng)。
5、兩校合作，探討班級管理新舉措，選派班主任去63中參加主題班會(huì )活動(dòng)。
6、執行縣局安排，派干部去瑤海區掛職鍛煉。
7、和六十三中開(kāi)展集體備課活動(dòng)，邀請六十三中心理老師來(lái)我校作報告。
通過(guò)學(xué)校管理年活動(dòng)，我們的工作方向更加明確了，工作思路更加清晰了，我校的辦學(xué)水平一定會(huì )有新的提升。
學(xué)校管理工作總結2
本學(xué)期，在趙校長(cháng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和支持下，通過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長(cháng)足進(jìn)展，我校全體師生認真學(xué)習、執行、貫徹了三個(gè)一日常規，以安全、德育、衛生、教學(xué)為一體，具體工作總結如下：
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(cháng)的指示，將安全列為長(cháng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì )上講，班主任班會(huì )上講，校長(cháng)大會(huì )小會(huì )講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到校門(mén)口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護意識。安全工作責任到人�？傊�，安全為天，生命為本。
三、規范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的瓶頸。我校委會(huì )研究決定，為了公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規量化考核表，每周對矛盾比較突出，問(wèn)題比較嚴重地三個(gè)方面進(jìn)行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著(zhù)抓，直到徹底改觀(guān)，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)建設我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀(guān)，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監督崗，對本班學(xué)生的常規進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書(shū)記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì )，并提出了要求。我校教師認真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享；有教訓，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習一篇專(zhuān)業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì )課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導的一致好評。為了上好“打糧食”的課，我們重點(diǎn)在課堂練習題的'設計上下功夫，通過(guò)課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jì)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
面對過(guò)去，我們內心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校管理工作總結3
安全責任安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。為確保校園安全，增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理，全面落實(shí)《青銅峽市關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校及周邊建筑安全管理工作方案》的通知精神，11月3日中心小學(xué)在馬興旺校長(cháng)和高天飛副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，分兩組對所轄各學(xué)校（園）就師生飲食衛生、教學(xué)設施、用電用煤、路隊組織等八個(gè)方面的情況進(jìn)行了為期一天的安全管理工作檢查。
在檢查過(guò)程中有以下幾個(gè)方面得到檢查組同志的一致認同：
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，各學(xué)校能把安全工作列入重要議事日程，各校長(cháng)對校園安全工作親自抓，充分認識到校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，學(xué)校安全領(lǐng)導小組分工負責，組織實(shí)施，形成了學(xué)校安全工作齊抓共管的良好局面。
二、制度保證措施到位
1、各校能根據具體情況，制定安全管理工作各項制度，并有校長(cháng)組織實(shí)施，建立了嚴格的責任追究制度。制度建設好的`學(xué)校有沈閘小學(xué)、巴閘小學(xué)、任橋回民小學(xué)、趙渠小學(xué)。
2、學(xué)校與班主任簽訂了安全管理目標責任書(shū)，明確各自的職責，將安全教育工作作為對班主任考核的重要內容，并與班主任月度考核、津貼發(fā)放結合起來(lái)。重視家校聯(lián)系，共同維護學(xué)生的安全。學(xué)校結合不同季節發(fā)放《給家長(cháng)的一封信》，就學(xué)生到校時(shí)間、路途安全等問(wèn)題告知學(xué)生家長(cháng)，同時(shí)明確家長(cháng)應做的工作和應負的責任。做的突出學(xué)校有任橋回民小學(xué)、沈閘小學(xué)、漢渠小學(xué)、西灘小學(xué)。
3、不斷完善學(xué)校安全管理工作各項預警預案。部分學(xué)校能根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善各項預警預案。建立健全各種應急預案和日常防范相結合的安全管理制度，圍繞學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等方面建立規章制度和預警預案，以此來(lái)防范各項意外事故的發(fā)生。對涉及學(xué)校安全管理的各項工作，都要做到有章可循，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。做的突出的學(xué)校有任橋回民小學(xué)、沈閘小學(xué)、巴閘小學(xué)、西灘小學(xué)。
4、各校加強對校門(mén)的管理，均設有專(zhuān)人看管，及時(shí)上鎖，體現了門(mén)衛人員較強的責任心，為學(xué)校的正常教學(xué)提供了保證。任橋回民小學(xué)和沈閘小學(xué)重視路隊管理，有值周教師手執彩旗或交通指示牌組織學(xué)生安全通過(guò)公路，使師生的人身安全都得到了保障。
三、加強安全教育，增進(jìn)師生自我保護意識
要確保無(wú)安全事故發(fā)生，根本在于提高師生自我防范意識和自護自救能力，部分學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、安全知識宣傳欄定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育方面的宣傳與講座，使師生牢固樹(shù)立安全第一的意識。任橋回民小學(xué)、巴閘小學(xué)、西灘小學(xué)、沈閘小學(xué)等學(xué)校能積極與交通、司法等部門(mén)合作，組織開(kāi)展一系列交通安全、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
西灘小學(xué)、郝渠小學(xué)和任橋回民小學(xué)對學(xué)生常規管理工作抓得好，重視了學(xué)生禮儀方面的教育。
四、加強校園安全衛生檢查，及時(shí)整改
各學(xué)校能及時(shí)對校內事故易發(fā)點(diǎn)、重點(diǎn)部位等方面，開(kāi)展深入全面的安全自檢，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展做好安全保障。大部分學(xué)校對校園中老化的電線(xiàn)進(jìn)行重新更換；對分發(fā)的煤塊裝袋進(jìn)行存放；對校園的樹(shù)木進(jìn)行及時(shí)的修建，采取多種措施及時(shí)消除安全隱患，突出的有巴閘小學(xué)、沈閘小學(xué)。
在檢查中，部分學(xué)校安全管理方面也存在一些問(wèn)題，必須引起我們足夠的重視：
1、各校要加強學(xué)生道路安全教育，臨路學(xué)校要加強與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調，在重點(diǎn)部位增加減速帶、斑馬線(xiàn)、減速坎或道路安全標志。要求路隊值周教師用路隊標示牌（旗）來(lái)指揮學(xué)生通過(guò)公路。
2、學(xué)校要加強對教學(xué)樓的管理，加強學(xué)生常規教育，一方面要教育學(xué)生注意講究衛生，另一方面要教育學(xué)生愛(ài)護公物，愛(ài)護學(xué)校公共設施，禁止到處亂涂亂畫(huà)。
3、學(xué)校要重視食品安全采購，上灶教師要多留心，確保飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)沒(méi)有食品安全許可標志的食品，不到周?chē)男∈称窋傸c(diǎn)購買(mǎi)不衛生的食品。
4、各校要提醒教師注意接送師生的車(chē)輛，嚴禁司機酒后駕車(chē)接送師生；定期對接送車(chē)輛進(jìn)行安全方面的維護，確保車(chē)況良好。
5、安全管理是一項長(cháng)期性的工作，各校要建立校園安全長(cháng)效機制，對安全管理檔案要注意分類(lèi)建檔，分類(lèi)存檔，做好檔案的續建工作，使學(xué)校各項檔案建設更加規范、合理。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，他們在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經(jīng)驗，多數學(xué)生自我保護意識和安全防范能力很低，因而大大增加了學(xué)校安全工作的難度。希望各校以本次安全管理檢查為契機，進(jìn)一步重視校園安全管理工作，及時(shí)采取措施解決安全管理工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全管理工作水平。
學(xué)校管理工作總結4
在寄宿制學(xué)校里，學(xué)生在校的生活時(shí)間約占全天時(shí)間的三分之二以上。做好學(xué)生的生活管理工作，讓學(xué)生在健康、愉悅、和諧的校園環(huán)境里生活、成長(cháng)，是生活教師應盡的責任。辦學(xué)以來(lái)我校生活組全體老師遵循教育規律，針對小學(xué)生的年齡、認知水平和心理特點(diǎn)，在抓學(xué)生生活管理工作中，邊實(shí)踐探索，邊交流總結，走出了一條我校學(xué)生生活管理新路徑——寄宿制學(xué)校學(xué)生生活管理“七結合”。
定位與轉換
角色是一個(gè)人在特定的社會(huì )人際環(huán)境中所處的地位和應遵循的行為模式。生活教師的角色定位呈多樣性，集教師、保姆、家長(cháng)和朋友于一身。首先要當好學(xué)生的老師，要有淵博的知識和崇高的職業(yè)道德，這是教師角色的榜樣性決定的。生活教師包攬了學(xué)生在校的衣食住行，要像保姆一樣對學(xué)生關(guān)懷備至，一絲不茍，傾注全部的愛(ài)心。還要像家長(cháng)一樣知其冷暖，供其所需，陪護看病，樣樣操心。生活教師和學(xué)生同吃同住，是學(xué)生的知心朋友，要把自己真正融入到學(xué)生群體當中，建立民主、平等的師生關(guān)系，呵護他們，尊重他們，信賴(lài)他們，與他們誠心相處，傾心交談，進(jìn)行心靈的溝通。
指導與示范結合
生活教師是學(xué)生生活的組織者和指導者，要指導學(xué)生正確睡眠，規范床鋪整理和生活用品擺放，以及打掃廁所、宿舍、餐廳衛生，指導學(xué)生科學(xué)選擇飯菜，做到粗細合理搭配，營(yíng)養均衡，保證飲食健康。更重要的是生活教師要以身作則，率先垂范，從自身做起，從小事做起，要求學(xué)生做到的自己首先做到�！凹毠潧Q定成敗�！币谄綍r(shí)的言談舉止、待人接物、文明交友乃至于飲食起居等生活細節方面給學(xué)生起榜樣示范和行為導向作用，不口出穢言、粗俗武斷、驕矜蠻橫，努力將自己高尚的道德情操和良好的行為習慣滲透與生活管理的全過(guò)程。
定時(shí)與隨機結合
生活教師要按時(shí)組織學(xué)生就寢、就餐、起床和打掃衛生，除此而外，生活教師的整個(gè)工作充滿(mǎn)了隨機性。要將定時(shí)與隨機結合起來(lái)，做到“三到”，“三勤”，即：眼到、耳到、鼻到�？谇�、腿勤、手勤。在學(xué)生就寢期間，要到宿舍多走走，多看看，不定時(shí)地查巡，為學(xué)生蓋被子，墊枕頭，矯正睡眠姿勢，處理突發(fā)事件，幫助有睡眠障礙的學(xué)生及時(shí)入睡，叫醒有尿床毛病的學(xué)生定時(shí)小便。白天，教師還要不停地整理床鋪，做好空氣疏通，室內消毒，清掃不干凈的地方，接待來(lái)訪(fǎng)的家長(cháng)。學(xué)生就寢時(shí)，細心管理好低年級小同學(xué)的飯票，幫助他們選擇飯菜。
常規與創(chuàng )新結合
學(xué)生生活管理工作每天一個(gè)樣，天天如此，看似平常，但卻蘊含著(zhù)許多創(chuàng )新因素。要在做好常規工作的基礎上不斷創(chuàng )新，不
斷改進(jìn)，努力提高管理藝術(shù)和服務(wù)水平。要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在宿舍內開(kāi)展“一幫一”，“大幫小”，“手拉手”活動(dòng)和“疊被子、整理床鋪”，“生活用品擺放”競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的團結合作精神和生活自理能力。讓學(xué)生每人準備兩雙襪子，勤洗勤換，使學(xué)生天天穿干凈襪子，天天有好心情。夏季讓學(xué)生帶一雙拖鞋，堅持睡前洗腳，將膠鞋整齊地放在樓道，做到腳不臭，室內空氣好。學(xué)生入睡時(shí)先關(guān)掉日光燈，再開(kāi)壁燈，讓學(xué)生在柔和的`光線(xiàn)中甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉。
教育與預防結合
要因地制宜開(kāi)展形式多樣、內容豐富的教育活動(dòng)，讓學(xué)生搜集、整理節約名言，尋找節約小竅門(mén)。堅持每周“四個(gè)一”評比活動(dòng)，即節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食，使學(xué)生養成文明節儉的良好習慣。指導學(xué)生巧花零用錢(qián)，堅持“三不”即不亂花錢(qián)，不集中花錢(qián)，不吃零食。開(kāi)展“我愛(ài)室友”和“幫扶捐贈”活動(dòng)，教育學(xué)生樂(lè )施好善，富有同情心。要將教育和預防有機結合起來(lái)，做好各種預防工作，要仔細觀(guān)察每個(gè)寄宿生的變化，善于發(fā)現異常，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，掌握各種情況，做到問(wèn)題早發(fā)現事情早解決。要經(jīng)常注意傾向性問(wèn)題，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，進(jìn)行個(gè)案跟蹤調查。對有心理障礙和違紀學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理咨詢(xún)和教育疏導，幫助其矯正不良行為。根據不同季節開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預防疾病”的知識宣傳和安全教育，積極預防各種傳染病，流行病，提高學(xué)生的自我保護意識和安全防范能力。
班級與宿舍結合
班主任和生活教師分工具體，責任明確，學(xué)生接送，生活學(xué)習管理，工作交接都有嚴格細致的規定。但學(xué)生在校的學(xué)習和生活是和諧的，統一的、班主任和生活教師要相互合作，緊密配合，分工不分家，隨時(shí)交流與溝通。學(xué)生在班上的表現、學(xué)習情況生活教師要知曉、學(xué)生的就寢、就餐情況和生活習慣班主任要掌握，班上組織的班會(huì )課、課外活動(dòng)邀請生活教師參加，學(xué)生就寢、就餐期間，班主任定時(shí)巡查、監督，做到班舍互動(dòng)，情況互通，相互研討，共同促進(jìn)。
學(xué)校與家庭結合
生活教師要和家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，加強和家長(cháng)的溝通與交流，建立比較完備的寄宿生信息卡，熟悉所有寄宿生特別是單親家庭、留守兒童家庭的聯(lián)系方式，隨時(shí)向家長(cháng)通報孩子的在校情況，爭取家長(cháng)的配合與支持。讓家長(cháng)堅持每周給孩子打一次電話(huà)，每月給孩子寫(xiě)一封信。盡量給孩子以溫暖。要抓住每周接送孩子的時(shí)間，充分利用這個(gè)機會(huì )與家長(cháng)交談，相互交流學(xué)校生活管理和家教經(jīng)驗，共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)校與家庭配合，形成工作合力，努力為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。
學(xué)校管理工作總結5
在上級主管部門(mén)的關(guān)心和指導下，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨下，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校的教學(xué)常規工作，以抓觀(guān)念轉變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓學(xué)風(fēng)、抓教師投入為工作重心，以抓機遇，向內使勁為措施，常規工作得以落實(shí)到位。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校認真落實(shí)課程計劃，嚴格按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如音樂(lè )、體育、美術(shù)等也根據每位教師的特長(cháng)加以安排，并不因為無(wú)專(zhuān)職教師而形同虛設�？迫谓處熞W(xué)生在教室內外的比例，音樂(lè )、體育等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂(lè )性、休閑性于一體的有意義的活動(dòng)。
一、常規工作
常規工作，是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作，對常規工作，老師們都有較強的責任感。能把常規工作落到實(shí)處，這是責任心的體現，沒(méi)有責任心，就等于紙上談兵。以什么樣的態(tài)度去落實(shí)，效果不大一樣。對常規的落實(shí)，大多數教師都能高標準嚴要求。能夠一件件事地干，一項項工作地做，做到了真正意義上的落實(shí)，工作成效明顯。有的老師打破了學(xué)校的規定，常規工作遠遠超過(guò)了規定的任務(wù)。
在抓常規方面，我們在抓落實(shí)的同時(shí)，注重了時(shí)效、注重了細節。抓落實(shí)，速度問(wèn)題特別重要。講速度，就是講時(shí)效。對定下的事，形成共識的事，大多數老師能做到不等不靠馬上辦，不拖泥帶水，保證了工作質(zhì)量，提高了工作效率。本學(xué)期以來(lái)，教師們的工作效率都有明顯提高。各種工作都能按時(shí)到位，使常規工作的落實(shí)具有自覺(jué)性。抓落實(shí)，細節決定成功。教研組長(cháng)在常規檢查上都查得比較細，從備教批輔考析等方面，有什么問(wèn)題都有明確的記載。老師們也做得比較細。從批改上，可以看到，有些教師批改又多又細，對課外作業(yè)、小測試等，都作了認真的批改，遠遠超出了規定。常規工作是一個(gè)諸多工作的組合、運作和延續，由無(wú)數個(gè)細節連綴而成，相互影響制約。一個(gè)細節有問(wèn)題，對整體的發(fā)展都會(huì )有一定的影響。古人說(shuō)：“天下事，必作于細”，重視細節，就是尊重客觀(guān)規律，只有抓好了細節，就會(huì )有好的結果。對常規的落實(shí)，教師們既注重強化自己的責任，同時(shí)也很重視細節。責任決定質(zhì)量，速度決定效率，細節決定整體。本期來(lái)，我們可以感到，青年教師如雨，在雨打芭蕉的季節，能奏響新的樂(lè )章，能為常規的落實(shí)，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作；老年教師如風(fēng)，在沒(méi)有飄走之前，能成為一幀風(fēng)景，能為青年教師做出榜樣。
在常規的落實(shí)上，我們重點(diǎn)抓教師的備、批、輔、考、析、研。要求教師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期，我們不僅抓常規的完成情況，重在要看實(shí)質(zhì)：看資料的查閱，查備課中知識內容的覆蓋面；備課中對考試精神的貫穿情況；作業(yè)布置是否與備課內容相配套，有沒(méi)有分層；這些資料上的內容是怎樣給學(xué)生的，是以小黑板的形式，還是以試卷的形式，是在備課本上體現還是在資料上體現；測試數量是否適度，是否有自己的更為針對性的測試卷；批改試卷的質(zhì)量怎樣，主要是改了多少；布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度，是否增加了學(xué)生的課業(yè)負擔，學(xué)生在校時(shí)間里能否基本做完，檢查是不是扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了。我們分階段根據普查情況對教師的常規進(jìn)行評分，全面客觀(guān)地評價(jià)教師的常規工作。另外，我們加強了教研力度，以教研促教學(xué)，不讓教研流于形式。根據我校教研情況，本期，我們強調要體現集體力量，形成合力，要求教師不能限于單戰，各自為戰，不能只滿(mǎn)足于個(gè)人經(jīng)驗，要淡化經(jīng)驗意識的滲透，要同化先進(jìn)的教學(xué)理念。對教師教學(xué)中存在的.不足通過(guò)教研活動(dòng)的形式，幫助解決，不解決，對其要求不能放松，特別是青年教師。目的就是為了提高教師的自身素質(zhì)，不濫用資料，向課堂要效率，增加教師的投入，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，既要讓不同學(xué)生都有所得，同時(shí)也要學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，不感到有壓力，讓學(xué)生有時(shí)間去做自己感興趣的事。
二、檢閱常規的最好方式是課堂教學(xué)。
根據我校目前的課堂教學(xué)情況，主要問(wèn)題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽(tīng)；教師上課缺少誘惑力。針對這一實(shí)際，本期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng )設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在課堂教學(xué)中恰當地創(chuàng )設與課題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情意，目的是給學(xué)生創(chuàng )設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認識結構的需要。一個(gè)好的課堂情境的創(chuàng )設往往能抓住學(xué)生的注意力，敲開(kāi)學(xué)生的思維之門(mén)，掃除學(xué)生心中之疑，使學(xué)生在心求通而不得時(shí)開(kāi)其意，口欲言而不能時(shí)達其辭。平時(shí)我們通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)或推門(mén)聽(tīng)課等途徑，了解教師對創(chuàng )設課堂情境的落實(shí)情況。一段時(shí)間來(lái)，我們看到，課前準備：小黑板不夠用了、教案內容豐富了；課中講授：能努力為學(xué)生搭建施展才能的平臺，建立對話(huà)平臺，注重分層，注意能力的逐步提高。課后檢測：小測試增多了，批改仔細了。在課堂教學(xué)中，很多教師讓學(xué)生自我努力、自我獲得知識，設法調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生在做到心領(lǐng)神會(huì )，完成知識內化、遷移的同時(shí)，體驗到了從親歷過(guò)程中獲取知識的樂(lè )趣，使學(xué)生參與了教學(xué)的全過(guò)程，成績(jì)得到了提高，能力得到了發(fā)展，同時(shí)也逐步建立起了學(xué)習的信心。
三、取得的成績(jì)通過(guò)全縣統考，
本學(xué)期成績(jì)和全縣東部地區學(xué)校相比仍差距較大，甚至有些班級學(xué)生的最高分都比不上人家的人均分，二年級語(yǔ)文成績(jì)更是全縣倒數第一，還有一年級語(yǔ)文、四年級語(yǔ)文、數學(xué)等都是全縣倒數第二，相對考得較好的就是三年級和五年級，都在全縣倒數第十幾名，排在全縣中下等水平，相對于我校的成績(jì)來(lái)說(shuō)是比較好的了。從人均分上來(lái)看，除一年級數學(xué)人均60分以外，其余的科目沒(méi)有一科人均分達到及格以上。從這個(gè)成績(jì)看來(lái)，我們的付出還不夠，在下個(gè)學(xué)期，還要付出更大的努力，才能夠保證實(shí)現我校第十二個(gè)五年計劃的目標人均分要達到全縣中等學(xué)校水平。
四、存在的不足。
1、落實(shí)常規方面，在講時(shí)效上尚有一定差距，速度不夠，在常規工作抓落實(shí)方面不能以快制勝，我們常說(shuō)，事有專(zhuān)管之人，人有專(zhuān)管之責，同樣，時(shí)有限定之期，只有抓落實(shí)的時(shí)效性增強了，常規工作的開(kāi)展就不會(huì )變得被動(dòng)。
2、在常規落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng )造性不夠，出現主題外露和主題內含的現象。語(yǔ)文教學(xué)重視了作文，甚至有時(shí)能把周記當著(zhù)作文樣來(lái)重視，但忽視了學(xué)生的閱讀，學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。忽視了對學(xué)生思維能力的培養，缺乏連續性，學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生的解題技巧和能力都與學(xué)生所處的年級所要達到的目標都存在一定的差距。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會(huì )，一談便過(guò)，沒(méi)有結合自己的教學(xué)去尋求豁然開(kāi)朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。
一次活動(dòng)的開(kāi)展，就會(huì )有一些促進(jìn)，我們力爭一如既往地把常規工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。
學(xué)校管理工作總結6
我校在縣教育局的直接領(lǐng)導下，將安全管理工作列入學(xué)校重要的議事日程，為加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，保障學(xué)生的身體健康，防止安全事故的發(fā)生，我校主要做了如下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導重視，分工明確，齊抓共管。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組，統一管理學(xué)校的安全工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校共召開(kāi)了2次安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議，落實(shí)上級安全工作的各項工作，布置當前階段性的安全工作任務(wù)。
2、層層簽訂安全工作責任書(shū)，將安全工作職責、任務(wù)要求分解到崗位和個(gè)人，配備各部門(mén)專(zhuān)職管理干部，做到職責明確，各盡其責，密切配合，溝通渠道暢通，工作形成聯(lián)運。
學(xué)期初，我校簽訂的安全責任書(shū)有如下：校長(cháng)與各部門(mén)的責任書(shū)，校長(cháng)與班主任，級主任的責任書(shū)，班主任與學(xué)生及家長(cháng)的責任書(shū)。
3、加強安全檢查工作，每學(xué)期分期初、期中、期末三次全面性安全工作大檢查，做好檢查登記表，及時(shí)反饋信息，對存在安全隱患及時(shí)整改，安全檢查記錄齊全。
二、治安防控工作扎實(shí)，后勤保衛制度健全。
1、成立學(xué)校治安聯(lián)防隊，制訂有治安防控聯(lián)絡(luò )通訊網(wǎng)，在晚上遇突發(fā)事件一旦接到通知，馬上分組行動(dòng)，及時(shí)做好防盜防意外事故的拯救行動(dòng)。
2、寄宿生住宿地有保安24小時(shí)值班，聘請5位保安，24小時(shí)巡邏值班，門(mén)衛都是無(wú)刑事犯罪史，無(wú)精神病史，無(wú)傳染病。
3、嚴格執行消防制度，崗位責任落實(shí)，配備滅火器，并定期進(jìn)行檢查，對保安、班主任，學(xué)生進(jìn)行消火器械使用培訓。
4、易燃易爆危險品管理規范，實(shí)驗設置合理，規范用電及火源管理，無(wú)違章用電行為，無(wú)火災事故發(fā)生。
5、建立各類(lèi)突發(fā)事件處置工作，預警預案和制訂緊急疏散方案，加強應急工作隊伍的.培訓和演練，完善快速反應機制，增強預案的實(shí)效性。
三、學(xué)校圍邊治安綜合治理得到改善。
校園200米范圍內無(wú)網(wǎng)吧，無(wú)易燃易爆等危險品生產(chǎn)，無(wú)非法經(jīng)營(yíng)的小攤檔，無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格產(chǎn)品。
四、校園文明建設方面：
1、 每周一早上進(jìn)行升旗儀式，每周進(jìn)行升國旗后講話(huà)，要求學(xué)生做到文明衛生、安全等方面。
2、 開(kāi)展“立高尚師德”活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象，無(wú)違法違紀、體罰或變相體罰現象，教師年終考核稱(chēng)職率100％。
五、安全教育方面：
1、 安全教育納入教學(xué)計劃，每周一周會(huì )課進(jìn)行安全教育，周五早操各級組集中進(jìn)行安全工作小結和提出安全工作的要求。
2、 有組織安全教育的主題班會(huì )課。學(xué)校有心理咨詢(xún)室，有心理健康教育的兼職老師。
總之，近幾年來(lái)，全校師生無(wú)非正常死亡，學(xué)生犯罪率為零。今后，我校將會(huì )在教育局的直接領(lǐng)導下，繼續努力做好學(xué)校的安全管理工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校管理工作總結7
本學(xué)年，總務(wù)科非常重視食堂管理和建設，從六方面進(jìn)行了監管，以維護校園平安。
一是明確食堂管理崗位職責。設餐廳經(jīng)理的工作職責、采購人員崗位職責、廚師長(cháng)崗位職責、烹飪廚師崗位職責、收銀服務(wù)員崗位職責、洗切配工崗位職責、清潔工工崗位職責、餐具清洗工崗位職責、倉庫管理員崗位職責、監控員職責。
二是對食堂管理操作流程進(jìn)行規范。包括食品清洗操作規程、食品細加工（改刀、配菜）操作規程、熟食間食品操作規范、食品冷藏、冷凍操作規范、食品烹調操作規程、食堂菜品留樣管理規程、食品出售服務(wù)規程。
三是獎勵食堂管理考核制度。食堂檢查考核處罰辦法和食堂監控員員工考核處罰辦法，引進(jìn)5s管理，制定實(shí)施溫食堂員工5s管理百分量化評分制度表。
四是完善食堂管理制度。包括食堂對食品采購、驗收、儲存、加工、烹調、出售、消毒、留樣各個(gè)環(huán)節衛生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉庫貯存食品及收發(fā)料管理制度、食堂衛生制度、食堂小買(mǎi)部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點(diǎn)。
五是完善食堂管理應急預案。包括食堂安全管理應急預案、食物中毒的處理、突發(fā)火災事故的處理。
六是著(zhù)力提升大學(xué)伙食質(zhì)量。開(kāi)展以“關(guān)注健康，營(yíng)養飲食”為主題的溫州廣播電視大學(xué)首屆食堂美食節，嚴格質(zhì)量管理，把好飯菜質(zhì)量關(guān)，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。根據師生反映食堂米飯質(zhì)量差的情況，總務(wù)科專(zhuān)門(mén)從溫州糧食公司進(jìn)來(lái)珍珠大米，以同等的價(jià)格讓學(xué)生吃上可口的米飯，提高免費菜湯的質(zhì)量，1元價(jià)格菜的占比達60%。落實(shí)20xx級、20xx級大學(xué)生補貼xxx人，共計x元，維護校園平穩。啟動(dòng)大學(xué)生文明素養提升工作，改變大學(xué)生在食堂用餐把盤(pán)碗放置在桌上的壞習慣，營(yíng)造大學(xué)生文明就餐環(huán)境。重視食堂人性化的服務(wù)，為學(xué)生贈送餐點(diǎn)，免費提供湯點(diǎn)等，致力辦好師生滿(mǎn)意食堂。
“民以食為天”，作為后勤工作重點(diǎn)之一的食堂管理，怎樣激活內部活力，完善競爭機制，提高勞動(dòng)效率，更好地為師生服務(wù)，這是我們后勤管理人員孜孜以求的目標之一。為此，自我校食堂創(chuàng )建以來(lái)，我們更加努力地探索食堂的新路子。兩年多來(lái)，我們基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結經(jīng)驗、彌補不足，我將從以下幾方面作簡(jiǎn)要回顧。
一、抓機構建立，促組織落實(shí)
1、機構設置及人員管理
(1)學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導小組。其成員由分管校長(cháng)、總務(wù)主任等組成。
(2)伙食部所有成員實(shí)行聘用制。年度開(kāi)始，食堂管理領(lǐng)導小組對其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實(shí)工作，在聘用過(guò)程若有違規違紀的，伙食部有權對其進(jìn)行行政和經(jīng)濟制裁，直至中途解聘。
(3)建立建全各項規章制度的組織落實(shí)，年終進(jìn)行考核評比。
2、食堂工作人員的身體
執行學(xué)年度體檢制度，發(fā)現身體狀況欠佳的，采取暫時(shí)停用休養的辦法，待身體完全恢復后再考慮安排。對食堂環(huán)境衛生實(shí)行周檢查制度，發(fā)現問(wèn)題，立即指出改正。
3、抓文明禮貌的落實(shí)
我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要求值周領(lǐng)導入餐廳巡視，值日教師定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。
二、食堂管理的具體做法
(一)嚴格管理制度，共創(chuàng )文明服務(wù)。
學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，后勤管理的宗旨是堅持為教學(xué)服務(wù)，而作為后勤管理重重之重的工作——食堂管理工作更是直接影響學(xué)校工作的正常開(kāi)展，為此，我們特制訂了一些例的規章制度，確保食堂工作的正常開(kāi)展。
1、出勤制度
不隨意更改作息時(shí)間。
2、勞動(dòng)管理
(1)和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵，違犯一次，扣除當事者當月獎金，情節嚴重者送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
(2)出售飯菜及其他食品一律不準收現金，違犯一次，收一罰十，并點(diǎn)名批評，情節嚴重者，勸其離崗。
(3)職工內部來(lái)客就餐者，一律先買(mǎi)票后拿飯菜。
(4)要節約水電，做到人走燈滅，水用即關(guān)，違犯一次，罰當事者2元。
(5)按規定時(shí)間上交各種票證。如不按時(shí)上交，造成被盜或其它損失，按其金額處以2倍罰款。如發(fā)現私留或轉賣(mài)票證發(fā)現一次，立即辭退。
(6)月底結帳需要實(shí)事求是，不準隱瞞不報，若扣留票證或實(shí)物，發(fā)現一次，除追回票證或實(shí)物外，扣除當事者當月獎金。
(7)專(zhuān)人負責鍋爐房，按市技術(shù)質(zhì)量監督局的`要求定期進(jìn)行檢測。不得擅離崗位，不違規操作，否則，鍋爐房所造成的一切責任事故均有當事人承擔。
3、其它
(1)炊事人員不準在伙食部喝酒、吃特殊飯。
(2)不得違犯操作規程，無(wú)故損壞炊具。不得不經(jīng)同意擅自把伙食部的物品外借。不得偷盜食堂各種食物、材料、票證、餐具等。違者根據情節輕重給予處分，直至勸其離崗。
(二)加強衛生管理，增強憂(yōu)患意識
食堂衛生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛生管理上我們堅持每周召開(kāi)民主生活會(huì )，做到警鐘長(cháng)鳴，增強職工的憂(yōu)患意識，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài)。我們要求每一位職工必須做到：
1、上班時(shí)間所有職工，一律要穿工作服。
2、注意個(gè)人衛生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長(cháng)發(fā)、小胡子，開(kāi)飯先洗手。
3、食堂內外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。
4、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開(kāi)，不得混用。
5、開(kāi)飯時(shí)不準吸煙，不準面向食品說(shuō)話(huà)、咳嗽，不準涂脂抹粉。
6、設立衛生達標獎：認真執行《食品衛生法》和衛生制度，形成制度，對照評比。經(jīng)學(xué)期評比合格者，給予獎勵。
(三)嚴格檢測與監督，創(chuàng )名牌效應
食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過(guò)硬的檢測與監督機制，才能確保制度的純粹性、真實(shí)性，也才能吸引更多的家長(cháng)了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長(cháng)中樹(shù)立起名牌效應，才能讓更多的家長(cháng)放心地把自己的孩子送到學(xué)校來(lái)用餐。我們具體做法是：
1、控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價(jià)菜、不進(jìn)來(lái)路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔一切責任外，還將勸其離崗。
2、由保管員負責經(jīng)常檢查食堂倉庫，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。
3、有會(huì )計和出納負責成本核算，定期向領(lǐng)導反映情況，節余不超過(guò)8%(節余部分主要用于購置餐具及食堂內的正常開(kāi)支)，以確保師生的伙食，凡對有意抬高菜價(jià)而在師生中造成惡劣影響的，將勸其離崗。
三、存在問(wèn)題
隨著(zhù)國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時(shí)也給我們的獨生子女養成了嬌生怪養的壞習慣，主要表現在：
1、挑食、偏食，導致倒菜現象嚴重。
2、小朋友們獨立生活能力較差，有時(shí)會(huì )出現吃不飽、吃不好的現象，而引起家長(cháng)的不放心。
另一方面，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想，正確善待每一位學(xué)生，這都給食堂管理帶來(lái)一定的困難。
但是，任何一項工作都有它有利的一面，也有它問(wèn)題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì )變得得心應手。所以，我堅信，在校領(lǐng)導的關(guān)心和監督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì )越搞越興旺發(fā)達。
學(xué)校管理工作總結8
安全責任重于泰山。為了使師生有一個(gè)安全、文明的工作學(xué)習環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，認真遵照上級職能部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全文明工作的要求，認真做 好安全工作。結合學(xué)校的實(shí)際情況，加強安全工作的組織領(lǐng)導，配合政府職能部門(mén)做好學(xué)校及周邊治安綜合治理，努力創(chuàng )建安全文明校園�，F將07年我校安全工作 的情況總結如下：
一、加強校園安全文明建設的組織領(lǐng)導工作。
1、組織領(lǐng)導機構健全。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園安全文明建設，將學(xué)校安全工作列入學(xué)校重要議事日程，并成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：李新建
副組長(cháng)：羅海憲 王中祥
組 員：高志永 左國法 左福永 安海聚 各班主任
領(lǐng)導小組由校長(cháng)掛帥，副校長(cháng)、少隊輔導員任副組長(cháng)，相關(guān)處室的負責人及各班主任任組員，統籌協(xié)調創(chuàng )建工作。
2、各處室安全工作職責明確，相互聯(lián)動(dòng)。
制定各項規章制度，以制度化明確各部門(mén)的安全責任。如《老師值日責任追究制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《飯堂衛生管理制度》、《各處室管理制度》、《學(xué)生體育課安全注意事項》、《學(xué)生校內一日要求》。
學(xué)校各部門(mén)分工合作，共同參與校園安全管理工作。如少先大隊輔導員王中祥老師協(xié)同少隊部值日干部等負責學(xué)校日常的安全保衛和維持正常生活、教學(xué)秩序等；羅 副校長(cháng)帶領(lǐng)體衛處、后勤學(xué)生食堂衛生和師生體質(zhì)健康；總務(wù)處負責安全設施建設；教導處、各科任老師等利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行安全文明教育等等。
4、不遺余力，保障學(xué)校安全工作的開(kāi)展。
學(xué)校的發(fā)展規劃中，我們突出了學(xué)校安全文明建設的內容，保證校園安全文明工作萬(wàn)無(wú)一失。先后投入資金添置滅火器，更新體育設施，加固大門(mén)、欄桿等學(xué)校重點(diǎn)部位。下一步打算新裝防盜門(mén)五個(gè)，確保師生生命財產(chǎn)安全。
二、學(xué)校安全保衛工作落實(shí)，確保校園安全。
1、學(xué)校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。一方面，聘請法制副校長(cháng)和片警，實(shí)現學(xué)校與公安機關(guān)、社區治安聯(lián)防機制；落實(shí)規范學(xué)校老師值班職責和工作制度及各項安全保衛措施。
2、堅持值班值勤制度。
包括領(lǐng)導值日、老師值日、學(xué)生會(huì )干部值日。堅持每天都有人輪值，特別加強節日及敏感期間的值日。
3、設備設施管理完善，無(wú)安全隱患。
學(xué)校嚴格執行消防法規和制度，崗位責任落實(shí)，按規定配足消防器材，并確保設施有效；師生生活和教學(xué)實(shí)驗室等易燃易爆危險品管理規范，無(wú)任何消防事故發(fā)生。
無(wú)交通安全事故發(fā)生；校舍無(wú)安全隱患；各項教學(xué)活動(dòng)的'安全措施完善，工作落實(shí)。
4、突發(fā)事件預防與處置制度完善。
學(xué)校安全保衛工作以校長(cháng)為核心，由分管安全保衛的副校長(cháng)直接領(lǐng)導，由之日老師負責日常管理，各部門(mén)負責人負責各部門(mén)日常安全工作，并逐級簽訂安全協(xié)議書(shū)， 做到責任分明，分工明確，層層落實(shí)。各部門(mén)負責人認真做好日常安全工作，積極排查安全隱患。制訂了《鐵李小學(xué)安全事故應急處理預案》、《鐵李小學(xué)安全事故 處理辦法》和《學(xué)校安全事故匯報制度》，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門(mén)負責人根據《預案》及時(shí)處理，馬上向上級匯報，上一級根據現場(chǎng)情況作出處理，并再續級 上報，做到上下級密切聯(lián)系，共同協(xié)調處理。
三、加強校園安全文明教育。
1、以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育深入開(kāi)展。學(xué)校除了按上級要求有計劃組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并堅持每周升降旗制度，并舉行國旗下講話(huà)。
學(xué)校通過(guò)校會(huì )、級會(huì )、班會(huì )、組織各種活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò )媒體陣地等對學(xué)生積極開(kāi)展誠信教育，形成了師生人人知誠信、講誠信的良好氛圍。
學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，有良好的衛生習慣和文明舉止，無(wú)不良行為。
2、逢寒、暑假、節日放假前，我們都通過(guò)教工會(huì )議、校會(huì )、班會(huì )形式，或印發(fā)通知，反復強調安全問(wèn)題，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知，自覺(jué)做好人身和財物安全。
3、成立法制學(xué)校，聘請鄉派出所張成志為我校法制副校長(cháng)。學(xué)校與市公安局、消防大隊掛鉤，每學(xué)年至少舉辦兩次以上的法制教育，邀請政法部門(mén)領(lǐng)導到學(xué)校對全 校師生進(jìn)行法制知識講座，邀請公安部門(mén)的領(lǐng)導利用案例對學(xué)生進(jìn)行剖析教育，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，培養學(xué)生遵守法紀，遠離"黃、賭、毒、邪"。
4、注重學(xué)生心理健康教育。
四、一年來(lái)取得的成績(jì)。
一年來(lái)，我們認真貫徹上級部門(mén)關(guān)于做好學(xué)校安全工作的文件和會(huì )議精神，積極配合各職能部門(mén)搞好學(xué)校周邊綜合治理，依法治校，認真做好學(xué)校內部維穩工作，取得了如下的成績(jì)。
1、一年來(lái)學(xué)校師生犯罪率為零，沒(méi)有發(fā)生一起群體性斗毆事件。
2、一年來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)生過(guò)任何安全事故。
3、xx年3月，學(xué)校被評為鄭州市教育系統消防安全先進(jìn)單位。
五、存在問(wèn)題。
1、學(xué)校各室門(mén)窗質(zhì)量差，防盜性能低。
2、學(xué)校周邊交通安全問(wèn)題。學(xué)校緊鄰交通十字路口，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)不便。
六、整改意見(jiàn)。
1、首先做好自身內部管理，發(fā)揮值日領(lǐng)導和老師的作用，值日老師加強值班巡邏，維護良好的教學(xué)秩序。
2、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，學(xué)生排隊上下學(xué)，老師、領(lǐng)導放學(xué)護隊，護送學(xué)生安全過(guò)路。
一年來(lái)，我們認真貫徹國家和上級維穩及綜合治理工作的方針政策，機構健全，領(lǐng)導重視，制訂徹實(shí)可行的管理制度，層層嚴抓共管，確保了學(xué)校良好教學(xué)的秩序，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為我校的發(fā)展提供了堅實(shí)的后盾，維穩及綜治工作取得了良好的成績(jì)。
學(xué)校管理工作總結9
本人這學(xué)期剛剛接管后勤工作，對后勤工作的頭緒理的還不是很清楚，在緊張和忙碌中度過(guò)了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，回顧過(guò)去的這一學(xué)期，后勤處根據學(xué)校對后勤工作的具體要求，結合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的積極支持及配合下，盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著(zhù)“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿(mǎn)地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學(xué)期工作作如下總結：
一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面。
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，嚴格按規定的財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。具體工作如下：
1、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，本著(zhù)“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開(kāi)源節流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門(mén)制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行上級主管部門(mén)制訂收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺(jué)接受社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)、上級部門(mén)的監督。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規定的管理制度執行，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應外，還要為教學(xué)提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、常規工作方面。
1、開(kāi)學(xué)初，強化了門(mén)衛、保安、校警和交通協(xié)管員的崗位工作職責。
2、做好了學(xué)生入學(xué)的其它工作。
3、做好了課桌凳的維修工作。保證正常了教育教學(xué)工作。
4、做好了每月的報賬工作，經(jīng)費收支日清月結。
5、完成了學(xué)校公物的使用監管工作，各部門(mén)公物使用率和完好率達90℅
5、做好了校舍及附屬設施的.月檢查工作，重點(diǎn)部位隨時(shí)監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
6、做好了大屏幕的安裝和調試工作，提高了教師的教學(xué)效果。
7、完成了本學(xué)期的各類(lèi)設備采購配置工作。
8、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、各種集會(huì )、期中、期末考試、等各項活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
9、做好學(xué)校設施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著(zhù)節約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、廁所、電燈等，并做到隨叫隨到。
10、做好政府采購物品的接收和分發(fā)工作。
11、校園綠化美化維修建設方面，開(kāi)學(xué)初，由于暖氣改造和亮化維修同時(shí)在我校進(jìn)行，為了保證學(xué)生的安全，我們及時(shí)和主管部門(mén)和領(lǐng)導協(xié)調溝通，做好改造和維修的安全防護工作，兩個(gè)月期間無(wú)一起安全事故發(fā)生。
三、消防安全。
1、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對學(xué)校電線(xiàn)線(xiàn)路及用電設備進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保用電的安全。
2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對學(xué)校消防設備設施進(jìn)行檢查，特別對已經(jīng)過(guò)期的滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修，使消防設備的完好率達到上級部門(mén)的要求的標準。
4、配合學(xué)校安全管理部門(mén)對師生進(jìn)行了滅火器的使用培訓和消防逃生演練。
四、工作反思。
由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿(mǎn)意，有待于我們今后的努力。今后要加強做好總務(wù)工作人員的思想教育工作，以提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，力求做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作。
以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結，我們堅信，只要本著(zhù)一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習、苦干實(shí)干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們一定會(huì )把工作做得更好。
學(xué)校管理工作總結10
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責任，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時(shí)也把他們此項工作
的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。第三，調動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度，期末評價(jià)將成績(jì)顯著(zhù)的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的.方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習打好基礎的觀(guān)念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，按李嵐清同志提出的六個(gè)學(xué)會(huì )教育、培養、訓練學(xué)生，即教育、培養、訓練學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)和創(chuàng )造，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體。
同時(shí)還應根據社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會(huì )生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng )造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著(zhù)眼點(diǎn)，應放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現人格個(gè)性的社會(huì )化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著(zhù)眼點(diǎn)的現代德育觀(guān)。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓，通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著(zhù)重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標志。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應針對新形勢下青少年成長(cháng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應社會(huì )生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國家級科研實(shí)驗，如小學(xué)生良好行為習慣的培養與評價(jià)、小學(xué)生思想品德評價(jià)及以紅巖精神為主導的小學(xué)生責任感啟蒙教育等。通過(guò)科研實(shí)驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校藝術(shù)節、科技節、體育節的大型活動(dòng)傳統。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
五、樹(shù)立整體觀(guān)念，加強綜合研究，強調整體效益。
當今社會(huì )，只靠學(xué)校教育難以完成培養下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀(guān)思想來(lái)指導小
學(xué)德育研究。要樹(shù)立整體觀(guān)念，加強綜合研究，要著(zhù)眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強德育；著(zhù)眼德育研究的過(guò)程和成果轉化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標。
系統論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個(gè)有機的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性?xún)?yōu)勢，形成整體功能，樹(shù)立整體觀(guān)念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構成全面教育的整體。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，形成有機的整體。從大教育觀(guān)的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著(zhù)成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市文明禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng )造教育實(shí)驗學(xué)校，全國德育實(shí)驗學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據不完全統計，學(xué)生個(gè)人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標徽設計專(zhuān)利，兩名學(xué)生獲得全國故事大王稱(chēng)號，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng )出版了個(gè)人詩(shī)畫(huà)專(zhuān)集，九名學(xué)生獲國家二級運動(dòng)員稱(chēng)號，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區兒童福岡大會(huì )，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫(huà)展，成為世界書(shū)畫(huà)家總會(huì )永久會(huì )員，在北京人民大會(huì )堂受到中央領(lǐng)導親自接見(jiàn)。
在這樣的指導思想下，大大加強了學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系。家長(cháng)走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì )，并受到家長(cháng)和社區的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見(jiàn)中說(shuō)：通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日教師的匯報、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長(cháng)的教益都菲淺。參加社區活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導，多次在會(huì )上表?yè)P學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校管理工作總結11
對于走出家門(mén)在外求學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，吃的好要比住的好顯得更為需要。學(xué)校食堂的衛生安全管理工作直接影響到了學(xué)生的身體健康，影響了到學(xué)校在外的聲譽(yù)，關(guān)系到老師在班級上教學(xué)質(zhì)量能不能提高，關(guān)系到學(xué)校往后長(cháng)遠的發(fā)展。因此，學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )以及上級領(lǐng)導都非常關(guān)心學(xué)校的食堂管理工作。我們作為食堂工作的員工感到自己的責任非常重大，對于自己工作的重要性已經(jīng)深刻認識。
我們學(xué)校的食堂管理工作是由學(xué)校的總務(wù)處全面負責，副主任主要負責平時(shí)的日常工作，學(xué)校的膳管會(huì )對于食堂的質(zhì)量評價(jià)及財務(wù)進(jìn)行直接監督。學(xué)校食堂一共有一食堂和二食堂兩個(gè)班組，學(xué)校特意聘請了兩名負責人作為班長(cháng)來(lái)分別管理這兩個(gè)食堂，嚴格做到分工到人和明確職責。
食堂的安全工作主要是通過(guò)食品的采購、加工以及餐具的清洗消毒等多個(gè)主要環(huán)節來(lái)決定的。學(xué)校加深了對食堂的各種原材料進(jìn)行集中采購的意識，做到按照規范程序來(lái)執行各項事務(wù)，色拉油以及大米等副食品在食油公司統一采購，平時(shí)所吃的`肉類(lèi)等堅持在質(zhì)量最重要，而價(jià)格其次的基礎上，由各種資質(zhì)都齊備的肉食單位提供。并堅持索取這些單位的食品衛生檢驗合格證以及相關(guān)證照由總務(wù)處驗收，這樣才能把握好食品進(jìn)貨的驗收關(guān)卡。學(xué)校的食堂管理工作只有做到認真嚴格的執行才能讓學(xué)生和老師滿(mǎn)意。
學(xué)校管理工作總結12
一、回顧及成績(jì)
今年不負學(xué)校重托，在家務(wù)非常多的情況下，繼續任六（1）班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)該班通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問(wèn)題，但總的來(lái)講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門(mén)。這一年中不出現任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、經(jīng)驗教訓
開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，也選出了星期日至星期四紀律監督學(xué)生，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jì)的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數學(xué)生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的`工作。在參加我校舉行的春季校運會(huì )中榮獲獎項15個(gè)，各種小型活動(dòng)很多，總之我六（1）班樂(lè )于參加各種活動(dòng)，是團結向上凝聚力好的班級。
各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監督，使原先少數有點(diǎn)調皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原因，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計劃。
�。�1）、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。
�。�2）、按時(shí)上好班隊課，正面教育學(xué)生，講述古現代英雄人物事跡，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦的決心。
�。�3）、落實(shí)衛生區域到個(gè)人。
�。�4）、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P好的學(xué)生。
三、不足之處
我班的差生較多，學(xué)期快要結束時(shí)，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門(mén)到高一級學(xué)校接受教育。
學(xué)校管理工作總結13
本學(xué)期我校教職員工10人，全校學(xué)生49人，開(kāi)設5個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮班子的主導作用
一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的教學(xué)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和社會(huì )群眾以及家長(cháng)的肯定和好評。 學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導班子凡事能主動(dòng)與中心校聯(lián)系，經(jīng)常向中心校和教育檢查大隊反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，
深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，特別是教導主任吳卿，任務(wù)大，還有數學(xué)科的教學(xué)。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師因為學(xué)生少，對教學(xué)沒(méi)興趣。一學(xué)期來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想交流，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
3、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容；
4、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
5、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
四、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、學(xué)校學(xué)期初發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教
學(xué)的`重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
五、堅持財務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。
�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、� 學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、� 學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期投入大量的資金將每個(gè)教室的多媒體和電扇都安裝了，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)習的環(huán)境。
4．學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
六、認真落實(shí)執行學(xué)校陽(yáng)光體育，積極開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校在體育老師和各班主任的統一策劃和精心組織，舉行了學(xué)校趣味體育運動(dòng)會(huì )，所有學(xué)生走出教室，在陽(yáng)光下感受快樂(lè )體育，體驗了成功的喜悅，受到了廣大家長(cháng)的大力支持和贊譽(yù)，90%的家長(cháng)
自始至終全程參與了我校的趣味運動(dòng)會(huì )。
七、存在問(wèn)題
回顧一學(xué)期來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不到位。第二，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高。第三，學(xué)校教室黑板破舊，門(mén)窗破爛，墻壁破爛，教室天頂破損嚴重，地面不整潔，線(xiàn)路纏繞等等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為義烏市曙光小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！
學(xué)校管理工作總結14
20xx年初，根據學(xué)校整體工作規劃，并結合當前經(jīng)濟發(fā)展形勢，提高了學(xué)校學(xué)生就餐補貼標準，要求對學(xué)校食堂加強基礎管理，大力改革，積極創(chuàng )新開(kāi)拓發(fā)展，強調職工作為后勤保障必須著(zhù)重做好服務(wù)工作，確保食品安全衛生，職工身體健康，達到“三滿(mǎn)意”。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心扶助下，在行政處領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和大力支持下，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，依靠學(xué)校職工的理解支持和全體新老員工的共同努力，較好地完成了全年的各項生產(chǎn)（工作）任務(wù)，取得了較好經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，也為今后做好服務(wù)工作，積累了較多實(shí)踐經(jīng)驗和較好物質(zhì)基礎。
一、全年主要工作指標完成情況：（經(jīng)營(yíng)收入、經(jīng)費支出、人員培訓、食品安全衛生、其他等）。
二、依靠領(lǐng)導，依靠骨干，發(fā)動(dòng)職工，整章建制，促進(jìn)改革創(chuàng )新
1、從今年4月份起，建立了以班組主管為核心的領(lǐng)導群體并根據學(xué)校相關(guān)規章制度，結合食堂具體情況，制定了“工作人員十分標準守則”明確工作性質(zhì)工作職責，工作規范，從組織上，思想上確立了職工要以改革求發(fā)展，以發(fā)展求生存的服務(wù)理念。
2、今年4月起，下大力氣改進(jìn)員工餐廳環(huán)境重新調整布局增加設施，規范排隊秩序，并在學(xué)校職工的共同努力下，有效地解決了長(cháng)期以來(lái)反映最大的外部人員進(jìn)入操作間等問(wèn)題。
3、建立健全主管定期隨訪(fǎng)制度。
4、建立健全預定貨品登記大宗送貨上門(mén)制度。
5、最重要一環(huán)，從今年8月起在學(xué)校領(lǐng)導支持和各部門(mén)大力配合下，順利完成學(xué)校在職員工就餐卡更新工作，把學(xué)校領(lǐng)導對職工的關(guān)心落到實(shí)處。
三、依法依理人性化管理提高全體工作人員的覺(jué)悟，發(fā)揮每個(gè)人的積極性克服困難，努力工作，確保食品安全衛生。
在校長(cháng)和食堂管理人員的直接領(lǐng)導下全體工作人員按各自分工，堅守崗位，盡職盡責地完成日常生產(chǎn)任務(wù)。
四、領(lǐng)導重視，骨干負責，全員發(fā)動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng )餐飲服務(wù)營(yíng)養衛生科學(xué)合理新局面。
五、領(lǐng)導掛帥，骨干把關(guān)，全員參與，加強食堂成本核算管理。
六、一些問(wèn)題和今后設想
1、除應對學(xué)校正式員工進(jìn)行相應技術(shù)業(yè)務(wù)培訓外，還定向培養，簽訂使用合同（協(xié)議）明確責權利，充分發(fā)揮他們的聰明才智為學(xué)校今后發(fā)展做出更大貢獻。
2、隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟形勢發(fā)展和人民生活水平不斷提高，學(xué)校職工對一日兩餐營(yíng)養衛生科學(xué)合理等方面要求也會(huì )越來(lái)越高，越來(lái)越具體，其地位和工作性質(zhì)日益顯現不可或缺的.重要性，尤其是在維護學(xué)校正常運行的食品安全衛生方面，更是具有不可替代的優(yōu)勢。
3、鑒于食堂現有一些炊機設備老舊使用多年，失于維修保養，其環(huán)保安全耗能方面都有嚴重問(wèn)題丞待更新，建議學(xué)校領(lǐng)導在統籌下年度學(xué)校經(jīng)濟規劃時(shí)對此給以一定安排。
即將過(guò)去的一年，學(xué)校食堂工作人員團結一心，全力以赴，在為學(xué)校做好保障服務(wù)方面取得一些成績(jì)，也積累了很多經(jīng)驗，展望明年，學(xué)校食堂工作人員有決心有信心，絕不辜負全學(xué)校師生的期望和學(xué)校領(lǐng)導的信任，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步做好服務(wù)工作爭取為學(xué)校所發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)校管理工作總結15
“民以食為天”，對于走出家門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“吃”比“住”顯得更為重要。學(xué)校是一個(gè)特殊的單位，學(xué)生又是一個(gè)特殊的消費群體，學(xué)校食堂管理工作，學(xué)生的衛生飲食安全問(wèn)題關(guān)系到學(xué)生的身體健康，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì )的穩定。因此，食堂管理工作，學(xué)生關(guān)心、家長(cháng)關(guān)心、社會(huì )關(guān)心，上級領(lǐng)導更關(guān)心。我作為學(xué)校食堂的管理者之一，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的指導下，深感責任重大。我接受學(xué)校食堂有關(guān)工作一年過(guò)去，在過(guò)去的工作經(jīng)驗中，積極做好以后個(gè)管理工作，現將本學(xué)期的工作計劃安排如下：
1、在工作中工作重要性認識到位，有責任心、事業(yè)心、工作主動(dòng)。和同事、學(xué)生及食堂其他工作人員和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打罵。
2、每天對食堂人員定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開(kāi)，不得混用。
3、每天做好食堂衛生的檢查、食品加工過(guò)程、做好每餐的食物樣品取存工作、做好學(xué)生就餐前的各項工作，管理好學(xué)生就餐時(shí)的正常次序，做好就餐時(shí)的安全工作。
4、做好每星期學(xué)生返校時(shí)的飯卡輸入工作，保證好學(xué)生順利就餐，記錄好好每天和每個(gè)星期的食堂消費情況，做到帳目清楚，保存好就餐后微機余額數據，防止微機出問(wèn)題后數據丟失。
5、每天四餐做好不擅離崗位，按時(shí)開(kāi)關(guān)機及有關(guān)數據記錄、保存等工作，認真管理好學(xué)生飯卡金額的正確無(wú)誤。，每學(xué)期末結帳實(shí)事求是，不違規操作。不會(huì )隱瞞不報。
6、認真做好初二計算機的教學(xué)課程，備好課、上好課、認真輔導學(xué)生，學(xué)習計算機的知識，學(xué)到有用的計算機知識。
總之，學(xué)校食堂的衛生安全工作十分重要，對學(xué)校食堂的各項工作管理我將認真努力的去做，同時(shí)除了學(xué)校食堂的各項工作管理外，自己還認真學(xué)習自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，雖然自己沒(méi)上課，但是平時(shí)自己也認真的備課，學(xué)習教育教學(xué)的新觀(guān)念，虛心向其他教師學(xué)習，來(lái)提高自己的思想素質(zhì)，使自己成為一位合格的教師，工作中有什么做不到位的事歡迎各位領(lǐng)導和教師批評指導。自己會(huì )在各位教師的批評指導下認真學(xué)習改進(jìn)。
20xx年，在局機關(guān)領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，行政辦公室堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則，科學(xué)統籌，周密部署，認真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《遼寧省學(xué)校安全條例》，以學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作為重點(diǎn)，加大了預案制定、演練和安全隱患排查整改力度，學(xué)校安全工作取得顯著(zhù)成績(jì)，現將工作總結如下。
一、制定完善各類(lèi)應急預案，組織實(shí)際演練。
堅持規范性、科學(xué)性和實(shí)效性的'原則，加強了《教育系統突發(fā)事件應急預案》和《教育系統反恐怖應急預案》等各類(lèi)預案的制定。目前，全市各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校共建立或完善應急預案2356個(gè)，并按統一要求，每學(xué)期至少開(kāi)展一次演練，今年以來(lái)，共舉行消防、防洪、防震和防踐踏等應急演練900余次，通過(guò)實(shí)際演練，極大地提高了廣大師生應對突發(fā)事件的自救自護能力。
二、積極開(kāi)展各類(lèi)安全檢查專(zhuān)項整治活動(dòng)，確保取得實(shí)效。
一是貫徹落實(shí)了《關(guān)于提供各市中小學(xué)幼兒園交通安全教育和管理以及農村中小學(xué)校車(chē)管理工作情況的緊急通知》要求，對全市中小學(xué)幼兒園交通安全教育和校車(chē)管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)整治了沒(méi)有校車(chē)資質(zhì)車(chē)輛作為校車(chē)運營(yíng)現象和校車(chē)超速、超員、酒后駕駛等違法行為。10月份順利通過(guò)了省公安廳、省教育廳對我市中小學(xué)幼兒園校車(chē)交通安全集中整治工作情況的聯(lián)合檢查。
二是在市防汛工作部署會(huì )議結束后，立即對全市教育系統防汛工作進(jìn)行了安排和部署。開(kāi)展了以防震、防雷、防汛為主要內容的專(zhuān)項整治活動(dòng)，對所有校舍特別是處于低洼地、水庫、塘壩下游、山體附近和礦區沉降區的校舍進(jìn)行了鑒定排查，根據普查情況，制定規劃并進(jìn)行了整改。
三是根據《關(guān)于加強學(xué)校及周邊建筑安全管理工作的通知》（號）要求，組織開(kāi)展了學(xué)校及周邊建筑安全隱患排排查整改工作，共排查整改了建筑安全隱患68個(gè)。
三、加大了學(xué)校及周邊環(huán)境安全隱患排查檢查整改工作力度。
根據市政府《關(guān)于市政府召開(kāi)安全生產(chǎn)“九項專(zhuān)項整治”活動(dòng)情況匯報會(huì )的通知》（號）要求，共組織各縣（市）區教育局，市直各院校進(jìn)行了6次自查。同時(shí)，加大了抽查力度，繞預案演練、校舍安全、防汛、防火、交通安全、衛生安全等7項重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步細化《全市學(xué)校安全大檢查工作方案》，制定了《安全大檢查評分標準》，先后4次組成檢查組對市直各學(xué)校進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，對各縣（市）區進(jìn)行了抽查。下發(fā)了隱患整改通知單，明確整改項目、責任人和時(shí)限，并委派專(zhuān)人跟蹤督辦。據不完全統計，共排查整改各類(lèi)安全隱患160個(gè)，保障了師生生命財產(chǎn)安全，12月份圓滿(mǎn)迎接了省綜治委對我市學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理工作的檢查，得到了省綜治委檢查組的高度評價(jià)。
四、加強制度建設，完善安全信息報告工作機制。
3月份，為貫徹落實(shí)全市20xx年應急管理工作會(huì )議精神，重新制定了《應急值守和信息報送制度》，堅持實(shí)行了由領(lǐng)導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進(jìn)一步完善了24小時(shí)領(lǐng)導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務(wù)落實(shí)到了具體人員。特別是北京奧運會(huì )、殘奧會(huì )等敏感時(shí)期，要求各地校，在暑期委派專(zhuān)人負責奧運反恐信息報送工作，堅持了安全信息日報告和零報告制度，圓滿(mǎn)完成了教育系統奧運安保工作。根據市政府應急辦的要求，組織各級教育行政部門(mén)對本行政區域內容易引發(fā)自然災害、事故災難和公共衛生事件的危險源、危險區域進(jìn)行調查、登記，開(kāi)展風(fēng)險評估，規范了突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查工作，建立健全了風(fēng)險隱患監管責任制和評估體系。
五、強化安全宣傳教育，提高廣大師生的安全意識。
督導各地校積極開(kāi)展了安全知識進(jìn)課堂活動(dòng)，做到了大綱、教材、師資、課時(shí)和法制副校長(cháng)（輔導員）“五落實(shí)”。通過(guò)班隊會(huì )、校會(huì )、專(zhuān)題報告、觀(guān)看光盤(pán)等形式開(kāi)展防火、防震、放中毒等安全知識教育，讓學(xué)生掌握了安全常識，增強了防災避災意識和技能。10月27日—31日在開(kāi)展了應急管理宣傳周活動(dòng)，組織市直初中、高中、大中專(zhuān)學(xué)校上街宣傳，全市各級各類(lèi)學(xué)校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發(fā)放宣傳單8000多張，極大地提高了廣大師生的安全意識，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。
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