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母親節小班教育隨筆及反思
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編整理的母親節小班教育隨筆及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母親節小班教育隨筆及反思1
每年的母親節時(shí)，當我們問(wèn)道孩子們打算怎樣為媽媽過(guò)節時(shí)，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買(mǎi)好吃的”“我想為媽媽買(mǎi)漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾并不會(huì )真正激發(fā)孩子們對媽媽的愛(ài)，怎樣才能讓幼兒通過(guò)自己的努力為媽媽爭取到一份母親節的禮物呢？我們特開(kāi)設了“紅花獻給好媽媽”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們把準備好的小星星發(fā)給表現優(yōu)異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節這天為媽媽換取一朵康乃馨（我們自己手工制作的）。果然，這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)展，就充分調動(dòng)了孩子們的積極性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來(lái)，在以后的日子里，孩子們的各項常規遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過(guò)多的說(shuō)什么孩子們就會(huì )做的`很好，當然對于做的好的孩子我們會(huì )及時(shí)指出他的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)給他一顆“小星星”做為獎勵。
轉眼母親節到了，孩子們都把自己通過(guò)努力得到的“小星星”帶來(lái)，班內竟然有90%左右的孩子在短短的一周內集齊了三顆“小星星”，當然我們也兌現了我們的承諾，把提前準備好的康乃馨送給了他們。對于沒(méi)有集齊三顆的孩子我們也準備了另外一種花送給他們。孩子們對于由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家里面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會(huì )感到非常驕傲和自豪的。
這次活動(dòng)收到了非常好的效果，因此我們決定把這個(gè)活動(dòng)繼續延伸下去，父親節快要到了，我們師幼一起協(xié)商又制定了一個(gè)新的目標，集齊五顆星星就可以在父親節的時(shí)候為爸爸換取一朵玫瑰花（我們自己的手工品），現在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭取用自己的行動(dòng)為爸爸也獻上一朵紅花！
母親節小班教育隨筆及反思2
德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會(huì )利用各種節日開(kāi)展不同的主題活動(dòng)、親子活動(dòng)。旨在培養幼兒愛(ài)親人、愛(ài)社會(huì )的情感。在母親節來(lái)臨之際，我們開(kāi)展了“母親節”主題活動(dòng)�；顒�(dòng)以“感恩我的好媽媽”為主題，讓孩子了解媽媽的工作、愛(ài)好及艱辛，讓孩子回家幫助媽媽做力所能及的事來(lái)感恩媽媽。
活動(dòng)當天，我們召集了媽媽們父母參加這次活動(dòng)，媽媽們都很好奇，為什么老師千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要媽媽來(lái)參加活動(dòng)呢？活動(dòng)開(kāi)始后，媽媽們才明白老師這次的用意，而且被這一系列的活動(dòng)環(huán)節所感動(dòng)，“送花、說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)、一些體貼的動(dòng)作”，無(wú)一不讓父母感動(dòng)，父母們都覺(jué)得孩子長(cháng)大、懂事了。
這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關(guān)愛(ài)自己的，引發(fā)了孩子愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的`美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽?zhuān)诩覟閶寢屪隽λ芗暗氖�。媽媽們都反饋說(shuō)：回家孩子對媽媽表達了愛(ài)意的話(huà)，“媽媽、我愛(ài)你”媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說(shuō)：“我幫媽媽拿拖鞋……，我幫媽媽倒水。媽媽夸我真棒！……
通過(guò)本次開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們通過(guò)各種方法來(lái)表達對媽媽的愛(ài)，讓他們在活動(dòng)中，深刻地體會(huì )到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽?zhuān)斫鈰寢尩母冻�，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì )愛(ài)接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報。在今后我們還會(huì )多搞一些這樣的活動(dòng)，讓感恩教育多溶于生活學(xué)習中！
母親節小班教育隨筆及反思3
說(shuō)實(shí)話(huà)，作為一位母親，我很忽略這個(gè)節日，因為母親的愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報的。但是，作為一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，我必須重視這個(gè)節日，因為，每個(gè)家長(cháng)把孩子交到我們手里，我們就有責任、有義務(wù)把愛(ài)的信息傳遞給孩子，讓他們變得越來(lái)越懂事，學(xué)會(huì )愛(ài)、學(xué)會(huì )感恩，知道媽媽的辛苦，所以我們必須讓孩子記住這個(gè)節日——母親節。
今天下午，我班在做離園活動(dòng)時(shí)，我給孩子講了關(guān)于“母親節”的故事，和孩子一一做了溝通，結果很令人滿(mǎn)意。
首先，我神秘的告訴孩子：“小朋友，你們知道這個(gè)星期天是什么節日嗎？”孩子很好奇的看著(zhù)我�！案嬖V你們吧！就是你們媽媽的生日——母親節�！薄澳悄銈兿胨徒o媽媽什么禮物呢？”孩子們都不約而同地說(shuō)：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧！”在我的帶領(lǐng)下，孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來(lái)，那情景好像媽媽就在眼前，特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來(lái)。歌聲結束后，李枝繁、李嘉欣、李思遠……等好多小朋友都爭先恐后地跑到我跟前，
有的說(shuō)，媽媽上班辛苦，給媽媽捶捶背；有的說(shuō)，給媽媽端洗腳水；有的.說(shuō)，在幼兒園聽(tīng)話(huà)讓媽媽高興等等，活動(dòng)在又唱又跳的進(jìn)行中勉強結束了。
這次活動(dòng)讓我非常感動(dòng)、也很欣慰，孩子真的懂事了。平時(shí)，老師對他們愛(ài)心方面的培養得到了驗證，同時(shí)，也希望在母親節來(lái)臨之際母親去接受孩子這份愛(ài)、這份祝福。更祝愿所有的母親，節日快樂(lè )！
母親節小班教育隨筆及反思4
再沒(méi)有一個(gè)人，對我牽掛了一生還樂(lè )此不疲；再沒(méi)有一個(gè)人，對我操勞一世卻無(wú)怨無(wú)悔！我是您今世的怨家，讓您為我受累了一生，糾結了一生。是我讓您霜染了白發(fā)，是我讓您佝僂了身軀。害苦您一生的，便是您心頭的永不成器的孽子。
我害怕見(jiàn)到這個(gè)“孝”字，也害怕聽(tīng)到說(shuō)某某人孝順，更害怕見(jiàn)到孝順的世人。他們高大的讓我羞赧，他們偉岸的讓我窒息。他們是我心中無(wú)法企及的豐碑，是我抬頭望見(jiàn)的那一輪明月。用“高山仰止”會(huì )玷污這個(gè)詞的圣潔；用“寸草心”表達已高估了我的行為；我只想一句“此時(shí)有子不如無(wú)”的心情來(lái)安慰一下我這不曾孝敬的、還未泯滅殆盡的一點(diǎn)點(diǎn)良知。
真的，我只活在母親的心上、口頭上。母親會(huì )心中驕傲著(zhù)她有著(zhù)兒子，夸獎著(zhù)住著(zhù)兒子的房子�？墒聦�(shí)上，我的孝與不孝、敬與不敬母親最清楚不過(guò)。只是愛(ài)他的兒子便把所有的缺點(diǎn)都熱愛(ài)了，甚至不說(shuō)一句話(huà)，便包容的完美無(wú)缺。好像他的兒子真的好孝敬！――――真的，我沒(méi)有活到母親的生活里，母親病了，我卻遲遲誤誤；母親呼叫兒子，我卻躲躲閃閃；給母親花點(diǎn)錢(qián)，我還計計較較……
每每捫心自問(wèn)，每每深夜反思，不僅潸然泣下。我怎么就長(cháng)了這么一顆鐵石心腸？世上孝敬的榜樣不能感動(dòng)我，親人們的呵斥不能糾正我，《父母恩重難報經(jīng)》感化不了我。我就是傳說(shuō)中的玉峰山上的一塊頑石，是佛陀也不愿教化的一闡提！誰(shuí)能撬開(kāi)我心中的這一頑疾，我寧愿減少十年的壽命給他，有誰(shuí)？有誰(shuí)？有誰(shuí)？
仔細反省，我連一點(diǎn)“寸草心”都沒(méi)多少，再奢談報答二字已是滿(mǎn)臉羞愧。整日人模狗樣地招搖過(guò)市，在人們認為還算孝敬的'虛榮里裝扮著(zhù)自己。世上最可怕的不是壞人、惡人，而是在“好人”的幌子下干著(zhù)沒(méi)有良心的勾當。偽孝子和偽君子一樣，遠比忤逆或小人更可怕，更讓人可惡！
看看日益老去的母親，真不知老人家還能和我們相伴幾年。無(wú)情的歲月，無(wú)奈的光陰，是世間最犀利的干將莫邪，日削月刻著(zhù)生命的長(cháng)度。
“人在的時(shí)候，總以為有機會(huì )，其實(shí)人生就是減法，見(jiàn)一面就少一面（北島）�！笔前�，細細想想，一陣陣酸楚不由地襲上了心頭。母親，生命里絕無(wú)僅有的貴人，我有什么理由不好好的、好好的待她？難道、難道一直要等到不可反悔時(shí)痛哭流涕？！不珍惜當下，何以妄談未來(lái)，把孝敬交給未來(lái)，和戒煙者寫(xiě)下的保證書(shū)一樣的不可靠。
我敬仰每一個(gè)孝順的人，更敬重每一顆孝敬的心。如果現在“舉孝廉”的話(huà)，我是第一贊成者。
愿天下所有的母親健康長(cháng)壽、快樂(lè )永遠！
母親節小班教育隨筆及反思5
所謂感恩，就是對別人給予的幫助表示感激，而且將感激呈現出來(lái)并回饋他人。心理學(xué)家告訴我們：“學(xué)會(huì )感恩，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)良好的心態(tài)�！睂τ谟變簛�(lái)說(shuō)，懂得感恩，就會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)空間；從小學(xué)會(huì )感恩，對其一生會(huì )起到重要作用。要讓孩子擁有一顆感恩的心，就需要我們用心對孩子加以培養。
我在和朋友聊天時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到朋友說(shuō)，許多孩子身上存在著(zhù)只知受惠，不知關(guān)心和愛(ài)護別人等自私行為。我也這樣認為，就拿我們班上的一些孩子來(lái)說(shuō)吧；我們班以前有個(gè)小女孩是家里的掌上明珠，奶奶幫她喂完飯，她就躺在沙發(fā)上，眼睛盯著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，手里拿著(zhù)遙控器，對正在干家務(wù)的奶奶嚷道：“給我洗一個(gè)蘋(píng)果�！蹦棠滔赐晏O(píng)果遞到她手上，商量著(zhù)說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片看完了之后，讓奶奶看戲好不好？”小女孩毫不猶豫：“不行”。還有一個(gè)小朋友，午睡時(shí)來(lái)不及上廁所，把大便拉在了身上，我趕忙幫她處理臟褲子，還帶她到老師的浴室去洗干凈，把身上噴的想噴噴的，而她卻沒(méi)對我說(shuō)一個(gè)“謝”字。似乎老師所做的一卻。都理所當然！還有許多的例子，不難看出，這些孩子對親人、老師的`關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹，而有些家長(cháng)、有些老師對此也毫無(wú)反應。我認為這是不對的，孩子不懂得感恩，作為家長(cháng)也好、作為老師也好，我們應該及時(shí)引導和教育。
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，處處受到社會(huì )的“恩賜”；父母有養育之恩，老師有教育之恩，同伴有互助之恩，親人有關(guān)愛(ài)之恩、他人有幫助之恩、大自然有饋贈之恩。人人理應感謝生活，但在急功近利、物欲橫流、情感淡漠、性情浮躁的社會(huì )轉型時(shí)期，孩子們大多對社會(huì )的"恩賜"表現淡漠。我們幼兒園對感恩教育是很注重的，如說(shuō)；在每年的三八婦女節、母親節、父親節、重陽(yáng)節我們幼兒園都會(huì )安排一些感恩教育活動(dòng)，我們幼兒園根據每個(gè)節日的內涵，讓幼兒了解健康的民族習慣、社會(huì )禮儀，對媽媽說(shuō)聲；“我愛(ài)你”、給爸爸一個(gè)擁抱、給爺爺奶奶送一句祝福等，從而激發(fā)孩子對生活的美好情感和感激之情，使孩子富有愛(ài)心。
我覺(jué)得孝心就好像是一粒小小的種子，如果我們從小就在心里種下，就一會(huì )結出美麗的孝心之果。家長(cháng)朋友們、老師們讓我們一起努力把我們人類(lèi)的傳統美德延續在我們的下一代吧！
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