讀《那個(gè)黑色的下午》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀《那個(gè)黑色的下午》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感1
這本書(shū)我曾經(jīng)讀過(guò)，可是它記載了08年的那次大地震。它用真情打動(dòng)了我，所以我決定再次去讀這本感人肺腑的書(shū)。
那是2008年5月12日下午的2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，讓那個(gè)黑色的下午永遠地定格在我記憶中。
在那次地震當中，我在書(shū)中讀到了，偉大的母愛(ài)，暖人心的'老師對學(xué)生的愛(ài)。在廢墟當中搜救員找到了一位母親和一個(gè)孩子。母親弓著(zhù)身子跪在殘垣斷壁間，她的雙手卻緊緊地將一個(gè)七八個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經(jīng)停止了呼吸，她的身體已經(jīng)變的僵硬了，但她的手里卻一直緊緊地握著(zhù)一部銀色的手機。女搜救員從那位已經(jīng)死了的母親的懷里把嬰兒抱了過(guò)來(lái)。男搜救員想把那位年輕母親的尸體放平，可是，她那僵硬的尸體仿佛已成了舍身救子的誓言，她那弓著(zhù)身子跪在地上的姿勢已成了永遠的雕像。男搜救隊員從年輕母親的手中取出那部銀色的手機“啊，上面有一條短信，他念到親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記�。何覑�(ài)你”
這是多么真實(shí)、真摯的母愛(ài)，這勝過(guò)其它的千萬(wàn)種愛(ài)。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感2
2008年5月12日，整個(gè)世界被黑暗籠罩�！稗Z”的一聲，美麗的汶川，在一刻之間，變成了一攤廢墟。笑貓也是這場(chǎng)災難中的受害者，他開(kāi)始了尋親的路程……
那個(gè)黑色的下午，永遠定格在笑貓的記憶中。美麗的虎皮貓，聰明的`小貓們，還有馬小跳的爺爺奶奶們、黑旋風(fēng)、阿黃、阿黑、鷯哥和大白鵝他們在哪？無(wú)論他們在哪，笑貓一定要找到他們，生死不離！在慘白的陽(yáng)光下，笑貓走過(guò)一片又一片的廢墟，他踏上了艱難的尋親之路。
當和我讀到小非洲的老師鄭美麗。地震的時(shí)候，她正在給學(xué)生上課，突如其來(lái)的地震使這位溫柔美麗的老師支撐著(zhù)變形的門(mén)框，指揮著(zhù)同學(xué)們逃生，為了保護最后二個(gè)學(xué)生，忍受著(zhù)巨痛，承受那石板的壓力。當已經(jīng)順利逃生了的小非洲來(lái)救鄭美麗時(shí)，鄭美麗卻無(wú)私地將自己生存的機會(huì )讓給了那二個(gè)學(xué)生，而將死亡留給了自己。當救員人員來(lái)時(shí)年輕女老師的年輕女老師已倒在血泊之中。多么無(wú)私，多么偉大的獻身精神��！是的，在大地震中許多大英雄這些大英雄是頑皮孩子，是靈性的小動(dòng)物，他們都具備著(zhù)舍生忘死的思想。他們成為了我們心目中的大英雄。無(wú)情人有情，有很多災難是我們人類(lèi)無(wú)法控制和避免的，我們生活在這個(gè)大家庭中，雖然我們年齡小，但是也要盡我們微薄的力量去幫助別人、團結互助。這樣我們這個(gè)大家庭才更多一份和諧和美好！
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)《笑貓日記》那個(gè)黑色的下午；讓我們一起去體悟那些有這傷狠的事。這件事讓世界母親有了一道去不掉的傷口，大家們，希望無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)處不在……
讀《那個(gè)黑色的下午》有感3
讀了《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》，我感受很深。
《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》主要講述的是四川汶川大地震帶來(lái)的巨大災難以及各種問(wèn)題，作者以貓的角度描繪了許多一心為他人著(zhù)想，默默奉獻的人和動(dòng)物感動(dòng)人心的場(chǎng)景，它告訴我們，在災難來(lái)臨時(shí)，不要畏懼，要一心為他人著(zhù)想，要大公無(wú)私，舍己為人。
我感受最深的有兩個(gè)片段，第一個(gè)片段使我明白了母愛(ài)的力量總是超乎尋常，是我們難以想象的，并且母愛(ài)是用世界上任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的愛(ài)——羊媽媽雖說(shuō)已經(jīng)奄奄一息了，可它還用最后一口氣堅強地把肚子里的胎兒生下來(lái)，完成一個(gè)母親的偉大使命和職責，這使我明白了母愛(ài)是偉大的；當寺廟嬰兒正因沒(méi)東西吃，哭得嗓子都啞了時(shí)，一名女警官走了過(guò)來(lái)，摟起衣服，像哺育自己的孩子一樣哺育那些饑餓的嬰兒，我明白了母愛(ài)是無(wú)私的；狗媽媽剛生下的孩子死了，它的眼神充滿(mǎn)了悲傷，傷心地抱著(zhù)她的孩子，痛苦地把死去的孩子埋在土里，我明白了母愛(ài)是凄涼的。
另外一個(gè)印象很深的片段讓我明白了做人要有大公無(wú)私、默默付出、樂(lè )于助人的精神。搜救援員在凌亂的廢墟中毫不害怕，只要能找到幸存者，并救助他們，他們的臉上就會(huì )留下如太陽(yáng)般燦爛的笑容，使我明白了幫助別人不僅讓別人感受到快樂(lè )，也是在幫助自己；搜救犬不畏廢墟中的危險，就算鋼筋砸下來(lái)，劃破了肚子，臉上卻并沒(méi)有任何害怕的神情，因為它知道做搜救犬必須得做好時(shí)刻面臨生命危險的準備。一陣疼痛過(guò)后，它悲壯地以身殉職，讓我明白了，無(wú)論在什么崗位上，必須認真負責，不畏懼挫折和困難；母白鵝在廢墟中，用身體擋著(zhù)屋檐上掉下來(lái)的預制板，只為保護它身下的`爺爺。為了不讓爺爺餓死，它把自己的蛋咬破，讓爺爺喝蛋液。爺爺活過(guò)了九天九夜，母白鵝卻餓死了。這讓我明白了做人要舍己為人、大公無(wú)私。
所有的這些，讓我更加堅定了自己的信念——從小事做起，善于發(fā)現身邊那些激勵人心、感人至深的片段，并用自己的言行去回報偉大的母愛(ài)，去踐行不畏艱難，大公無(wú)私的精神。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感4
有一天，我隨手拿起了一本書(shū)：《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)讓我熱淚盈眶，原因是因為愛(ài)感觸了我;是永遠要在一起的信念感動(dòng)了我;是無(wú)私奉獻的精神感染了我。
同學(xué)們你們還記得嗎?2008年5月12日下午2：28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震來(lái)臨了，這場(chǎng)驚動(dòng)世界的大地震，永遠停在了笑貓的記憶中，“親愛(ài)的虎皮貓和親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黃和阿黑，你們在哪里?”在陽(yáng)光下，笑貓走過(guò)一片又一片廢墟，踏上了艱難的找尋之路，這時(shí)他的心里只有一個(gè)念頭“無(wú)論你們在哪里，我都一定要找到你們，生死不離!”笑貓憑著(zhù)堅定的信念，找到了失散的家人，并救了馬小跳的爺爺和許多人，可地震的同時(shí)，也有許多因為無(wú)私奉獻的人比如：大白鵝為了救爺爺自己餓死了!
黑旋風(fēng)下落不明�？晌蚁嘈�，他們會(huì )活下來(lái)，因為，他們有愛(ài)!
一位母親，她在無(wú)比黑暗的廢墟下，用自己瘦弱的身軀撐著(zhù)即將要倒下的房屋，緊緊地抱住自己的孩子，為孩子騰出了空間，當救生員找到她時(shí)，她已經(jīng)死去了，臉上掛著(zhù)欣慰的笑容，孩子安然無(wú)恙地躺在媽媽的懷中，甜甜的.睡著(zhù)，當救生員抱出孩子時(shí)，發(fā)現了孩子的脖子上掛著(zhù)一部手機，手機上有一條正在顯示的短信，是那位死去的母親留下的，寫(xiě)著(zhù)讓人襟然淚下的一句話(huà)：“親愛(ài)的孩子，如果你能活下來(lái)，一定要記住，我愛(ài)你!”
我深切的體會(huì )到那位母親對孩子的愛(ài)，其實(shí)，我們的媽媽也很愛(ài)我們，她們雖然不會(huì )這樣的驚天動(dòng)地，但她們的愛(ài)會(huì )在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中顯露出來(lái)。
嘮叨——似乎是每個(gè)媽媽的標志，但這也是她們對我們愛(ài)的表現。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感5
這一本書(shū)，打動(dòng)著(zhù)我的肺腑，感人至深。在看的時(shí)候，眼淚一直在眼眶里打轉，看完之后，臉上就多了兩條淚痕。
這本書(shū)講述了在汶川大地震，笑貓一家分散，笑貓在尋找家人的過(guò)程中，看到了一件件感人肺腑的事跡。有老師對學(xué)生的愛(ài)護；有令人驚嘆的母愛(ài)；有至死不渝的真愛(ài)；有人與人之間的關(guān)愛(ài)；還有人與動(dòng)物之間的愛(ài)。這本充滿(mǎn)愛(ài)與真情，人性的關(guān)懷的書(shū)無(wú)不令人感動(dòng)。
《那個(gè)黑色的下午》中的一些事也許有真有假，但這些事情不也都在汶川大地震一一出現嗎？鄭美麗老師為了給學(xué)生留一條生路，用身體為他們撐住那扇門(mén)，為他們以后的人生開(kāi)啟一扇生命之門(mén)，她為了學(xué)生而放棄生的希望，這種事情不都在汶川大地震出現過(guò)嗎？
還有一位母親用身體當盾牌，把女兒護在懷里；一位新郎與一位永遠睡著(zhù)的新娘舉行“婚禮”；一位老奶奶靠采藥拯救二十一條生命；還有一只大白鵝啄開(kāi)自己的蛋吸取蛋液喂給一位老爺爺，自己卻活活餓死了……
當我看到一位母親用自己的血肉之軀來(lái)護住自己的女兒時(shí)，我就想起當年我的一場(chǎng)車(chē)禍。那天，媽媽開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)帶我去上學(xué)。在一個(gè)十字路口，一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)狠狠地撞了我們，我和媽媽“飛”了起來(lái)，在空中媽媽一只手死死地護住我的頭，一只手緊緊地抱住我。等我和媽媽站起來(lái)后，媽媽的左手肘鮮血淋淋，血順著(zhù)手流到指尖滴在地上！
這本處處滲透著(zhù)真情的好書(shū)，有人、動(dòng)物，從動(dòng)物的'角度來(lái)描繪汶川大地震，無(wú)疑給人們一種新的體驗與感受，更有一種心靈的震撼。從表達方式上，以苦襯好，以艱苦的條件來(lái)襯托人與動(dòng)物的品質(zhì)是美好的。從情感上，以美好的情感貫穿整本書(shū)。真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！
《那個(gè)黑色的下午》的的確確是無(wú)比的黑暗。對那個(gè)下午，經(jīng)歷過(guò)的人心中都有一片霧霾，但是那片霧霾中永遠都有光芒。那是真情，真情無(wú)論誰(shuí)、無(wú)論什么時(shí)候都有可能出現。希望人間處處有真情！
讀《那個(gè)黑色的下午》有感6
我讀了《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》有了感想。
一天下午，鄭美麗老師正在與小朋友做游戲，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震把這個(gè)小村莊變成了一片廢墟，那個(gè)充滿(mǎn)孩子們的.歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓也變成了廢墟。這時(shí)”公爵“搜救犬出現了，它救了三十七個(gè)人，不幸陣亡，又一只”黑騎士“搜救犬，它救了許多人，不行身負重傷，小非洲不顧自己的生命救了兩名同學(xué)。
我讀了《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》的感想：如果人們發(fā)明了地震已該多好，或者是人們觀(guān)動(dòng)物生活來(lái)知道發(fā)生地震，這樣能讓人們的傷亡少一些，文中，小非洲很勇敢，他不顧自己的生命又再一次跑進(jìn)教室，救出了兩名同學(xué)，如果是我，我可不敢。
我們以后要學(xué)習小非洲那樣勇敢的精神，也要學(xué)習那些救過(guò)幸存者的精神。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感7
看完楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》，眼淚已模糊了我的雙眼，心里久久回蕩著(zhù)那首歌：無(wú)論你們在哪里，我都找到你們!生死不離……
文中講述2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的`大地震，讓那個(gè)黑色的下午永遠定格在我們的記憶中。一位身穿紅衣的母親躬著(zhù)身子跪在殘垣斷壁間，她的頭上、背上都堆滿(mǎn)了從墻上垮下來(lái)的磚頭，她的雙手卻緊緊地將一個(gè)七八月大的嬰兒抱在懷里。嬰兒得救了，可是這位母親已經(jīng)停止了呼吸。她的身體已經(jīng)變得僵硬了，像一座永遠的雕像，但她的手里一直緊緊地握著(zhù)一部銀色的手機，手機上有一條短信，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記�。何覑�(ài)你!”
多么光輝的母愛(ài)啊!在緊要關(guān)頭，母親總是把生的希望留給孩子。我想在這次大地震中，母愛(ài)沒(méi)有被摧殘，而且變得更加偉大。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感8
今天，我懷著(zhù)悲痛的心情看了這本《笑貓日記》，書(shū)里一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節在我腦海里回蕩。
書(shū)中，我看到了舍己為人的母天鵝，它為救一個(gè)被壓在房檐下，餓了三天三夜，生命垂危的老人，把自己剛生下來(lái)的蛋用嘴把蛋殼敲破，把蛋汁喂給老人喝，這么善良的母天鵝竟在回頭的路上被余震震下來(lái)的石頭砸中身亡。
我還看到了：一群搜救犬和消防隊員在用盡全力救死扶傷，不顧個(gè)人安危，其中，有一名消防員是從外地趕到的，他家的老母親得了重病躺在床上，妻子還要上班，但是他仍然來(lái)到災區救死扶傷。有三個(gè)小學(xué)生就是這名消防員從廢墟中搶救出來(lái)的。原來(lái)，地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生正在上課，眼看一塊巨石從天而降，正在上課的老師以迅雷不及掩耳之勢將孩子掩護在身體之下，孩子安然無(wú)恙，老師就這樣光榮地離開(kāi)了人間。
地震雖然把教室震垮了，把樓房震塌了，但是，沒(méi)有把中國人民抗震救災的精神震垮。在災難面前我們要冷靜、開(kāi)朗，就想自己能得救，這樣不但保存體力，還能讓救援順利進(jìn)行。
5.12汶川大地震雖然已過(guò)去兩年，但是眾志成城、團結互助的'抗震救災的場(chǎng)面依然銘記在中國人民的心中。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感9
最近，媽媽幫我買(mǎi)了幾本楊紅纓寫(xiě)的《笑貓日記》系列，我看了其中的一本《那個(gè)黑色的下午》。這本書(shū)把我的思緒又帶回了2008年5月12日2點(diǎn)28分汶川大地震那個(gè)黑色的下午。
這本書(shū)講述了2008年5月12日下午，一場(chǎng)震驚世界的大地震，把笑貓的虎皮貓、孩子們和爺爺、奶奶、黑旋風(fēng)、阿黃、阿黑給震散了，笑貓在慘白的陽(yáng)光下，踏上了艱難的找尋之路，途中的所見(jiàn)所聞讓它悲喜交集。
笑貓是一只有很多心情的貓，而且這只貓都是用笑來(lái)表達它的喜怒哀樂(lè )，它會(huì )微笑、狂笑、冷笑、苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑。笑貓也是一只有思想的貓。它相信性格決定命運。
這本書(shū)中有的`情節讓我十分感動(dòng)。例如鄭老師舍己救人，本是離教室門(mén)最近，是可以跑出去，安全到達空曠的地方的，卻為救學(xué)生而被一塊預制板砸落頭頂不幸身亡�？吹竭@里我心情沉重，差點(diǎn)落淚。
當讀到其中一段“操場(chǎng)對面的青山從中間劈開(kāi)，垮下半重山，露出猙獰的巖石，學(xué)校里的教學(xué)樓被撕裂開(kāi)來(lái)，由鋼筋水泥制成的預制板一塊一塊地往下掉……”我深刻的體會(huì )到當時(shí)地震的威力很大、很可怕，災難很?chē)乐亍?/p>
地震后的第四天，天氣十分炎熱�？尚ω堃馔獾恼业搅怂膬鹤尤龑�，三寶和一只叫公爵的搜救犬在一起當了“搜救貓”。隨后笑貓又遇見(jiàn)了二丫、鷯哥、阿黃它的親人們，最后笑貓在鐘聲中找到了它的妻子虎皮貓。雖然它們一家團圓了，但是還不知道黑旋風(fēng)在哪里？（黑旋風(fēng)是一只豬）
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，笑貓堅持不懈尋找親人的精神讓我敬佩；黑旋風(fēng)身在何處令我牽掛。災難面前的生命雖然渺小，但又很珍貴，所以我們要珍惜生命，在災難面前不屈服，團結一致、眾志成城，共同面對困難。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感10
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)大地震使笑貓一家五口失散。于是，笑貓為了一家再次團聚，踏上了尋找妻兒的艱辛道路。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦后，笑貓終于使它們一家團聚在一起。在尋找妻兒的過(guò)程中，笑貓和朋友、親人一起，救助了許許多多遇到了困難的人。笑貓和他那三個(gè)聰明可愛(ài)的孩子：胖頭、二丫、三寶在這些事情中，明白了許多，三個(gè)孩子還發(fā)生了驚人的變化。
親情是偉大的、是無(wú)所不能的、是無(wú)私的'、也是至死不渝的。在親情的支撐下，大家都沒(méi)有放棄，放棄尋找親人的堅定信念，最終使它們團聚。友情純真的、是濃厚的、是快樂(lè )的、也是永恒的。因為友情，僅僅幾天，三寶對身負重傷的金毛尋回犬——公爵很著(zhù)急；因為友情，三寶對被砸傷的拉布拉多尋回犬——黑騎士十分關(guān)心。笑貓和同伴靠著(zhù)對彼此的信任與堅定的信念，使失散了的朋友和親人回到身邊，使許許多多的地震幸存者獲得救助。
這個(gè)故事沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但讓人在三九嚴冬感到很溫暖。這碗溫暖童年的“心靈雞湯”，讓人回味無(wú)窮。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感11
那是一個(gè)震驚世界的黑色的下午，那天下午發(fā)生世界上最大的一場(chǎng)地震，也就是2008年5月12日14:28分發(fā)生的那一次大地震。
那天下午天氣很陰暗，天空傾斜著(zhù)，分分秒秒都有可能垮下來(lái)�？諝庵酗h散著(zhù)一股難以名狀的異味，我們似乎聞到了死亡的氣息。水中的魚(yú)兒在水池中拼命地往外蹦，想要跳出來(lái)。各種動(dòng)物都忙著(zhù)往外跑，都不愿意住在自己家里，人們看到這種現象，自言自語(yǔ)到要出事，動(dòng)物都不想住在自己的家里。
小非洲跟往常一樣，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，上課了同學(xué)們都跑回了教室。這時(shí)，突然地震了，水泥制作的'預制板一塊一塊的往下掉，教室的燈也不停的晃動(dòng)。老師突然喊到地震了，同學(xué)們快往外跑。這時(shí)，老師用手頂住門(mén)讓同學(xué)們往外跑，同學(xué)們都跑出去了，只見(jiàn)老師被壓在預制板下，而且全身都是血，老師停止了呼吸，永遠的離開(kāi)了他那全可愛(ài)的同學(xué)們。這時(shí)，有同學(xué)發(fā)現老師手腕上帶著(zhù)一塊表，指針停止在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。
在這場(chǎng)地震中，老師那舍己救人的英勇精神值得我們學(xué)習，我們要像老師一樣處處為同學(xué)著(zhù)想、為社會(huì )著(zhù)想，把生命留給別人，死亡留給自己。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，促使我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感12
讀完這本書(shū)，我輕輕地合上書(shū)本，那種以身殉職的品質(zhì)，使我覺(jué)得偉大……
這本書(shū)主要講了：一場(chǎng)驚人的大地震，讓那個(gè)黑色的下午，永遠定格在笑貓的記憶中。他不畏艱難地去尋找家人……直升機降落了，里面出來(lái)了五個(gè)搜救隊員和五條搜救狗，其中一只叫公爵，他跟三寶相識，一起在坍塌的廢墟中尋找有生命跡象的人，因為三寶是貓，能從墻上爬到樓上，在樓上尋找人的衣服，再把衣服扔給公爵，由公爵聞著(zhù)氣味尋找幸存者。但是，不幸的事發(fā)生了：笑貓在一片很大的廢墟上找到了三寶和公爵，令他們非常意外的'是公爵受了重傷，已經(jīng)奄奄一息，他臥側在地上，肚子上有一道很長(cháng)的口子，里面的內臟全都露在外面。笑貓問(wèn)三寶：“公爵，他怎么了?”三寶急著(zhù)回到公爵身邊，三言?xún)烧Z(yǔ)地回答了笑貓的問(wèn)題。原來(lái)，公爵已經(jīng)在這片廢墟已經(jīng)救出了五個(gè)人，在他們準備離開(kāi)這片廢墟的時(shí)候，公爵在一堆由鋼筋水泥制成的預制板中，又發(fā)現了一個(gè)有生命跡象的人，公爵興奮不已，迫不及待地鉆進(jìn)鋼筋交錯的縫隙中，不料卻被一根鋒利的鋼筋劃破了肚子。長(cháng)痛不如短痛，公爵的訓導員把公爵埋在一個(gè)坑里，朝他開(kāi)了三槍?zhuān)辛藗�(gè)軍禮，然后號啕痛哭!
公爵這種以身殉職的精神令我崇敬，其實(shí)以身殉職的人還有很多，如哈爾威、葉欣等等。他們都是偉大的!
讀《那個(gè)黑色的下午》有感13
前不久，媽媽給我帶回一本書(shū)，這本說(shuō)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，才看了幾頁(yè)我就喜歡上著(zhù)本書(shū)了，便捧起來(lái)細細品味。原在這本書(shū)是講的5·12大地震是主人公笑貓因地震和妻子兒女朋友都失散了，最后他們有團聚了還救了兩只大熊貓和許多在地震中受傷的人們的故事。書(shū)里還講了一個(gè)從城市來(lái)到鄉村教學(xué)，后因救學(xué)生以身殉職的鄭美麗老師；有從廢墟里救出21個(gè)幸存者的馬小跳的奶奶；還有那救出兩只大熊貓的”老祖宗“萬(wàn)年龜……
讀完這本書(shū)，我知道了，干什么事都要堅持不懈就像文中的笑貓找它的妻子兒女朋友時(shí)，不知攀過(guò)多少座山丘，越過(guò)多少個(gè)嶺，走過(guò)一片又一片的廢墟，那么艱難的`尋找之路，最終它們團聚了，并幸福的生活在一起，我也會(huì )學(xué)習笑貓，做一個(gè)百折不撓的人！
讀《那個(gè)黑色的下午》有感14
看書(shū)是一種樂(lè )趣，但我看得那本書(shū)卻是悲傷。
那天我從書(shū)架上拿了一本令我終身難忘的故事。我看的時(shí)候我有些為那些受災的群眾感到悲傷。
在馬小跳的奶奶的那一帶發(fā)生了6。1級的大地震，有幾十萬(wàn)人一瞬間沒(méi)了家(包括馬小跳的老家)。笑貓的一家正在櫻桃溝，他們和諧的一家被這突如其來(lái)的在那你拆散了。在笑貓苦苦尋找后終于找到了二丫，他倆緊接著(zhù)又見(jiàn)了他的'另一個(gè)兒子。原來(lái)他當了“搜救貓”和一個(gè)搜救犬在一起救人，一共救了26個(gè)人，笑貓要帶他走，他不走因為還有許多人等著(zhù)他救。接著(zhù)他又遇見(jiàn)了千年龜，千年龜告訴他他見(jiàn)二胖了(第三個(gè)兒子)。他跟著(zhù)他走，忽然見(jiàn)了一個(gè)小貓但不是二胖，忽然那個(gè)小貓對笑貓叫爸爸。笑貓一愣，腦袋飛快的轉著(zhù)但怎么也不相信他就是二胖。千年龜解釋?zhuān)核褪嵌植贿^(guò)他救了一只熊貓整天給熊貓找竹子，所以變瘦了。接著(zhù)這個(gè)家庭又見(jiàn)了平常的幸福生活。
這個(gè)故事很感人，也讓我們明白了一個(gè)道理：不要生在福中不知福。
讀《那個(gè)黑色的下午》有感15
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。為什么這本書(shū)的名字叫那個(gè)黑色的下午呢?是因為那個(gè)下午的天是黑色的嗎？不！那個(gè)下午，花兒收起了自己的笑容，魚(yú)兒都想離開(kāi)水面。我有一種預感，要出事！果然，在不久后發(fā)生了震驚世界的大地震！這個(gè)讓人們永遠記住的時(shí)刻—20xx年5月12日。
當然，那時(shí)的我只有兩歲，根本不知道發(fā)生了什么事，但是在記憶中還能找到一些斷斷續續的片段。我還記得婆婆把我抱在懷里，我害怕極了，開(kāi)始哭鬧。地震一停,婆婆抱著(zhù)我沖下樓。雖然記不太清楚，而且地震的時(shí)間很短，并不長(cháng)。但是想起來(lái)還是很害怕。
我最喜歡的章節是寫(xiě)的地震發(fā)生時(shí)，鄭美麗老師離教室門(mén)最近，她完全可以第一個(gè)跑出教室，可她用身體支撐著(zhù)已經(jīng)變形的門(mén)框，指揮學(xué)生離開(kāi)教室，剛跑出幾個(gè)學(xué)生房子便坍塌了，鄭老師為了救田小燕和牛壯壯，用身體擋住了掉下來(lái)的'預制板。我知道鄭老師是一名好老師，在地震中也有老師像鄭老師一樣不顧自己安危幫助學(xué)生。
通過(guò)這本書(shū)我知道了512大地震的慘況。如果那時(shí)我有八歲，一定要幫助那些因為地震失去校園生活的同學(xué)，讓他們重回校園。讓因為地震失去幸福生活的人，重新幸福起來(lái)。我希望再也不要發(fā)生地震了！
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