【熱門(mén)】生活的小竅門(mén)作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的生活的小竅門(mén)作文7篇，希望對大家有所幫助。
生活的小竅門(mén)作文 篇1
你們應該都知道生活中有許多小竅門(mén)吧，小竅門(mén)可以在生活給我們帶來(lái)很多便利。
一天中午，我和我姐姐正在打乒乓球，我的姐姐用力過(guò)猛，乒乓球直接打偏了，我正想去拿乒乓球的時(shí)候，我姐就飛快的跑過(guò)去，一不小心把乒乓球踩了一腳，乒乓球凹了下去了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，我想到的`辦法是用腳踩，我用力一腳被我姐姐踩的那一下凸了出來(lái)，但是我踩得地方又凹了進(jìn)去……我想了很多的辦法也沒(méi)有想出來(lái)，后來(lái)，我腦子一轉，我突然想到了科學(xué)老師告訴我們乒乓球凹進(jìn)去怎么辦，我趕緊跑回家，把熱水倒在桶里，再把乒乓球放進(jìn)去，乒乓凹下去的地方果然慢慢地鼓起來(lái)了，我和姐姐高興得一蹦三尺高，我和我姐姐又開(kāi)始打乒乓球了。
生活中的小竅門(mén)，真有趣呀。
生活的小竅門(mén)作文 篇2
人人都有一套竅門(mén)，而我也有一套。
以前我掃教室地總是慢，這是為什么呢？我發(fā)現每掃一排都掃完外面掃里面掃出來(lái)時(shí)外面又掃了多麻煩��！于是，我先掃里面外面一塊兒帶出來(lái)了。而且我又發(fā)現拿凳子時(shí)要先把掃把放在一邊，雙手完成抓取放到一邊才行。而我改成一手抓住一只腳卡住凳子，往后一提，就可以了多省時(shí)省力��！
這是竅門(mén)也是引子，生活中就需要竅門(mén)。
生活的小竅門(mén)作文 篇3
竅門(mén)滿(mǎn)地跑，看你找不找。在我們的生活中，解決問(wèn)題時(shí)只要你動(dòng)腦子，都可以找到一些小竅門(mén)。
有一次，我去我的“海洋”書(shū)房里讀書(shū)，（我的書(shū)房是藍色的壁紙裝飾出海的氣氛）我發(fā)現我的書(shū)架上貼滿(mǎn)了貼畫(huà)，像一塊塊補丁。這可都是我小時(shí)候的杰作��！現在上面落滿(mǎn)了灰塵，非常不美觀(guān)。唉！自己做得事自己得承擔，干脆把它清理一番吧。
我先用濕毛巾把書(shū)架上的灰塵擦掉，把貼畫(huà)濡濕，我就要開(kāi)始撕貼畫(huà)了！可是這貼畫(huà)，像黏黏膠一樣，緊緊粘在書(shū)架上，鐵了心和書(shū)架“不離不棄”。我用指甲使勁的摳，畫(huà)是掉了，膠卻貼在上面牢牢不放。我又改變策略，拿小刀刮�？墒前胩觳殴蔚粢恍∑�，這速度也太慢了！
于是，我就向博學(xué)多識的`爺爺請教。爺爺搖著(zhù)蒲扇，瞇著(zhù)眼睛，不一會(huì )兒，爺爺就告訴我：“貼畫(huà)嘛，應該先用吹風(fēng)機的熱風(fēng)對著(zhù)吹。吹上一會(huì )，貼畫(huà)就容易撕下來(lái)了，膠輕輕一擦就掉了�！�
于是，我拿起吹風(fēng)機，開(kāi)啟最大、最熱模式，對著(zhù)一張貼畫(huà)我足足吹了一分鐘，接著(zhù)我用手輕輕一撕，畫(huà)連著(zhù)膠就和書(shū)架分離了，不一會(huì )兒，我那貼滿(mǎn)“補丁”的書(shū)架就舊貌換新顏，像新的一樣。
怎么樣，我的這個(gè)方法實(shí)用吧？如果你有貼紙弄不掉，就趕緊嘗試用用我的這個(gè)小竅門(mén)吧！
生活的小竅門(mén)作文 篇4
新年就要到了，我們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)福娃聯(lián)歡會(huì )。
在教室里，老師和同學(xué)們正高高興興地布置教室，但最忙的要數我班的.張國躍了。為什么呢?原來(lái)，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師�？墒切枰哪z條實(shí)在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。
這時(shí)，他自言自語(yǔ)：怎么樣才能讓老師和同學(xué)們很快就能拿到膠條呢?他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉，好像想出了什么辦法似的。只見(jiàn)他拿起自己的寫(xiě)字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫(xiě)字板上，很快，寫(xiě)字板上的膠條都粘滿(mǎn)了，這時(shí)，老師說(shuō)：“張國躍，把膠條拿來(lái)!”只聽(tīng)他答了一聲：“來(lái)了!”那個(gè)粘著(zhù)膠條的寫(xiě)字板便呈現在老師面前，老師看了后，邊笑邊說(shuō)：“你可真是現代的‘小孫臏’哦!”同學(xué)們笑了，他呢?也笑了。
通過(guò)這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動(dòng)腦筋，一定會(huì )把事情做得更好。
生活的小竅門(mén)作文 篇5
看著(zhù)這干凈的白鞋，我的心里樂(lè )開(kāi)了花似的。我干了什么會(huì )這么的開(kāi)心呢？哈哈哈！原來(lái)是我的鞋子干凈的'就像新的似的。
我特別的喜歡穿白鞋，但是我用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是一頭“小臟豬”。這白鞋呀，一旦到了我的腳上不出三天就變成黑鞋了，打理起來(lái)也是非常的難了。
那天，我把穿過(guò)的白鞋放在太陽(yáng)地去曬，奇跡發(fā)生了，白鞋干凈了，什么的黃色逃跑了，但好景不長(cháng)，到了秋天了就很少再見(jiàn)到太陽(yáng)了。白鞋上的污漬怎么洗都洗不掉了，這可把我愁壞了。
一天，我小姨回來(lái)了，她可是打理鞋的高手呢，看見(jiàn)我的白鞋都快成黑鞋，趕緊問(wèn)問(wèn)小姨，小姨拿出了幾張紙，把我的白鞋洗了一遍后又用紙抱起來(lái)后，放在窗臺上，我半信半疑的問(wèn)小姨：“這些小怪物能逃跑嗎”？“當然了，在你小姨魔法手中他們一個(gè)也別想留下”�？粗�(zhù)小姨自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子我信了，我實(shí)在沒(méi)時(shí)間再等了，便跑出去玩了，回來(lái)驚奇的發(fā)現：哦？小怪物都逃走了，我便迫不及待得讓小姨教教我，我幾分鐘就學(xué)會(huì )了，還幫爸爸，媽媽把鞋洗干凈了呢。
我以后，便成為了白鞋小衛士，哦。對了，我告訴你了我還編了一個(gè)口號呢：我是白鞋小衛士，趕快小怪物。原來(lái)生活中有這么多的小竅門(mén)呀，我還都不知道呢。
生活的小竅門(mén)作文 篇6
生活中有許多小竅門(mén)，這些小竅門(mén)古怪卻非常有用，有時(shí)簡(jiǎn)便的讓人不敢相信。今天，我就帶你們去小竅門(mén)的王國，讓你們了解更多的小竅門(mén)。
今年暑假媽媽買(mǎi)了一些桃子，我和姐姐都很高興，于是都大口大口的吃這些桃子。突然，姐姐大叫了一聲，原來(lái)姐姐在剝皮時(shí)不小心把手插進(jìn)去了，我和媽媽在旁邊哈哈大笑。媽媽說(shuō)：你也太笨了吧，連皮都剝不下來(lái)。姐姐說(shuō)：皮太厚了，要是能薄一點(diǎn)那就好了。我聽(tīng)了就打開(kāi)我的腦洞想：怎樣才能讓皮薄一點(diǎn)呢？
這時(shí)，我想起我們在科學(xué)課上學(xué)的一種方法“熱脹冷縮”。我拿起一個(gè)桃子就往廚房跑，接了一盆涼水和一盆熱水，先放在熱水里泡一會(huì )，拿出來(lái)放進(jìn)冷水再泡一會(huì )。我拿出來(lái)給姐姐，姐姐驚訝地發(fā)現，皮比剛在好剝了。
姐姐問(wèn)我這是為什么，我把科學(xué)課上老師講的.給姐姐說(shuō)了一遍，姐姐恍然大悟。
通過(guò)這件事我明白了，做事情總有方法的，只要你留心觀(guān)察，認真思考就會(huì )找到辦法的。
生活的小竅門(mén)作文 篇7
每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )遇到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關(guān)重要的。面對這些困難，我們應該用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動(dòng)去克服它、戰勝它。
在困難面前有兩種情況：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，勇敢的面對，并且戰勝它;則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒(méi)有勇氣去面對、戰勝它。
曾經(jīng)我也遇到過(guò)一些困難而苦惱。
小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，媽媽把我轉到了漢族學(xué)校。當時(shí)，不知道媽媽想了些什么，在臨開(kāi)學(xué)的前一天，突然給我轉學(xué)了。我連一點(diǎn)的心理準備都沒(méi)有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級。因我是朝鮮族，不太會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，構思不清楚，說(shuō)句話(huà)總是顛三倒四的，使人理解不了。我十分苦惱。不會(huì )說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不懂課，成績(jì)就慢慢下降，人際關(guān)系也搞不好。我很傷心，又很埋怨媽媽?zhuān)敵鯙槭裁唇o我轉學(xué)了呢?于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽?zhuān)以诨氐匠鍖W(xué)�？刹豢梢�?在漢族學(xué)校，我實(shí)在是受不了了�！眿寢寭u搖頭，我便哭著(zhù)喊著(zhù)請求媽媽的.答應。但那是徒勞的。媽媽只是嚴肅的對我說(shuō)：“既然已經(jīng)開(kāi)始了，努力學(xué)習。只因為遇到了小小困難而半途而廢，那可不行!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
后來(lái)漸漸地，我適應了在漢族學(xué)校的學(xué)習環(huán)境，在老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，我勇敢的戰勝了困難，取得了一定的成績(jì)。
在困難面前，我勇敢地面對它，并且戰勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無(wú)比高興
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