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班級的公約
班級的公約1
本公約從我班實(shí)際情況出發(fā)，以注重細節為主旨，要求同學(xué)從小事做起，把班里不文明的現象從控制到減少到消除，最后養成良好的文明禮儀習慣。
1、 不遲到
對遲到這點(diǎn)，由于總是有部分同學(xué)卡點(diǎn)到班，所以特將其列入公約中。
2、 不上課隨便說(shuō)話(huà)
這點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻不很容易。但是，這是對老師最起碼的尊重。之所以列入本公約，一在于重申其重要性，二是要求每一位同學(xué)都要對這點(diǎn)有足夠的重視，并且以后要加大此方面的管理力度。
3、 不說(shuō)不文明的語(yǔ)言（包括在論壇上）
對大多數男同學(xué)來(lái)講或多或少都有說(shuō)不文明語(yǔ)言的時(shí)候，這是一個(gè)通病。但是，要提高每一位同學(xué)的綜合素質(zhì)就要從對自己語(yǔ)言的要求開(kāi)始。這點(diǎn)要做到也著(zhù)實(shí)不易，因為有些同學(xué)已經(jīng)成自然了，所以初期目標只能是盡量減少以及克制，措施主要是同學(xué)之間互相提醒，不能熟視無(wú)睹。在網(wǎng)絡(luò )上同樣如此，要有自我約束力。
4、 做到能主動(dòng)與老師打招呼
尊敬長(cháng)輩是我們應該做的`，是最最基本的文明禮儀。在樓道里見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好能夠體現每一位同學(xué)對老師的尊重，所以特將此項列入公約。
5、 做到時(shí)刻注意保潔
對于保潔，首先當然是教室的衛生，衛生不是光由每天的值日組完成的，而是靠全班同學(xué)來(lái)共同維護的，所以，無(wú)論今天是否應該值日，每個(gè)同學(xué)都要注意教室的整潔。這里所提到的保潔不僅僅是班里的。保潔，而是包括樓道、操場(chǎng)登等校內所有的地方。（并非是要刻意地去尋找，最起碼要能夠做到但看到地上有廢紙時(shí)，能撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
6、 做到談?wù)撚幸饬x的事
有的同學(xué)的談話(huà)內容的太狹窄，僅局限在身邊的娛樂(lè )新聞等，所以在本公約中明確提出，希望每位同學(xué)能擴大自己的知識面，談?wù)摳嗟母欣诖龠M(jìn)我們自身修養的更有意義的事。
以上是本班公約的全部?jì)热�。公約雖然只是一張紙，但它是每個(gè)同學(xué)承諾的體現。希望每一位高一（1）班的同學(xué)在閱讀并同意本公約后，能努力做到公約中的“三不、三做”。要知道，當你在不斷完善自己的同時(shí)，其實(shí)就是在為班級做貢獻。希望能借此公約，明確同學(xué)們的文明禮儀標準，將本班建設得更好！
班級的公約2
1、把老師當作親人，把同學(xué)當成兄弟姐妹。尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，起航三班是四十八個(gè)人共同的家。
2、舉止文明，儀表整潔，穿校服，展現中學(xué)生的精神風(fēng)貌；“你好”，“謝謝”，“對不起”常掛口中，證明你是文明育才人。
3、珍愛(ài)家園，從我做起。熱愛(ài)我們的共同家園，愛(ài)護校園花草樹(shù)木，愛(ài)護所有公共財物，用行動(dòng)證明你是大家喜歡的人。
4、維護班級，爭做主人。班級是我家，人人都愛(ài)她，珍惜做值日班長(cháng)、值日舍長(cháng)的機會(huì )，認真負責，大膽管理，做班級的主人翁。
5、予人玫瑰，手留余香。順手作些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創(chuàng )造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情。
6、學(xué)會(huì )感恩，勇于回報。對父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節日，用電話(huà)和信來(lái)表達你的感恩之心。
7、向課堂四十分鐘要效率，認真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽(tīng)、靜思、勤答、勤記，爭做快樂(lè )的“課堂之星”。
8、今日事今日畢，做事不拖延。學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，自習課上緊張、有序、獨立、高效，及時(shí)做好前延后伸，認真完成導學(xué)案，并及時(shí)上交。
9、重視細節，落實(shí)行動(dòng)：做到入室即靜，馬上計劃，坐姿標準，及時(shí)總結。時(shí)刻保持桌面干凈，書(shū)桌整齊劃一、座位周?chē)蓛�。做好兩睡“放電影”，梳理反思一天的學(xué)習。
10、堅持信念，迎難而上。掌握正確的學(xué)習方法，梳理恰當的學(xué)習目標，增強競爭意識，樹(shù)立團隊合作精神，為自己一生的發(fā)展奠基。
11、升旗儀式集合迅速，靜聽(tīng)沉思，用實(shí)際行動(dòng)捍衛國旗尊嚴。
12、集會(huì )、上課、入睡迅速及時(shí)，證明你是一個(gè)守時(shí)有序的人。
13、學(xué)會(huì )自律，懂得自愛(ài)。教室是學(xué)習的天堂，自覺(jué)遵守課堂、課間紀律，下課小聲說(shuō)話(huà)，輕輕走路，讓同學(xué)因為你的存在而愉悅。
14、兩操集合迅速，到位馬上學(xué)習，不交頭接耳。認真做操，彰顯自己的.外在美。
15、嚴格遵守學(xué)�！笆粶省�，不帶手機，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會(huì )不良行為、習氣帶入學(xué)校。
16、認真完成“班級事務(wù)承包”中各自的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻處處做好。
17、隨手揀起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，證明你是一個(gè)整潔文明的使者。
18、地上出現粉筆頭，無(wú)論大小，都應自覺(jué)撿起，放入粉筆盒中，所有同學(xué)都要節約粉筆。
19、拒絕零食，磨煉意志，生活儉樸節約，營(yíng)養合理搭配。
20、珍愛(ài)生命，安全至上。用安全為我們的學(xué)習保駕護航。
21、珍惜每一粒米，節約每一滴水。節儉是高尚的實(shí)踐，樸素是美麗的象征。
22、愛(ài)惜校服，不在上面亂涂亂畫(huà)，保持校服整潔。
23、保持所有的個(gè)人物品和集體物品始終在應有的位置上，證明你是一個(gè)有秩序的人。
班級的公約3
活動(dòng)引言：
新學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年的我們，需要對自己有更進(jìn)一步的要求。班級也需要有一定的規定來(lái)督促大家共同進(jìn)步。因此，我們策劃舉行班級公約及班訓的設計比賽。
一、活動(dòng)主題：
藥學(xué)92班級公約與班訓設計比賽
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)參與制定班級公約，加強同學(xué)們對自我約束的重要性的認識；
2.制定評選出優(yōu)秀的.班級公約后，班級將更有章可循；
3.班訓的出臺，將作為一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒這我們。它也將是班級精神的體現。
三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年9月27—30日（開(kāi)學(xué)初）
四．活動(dòng)詳細計劃：
以寢室為單位（共11個(gè)寢室），各寢室分別提交一份班級公約和班訓，可手寫(xiě)也可打櫻
時(shí)間
活動(dòng)步驟
9月27日
通知比賽內容
各寢室準備公約和班訓
第8、9天
班委討論，分別評選出最優(yōu)秀的公約和班訓評出1.2.3名，并公布結果
第10天
對獲獎的寢室分發(fā)獎金
*獎金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
�。ò嘤枺海┑谝幻�20元，第二名：15元；第三名：10元 共需：105元
班級的公約4
班級是我們溫暖的一個(gè)大家庭，我們都是
集體的.一員，所以我們要遵守班級公約：
一、學(xué)習方面要做到認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，勇躍發(fā)言，做作業(yè)要獨立完成，要重視每一門(mén)課程。
二、紀律方面：要認真做好“廣播體操”和“眼保健操”，不亂涂亂畫(huà)，下課不追逐打鬧。
班級的公約5
為了更好、更客觀(guān)地評價(jià)一個(gè)同學(xué)在校的表現情況，盡量做到在考核同學(xué)素質(zhì)分時(shí)體現公正、公平的原則，特制訂以下班級公約。
一、對待學(xué)校檢查的各項要求：
1、學(xué)校要求的各項檢查，每個(gè)同學(xué)必須努力做到，按照學(xué)生手冊要求做一個(gè)文明、有修養的合格高中生。
2、在學(xué)校檢查或抽查中，各項扣分原則上必須落入到人，落入到個(gè)人的則以3倍扣分計。對學(xué)校檢查或抽查中予以公開(kāi)表楊的相關(guān)人員，班級視特殊情況加分1到2分。
二、班級檢查：
1、在學(xué)校檢查之前，班級自行開(kāi)始檢查，如點(diǎn)名（早自學(xué)、夜自學(xué)、午睡（自）課等預備鈴響前五分鐘），違規一次扣1分。
2、教室內不準穿拖鞋、背心和拿藍球進(jìn)教室，不準吃零食，違規每人次扣1分，并責令馬上改正。
3、在上課（包括自學(xué)課）時(shí)不準做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事（如打游戲、看小說(shuō)、睡覺(jué)）違規每人次扣1分，被檢查教師發(fā)現或被任課教師點(diǎn)名批評的`，每人次扣2分。
4、自學(xué)課時(shí)不準聊天（夜自學(xué)包括討論問(wèn)題），每發(fā)現一次扣1分。
5、沒(méi)有特殊情況原則上不準請假，若特殊情況必須經(jīng)批準后才允許請假，請假一次扣0.5分，第二次扣1分，第三次扣1.5分，以后每次請假均扣2分。如果沒(méi)有請假不準而離開(kāi)，則以曠課論處，上報學(xué)校作出相應處分。并每次直接扣素質(zhì)分1分（相當于班級考核的4分）
6、對值日小組中沒(méi)有認認真履行職責或有意逃避值日，一經(jīng)發(fā)現除批評外，還將扣其相應考核分2分。
7、對于當日的值日工作如扣分，則扣相應值日同學(xué)倍率分，扣值日組長(cháng)為1分。
8、對上述條款中多次違反且屢教不改的班級除扣其相應素質(zhì)分以外，還將給予行當處罰，直至送學(xué)生處處理
三、加分原則：
1、班級值日工作，一月若該小組未出現扣分，則值日組長(cháng)加3分，成員加2分。但若組長(cháng)建議值日不認真的，可以不加分。
2、在學(xué)校進(jìn)行的各項比賽中，若獲得相應成績(jì)的，主要成員每人加2分，次要人員的每人加1分。進(jìn)行的各學(xué)科競賽中獲獎人員每人加2分。
3、積極參加學(xué)校各項競賽或比賽活動(dòng)，參加者每人加0.5分。
4、學(xué)習興趣小組成員完成計劃的，成績(jì)明顯提高的，組長(cháng)加2分，組員加一分。
5、受到學(xué)校通報表?yè)P的，加一分，受到批評的扣2分。
班級的公約6
1.我們要做得更好
2.同舟共濟，劈浪向前
3.團結合作，快樂(lè )學(xué)習
4.干凈安靜團結
5.ComeOn未來(lái)是我的
6.發(fā)展個(gè)性，享受學(xué)習
7.我的班級我的家
8.你快樂(lè )所以我快樂(lè )
9.會(huì )學(xué)會(huì )玩其樂(lè )無(wú)窮
10.學(xué)習快樂(lè )樂(lè )在其中
11.讓快樂(lè )在這里安家
12.我學(xué)習，我成長(cháng),我快樂(lè )
13.自信、勵志、合作、競爭
14.我們七嘴八舌，討論互動(dòng)
15.我們眉來(lái)眼去，交流溝通
16.我們拳打腳踢，手足情深
17.我們心手相連，友誼長(cháng)存
18.我們手拉手一起向前走
19.快樂(lè )學(xué)本領(lǐng)健康長(cháng)身體
20.讓我們架起友誼的橋梁
21.愛(ài)心小世界快樂(lè )大家庭
22.自己的事情自己做;
23.每天幫家長(cháng)做一件家務(wù)事;
24.每天幫班級或同學(xué)做一件小事;
25.會(huì )背贊頌青松的詩(shī)詞;
26.遇到困難不退縮，做好力所能及的事
27.以進(jìn)步為動(dòng)力為成功而喜悅
28.多份自信就多份創(chuàng )新的靈感
29.讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人
30.既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程
31.揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸
32.桃李多華色，幽蘭有高致
33.禮貌待人團結友愛(ài)保護環(huán)境愛(ài)護公物認真學(xué)習
34.在快樂(lè )中學(xué)習，在書(shū)香中呼吸，在幸福中成長(cháng)
35.勤學(xué)習樂(lè )鍛煉，愛(ài)集體，快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天
36.今天，我們?yōu)槌晒︱湴?明天，成功為我自豪
37.只有切實(shí)抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天
38.我希望成為你的良師益友，幫助你們完滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)
39.別人做不到的我要努力做到，別人做得到的我要做得更好
40.集會(huì )、上課、入睡迅速及時(shí)，證明你是一個(gè)守時(shí)有序的人。
41.在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。
42.把老師當親人，把同學(xué)當兄弟姐妹。尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;團結同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，凌云是我們48個(gè)成員的共同的家。
43.滴水之恩，涌泉相報。學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，對父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節日，用電話(huà)或信件等來(lái)表達你的感恩之心。
44.贈人玫瑰，手留余香。順手做些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創(chuàng )造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情
45.熱愛(ài)祖國，報效祖國。升旗儀式集合迅速，靜聽(tīng)沉思，用實(shí)際行動(dòng)捍衛國旗尊嚴。證明你是一個(gè)有民族自豪感的人
46.珍愛(ài)家園，從我做起。班級是我家，人人都愛(ài)她，珍惜做值日班長(cháng)、值日寢室長(cháng)的機會(huì )，認真完成“班級事務(wù)承包”中各自的任務(wù)，時(shí)時(shí)處處做好。
47.以班為榮，為班爭光。積極參加學(xué)校和班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)承擔任務(wù)，證明你是一個(gè)有榮譽(yù)感的人
48.舉止文明，儀表整潔，穿校服，戴�；請F徽，展現中學(xué)生的精神風(fēng)貌：“你好”，“謝謝”，“對不起”常掛口中，證明你是個(gè)受人歡迎的人
49.重視細節，落實(shí)行動(dòng)。做到入室即靜，馬上計劃，坐姿標準，及時(shí)總結。時(shí)刻保持桌面和座位干凈。做好兩睡“放電影”，梳理反思一天的學(xué)習。
50.嚴于律己，自愛(ài)自愛(ài)。教室是學(xué)習的天堂，自覺(jué)遵守課堂、課間紀律，下課小聲說(shuō)話(huà)，輕輕走路，讓同學(xué)因為你的存在而愉悅。
51.就餐自覺(jué)排隊，上下樓梯不得并排行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)讓路。證明你是一個(gè)有禮貌的人
52.隨手撿起地上的'紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動(dòng)工具擺放整齊，證明你是一個(gè)整潔文明的使者
53.堅定信念，迎難而上。掌握正確的學(xué)習方法，梳理恰當的學(xué)習目標，增強競爭意識，樹(shù)立團隊合作精神，為自己一生的發(fā)展奠基。證明你是一個(gè)意志力強和合作意識的人。
54.向課堂45分鐘要效率，認真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽(tīng)、靜思、勤答、勤記，爭做快樂(lè )的“學(xué)習之星”，證明你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。
55.今日事今日畢，做事不拖延。學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，自習課上緊張、有序、獨立、高效，及時(shí)做好前延后伸，認真完成學(xué)案，并及時(shí)上交。證明你是一個(gè)立即行動(dòng)的人。
56.嚴格遵守學(xué)�！笆粶省�，不準帶手機，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會(huì )不良行為、習氣帶入學(xué)校。
57.規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，全力以赴做的自己，創(chuàng )的集體，共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
班級的公約7
一、衛生
1、每天刷兩次牙，三天洗一次頭，一周洗一次澡，每天洗一次腳，衣服保持整潔，勤剪指甲，不留長(cháng)發(fā)，不染發(fā)。
2、至少每天掃清潔區一次，每周洗抹布兩次，每天掃教室一次，每月洗窗簾一次。
3、不喝生水，不亂扔、倒垃圾，不吃不潔的食物，不在墻壁、電桿、建筑物上亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰。
4、不向父母索要零花錢(qián)，不買(mǎi)吃零食.
二、行為禮貌
1、見(jiàn)到長(cháng)輩要主動(dòng)打招呼；不能以大欺��；不與同學(xué)打架；對有困難的同學(xué)要熱情幫助；使用禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”、“對不起”、“你好”……不說(shuō)臟話(huà)；不亂編傳播男女同學(xué)的故事；不給同學(xué)起侮辱性的綽號；尊老愛(ài)幼。
2、不破壞公物，不吸煙、喝酒、賭博。
3、出門(mén)或上學(xué)時(shí)要和父母打招呼；客人來(lái)時(shí)要熱情接待；要善待殘疾人；上下樓梯靠右行；出入門(mén)要禮讓。
4、與人交際時(shí)必須使用普通話(huà)。
三、學(xué)習
1、認真、按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè).
2、上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà),不做小動(dòng)作；
3、書(shū)寫(xiě)認真、規范、書(shū)面整潔，不準使用塑料膠布和涂改液。
4、不懂就問(wèn)，要做到課前預習、課后復習；課堂上要積極發(fā)言。
5、不抄襲作業(yè)，每次作業(yè)都必須獨立完成。
6、閱讀一定數量、有益的課外書(shū)。
四、勞動(dòng)
1、在家為家人做一些力所能及的事；
2、值日生按時(shí)完成掃地、澆花等任務(wù)；
3、掃地時(shí)先灑水后再掃；既要分工又要合作。
五、紀律
1、自習時(shí)不講小話(huà)、不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
2、不在教室內打鬧、高聲喧嘩；出操集隊時(shí)要快、靜、齊，動(dòng)作規范。
3、上課時(shí)要安靜、不做小動(dòng)作；課堂上要嚴肅、活潑。
4、課間有序的`擺放好學(xué)習用品；
5、課前2分鐘時(shí)快步進(jìn)教室，面朝黑板，雙手放于桌面，雙腳平放地面，等待老師的到來(lái)。
6、不到其他班級門(mén)前逗留、吵鬧。
六、安全方面
1、不準吊、爬各種車(chē)輛；不準在標有“危險、勿進(jìn)”的地方玩耍；不到水塘、大河中游泳、戲水；不玩危險的游戲、物品。
2、不騎自行車(chē)上學(xué)，上下樓梯要靠右行，不在護欄、樓道、過(guò)道處玩耍。
3、不準偷摘農家水果、不準遭蹋莊稼。
4、上、放學(xué)時(shí)準時(shí)回家，不能在路上追逐、玩耍。
5、不騎自行車(chē)往、返學(xué)校。
6、做游戲時(shí)一定要注意自己和他人的人身安全。
七、出勤
1、按時(shí)往返學(xué)校，不曠課；有病、有事要有書(shū)面的請假條或電話(huà)請假；不遲到、不早退。
2、在校期間要佩戴�；�、紅領(lǐng)巾。
3、升國旗時(shí)少先隊員要敬隊禮，肅立致敬。
班級的公約8
返校那天，拿著(zhù)考試卷，上面漂亮的分數，并沒(méi)有使我開(kāi)心起來(lái)，反而感到心里沉甸甸的。
想到五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼睛不禁濕潤了：一年級的我成為第一批少先隊員，當高年級的大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心里的高興自豪無(wú)法用言語(yǔ)表達；二年級是盧紅云老師任課，那時(shí)，我們很不聽(tīng)話(huà)，但盧老師并不生氣，還耐心的教我們做人的道理；三年級了，我們從無(wú)知漸漸走向成熟，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；到四年級，我們分班了，剛一進(jìn)到新教室，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我心里慌急了，不知道該怎么做，但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現新的'班級里同學(xué)都很友好，而且還有像大姐姐一樣的王蓓蓓老師和閆倩老師，她們無(wú)微不至的關(guān)心我們，照顧我們；讓我最難以志懷的就是五年級了，馬上就小升初了，我們下課奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)記著(zhù)每課的知識點(diǎn)，老師們也一直非常辛苦，講到噪子都啞了，還在講，為了讓我們在畢業(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
如今，我們馬上就要成為初中生了，但我還是很留戀小學(xué)生活，那運動(dòng)會(huì )上的加油吶喊、那清晨的朗朗書(shū)聲、那老師的諄諄教誨、那同學(xué)們的關(guān)心、互相加油鼓勁……仿佛還縈繞在我身邊。
我端詳著(zhù)畢業(yè)照上一張張熟悉的臉龐，快樂(lè )洋溢在臉上�？晌乙幌氲揭卯厴I(yè)通知書(shū)，與同學(xué)們要分離了，我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，在五。七班，我們生活得十分快樂(lè )，雖然有時(shí)候男女生會(huì )小吵小鬧，但我們仍還是一個(gè)班集體，是永遠的、最棒的班集體。
班級的公約9
各位老師××好，很榮幸能夠參加這次會(huì )議，讓我多了一個(gè)向大家學(xué)習的機會(huì )。
首先，我在這里不能說(shuō)是經(jīng)驗交流，因為我擔任班主任時(shí)間并不長(cháng)，與動(dòng)輒十幾二十年教齡的老教師比起來(lái)，我的資歷還很淺。我甚至有些慚愧，當朱老師要我寫(xiě)簡(jiǎn)介的時(shí)候，我發(fā)現自己確是取得了一些成績(jì)，包括市里也得過(guò)一些獎項，但主要是教學(xué)方面，班級管理反而很少。所以我真的很感謝朱老師對我的肯定，讓我知道自己一直以來(lái)的默默工作還不算太差。同時(shí)我估計朱老師更多的是希望大家能多點(diǎn)了解年輕班主任在面對問(wèn)題時(shí)的舉措，以及成長(cháng)過(guò)程，通過(guò)討論，能讓我們更有辦法。
當我回顧班主任工作6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己確實(shí)改變了不少。剛開(kāi)始的兩年里，我充滿(mǎn)熱情，很希望帶好班級，但常常缺乏方法。特別是面對學(xué)生違紀（如遲到、早退、不做早操，不做值日等），采取的辦法往往是通過(guò)與學(xué)生交流，用道理、情感去改變學(xué)生。這會(huì )有一定效果，但并不長(cháng)久，學(xué)生的習慣沒(méi)有改變，有些學(xué)生在過(guò)一段時(shí)間后又原型畢露。所以我常常陷入被動(dòng)的局面，顧此失彼，疲于應對。而且類(lèi)似的道理講多了，也變得越來(lái)越無(wú)力。違紀學(xué)生不再懼怕我，教學(xué)效果甚至也打折扣。
后來(lái)我發(fā)現，不能與學(xué)生靠得太近，否則學(xué)生雖然不反感你，但往往也不敬畏你。做老好人班主任不行，做嘮叨班主任也不行。
都說(shuō)距離產(chǎn)生美，所以緊接著(zhù)的兩年我扮演著(zhù)嚴師的角色，與學(xué)生保持一定距離。我常常板著(zhù)臉，遇到違紀現象，就狠狠批評，甚至聯(lián)系家長(cháng)一起教育。學(xué)生變得聽(tīng)話(huà)了，違紀也相對少了。但長(cháng)此以往，師生關(guān)系總覺(jué)得像欠缺了什么，而且自己長(cháng)期的黑臉角色，增加了內心壓力，總感到有點(diǎn)沉重。當然，在此期間，我也積極地向一些經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，認真的看了班級管理方面的書(shū)籍，聽(tīng)名師講座。也吸取了一些經(jīng)驗，如制定嚴格的班規約束學(xué)生。班風(fēng)有了好轉，但因工作缺乏系統性，對一些學(xué)生也關(guān)注得不夠，學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)沒(méi)有得到很好的發(fā)展。在很多時(shí)候，總感覺(jué)班級凝聚力不夠。
20xx年我擔任高三6班班主任。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生還比較自覺(jué)，很少遲到。但隨著(zhù)時(shí)間推移，部分學(xué)生開(kāi)始放松，遲到現象開(kāi)始多起來(lái)了。當時(shí)我想，一定要從根本上改變這種現象，否則學(xué)生過(guò)于隨意放松，對于整個(gè)高三備考會(huì )造成不可挽回的損失。該怎么處理呢？高三學(xué)生很辛苦，高強度的學(xué)習容易使人疲勞，單調枯燥的生活甚至會(huì )讓一部分學(xué)生出現倦怠。他們一方面背負家長(cháng)老師的期待，另一方面也有自己的目標，心里想做好，但成績(jì)卻常常不盡如人意。所以他們也是脆弱的，很希望能有老師、家長(cháng)的鼓勵和肯定。我不愿意采取強硬的手段去處罰學(xué)生，我理解他們的困難。所以我仍選擇了說(shuō)理的方式，但絕不能老生常談，應該讓學(xué)生容易接受。我嘗試從觀(guān)念上讓學(xué)生受到教育，并得以改變。
僅僅是巧合，當時(shí)在數學(xué)教學(xué)上剛好復習到“獨立性檢驗”的內容，我來(lái)了靈感，何不把學(xué)習成績(jì)與遲到次數作為研究對象，讓學(xué)生看看彼此是否有聯(lián)系，或許能夠對遲到產(chǎn)生新的認識？我馬上把本班學(xué)生的大考成績(jì)與遲到次數統計在一張表上，并改變了一道數學(xué)題的背景，讓學(xué)生解決。通過(guò)計算，學(xué)生確實(shí)發(fā)現遲到次數與成績(jì)好壞存在一定聯(lián)系——成績(jì)好的學(xué)生往往遲到次數較少，而遲到頻繁的學(xué)生成績(jì)不理想的可能性很大。這看似簡(jiǎn)單的道理，在數據面前更是一覽無(wú)遺。通過(guò)解答這道改編題，一方面讓學(xué)生掌握了數學(xué)相關(guān)知識，另一方面更為重要，那就是我從學(xué)生表情的變化，知道他們對于遲到的弊端認識加深了。對于遲到，學(xué)生不再抱持僥幸心理，開(kāi)始重視起來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)時(shí)機已到，經(jīng)過(guò)學(xué)生同意，和他們一起訂下協(xié)議——《遲到公約》，并把它貼在教室大門(mén)。 從此以后，學(xué)生遲到次數大大減少。 即使學(xué)生偶爾遲到，我也并不需要再做什么，就能欣喜地看見(jiàn)學(xué)生擔負起責任，自覺(jué)地按照公約要求，接受懲罰。（公約附在后面，在這也給大家2分鐘看看）
可能因為公約較人性化，后來(lái)在一次學(xué)校班主任會(huì )議上被德育主任印發(fā)給各位老師作參考。這出乎我的意料，也算是一點(diǎn)肯定吧。
經(jīng)過(guò)這次小小的成功經(jīng)歷，我越發(fā)覺(jué)得要從根本上改變學(xué)生，必須從觀(guān)念入手，態(tài)度不變，觀(guān)念不變，即使講得再多，罰得再多，都只能治標而不能治本。正所謂“態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運”，我對這句話(huà)更加認可了。當然，要改變學(xué)生觀(guān)念并不容易，這需要我們老師有耐心，有智慧，還要有信心，有決心。
然而，態(tài)度轉變并不表示能夠一勞永逸，因為學(xué)生還不成熟，容易變化。懂得道理卻不能堅持的其實(shí)比比皆是。我們老師有時(shí)也如此，道理懂得很多，卻未必能夠真正做到。比如大家都知道身體健康很重要，卻常常推脫沒(méi)有時(shí)間而拒絕鍛煉。那如何能夠讓學(xué)生明確方向，同時(shí)又能夠堅持？這就需要外部環(huán)境去幫助他們。我覺(jué)得制定規范就是很好的辦法。和學(xué)生一起制定切實(shí)可行的、有約束力的公共規范，并嚴格執行，就能長(cháng)效地督促學(xué)生，助其成長(cháng)。本學(xué)期我從高三下到高二，開(kāi)學(xué)初我就從任命班干部做起，制定了三本考勤冊，分別是住宿生晚修登記冊、中午午休登記冊、早操和陽(yáng)光體育考勤冊。結合學(xué)校發(fā)的考勤冊，一共四本冊子反映了學(xué)生日常行為表現。各科代表還會(huì )對完成作業(yè)情況作統計，這樣我對學(xué)生不管是學(xué)習還是常規表現都了如指掌。我選定了認真的學(xué)生負責，每周還會(huì )親自次審核，簽上大名。開(kāi)始并不處罰，三周后的班會(huì )課上，我讓相關(guān)負責的學(xué)生公布違紀情況。發(fā)現了許多問(wèn)題。暴露問(wèn)題的'目的是為了解決問(wèn)題。我讓學(xué)生思考這樣發(fā)展下去可能帶來(lái)的嚴重后果，引導他們從對自己負責，樹(shù)立良好班風(fēng)的角度，審視確立班級公約的必要性。經(jīng)全體學(xué)生同意后，由班干部起草，并在當周確定了班規細則，然后學(xué)生逐一簽名。最后表框，掛在墻上，形成了我們共同遵守的班級公約。制定公約以來(lái)，學(xué)生違紀也大為減少，班級風(fēng)貌有了明顯好轉。這里關(guān)鍵是“有法必依，執法必嚴”，不能有一絲折扣，否則班規也就成了一紙空文，那將起反作用，應杜絕發(fā)生。
營(yíng)造良好師生關(guān)系，一起實(shí)現班級目標是我們的共同的心愿。這其中包含許多因素。提高自己學(xué)科的教學(xué)水平就非常重要，“親其師，信其道”。反之亦然。學(xué)生喜歡你教的學(xué)科，自然也容易信服你的管理。另外，和學(xué)生一起玩，一起面對問(wèn)題、解決問(wèn)題，也有利于凝聚班級，形成合力。我常常會(huì )做一些看起來(lái)很傻的事情。如和學(xué)生一起跑操，一起值日，一起在校運會(huì )瘋玩，我還會(huì )和學(xué)生一起交班費……但我覺(jué)得還是會(huì )收獲許多，師生間的關(guān)系會(huì )拉近，對于班級管理效果也有幫助。我很喜歡和學(xué)生一起成長(cháng)、進(jìn)步的感覺(jué)。正如我們班的宗旨——“好學(xué)，愛(ài)玩”。我希望學(xué)生喜歡學(xué)習，學(xué)得出色，但又會(huì )玩，玩得盡興。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生參加籃球比賽，足球訓練，參加歌唱比賽——藍色回旋，參加演講比賽，參加舞蹈培訓，在陽(yáng)光電視臺干事，參加學(xué)校各種社團活動(dòng)……
我并沒(méi)有干預，反而支持，甚至參與其中，為參賽者加油、出謀獻策、把關(guān)指導。當然，對于學(xué)生課余活動(dòng)的多姿多彩，我也并非完全放心，任其發(fā)展，我會(huì )不斷強調學(xué)與玩的主次關(guān)系，讓學(xué)生把握好分寸。當學(xué)生成績(jì)受到影響，我會(huì )讓其反思得失，甚至暫時(shí)停止學(xué)生參加的權利。玩是人的天性，學(xué)生為了能夠繼續做自己感興趣的事，學(xué)業(yè)上自然不敢耽誤。我很高興看到，許多玩得出色的學(xué)生，成績(jì)并不差。很多學(xué)生正在積極地協(xié)調兩者的關(guān)系。這說(shuō)明，做到“學(xué)與玩”雙豐收并非海市蜃樓。
最后，我想說(shuō)，既然被安排擔班主任，就該盡自己能力，為了學(xué)生和自己，過(guò)好每一天。這里所講只是個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，可能缺乏系統性科學(xué)性，肯定有許多不足之處，還望大家多提寶貴意見(jiàn)。如果耽誤了各位的時(shí)間，還請見(jiàn)諒。再次感謝各位老師，謝謝！
班級的公約10
1、準時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾，校牌，衣著(zhù)整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好，做到課桌內無(wú)臟亂現象。
2、珍惜晨讀時(shí)間，到校即進(jìn)教室在讀課文、詞語(yǔ)表、生字表。
3.聽(tīng)課專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，課堂中積極舉手發(fā)言，主動(dòng)參加小組討論，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
4、認真上好每一節課，自覺(jué)遵守課堂紀律，學(xué)會(huì )管好自己。守紀律，不喧嘩、不說(shuō)笑、不打鬧、不東張西望、不交頭接耳。
5、積極參加集體勞動(dòng)，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作，無(wú)故違反者罰掃一周。值日班長(cháng)必須早到校，帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，打掃衛生，值日生認真做好每天的衛生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗。
6、課間操做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標準到位，節奏正確;集會(huì )時(shí)遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不喧嘩、吵鬧。眼保健操動(dòng)作要正確。
7、課間及午休時(shí)間不追逐、打鬧，在校園及教室不大聲喧嘩，影響他人。
8、放學(xué)要跟好路隊，不在馬路上追逐打鬧，按時(shí)回家，不在校內校外逗留、玩耍，平安回家。
9、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，對同學(xué)要互相幫助，不要惡意攻擊他人，同學(xué)之間團結互助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不打架，不罵人。
10、有節約意識，及時(shí)關(guān)燈，節約用水，不亂花錢(qián)，不買(mǎi)不衛生的食品。
11、保持小學(xué)生良好形象，要愛(ài)護公物，不在課室亂刻亂畫(huà)、亂摔亂打，不在課堂內外亂扔垃圾，出現公共財物受損，一經(jīng)出現，請自覺(jué)賠付。要愛(ài)護綠化，注重環(huán)保。
班級的'公約11
到教室時(shí)間：
早晨：第一批：7:20之前第二批：7:28之前
晚上：第一批：6:20之前第二批：6:28之前
Ps:入室即靜入座即學(xué)
自習紀律：
1.不討論問(wèn)題，不交頭接耳
2.不睡覺(jué)，不走思，不吃零食
3.不去衛生間（急特殊情況除外）
課上課間常規：
1.課上積極配合老師回答問(wèn)題
2.課間抓緊時(shí)間請老師解惑，多動(dòng)腦勤思考
3.課間不打鬧不摸高
4.課前準備好下節所用教材,預備鈴響立馬安靜
5.不遲到（有特殊情況向老師或班長(cháng)請假）
衛生常規：
室內：干凈快速室外：至少早晨做一次（徹底)Ps：組長(cháng)監督
“高壓線(xiàn)”問(wèn)題：
1.不帶手機MP3隨身聽(tīng)等進(jìn)校園
2.不打架不搞小幫派有一顆寬容之心
3.“超常接觸”：與異性保持純潔的友誼自尊自愛(ài)
Ps:處于風(fēng)華正茂的我們不應做這個(gè)年紀不該做的事要相信是你的.就是你的有緣自會(huì )相見(jiàn)
堅持每日一講數學(xué)和生物Ps:不走形式
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為班爭光
滾燙的青春驕傲的我們，還想倔強的不留遺憾！
班級的公約12
最近，我發(fā)現班級的紀律越來(lái)越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：
1。無(wú)論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學(xué)在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱(chēng)大王，把學(xué)校的文明習慣都拋到了九霄云外了，反正沒(méi)人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動(dòng)，有多少雙眼睛在盯著(zhù)他們看。每個(gè)人都會(huì )想，看那沒(méi)有教養的學(xué)生，是那個(gè)老師教是出來(lái)的.？
是學(xué)校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語(yǔ)，都是用他們的國語(yǔ)寫(xiě)的，但，如果是禮貌文明的用語(yǔ)卻是用中文寫(xiě)的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，說(shuō)不定因為你們的不文明，被那個(gè)外國人看見(jiàn)了，下次申奧準不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？
2。在班級里，不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級里的環(huán)境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著(zhù)，學(xué)校里到處都是方便袋，有許多同學(xué)來(lái)來(lái)往往，卻不見(jiàn)有一個(gè)人彎彎腰把它撿起來(lái)，好像事不關(guān)自的樣子，要知道保護環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)和責任。如果每個(gè)人都這樣下去的話(huà)，我們的學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì )變成垃圾場(chǎng)的。難道你想這樣？
我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。
班級的公約13
今天我們班公布了班級公約。相信在你們的班級里老師也會(huì )給規定班級公約吧。班級公約作為一種約束，是要求我們好好遵守，以便做的更優(yōu)秀。在這些公約中，我們有哪些做到了，哪些沒(méi)有做到呢？
常言說(shuō)得好：“沒(méi)有規則不成方圓”。我平時(shí)要去多多遵守我們的班規，因為，不遵守這個(gè)規則就不能做好事，就像我們平時(shí)玩游戲的一樣，如果是自己制定的事規則就不遵守，那么這個(gè)游戲該怎么繼續進(jìn)行下去，肯定是進(jìn)行不了了。
我要仔細對照這個(gè)公約，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班級公約，我原先有些是違反班級公約，就比如說(shuō)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，有時(shí)候紀律也是不太好，老師經(jīng)常批評我�，F在我要對照公約慢慢的去改正了，上課專(zhuān)心致志的去聽(tīng)講，不走神，一心一意的去做題，思考的時(shí)候去動(dòng)腦。多跟其他同學(xué)交流，等到交流的`時(shí)候可以竊竊私語(yǔ)，不能大聲喧嘩。我們一般討論的時(shí)候也是需要去遵守班規才對。我相信能夠去把我的紀律給搞好，爭取認真的做。
所以我們平時(shí)要去遵守班級公約，因為這個(gè)班級公約對我們有百利無(wú)一害，在衛生、紀律和學(xué)習方面等都規定的很詳細，我們只要對照好好遵守就行了。相信對我以后會(huì )幫助很大的。
有時(shí)我可能會(huì )違反公約的某些規定，但是我會(huì )去努力改變，爭取每一次都能夠去遵守好，有時(shí)我是做錯了，但想起班級公約，就會(huì )及時(shí)的去改正，為班級爭光。當然這個(gè)公約是針對所有人的，我們可以相互監督，這樣才能讓這個(gè)公約真正的有用，才能讓我們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，才能在以后的成長(cháng)中學(xué)會(huì )守規矩。
因此，在平時(shí)，我要好好的遵守班級公約，用心認真的給好好的做好自己的事，按遵 守班級公約嚴格要求自己，相信我一定能夠做到的。
班級的公約14
一周前，我們與老師共同制定了班級公約。其中有一條最使我煩惱，那就是"做操時(shí)動(dòng)作到位"。
之所以為這一條公約煩惱，是因為在做操時(shí)我總是不知道為什么每做完一個(gè)八拍，輪到下一拍的時(shí)候就感覺(jué)不會(huì )做了，總會(huì )慢一些，顯得很遲鈍。就因為這個(gè)就讓我頭痛不已。為此，我決定解決一下這個(gè)問(wèn)題。我打算每天晚上做完作業(yè)后，只要還有一點(diǎn)時(shí)間就鞏固幾遍廣播體操，早上一起床也做一做，看看是否還記得。發(fā)現錯誤的地方就趕緊改正，就這樣一直堅持了幾天，現在我做操再也沒(méi)有出現"卡頓"現象了。
還有，老師最近常以加分來(lái)鼓勵我們，我也有一點(diǎn)煩惱，就是總控制不住自己，因此常常被扣分。所以我給自己制定了一些規則——約束自己，改正自己的壞習慣。不被外界的任何事所干擾，專(zhuān)心致志。還有，我一定要堅持天天練字，一筆一畫(huà)的'把字寫(xiě)好，真正做一名能夠寫(xiě)好中國字的中國人。
為了班級的榮譽(yù)，學(xué)校的榮譽(yù)，我一定要遵守班級公約。生活、學(xué)習的過(guò)程還很長(cháng)，要勤于"反省"、敢于"改變"、并善于"改正"，才能擁有更好的自己。千里之行，始于"改"下，加油！
班級的公約15
班級公約是日常生活中經(jīng)常用到的一種實(shí)用性的文件。班級是學(xué)生溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè )！每一個(gè)學(xué)生都是集體的一員，集體的目標靠大家共同來(lái)實(shí)現，集體的榮譽(yù)靠大家共同來(lái)維護。所以班級公約的存在是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并不是同一種強制約束的工具。討論商定班級公約的過(guò)程，既是提高學(xué)生認識的過(guò)程，又是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言概括能力的過(guò)程。
課始，讓學(xué)生了解什么是公約：公約是集體共同制定的、大家共同遵守的約定。為了讓集體更文明，班級更美好，我們可以針對班中存在的問(wèn)題制訂班級公約，通過(guò)班級公約的形式來(lái)規范我們的行為，督促我們改正不良的行為。
一切都是在真實(shí)的`情境中，在學(xué)生思想的原態(tài)中進(jìn)行的，學(xué)生能說(shuō)真話(huà)、吐真情。安排學(xué)生四人小組進(jìn)行合作討論。學(xué)生根據學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提出了很有見(jiàn)地的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中，學(xué)生取長(cháng)補短，收獲的不僅是知識，還有合作交流的能力，真正體現了合作學(xué)習的優(yōu)越性。
通過(guò)班級公約的制定，學(xué)生不但學(xué)會(huì )了有關(guān)應用文的知識，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，溝通了同學(xué)之間的看法，更重要的是促進(jìn)學(xué)生懂得了更多的道理。培養了學(xué)生科學(xué)、嚴謹、求實(shí)的品質(zhì)。
課后我把學(xué)生制訂的公約進(jìn)行整理，張貼在班級醒目之處，并請學(xué)生簽名。在情感上，學(xué)生能夠接受班級公約的制定活動(dòng)，并有按照班級公約規范自己言行的意愿；在行為上，大部分學(xué)生能夠表現出符合班級公約的行為。
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