舞蹈作文

【推薦】舞蹈作文集錦五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的舞蹈作文5篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

　　終于厭倦了化學(xué)競賽班的枯燥與乏味，在老姐的慫恿下，我決定選修舞蹈。

　　剛作決定，無(wú)孔不人的本班狗仔隊便像貓聞著(zhù)腥一般蜂擁而至，一臉壞笑地問(wèn)道:“沈慎，化學(xué)競賽上得好好的.，怎么選修舞蹈啦?”我耐心解釋道，自己想陶冶一下情操，順便也想減減肥。話(huà)音未落，眼前唾沫橫飛，罵聲不絕:“偽君子，睜眼說(shuō)瞎話(huà)呢你!老實(shí)交待!”……“坦白從寬，抗拒從嚴�！薄�…“泡妹妹就直說(shuō)，不要拐彎抹角�！焙萌菀装镜椒艑W(xué)，我已口干舌燥，頭暈腦漲，不辨東南西北了。

　　周三下午，我和幾位舞蹈班的師兄走向上課地點(diǎn)———體育館，隨口問(wèn)及舞蹈班的情況，幾位師兄不懷好意地對我說(shuō):“舞蹈班女生個(gè)個(gè)氣質(zhì)獨特，性格溫柔……”還繪聲繪色地告訴我上個(gè)星期，某位師姐跳舞時(shí)一個(gè)踉蹌，師兄H君急忙去扶，結果發(fā)生了一次親密接觸。這下我可苦惱極了，萬(wàn)一我的舞伴一個(gè)踉蹌，我到底是扶還是不扶?當我苦苦矛盾之時(shí)，體育館已經(jīng)近在眼前了。

　　大家集合完畢，舞蹈教練來(lái)了。這位男教練40歲左右�？缮聿钠婧�，步履輕盈，我不禁想起老媽單位里的那“酒精”沙場(chǎng)的“油袖”干部們，個(gè)個(gè)腆著(zhù)個(gè)大肚子，活像一只只啤酒瓶。想到跳一段時(shí)間舞后，我也可以像教練一樣苗條，我不禁增添了幾分信心。不一會(huì )兒，柔美的音樂(lè )聲響起，大家開(kāi)始作準備活動(dòng)，隨著(zhù)音樂(lè )聲，兩手慢慢擺動(dòng)，漸漸地我的心也陶醉在這音樂(lè )聲中。

　　接著(zhù)，教練開(kāi)始教我們牛仔舞步，可敝人實(shí)在愚鈍，學(xué)了半天，我只覺(jué)得自己已不是斗牛士，而成了筋疲力盡的“�！�。教完舞步，好心的教練安排了一個(gè)跳得不錯的師姐給我當舞伴。激昂的牛仔舞曲聲響起，我突然發(fā)現摟住舞伴是件極其困難的事，大腦一時(shí)不聽(tīng)使喚，不小心踩了舞伴幾腳。無(wú)奈我只好把目光射向自己的腳步，可由于敝人舞技實(shí)在太差，步子總是慢半拍，急得舞伴咬牙切齒。終于音樂(lè )聲結束，我滿(mǎn)臉慚愧地向舞伴道歉:“實(shí)在對不起，我太緊張，步子有些機械�！闭l(shuí)知舞伴沒(méi)好氣地刺了一句:“不是你腳步機械，而是全身都很機械!”說(shuō)完后她似乎意猶未盡，又“溫柔”地對我說(shuō):“曾經(jīng)有一個(gè)瞥腳的舞伴擺在我的面前，我一時(shí)糊涂和他一起跳，直到跳完之后才后悔莫及。如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)舞伴說(shuō)三個(gè)字——你快滾!”

舞蹈作文 篇2

　　要說(shuō)誰(shuí)能獲得表演獎?wù)�，那我可要推薦我的好朋友——吳佳琪。她是一個(gè)“未來(lái)的舞蹈家”。

　　吳佳琪天生就是跳舞的.材料。她身材好，跳舞時(shí)就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了！

　　記得有一次，我去她家玩，發(fā)現她的臥室的墻壁上貼著(zhù)是舞蹈家的照片，小書(shū)架上有好幾本關(guān)于著(zhù)方面的書(shū)。我打趣道：“未來(lái)的舞蹈家，調支舞吧，不用出演出飛吧？”吳佳琪笑著(zhù)說(shuō)：“看在你是我好朋友的份上就不收費了�！蔽覀兇蜷_(kāi)了EVD，她選了一首優(yōu)美的歌，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。她表演完了，我鼓了鼓掌。她得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，我跳得好吧？”我回答道：“非常好看！”

　　我問(wèn)過(guò)她媽媽?zhuān)�她媽媽說(shuō)：“xxx在家時(shí)只要有一點(diǎn)時(shí)間就練習跳舞。課余時(shí)間，她還要到少年宮參加舞蹈培訓班，每次都要練兩個(gè)小時(shí)呢！”怪不得她跳得這么好。作為她的好朋友我為她感到高興。

　　所以表演獎?wù)路莤xx莫屬。

舞蹈作文 篇3

　　堅持是一切事物成功的動(dòng)力，它是你看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)的，但它卻深深的藏在你的心底。

　　在我五歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習舞蹈，啟蒙階段感覺(jué)跳舞既簡(jiǎn)單又好玩。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，級別越來(lái)越高，難度也越來(lái)越大。劈叉、下腰、倒立、拉腰每當練習這些基本功時(shí)，痛得我齜牙咧嘴，哀痛聲不絕，甚至有些同學(xué)在小聲哭泣。節拍精靈老是給我搗亂，節奏忽快忽慢，使得我經(jīng)常跟不上節奏，最后得不到老師表?yè)P。我開(kāi)始有些氣餒，信心仙子漸漸離我遠去。艱難攔路虎出現在我眼前，動(dòng)作不標準臺風(fēng)、節奏出錯暴雨統統向我襲來(lái)。終于，我這棵還沒(méi)長(cháng)大的小苗堅持不住了，瞬間被吹倒。我便打起退堂鼓，走向半途而廢懶散國。

　　有一次，媽媽帶我去看舞蹈演出，一位位舞者輕盈的舞姿，像蜻蜓點(diǎn)水般優(yōu)美，旋轉時(shí)宛如一只在空中飛旋的天鵝；時(shí)而飛越而起，落地時(shí)也不會(huì )發(fā)出一點(diǎn)聲音，好似一根輕柔的羽毛，節奏不快不慢，看得我目瞪口呆，羨慕不已。媽媽見(jiàn)我這般模樣，忙鼓勵我道：你堅持學(xué)下去，以后也可以像她們一樣上臺表演。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗下定決心，堅持就是勝利。此時(shí)，信心仙女又回到我的身邊，幫我打敗了艱難攔路虎。我繼續開(kāi)始學(xué)習舞蹈，在我的努力練習下，我的舞姿也越跳越優(yōu)美。時(shí)常受到老師的夸獎，還入選了舞蹈藝術(shù)團。這一切都是堅持取得的呀！因此，現在的我非常喜歡跳舞。每當自己感覺(jué)疲倦時(shí)，來(lái)一段舞蹈，立刻可以消除疲倦，舞蹈仿佛成了我的輕松調節劑�，F在，每當聽(tīng)到音樂(lè )，我的`手腳就不由自主的隨著(zhù)節拍動(dòng)起來(lái)，仿佛自己成了一只漂亮的蝴蝶，翩翩起舞。

　　堅持就像一次長(cháng)跑，而堅持后的結果，就是跑到終點(diǎn)的那一刻�，F在，我總是在自己想放棄時(shí)，一遍遍地念著(zhù)：堅持就是勝利。這回我終于做到了！

舞蹈作文 篇4

　　“如果地球失去引力，我就會(huì )變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行�！碧热敉耆�失去了束縛，縱使遠走高飛，靈魂也將因覓不得歸宿而深深地嘆息。何妨帶著(zhù)鐐銬舞蹈?讓心靈有所依，有所屬。

　　誠如盧梭所言：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中�！敝Z貝爾文學(xué)獎得主——莫言將文學(xué)創(chuàng )作的根基牢牢地系在高密鄉的沃土中，皈依大地，收獲了腳踏鄉土的厚重感。

　　“接地氣”的莫言成了“大器”。在這個(gè)浮躁的年代，多少人背井離鄉，接受都市文明的洗禮。而他，始終帶著(zhù)鐐銬舞蹈，他的心始終為故鄉的一切所牽絆。正是那份濃郁的`鄉土情結，使他的作品始終扎根在人類(lèi)精神生活的深厚土壤中，伴其在故鄉的土地上聆聽(tīng)思想的足音，尋找精神的出口。

　　當下，我們正遭遇“漠視傳統文化”的精神尷尬，洋節受熱捧。民族節日是一個(gè)民族歷史文化的長(cháng)期積淀。倘若完全割斷與民族文化的聯(lián)系，掙脫傳統文化的束縛，我們便成了斷線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)漂泊，何以覓得心靈的歸宿?在價(jià)值潰散的今天，多少人深陷信仰危機，而我們更應帶著(zhù)鐐銬舞蹈，懷著(zhù)民族敬畏感，用心守護我們的精神家園。

　　哲學(xué)家維特根斯坦曾言：“我站在地面步行，不在云端舞蹈�！本芙^于云端跳舞的輕佻，我們尚可選擇帶著(zhù)鐐銬于地面舞蹈。

　　功利之風(fēng)盛行，物質(zhì)欲膨脹的今天，唯有懷著(zhù)孩子般的單純與執著(zhù)，方可增加自身的定力，為心靈尋覓歸屬。這樣的人不與世風(fēng)同流，不追名，不逐利，以寧靜的心態(tài)，帶著(zhù)鐐銬舞蹈。他們重塑新時(shí)代知識分子的尊嚴，執著(zhù)地踐行自己的理想，而后“消磨絢爛歸平淡”。

　　克里爾說(shuō)：“靈魂沒(méi)有廟宇，雨水就會(huì )滴在心上�！闭\然，一旦完全失去束縛，靈魂將無(wú)處安妥。何妨帶著(zhù)鐐銬舞蹈?沒(méi)有束縛即沒(méi)有歸屬。如將生命融入鄉土的莫言，“變成一段樹(shù)根，深深扎進(jìn)地層”，心懷敬畏，守護我們的精神家園。何妨帶著(zhù)鐐銬舞蹈，讓心靈有所依，有所屬。

舞蹈作文 篇5

　　夜幕降臨了，我們已在后小院的音樂(lè )室里等了好久好久。終于輪到我們表演了，大家的臉上都樂(lè )開(kāi)了花兒，顯得異常興奮，當然我也不例外，眼睛瞇笑得像條縫�？僧攣�(lái)到臺下時(shí)，我的心里越來(lái)越緊張，像馬上就要跳出來(lái)似的'。我在那兒靜靜地站著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)自己在微微地顫抖。時(shí)間匆匆似流水，一眨眼的功夫就到我們了。此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，四肢早已軟麻了�？梢簧吓_去，我就不緊張了，顯得異常放松。

　　雖然如此，但還有點(diǎn)站立不穩，因為我怕自己跳錯會(huì )被老師和同學(xué)們笑話(huà)。節目終于到了最高潮，然而這正是我跳得最好的地方，舞蹈老師也曾表?yè)P過(guò)我。何況我前后都有人擋住，哪怕跳錯幾個(gè)動(dòng)作也沒(méi)人會(huì )發(fā)現。于是我便展開(kāi)雙臂盡情舞跳，聽(tīng)著(zhù)歡快的樂(lè )曲，臉上的笑容更加燦爛，舞出的身姿更加優(yōu)美。

　　結束后，我來(lái)到我們班主任旁邊，可我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，她卻說(shuō)：“跳得太棒了！”這次的六一演出是我最難忘的一次，因為我在活動(dòng)中已經(jīng)成為了一名小小的舞蹈家了。

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