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教育筆記-小小時(shí)裝設計師
孩子們最?lèi)?ài)的區域活動(dòng)又開(kāi)始了，給孩子們交代好今天的活動(dòng)內容和區域規則后他們就急急忙忙地拿上區域牌進(jìn)入了自己喜歡的區域進(jìn)行游戲了。
跟平時(shí)一樣我去每個(gè)區轉了一下并簡(jiǎn)單的作了指導，看著(zhù)孩子們都在認真的玩著(zhù)我就來(lái)到了小舞臺上坐下來(lái)想乘機偷懶一下。剛坐下，就聽(tīng)到妞妞在嚷嚷著(zhù)：“今天的新郎是誰(shuí)��？”珉皓馬上接上說(shuō)：“是我啊”“好吧，那我今天就嫁給你吧”只看見(jiàn)妞妞在旁邊的架子上拿了一根紅色的絲巾頂在頭上，手里還捧著(zhù)一束花，準備要進(jìn)行結婚儀式了。這時(shí)可可問(wèn)了：“妞妞，你的婚紗呢？”妞妞指著(zhù)另外一個(gè)架子上的衣服（這些衣服是上次活動(dòng)用紙做的）說(shuō)：“在那里呢”可可說(shuō)：“我來(lái)幫你挑吧”。于是可可就走到架子邊幫妞妞挑起衣服來(lái)，她拿了一件衣服在妞妞身上比劃一下，覺(jué)得不好又換了一件，一下試了三件都不是很滿(mǎn)意，看見(jiàn)可可低著(zhù)頭好像在想什么？我馬上說(shuō)：“要不，你來(lái)幫妞妞重新設計一件吧”可可抬起來(lái)頭看著(zhù)我“真的嗎，用什么來(lái)做��？”“報紙啊，這些衣服不也是用報紙做的嗎？”說(shuō)完，我就幫她去拿了幾張報紙。她把幾張報紙翻來(lái)翻去最后從里面選擇了一張小的。
我問(wèn)她：“你打算用這張小報紙做什么呢？”可可呵呵的笑著(zhù)說(shuō)：“做一條裙子呀！”“是嗎，相信你一定做的很漂亮哦”。接著(zhù)她就去抽屜拿出剪刀和水彩筆準備開(kāi)工。今天我本打算重點(diǎn)去科學(xué)區的，因為科學(xué)區里新增了多米諾骨牌，孩子們沒(méi)玩過(guò)想去給他們指導一下的，可是當我看到可可要給妞妞設計婚紗時(shí)，我就改變了主意留在了小舞臺要看看可可設計的婚紗。
只見(jiàn)可可把報紙鋪平然后用剪刀在兩邊分別剪了兩條斜線(xiàn)，接著(zhù)又用剪刀在報紙的下邊彎彎曲曲剪了一條（她告訴我這是花邊）最后用彩筆在報紙畫(huà)上了各種圖案，沒(méi)到十分鐘的時(shí)間就把裙子設計好了。做完裙子后她沒(méi)有急著(zhù)去給妞妞（此時(shí)的妞妞因為還沒(méi)有婚紗，所以在旁邊玩著(zhù)其他玩具），而是讓晴晴試穿了一下。由于晴晴偏胖裙子的腰圍有點(diǎn)小沒(méi)法圍住，可可有點(diǎn)小失落。
我說(shuō)：“沒(méi)事，這里有紗巾，可以用它把裙子系住像根腰帶一樣，這樣更加漂亮了啊”聽(tīng)了我的建議，可可馬上去拿了根紅色的紗巾把裙子圍上，晴晴也非常配合的擺上了各種動(dòng)作，可可開(kāi)心的笑了。從可可的眼中看出她對自己的作品很滿(mǎn)意，那我何不乘熱打鐵再讓她設計其他呢？我對可可說(shuō)：“裙子有了但好像還缺了一件衣服哦！”可可想了想后點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阍O計的裙子這么漂亮，老師相信你也會(huì )設計出同樣漂亮的衣服來(lái)”她非常自信的回答我“沒(méi)問(wèn)題”。由于有了做裙子的經(jīng)驗，只見(jiàn)小家伙手腳麻利的挑選好報紙，用彩筆在上面這邊畫(huà)畫(huà)，那邊畫(huà)畫(huà)，拿起剪刀這一剪刀，那一剪刀，不一會(huì )兒一件衣服又設計出來(lái)了。完工后她馬上把妞妞叫了過(guò)來(lái)，迫不及待的讓妞妞穿上。妞妞穿上后開(kāi)心的跳了起來(lái)：“我的婚紗好漂亮哦，謝謝你可可”，可可看見(jiàn)妞妞這么喜歡她設計的婚紗笑的比妞妞還要開(kāi)心。
可可是一個(gè)聰明但是有點(diǎn)內向的孩子，她的動(dòng)手能力很強，每次的繪畫(huà)和手工都完成的非常出色。這次的活動(dòng)我就利用了她這個(gè)特長(cháng)提示給妞妞設計婚紗，雖然剛開(kāi)始她還是有點(diǎn)猶豫，但是在我的鼓勵下她還是大膽的去嘗試并且完成的非常棒，得
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