教育實(shí)習工作手冊

教育實(shí)習工作手冊

第一章 總 則

一、教育實(shí)習的地位和作用

教育實(shí)習是高等師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合的原則的體現，是綜合性、實(shí)踐性的必修課程，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高我校教育質(zhì)量，培養適應社會(huì )需要的中等教育合格教師的必要措施，是高等師范大學(xué)不可缺少的重要環(huán)節。

二、教育實(shí)習的目的

(一)使實(shí)習生鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養教育教學(xué)上的獨立工作能力，進(jìn)一步理解教育規律。

(二)使實(shí)習生在中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)精神。

(三)通過(guò)教育調查，引導學(xué)生學(xué)習和研究中學(xué)教育的規律，培養適應教育改革需要的新型教師。

(四)全面檢查我校的教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促我校的教育、教學(xué)工作。

三、教育實(shí)習的任務(wù)

(一)教學(xué)實(shí)習(學(xué)科課程、活動(dòng)課程);

(二)班主任實(shí)習;

(三)教育調查。

四、教育實(shí)習時(shí)間：共8周(其中一周見(jiàn)習、半周總結)，一般安排在第七學(xué)期進(jìn)行。特殊情況可提前或推后一個(gè)學(xué)期。

五、教育實(shí)習形式：在校、院系統一領(lǐng)導下，做好組織、協(xié)調、指導工作，以實(shí)習隊形式集中進(jìn)行。實(shí)習隊的組成以混合編隊為主，以統編實(shí)習隊為輔。各院系亦可根據具體情況進(jìn)行其它模式的改革試驗。

不管采取那種實(shí)習形式，校、院系都必須切實(shí)加強對實(shí)習工作的領(lǐng)導和指導，全面完成實(shí)習任務(wù)，保證實(shí)習質(zhì)量。

第二章 教育實(shí)習的組織領(lǐng)導

六、在主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，教務(wù)處統一負責全校教育實(shí)習的組織工作，任務(wù)是：制訂全校教育實(shí)習工作計劃，審核各院系教育實(shí)習工作計劃;檢查教育實(shí)習工作情況，研究和解決存在的問(wèn)題;組織全校性的實(shí)習工作經(jīng)驗交流和總結等�？倓�(wù)處負責實(shí)習的后勤交通工作。財務(wù)處負責制定實(shí)習經(jīng)費開(kāi)支、審核、報銷(xiāo)工作。其他各有關(guān)部門(mén)也要大力支持，通力協(xié)作，共同搞好教育實(shí)習。

七、各院系成立實(shí)習領(lǐng)導小組，由各院系負責人任組長(cháng)，學(xué)科教育學(xué)研究室主任任副組長(cháng)，全體指導教師、年級輔導員、班主任及公共教育學(xué)教師為領(lǐng)導小組成員。院系領(lǐng)導小組的主要任務(wù)是：

(一)制訂本院系教育實(shí)習工作計劃。計劃內容包括：教育實(shí)習的要求，組織領(lǐng)導，指導教師的配備，實(shí)習學(xué)校，實(shí)習內容的安排，具體評分標準，經(jīng)費預算以及有關(guān)學(xué)習和會(huì )議匯報制度等。

(二)加強與有關(guān)市(縣、區)教育局、各實(shí)習學(xué)校的聯(lián)系和溝通，了解基礎教育和我校實(shí)習生實(shí)習情況，以便不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)工作。

(三)配備指導教師。常規模式實(shí)習原則上每1215個(gè)實(shí)習生配備一名指導教師;統編實(shí)習的以30人左右派一名巡導教師為宜;混合編隊教育實(shí)習以100人左右派出一名巡導教師為宜。

(四)實(shí)習前要做好思想動(dòng)員工作，并安排一定的時(shí)間，讓實(shí)習生學(xué)習《教育實(shí)習工作手冊》及有關(guān)資料。把實(shí)習生按實(shí)習學(xué)校組隊，由實(shí)習生自行選定正副隊長(cháng)，每個(gè)實(shí)習隊，一個(gè)正隊長(cháng)、兩個(gè)副隊長(cháng)。

(五)組織本院系教育實(shí)習經(jīng)驗交流，評定實(shí)習生成績(jì)，做好教育實(shí)習總結。

(六)院系實(shí)習領(lǐng)導小組正、副組長(cháng)應親自參加實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現和解決實(shí)習中的各種問(wèn)題。各院系還應盡可能組織院系內教研室主任和教師參加實(shí)習生的教育、教學(xué)活動(dòng)，以便通過(guò)教育實(shí)習檢驗和改進(jìn)本院系的教育教學(xué)工作。

第三章 實(shí)習指導教師

八、任何形式的教育實(shí)習都必須在教師的指導下進(jìn)行。我校每一位教師都有指導教育實(shí)習的職責。各院系應該輪流安排教師擔任教育實(shí)習的指導工作。

對實(shí)習指導教師的主要要求包括：對教育實(shí)習的重要性要有明確的思想認識;對教育實(shí)習的工作要有高度的責任感;要有一定的指導藝術(shù)和組織才能;要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識;要了解中學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況并懂得基本的教學(xué)規律。

實(shí)習指導教師的主要任務(wù)是：貫徹校、院、系的教育實(shí)習計劃，指導實(shí)習生進(jìn)行教學(xué)、班主任和教育調查等工作。

(一)組織好教育實(shí)習的準備工作：① 關(guān)心實(shí)習生的思想狀況，安排實(shí)習生學(xué)習有關(guān)文件資料。② 分好實(shí)習隊伍并選出實(shí)習隊長(cháng)。③  與隊長(cháng)一起聯(lián)系好實(shí)習學(xué)校，并初步制定好到實(shí)習學(xué)校的工作計劃。④ 指導實(shí)習生加強教育理論的學(xué)習并鉆研中學(xué)的教材。

(二)指導教學(xué)工作：① 確定實(shí)習教學(xué)的內容，分配實(shí)習生實(shí)習教學(xué)任務(wù)。② 指導備課，批改教案。③ 勤聽(tīng)試講，并與原科任教師一起組織試講評議會(huì )。④  指導實(shí)習生批改中學(xué)生的作業(yè)并寫(xiě)好作業(yè)評價(jià)。⑤ 了解實(shí)習生的教學(xué)表現，及時(shí)幫助他們總結經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)指導班主任工作：① 與中學(xué)協(xié)商分配實(shí)習班主任的工作任務(wù)。② 指導實(shí)習生擬定實(shí)習班主任的工作計劃。③ 適當參加實(shí)習生組織的班集體活動(dòng)。④  督促實(shí)習生完成好班主任的例行工作。⑤ 了解和檢查實(shí)習生的班主任工作情況，及時(shí)幫助他們總結經(jīng)驗。

(四)做好與實(shí)習學(xué)校的溝通協(xié)調工作：① 宣傳華南師大，加深實(shí)習學(xué)校對本校辦學(xué)特色和實(shí)習工作的了解。② 為實(shí)習學(xué)校提供新的教學(xué)信息。③  為實(shí)習學(xué)校的教師開(kāi)設專(zhuān)題講座。

(五)做好實(shí)習總結工作：① 根據實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見(jiàn)，初步評定實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)。②  指導實(shí)習生做好實(shí)習鑒定和實(shí)習總結。③指導實(shí)習生做好文明離校工作。④ 協(xié)助院系領(lǐng)導做好實(shí)習總結工作，并寫(xiě)出指導實(shí)習工作的總結報告。

公共教育學(xué)教師在所在院系實(shí)習領(lǐng)導組的領(lǐng)導下，參加教學(xué)實(shí)習的指導工作，主要任務(wù)包括：

(一)實(shí)習前根據校、院系教育實(shí)習計劃以及當前中學(xué)教育工作情況，向有關(guān)的實(shí)習指導教師和實(shí)習生作關(guān)于運用教育學(xué)、心理學(xué)知識搞好教育實(shí)習工作的報告。

(二)實(shí)習期間，在一般指導的基礎下，重點(diǎn)指導班主任實(shí)習工作，并協(xié)助領(lǐng)隊組織班主任工作經(jīng)驗交流。

(三)對教學(xué)和班主任工作中出現的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)隊提出要求和建議。

(四)實(shí)習結束時(shí)，審閱實(shí)習生班主任工作總結，并協(xié)助領(lǐng)隊做好有關(guān)班主任工作實(shí)習的總結。

第四章 實(shí)習學(xué)校

九、選好實(shí)習學(xué)校是搞好實(shí)習工作的重要保證。實(shí)習學(xué)校應該具有以下條件：

(一)具有優(yōu)良的校風(fēng)和教學(xué)秩序。

(二)學(xué)校領(lǐng)導重視，對教育實(shí)習工作予以支持。

(三)指導教師認真負責，有一定的指導能力。

(四)學(xué)校有一定的規模，能提供食宿條件。

十、建議實(shí)習學(xué)校在校長(cháng)或教導主任的領(lǐng)導下，成立有教研組長(cháng)、雙方指導教師參加的教育實(shí)習工作組，由校長(cháng)或教導主任任組長(cháng)，我校帶隊教師任副組長(cháng)，其工作任務(wù)包括：

(一)對全校教職工闡明教育實(shí)習工作的重要意義，動(dòng)員教職工支持教育實(shí)習工作。

(二)介紹學(xué)校的基本情況和教改經(jīng)驗，組織有關(guān)的報告會(huì )和觀(guān)摩活動(dòng)。

(三)安排好教育實(shí)習班級，派出教學(xué)經(jīng)驗豐富、責任心強的教師指導實(shí)習工作。

(四)安排好班主任實(shí)習班級，原則上1名實(shí)習生下一個(gè)班，派有經(jīng)驗的班主任指導實(shí)習工作。

(五)妥善安排實(shí)習師生的食、住，解決日常生活的相關(guān)問(wèn)題。

(六)共同安排好實(shí)習各項工作，明確對實(shí)習生的要求，解決實(shí)習工作中出現的問(wèn)題，保證實(shí)習工作能夠順利進(jìn)行。

十一、實(shí)習學(xué)校有關(guān)教研組的主要工作：

(一)分配實(shí)習生教學(xué)任務(wù)，編制好教學(xué)時(shí)間表。

(二)向學(xué)生介紹教研組的制度和工作情況。

(三)督促和檢查本教研組教師對實(shí)習工作的指導情況。

(四)與領(lǐng)隊教師交流指導實(shí)習的工作經(jīng)驗。

十二、實(shí)習學(xué)校原科任教師和原任班主任的主要工作：

(一)指導實(shí)習生備課，審閱實(shí)習生的教案，盡可能多聽(tīng)實(shí)習生的試講，實(shí)習生正式上課時(shí)要親臨指導，課后要做好講評工作。

(二)帶領(lǐng)實(shí)習生參加教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

(三)介紹班主任工作的經(jīng)驗和工作計劃。

(四)指導并督促實(shí)習生做好日常的班主任工作。

(五)提供中學(xué)生的基本情況。

(六)協(xié)助帶隊教師做好實(shí)習鑒定和評定實(shí)習成績(jì)的工作。

十三、本校積極建設相對穩定的教育實(shí)習基地。校、院系和實(shí)習學(xué)�？梢詮碾p方的需要和實(shí)際情況出發(fā)，簽訂互惠互利的協(xié)議書(shū)，并掛出相應牌匾。我校為實(shí)習基地提供教學(xué)信息;優(yōu)惠接受進(jìn)修生、旁聽(tīng)生;派教師到中學(xué)講學(xué)等。實(shí)習學(xué)校每年接收我校一定數量的學(xué)生實(shí)習或見(jiàn)習，派出原科任教師和原班主任指導實(shí)習;提供實(shí)習師生備課、食、住等物質(zhì)條件。

第五章 教學(xué)工作實(shí)習

十四、教學(xué)實(shí)習是教育實(shí)習的中心環(huán)節,目的在于使實(shí)習生初步掌握中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求。實(shí)習期間,每個(gè)實(shí)習生試教應不少于6節新課(混合編隊不少于8節新課)，并要有一定數量的重復課，其中獨立完成一節體現本人水平的公開(kāi)課。

十五、備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節，實(shí)習生應在原科任教師和指導教師的指導下，認真鉆研教材、分析學(xué)生各方面情況、最佳地選擇教學(xué)策略，并進(jìn)行集體討論，互相幫助，做好教學(xué)設計。

(一)組織觀(guān)摩教學(xué)，實(shí)習第一周，應有組織地安排聽(tīng)優(yōu)秀教師和原科任教師的課，初步進(jìn)入角色。

(二)要認真鉆研實(shí)習學(xué)科的課程標準或教學(xué)大綱，分析教材，掌握其精神實(shí)質(zhì)。對于課程要求掌握的知識與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等要力求弄懂弄通。

(三)深入了解任課班級學(xué)生的初始知識技能、學(xué)習態(tài)度、認知風(fēng)格、智力和性格差異等特征，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(四)制定教學(xué)策略要體現現代教育思想的新理念，包括最佳地選擇教學(xué)方法，設計課堂教學(xué)環(huán)節，最佳地選擇教學(xué)媒體等。在有條件的學(xué)校，必須應用現代教育技術(shù)手段配合教學(xué)。

(五)寫(xiě)出教案初稿。教案應寫(xiě)明上課日期、班級、課題、基本內容、教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教與學(xué)的方法、教具(包括使用多媒體輔助教學(xué))、板書(shū)、板畫(huà)的設計、形成性練習以及各個(gè)環(huán)節時(shí)間分配。教案書(shū)寫(xiě)要清楚整潔，送原科任教師和指導教師審評。

(六)教案初稿

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