衡水中學(xué)講話(huà)稿 鄭強衡水中學(xué)演講稿

時(shí)間:2022-10-09 23:20:32 觀(guān)后感 我要投稿
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衡水中學(xué)講話(huà)稿 鄭強衡水中學(xué)演講稿

  在當今社會(huì )生活中,我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的衡水中學(xué)講話(huà)稿 鄭強衡水中學(xué)演講稿,歡迎大家分享。

衡水中學(xué)講話(huà)稿 鄭強衡水中學(xué)演講稿

  20年前,衡水中學(xué)只是河北省衡水市下轄的一所中學(xué),招生范圍僅限于本市,學(xué)校房屋破舊,“學(xué)校管理混亂,教學(xué)上也是一團糟”。在衡水地區11個(gè)縣的教學(xué)評比中,衡水中學(xué)排名靠后。如今的衡水中學(xué)“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源,河北高考漸成獨唱,今年考入北大清華的學(xué)生104名,占清華北大招生人數的80%;考入港大和新加坡國立大學(xué)的學(xué)生77名;河北全省600分以上的考生衡水中學(xué)占了五分之一。在河北“衡水沒(méi)有對手”。在民間,衡水中學(xué)被追捧為“超級中學(xué)”之上“神一樣的學(xué)!。如今,參觀(guān)者須交600元會(huì )務(wù)費,但依然絡(luò )繹不絕,門(mén)庭若市。衡水中學(xué)是怎樣將自己從一個(gè)縣級的普通中學(xué)煉成全國名校的呢?

  一、狠抓管理。

  企業(yè)要生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,需要高素質(zhì)的管理團隊和完善有效的管理制度;學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,提高知名度,同樣需要一個(gè)好的領(lǐng)導班子和完善的規章制度。今日的衡水中學(xué)之所以如此“出名”,首先歸功于李金池校長(cháng)的管理意識。李校長(cháng)接手衡水中學(xué)后,充分意識到:要改變“學(xué)校管理十分混亂,教學(xué)一團糟”的局面,必須加強管理。于是其上任第二年,關(guān)閉校門(mén),實(shí)行全寄宿、準封閉管理,要求所有學(xué)生一律住校。其次,制定一套完善而卓有成效的規章制度。無(wú)規矩不成方圓。完善的規章制度對學(xué)校管理的重要性不言而喻。衡水中學(xué)管理的特點(diǎn)是沒(méi)有死角,即實(shí)行全寄宿、封閉管理。在校內,學(xué)校全面安排學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)和休息,而且,從早上5點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)10分,學(xué)習和作息時(shí)間安排具體到分鐘。此外,成績(jì)、德行、衛生全部納入“量化管理”,包括“男女生頻繁交往”、發(fā)呆、吃零食等都有扣分范疇,甚至要在學(xué)校通報批評?梢(jiàn),嚴密、細致的管理對學(xué)!俺擅钡闹匾。

  二、激勵競爭。

  當今世界是一個(gè)激烈競爭的世界。適者生存,不適者被淘汰。有競爭才有活力,有競爭才有發(fā)展。衡水中學(xué)能從20年前縣級普通中學(xué)發(fā)展成為被追捧的“超級中學(xué)”之上“神一樣的學(xué)!,激勵競爭起到了至關(guān)重要的作用。無(wú)論是李校長(cháng)還是衡水中學(xué)的老師們都認為“競爭是衡水中學(xué)發(fā)展起來(lái)的關(guān)鍵”。衡水中學(xué)除了班級量化考核競爭外,其激勵人心的口號則見(jiàn)于每個(gè)班級和學(xué)校的各個(gè)角落,就連樓梯走道上都是各種各樣的公式。積極競爭,已深入校園的每個(gè)角落?梢(jiàn),激勵競爭對學(xué)校的“成名”能起到舉足輕重的作用。此外,敬業(yè)拼搏的教師隊伍、優(yōu)質(zhì)生源、良好的硬件建設等對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、對學(xué)校的“成名”都是不可或缺的因素。

  總之,從衡水中學(xué)的“成名”,我們可以感悟到:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量在很大程度上決定著(zhù)學(xué)校的知名度。一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有完善的管理制度和卓有成效的管理方法,沒(méi)有積極的競爭機制和環(huán)境,教學(xué)質(zhì)量便成了空談。反之,具備完善的管理制度加上嚴格管理以及激勵競爭,“無(wú)名”的普通中學(xué)也能成為被追捧的“超級中學(xué)”之上“神一樣的學(xué)!。作為一名學(xué)校教育工作者,要積極吸收名校的先進(jìn)管理經(jīng)驗,結合本地本校的實(shí)際,不斷充實(shí),不斷完善管理制度,提高管理水平,為本校教學(xué)質(zhì)量的提高,為本校成為“名!弊鞒鲎约簯械呢暙I。

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