最美護士個(gè)人先進(jìn)事跡
在我們平凡的日常里，大家對事跡都不陌生吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的最美護士個(gè)人先進(jìn)事跡，歡迎閱讀與收藏。
最美護士個(gè)人先進(jìn)事跡1
xxx，女，31歲，現任精神病醫院急診病區護士長(cháng)。自踏入xxxx醫院那天起就一直堅守在臨床一線(xiàn)，在這個(gè)特殊的護理崗位上，她用愛(ài)心、細心、耐心和責任心呵護每一位精神病患者，在她的精心護理下，一個(gè)個(gè)精神病患者得以康復，重新回歸家庭和社會(huì )，重燃生活的希望。
精神科病區都采取封閉式管理模式，收治的大部分是精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、伴有精神癥狀的酒依賴(lài)等重性精神疾病患者。他們發(fā)病時(shí)，常伴有幻聽(tīng)、幻視、妄想、突發(fā)性沖動(dòng)、重度抑郁、精神恍惚等癥狀，經(jīng)常拒絕治療、拒絕吃藥，甚至辱罵、踢打醫生和護士。在這樣的工作環(huán)境下，護理工作的辛苦和特殊可想而知。值班護士隨時(shí)要巡視病房，平時(shí)就堅守在病區的走廊上，每隔十五分鐘巡視一次病房，如果有特殊的“三防”(防自殺、防沖動(dòng)傷人、防走失)病人，需要隨時(shí)觀(guān)察患者的病情變化、睡眠情況、軀體狀況、有沒(méi)有自殺輕生等異常情況，并且要隨時(shí)記錄。曾經(jīng)有一位流浪的中年男子被救助站送到病區時(shí)滿(mǎn)臉污垢，頭發(fā)粘結在一起，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子遮蔽了五官，全身的衣服已經(jīng)分辨不出顏色并散發(fā)出濃烈異味，病區的其他患者見(jiàn)了都退避三舍，她卻毫不猶豫的拉起患者的手，一邊安慰一邊安排病區的男護帶其去洗澡后為患者換上干凈的衣物，與其他護士為其修剪了頭發(fā)、指甲等，當患者看著(zhù)鏡子里煥然一新的自己時(shí)開(kāi)心的笑了，這時(shí)王曉麗也笑了，笑的那么單純，笑的那么滿(mǎn)足。
一份耕耘一份收獲，付出總有回報，幾年來(lái)她多次在護理醫療演講比賽中獲得大獎，20xx年被醫院評為“優(yōu)秀帶教”，20xx年當選為漢中市鐵路中心醫院勉西精神病醫院急診科護士長(cháng)。精神科的護理管理工作是對她工作能力的新挑戰，她不僅經(jīng)受住了考驗，而且從普通護理崗位走向科室護理管理崗位，在提升自我中實(shí)現了質(zhì)的飛躍。
記得有一位14歲小患者，入院前無(wú)故發(fā)脾氣、摔東西，后被家人強制送到醫院治療。小小年紀在面對醫院這個(gè)陌生而封閉的環(huán)境時(shí)，他不配合治療，常常存在暴力行為、毆打他人、企圖外逃等極端行為，作為護士長(cháng)的王曉麗沒(méi)有畏懼，帶領(lǐng)科室姐妹們耐心的勸導、照顧，就像對待自己的小弟弟一樣。由于病情反復，在照顧中她被小患者抓傷，在患者病情加重需要她百般照顧的同時(shí)，她的小孩又在家生病高燒不退，也需要她陪伴和照料。面對工作和家庭的選擇，她忍痛選擇了病人，依然堅持在自己的崗位上更加細心的照顧患者。慢慢的這位小患者接受了她們，也像家人一樣信任、依靠她們。等這位患者出院時(shí)對王曉麗說(shuō)：“姐姐，謝謝你們，我一定好好上學(xué)，將來(lái)回來(lái)看望你們�！�
精神病患者是一個(gè)特殊的弱勢群體，社會(huì )的歧視，家庭的`拋棄讓他們的心靈備受摧殘，這些對精神科護理工作提出了特殊的要求。王曉麗深知這一點(diǎn)，她細心梳理日常工作中每一個(gè)環(huán)節，因人因病而異制定出相應的護理工作計劃，用耐心幫助他們提高基本生活技能，用責任心去認真落實(shí)各項制度，用精心去護理每位患者，待患者如親人，促進(jìn)疾病康復。她，是精神科護士的榜樣，用自己的執著(zhù)在這平凡而又特殊的崗位上默默付出，以高度的責任感，滿(mǎn)腔的熱情，無(wú)私的愛(ài)為患者開(kāi)拓一片心靈的綠地。
最美護士個(gè)人先進(jìn)事跡2
“護士長(cháng)，實(shí)在太謝謝您啦，謝謝大家！要是沒(méi)有你們，我家諾諾哪里能笑能走呀！”說(shuō)著(zhù)，小諾諾的媽媽彎腰鄭重地將一面錦旗送到呂復莉手中。
20xx初，原本健康可愛(ài)的小諾諾突發(fā)高熱、抽搐昏迷，“病毒性腦炎”“代謝性腦病”……一個(gè)個(gè)陌生而殘酷的名詞，一份份的病危通知書(shū)，讓全家人的心跌入谷底。經(jīng)過(guò)20多天的搶救諾諾依舊意識不清，當地醫院建議出院回家養著(zhù)。但諾諾的父母不死心，多方打聽(tīng)下找到了安醫大一附院小兒神經(jīng)康復中心。
面對這么重的患兒，呂復莉成立重癥康復護理小組，護士們加班加點(diǎn)，為諾諾定制康復計劃。為了幫助患兒早日拔除胃管，試吞咽飲水計劃從0。5毫升開(kāi)始，1毫升、2毫升、3毫升，呂復莉一遍遍地耐心嘗試。經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩個(gè)多月精心的康復護理，小諾諾終于慢慢恢復意識，那一聲“爸爸媽媽”，雖然還不太清晰，卻讓諾諾的父母立即熱淚盈眶。
這樣的故事在呂復莉所在的科室里反復上演。39年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)在護理工作崗位上奉獻自己的年華。從“呂姐姐”到“呂阿姨”，從“呂媽媽”再升級到“呂奶奶”，孩子們的稱(chēng)呼在變，但她對孩子的愛(ài)從來(lái)不變。每當看到一個(gè)幼小受傷的生命在精心呵護下盡力修復飛向未來(lái)的翅膀，她心里別提多高興了。
日常工作特別忙碌的`呂護士長(cháng)，卻非常愛(ài)和病房的孩子們“玩”。走在小兒神經(jīng)康復中心明亮的走廊里，你經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景：護士長(cháng)正抱著(zhù)孩子，引導孩子去看魚(yú)缸里游來(lái)游去的魚(yú)兒，同時(shí)和家長(cháng)傳遞“共同注意”的訓練方法；走廊上一位年輕的護士正抱著(zhù)一個(gè)小寶貝在認墻上的小動(dòng)物，她們在玩猜動(dòng)物游戲；床頭交接班時(shí)，護士們會(huì )拿起床邊的小搖鈴在媽媽的身后玩“躲貓貓”。
她和她的護理團隊看似在“玩”，實(shí)則是在訓練“追聲、追視、體位轉移”等，引導孩子主動(dòng)去訓練這些能力。20xx年，呂復莉帶領(lǐng)團隊在國內率先開(kāi)展引導式教育及GAME療法，在游戲互動(dòng)中激發(fā)孩子的求知欲，從而完成康復訓練。這種方法隨后在全國范圍內培訓推廣，被各機構廣泛應用。
20xx年，因為照顧孩子們連續很多天沒(méi)有休息的她，突然累倒在臨床一線(xiàn)崗位上。在生病期間，她經(jīng)歷了手術(shù)和多次危重病情變化，稍微好轉一些就一邊化療，一邊堅持工作。本該好好調養身體的她，卻正趕上首批全國兒童康復護理專(zhuān)科護士培訓項目啟動(dòng)。第一次承辦兒童康復基地，有太多需要準備的事情�；厣陥�、基地評審、理論培訓、師資培訓、實(shí)踐考核。每一項工作都至關(guān)重要。
身體雖躺在病床上，但呂復莉的心卻早已回到了科室，回到了她的工作崗位。骨髓抑制后的乏力，肝功能損傷手腳麻木，甚至手腳失去知覺(jué)，可是在工作面前，這些癥狀神奇的“消失”啦，她甚至還調侃自己“帶著(zhù)手套，能提高麻木的手指功能，能有效提高書(shū)寫(xiě)的準確率”。她堅持統籌調度項目的各個(gè)環(huán)節，先生勸她、女兒恐嚇她，她點(diǎn)頭稱(chēng)是卻還是一心撲在工作上。因為，她知道，她的生命已經(jīng)融在這些孩子身上，融在她喜歡的康復護理事業(yè)上。
最終在中國康復醫學(xué)會(huì )護理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、醫院、護理部、科室的支持下，在愛(ài)人和女兒的鼓勵下，呂復莉帶領(lǐng)團隊圓滿(mǎn)完成了“首屆中國康復醫學(xué)會(huì )兒童康復護理專(zhuān)科護士培訓班”及“兒童康復護理臨床帶教師資培訓班”的教學(xué)任務(wù)，創(chuàng )建了全國兒童康復護理專(zhuān)科護士培訓基地，填補了安徽省國家級護理培訓基地的空白，為我國兒童康復護理發(fā)展點(diǎn)燃了燎原之火。