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學(xué)校教育名言(4篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是名言了吧,在議論文中,引用名言,不但體現語(yǔ)言的豐富,還能增強觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力,使文章頓時(shí)有了亮色,起到錦上添花的效果。還苦于找不到優(yōu)秀的名言?以下是小編幫大家整理的學(xué)校教育名言,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教育名言1
1、做一個(gè)幸福辛勞的園丁,澆灌滿(mǎn)園芬芳!愭骆
2、志當存高遠!T葛亮
3、關(guān)于如何生活,如何行事,如何做人方面,我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼兒園里就學(xué)過(guò)了!绹骷伊_伯特·福爾格姆
4、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇!獏怯裾
5、我堅信,挫折和成功是一對軟生兄弟!獙O婷
6、志不強者智不達!
7、先相信你自己,然后別人才會(huì )相信你!栏衲
8、有價(jià)值的教學(xué)是學(xué)習方法的傳授!钣窬
9、常求有利別人,不求有利自己!x覺(jué)哉
10、我最大的心愿就是看見(jiàn)學(xué)生們滿(mǎn)心愉快地走進(jìn)教室,意猶未盡的迎來(lái)下課。
11、是學(xué)生給了我們施展才華的機會(huì ),讓我們的知識和智慧能夠傳承和增值!鯐(shū)云
12、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫!陷V
13、教育有規律,循道而行事事皆可行;學(xué)生有個(gè)性,因材施教個(gè)個(gè)都可教!鄢胁
14、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!浊
15、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì )這樣可口!——郭小川
16、每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,教師的責任就是走進(jìn)這個(gè)世界與學(xué)生共同營(yíng)造這個(gè)世界,而不是用自己的獨斷強行改造這個(gè)世界!鄢胁
17、只要你勇敢,不放棄,去努力,我都為你自豪和鼓掌!啃闱
18、私心勝者,可以滅公!皱
19、做幸福教師,育滿(mǎn)園桃李!禅P霞
20、那一個(gè)個(gè)學(xué)生的名字從來(lái)都不是一串冰冷的字符,他們會(huì )隨每一個(gè)平淡的日子融入到我的生命里,成為我一生的記憶!罴t艷
21、用行動(dòng)和愛(ài)去澆灌,讓每一個(gè)孩子的人生開(kāi)出多彩美麗的花朵!褂裉m
22、明德勤自省,明智多讀書(shū)!鹾
23、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明!斞
24、老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志!醪
25、多一點(diǎn)耐心,多一份等待,孩子會(huì )還我們不一樣的精彩。
26、燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉
27、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志!K軾
28、有效的采用適合幼兒的游戲方式,實(shí)現幼兒的教育目標!畹嘛L(fēng)
29、人的一生都在路上,與其送學(xué)生一雙名牌鞋,不如送她一雙能走路的腳!啃闱
30、能讓學(xué)生感到學(xué)習的快樂(lè )是教師的最大本領(lǐng)。
31、生命如白駒過(guò)隙,爭分奪秒尚且來(lái)不及,哪有懈怠的功夫!獎⒊謱
32、有我,你更精彩;有你,我更精彩!獜妼
33、忠心獻給教育事業(yè),愛(ài)心獻給我們的.學(xué)生!獜姁(ài)玲
34、關(guān)心,關(guān)切,關(guān)注,像關(guān)心自己的孩子一樣重視學(xué)生的成長(cháng)!趺鞴
35、人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的!挸
36、從眼前做起,點(diǎn)滴入心間;從小事做起,平凡中透出真情!獜埩樟
37、大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子!抖Y記》
38、如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬!砧T
39、只有對學(xué)生信任,才能走進(jìn)兒童的心靈!簩殑
40、一個(gè)學(xué)生就是一塊璞玉,是否成器,關(guān)鍵看教師如何去雕琢!啃闱
41、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
42、人只有獻身于社會(huì ),才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義!獝(ài)因斯坦
43、我的汗水就是你人生畫(huà)卷上的彩墨!よ
44、有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!阉升g
45、夢(mèng)想在這里放飛,人生從這里起航,因為有我,你更精彩!獜執O(píng)
46、一個(gè)人的價(jià)值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么!獝(ài)因斯坦
47、不管是學(xué)業(yè)還是競技,要想取得好成績(jì),必須付出超人的代價(jià)!獜妼
48、冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì )遠嗎?——雪萊
49、挫折,是人生的一筆精神財富,沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折洗禮的人,注定是淺薄的!嵪嗳
50、我可能成不了優(yōu)秀的教師,但我必須要成為合格的教師!愊樘
學(xué)校教育名言2
1、振興教育,必先廣儲師范,師資不敷,學(xué)校何以興盛。清張之洞
2、在學(xué)院這種地方,石塊能磨亮,而鉆石卻會(huì )失去光澤。英格蒙爾
3、依法辦學(xué),以質(zhì)立校;管理興校,教師強校。
4、學(xué)院憎恨天才,正像修道院憎恨圣徒。愛(ài)獻生
5、學(xué)校之盛衰,關(guān)系天下之盛衰也。黃宗羲
6、學(xué)校之設,固治國化民之本也。宋田況
7、學(xué)校者,造就人才之地也,治天下之大事也。(清)鄭觀(guān)應
8、學(xué)校者,文明進(jìn)化之泉源也。孫中山
9、學(xué)校者,人才所由出;人才者,國勢所由強。(清)鄭觀(guān)應
10、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。(捷克)夸美紐斯
11、學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨坊沒(méi)有水。(捷克)夸美紐斯
12、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格,故處處要使學(xué)生自動(dòng)。蔡元培
13、學(xué)校固然不是造就人才的唯一地方,但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應該充分地利用學(xué)校的壞境與設備把自己鑄造成個(gè)東西。胡適
14、學(xué)校發(fā)展以師為本,教師發(fā)展以德為本。
15、興學(xué)之本,惟有師范。(清)張謇
16、我喜歡讀母校的書(shū),更喜歡讀母校的人。
17、我為母校而感到無(wú)比驕傲,也要讓母校為我感到自豪七。
18、使學(xué)校適合兒童而不是使兒童適合學(xué)校。(英)尼爾
19、師范學(xué)校立,而群學(xué)之基悉定。梁?jiǎn)⒊?/p>
20、師范為教育之母。(清)張謇
21、師范啟其塞,小學(xué)導其源,中學(xué)正其流,專(zhuān)門(mén)別其派,大學(xué)會(huì )其歸。(清)張謇
22、人生就是學(xué)校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才是好的教師。因為,生存是在深淵的孤獨里。海德格爾
23、人才為政事之本,而學(xué)校尤為人才之本也。清顏元
24、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。蘇霍姆林斯基
25、你能把一個(gè)人塞進(jìn)大學(xué),卻無(wú)法使他開(kāi)動(dòng)腦筋。鄧恩
26、立學(xué)校須從小學(xué)始,尤須先從師范始。(清)張謇
27、教化之本,出于學(xué)校。蘇洵
28、而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬(wàn)端,皆歸本于學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?/p>
29、多辦一所學(xué)校,就可少建一座監獄。雨果
30、大學(xué)應當是充滿(mǎn)光明、自由和知識的地言。迪斯累利
31、大學(xué)是這樣一種機構:它自覺(jué)地獻身于對知識的.追,力爭解決難題,用挑剔的眼光去評價(jià)人們的成就,并用真正的高水平去教育人。弗萊克斯
32、大學(xué)能培養一切能力,包括愚蠢。契訶夫
學(xué)校教育名言3
●教育難,難就在回到常識。錢(qián)理群
●任何教育都比不上災難的教育。狄斯雷利
●培養人就是培養他對前途的希望。馬卡連柯
●學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨房里沒(méi)有水?涿兰~斯
●一切學(xué)科本質(zhì)上應該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。羅素
●所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。皮亞杰
●教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。約翰洛克
●對所學(xué)知識內容的興趣可能成為學(xué)習動(dòng)機。贊科夫
●強迫學(xué)習的東西是不會(huì )保存在心里的。 《柏拉圖論教育》
●任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基
●最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。凱興斯泰納
●教育是人們靈魂的教育,而非理智知識和認識的堆積。斯貝爾斯
●教育是通過(guò)人的主動(dòng)性來(lái)實(shí)現的,教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。費希特
●教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。;;第斯多惠
● 出自造物主之手的東西,都是好的,而一到了人的手里,就全變壞了。盧梭
●教員不是拿所得的結果教人,最要緊的是拿怎樣得著(zhù)結果的方法教人。梁?jiǎn)⒊?/p>
●教育工作者必須不耐煩地耐心工作,永遠不向任何一端完全妥協(xié)。保羅弗萊雷
●求知與求學(xué)的欲望應該采用一切可能的`方式去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。 夸美紐斯
●保存兒童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知識把兒童天性武裝起來(lái)。埃默森
●滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干;靠天,靠人,靠祖上,不算是好漢!陶行知
學(xué)校教育名言4
1、無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
2、生活工作學(xué)習倘使都能自動(dòng),則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養,使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng),而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng),需要適當的培養而后可以實(shí)現!招兄
3、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習……(這)是教育過(guò)程的邏輯!K霍姆林斯基
4、學(xué)校的.理想是:不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會(huì )來(lái)說(shuō)是危險的,不管他們受過(guò)哪一級的教育。 ——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
5、志向是天才的幼苗,經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì )連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專(zhuān)業(yè),這是幸福的源泉!K霍姆林斯基
6、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力,而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的精神生活。我認為,教會(huì )學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術(shù)!K霍姆林斯基
7、道德教育的核心問(wèn)題,是使每個(gè)人確立崇高的生活目的!嗣咳蘸盟葡蛑(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn),時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái),關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路!K霍姆林斯基
8、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當中,都會(huì )有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì )毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做!獝(ài)默森
9、較高級復雜的勞動(dòng),是這樣一種勞動(dòng)力的表現,這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費用,它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此,具有較高的價(jià)值——馬克思
10、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育!招兄
11、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育!招兄
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