大學(xué)生問(wèn)卷調查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的大學(xué)生問(wèn)卷調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告1
一、導言
(一)調查背景及目的
在當今社會(huì )，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體。他們是具有勞動(dòng)力的成年人，但他們的主要身份卻是沒(méi)有經(jīng)濟收入的學(xué)生。他們在精神和物質(zhì)生活上都有不低的需求，但經(jīng)濟收入卻很局限，而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來(lái)了很多感情、心理方面等不同的問(wèn)題。
在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對各種各樣的誘惑，他們的消費觀(guān)是怎樣的？他們怎樣理財？男生女生之間在感情方面追求有何不同？他們對生活的態(tài)度是怎樣？他們的目標很明確，能很好的實(shí)現目標嗎？為了能更深入地了解當代大學(xué)生的生活狀況，準確把握大學(xué)生生活特點(diǎn)，并促進(jìn)大家提升生活質(zhì)量，理性生活，開(kāi)心生活。我們肇慶學(xué)院××老師的組織下，對肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調查。以下是我針對本校大學(xué)生生活狀況的調查報告。
(二)調查方法
我們對計算機學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛(ài)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、及生活等方面做了一項問(wèn)卷調查，調查以走訪(fǎng)形式、小組組隊。
(三)調查方法與調查實(shí)施
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷××份，收回有效問(wèn)卷××份，回收率為××%。其中部分題目的答案無(wú)效，未計入統計結果。在統計過(guò)程中，采取了數據分析方法。先進(jìn)行問(wèn)卷編寫(xiě)和數據錄入，再應用問(wèn)卷星強大的數據整理功能，將匯總的調查數據轉換成具有頻數(項數)分布和頻率(百分比)分布的數據表、數據餅狀圖，最后將頻數和頻率數據用于數據分析和撰寫(xiě)調查報告。
(四)資料整理與統計分析
全部問(wèn)卷資料由調查員甄別審核后進(jìn)行錄入和整理，分析類(lèi)型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類(lèi)分析。
二、結果與分析
3每個(gè)月生活費()[單選題]
從圖中可以看出，大學(xué)生的生活費多集中在千元以下。生活費在300-500元之間的占大多數，達到了47.6%。而日均生活費不超過(guò)貧困生標準300元/月的群體達到了14.6%，說(shuō)明大學(xué)生群體中仍有為數不少的同學(xué)生活費用還是非常緊張的，屬于貧困生行列。與此同時(shí)，有11.7%的同學(xué)月生活費在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問(wèn)題。
建議學(xué)校貧困生數據庫增加多點(diǎn)資助數，對貧困生要進(jìn)行及時(shí)適當的資助，提供更多的勤工儉學(xué)機會(huì )給貧困生，以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。
4生活費主要花費在哪些地方()[單選題
分析上圖可知：飲食和學(xué)習的開(kāi)支是占大學(xué)生生活費用的最大兩個(gè)部分。有59.2%的同學(xué)表示，自己的生活費主要用在了飲食上。因此，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，餐飲價(jià)格的波動(dòng)將帶給他們巨大的沖擊。這也從側面反映了，在物價(jià)不穩定的今天，維持大學(xué)食堂飯菜價(jià)格穩定的重要性。
除了在飲食方面的花銷(xiāo)外，學(xué)習相關(guān)的'開(kāi)支在大學(xué)生消費支出中也占有了較大的比重。這說(shuō)明，在絕大部分大學(xué)生眼中，學(xué)習仍是第一要務(wù)。
5如果生活費用不足，你會(huì )采取什么方式()[單選題]
分析上圖可知：現在的大學(xué)生很多更傾向于獨立生活，自己賺錢(qián)養活自己，42%的學(xué)生通過(guò)假期周末時(shí)間尋找兼職等自己賺錢(qián)，這是一個(gè)很好的現象，表明本校大學(xué)生具有一定獨立生活的能力。但是兼職的時(shí)間要適當控制好，畢竟學(xué)習是第一要務(wù)。
6在大學(xué)生活里有沒(méi)有設定什么目標()[單選題]
從該圖，我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標，但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng)，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習成績(jì)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議，大家應該將目標合理化，可行性化，再將長(cháng)期的大目標細化為短期的小的目標，每個(gè)小目標拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現，從而達到具體目標具體實(shí)現的效果。
上表表明，接受調查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對象，而且正在發(fā)展;15%已經(jīng)有男女朋友，表明大學(xué)生的情感生活很豐富。
8.你認為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是()[單選題]
以上兩圖分別表明大學(xué)生們在大學(xué)這個(gè)小社會(huì )里，更注重社交能力的培養，更渴望人際圈子的擴大，良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿(mǎn)足感是最大的;當今大學(xué)生在實(shí)際生活中，還是多少受到來(lái)自各方面的壓力，建議適當的壓力是對生活活力的催化劑，但是過(guò)大的壓力將會(huì )給生活帶來(lái)負面影響，特別是心理上的傷害我們是不能忽視的，平時(shí)一定要勞逸結合，多點(diǎn)與親朋好友談心，適當及時(shí)地釋放心中的壓力。
10.在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話(huà)題是：()[單選題]
上圖表明，過(guò)一半的大學(xué)生宿舍話(huà)題偏向于校園生活，談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情，氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話(huà)題經(jīng)常拉到愛(ài)情話(huà)題上，表明對感情問(wèn)題持有濃厚的興趣。
13.近期每月用于書(shū)籍(買(mǎi)、租)或學(xué)習用品的消費：()[單選題]
15.什么給你生活帶來(lái)了壓力【多選題】()[多選題
以上數據很好的說(shuō)明了現在的很多大學(xué)生對近期的學(xué)習投入較少，進(jìn)而給很多同學(xué)帶來(lái)了學(xué)習緊張方面的生活壓力，而在該大學(xué)生群體里，接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職，占用了一定的學(xué)習時(shí)間。
建議：大學(xué)生的學(xué)習還是最基礎的，必須投入必要的時(shí)間、金錢(qián)，搞好學(xué)習，減輕學(xué)習方面的壓力，進(jìn)而提高對未來(lái)就業(yè)的信心，畢竟過(guò)一半的大學(xué)生擔憂(yōu)未來(lái)的就業(yè)。
16.處理與同學(xué)關(guān)系時(shí)：()[單選題
表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系，人際關(guān)系良好，其中在整個(gè)大學(xué)生群體里，43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系，這是只能我們驕傲的。
建議：學(xué)校相關(guān)組織，能夠開(kāi)展更多的心理教育活動(dòng)，開(kāi)展更多心理咨詢(xún)活動(dòng)，進(jìn)而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生，減少他們對交際的焦慮感，增加其生活愉悅感。
18.在大學(xué)中擬多數情況下的情緒是()[單選題]
以上數據圖表表明，接近八成的大學(xué)生認為想象中的大學(xué)生活是與現實(shí)的大學(xué)生活有差距的，當我們面對與理想生活有出入的生活環(huán)境額時(shí)候，我們更應該及時(shí)適當地調整自己的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)積極地生活、學(xué)習。調查發(fā)現有一半的大學(xué)生情緒變化不大，而樂(lè )觀(guān)積極的與消極悲觀(guān)的各占五分之一，只是令人擔憂(yōu)的，建議大學(xué)生多點(diǎn)打開(kāi)自己的心扉，與親朋好友談心，釋放心中的消極情緒，做個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的大學(xué)生，這樣生活才能變得越來(lái)越美好.
19.對畢業(yè)后未來(lái)的就業(yè)的看法()[單選題
上圖告訴我們一個(gè)令人擔憂(yōu)的現象，45.6%的大學(xué)生對畢業(yè)后的未來(lái)充滿(mǎn)迷茫感，隨遇而安，更有超過(guò)五分之一的學(xué)生持悲觀(guān)態(tài)度，害怕找不到好的工作.
建議:建議學(xué)校相關(guān)組織加強對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的教育工作，營(yíng)造良好的就業(yè)創(chuàng )業(yè)氛圍;各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀(guān)的班級活動(dòng)，如怎樣就業(yè)好的茶座會(huì )、提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)激情的主題班會(huì )等。
三、主要結論
1.大學(xué)生群體總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)理性消費的群體。奢侈浪費現象并不多見(jiàn)。但是部分貧困甚至特困生的生活費用已經(jīng)低至很難保證穩定的營(yíng)養與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。
2.大學(xué)生的生活費用最主要的來(lái)源已經(jīng)向獨立經(jīng)濟來(lái)源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來(lái)一定的減負，也有利于學(xué)生獨立性的培養，社會(huì )適應能力的提高。但是兼職不能過(guò)分占用學(xué)習時(shí)間，學(xué)習還是最主要的。
3.當今大學(xué)生在實(shí)際生活中，還是多少受到來(lái)自各方面的壓力，建議適當的壓力是對生活活力的催化劑，但是過(guò)大的壓力將會(huì )給生活帶來(lái)負面影響，特別是心理上的傷害。
4.大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛(ài)情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。
5大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標，但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng)，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習成績(jì)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。
四、對策和建議
1.學(xué)校、社會(huì )和家長(cháng)應該共同幫助學(xué)生，擴寬兼職和實(shí)習的渠道，為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨立性提供機會(huì )。而學(xué)生也應積極參與鍛煉自身能力的各種實(shí)踐，減輕家庭經(jīng)濟壓力，提升自身素質(zhì)。
2.學(xué)校和社會(huì )應加強資助和心理疏導工作，防止因貧富差距導致的團體的分化，消除不良的心理情緒。
3.過(guò)大的壓力將會(huì )給生活帶來(lái)負面影響，特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的，平時(shí)一定要勞逸結合，多點(diǎn)與親朋好友談心，適當及時(shí)地釋放心中的壓力。
4.對于人際關(guān)系的交往，應該克服羞澀心理、恐懼感，積極友善的去和同學(xué)交往，建立良好的人際關(guān)系。
5.大學(xué)生自己應該將目標合理化，可行性化，再將長(cháng)期的大目標細化為短期的小的目標，每個(gè)小目標拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現，從而達到具體目標具體實(shí)現的效果。學(xué)校、班級應該給予相應教育引導活動(dòng)的支持和鼓勵。
附：
大一新生調查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！我們是大一學(xué)生，需要您的支持來(lái)完成大學(xué)里這份社會(huì )調查作業(yè)。我們擬訂了“關(guān)于大一狀況”的調查問(wèn)卷，旨在了解在校大學(xué)生基本的生活觀(guān)及其影響因素。您的填寫(xiě)完全是匿名，調查數據僅供作業(yè)參考，衷心感謝您的合作與參與！
性別:年齡：專(zhuān)業(yè)：出生地：
1.就針對肇慶學(xué)院學(xué)風(fēng)您的評價(jià)是()A.非常好.B很好C.一般D.很爛
2、不管怎樣努力學(xué)習，如果你的主要功課都輸給你的競爭對手，你怎么辦()
A.盡管如此還是繼續挑戰，今后加勁干。
B.感到不行，只好認輸。
C.從其他學(xué)科上競爭取勝
3.你對本專(zhuān)業(yè)的未來(lái)前景是怎樣看待的()
A.覺(jué)得本專(zhuān)業(yè)很好B.不是很好，沒(méi)有多大作用C.一般
4.在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和認識后，你對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度()
A.喜歡，并決定認真學(xué)習B.沒(méi)感覺(jué)，對學(xué)習無(wú)所謂不喜歡，但還是的學(xué)D.討厭，不學(xué)
5.你認為大學(xué)生應該往什么方向的人才發(fā)展()
A.綜合型B.專(zhuān)業(yè)型C一專(zhuān)多能型
6.現階段你談戀愛(ài)的目的是什么？()
A.積累經(jīng)驗B.為了娛樂(lè )C.由于寂寞D.遇到
了有感覺(jué)的人
7.你認為戀愛(ài)是否是建立在經(jīng)濟基礎上的？()
A.是B.否
8.你認為什么時(shí)間適合談戀愛(ài)？()
A.大學(xué)一年級B.二年級C.三年級D.四年級E.事業(yè)有成時(shí)或畢業(yè)
9.現在的感情生活怎樣(A已經(jīng)有女朋友了
B已經(jīng)有對象，正在發(fā)展
C.渴望交女朋友，但現在還沒(méi)有
D.不想交女朋友C.)
10如果你失戀了，你會(huì )有何變化？
A積累經(jīng)驗;B舊的不去新的不來(lái);C要生要死;D得以解脫，用西學(xué)習
11.你所向往的生活是()
A物質(zhì)極大豐富，無(wú)盡享樂(lè )的生活
B在一定經(jīng)濟基礎上，進(jìn)可能追求個(gè)性張揚和風(fēng)格獨立的生活
C自我?jiàn)^斗自我實(shí)現的生活
D平靜穩定的生活
12.你一個(gè)月的零花錢(qián)大約是多少？
A.400-500元B.500-600元
C.600-800元D.800元
13.你的一年的閱讀量是()
A.10本B.5本C.3本D.1本
14.你一般在網(wǎng)上買(mǎi)些什么？
A.圖書(shū)類(lèi)B.電子類(lèi)C.服裝類(lèi)D.食品類(lèi)E.美容類(lèi)F.家居類(lèi)G.充值類(lèi)H.其他
15你參加的學(xué)校社團有幾個(gè)？
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)~更多
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告2
一、調查背景
當前有來(lái)自眾多網(wǎng)絡(luò )上的游戲、電影等的誘惑，加之更加豐富的大學(xué)生活，大學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間是否被一再壓縮？電子書(shū)變得越來(lái)越廣泛的同時(shí)，而紙質(zhì)書(shū)是否還會(huì )得到大學(xué)生的青睞？現在的大學(xué)生的讀書(shū)領(lǐng)域是否更加廣闊，亦或是受網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的誘惑無(wú)法自拔？同學(xué)們對讀書(shū)到底秉持什么樣的態(tài)度呢？以上這些都是我這次調查所要研究的問(wèn)題。
二、調查時(shí)間：XXXX休息休息年8月5日—8月12日
三、調查對象及方法：通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式，面向各省高校學(xué)生進(jìn)行調查。
四、調查內容：從大學(xué)生閱讀習慣、閱讀時(shí)間、閱讀領(lǐng)域以等方面進(jìn)行調查。
五、統計分析
1.閱讀途徑—數據顯示，53.11%的學(xué)生閱讀紙質(zhì)書(shū)，28.08%的學(xué)生閱讀電子書(shū)或網(wǎng)上讀書(shū)，18.80%閱讀報刊雜志。由此可以看出，紙質(zhì)書(shū)依舊是大學(xué)生們閱讀的主要途徑，然而，電子書(shū)和網(wǎng)上閱讀有增長(cháng)的勢頭。
2.每天閱讀情況—19.67%的同學(xué)每天閱讀，55.74%的同學(xué)基本上第天閱讀，24.59%的學(xué)生不會(huì )每天只會(huì )偶爾閱讀。從中可以年地網(wǎng)，絕大部學(xué)生基本能做到每天都閱讀。
3.每天閱讀時(shí)間—6.56%的學(xué)生每天閱讀在三小時(shí)以上，67.21%的`學(xué)生在1—3小時(shí)之間，22.95%的學(xué)生少于1小時(shí)，3.28%的學(xué)生基本不看書(shū)。由此看來(lái)，絕大多數學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在1至3小時(shí)左右。
4.課外書(shū)閱讀情況—6.56%的學(xué)生每月不閱讀課外讀物，73.77%的學(xué)生在13本左右，14.75%的學(xué)生在46本左右，4.92%的學(xué)生在6本以上。
六、總結：通過(guò)本次調查我們發(fā)現，當代大學(xué)生的閱讀情況還是比較正常的，但對于沉迷于小說(shuō)的學(xué)生要加強引導，使之樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告3
一、調查目的：
大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當前市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護大學(xué)生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當前大學(xué)生就業(yè)現狀，了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話(huà)的機會(huì )。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。
二、調查方式：
本次調查采用無(wú)記名調查，調查人數50人，調查地點(diǎn)：河南大學(xué)明倫校區，調查時(shí)間：5月12日——5月17日，調查對象：在校學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷60份，收回問(wèn)卷55份，有效問(wèn)卷50份。
三、調查問(wèn)卷設計方法
調查問(wèn)卷共設計兩部分：
(1)在校大學(xué)生的就業(yè)意向。根據問(wèn)卷中關(guān)于行為特征的研究，將就業(yè)意向劃分為：
�、� 針對影響擇業(yè)的因素。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共設計了7個(gè)選項，分別從能力、學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、公司性質(zhì)和發(fā)展前景、薪金、就業(yè)地區等方面進(jìn)行測量;
�、� 針對大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常贊同，贊同，一般，不贊同，非常不贊同。根據調查問(wèn)卷的研究并結合大學(xué)生本身的實(shí)際，主要從就業(yè)人數、就業(yè)期望、就業(yè)形勢、就業(yè)信息等方面共設計了4個(gè)問(wèn)項來(lái)進(jìn)行測評。
(2)樣本的個(gè)人情況,包括被調查者的性別、年級、戶(hù)口類(lèi)型。
問(wèn)卷具體設計如下：
1、您的性別
a男 b女
2、您所在的年級
a、大一 b、大二 c、大三 d大四
3、您的戶(hù)口類(lèi)型
a、本省本城鎮b、本省農村c、外省城鎮d、外省農村
4、大學(xué)畢業(yè)，您的打算?
a考研 b、考公務(wù)員c、自主創(chuàng )業(yè) d、其他
5、您愿意選擇專(zhuān)業(yè)不對口的工作嗎?
a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意
6、您想要選擇什么性質(zhì)的單位就?
a、 國有機關(guān)b、民營(yíng)企業(yè)c、合資企業(yè)d、外資企業(yè)e事業(yè)單位
7、擇業(yè)時(shí)，您認為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎?
a非常重要 b重要c一般d不重要e一點(diǎn)也不重要
8、求職時(shí)，您認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)是最重要的嗎?
a非常重要 b重要c一般 d不重要 e一點(diǎn)也不重要
9、 剛開(kāi)始工作，您想拿多少工資
a、以下b、-3000 c、3000-4000 d、4000-5000 e、5000以上
10會(huì )通過(guò)一下哪種方式找工作?
a憑自己實(shí)力 b靠父母及親朋好友的關(guān)系c學(xué)校推薦d其他
11擇業(yè)時(shí)，您認為自身能力是最重要嗎?
a非常重要b重要c一般d不重要e一點(diǎn)也不重要
12求職時(shí)，您認為學(xué)歷是最重要的嗎?
a非常重要b重要c一般d不重要e一點(diǎn)也不重要
13 您首選的就業(yè)地區是
a、大城市和發(fā)達城市 b、中小城市 c、西部發(fā)展地區 d、家鄉 e不限地區
14如果就業(yè)困難，您是否接受去小城鎮
a、接受 b、不接受 c、不清楚
15您贊同當期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎?
a、非常贊同b、贊同c、一般d、不贊同e非常不贊同
16您贊同當期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數多嗎?
a、非常贊同b、贊同c、一般d、不贊同e非常不贊同
17您認為現在的.就業(yè)形勢嚴峻嗎?
a、非常嚴峻b、嚴峻c、一般d、不嚴峻
18您在擇業(yè)時(shí)考慮的首要因素是
a經(jīng)濟收入 b個(gè)人發(fā)展機會(huì ) c專(zhuān)業(yè)知識的應用 d工作的穩定性 e工作和生活環(huán)境 f其他
19、您認為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎?
a、非常重要b、重要c、一般d、不重要
20、你認為學(xué)校改革教育模式，提高大學(xué)生綜合能力，對于大學(xué)生就業(yè)有利嗎?
a、非常有利b、有利c、一般d、沒(méi)什么作用 21、您認為求職時(shí)，就業(yè)信息重要嗎? a、非常重要b、重要c、一般d、不重要
四、數據分析
對于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準備，包括對;業(yè);選擇與專(zhuān)業(yè)不對口的工作;-3000元大學(xué)生最多，所占比重為60%;身能力重要，說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實(shí);第二位,說(shuō)明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴;個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機會(huì )是相對集中;9、您會(huì )通過(guò)以下哪種方式找工作?;力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意
對于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準備，包括對就業(yè)需求的了解，對應聘公司情況的調查，就業(yè)心態(tài)的調整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權，只要能夠抓住機會(huì )，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對于考研的同學(xué)，也應該做好兩手準備，因為也許會(huì )錯過(guò)很多好的就業(yè)機會(huì )，所以也應該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。
不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有一定的了解，重要的是能不能得到學(xué)習、培訓的機會(huì )，實(shí)現自我價(jià)值，總之，適合自己的就是最好的。
選擇與專(zhuān)業(yè)不對口的工作。建議大學(xué)生在大學(xué)期間多涉獵一些各方面的知識。
-3000元大學(xué)生最多，所占比重為60%，其次分別為3000-4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比，大學(xué)生期望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數逐年遞增的情況下,如果他們不及時(shí)調整期望值,就業(yè)將面臨更大的難度，在此，建議部分高校畢業(yè)生能夠根據當前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際狀況，理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響，適時(shí)適當調低薪資要求，提升求職成功率。
能力重要，說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實(shí)力的重要性。
第二位,說(shuō)明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴求,而西部發(fā)展地區和家鄉卻受到了冷落,分別僅為2%和18%,這種對就業(yè)地域選擇的相對集中,加劇了就業(yè)的競爭力。選擇去西部就業(yè)的占2% ,說(shuō)明很多大學(xué)生忽視了到西部開(kāi)發(fā)會(huì )給他們帶來(lái)發(fā)展機遇。
個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機會(huì )是相對集中的因素,說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)普遍認識到個(gè)人能力是實(shí)現人生價(jià)值的重要依據,而專(zhuān)業(yè)知識應用和工作的穩定性已不是多數大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮的主要因素。
9、您會(huì )通過(guò)以下哪種方式找工作?
力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實(shí)力的重要性,但也有部分學(xué)生仍然認為人際關(guān)系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學(xué)通過(guò)學(xué)校推薦找工作。
一多半同學(xué)認識到就業(yè)形勢的嚴峻，有強烈的危機感。
五、結論：
(一)用高等教育大眾化的觀(guān)念來(lái)認識當今就業(yè)為多數人的權利。我們都應該加強宣傳力度，使學(xué)生認識到接受高等教育是提高自身素質(zhì)的一種手段,社會(huì )不能向大學(xué)生們保證有了文憑就一定能獲得相應職業(yè)。大學(xué)生不能抱著(zhù)昨天的觀(guān)念去面對明天的就業(yè),看問(wèn)題要有時(shí)代感和前瞻性,要根據今后面臨的情況調整心態(tài)和學(xué)習內容,為將來(lái)就業(yè)培養適應能力。
(二)加強就業(yè)指導,提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力要針對職技高師畢業(yè)生的特點(diǎn)進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)教育,使他們樹(shù)立熱愛(ài)職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀(guān)念。把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內容,通過(guò)生動(dòng)有效的思想教育,幫助畢業(yè)生樹(shù)立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻光榮的就業(yè)觀(guān),引導和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢,明確就業(yè)方向,轉變就業(yè)觀(guān)念,調整就業(yè)期望,確定就業(yè)目標。將《就業(yè)指導》課作為必修課納入教學(xué)計劃,實(shí)行全過(guò)程的就業(yè)指導模式,使就業(yè)指導貫穿于學(xué)
生教育培養的全過(guò)程。加強學(xué)生就業(yè)指導,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
(三)加強畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )化建設學(xué)校要選派就業(yè)工作人員、學(xué)
生、任課教師赴各地區走訪(fǎng)用人單位,吸引用人單位來(lái)校開(kāi)展交流,選拔人才。運用現代化手段加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )化建設,努力實(shí)現畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò )化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò )化和就業(yè)指導、咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò )化。學(xué)校在網(wǎng)上建立畢業(yè)生信息庫,建立用人單位信息庫,開(kāi)展網(wǎng)上咨詢(xún)和服務(wù),及時(shí)解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)問(wèn)題的咨詢(xún)。
(四)加強對就業(yè)工作人員的教育和培訓畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)應定期組織就業(yè)指導教師進(jìn)行培訓,邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導知識,通過(guò)系統而專(zhuān)業(yè)的培訓提高就業(yè)指導教師的專(zhuān)業(yè)水平。此外,學(xué)校通過(guò)不定期地選派人員赴外地參加就業(yè)指導研討會(huì )、培訓班,與相關(guān)高校交流就業(yè)指導工作經(jīng)驗,提高就業(yè)指導教師的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)水平。
六、建議
1.關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議
1、調整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習，在能力沒(méi)達到時(shí)到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。
2、主要是平衡眼高手低的心態(tài)
3、心態(tài)要端正，從基礎做起
4、大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí)，要有好的心理素質(zhì)，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學(xué)習鍛煉的機會(huì )
5、盡量調整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平
6、關(guān)鍵是心態(tài)的轉變、對職業(yè)的預期值也序號適時(shí)加以調整
7、'大學(xué)生應提高敬業(yè)精神和注重能力培養，加強專(zhuān)業(yè)知識，端正擇業(yè)的心態(tài)調整以及注重職業(yè)道德
2.關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識的建議
1、關(guān)鍵在于提高自身專(zhuān)業(yè)知識，調整心態(tài)
2、他們應該更加地深化他們的專(zhuān)業(yè)知識，增強他們的綜合能力;要有適當的薪酬期望
3、專(zhuān)業(yè)理論不全面，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過(guò)高
4、現在的大學(xué)生基礎知識太薄弱，職業(yè)素質(zhì)也有待提高
3.關(guān)于品德
1、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人，希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說(shuō)，這是其自身素質(zhì)的表現
2、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能
3、道德素質(zhì)很重要的，不要忽視
4、提高品德修養 增強實(shí)踐經(jīng)驗
4.關(guān)于實(shí)踐
1、增加對社會(huì )的了解和實(shí)踐，端正就業(yè)態(tài)度
2、希望大學(xué)生能夠了解社會(huì )目前的情況，及時(shí)調整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，從而達到理想就職
3、提高自身素質(zhì);多參加一些社會(huì )實(shí)踐;調整就業(yè)心態(tài)
4、建議多參加社會(huì )實(shí)踐，這對求職者、對企業(yè)而言是雙贏(yíng)
5、加強社會(huì )實(shí)踐，增強社會(huì )適應能力，務(wù)實(shí)勤奮
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告4
叔叔、阿姨:
你們好,隨著(zhù)中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,整個(gè)社會(huì )對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴大.近些年,我國高校大規模擴招,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現了新的形勢.為了更好的了解當前大學(xué)生的'就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn).我們特別組織了這次調查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問(wèn)卷不對外公開(kāi),情如實(shí)填寫(xiě).
1．你們希望自己兒女以后畢業(yè)參加工作初期月薪多少（）
a.1000以下；b.1000－1500；c.1500－3000；d.3000以上
2．子女畢業(yè)后是希望他們（）
a.出國深造；b.國內就業(yè)
3．你們是怎樣看待自己兒女日后就業(yè)的（）
a.全力幫助他們直到他們自己滿(mǎn)意為止；b.由他們自己的個(gè)能力決定自己的命運；c.給他們指路然后由他們自己選擇決定
4．你們希望自己兒女以后在社么地方工作（）
a.本地；b.外地
5．你們支持兒女投身西部開(kāi)發(fā)么（）
a.支持；b.不支持
就下面幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê胃邢?/p>
1)．望自己的兒女以后干怎樣的工作？
2)．怎樣看待現在走高的跳槽率,你們支持這樣的現象么？
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告5
上周調查顯示，六成八受訪(fǎng)者說(shuō)：打工是為了歷練能力。大學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐提升自己的意愿，很強烈。再有近半數打工為著(zhù)自食其力，賺生活費，當今大學(xué)生自立意識與進(jìn)步，引人注目。
你打工的目的是道多選題，68.29%的人表示為了充實(shí)暑期生活，鍛煉自己能力，增加社會(huì )經(jīng)驗，47.15%為了自食其力，賺生活費，23.25%想增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費，10.41%意在為自己或重要的人買(mǎi)一件禮物。這最后一項，反映大學(xué)生的一種價(jià)值觀(guān)：憑借勞動(dòng)，超前瀟灑一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)。
許多打工學(xué)生注重工作性質(zhì)（44.88%），以及是否有利于自己今后的發(fā)展（33.66%）。大學(xué)生接觸社會(huì )的主動(dòng)性非常明顯。
迫于生計，或想減輕家里負擔的打工學(xué)生也很多。華中農業(yè)大學(xué)大一的小馬同學(xué)說(shuō)，他來(lái)自農村，家庭條件不好，一進(jìn)大學(xué)他就找機會(huì )兼職，主要是做家教，大部分生活費得自己掙。
華師大一的`徐棱在暑期里做過(guò)發(fā)廣告宣傳單、促銷(xiāo)等多種工作，想減輕家里的負擔。
湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李名雨同學(xué)說(shuō)：我打工的目的很簡(jiǎn)單，就是為了湊夠下學(xué)期5000元學(xué)費。兩個(gè)妹妹也在幫我賣(mài)報賺學(xué)費。
大學(xué)生干過(guò)的活真不少：技術(shù)含量不高，卻能鍛煉人的促銷(xiāo)工作，位居打工人氣第一，68.46%的人做過(guò)。其次是家教，55.77%。做過(guò)市場(chǎng)調查的有50.42%。做過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)的為33.82%。31.06%在快餐店打過(guò)工，15.77%發(fā)過(guò)廣告宣傳單，還有4.39%做過(guò)體力活。
這次調查，發(fā)出問(wèn)卷850份，回收有效問(wèn)卷815份。武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)武昌分校等25所在漢高校學(xué)生參與調查。其中男生414名（占50.80%）、女生401名（49.20%），大一學(xué)生163名（20%）、大二學(xué)生258名（31.65%）、大三學(xué)生332名（40.74%）、大四學(xué)生62名（7.61%）。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告6
網(wǎng)絡(luò )購物平臺建設之初，最初的想法是一個(gè)開(kāi)放的、多元的平臺，供遨游于網(wǎng)絡(luò )的消費者購買(mǎi);通過(guò)低廉的價(jià)格，多種的產(chǎn)品，肯定能刺激人們的購物欲望，從此網(wǎng)上購物風(fēng)靡全球，整個(gè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。為了了解在校大學(xué)生網(wǎng)購情況，現在需要向您了解一下您們的情況，征求一下您們的意見(jiàn)與建議。請您百忙之中抽空回答下列問(wèn)題，非常感謝您的合作!
您是否聽(tīng)說(shuō)或接觸過(guò)網(wǎng)上購物?
如果您選擇 A 或者 B 選項，請回答第2、3題后跳轉至第20題填寫(xiě)基本信息后提交問(wèn)卷。謝謝!
從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)
聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有接觸過(guò)
偶爾在網(wǎng)上購買(mǎi)物品
經(jīng)常在網(wǎng)上購買(mǎi)物品
您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷的`原因是什么?
網(wǎng)購流程太復雜
網(wǎng)購不安全
如果您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來(lái)會(huì )考慮嘗試網(wǎng)購嗎?
回答完該題，問(wèn)卷系統會(huì )自動(dòng)跳轉至第20題，不是系統故障，請放心填寫(xiě)。
可能會(huì )
您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站?
你選擇網(wǎng)上購物的理由是?
節省時(shí)間、節約費用
操作方便
尋找稀有商品
出于好奇，有趣
追求時(shí)尚
您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?
打折優(yōu)惠
節日促銷(xiāo)
商品種類(lèi)齊全
商品介紹全面
你選擇網(wǎng)上購物的支付方式?
通過(guò)第三方擔保(例：支付寶，貝寶)
網(wǎng)上銀行直接轉帳
電信支付方式(例：手機，固定電話(huà))
貨到付款
你了解網(wǎng)上購物流程嗎?
非常了解
了解不多
有點(diǎn)不了解
一點(diǎn)都不了解
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告7
隨著(zhù)科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長(cháng)，全國的經(jīng)濟面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會(huì )信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點(diǎn)，手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現代生活的各個(gè)領(lǐng)域。其中根據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心發(fā)布的《20xx年中國青少年上網(wǎng)行為調查報告》顯示，截至20xx年12月底，中國青少年手機網(wǎng)民達1.44億，手機成為青少年第一位的上網(wǎng)工具。青少年的手機擁有數量相當可觀(guān)，對于二十一世紀的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)信息飛躍的時(shí)代，手機幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見(jiàn)大學(xué)生一邊走路一邊拿著(zhù)款式不同的手機打電話(huà)或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來(lái)越離不開(kāi)手機的大學(xué)生群體而言，大學(xué)生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現象，特別是針對大學(xué)生課上使用手機的現象。
根據調查數據顯示，調查受訪(fǎng)的大學(xué)生中，手機的擁有率達到了100%，也就是說(shuō)手機作為普及化的科技產(chǎn)物，在大學(xué)生的生活中都或多或少地扮演著(zhù)或重或輕的角色，從某種意義上說(shuō)手機已經(jīng)成為了大學(xué)生的生活必須品。如此高的手機擁有率，勢必也就造成了手機使用過(guò)程中的問(wèn)題的普遍化、多樣化與嚴重化。而此篇報告所針對的便是普遍存在于各高校大學(xué)生中的課上使用手機的現象與問(wèn)題，分析高校學(xué)生該現象產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)、危害及其一些建議。
在調查報告形成之初，首先針對大學(xué)生課上使用手機這個(gè)問(wèn)題做了問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談，從存在該現象與問(wèn)題的報告主體入手也就是大學(xué)生群體，從他們身上獲得這一報告的第一手資料也是最重要的資料。分析回收的問(wèn)卷，統計數據，從中獲得如下信息。
調查數據顯示，84.4%的大學(xué)生會(huì )在課上使用手機，僅有16.6%的大學(xué)生會(huì )在有急事不得不用的情況下使用;在課上使用手機的大學(xué)生中， 9.0%的人在課上什么都玩，26.3%的人在使用手機軟件的聊天功能與同學(xué)或朋友聊天，21.0%的人在瀏覽手機新聞或登陸網(wǎng)頁(yè)，還有31.5%的人在玩游戲,，12%的人做與學(xué)習有關(guān)的事;在關(guān)于每節課上使用手機時(shí)間長(cháng)短的問(wèn)題上，66.8%的人使用時(shí)間在半節課以下，23.1%的人使用手機的時(shí)間為半節課，還有10.1%的人課上使用手機的時(shí)間為半節課以上;在關(guān)于上課使用手機的原因調查中，13%的認為課上使用手機已經(jīng)成為一個(gè)習慣，40%的`人在自己不感興趣的課上使用手機，38%的人因為老師講課乏味聽(tīng)課無(wú)聊選擇使用手機消磨時(shí)間，還有9%的人無(wú)論什么課都使用手機;在受訪(fǎng)的大學(xué)生中普遍認為班級上課時(shí)間內課上玩手機的同學(xué)較多且自己也容易受到周?chē)媸謾C同學(xué)的影響而跟著(zhù)玩;受訪(fǎng)大學(xué)生對手機使用的危害都表示不是特別清楚或不以為然。
對得出的數據進(jìn)行分析，不難發(fā)現大學(xué)生在課上使用手機現象與問(wèn)題存在的幾個(gè)特點(diǎn)：
1. 大學(xué)生課上使用手機問(wèn)題存在群體普遍化的特點(diǎn)，大量學(xué)生在課上使用手機;
2. 大學(xué)生課上使用手機用途的多樣化，但是絕大部分的同學(xué)并未將手機的使用用于學(xué)習方面，而是只是將手機使用功能的娛樂(lè )化;
3. 大學(xué)生課上使用手機時(shí)間大部分都在半節課以?xún)�，使用時(shí)間相對可控;
4. 大學(xué)生課上使用手機相互影響，一部分課上使用手機的學(xué)生會(huì )影響其周?chē)耐瑢W(xué)，使其受影響，然后使這部分學(xué)生也使用手機;
5. 大學(xué)生對課上使用手機危害的忽視，絕大多數的大學(xué)生對于長(cháng)期使用手機對人體造成的
危害不甚了解或不以為然，而根據相關(guān)實(shí)驗顯示，如果每天使用手機超過(guò)兩小時(shí)會(huì )對身體造成較大的傷害，特別是對使用手機上網(wǎng)對視網(wǎng)膜的傷害。 在得出了大學(xué)生課上使用手機的幾個(gè)特點(diǎn)之后，我們就有必要對這種現象也問(wèn)題出現的原因進(jìn)行分析：
就學(xué)生而言，中小學(xué)是應試教育培養模式，是被動(dòng)灌輸性的學(xué)習，而大學(xué)是素質(zhì)教育模式，是主動(dòng)性研究型的學(xué)習。應試教育讓學(xué)生失去了對知識本身的渴求，經(jīng)過(guò)三年高壓下的“高考訓練”，學(xué)生在寬松的大學(xué)課堂反而有些無(wú)所適從。因為已經(jīng)習慣于被動(dòng)接受，而不愿意主動(dòng)去學(xué)習知識，對于課堂上某些老師和學(xué)生“互動(dòng)”的教學(xué)嘗試，反而引起了學(xué)生的抵觸，覺(jué)得上課“像玩兒一樣，學(xué)到的東西太少”。還有一方面原因便是大學(xué)生對于學(xué)校開(kāi)設課程的興趣度不高，失去課上學(xué)習動(dòng)力，且由于近年來(lái)，大學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向和工作不對口已經(jīng)成為普遍現象，因此，不少學(xué)生開(kāi)始質(zhì)疑聽(tīng)課的意義并開(kāi)始對于上課不認真對待，課上使用手機的現象便更為突出。
就老師而言，造成如今大學(xué)課堂上手機盛行的另一個(gè)主要原因是任課老師的“熟視無(wú)睹”與“放任自由”，教師的課堂松散管理讓大學(xué)生們心不在焉也更有恃無(wú)恐。既然學(xué)生在課上使用手機的風(fēng)險是低的甚至是無(wú)風(fēng)險的，那么學(xué)生課上使用手機的現象便是呈蔓延狀的且難以杜絕的，由于大學(xué)更強調的是自主學(xué)習，大學(xué)教師們便少了像高中老師對于學(xué)生的強制學(xué)習壓力，學(xué)生也就少了被“監管”的束縛，此種現象便會(huì )越來(lái)越嚴重。
就學(xué)校而言，學(xué)校的監管力度存在欠缺，對于學(xué)生課上使用手機的現象缺乏有力的措施進(jìn)行制止，也難以制止。
發(fā)現問(wèn)題的原因之后，便要探討如何去改善大學(xué)生課上使用手機的情況。
其中，大學(xué)生本身應該改變其被動(dòng)受教的慣性思維模式，嘗試主動(dòng)去獲取知識，明確目前所學(xué)知識的重要意義，清楚在課上使用手機的資源浪費問(wèn)題，明白長(cháng)期使用手機其輻射對人身體的危害性，也要考慮父母供自己上大學(xué)的艱辛，從自身的改變開(kāi)始，慢慢杜絕在課上使用手機的現象。
而老師應該增加其上課的趣味性與互動(dòng)性，而不是照本宣科地上課，可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的，大學(xué)老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進(jìn)行勸阻，要有一定的懲罰措施，減少學(xué)生課上使用手機的現象。
學(xué)校則要提高監管力度，明確課上使用手機的違規性。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告8
摘要：愛(ài)情——人類(lèi)古老而常新的話(huà)題。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，正值青春年華的大學(xué)生不可避免的會(huì )遇到戀愛(ài)的問(wèn)題。近年來(lái)，這一問(wèn)題漸趨普遍也成為較為突出的問(wèn)題。由于時(shí)代的發(fā)展，人們的戀愛(ài)觀(guān)也發(fā)生了深刻的變化。大學(xué)生作為時(shí)代的弄潮兒，他們人生價(jià)值取向的基本特征，在某種程度上可以預示中國未來(lái)社會(huì )婚姻家庭的發(fā)展趨勢。然而，不同的大學(xué)生對戀愛(ài)問(wèn)題有不同的看法和認識，即戀愛(ài)觀(guān)不一樣。此次調查報告旨在讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀(guān)，從而引導大學(xué)生建立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀(guān)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛(ài)觀(guān)
調查目的：讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀(guān)，從而引導大學(xué)生建立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀(guān)。
調查對象：以湖南大一大二學(xué)生為主的在校大學(xué)生
調查方法：網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查
一、大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的概念和現狀
近年來(lái)，校園里談戀愛(ài)的現象已不是少數。大學(xué)生戀愛(ài)已是大學(xué)生活中的一個(gè)組成部分，一直以來(lái)，在校大學(xué)生談戀愛(ài)都是一個(gè)讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問(wèn)題。從最早“在校期間，不準談”的明文禁止到“不提倡、不反對”的普遍默許，卿卿我我，你儂我儂的校園情侶一直是大學(xué)里一道特有的風(fēng)景，而由之帶來(lái)的.一系列不良傾向日益凸現，成為高校德育工作無(wú)法回避的重要課題。
有同學(xué)這樣說(shuō)：不談戀愛(ài)的大學(xué)是不完美的大學(xué)。學(xué)習之余，大學(xué)的愛(ài)情故事似乎已是大學(xué)生活的必需品。未名湖回蕩著(zhù)愛(ài)情的漣漪，麗娃河延續著(zhù)的傳說(shuō)；荷塘月色不僅映有朱自清的背影，還有雙雙對對的剪影；光華樓前的大草坪上，也留下學(xué)子
伴侶纏綿的步履。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校都有讓愛(ài)情駐足、發(fā)酵的地方。 然而，大學(xué)里的戀愛(ài)也如同他們的青春年華一樣,充滿(mǎn)了風(fēng)雨,充滿(mǎn)了挑戰,充滿(mǎn)了坎坷，充滿(mǎn)了太多的浮動(dòng)與不確定??
為了擴大調查范圍，我們使用了QQ,電子郵箱等網(wǎng)絡(luò )渠道發(fā)放300份問(wèn)卷，但回收的有效問(wèn)卷只有66份。通過(guò)問(wèn)卷顯示：
�、儆�13.6%的同學(xué)是在熱戀當中，22.7%的同學(xué)明確表示不準備在大學(xué)期間談戀愛(ài)，47%的同學(xué)處于觀(guān)望狀態(tài)，一旦有了合適的對象也可以考慮。這表明大部分大學(xué)生會(huì )選擇在大學(xué)期間談戀愛(ài)。
�、�59%的同學(xué)認為愛(ài)情是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的；39.4%的同學(xué)認為愛(ài)情不必考慮太多，跟著(zhù)感覺(jué)走就行；只有1.5%的同學(xué)認為愛(ài)情是為了排解空虛寂寞；有趣的是，沒(méi)有同學(xué)認為愛(ài)情“為將來(lái)的事業(yè)做跳板”。這說(shuō)明大部分大學(xué)生對待愛(ài)情是較嚴肅的，趨于理性化，功利性較小，但感性化的仍然占據了一大部分。
�、墼谡{查大學(xué)的原因時(shí)，卻只有24%的同學(xué)選擇的是為了尋找結婚對象，25.7%的同學(xué)認為大學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，或者追隨大眾。這說(shuō)明有很多大學(xué)生認為，大學(xué)期間戀愛(ài)的并不等同于愛(ài)情，也并不是為了“追求愛(ài)情”而戀愛(ài)，有的同學(xué)戀愛(ài)是因為大學(xué)生活的相對自由而引起的“空虛寂寞”。
�、茉谶x擇戀愛(ài)對象的首選條件時(shí)，有15%的同學(xué)選擇了出眾的外表，12%的同學(xué)選擇了較強的能力，48.5%的同學(xué)選擇了具有共同的話(huà)題，22.7%的同學(xué)選擇了其他，只有1.5%的同學(xué)選擇了優(yōu)越的家庭條件。這表明現代大學(xué)生的戀愛(ài)對象的首選條件不一定要是高富帥、白富美，更多的是在精神層面，要能夠在精神上尋求寄托和認同，對時(shí)尚性和功利性的追求比例較小。
�、莓攽賽�(ài)和學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，30%的同學(xué)選擇了學(xué)業(yè)為重，6%的同學(xué)認為愛(ài)情更重要，64%的同學(xué)選擇了不好說(shuō)。而在和學(xué)業(yè)的聯(lián)系上的調查中，54%的同學(xué)認為愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習 ，男女朋友之間可以相互監督，促進(jìn)學(xué)習；同時(shí)也有15%的同學(xué)認為學(xué)習與愛(ài)情二者不可兼得 談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習；認為沒(méi)概念或者沒(méi)有必然聯(lián)系的同學(xué)有30%。這表明大部分大學(xué)生是同意戀愛(ài)和學(xué)業(yè)并重的，并且希望二者能相互促進(jìn)。
�、拚J為大學(xué)期間的戀愛(ài)是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷的同學(xué)有44%，認為其應順其自然，不能強求的同學(xué)有42%，認為戀愛(ài)是游戲的1.5%，對大學(xué)期間的戀愛(ài)沒(méi)有概念的同學(xué)有12%。這表明大部分大學(xué)生認為會(huì )重視大學(xué)期間的戀愛(ài)，希望體驗美好而純粹的愛(ài)情。
�、呙吭碌膽賽�(ài)消費300元以下的可以承受的同學(xué)有38%，11%的同學(xué)可以承受300元以上的戀愛(ài)的月消費，51%的同學(xué)沒(méi)有計算過(guò)戀愛(ài)的月消費。
通過(guò)以上調查結果分析，大學(xué)戀愛(ài)在大學(xué)校園是普遍存在的,大學(xué)生對大學(xué)期間的趨于理性，但仍然存在著(zhù)問(wèn)題。戀愛(ài)過(guò)程是高級情感的培養過(guò)程，兩人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自?xún)刃男纬傻膶Ψ降淖钫鎿吹难瞿�，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專(zhuān)一的感情。戀愛(ài)是相互愛(ài)戀的異性，希望走向共度終生的準備階段。這個(gè)階段以相互喜歡開(kāi)始，以婚姻為目標，經(jīng)歷由表及里的喜歡、眷戀、憐惜、珍惜、奉獻等心理過(guò)程，最終達到身心合一，不離不棄，為所愛(ài)之人可以犧牲生命的境界，即走向了美滿(mǎn)的婚姻。，戀愛(ài)已經(jīng)是一個(gè)公開(kāi)的話(huà)題,作為大學(xué)生的我們應該明白:,戀愛(ài)不僅是一種感情,更是一種責任。只有勇敢的面對，承擔，大寫(xiě)的“人”字才能屹立于天地間。
二、大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的成因分析和影響
我們大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，才有利于我們健康成長(cháng)。大學(xué)生這種現象并非偶然，它既有內在原因，也有外部環(huán)境影響。隨著(zhù)大學(xué)生現象所表現出來(lái)的問(wèn)題的增多，這種現象引起了社會(huì )，特別是教育工作者和家長(cháng)的普遍關(guān)注。當代大學(xué)生大約在17—24歲之間，性心理發(fā)育也已經(jīng)成熟，但這并不代表他們的心理發(fā)展已成熟。他們的人生觀(guān)還不夠穩定，因為他們的學(xué)識不夠豐富，社會(huì )閱歷也相對缺乏，更沒(méi)有獨立的經(jīng)濟基礎。
大學(xué)是自由的天堂，是美麗的象牙塔，特別是遠離了父母的管轄，老師的敲打，加上又身處異地的孤獨寂寞，使得大學(xué)生不得不找精神的寄托；并且大學(xué)是潮流的國度，大學(xué)生更是國度里的新新人類(lèi)，大學(xué)這個(gè)具有浪漫氣息的家園里，使得大學(xué)生不得不追隨愛(ài)情。大學(xué)生猶如空中樓閣，缺乏經(jīng)濟基礎、社會(huì )基礎，所以導致成功率不高，最后走在一起的并不多。
戀愛(ài)對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，既可以得到甜蜜的報償也得經(jīng)受成長(cháng)的考驗。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告9
摘要：近年來(lái)，我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，旅游消費占家庭消費的比重逐年上升，旅游消費也逐漸成為了大學(xué)生消費的熱點(diǎn)。大學(xué)生作為我國旅游業(yè)的特殊消費群體，受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。我小組通過(guò)問(wèn)卷調查的方式了解我院大學(xué)生旅游狀況以及相關(guān)看法。
關(guān)鍵字：大學(xué)生，旅游消費，調查報告。
一、調查基本情況
調查時(shí)間：20xx年4月
調查地點(diǎn)：XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
調查對象：XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法。
問(wèn)卷情況：本次抽查共發(fā)放調查問(wèn)卷80份，收回調查問(wèn)卷80份，有效問(wèn)卷80份。
調查目的：了解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對待旅游的相關(guān)看法。
二、調查結果分析
對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調查，然后進(jìn)行分析，現將結果總結如下：
�。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過(guò)我們的問(wèn)卷調查，發(fā)現我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數多于4次。對于大學(xué)生而言，每年旅游4次以上為過(guò)度旅游，這將花費很多的時(shí)間以及金錢(qián)。所以我們應該適量控制，合理對待旅游。
�。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費較合理。統計數據表明：我院學(xué)生22.5%旅游花費在300元以下，48.75%的大學(xué)生旅游花費在300~500元，僅有28.75%的學(xué)生花費在500元以上。對于廣大的大學(xué)生而言，我們的生活費及其有
限，除了在校的日常開(kāi)銷(xiāo)之外，我們沒(méi)有過(guò)多的積蓄。所以旅游的每次花費不應該過(guò)多，300~500之間較合理。
�。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調查統計數據顯示：與朋友一起旅游的占統計總數的60%，和班級同學(xué)一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，單獨出游不能給予自己安全感，依賴(lài)感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數僅占了13.75%，和旅游團出游占到了18.75%。
(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過(guò)轉本來(lái)提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。他們更需要通過(guò)旅游來(lái)舒緩壓力，放松心情。周末時(shí)間短暫，所以選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出游的人數較少，僅占總人數的11.25%。寒暑假絕大多數人會(huì )選擇兼職，所以此時(shí)出游不是最好的時(shí)機，只有30%的同學(xué)會(huì )選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學(xué)生的青睞，有50%的大學(xué)生選擇在這個(gè)時(shí)候去放松一下。
�。ㄎ澹┵M用問(wèn)題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話(huà)說(shuō)一分錢(qián)難倒英雄漢，如果沒(méi)有足夠的旅游費用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調查者認為旅游途中的.安全十分重要，這才是關(guān)鍵因素。當今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應該注重安全，而不能將安全問(wèn)題忽視。
三、總結與建議
�。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現象普遍，并且旅游在大學(xué)生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學(xué)生一年旅游次數達到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來(lái)的樂(lè )趣與便利。所以我們更應該支持與提倡大學(xué)生旅游。
�。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費比較合理。大學(xué)生每個(gè)月的生活費十分有限，除了日常開(kāi)銷(xiāo)之外，每個(gè)月也只剩下很少一部分錢(qián)，所以在旅游的花費上應該做到用錢(qián)有度。48.75%的學(xué)生旅游花費合理，花費適中，值得提倡。多于500元的同學(xué)應該適量控制，避免多余的開(kāi)銷(xiāo)，杜絕過(guò)度消費的現
象。作為大學(xué)生更應該以節約為榮，適度消費。
�。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過(guò)程中安全問(wèn)題�！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來(lái)了一些問(wèn)題，往往是這些問(wèn)題不受大家重視。每次到了短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來(lái)緩解工作或者學(xué)習的壓力。這使得安全問(wèn)題凸顯，我們也經(jīng)�？梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰�。安全問(wèn)題永遠是第一位的，我院學(xué)生則把旅游的費用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全，我們更應該通過(guò)這份調查問(wèn)卷讓大學(xué)生重視安全問(wèn)題，維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價(jià)值。
�。ㄋ模┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛(ài)旅游的游客來(lái)說(shuō)，當自己看到喜愛(ài)的景色時(shí)更多的是分享。這時(shí)就需要一個(gè)或者多個(gè)好友結伴而行，既能相互照應又能分享喜悅，這是個(gè)相當不錯的選擇。在此我想提以下幾點(diǎn)建議：
1、隨著(zhù)旅行社數目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，我們更應該維護好自己的合法權益。一旦自己權益被侵犯，要學(xué)會(huì )拿法律武器保護自己，但不可以走極端做違法的事情。
2、網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，隨著(zhù)它的快速發(fā)展，也帶來(lái)了一些問(wèn)題。很多虛假信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播，我們千萬(wàn)不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時(shí)，一定要選擇正規的網(wǎng)站，必要時(shí)可以到旅行社親自了解相關(guān)信息。
3、現在經(jīng)常出現導游強制游客消費的情況，我們對此應該學(xué)會(huì )抵制，必要時(shí)可以向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行舉報，同時(shí)做到理性消費。
4、旅游對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的選擇，大家在選擇旅游目的地時(shí)一定要做好規劃，最主要的是一定要注意出行的安全。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告10
大學(xué)生學(xué)習壓力調查問(wèn)卷 同學(xué)們，你們好！為了更好的了解大學(xué)生的學(xué)習狀況，進(jìn)一步的了解大學(xué)生的精神面貌和價(jià)值觀(guān)念，從而更好的完善大學(xué)的教學(xué)管理制度和提供更多切實(shí)有效的教學(xué)方法，關(guān)注大學(xué)生的內心世界，減輕他們的思想負擔和困惑。我們調查小組特地進(jìn)行一次關(guān)注大學(xué)生學(xué)習壓力的問(wèn)卷調查行為，并且嚴格的做好個(gè)人信息保密工作，謝謝您的參與與合作！
1．您的年級是( ) *
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
2.請問(wèn)您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型是什么？ *
A 理工類(lèi) B 文史類(lèi) C 藝術(shù)類(lèi)
3.您選擇自己專(zhuān)業(yè)的理由是什么 ？*
A 興趣所在 B 就業(yè)前景好 C服從分配 D 家人要求 E 其他
4.請問(wèn)您覺(jué)得大學(xué)的學(xué)習節奏如何？ *
A 很快 B 一般 C 很慢
5.您覺(jué)得現在的學(xué)習態(tài)度如何？ * [多選題]
A 對學(xué)習很有興趣 B 可以應付 C 沒(méi)什么感覺(jué) D 缺乏學(xué)習動(dòng)力
6.您覺(jué)得因此是否給您帶來(lái)了學(xué)習壓力 ？*
A 很大壓力 B 有壓力，但是并不大 C 沒(méi)壓力
7.請問(wèn)您學(xué)習的功課中壓力最大的是哪一門(mén)學(xué)科？ *
A 數學(xué) B 英語(yǔ) C 專(zhuān)業(yè)課程 D 其他
8.在處理學(xué)習壓力的問(wèn)題上，你覺(jué)得自己處理的如何？ *
A 處理得很好
C 不會(huì )如何處理，會(huì )很煩惱
9.請問(wèn)您宣泄學(xué)習壓力，釋放自己的方式是什么？ * [多選題]
A 和家人，朋友聊天 B 上網(wǎng) C 閱讀 D 逛街 E 聽(tīng)音樂(lè ) F 散步 G 其他
10.請問(wèn)您自我感覺(jué)自己學(xué)習壓力的來(lái)源是什么？ * [多選題]
A 同學(xué)比自己優(yōu)秀所帶來(lái)的壓力 B 自己對自己的期望所帶來(lái)的壓力 C 未來(lái)就業(yè)問(wèn)題所帶來(lái)的壓力 D 父母，學(xué)校和考試等方面帶來(lái)的壓力 E 對自己所在的專(zhuān)業(yè)學(xué)習沒(méi)有興趣 F 找不到學(xué)習方法，學(xué)習效率低 G 平時(shí)比較懶散，臨考前壓力比較大 H 只掌握了課本知識，沒(méi)有實(shí)踐的機會(huì )，得不到鍛煉 I其他
11.請問(wèn)您一般如何對待這樣的學(xué)習壓力 ？*
A .轉化為動(dòng)力 B 越有壓力越消極 C 有沒(méi)有壓力都無(wú)所謂，沒(méi)影響
12.請問(wèn)您認為自己平時(shí)的作業(yè)量如何？ *
A .比較少，很輕松 B 一般般，還能應付 C 很多，應付不來(lái)
13.請問(wèn)您對自己有無(wú)明確的學(xué)習目標？ *
A 有 B 偶爾有 C 沒(méi)有 D 完全沒(méi)有 E 不清楚
14.覺(jué)得自己的學(xué)習動(dòng)力主要來(lái)源于哪里？ * [多選題]
A 將來(lái)找份好工作 B 對學(xué)習的專(zhuān)業(yè)有興趣 C 提高能力，完善人格 D 報答父母的'養育之恩 E實(shí)現自己的價(jià)值 F 各方面壓力
H 其他
15．請問(wèn)您平時(shí)一天花多少個(gè)小時(shí)投入學(xué)習？ *
A 半小時(shí) B 一小時(shí)左右 C 兩小時(shí)左右 D 三小時(shí)以上
16.現在您的成績(jì)在班級中處于什么位置？* *
A 前面30% B 中間40% C 后面30% D 不大清楚
17.您認為老師對你學(xué)習方面壓力的影響有多大？ *
A 很大 B 一般 C 幾乎不起作用
18．學(xué)校的教學(xué)制度對您學(xué)習的影響是怎樣的？ *
A 大大提高學(xué)習效率 B 一定程度上有促進(jìn)作用 C 消極大于積極作用 D 影響不大
19.在大學(xué)階段的學(xué)習中，你更愿意把時(shí)間花在什么上？ * [多選題]
A 專(zhuān)業(yè)學(xué)習 B 基礎科學(xué)習 C 學(xué)習自己感興趣的專(zhuān)業(yè) D 學(xué)習培養其他方面的能力，如社會(huì )工作，人際交往等 E 聽(tīng)名師講座 F 玩耍，享樂(lè ) G 其他
20．請問(wèn)您對自己的將來(lái)抱著(zhù)怎樣的希望？ * A 積極樂(lè )觀(guān) B 一般 C 消極悲觀(guān)，覺(jué)得未來(lái)沒(méi)什么希望 D 其他
21.面對當前激烈的的就業(yè)競爭環(huán)境，以自己目前的能力是否感到學(xué)習壓力？* * A 能力很強，雖有競爭，但沒(méi)壓力 B 能力一般，有一定壓力 ，但相信通過(guò)學(xué)習能提高 C 能力不足，壓力很大 D 沒(méi)有考慮過(guò)
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告11
1.您對戀愛(ài)的理解是：( )
a 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 b 是為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)
c 是為將來(lái)的事業(yè)做跳板 d 不必考慮太多，跟著(zhù)感覺(jué)走就行
2.您現在的戀愛(ài)狀態(tài)是：( )
a 正在談戀愛(ài) b 曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷
c 觀(guān)望狀態(tài)，有了合適的對象考慮戀愛(ài) d 不準備在大學(xué)期間談戀愛(ài)
3.你認為自己平時(shí)是否喜歡并愿意與異性交往?( )
a 非常喜歡并愿意 b 愿意正常交往
c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞，不太愿意
e不喜歡也不愿意
4.如果您遇到喜歡的人，您會(huì )主動(dòng)追求嗎?( )
a 會(huì )大膽主動(dòng)追求 b 會(huì )有所暗示
c 覺(jué)得不好意思，靜觀(guān)而已 d 我更可能會(huì )在追求我的人中考慮
e 不大看好感情
5.你有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷嗎?( )
a有 b沒(méi)有
6.您認為大學(xué)期間的戀愛(ài)是：( )
a 一段真摯的感情，人生不可或缺經(jīng)歷 b 順其自然，不能強求
c 只是游戲 d 沒(méi)概念
7.有人說(shuō)，談戀愛(ài)是大學(xué)的必需課，你對大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度是( )
a 以前談過(guò)，現在單身 b 若出現理想之中的戀人，會(huì )主動(dòng)談一場(chǎng)
c 以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛(ài)
8.你認為大學(xué)戀愛(ài)的動(dòng)機是什么( )
a 豐富生活，排遣寂寞 b 積累經(jīng)驗，體驗人生
c 身心需要 d 尋找生活伴侶
9.你認為自己會(huì )為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自己的選擇要求嗎? ( )
a 會(huì ) b 基本不會(huì )，但有調整
c 完全不會(huì ) d 不好說(shuō)
10.您認為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系?( )
a 二者不可兼得，談戀愛(ài)肯定影響學(xué)習 b 愛(ài)情是動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習
c 沒(méi)有必然聯(lián)系 d 沒(méi)概念
11.當戀愛(ài)雙方產(chǎn)生矛盾是，您會(huì )：( )
a 因為愛(ài)對方而妥協(xié)退讓 b 決不讓步
c 斟酌考慮 d 其他
12.您的`愛(ài)情觀(guān)是什么?( )
a 一生只愛(ài)一個(gè)人 b 隨興而為
c 可同時(shí)愛(ài)多人 d 不輕易愛(ài)一個(gè)人
13.您的愛(ài)情態(tài)度是什么?( )
a 熱情愛(ài) b 游戲愛(ài)
c 友誼愛(ài) d 現實(shí)愛(ài)
e 瘋狂愛(ài) f 奉獻愛(ài)
14.你認為自己是持“結婚時(shí)一定要有愛(ài)情”的觀(guān)點(diǎn)嗎?( )
a 是 b 不是
c 說(shuō)不清
15.你認為在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )還存在美好的愛(ài)情嗎? ( )
a 完全不存在 b 基本不存在
c 還有少量存在 d 我認為一定存在
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告12
親愛(ài)的同學(xué)們:
你好，我是我們學(xué)校的學(xué)生。我在做一個(gè)大學(xué)生兼職現狀的調查研究，耽誤了你寶貴的時(shí)間問(wèn)一些問(wèn)題。我希望你能幫我做好這次調查。謝謝！我向您保證，本次調查沒(méi)有商業(yè)目的，涉及的個(gè)人信息將絕對保密。希望大家放心配合我完成這個(gè)問(wèn)卷！
1.你做過(guò)兼職嗎？
A.是
B.不
請選擇是否做過(guò)兼職。2.你現在讀幾年級？
大一
B.大學(xué)二年級學(xué)生
C.高三
D.大四
請選擇現在就讀哪一年。3.找兼職有哪些渠道？
A.親戚介紹
B.朋友介紹
C.學(xué)校
D.招聘廣告
E.媒介的
請選擇渠道獲得兼職。4.你認為兼職會(huì )影響你的學(xué)習嗎？
A.會(huì )議
B.或多或少
C.一點(diǎn)也不
請選擇:你覺(jué)得兼職會(huì )影響學(xué)業(yè)嗎？5.你想找份兼職嗎？
A.是
B.不
C.請自便
請選擇是否想找兼職。6.你做過(guò)什么類(lèi)型的兼職？(允許多項選擇)
A.當家庭教師
B.促進(jìn)
C.餐飲服務(wù)
D.散發(fā)傳單
E.在學(xué)校學(xué)建筑
7.你兼職的主要目的是什么？
A.賺取收入，減輕家庭負擔
B.培養個(gè)人能力，提高實(shí)踐水平
C.獲得工作經(jīng)驗，做好就業(yè)準備
D.增加社會(huì )知識
E.其他人
8.你通常什么時(shí)候選擇兼職
A.周六和周日
B.周一至周五
C.寒暑假
D.假日
E.根據課后的情況
9.你每周的平均兼職時(shí)間是多少？
A.不到5小時(shí)
B.5-10小時(shí)
C.10-15小時(shí)
D.超過(guò)15小時(shí)
10.你的月平均兼職收入是多少？
A.200元以下
b200 & mdash；350元
C.350 & mdash500元
D.500 & mdash650元
E.650元及以上
11.你的兼職和你的.專(zhuān)業(yè)有關(guān)嗎？
A.完全相關(guān)
B.或多或少相關(guān)
C.不相關(guān)
12.你找兼職前最大的障礙是什么？
A.兼職信息太少
B.中介收費太高
C.害怕被騙
E.其他人
13.你在兼職中的主要收獲是什么？
A.提高消費水平
B.個(gè)人實(shí)踐能力大大提高
C.交好朋友
D.獲得了工作經(jīng)驗，豐富了生活經(jīng)驗
E.其他人
14.你兼職的收入主要用于什么？
A.作為生活費，減輕家庭的經(jīng)濟負擔
B.作為額外的零花錢(qián)
C.交朋友(包括談戀愛(ài))
D.滿(mǎn)足自己的長(cháng)期愿望(包括旅游、投資等。)
15.父母對你兼職的態(tài)度？
A.支持
B.不問(wèn)為好
C.不支持
請選擇父母對你兼職的態(tài)度。
16.做兼職后，你覺(jué)得自己的社交能力提高了嗎？
A.很大改進(jìn)
B.總體改善
C.和原著(zhù)差不多
D.一點(diǎn)也不
請選擇兼職。你認為你的社交能力提高了嗎？
17.當兼職和上課時(shí)間沖突時(shí)，你會(huì )
A.逃課做兼職
B.放棄兼職工作
C.不一定，有時(shí)候逃課做兼職，有時(shí)候放棄兼職
請選擇當兼職與上課時(shí)間沖突時(shí)，你會(huì )
18.簡(jiǎn)單談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生兼職的建議和看法
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告13
一、前言
俗話(huà)說(shuō)，“早睡早起身體好”，這是有一定科學(xué)道理的。人在睡眠的時(shí)候，意識相對不清楚，肌肉的隨意運動(dòng)停止，從而幫助大家恢復體能、鞏固記憶力，其重要性?xún)H次于呼吸和心跳，是維持健康不可缺少的。有了良好的睡眠，可以使第二天保持清醒和活力。
鑒于此，我們對吉首大學(xué)大一大二學(xué)生，進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調查活動(dòng)。本著(zhù)了解吉首大學(xué)大學(xué)生的作息基本情況，還有宣傳熬夜的危害和早睡早起的良好作息習慣的目的，舉行了這此活動(dòng)。雖然活動(dòng)舉辦了一周，頗有收益，但是要在吉首大學(xué)改變大多數同學(xué)的熬夜習慣，還迫切需要校方的支持。
二、統計結果
“大學(xué)熬夜”在我們中國大多數大學(xué)中已經(jīng)是一個(gè)非常普遍的現象了，我們吉首大學(xué)也不例外，而且經(jīng)過(guò)我們的調查發(fā)現，我們吉首大學(xué)的熬夜現象非常嚴重，一周平均熬夜在3天以上的占了43.8%，而不熬夜的只占了17.5%。
三、統計分析
1、熬夜現象分析
據調查，主要有以下兩種現象：一是熬夜數多。二個(gè)是大家睡的都比較晚。大家在11:00以后睡覺(jué)所占比例是79.2%，說(shuō)明熬夜現象在我們學(xué)校已經(jīng)非常普遍；大家在7：00以后起床所占比例47.5%，7:30以后起床所占比例14.4%，說(shuō)明熬夜可能會(huì )造成晚起。這個(gè)調查活動(dòng)是在夏季舉行的，大家起床相對早一些，如果天氣比較寒冷，那么大家可能會(huì )起得更晚了。
那么大家對于晨讀持什么態(tài)度呢？據調查表明，有73.3%的同學(xué)認為晨讀是有必
要的，可是真正有晨讀習慣的同學(xué)卻非常少，據調查，只有26.3%的同學(xué)有晨讀習慣。大家有晨讀的想法，可是由于晚上睡得晚，早上起不來(lái)或者起得很晚，沒(méi)有時(shí)間與精力去晨讀，最終不得不放棄這個(gè)想法。
大家為何睡得這么晚呢？只有21.0%的同學(xué)在熬夜地學(xué)習，而有79.0%的同學(xué)在玩游戲、上網(wǎng)、聊天、看電視劇與電影等。這個(gè)數據比較驚人，可以用這樣的一個(gè)詞語(yǔ)——“玩物喪志”來(lái)形容。我們從小學(xué)到初中再到高中，我們一直為了心中的夢(mèng)想，努力學(xué)習�？梢坏搅舜髮W(xué)，我們就開(kāi)始放松自己，甚至是漫無(wú)邊際地放松自己，這樣的話(huà)，我們的心中的夢(mèng)想如何才能實(shí)現？我們認為大家還是沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，只是大家控制不了自己，內心比較浮躁，容易被外界的物欲牽引。此話(huà)怎講？因為大多數人是想改掉熬夜習慣的。調查表明大家想改變這種不良習慣并回歸正常學(xué)習與休息狀態(tài)的占了86.9%，因為熬夜對身心健康、學(xué)習和工作都有很大的負面影響，同學(xué)們知道這些負面影響的占了95.9%。
2、可以改掉熬夜習慣的措施的分析
大家認為“豐富和充實(shí)白天的生活”是比較好的方法，占了60.7%，其次的方法是“學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度”，占了22.6%。我們著(zhù)重地調查了大家對“學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度”的看法。有41.5%的同學(xué)認為“學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度”可以改掉大部分學(xué)生熬夜的習慣，也有42.6%的同學(xué)認為“學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度”不可以改掉大部分人的熬夜的習慣。但是，有54.1%的同學(xué)認為可以改掉自己的熬夜習慣。從大家對“學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度”的.看法中，我們不難看出大多數學(xué)生是相信這個(gè)制度可以改掉大家熬夜的習慣。如果實(shí)行“學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度”，有40.6%的同學(xué)認為在11:30之前停電好，有59.6%的同學(xué)認為在11:30—12:00停電好。根據學(xué)校的作息時(shí)間表，我們認為11：00熄燈最為合適。
四、建議
我們建議在學(xué)校的宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度與宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處，來(lái)改變吉首大學(xué)大學(xué)生熬夜嚴重的現狀。
學(xué)校在宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度的具體事項：1、停電時(shí)間：每天晚上11:00到第二天凌晨4:00；5·1—10·1不停電；每周周五周六在12:00到第二天凌晨4:002、停電范圍：每棟樓的每個(gè)宿舍，學(xué)校其他地方照常，還有每棟樓層的走廊與廁所不停電。
宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處：學(xué)校、團委、學(xué)生會(huì )、社團、班級等，可以組織同學(xué)早睡早起，遠離熬夜，還有做好相應的宣傳工作。
在學(xué)校的宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度的建議，是我們的主要建議。雖然大家比較喜歡通過(guò)豐富和充實(shí)白天的生活來(lái)改掉熬夜的習慣，但這是需要大家有很強的自制力，還有寢室的每個(gè)同學(xué)一起配合才可以實(shí)現。既然大多數人知道熬夜的危害，但還是有很多人在熬夜，這足以說(shuō)明大家的自制力還不夠強，并且要一個(gè)寢室的所有同學(xué)一起改掉熬夜的習慣（因為大家一起按時(shí)睡覺(jué)才不會(huì )影響到寢室里其他同學(xué)），如果不這樣的話(huà)，那么這個(gè)方案的可行度就不高了。
我們認為在學(xué)校的宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度，是具有很高的可行性的，因為從調查結果上看，大家的支持率是很高的。而且，中國有很多高校已經(jīng)在宿舍實(shí)施了按時(shí)停電制度，并且效果非常好，大學(xué)生熬夜現象明顯減少。不僅如此，按時(shí)停電，可以節約電能，這是'低碳生活”，完全符合國家提倡的“節能減排”策略。
關(guān)于在學(xué)校的宿舍實(shí)施按時(shí)停電制度可能會(huì )帶來(lái)一些問(wèn)題。
問(wèn)題一：大家沒(méi)有更多的時(shí)間學(xué)習與工作。
解決方案：我們大學(xué)生活不同于高中生活，我們有更多的休閑時(shí)間，在這段休閑時(shí)間中，我們可以更好地利用時(shí)間去學(xué)習與工作。而且，我們建議是在晚上11:00停電，如果時(shí)間不夠，大家可以選擇早點(diǎn)起床，來(lái)增長(cháng)白天的時(shí)間。
問(wèn)題二：夏天很熱，晚上要吹風(fēng)扇。
解決方案：我們建議在5·1—10·1這段時(shí)間中不實(shí)行按時(shí)停電制度，因為這段時(shí)間比較熱，大家要吹風(fēng)扇。如果停電了，大家可能會(huì )因為很熱而睡得更晚了。在其他的時(shí)間照常實(shí)行按時(shí)停電制度。
問(wèn)題三：手機、電腦、MP4等電子產(chǎn)品要充電。
解決方案：我們白天的時(shí)間很多，大家可以選擇在中午或者其它時(shí)間中充電。 問(wèn)題四：娛樂(lè )的時(shí)間變少了。
解決方案：我們建議在每周的周五周六，在12:00鐘停電。
問(wèn)題五：按時(shí)停電可能會(huì )有安全隱患。
解決方案：我們建議只是在寢室實(shí)行按時(shí)停電制度，在宿舍的走廊還有廁所就不停電了。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告14
全國有實(shí)木地板、實(shí)木復合地板、強化木地板、竹地板等生產(chǎn)企業(yè)數千家，牌子不下千個(gè)。20xx年以來(lái)，以中國名牌、國家免檢產(chǎn)品、地方名牌等為主的地板品牌建設取得成效，并以此為基礎成為各地消費市場(chǎng)主流。但是隨著(zhù)競爭的日益加劇，部分品牌逐漸淡出市場(chǎng)，建材市場(chǎng)之間也隨著(zhù)條件的改善增強了相互間的競爭性：門(mén)店裝修不斷升級、經(jīng)營(yíng)面積不斷擴大；廠(chǎng)商宣傳廣告力度持續跟進(jìn)，形象代言有增無(wú)減；地板服務(wù)不斷深化，消費需求不斷提高。所有都將匯集到一點(diǎn)，即綜合實(shí)力（理念、品質(zhì)、服務(wù)、科技、人才、文化等）的競爭！
從江浙滬地板市場(chǎng)的現狀可以看到，實(shí)木地板市場(chǎng)的競爭已集中在省內幾個(gè)主要品牌，但是產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，特色不夠明顯，廠(chǎng)商在合作中的'戰略考慮不系統是導致目前同質(zhì)或惡性競爭的主要癥結。
20xx年是品牌加速擴張、加速升級的一年，也是調整和加速整合的一年。在一類(lèi)城市，地板品牌的集結傾向已經(jīng)非常顯著(zhù)，新導入品牌在沒(méi)有先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)理念和形象產(chǎn)品特色或實(shí)力操縱下，將難以維持目前高額的市場(chǎng)費用、人員開(kāi)支！二三類(lèi)城市將是前沿品牌和成長(cháng)性品牌競爭的主戰場(chǎng)�？v觀(guān)全國木地板終端模式，以“地板賣(mài)場(chǎng)”形式出現的超大規模地板銷(xiāo)售平臺已成為不可逆轉的重要組成部分；專(zhuān)賣(mài)形式在傳統市場(chǎng)還將是主體，但零售份額將會(huì )急速下降，多數會(huì )轉移到品質(zhì)優(yōu)良、知名度高、服務(wù)及時(shí)的品牌當中，加速洗牌和調整。
同時(shí)我們也清醒地看到，這一年地板市場(chǎng)的戰火可以用“濃烈”來(lái)形容！我們不得不注意并面對競爭與反競爭的壓力，中國林產(chǎn)工業(yè)協(xié)會(huì )張森林會(huì )長(cháng)最近特別指出：行業(yè)要倡導與踐行正當競爭,反對不正當競爭。近年來(lái),木地板在高速發(fā)展之后,內憂(yōu)外患仍頻,國內市場(chǎng)競爭加劇,近期促銷(xiāo)中有的實(shí)木地板零售99元/m2,可見(jiàn)一般。但是要健全市場(chǎng)秩序，就要在行業(yè)內提倡正當競爭,反對不正當競爭;提倡求同存異,反對打擊別人抬高自己;提倡和諧,反對不講規矩和正義的惡斗;提倡實(shí)事求是,反對虛假宣傳；提倡可以比高低（比質(zhì)量、比服務(wù)、比創(chuàng )新等），但要講規則。
大學(xué)生問(wèn)卷調查報告15
寢室是學(xué)生學(xué)習、生活、休息、社交的主要場(chǎng)所，我們每天的大部分時(shí)間都是在寢室度過(guò)，寢室就是我們在學(xué)校的家。良好的學(xué)習環(huán)境和居住環(huán)境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會(huì )影響人們的心態(tài)。寢室環(huán)境狀況不僅是一個(gè)人生活習慣的體現，更是精神面貌的體現。寢室是同學(xué)們主要的生活場(chǎng)所，其衛生狀況如何，直接關(guān)系著(zhù)同學(xué)們的生活質(zhì)量。往深層次說(shuō)，它既反映學(xué)生的素質(zhì)，也是學(xué)校形象的一個(gè)窗口。宿舍衛生對學(xué)生心理、健康發(fā)展十分重要。
一、調查目的
寢室是大學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，寢室衛生狀況直接關(guān)系著(zhù)大學(xué)生的心理和健康問(wèn)題。為了了解學(xué)生寢室環(huán)境衛生狀況，發(fā)現學(xué)生宿舍存在的諸多問(wèn)題，提升大家對寢室衛生的重要性，最終提高大學(xué)生對寢室衛生的重視，對我校大學(xué)生進(jìn)行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象：遼寧工程技術(shù)大學(xué)在校學(xué)生
2、調查方法：采取問(wèn)卷調查方法調查，隨機抽取教室發(fā)放《關(guān)于大學(xué)生寢室環(huán)境衛生的調查》表，共發(fā)放100份，收回96份。
三、調查的內容
�。ㄕ{查問(wèn)卷見(jiàn)附件）
四、調查結果分析
數據統計如下
1、47.9%的同學(xué)認為宿舍衛生干凈，34.4%的同學(xué)感覺(jué)一般，還有17.7%的同學(xué)對宿舍衛生狀況不滿(mǎn)意。
2、在寢室的清理上，有42.7%的同學(xué)表示每天都會(huì )打掃，41.7%的同學(xué)說(shuō)是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪(fǎng)者表示一周左右會(huì )對寢室進(jìn)行大掃除，42.7%的同學(xué)是兩周或兩周以上，根本沒(méi)有進(jìn)行大掃除的約占18%。
3、47.9%的同學(xué)表示過(guò)道和洗漱池衛生好，44.8%認為廁所衛生好，而對這兩項認為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。
4、50%的同學(xué)說(shuō)室友注意寢室衛生，40%說(shuō)是一部分，而沒(méi)有室友注意則占10%。當宿舍垃圾堆滿(mǎn)時(shí)，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說(shuō)三天或更久。
5、45.8%的受訪(fǎng)者說(shuō)自己一直疊被子，20.9%表示是經(jīng)常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒(méi)有。
6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說(shuō)沒(méi)有。42.7%的同學(xué)書(shū)桌物品擺放整齊，42.7%的同學(xué)表示一般，擺放不整齊占15.7%。
7、有41.7%的受訪(fǎng)者說(shuō)學(xué)校對宿舍衛生重視，42.8%表示重視程度一般，認為學(xué)校不重視的有15.5%。
8、45.9%的同學(xué)贊同學(xué)校對寢室衛生進(jìn)行檢查，認為這有督促意義，有54.1%的同學(xué)認為這沒(méi)有實(shí)際意義，寢室衛生得靠自覺(jué)。
通過(guò)問(wèn)卷調查及周?chē)鷮嬍倚l生狀況對比，我們發(fā)現大學(xué)生寢室存在以下問(wèn)題1、學(xué)生寢室打掃力度不足
調查顯示只有半數左右會(huì )經(jīng)常打掃寢室衛生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進(jìn)行各種活動(dòng)，產(chǎn)生許多垃圾，如果不經(jīng)常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以?huà)咛煜隆?/p>
2、衛生間環(huán)境較差
學(xué)校多數學(xué)生的宿舍都有獨立衛生間，然而衛生間的衛生狀況令人堪憂(yōu)。我們每天刷牙洗漱都在衛生間，如果不衛生，難以說(shuō)會(huì )有一個(gè)好心情。每天面對一個(gè)臟亂不堪，很不衛生的衛生間，“將就”一下是說(shuō)不過(guò)去的。
3、床上不疊被子
多數學(xué)生每天起床后就直接穿衣，被子疊的不多。每天我們進(jìn)入寢室，首先見(jiàn)到的是凌亂的被子堆在床上，甚至還有許多衣物，實(shí)在十分不雅。相反如果床上十分干凈，被子疊的`整齊，面貌就會(huì )大有改觀(guān)。舉手之勞，何樂(lè )而不為呢？
4、寢室沒(méi)有輪值
調查發(fā)現許多寢室都沒(méi)有輪值，也因為這許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒(méi)有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時(shí)候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。
5、學(xué)校重視不夠調查顯示多數學(xué)生認為學(xué)校對寢室衛生不夠重視。寢室衛生直接關(guān)系學(xué)生的生活學(xué)習，也是學(xué)校進(jìn)行德育教育的重要陣地，加大對宿舍管理能提高同學(xué)生活素養，也體現一個(gè)大學(xué)對學(xué)生的教育管理水平好的習慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛生很容易解決。
針對調查出現的問(wèn)題我們提出以下改進(jìn)措施：
1、寢室設立寢室長(cháng)，由寢室長(cháng)負責安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛生狀況。
2、寢室內要做到常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，使室內保持空氣流通。
3、每位同學(xué)應注意衛生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內。
4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內整潔，產(chǎn)生異味。
5、衛生間要定期清洗，各成員注意保持衛生間清潔。
6、學(xué)校要定期對宿舍衛生進(jìn)行檢查，督促學(xué)生保持清潔。
7、對宿舍的衛生狀況進(jìn)行評比，設立獎罰制度。
五、調查總結
現在的大學(xué)生多數都是90后，自理能力不足，對許多事都沒(méi)有積極性。本次調查暴露了大學(xué)生在寢室衛生的很多問(wèn)題，寢室衛生看似只是個(gè)人自理問(wèn)題，但與個(gè)人素質(zhì)息息相關(guān)，“一室不掃，何以?huà)咛煜隆�。對于保持寢室衛生，最重要的是提高他們保潔意識，重視個(gè)人和寢室衛生。學(xué)生寢室衛生狀況的改善不僅需要學(xué)校提供更好的服務(wù)并建立和完善相關(guān)寢室衛生管理機制，更需要同學(xué)們樹(shù)立起自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀(guān)念，逐漸培養集體生活意識和良好的生活習慣。希望同學(xué)能看到寢室存在的問(wèn)題，保持寢室衛生，提高個(gè)人素養，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活氛圍，把大學(xué)寢室建成溫馨舒適的家。
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