校長(cháng)工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的校長(cháng)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)工作總結 篇1
20___年我們**小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導下，在中心學(xué)校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成上級布置的各項工作任務(wù)�？偨Y這一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。
一、檢測學(xué)習，真誠待人，提高政治水平
1、本人堅持學(xué)習黨的各項路線(xiàn)、方針、政策。我已連續五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書(shū)籍。還組織教師個(gè)人訂閱20___年各種報刊雜志五十多種。我個(gè)人寫(xiě)政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬(wàn)余字。不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過(guò)學(xué)習完善自我，更新了觀(guān)念，提高了思想道德素質(zhì)。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛(ài)事業(yè)、為人正派的教師。我尊重每一位家長(cháng)，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(cháng)。我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情況，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生學(xué)習是否有困難。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。20___年春至20___年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開(kāi)將每一分錢(qián)都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂(lè )。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個(gè)人，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經(jīng)常學(xué)習相關(guān)法律、法規，學(xué)習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關(guān)案例，觀(guān)看法制方面的有關(guān)節目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書(shū)育人。按時(shí)上班，堅持坐班。堅持巡查，發(fā)現任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
三、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平
1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來(lái)，我擔任六年級、五年級的品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評課、50余節，收集摘要各類(lèi)經(jīng)驗文章近100篇。
2、學(xué)校工作要以人為本，注重調動(dòng)大家積極性、創(chuàng )造性�？茖W(xué)的'建章立制，講究談話(huà)、批評、激勵、疏導的藝術(shù)都是我們應具備的能力。為此，我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽(tīng)，化解矛盾，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動(dòng)，和大家打成一片，充分調動(dòng)廣大教職工育人積極性。還通過(guò)建章立制，廣泛開(kāi)展對學(xué)校各類(lèi)職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
四、強化管理、安全高效，爭創(chuàng )滿(mǎn)意業(yè)績(jì)
1、建立健全了各項規章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。
校長(cháng)工作總結 篇2
一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一年的工作，尤其是本學(xué)期任德育副校長(cháng)以來(lái)，感受頗深。在教育主管部門(mén)和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，懷著(zhù)強烈的使命感和責任感，始終牢記并認真踐行本人的：“真情與學(xué)校相伴，真愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，加強學(xué)習,努力提高個(gè)人修養,明確職責、擺正位置,堅持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了點(diǎn)滴成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升自我修養
我深知作為一名德育校長(cháng)，不管自己的能力水平有多高，首先從思想和德行上要過(guò)硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強學(xué)習，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。
二、以身作則,樹(shù)立良好形象
作為一名德育校長(cháng)更要嚴于律己，要有“從我做起、向我看齊、對我監督”的勇氣，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作
和事業(yè)面前，我時(shí)刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長(cháng)這一角色，歷來(lái)顧全大局，注重團結，率先垂范，以身作則，以誠待人、任勞任怨，扎實(shí)細致。從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，堅持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。把這“三個(gè)一”變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導和群眾的表率，全心全意為學(xué)校服務(wù)。
三、求真務(wù)實(shí)，提高工作能力
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上交校長(cháng)。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。盡管我并不優(yōu)秀，但組織能賦予我這個(gè)職務(wù)，我想這也是對我為人、工作能力和水平的一次檢驗。所以我必須以勤奮的理念去實(shí)現我的人生價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師踏實(shí)工作，才能促進(jìn)南崗小學(xué)教育事業(yè)的騰飛，才無(wú)愧于組織對我的信任，無(wú)愧于校長(cháng)多年的栽培和厚愛(ài)，無(wú)愧于全體教師的鼓勵與支持，也是為讓曾經(jīng)有過(guò)質(zhì)疑的人的一種轉變和認可。就是基于這樣的想法，我每天快樂(lè )的工作著(zhù)，即使犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)校加班我也無(wú)怨無(wú)悔，依然樂(lè )在其中。
本學(xué)年我主要以年初局里《工作要點(diǎn)》和《師德提升年活動(dòng)實(shí)施方案》為指導，緊緊圍繞學(xué)�！叭犹亻L(cháng)”素質(zhì)教育模式，以“學(xué)
會(huì )做人”為目標，以“綠色學(xué)�！睘榛{，以“活動(dòng)”為載體，采取本著(zhù)“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”的育人理念、“三全育人”的管理策略和“思想引領(lǐng)、榜樣示范、行動(dòng)指導”的工作思路，從抓實(shí)事兒出發(fā)，抓小事兒做起，突顯德育人本思想，引導教育師生學(xué)會(huì )做人，重塑南崗師生新形象，真正提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
（一）、在師德建設方面，撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德育隊伍建設，強化育人意識。
1、認真制定了關(guān)于師德建設實(shí)施、考評、獎懲、培訓等方面計劃、細則及相關(guān)制度和師德提升年活動(dòng)方案。
2、為深入貫徹落實(shí)區教育局師德提升年活動(dòng)要求及年初工作要點(diǎn)，本著(zhù)“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”的育人理念，因為要想點(diǎn)亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽(yáng)光、豁達、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼續強化程校長(cháng)在教師隊伍建設上提出的“五種意識”“九個(gè)多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉”，來(lái)凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開(kāi)展師德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對教師的教育行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問(wèn)卷調查。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導對老師的師德進(jìn)行綜合評價(jià)。在校門(mén)口設立師德公開(kāi)信箱，對社會(huì )及家長(cháng)反映的問(wèn)題和個(gè)別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時(shí)找其談話(huà)，使其改正。到目前為止還沒(méi)有看到一封反映教師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開(kāi)展“履職盡責愛(ài)生樂(lè )教”為主題的師德演講賽和請身邊兄弟學(xué)校（城中小學(xué)）市級師德標兵尹文麗老師作師德報告。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有說(shuō)服力。但在師德輔導與培訓方面，我覺(jué)得做的很不夠，不應只是為了應付檢查單純的抄筆記，應開(kāi)辟時(shí)間真正組織教師認真學(xué)習《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》“從教五禁令”“七嚴格”“八不準”等教育法律法規。來(lái)教育和影響教師不斷提高師德修養，增強愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責任感和使命感。提升教書(shū)育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程�！叭庇斯こ碳丛谟诉^(guò)程中本著(zhù)“全員參與”“全程育人”“全體成長(cháng)”的原則，結合區教育局扶困助學(xué)工作，我們在上學(xué)年的基礎上對包保對象進(jìn)行了部分調整，要求平時(shí)所有領(lǐng)導、教師在思想、學(xué)習、生活、安全等方面對包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項工作還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)真正落到實(shí)處。下學(xué)期我們必須扎實(shí)開(kāi)展，讓所包學(xué)生真正受益，實(shí)現在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的良好氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。
4、加強對師德骨干(班主任)輔導與培訓，班主任是學(xué)校的頂梁柱，與學(xué)校發(fā)展息息相關(guān)。按照德育工作計劃的安排，結合教育局下發(fā)的《班主任技能大賽活動(dòng)方案》有針對性的進(jìn)行輔導與訓練，在大賽之前我們認真組織班主任進(jìn)行賽前四項模擬競賽，功夫不負有心人，這次大賽我們獲得了全區第三名的好成績(jì)。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。盡管取得了可喜的成績(jì)，但我覺(jué)得在班主任輔導和培訓上做得還不夠，應定期的對班主任進(jìn)行班級管理、工作方法、應對突發(fā)事件能力等方面加強培訓與指導，提升班主任分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下學(xué)期準備把這項工作做實(shí)。還準備實(shí)行班主任工作周例會(huì )制�？偨Y一周以來(lái)在班級管理方面存在的問(wèn)題，相互交流一些好的做法，讓大家共享，促進(jìn)班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
(二)、在未成年人思想道德建設方面，我主要抓好一條主線(xiàn)，就是強化德育常規管理，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
按照年初局里工作要點(diǎn)在未成年人思想道德建設方面提出的1、2、3、4和師德提升年的相關(guān)要求，我們認真制定了德育工作計劃、未成年人思想道德計劃。按照學(xué)�！叭犹亻L(cháng)”的素質(zhì)教育操作模式，圍繞“學(xué)會(huì )做人”開(kāi)展系列活動(dòng)和小課題的探索研究。
1、發(fā)揮國旗下講話(huà)這一德育陣地的作用，規范每周一的升旗儀式。抓好升旗儀式的隊列，重點(diǎn)訓練好護旗班和升旗手。要求做到精神飽滿(mǎn)、服裝整齊、步伐一致、動(dòng)作規范，塑造學(xué)生良好的精神面貌。把握好每周的國旗下講話(huà)稿，做到與時(shí)俱進(jìn)、起到教育實(shí)效。
2、德育活動(dòng)，點(diǎn)亮童心。
德育承載著(zhù)育人的教育。德育就是童心的守護。德育的載體是活動(dòng)，點(diǎn)亮童心教育的目標：點(diǎn)燃童心人生，做一個(gè)有率真性情、有感恩德行與有求索能力的.人，為有“充滿(mǎn)童心的幸福人生”奠定基礎。讓它成為一種“不知不覺(jué)的教育”，搞了一下活動(dòng)。
�。�1）通過(guò)邀請中國感恩教育演講團來(lái)校進(jìn)行“感恩我們在行動(dòng)”大型演講和在教師節前夕開(kāi)展以“感念師恩”為主題的學(xué)生演講賽。使學(xué)生從小懂得感謝父母、老師及身邊幫助過(guò)他的每一個(gè)人。聽(tīng)后師生上交心得體會(huì )。通過(guò)這一活動(dòng)，讓師生和家長(cháng)心靈受到了一次深深的震撼。
�。�2）為慶祝建黨90華誕，舉行了以“憶崢嶸歲月做薪火傳人”為主題的演講賽。
�。�3）為落實(shí)局里兩個(gè)踐行活動(dòng)，我們開(kāi)展了“讀國學(xué)經(jīng)典傳承文明禮儀”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“讀中華經(jīng)典傳民族精神”師生國學(xué)經(jīng)典故事會(huì )。使師生在活動(dòng)中感受到古人身上的民族精神，學(xué)習古代圣賢的品質(zhì)，促進(jìn)其文明行為習慣的養成。
�。�4）以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送一份小禮物等；開(kāi)展“擁抱新學(xué)�！保◤氖捌鹨粔K垃圾做起）。通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！
（三）突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續強化養成教育，把養成教育與課題有機結合。
為了讓活動(dòng)做到“課程化、系列化、科研化”，圍繞學(xué)校十二五規劃省級總課題中提出的“學(xué)會(huì )做人”，本學(xué)年我確定了“小學(xué)生文明禮儀養成教育的實(shí)踐與研究”的子課題。眾所周知，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立南崗學(xué)生的新形象，這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)我們結合年段特點(diǎn)，低年級主要是校園禮儀、中年級主要是家庭禮儀、高年級主要是社會(huì )禮儀三部分內容。每個(gè)年段通過(guò)前期的學(xué)生問(wèn)卷形成問(wèn)題分析報告和小課題研究方案，
按著(zhù)方案開(kāi)展活動(dòng)。（比如：僅就學(xué)生敬隊禮這一行為，我們就規范了一周，學(xué)校要求帶班領(lǐng)導每天必須在校門(mén)口站崗，對在校門(mén)口敬隊禮不規范的學(xué)生我們做示范讓孩子學(xué)，反復訓練，直到規范為止方可進(jìn)班級。平時(shí)在課間我們也是這樣要求所有領(lǐng)導和老師隨時(shí)去規范學(xué)生的不文明行為。包括在走廊不喧嘩、靠右行等等。）這種根據孩子們身心發(fā)展規律而開(kāi)展的德育活動(dòng)，從塑造孩子們基本的人格品質(zhì)開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地讓孩子們走向善良、正直、寬容、負責。才會(huì )真正點(diǎn)亮孩子們的童心。
（四）樹(shù)好一面旗幟，盡快完善校園文化建設，形成良好文化育人氛圍。
這項工作由于受資金和時(shí)間的制約，我們整體構思早已形成，準備在假期進(jìn)行布置。以“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”為主題。圍繞學(xué)�！叭犹亻L(cháng)”的素質(zhì)教育操作模式中提出的“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體”。分樓層進(jìn)行主題文化布置。在每個(gè)樓層的大廳設置圖書(shū)閱覽長(cháng)廊，激發(fā)師生讀書(shū)興趣，逐步形成濃郁的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。班級根據學(xué)校的育人理念自己設計班徽、班風(fēng)、班訓、學(xué)風(fēng)等等。充分展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。我們還準備讓老師和學(xué)生把自己的座右銘貼在桌子的右上角，時(shí)刻警示和提醒自己的缺點(diǎn)和不足。還準備在臺階、開(kāi)關(guān)、飲水處、消火栓、衛生間等處進(jìn)行美化和溫馨提示，讓校園的每個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)。努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟
迪智慧，陶冶情操。以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈，努力打造“綠色南崗、文化南崗、幸福南崗”。
（五）塑造一個(gè)亮點(diǎn)，抓好心理健康教育，
學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和對前途的看法，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(cháng)的重要問(wèn)題。小學(xué)教育就必須重視小學(xué)生的心理健康教育，這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內容。這項工作我正在摸索和完善。目前健全了“心理健康教育”輔導領(lǐng)導小組。設立了心理健康教育“開(kāi)心信箱”。開(kāi)心信箱安裝在“陽(yáng)光小屋”門(mén)外，準備讓學(xué)生把心里話(huà)可以及時(shí)地向老師傾吐，把自己的成長(cháng)煩惱和疑惑，把自己對學(xué)校管理、班級管理、教學(xué)方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問(wèn)題向老師咨詢(xún)，然后我們心理健康老師每天打開(kāi)信箱進(jìn)行整理，合理安排時(shí)間找學(xué)生進(jìn)行心理調試與疏導，做好談話(huà)記錄。這項工作準備下學(xué)期真正實(shí)施。
（六）加強一個(gè)預防，做好安全教育。
及時(shí)傳達上級有關(guān)文件、會(huì )議精神，定時(shí)召開(kāi)各種安全演練和安全主題班隊會(huì )。狠抓安全教育，通過(guò)各渠道增強學(xué)生的安全意識。按照學(xué)校一日常規嚴格執行。每天加強安全紀律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。充分利用晨會(huì )，班隊課時(shí)間加強安全宣傳教育，還用講故事、辦手抄報等形式，讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實(shí)重要。上好生命教育課和法
制課。創(chuàng )編學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全教育童謠。加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會(huì )對各種常見(jiàn)病和流行病的基本知識、防治要點(diǎn)等對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會(huì )讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、小賣(mài)店等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對常見(jiàn)病和流行病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生和生命安全。
（七）開(kāi)展好一項活動(dòng)，讓學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐。
學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)，參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的公益活動(dòng)等。如：寒假前組織六年級學(xué)生深入居民小區進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，3-6年級清理校園積雪等。
(八)構建一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理。
努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )，共同創(chuàng )設良好的教育環(huán)境。每學(xué)期，我們要在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，還組織教師進(jìn)行集體家訪(fǎng)等，引導家長(cháng)切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，使家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，以良好的言行舉止，為孩子做出榜樣。同時(shí)我們邀請家長(cháng)參加教代會(huì )，建議家長(cháng)對學(xué)校管理提出合理化的意見(jiàn)和建議，我對家長(cháng)提出的八條意見(jiàn)進(jìn)行了解答，贏(yíng)得了家長(cháng)的認可。目前家長(cháng)非常支持學(xué)校工作，從心里覺(jué)得把孩子放到這兒放心。
（九）力爭一個(gè)突破，創(chuàng )建省級綠色學(xué)校
由于學(xué)校剛剛上樓就接受市級綠色學(xué)校的驗收，又恰巧趕上和運
動(dòng)會(huì )沖突，說(shuō)心里話(huà)，當時(shí)確實(shí)壓力很大，但我絲毫沒(méi)有為難情緒，我覺(jué)得這是我剛剛接任德育校長(cháng)的一次考驗，也是對自己能力的一次檢驗�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，盡管那段兒我起早貪晚忙得不可開(kāi)交，但我感到很欣慰！學(xué)校順利通過(guò)了市級綠色學(xué)校的驗收，被批準為“長(cháng)春市綠色學(xué)�！�。接下來(lái)我將在此基礎上繼續總結和完善，深化綠色管理，力爭二年后爭創(chuàng )“省級綠色學(xué)�！�。
（十）抓好大型活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)校形象。
我深知，今年的運動(dòng)會(huì )是展示學(xué)校新形象的良好契機，因此，從布置藝術(shù)長(cháng)廊到觀(guān)光團表演以及大型體操排練，我不敢有絲毫松懈，在時(shí)間短任務(wù)重的情況下，在校長(cháng)的具體指導和大力支持下，我充分調動(dòng)、協(xié)調有特長(cháng)的老師精心設計、精細布置、精打細算，使得藝術(shù)長(cháng)廊在運動(dòng)會(huì )期間得到了教育局領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的認可和好評！兩天時(shí)間觀(guān)光團學(xué)生在班主任老師的具體負責下，做到了安全無(wú)事故，而且不時(shí)的為大會(huì )吶喊助威，展示了我校學(xué)生的良好精神面貌，最后獲得了最佳精神文明表現獎。
四、密切配合，促進(jìn)學(xué)校和諧
一年來(lái)，本著(zhù)“校興我榮，校衰我恥“的榮辱觀(guān),真正把學(xué)校當做自己的第二個(gè)家，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，捍衛學(xué)校尊嚴。工作雖然各有分工，但我認為分工不分家，決不能單打獨奏，在完成好自己本職工作的同時(shí)，不講條件、不講代價(jià)、積極主動(dòng)地和各口通力配合。如：教代會(huì )、新年聯(lián)歡會(huì )、安全和黨建檢查等等，我會(huì )不遺余力的像完成自己分管工作一樣去積極思考，并付諸于行動(dòng)。我想只
有這樣才能促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題與不足:
1、在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學(xué)習、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強。
4、對工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jì)，感到很欣慰！這些成績(jì)歸功于校長(cháng)的正確領(lǐng)導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神；歸功于組織和校長(cháng)對我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。借此機會(huì )，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！雖然經(jīng)過(guò)我的努力，也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導多提意見(jiàn)和建議，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來(lái)的路上，我將繼續前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為加快南崗發(fā)展而不懈工作！
校長(cháng)工作總結 篇3
為期一年的化工專(zhuān)業(yè)培訓已順利結束一年來(lái)在安監總局的精心安排下、在化工大學(xué)專(zhuān)家教授的悉心輔導下，自己能夠克服年齡偏大、家庭現實(shí)問(wèn)題多等不利因素，自覺(jué)遵守學(xué)習班的各項規定，潛心學(xué)習、廣泛交流、深入研究，圓滿(mǎn)完成了化學(xué)類(lèi)、化工類(lèi)、設備與控制類(lèi)、管理類(lèi)等四個(gè)大類(lèi)，20多門(mén)課程、1600多個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習任務(wù)，三次深入工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習，教育局校長(cháng)培訓工作總結。
通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，使自己的化工專(zhuān)業(yè)基礎知識得到了強化、視野得到了拓寬、利用專(zhuān)業(yè)知識分析安全生產(chǎn)問(wèn)題的能力有了新的提高，為今后的安全監管工作奠定了堅實(shí)的基礎，收到了較好的學(xué)習效果�，F將主要情況交流如下：
一、學(xué)習基本情況
一是系統地學(xué)習無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理和安全化學(xué)等化學(xué)類(lèi)基礎課程。通過(guò)學(xué)習對無(wú)機物、有機物和高分子化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)、結構、反應類(lèi)型、合成及制備，對它們有了全面的了解，掌握了結構決定性質(zhì)這一基本原理，從而能夠從微觀(guān)的分子、原子結構來(lái)分析物質(zhì)的危險性;掌握了物質(zhì)的化學(xué)穩定性，一是看物質(zhì)是否容易分解，二是看與它接觸環(huán)境中的物質(zhì)是否發(fā)生反應。從宏觀(guān)熱力學(xué)的穩定性來(lái)看就是看一個(gè)反應是放熱反應還是吸熱反應，如果是放熱反應，就存在不安全因素;而動(dòng)力學(xué)的穩定性主要表現在反應的速率，如果一個(gè)反應速度過(guò)快，就存在不穩定因素。這些知識為危險化學(xué)品的監管奠定了堅實(shí)的理論基矗
二是系統學(xué)習了化工單元操作(流體流動(dòng)、傳熱、傳質(zhì))、無(wú)機工藝、有機工藝、化學(xué)反應工程、聚合物反應工藝等化工類(lèi)基礎課程。通過(guò)學(xué)習掌握了化工生產(chǎn)中流體流動(dòng)、傳熱、傳質(zhì)過(guò)程的基本原理，典型設備的構造和性能，能夠簡(jiǎn)單地利用自然科學(xué)的原理解釋和分析工程實(shí)際問(wèn)題;了解了“三酸”、“兩堿”、合成氨和甲醇等典型無(wú)機化學(xué)品的生產(chǎn)過(guò)程，對原料制備、反應過(guò)程及產(chǎn)品、典型設備、工藝控制條件和主要危險部位都有了全面了解;掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機危險化學(xué)品生產(chǎn)工藝及其過(guò)程的危險性分析，對乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產(chǎn)有了初步的了解;學(xué)習了化工過(guò)程中主要反應器類(lèi)型、基本原理、主要結構，能夠結合相應的.工藝過(guò)程，對反應過(guò)程中的安全隱患進(jìn)行初步分析。
三是完成化工機械基儲流體機械與過(guò)程裝備、壓力容器、危險與可操作性分析、安全系統工程與安全評價(jià)、設備失效分析等設備與控制類(lèi)課程。通過(guò)學(xué)習對化工設備的材料選擇，設備的受力分析、剛度、強度要求、設備疲勞裂紋萌生機理與規律、應力疲勞與應變疲勞、疲勞裂紋擴展規律、現代抗疲勞設計方法等內容有了一定的了解;掌握了風(fēng)險的定義、識別，風(fēng)險的后果和嚴重程度，風(fēng)險分析的主要方法，能夠較簡(jiǎn)潔的從全流程角度分析系統存在的隱患。
四是參加了三次化工企業(yè)實(shí)習。學(xué)習期間，我們先后到燕山石化煉油廠(chǎng)，湖北宜化合成氨廠(chǎng)、氯堿廠(chǎng)、電石廠(chǎng)，巴陵石化順丁橡膠廠(chǎng)、己內酰胺廠(chǎng)，兗礦集團國宏化工、國泰化工和魯南化肥廠(chǎng)，日照港、青島海晶集團，煙臺萬(wàn)華集團等企業(yè)進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習，了解了國內典型企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系，主要的生產(chǎn)設備和工藝流程，做到了理論學(xué)習與實(shí)踐的結合，促進(jìn)了對理論知識的理解把握，并對化工生產(chǎn)企業(yè)的安全監管有了進(jìn)一步的了解。
五是聽(tīng)取了十多場(chǎng)專(zhuān)題講座。學(xué)習期間，總局�；�、中石化研究院、化工大學(xué)等單位的領(lǐng)導和專(zhuān)家就危險化學(xué)品監管、《指導意見(jiàn)》、安全生產(chǎn)許可、易制毒化學(xué)品監管、石化企業(yè)安全設計、廠(chǎng)址選擇、危險與可操作性分析、制藥企業(yè)安全生產(chǎn)等內容進(jìn)行了專(zhuān)題講座，使自己對國內外危險化學(xué)品監管形勢、未來(lái)發(fā)展趨勢和重點(diǎn)有了更深的了解，拓寬了思路、開(kāi)闊了視野，為今后的安全監管工作打下了堅實(shí)的基矗
二、主要收獲
(一)潛心學(xué)習理論、注重實(shí)踐鍛煉、化工專(zhuān)業(yè)知識得到強化。一年來(lái)，自己系統地學(xué)習化學(xué)、化工、設備和管理等相關(guān)內容，并能利用進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習的機會(huì )對所學(xué)的理論知識進(jìn)行檢驗，并在實(shí)踐中深化理論，更好的指導工作，通過(guò)這種從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論的不斷反復，每一次的反復都會(huì )得到深化和強化，為今后工作奠定了化工專(zhuān)業(yè)基矗
(二)廣泛開(kāi)展交流、深入進(jìn)行思考、安全監管經(jīng)驗得到積累。這次培訓的34名人員來(lái)自22個(gè)盛直轄市，既有總局、省直機關(guān)的，也有地、市機關(guān)的，既有機關(guān)處室的，也有一線(xiàn)的執法人員。自己在抓好課堂學(xué)習的同時(shí)，能夠利用課余時(shí)間與兄弟單位的同志廣泛開(kāi)展執法交流，相互學(xué)習、取長(cháng)補短，并能結合自身實(shí)際進(jìn)行理性思考，積攢了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
(三)全面收集資料、注重歸納分類(lèi)、分析解決問(wèn)題的能力得到提高。一年的脫產(chǎn)學(xué)習，對自己來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機會(huì )，學(xué)校有得天獨厚的資源條件，有老師、有專(zhuān)家、有網(wǎng)絡(luò )、有圖書(shū)館，還有全國各地的安全系統的同行，自己能充分利用有利條件，全面收集與本職工作相關(guān)的書(shū)籍、資料，認真加以歸納分類(lèi)，結合工作實(shí)際進(jìn)行分析，使自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了顯著(zhù)提高。
三、幾點(diǎn)體會(huì )
(一)政府安全監管的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是推動(dòng)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)的主體責任。一年的學(xué)習和到典型企業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷，使自己感到，只有企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責任真正落到實(shí)處，才能實(shí)現安全形勢的根本好轉，作為政府安監部門(mén)就是要加強法律、法規和政策標準的研究和制定，以法規和制度建設著(zhù)力推動(dòng)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)的主題責任。
校長(cháng)工作總結 篇4
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕35號）和省委省政府關(guān)于加快我省中職教育大發(fā)展的有關(guān)戰略，提高我省中職學(xué)校德育工作的科學(xué)性和有效性，今年7月，廣東省教育廳在成立廣東省中職學(xué)校德育指導委員會(huì )的基礎上，依托我校成立了“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導中心”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”），并于7月14日隆重舉行了“中心”成立大會(huì )，教育部王繼平副司長(cháng)、省教育廳李小魯副廳等領(lǐng)導出席了成立大會(huì )并作重要講話(huà)�，F“中心”下設辦公室、培訓部和研究部，半年來(lái)，我中心已成功舉辦了三期全省中等職業(yè)學(xué)校德育校長(cháng)（書(shū)記）培訓班，圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)�，F總結如下：
一、培訓概況
為貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于爭當實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵的決定》“實(shí)施師資隊伍建設工程”的要求，提高我省中職學(xué)校德育管理隊伍專(zhuān)業(yè)能力，強化中職學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性，根據省教育廳規劃以及“中心”年度工作規劃，從20xx年7月起，、組織對全省中職學(xué)校德育校長(cháng)（書(shū)記）專(zhuān)業(yè)能力實(shí)施輪訓計劃，用2年時(shí)間對全省所有中職學(xué)校主管德育的校長(cháng)（書(shū)記）進(jìn)行一次輪訓。在這樣的背景下，我們分別于7月、11月、12月舉辦了廣東省中職學(xué)校德育校長(cháng)（書(shū)記）培訓班第一期、第二期、第三期培訓班，來(lái)自全省各地市縣的中職學(xué)校主管德育的校長(cháng)（書(shū)記）共計236名參加了培訓（具體人數分布見(jiàn)附表1）。共收到校長(cháng)論文近80多篇，案例（學(xué)員根據自己工作中的感悟及問(wèn)題而成）100多個(gè)，培訓班結束后，學(xué)員們在反饋意見(jiàn)表紛紛表示,通過(guò)培訓收獲良多，他們對中職德育的意義背景，中職德育和學(xué)生工作管理特點(diǎn)、中職德育規律以及中職德育觀(guān)都有了更多的了解。
二、經(jīng)驗與做法
�。ㄒ唬┱J真摸底調研，了解中職德育培訓需求,做好做足開(kāi)班前準備工作。
當前中職學(xué)校德育現狀如何？中職學(xué)校學(xué)生管理工作如何？中職學(xué)生思想道德品德如何？中職學(xué)生校園文化建設如何？等等,帶著(zhù)這些問(wèn)題,為做好開(kāi)班前準備工作，我們通過(guò)到教育局、中職學(xué)校進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，寄發(fā)調查問(wèn)卷，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，網(wǎng)絡(luò )調查等手段，了解到：隨著(zhù)教育均衡的不斷提出和教育結構的不斷調整，在中央、教育部以及省委省政府的不斷關(guān)心支持下，中職教育正迎來(lái)大發(fā)展的良好機遇，我省中職學(xué)校在學(xué)校數量、辦學(xué)規劃、學(xué)生人數都已經(jīng)或將有較大的變化與發(fā)展，在不久的將來(lái)也將辦出若干所萬(wàn)人規模的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，到時(shí)，中職學(xué)生工作管理特別是學(xué)生的德育工作將成為中職學(xué)校發(fā)展的重要課題；但中職學(xué)校本身德育工作在宏觀(guān)層面存在的德育工作的定位和機制不明；德育工作隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平不高；德育課教學(xué)規范化達標水平較低；時(shí)代適應性不強；對中等職業(yè)教育德育戰略的統籌構思不足和德育的科學(xué)性還比較弱。此外，中職學(xué)生與基礎教育中的中小學(xué)生管理相比，在經(jīng)濟全球化、政治民主化、價(jià)值多元化、文化多樣化、社會(huì )信息化和信息網(wǎng)絡(luò )化等問(wèn)題的大時(shí)代里，在成績(jì)上表示不優(yōu)秀的中職學(xué)生更容易迷失自我，從而出現學(xué)習目標不明確，厭學(xué)情緒比較強烈；日常行為規范薄弱，自我控制能力差；道德修養較欠缺，逆反心理強烈等。以上問(wèn)題的存在，為舉辦中職校長(cháng)德育校長(cháng)或書(shū)記培訓班的提供了現實(shí)根據。
�。ǘ╊I(lǐng)導高度重視，形成培訓和指導合力。
培訓班從7月份第一期開(kāi)班至第三期，都得到了上級領(lǐng)導的高度重視。學(xué)校黨委先后成立了培訓領(lǐng)導小組和培訓教學(xué)組。培訓領(lǐng)導小組組長(cháng)由校黨委副書(shū)記兼廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導中心主任羅海鷗研究員擔任，副組長(cháng)由廣東省中職校長(cháng)培訓中心主任兼德育中心培訓部主任白燕教授擔任，成員由廣東中職校長(cháng)培訓中心副主任王川教授、校社會(huì )科學(xué)部主任兼中心研究部主任張輝教授以及師資培訓中心、德育研究中心其他人員組成。領(lǐng)導小組和工作人員從開(kāi)班計劃制定、培訓課程設置、培訓專(zhuān)家邀請、課室安排、培訓考察與交流、食宿安排等方面都花了大量的心血，作了精心的安排。培訓班還有幸得到了國家教育部職成司、廣東省教育廳尤其是省教育廳思想政治教育處的高度重視與關(guān)心。教育部職成司王繼平副司長(cháng)親自為培訓班作了第一場(chǎng)輔導報告，省教育廳李小魯廳長(cháng)連續三次為校長(cháng)班學(xué)員作不同的輔導報告，省教育廳思想政治教育處袁本新處長(cháng)、劉秋明副處長(cháng)以及江存余不僅親自出席開(kāi)班典禮民，還就培訓課程設置等方面作了精心的指導并親自開(kāi)設了輔導報告。
�。ㄈ└鶕枨�，合理設置培訓課程和采用多種培訓方法，確保培訓效果。
為提高培訓班培訓質(zhì)量，在充分調研的基礎上，“中心”在課程設計、專(zhuān)家邀請、培訓方式等方面都做了大量的考究，力求切實(shí)為廣大中職學(xué)校的校長(cháng)書(shū)記們帶來(lái)好的理念與方法。在專(zhuān)家邀請上，采用教育行政主管領(lǐng)導和省內外著(zhù)名德育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、職業(yè)規劃專(zhuān)家相結合機制，我們先后邀請了職業(yè)教育主管領(lǐng)導如教育部職成司王繼平副司長(cháng)、省廳李小魯副廳長(cháng)，國內著(zhù)名德育專(zhuān)家云南大學(xué)高教院院長(cháng)董云川教授、北京師范大學(xué)博士生導師檀傳寶教授、“中心”主任羅海鷗研究員、廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)生張永華教授，國內職業(yè)規劃專(zhuān)家北京師范大學(xué)侯志瑾博士，心理咨詢(xún)專(zhuān)家華南師范大學(xué)李江雪博士以及省教育廳思想政治教育處袁本新處長(cháng)、劉秋明副處長(cháng)、江存余同志等為培訓班作講座。培訓內容上，既注重德育理論教學(xué)，還重點(diǎn)就中職學(xué)校迫切需要的實(shí)際專(zhuān)題開(kāi)設了輔導，先后開(kāi)設了中職學(xué)校精神、中職德育規律、中職德育現狀分析、中職領(lǐng)導干部藝術(shù)管理、中職德育難點(diǎn)與破題、中職校園文化建設、中職學(xué)校學(xué)生生職業(yè)和生涯規劃、中職學(xué)生心理健康體系和安全預警機制等主題報告，此外，還做到既有德育理論講授又有實(shí)踐工作探討、案例分析，開(kāi)展了校長(cháng)論壇、分組討論等，為保證培訓質(zhì)量，還要求學(xué)員們在集中學(xué)習結合后，用二個(gè)月的時(shí)間，結合自身工作經(jīng)歷，撰寫(xiě)學(xué)習心得并遞交案例、論文各一篇目，最后頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。目前，第一期的60位學(xué)員已按規定提交論文、案例，并獲得了結業(yè)證書(shū)。
�。ㄋ模┙M織有序，服務(wù)到位。
為使培訓各項工作開(kāi)展有序，更好的服務(wù)各位參訓學(xué)員，培訓小組從起草通知至下發(fā)通知、再到結束結業(yè)時(shí)都經(jīng)過(guò)認真仔細的安排。先后給每位專(zhuān)家學(xué)員印制并發(fā)放了由我們編制的《廣東省中職學(xué)校德育校長(cháng)書(shū)記培訓班學(xué)習資料》、《廣東省中職學(xué)校德育校長(cháng)書(shū)記培訓班培訓資料》及《廣東省第一期中職學(xué)校德育校長(cháng)書(shū)記培訓論文集》，給學(xué)員們發(fā)放了省教育廳李小魯副廳長(cháng)在各期培訓班上的講話(huà)錄音整理稿；為保證專(zhuān)家授課效果，我們提前做好專(zhuān)家邀請工作，專(zhuān)門(mén)向省內外的有關(guān)專(zhuān)家郵寄相關(guān)邀請函及培訓須知；組織較高規格的開(kāi)班典禮，每次都邀請到省教育廳有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導參加并作培訓動(dòng)員；實(shí)行班主任跟班，為每一期培訓班都配備了二位經(jīng)驗較為豐富的班主任，對班級進(jìn)行全程的管理和服務(wù)，強化課堂考勤登記制度，跟蹤并及時(shí)解決每一次學(xué)員用餐、食宿中遇到各種問(wèn)題與困難；用心制作《結業(yè)須知》，須知中就撰寫(xiě)工作論文、工作案例的注意事項及上交時(shí)間、方式進(jìn)行了說(shuō)明；在培訓結束后發(fā)放了《廣東省中職學(xué)校德育校長(cháng)（書(shū)記）培訓班培訓調查反饋表》，通過(guò)學(xué)員們的反饋意見(jiàn)，提高辦班的`質(zhì)量與水平。培訓期間，還就對專(zhuān)家們的報告進(jìn)行了視頻與錄像，并會(huì )后進(jìn)行了非編及整理成文。由于管理與服務(wù)到位，給學(xué)員們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習交流環(huán)境。
三、存在問(wèn)題及努力方向
由于全省中職德育校長(cháng)（書(shū)記）培訓工作時(shí)間較緊，任務(wù)較重，所以在組織培訓工作中也存在一些不足：
�。ㄒ唬┡嘤枙r(shí)間較短，較難滿(mǎn)足學(xué)員們在時(shí)間方面的要求。在《廣東省中職學(xué)校德育校長(cháng)（書(shū)記）培訓班培訓調查反饋表》以及我們實(shí)際調查工作中，我們發(fā)現，不少受訓的學(xué)員表示，由于培訓時(shí)間過(guò)短，造成學(xué)員們普遍感覺(jué)授課強度過(guò)大，學(xué)習任務(wù)較重。
�。ǘ┡嘤栒n程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng )新。學(xué)員們反應，培訓班培訓效果是不錯的，但是在課程體系設置、教學(xué)內容安排等方面，理論知識較多，傳授時(shí)間較長(cháng)，諸如中職案例分析、經(jīng)驗交流、分組討論、省內外參觀(guān)交流等實(shí)戰方面知識與信息較為缺乏。還存在著(zhù)個(gè)別授課教師缺乏對中等職業(yè)學(xué)校德育規律的認識，不大了解中職學(xué)校教師教學(xué)的特點(diǎn)，偏重從學(xué)科知識的完整性、系統性、全面性上組織教學(xué)，考慮學(xué)科知識多，針對學(xué)員實(shí)際需要少。
針對以上問(wèn)題，我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的努力與改進(jìn)：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)安排培訓時(shí)間和培訓節奏。培訓時(shí)間由原來(lái)的三天延長(cháng)至一周或10天，這也是各位學(xué)員普遍的反映與要求；科學(xué)設置各培訓課程與環(huán)節，做到培訓中既有理論教學(xué)，又有案例分析；盡量多組織開(kāi)展論壇、專(zhuān)家輔導、分組交流與討論等交流環(huán)節。
�。ǘ┘訌娛韧獾目疾旖涣�。創(chuàng )造條件，組織培訓學(xué)員們到省內外或國外一些在中職德育工作或學(xué)生工作管理上有突出表現的學(xué)校里進(jìn)行實(shí)地學(xué)習、考察與交流，從而提高學(xué)員們學(xué)習的積極性與學(xué)習效果的有效性。
四、20xx年培訓工作設想
根據廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導中心工作規劃要點(diǎn)，為滿(mǎn)足當前中職學(xué)校德育培訓的實(shí)際需求，特制定20xx年培訓要點(diǎn)：
(一)擬在xx年上半年，舉辦二期全省中等職業(yè)學(xué)校德育科長(cháng)（含共青團書(shū)記）。為保證培訓效果，計劃每班約60人，時(shí)間初定為09年4月、5月。
�。ǘ⿺M在xx年下半年，舉辦二期全省中等職業(yè)學(xué)校班主任培訓班。為保證培訓效果，計劃每班約60人，時(shí)間初定為xx年10月、11月。
校長(cháng)工作總結 篇5
各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！首先感謝大家多年來(lái)對我的信任和支持！匆匆又一年，感謝我團隊的每一員，讓我們共同擁有緊張和諧的工作環(huán)境，擁有清晰而富于創(chuàng )新的工作思路及良好的團隊合作氛圍，謝謝你們！一年來(lái)的工作，回憶多多。
一、加強思想引領(lǐng)，不斷完善自我
面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學(xué)習國家的教育路線(xiàn)、方針、政策、教育法規，又堅持學(xué)習學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，及時(shí)轉變教育管理觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。工作中，始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張。及時(shí)與團隊的每一位成員打成一片，始終堅持服務(wù)意識，始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育而不懈努力。
二、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能
作為分管全校教學(xué)質(zhì)量的校長(cháng)，心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結合學(xué)校實(shí)際，制定、 健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。在科學(xué)規范前提下指導開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴格備課、上課、作業(yè)批改、計劃、總結等各環(huán)節的管理，為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控各年級教學(xué)質(zhì)量，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、加強教育教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
在教學(xué)實(shí)踐中，我能?chē)栏褚笞约�，不斷探索新教材教法，學(xué)習新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統的教學(xué)模式，做教研教改的帶頭人。積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的.主要途徑，通過(guò)集體備課、校本研修、教改實(shí)驗活動(dòng)、備課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。每天堅持讀一片教育教學(xué)論文，看一段課堂教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)一段學(xué)習感悟，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。教學(xué)與管理的同時(shí)，不斷探索總結規律，參加了國家級課題的研究工作，同時(shí)主持了常州市級課題的研究工作，在學(xué)科教學(xué)中，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養，撰寫(xiě)的教學(xué)論文，一篇在省級刊物上發(fā)表。
四、盡心盡力抓好各項分管工作
分管教務(wù)處、督導室工作，深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線(xiàn)，在幾位主任的扎實(shí)工作和全體教師的配合下,順利完成了教務(wù)處、督導室的各項常規工作。在教學(xué)案編制、有效教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)調研、階段質(zhì)量評估、備課聽(tīng)課等環(huán)節的診斷監控上和資料的收集、分析、歸檔方面，較上學(xué)年有了新的起色，教研組、備課組建設也得到了加強，各教研組正在為爭創(chuàng )省市學(xué)科基地和品牌學(xué)科組而不懈努力。新的學(xué)年，希望通過(guò)自己的努力，通過(guò)各位主任的精細管理，通過(guò)全體教師的全力支持，讓更多的學(xué)科成為常州市示范教研組、先進(jìn)教研組，讓更多的教師能在常州市教師隊伍五級階梯中擁有一席之地，突穎而出。
三年一貫制，質(zhì)量承包制。是孔校一直強調的一句話(huà)，三年的年級管理，一直以來(lái)，如履薄冰，如臨深淵，不敢有絲絲的懈怠。每一次年級會(huì )議，精心準備，每一次班級動(dòng)員，用心良苦，每一次學(xué)生大會(huì )，循循善誘，每一次家長(cháng)會(huì )議，頗感欣慰!希望我們的每一位同學(xué)，為榮譽(yù)而戰，我省前中而戰,兩天后揭曉的高考成績(jì)，期盼能說(shuō)一句，我們努力沒(méi)有白費，我們收獲成功！
五、名師工作室活動(dòng)卓有成效
“常州市高中化學(xué)科學(xué)探究陸亞?wèn)|名教師工作室”（成員中包括常州市區、武進(jìn)區的10位青年教師）成立兩年多來(lái)，工作室成員有21篇教育教學(xué)研究論文在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表，其中6篇為國家核心期刊。工作室成員主持和參與課題研究12項，其中國家級課題3項，省級課題5項，工作室成員開(kāi)設的市、區級公開(kāi)課、研究課48節，獲得同行的認可和高度評價(jià)，產(chǎn)生良好的教學(xué)效果和輻射作用.多數成員在市優(yōu)秀
校長(cháng)工作總結 篇6
這次參加校長(cháng)培訓我通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，對如何當好一名稱(chēng)職的現代學(xué)校校長(cháng)又有了新的認識。一位好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。怎樣才能成為一名好校長(cháng)呢？我有以下幾個(gè)方面的感悟：
一、必須具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。
”作為一個(gè)校長(cháng)，首先必須要有自己的辦學(xué)思想。
這既是校長(cháng)職業(yè)化成長(cháng)的要求，也是校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化程度的標尺，是校長(cháng)能否成為好校長(cháng)的關(guān)鍵。
校長(cháng)要樹(shù)立正確的“四觀(guān)”，即“學(xué)生觀(guān)”、“質(zhì)量觀(guān)”、“教育觀(guān)”、“政績(jì)觀(guān)”，而核心是“學(xué)生觀(guān)”。
學(xué)校工作要圍繞學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，要從物質(zhì)層面、制度層面和精神層面加強學(xué)校的校園文化建設。
作為校長(cháng)，要根據實(shí)際情況與社會(huì )教育發(fā)展現狀確定學(xué)校發(fā)展方向和發(fā)展目標，端正辦學(xué)的指導思想，堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向。
這就要求校長(cháng)把主要精力放到研究教育觀(guān)點(diǎn)、教育思想、教育理論、教育規律上來(lái)，放到教育教學(xué)改革上來(lái)，放到教育管理上來(lái)。
管理是個(gè)永恒的主題，管理出效益，有人把管理比作下棋，校長(cháng)就是一名棋手，學(xué)校中各種資源就是棋盤(pán)上的棋子。
下棋有下棋的規律，學(xué)校管理也有其規律。
校長(cháng)必須遵循規律，統籌規劃，全面安排，有進(jìn)有退，有取有舍，全面完成育人任務(wù)。
二、要有自己的辦學(xué)理念
高尚的品德是一個(gè)好校長(cháng)的必備條件，但并非充分條件。
一個(gè)有德無(wú)才的校長(cháng)不可能引領(lǐng)出一所好學(xué)校。
校長(cháng)對學(xué)校的管理過(guò)程，就是不斷實(shí)現自己的教育思想，辦學(xué)理念的過(guò)程。
辦學(xué)理念是決定校長(cháng)成敗的關(guān)鍵。
校長(cháng)沒(méi)有自己的辦學(xué)理念，就會(huì )隨波逐流，盲從盲動(dòng)，甚至趨炎附勢，依附權貴，沒(méi)有自己的人格。
辦學(xué)理念不能停留在嘴上，書(shū)寫(xiě)在紙上，而應落實(shí)在行動(dòng)上。
校長(cháng)要躬于實(shí)踐，敏于行動(dòng)，切不可做思想、語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。
校長(cháng)的智慧和知識、觀(guān)點(diǎn)和理念是在行動(dòng)中產(chǎn)生的。
空談?wù)`國、實(shí)干興教。
三、抓好領(lǐng)導班子建設，提升學(xué)校管理水平。
領(lǐng)導干部隊伍建設是學(xué)校管理的首要問(wèn)題。
首先校長(cháng)要率先垂范。
校長(cháng)有什么樣的領(lǐng)導作風(fēng)，就會(huì )帶出什么樣的領(lǐng)導干部，因此，校長(cháng)應在政治思想、道德品質(zhì)、工作態(tài)度和作風(fēng)等方面，以身作則，做領(lǐng)導的表率。
第二要要唯才是舉，知人善任。
大可不必擔心某個(gè)領(lǐng)導會(huì )“搶”你的校長(cháng)職位，相反你應該感到欣慰才對，其實(shí)能當校長(cháng)足以說(shuō)明你有過(guò)人之處。
如果你整天把精力放在堤防某個(gè)領(lǐng)導超過(guò)你，你連自己的領(lǐng)導干部不信任，不能大膽啟用，你又怎么能把學(xué)校辦好？第三加強領(lǐng)導干部的學(xué)習和培訓，當今社會(huì )是學(xué)習型的社會(huì )，校長(cháng)應加強領(lǐng)導干部的學(xué)習和培訓，自我提高，以最先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念來(lái)“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校帶領(lǐng)全體領(lǐng)導干部走現代教育發(fā)展之路。
同時(shí)校長(cháng)應多提供外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )，及時(shí)的給領(lǐng)導干部的大腦“充電”。
第四加強領(lǐng)導干部之間的團結協(xié)作精神，校長(cháng)應要求領(lǐng)導干部要有一個(gè)全局觀(guān)念，各部門(mén)做到既分工又合作，而不能各自為政，使學(xué)校工作顧此失彼。
只有打造一只精誠團結的領(lǐng)導班子學(xué)校的工作才有高效。
第五使領(lǐng)導干部創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
教育需要創(chuàng )新，校長(cháng)不僅要有很強的創(chuàng )新意識還應該要求領(lǐng)導干部做開(kāi)拓性工作，如果僅僅停留在完成上級布置的`任務(wù)和指標上，沒(méi)有任何的主動(dòng)性，也不考慮學(xué)校的實(shí)際，即使工作完成的很“出色”也絕對不是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導干部。
四、校長(cháng)要抓教師隊伍建設，注重調動(dòng)教職工的積極性，構建和諧的工作環(huán)境和育人環(huán)境。
通過(guò)學(xué)習，我了解了作為一名合格的校長(cháng)在教學(xué)管理中應結合實(shí)際，以人為本，以教師為主體。
教育大計，教師為本。
實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項事業(yè)的成敗，都取決于教師隊伍的素質(zhì)，人才是學(xué)校的第一資源。
因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師在學(xué)校中的地位，尊重教師的創(chuàng )新精神，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護教師的合法權益。
要學(xué)會(huì )完整的理解教師，強化教師的參與意識和主人翁意識，讓他們實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)學(xué)校是大家共同的家園，讓每位教師的個(gè)人目標都能在學(xué)校發(fā)展的目標上找到最佳切入點(diǎn)，使他們與學(xué)校的發(fā)展同呼吸、共命運。
為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，在學(xué)校管理工作中體現人文關(guān)懷，落實(shí)以人為本。
要強化服務(wù)意識，體現服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。
校長(cháng)應該把教師隊伍的建設放在學(xué)�；窘ㄔO的首位，真正讓教職工成為學(xué)校的主人。
要真正把教師確立在“人”的位置上，并以“人”為中心實(shí)現領(lǐng)導和管理。
校長(cháng)要創(chuàng )造使教職工心情舒暢、平安樂(lè )業(yè)的氛圍，任何工作都以教職工順意、舒心為原則。
校長(cháng)要關(guān)注教職工的根本利益，關(guān)心教職工的生活，盡力為教職工辦事實(shí)。
要時(shí)刻把教職工的需要作為自己的第一需要。
要想搞好教師隊伍建設，必須確立民主思想，其中一個(gè)重要因素就是關(guān)心教師，愛(ài)護教師，培養教師，知人善任，以達到工作上幫助、生活上體貼、心靈上勾通。
對青年教師多提供他們能學(xué)習、提高、展示的機會(huì )，讓他們有一種成就感；對于中老年教師，要多尊重他們的想法，多傾聽(tīng)他們的建議，肯定他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的貢獻。
樹(shù)立“以教師為本”的管理理念，還應該切實(shí)把為教師服務(wù)，關(guān)注教師身心健康作為一項常規工作來(lái)抓，日常交流談心，經(jīng)常組織開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)，了解教師的家庭疾苦，竭盡全力時(shí)刻想到維護教師的合法權益。
要多為他們排憂(yōu)解難、為他們創(chuàng )造一個(gè)安全和諧舒暢的工作環(huán)境，只有這樣，才能真正體現尊重的意義和內涵。
五、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心。
成績(jì)的取得，質(zhì)量的提高，狠抓對教師的教學(xué)常規管理應該是一個(gè)非常重要的原因。
1、“備”——認真備課。
一方面采用課時(shí)教案法，我校規定一方面在備課內容的深入上花力氣。
采用學(xué)科備課組集體備課制，每次由一人主講，大家補充，確定每一教時(shí)的教學(xué)目標要求、重點(diǎn)難點(diǎn)處理、教法選擇、練習編制，備好具體教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際，對“了解、理解、掌握、運用”等不同層次要求的知識體系做到胸中有數。
2、“上”——認真上課。
制定詳細的課堂教學(xué)評價(jià)方案，提出“抓基礎、重能力、大容量、快節奏、高效率”的教學(xué)總體要求，向40分鐘要質(zhì)量，并在教法和學(xué)法的改革上花功夫。
在抓課堂教學(xué)方面，把精力放在聽(tīng)課上，教研組長(cháng)、行政領(lǐng)導經(jīng)常性地采用聽(tīng)“推門(mén)課”的方式充分了解和掌握教師課堂教學(xué)的密度容量、師生雙邊活動(dòng)的開(kāi)展、知識的授受和能力的培養等方面。
當然對青年教師，我們主要看教學(xué)的基本功，教學(xué)程序的處理；對骨干教師我們還兼看他們對學(xué)生學(xué)法的指導等內容。
課堂教學(xué)既看教師是否積極進(jìn)行教法改革，又看教師是否調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，是否相機運用電教手段。
3、“批”——作業(yè)處理。
在作業(yè)的的方面，我們要求鞏固與求新結合、單一與綜合結合、知識與能力結合的要求。
4、“輔”——上好輔導課。
我們規定每一學(xué)科的教師都必須貫徹因材施教的原則，有針對性的個(gè)別輔導，釋疑排難，做提優(yōu)幫差的切實(shí)輔導，彌補課堂教學(xué)無(wú)法面面俱到的情況。
5、“研”——以教研促教學(xué)。
我們規定教研活動(dòng)要“定時(shí)間、定主題、多形式”，通過(guò)骨干教師的公開(kāi)課、青年教師的剖析課、帶教研主題的研討課、教育教學(xué)方面的理論學(xué)習、引進(jìn)來(lái)走出去的教學(xué)交流等形式，對成功經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
而對于教學(xué)中存在的問(wèn)題，則通過(guò)及時(shí)評課、討論、交換意見(jiàn)等渠道，在教學(xué)過(guò)程中得到解決。
六、要注重校園文化建設，提升學(xué)校內涵。
校園文化主要指：一所學(xué)校中，在校長(cháng)辦學(xué)理念下，師生，特別是學(xué)生應有的思想觀(guān)念，心理素質(zhì)，價(jià)值取向和思維方式等，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍，以及自然環(huán)境硬件建設等。
其內容主要有：物質(zhì)環(huán)境，硬件建設等。
其內容主要有：物質(zhì)環(huán)境、校容校貌、校園的合理布局、建筑物裝飾、校園綠化、美化等。
它包括花草文化、名人文化、櫥窗欄室文化、課桌文化、教室文化等。
精神環(huán)境：校訓、校歌、�；�、校旗、校服、校規、校紀、各種豐富多彩的課外活動(dòng)等。
在校園文化建設中，注入人本觀(guān)念，以教師的發(fā)展為根本，無(wú)疑是一所學(xué)校發(fā)展與成功的關(guān)鍵。
基于此，打造以師為本的校園文化，一直是我校努力踐行的奮斗愿景。
首先，努力構建團結協(xié)作、關(guān)系和諧的學(xué)校精神文化。
從根本上說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展業(yè)績(jì)首先來(lái)自于教師個(gè)人的勞動(dòng)和成果，其次來(lái)自于集體成果。
所以，學(xué)校精神文化的形成，基礎是尊重教師個(gè)人的需求和成就。
然而，學(xué)校作為一個(gè)團隊組織，不能僅憑教師自以為是的單打獨斗，這個(gè)組織的“松散”也將會(huì )給學(xué)校帶來(lái)更大的負面影響。
所以，要樹(shù)立共同的發(fā)展目標并鼓勵全校教師“協(xié)同合作”，形成向心力、凝聚力，合力推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
其次，創(chuàng )設倡導教師不斷學(xué)習與反思的校園文化。
包括三個(gè)方面的內容：教師成為一個(gè)不斷學(xué)習和反思的實(shí)踐者；教師之間相互學(xué)習借鑒，促進(jìn)自我反思，形成雙贏(yíng)的教學(xué)與研究共同體；學(xué)校領(lǐng)導不斷學(xué)習并反思學(xué)校的和諧發(fā)展，關(guān)注教師的職業(yè)生存與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為此，我校教師已將反思作為工作生活的一部分，我們要求教師每個(gè)學(xué)期讀一本教育名著(zhù)，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，鼓勵教師個(gè)人或與同事合作收集教育教學(xué)實(shí)踐的資料，倡導教師撰寫(xiě)教育日記、教育故事、案例分析等，提高自己的反思意識和能力。
學(xué)校努力引領(lǐng)教師將反思貫穿于教師教育教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)教學(xué)前、教學(xué)中和教學(xué)后的自我修正和策略調整，塑造一種理性回歸、不斷提升的心態(tài)文化。
打造校園文化，凝煉了校園文化建設的方向，提升了校園文化建設的品位；打造校園文化注入“人本”理念，豐富了校園文化建設的內容和方法，從而提升了學(xué)校的管理品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
經(jīng)過(guò)學(xué)習與培訓，收獲是大的，感悟是深的。
我想，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展，教育將會(huì )對校長(cháng)提出更新更高要求，會(huì )有更多更新的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們去解決。
李崗清同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。
”校長(cháng)對于學(xué)校的發(fā)展，起著(zhù)指引方向、凝聚人心、匯聚人力的巨大作用。
尤其是在實(shí)行校長(cháng)負責制的今天，我們應該如何豐富自己的教育思想，提升自己的教育理念，提高自己的管理水平，是做一名合格校長(cháng)、優(yōu)秀校長(cháng)永恒的主題。
校長(cháng)工作總結 篇7
暑假，由于工作需要我走上中學(xué)副校長(cháng)的工作崗位，分管工會(huì )、辦公室和后勤工作。斗轉星移，己歷一載，期間我參與了學(xué)校的管理、目睹了學(xué)校的變化，也體驗了工作中的辛酸�，F就一年來(lái)的工作進(jìn)行反思，以期發(fā)現得失，能在今后的工作中加以借鑒。
一、嚴格要求自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應新形勢下的教育管理。
我認為擔任副校長(cháng)一職是領(lǐng)導對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我嚴格要求自己，在政治思想上積極要求上進(jìn)。認真學(xué)習黨的十八大精神和新黨章內容，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導自己的實(shí)踐，努力提高工作水平。一是統籌兼顧、以身作則。從小學(xué)校長(cháng)到中學(xué)副校級領(lǐng)導，這中間雖有一個(gè)角色的轉換，但有一條必須做好，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要當好士兵。為此，我在著(zhù)眼學(xué)校全局工作的基礎上，身臨工作一線(xiàn)，大到學(xué)校管理，小到具體事宜都參與其中，與老師同甘共苦的同時(shí)，掌握第一手材料，為學(xué)校管理、校長(cháng)決策提供依據。二是改革創(chuàng )新，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。時(shí)代在發(fā)展，教育在發(fā)展，教育教學(xué)的管理也需要創(chuàng )新，加之工作過(guò)程中存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得探討、改革。因此，在分管工作決策、組織、指導等過(guò)程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，與學(xué)校與校長(cháng)共渡難關(guān)。三是深入教師群體，走群眾路線(xiàn)。學(xué)校的工作落實(shí)在于每一位教師，教師隊伍是一個(gè)富有創(chuàng )造力的群體，再加上我多年從事小學(xué)工作，分管工作不是太熟，因此堅持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是搞好分管工作的生命。一年來(lái)，我步入教師群體之中，虛心學(xué)習，針對工作中存在的問(wèn)題，自覺(jué)向老師請教，共同尋求解決的途徑。重大活動(dòng)及時(shí)征求有關(guān)同志的意見(jiàn)，聽(tīng)取合理化的建議，從而使自己的工作得以順利開(kāi)展。
二、激活工會(huì )職能，加強師德教風(fēng)建設
在多數農村中學(xué)的'管理中，工會(huì )是個(gè)被忽視或者說(shuō)被忽略的機構。但我認為工會(huì )在加強師德教風(fēng)建設中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。為此，上任伊始，我在分析學(xué)校實(shí)情的基礎上，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，加強了工會(huì )工作的力度，開(kāi)展了系列有聲有色的活動(dòng)，積極參與學(xué)校的民主管理，加強了師德教風(fēng)建設。一是加強工會(huì )自身建設，提高工會(huì )工作水平。充分發(fā)揮工會(huì )委員一班人的作用，在委員分工職責范圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調配合。培養和壯大工會(huì )積極分子隊伍，充分調動(dòng)他們的積極性，依靠工會(huì )積極分子開(kāi)展好工會(huì )活動(dòng)。二是以政治理論指導工作實(shí)踐，努力提升德育工作水平。發(fā)揮工會(huì )群眾組織的優(yōu)勢，積極主動(dòng)、自覺(jué)地配合學(xué)校加強師德教風(fēng)建設，組織好主題教育系列活動(dòng)，提高教師以德治教，育人為本的自覺(jué)性。在我的參與、組織下，20xx年秋，開(kāi)展了以“講大局、比貢獻、講團結、比進(jìn)步、講理論、比干勁”為主題的系列活動(dòng)，增強了教師的凝聚力；又先后組織教師觀(guān)看了全國優(yōu)秀教師事跡報告錄像；聘請實(shí)驗小學(xué)、樊林中學(xué)、花溝中學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)我�，F場(chǎng)說(shuō)法；組織開(kāi)展“我的學(xué)生我的愛(ài)”演講比賽，使廣大教師的心靈得以洗滌、得以?xún)艋�；今年春天結合提出的“八榮八恥”在師生間開(kāi)展了征文演講比賽；并在全校開(kāi)展師德標兵、師德之星評選活動(dòng)。把教師個(gè)體形象塑造寓于優(yōu)秀群體建設之中，涌現出了張翠霞、劉秀等一大批師德高尚、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )于奉獻勇于改革的優(yōu)秀教師，推動(dòng)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三是為豐富教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)教職工的身心健康，組織一系列的文體活動(dòng)。教師節組織開(kāi)展了教職工籃球賽、乒乓球賽和書(shū)畫(huà)展活躍了校園的氛圍，增強了學(xué)校的活力；元旦文藝匯演，師生同臺演出，展現教師才藝的同時(shí)，也拉進(jìn)了師生的距離；“三八婦女節座談會(huì )”又和學(xué)校女教工一起暢談未來(lái)，共商學(xué)校發(fā)展大計。通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，增強了教師體質(zhì)，密切了干群關(guān)系，激發(fā)集體榮譽(yù)感和進(jìn)取精神。四是繼續實(shí)施“送溫暖”活動(dòng)，并加大力度，積極為教職工謀利益、辦實(shí)事、做好事。上任以來(lái)，我走進(jìn)教師群體之中，通過(guò)座談、調查等形式了解了在校教師和離退休教師的身心、家庭情況，在他們需要幫助的時(shí)候及時(shí)地伸出援助之手，送去學(xué)校的關(guān)心與溫情。一年來(lái)對許翠娟等多名生病教師進(jìn)行探視，對崔福貴等多名教師進(jìn)行經(jīng)濟援助，對翟仁一等離退休教師進(jìn)行慰問(wèn)。這些工作的開(kāi)展對于穩定教師隊伍，增強廣大教師愛(ài)校敬業(yè)的責任感起了積極的作用。
三、發(fā)揮辦公室協(xié)調職能，積極推動(dòng)學(xué)校日常工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校辦公室工作繁瑣不具體，但在學(xué)校的日常工作中卻具有協(xié)調性、綜合性和較強的時(shí)效性，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)校對外的窗口。對此，步入常家中學(xué)我便加強了對辦公室的管理。學(xué)期伊始組織辦公室人員學(xué)習了學(xué)校的有關(guān)規章制度，明確辦公室所應承擔的責任和義務(wù)。在加強合作的基礎上對檔案管理，點(diǎn)名，信息宣傳，來(lái)客接待等工作進(jìn)行了分工，使工作避免了等、靠思想。使辦公室的工作井然有序地進(jìn)行。一是發(fā)揮辦公室的窗口職能，加大對外宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好形象。完善新聞信息宣傳機制，加大新聞信息的宣傳力度，先后同《現代教育導報》、《x日報》編輯部建立聯(lián)系，并舉辦新聞信息宣傳培訓班，積極對外宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、政策，以及近年來(lái)取得的可喜成就。擴大了學(xué)校的社會(huì )知名度；塑造和提高了我校在當地的良好聲譽(yù)。二是發(fā)揮協(xié)調作用，加強與各處室的合作。辦公室在本學(xué)期圍繞教學(xué)這個(gè)中心，對各處室活動(dòng)作了協(xié)調，盡量避免了處室活動(dòng)相抵觸的情況，同時(shí)增強服務(wù)意識，加強與教職工的聯(lián)系和交流，改正自身存在的缺陷，密切干群關(guān)系，共同促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三是完善制度、規劃各類(lèi)表格，為日常教學(xué)工作順利開(kāi)展創(chuàng )造了條件。制度是常規得以執行的理論依據，是指導常規的尺度。開(kāi)學(xué)前對辦公制度、考勤制度、辦公室衛生檢查制度、會(huì )議室使用制度、新聞信息宣傳制度等做好完善和修改，規劃制訂好教職工點(diǎn)名冊、各類(lèi)會(huì )議記錄、校歷表、工作日志、處室活動(dòng)安排及匯總表、領(lǐng)導值班及值班情況匯總表、教職工通訊錄及辦公室人員分布表等各類(lèi)表格，為各項工作的全面開(kāi)展做好鋪墊。四是細化常規管理，及時(shí)公布上報。對于點(diǎn)名、辦公室衛生檢查新聞信息宣傳，活動(dòng)安排及各種檢查記錄及時(shí)核查、核算、公布、上報，便于教師及時(shí)查對，也使領(lǐng)導能及時(shí)了解日常管理中存在的問(wèn)題，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。五是圓滿(mǎn)完成各項接待工作。從大處著(zhù)眼，細處入手，增強服務(wù)意識，做好了各種形式的接待工作，先后對教師節座談會(huì )、教育初步現代化初步驗收、目標考核，市縣級教研活動(dòng)，音體美抽測及山鋁一中手拉手活動(dòng)等作了細致的安排。樹(shù)立了學(xué)校良好的形象。六是進(jìn)一步完善各種會(huì )議制度，做好會(huì )務(wù)安排工作。先后組織了教師節座談會(huì )、慶元旦文藝會(huì )演議及其它的各級各類(lèi)會(huì )議，對重要會(huì )議均形成會(huì )議紀要并存檔。
四、做好后勤保障，為教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng )造條件。
任何一個(gè)單位后勤工作的重要性是不言而喻的。上任以來(lái)，我從大局著(zhù)眼，樹(shù)立全校一盤(pán)棋的思想，堅持后勤服務(wù)于前勤的的意識，在學(xué)校財力緊張，后勤人員嚴重不足的情況下不等不靠，想辦法，出點(diǎn)子為廣大師生提供后勤保障。一是以勤儉節約為本，加強了對學(xué)校財務(wù)的管理。我利用節假日帶領(lǐng)后勤人員對學(xué)校的進(jìn)行系統認真地清理，做到一物一卡，登記造冊，由專(zhuān)人管理，并對各實(shí)驗室、教室、辦公室進(jìn)行財產(chǎn)核查，明確學(xué)校財務(wù)流失與損失情況。同時(shí)在修舊利廢上多下功夫，以有限的財力爭取多辦事、辦好事。一年來(lái)我先后對《學(xué)校財務(wù)使用制度》、《辦公制度》等制度作了修改和補充，從節約一度電，一滴水入手加強對學(xué)校財務(wù)的管理。二是從細節入手，加強學(xué)校安全工作。在工作中我努力把安全工作作為頭等大事做細做全。利用各種會(huì )議，各種場(chǎng)合對師生進(jìn)行安全教育，增強他們防電、防火、防盜的意識。在日常工作中定期對學(xué)校的門(mén)窗及各種用電設施等進(jìn)行檢修。及時(shí)更換房屋的碎磚爛瓦，防雨堵漏，對于年久失修，漏雨嚴重的校舍、樓頂，學(xué)校無(wú)力解決的及時(shí)形成維修報告上報上級主管部門(mén)。由于工作的細致，消除了諸多安全隱患，為創(chuàng )建和諧校園盡了自己的一份微薄之力。三是加強對伙房和學(xué)校小賣(mài)部的監督和管理。我制定制度，組織成立了食堂和小賣(mài)部衛生檢查小組，定期對伙房和小賣(mài)部的衛生等情況進(jìn)行檢查，對查出的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)伙房人員會(huì )議，反饋信息并加以整改。并與伙房和小賣(mài)部人員簽訂安全責任書(shū)確保學(xué)生的飲食安全。四是樹(shù)立服務(wù)至上、高效運作的后勤形象。從日常資料的印刷操作到學(xué)校的水電木工作，從學(xué)校鍋爐維修到排水管道的改造，我頂風(fēng)冒雨直接參與的同時(shí)，也要求后勤人員隨叫隨到，及時(shí)高效的為前勤提供服務(wù)，為教育教學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境。
校長(cháng)工作總結 篇8
“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長(cháng)角色的重要性已被廣泛認同。為了進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校長(cháng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，以推動(dòng)全縣教育教學(xué)穩步持續健康發(fā)展，，我校3名校長(cháng)付校長(cháng)進(jìn)行了以、、為主要內容的培訓。由于認識明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓工作。返校后，我們將這些先進(jìn)理念和做法進(jìn)行交流了學(xué)習，促進(jìn)了對我校管理工作。
現將具體培訓工作總結匯報如下：
一、主要表現
培訓期間，嚴格按照有關(guān)要求，遵守紀律，按時(shí)出勤，認真聽(tīng)講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時(shí)間閱讀了、等書(shū)籍，認真記錄了讀書(shū)筆記。結合學(xué)習所得，積極撰寫(xiě)了研討論文——，并在培訓班結業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績(jì)突出的初中學(xué)校，都給我們留下了深刻印象
另外，我還積極向培訓班的投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡(jiǎn)訊對參訓校長(cháng)嚴格要求等作法進(jìn)行了宣傳報道；二是撰寫(xiě)了一文，與大家分享學(xué)習感悟，指出參與培訓要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習，得到大家的認可。
二、培訓所得
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我們對此次培訓期望值很高，也告誡自己要珍惜機會(huì )，潛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)20天的努力，我覺(jué)得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長(cháng)角色的標準有了更清晰的認識，綜合起來(lái)，我覺(jué)得有這么四點(diǎn)：
1. 校長(cháng)應該是個(gè)多面手。一看到培訓班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強烈的感受。從傳統教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內教育現狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長(cháng)應該了解的'東西實(shí)在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。
2. 校長(cháng)應該是個(gè)細心人。學(xué)校工作包羅萬(wàn)象，校長(cháng)要盡量做一個(gè)有心人，細心人，善于從微小的現象看問(wèn)題、找原因；善于從細小的工作入手聚民力、聚人心……
3. 校長(cháng)應該是個(gè)學(xué)習者。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習，校長(cháng)崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開(kāi)。沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有可持續發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。
4. 校長(cháng)應該是個(gè)研究者�；蛘哒f(shuō)，校長(cháng)應該是個(gè)思考者。對工作的預見(jiàn)、調整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現“內涵發(fā)展”的理念。
最后，我們想說(shuō)，培訓才剛剛開(kāi)始，只要有心，我們每天都可以接受培訓。正如我們在一文中寫(xiě)道的：培訓中，當學(xué)思并重；培訓后，當學(xué)而時(shí)習。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提，習則是鞏固學(xué)的必要補充，學(xué)而不習的收獲如曇花一現，學(xué)而時(shí)習才能不斷改進(jìn)，不斷提升。所以，我們會(huì )時(shí)常翻閱筆記，認真學(xué)習報告的光盤(pán)內容，形成自己的觀(guān)念指導實(shí)踐，不斷反觀(guān)自己工作的過(guò)程，反思優(yōu)劣之處，不斷改進(jìn)。我們深信：只有學(xué)而時(shí)習才能溫故知新；只有學(xué)而時(shí)習才能使學(xué)習成為一種習慣。
校長(cháng)工作總結 篇9
秉承著(zhù)不忘初心，牢記使命的信念，在鎮教育局的關(guān)懷指導下，學(xué)校工作緊扣鎮教育“四全理念”核心內涵，圍繞鎮教育改革“十項工程”核心內容。按學(xué)期工作計劃推進(jìn)實(shí)施，學(xué)校整體工作以“完成為底線(xiàn)，完善是目標”為目標要求，注重細節管理和過(guò)程管理，強調全體成員從做實(shí)做好每一件小事開(kāi)始，努力完成自我崗位工作，倡導務(wù)實(shí)與創(chuàng )新相結合的精神和行為。在師生家長(cháng)們的共同努力下，學(xué)校各項工作順利推進(jìn)，取得較好成效。
一、黨建工作促學(xué)校工作全面發(fā)展
在上級關(guān)懷下，小學(xué)黨支部在20xx年10月成立。結合黨員干部教育活動(dòng)，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮復評、掃黑除惡、上善教育節、大同文化節、師生競賽、資料整理等大型專(zhuān)項活動(dòng)組織過(guò)程中，黨員干部率先垂范，全體教師熱情高漲，負責具體工作的教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關(guān)工作得到上級一致好評。
二、安全德育工作
1、堅決貫徹落實(shí)上級精神，強力推進(jìn)掃黑除惡專(zhuān)項工作。
2、牢固樹(shù)立安全第一意識，堅持不懈的開(kāi)展安全教育管理工作。
3、加大力度開(kāi)展班主任隊伍建設，提升班級管理能力。
4、落實(shí)層級管理措施，細化學(xué)生日常行為規范養成教育工作。
5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。
6、成功舉辦各種大型活動(dòng)。
7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的`家校合作》成功申報并開(kāi)題區級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮班主任培訓講師團成員。
8、學(xué)校宣傳組工作中踏實(shí)認真，撰稿質(zhì)量數量同時(shí)提升，積極宣傳學(xué)校正能量，得到上級的贊許。
9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規工作。
三、教學(xué)教研工作
1、狠抓教學(xué)常規落實(shí)管理工作。
2、全方位推進(jìn)教師培訓計劃。
3、以練促共同提高，以賽促個(gè)性成長(cháng)，實(shí)現眾贏(yíng)局面。
4、教學(xué)科研取得突破。課題申報立項提量提質(zhì)，學(xué)校、科組、個(gè)人均有課題在區鎮立項。
5、重視課程體系建設，突出亮點(diǎn)課程開(kāi)發(fā)啟用，進(jìn)一步豐富“童心飛揚”課程體系內涵。
6、凝心聚力，克服困難，落實(shí)培優(yōu)扶差工作，努力提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習技能。
7、圓滿(mǎn)完成上級省陪跟崗工作任務(wù)，促進(jìn)跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關(guān)部門(mén)好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學(xué)院聘為省培專(zhuān)家。
四、學(xué)校特色建設內涵發(fā)展工作
緊扣鎮教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內容，結合學(xué)校實(shí)際，努力開(kāi)展學(xué)校內涵發(fā)展特色創(chuàng )建工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面展現學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，一學(xué)期以來(lái)，既全面開(kāi)花，又亮點(diǎn)突出。
亮點(diǎn)1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。
亮點(diǎn)2：原典英語(yǔ)實(shí)驗項目繼續亮麗前行。
亮點(diǎn)3：科技信息創(chuàng )客出奇兵，斬獲多個(gè)獎項。
亮點(diǎn)4：大閱讀推進(jìn)個(gè)性鮮明。
亮點(diǎn)5：佛山市首個(gè)省級農業(yè)科普創(chuàng )客基地落戶(hù)XX小學(xué)。
五、后勤體育藝術(shù)工作
1、學(xué)校后勤保障工作落實(shí)到位，教育教學(xué)設施設備得到進(jìn)一步完善，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，人員管理水平有提升。
2、體育工作開(kāi)創(chuàng )新局面，統籌日常師生體育鍛煉能力有提升。
3、衛生工作開(kāi)展卓有成效。關(guān)注學(xué)生身心健康，定期組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導和其他健康活動(dòng)。防病治病工作扎實(shí)開(kāi)展，富有成效。
4、藝術(shù)工作取得可喜成效。學(xué)生藝術(shù)技能氣質(zhì)有提升，成功組織表演隊參加上善教育節展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮文藝匯演一等獎，美術(shù)書(shū)法類(lèi)競賽喜獲獎項。
本學(xué)期于XX而言，是個(gè)值得自信的學(xué)期。學(xué)校工作取得一定的成效，這是鎮教育局關(guān)懷指導和師生家長(cháng)共同努力的結果。面對成績(jì)，我們不能自滿(mǎn)，面對存在不足和困難，我們更應尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進(jìn)取精神，克服困難和解決存在問(wèn)題。
校長(cháng)工作總結 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
一年來(lái)，上臺學(xué)區在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體同仁的協(xié)力下，因為記憶而厚重，因為忙碌而充實(shí)，因為平凡而精彩，因為簡(jiǎn)單而優(yōu)秀，豐富著(zhù)山區教育，喚醒了天真浪漫，走出了一條可持續發(fā)展的道路。
一、立于理論學(xué)習的拔升，精彩專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起跑線(xiàn)
教育本是為人的發(fā)展服務(wù)，只有高素質(zhì)的教師才會(huì )有高水平高質(zhì)量的教育。本學(xué)年，在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上，我把學(xué)習當大事，建立學(xué)習型的教育群體，從理論上起步，在學(xué)習中發(fā)展。
咬定《高效課堂22問(wèn)》和《學(xué)海擷英》不放松，深層次的挖掘內涵，多角度的尋找精華，地毯式的搜索適合，做摘抄，寫(xiě)心得，撰體會(huì )，談感受。要求大家以我為樣板，一閑下來(lái)就讀書(shū)，課前閱覽報刊，飯后瀏覽網(wǎng)頁(yè)，把學(xué)習當成一種習慣，把學(xué)習當成了一種享受。
守恒周日晚雷打不散的集中學(xué)習，法定周三斧劈不開(kāi)的理論研修，學(xué)政治，樹(shù)立正氣，促進(jìn)發(fā)展；學(xué)理論，轉變觀(guān)念，端正態(tài)度。把學(xué)習當成了一項任務(wù)，把學(xué)習當成了一項工作。我站在督導的位置，采用抽查筆記，檢查心得，舉行理論知識考試驗收等手段加強同志們的學(xué)習規范。高效課堂理論考試經(jīng)驗在林州手機報上發(fā)表標志著(zhù)我的工作走上了一個(gè)新臺階。
二、站在別人的肩膀上精華高效課堂
高效課堂，只有理論不行，那很容易走趙括之路。
理論豐富，榜樣導航，是成功的捷徑。
我堅持“走出去拜師學(xué)藝，請進(jìn)來(lái)名師指導，交朋友取長(cháng)補短，開(kāi)闊教師眼界，活躍教師思維，受到良好效果。我帶領(lǐng)教師們深入河順二中、河順中心小學(xué)、安陽(yáng)鐵西路小學(xué)，聽(tīng)取公開(kāi)課，參加研討活動(dòng)，推行高效課堂過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑，得到了同行名師的`指導；我邀請林州市教研室王主任、李香梅老師走進(jìn)我校指導統合教學(xué)。名師請進(jìn)來(lái)，觀(guān)念新起來(lái)，一節課后王主任躬身與大家一起理性分析廣泛交流，教師們如魚(yú)得水，受益匪淺；我與鐵爐、翟曲聯(lián)誼，開(kāi)展校際高效課堂，在身邊找榜樣，圍繞典型掀起學(xué)習熱潮，體驗先進(jìn)尋找自己不足，一起成長(cháng)，一起豐滿(mǎn)，3月28日的模式研討會(huì )，王凱飛、楊靜平現場(chǎng)作課，適合我校的高效課堂模式——“四環(huán)八步”得到驗證，得到推廣。它的誕生標志著(zhù)我區高效課堂走向了成熟。
三、內化管理，實(shí)現教育大跨越
抓常規，一則強調工作紀律，要求教師找準坐標，教有策略，行有規范，不干有損形象的事，不做無(wú)益工作的活兒，牢固把握做人底線(xiàn)，不觸及計劃生育，不伸手教輔讀物，不搪塞安全責任，不參與群體上訪(fǎng)，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)做事；
二則以導學(xué)案建設為中心，狠抓教學(xué)常規管理。我親自把關(guān)導學(xué)案，堅決做到實(shí)用適合；堅持推門(mén)聽(tīng)課巡課，力求課堂“活力有效”；把持作業(yè)的度與量，在質(zhì)量上求效益，在批改中要成績(jì)，從點(diǎn)滴做起，從簡(jiǎn)單做起，夯實(shí)基礎，逐步發(fā)展；
三則創(chuàng )設文化氛圍，用先進(jìn)的文化熏陶師生。把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)寫(xiě)在學(xué)校的醒目之處，把標語(yǔ)、名言刷在潔白的墻壁上，興建文化長(cháng)廊，布置人文景觀(guān),張貼名人畫(huà)像,書(shū)寫(xiě)勵志格言,使每一個(gè)空間有品位,讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。使學(xué)生在這種氛圍中長(cháng)期受到熏陶，在與環(huán)境的交互作用中受到潛移默化的影響，從而內化成為一種素養，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四則是安全工作壓倒一切，我們利用節日開(kāi)展活動(dòng)，5.12防震演練井然有序；我們結合重大事故進(jìn)行教育，針對溺水事件對池塘嚴加防范，與家長(cháng)攜手嚴防死守；我們重防傳染病，嚴格晨檢和零報告制度，嚴格消毒和衛生制度，常態(tài)化的校園衛生，常態(tài)化的手臉干凈，常態(tài)化的開(kāi)窗通風(fēng)，給了我們常態(tài)化的健康。
各位領(lǐng)導，同事們：過(guò)去的一年，盡管我殫思竭慮苦探索，盡心刻意求實(shí)效，使學(xué)校出現了一個(gè)嶄新的局面，取得了一些可喜的成績(jì)，但仍感到與黨和政府的要求還有距離，仍感到重任在肩，使命重大。下一年，我決心團結帶領(lǐng)全體同仁，講學(xué)習、講政治、講正氣，重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，把好方向，統攬全局，把握重點(diǎn)，做好表率，把上臺的教育引向高峰，打造出上臺名片。
謝謝！
校長(cháng)工作總結 篇11
我區暑期校長(cháng)培訓于8月20日——23日四天時(shí)間在洛陽(yáng)兄弟連進(jìn)行�，F將培訓工作進(jìn)行總結如下：
一、培訓前期準備工作：于20xx年7月20日將《伊濱區校長(cháng)暑期培訓方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學(xué)校，明確此次培訓的模式：校長(cháng)的自我培訓與提高。要求跟崗的小學(xué)校長(cháng)及佃莊二中劉朝峰校長(cháng)、寇店一中馬紅娟校長(cháng)、李村一中孫利曉校長(cháng)共22人，每人結合本校的課改工作，準備一份發(fā)言材料，并提前發(fā)送至指定郵箱。后，根據校長(cháng)們的發(fā)言材料安排出具體的課程表，同時(shí)對吃飯及住宿也提前進(jìn)行了分組安排，并發(fā)至各單位郵箱。
二、培訓具體時(shí)間安排：
上午：早6:00起床、6:10——6:40早操
7:50簽到完畢 8:00上課 11:50下課
下午：2:20簽到完畢 2:30上課 6:00下課
晚上： 7:20簽到完畢 7:30上課 9:30下課
備注：早上帶操、晚上查寢
三、考勤記錄：
�。ㄒ唬�、請假人員：
1.連續請假四天人員：諸葛中心校校長(cháng)郭繼敏、佃莊中心校校長(cháng)耿俊坡、諸葛下徐馬小學(xué)校長(cháng)張東輝、李村李東小學(xué)校長(cháng)金國良、東龐村小學(xué)校長(cháng)馬俊國、寇店實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)李麗平共6人。
2.請假3天人員：諸葛司馬小學(xué)校長(cháng)陳俊峰（8月21日——23日）
3.請假1天人員：龐村三中王朝峰校長(cháng)、諸葛梁村小學(xué)校長(cháng)文紅艷（8月21日）；龐村中心校校長(cháng)劉志強、李村四中校長(cháng)張長(cháng)仁（8月22日）；上徐馬小學(xué)校長(cháng)謝營(yíng)超（8月23日），共5人。
4.請假半天人員：佃莊西大郊小學(xué)校長(cháng)李小玲（母親生病住院）諸葛一中校長(cháng)周黎光、諸葛二中校長(cháng)毛小琳、龐村一中校長(cháng)武紅偉（自己生�。�
�。ǘ�、遲到人員：
8月20日上午遲到：諸葛西吉小學(xué)校長(cháng)曹宏超、康莊小學(xué)校長(cháng)王偉峰、楊溝小學(xué)校長(cháng)賈鴻飛。
8月21日上午遲到：李村李北小學(xué)校長(cháng)王國強、石罷小學(xué)校長(cháng)胡志明、南宋小學(xué)校長(cháng)唐曉輝、魏村小學(xué)校長(cháng)楊現偉、龐村辛莊小學(xué)校長(cháng)田曉峰。
四、培訓過(guò)程：
�。ㄒ唬�、嚴明紀律。專(zhuān)人負責考勤，每天三簽到，對違反考勤紀律的及時(shí)公布；會(huì )場(chǎng)全程無(wú)線(xiàn)信號屏蔽，營(yíng)造無(wú)干擾的學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ�、檢查督促。檢查學(xué)習筆記，對校長(cháng)學(xué)習進(jìn)行督促。教育中心工作人員一天兩查校長(cháng)們的學(xué)習筆記，對校長(cháng)們的聽(tīng)課情況進(jìn)行督促。
�。ㄈ�、做好服務(wù)。中場(chǎng)休息時(shí)，為了防止校長(cháng)們忘記時(shí)間，每次都去宿舍區、休息區喊人，保證大家按時(shí)到崗；校長(cháng)們出現不舒服時(shí)，及時(shí)提供藥品。
�。ㄋ模�、亮點(diǎn)推介。
1.李村中心校杜金保校長(cháng)、寇店中心校王洪濤校長(cháng)始終如一堅持培訓，起到了很好的模范帶頭作用。
2.董朋高校長(cháng)的發(fā)言高屋建瓴，既有理論又有實(shí)踐；郭增強校長(cháng)課改工作一步一個(gè)腳印，注重總結、反思、改進(jìn)；王玲娟校長(cháng)、馬紅娟校長(cháng)、倪志朋等校長(cháng)的發(fā)言激情中富有溫情，在學(xué)校的課改工作中付出了大量的心血。
五、本次培訓特點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、人員集中：要求全區所有中小學(xué)校長(cháng)參加，便于整體營(yíng)造課改氛圍，提高管理者的課改意識，增強推進(jìn)課改的動(dòng)力。
�。ǘ�、目標明確：參加山西跟崗培訓的校長(cháng)，依據山西跟崗體會(huì )，結合自己學(xué)校的課改工作實(shí)踐，介紹經(jīng)驗并交流困惑。
�。ㄈ�、自我展示，利于深度反思。今年讓校長(cháng)們做自己的培訓者，把一向坐在臺下鼓掌的角色提到了臺前，校長(cháng)們有了很大的壓力，而這壓力又促使他們反思工作，并進(jìn)行提煉總結，最后拿出來(lái)和大家交流。無(wú)形中，促進(jìn)了自我素質(zhì)的提升，符合了學(xué)習的三個(gè)層次"聽(tīng)明白、想明白、講明白"邏輯規律。同時(shí)，對沒(méi)有發(fā)言的校長(cháng)來(lái)說(shuō)也是一種鞭策和警醒，相信通過(guò)此次培訓，今后校長(cháng)們在工作中一定會(huì )做到有意識地收集資料，不斷地提高理論水平。
六、作業(yè)反饋：
早在下發(fā)《暑期校長(cháng)培訓方案》時(shí)，已要求參與培訓的`校長(cháng)屆時(shí)寫(xiě)出培訓心得，并發(fā)至伊濱課改博客上。但臨近開(kāi)學(xué)，校長(cháng)們忙于事務(wù)，一再催促，截止周五，已全部上傳完畢。認真讀過(guò)大家的心得，普遍認為此次培訓接地氣，既有來(lái)自山西太谷的模型，又有本土特色的實(shí)踐反思，是一次管理思想的有效交流與碰撞，期待多做些接地氣的培訓，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標。
七、培訓反思：
�。ㄒ唬�、部分校長(cháng)主動(dòng)學(xué)習的意識不夠強，理論水平尚需進(jìn)一步提升。
�。ǘ�、�？谟写笥行�，有鎮區、有山區、有灘區，每校的校情都不一樣，下次培訓時(shí)，可跳開(kāi)鄉鎮限制，把校情相近的學(xué)校校長(cháng)分在一組交流、討論、提升，這樣可能大家的收獲會(huì )更大。
王xx
20xx年8月29日
校長(cháng)工作總結 篇12
自從任職以來(lái)，我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強學(xué)習，努力進(jìn)步個(gè)人涵養，始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助江校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統工程，使德育工作穩妥有序地開(kāi)展。
本人熱愛(ài)教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。在師德行風(fēng)建設及工作作風(fēng)上，能遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí).樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻牢記黨員的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
在教學(xué)工作方面，我擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。
我深知副校長(cháng)在學(xué)校領(lǐng)導班子中起著(zhù)承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執行校長(cháng)決策的表率。在擔任副校長(cháng)期間，我一直分管德育工作和教師管理工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結和諧且充滿(mǎn)人情味的領(lǐng)導、教師群體中，是尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下三個(gè)方面對自己的德育工作進(jìn)行匯報：
一、實(shí)實(shí)在在抓養成教育
良好習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)教育與實(shí)踐相結合的過(guò)程。我針對不同年級，不同訓練階段，確定相應的'訓練重點(diǎn)。從基本常規、細小之處進(jìn)行規范訓練，并注重反復抓，抓反復，就較好地實(shí)現了學(xué)生不良習慣的三個(gè)轉化，即錯誤認識向正確認識的轉化，正確認識向正確行為的轉化，正確行為向良好習慣的轉化。
1.培養良好的行為習慣
學(xué)校德育工作成效首先體現在學(xué)生日常行為習慣和文明行為的養成上。本著(zhù)“讓良好的習慣伴你走向幸福的未來(lái)”這一理念，學(xué)校德育工作繼續狠抓日常行為規范教育工作，以“安全、衛生”為重點(diǎn)，以行政值日和教師值日、學(xué)生值日為三級檢查機制，采用激勵措施調動(dòng)各班積極性;每天不定時(shí)抽查并給予公布，每月底進(jìn)行階段小結，期末進(jìn)行總評。通過(guò)全體師生的努力，學(xué)生安全衛生意識逐步養成，校園風(fēng)貌煥然一新。
2.制度、環(huán)境育人
學(xué)校充分利用晨會(huì )課、班會(huì )課，組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)一日常規》和《小學(xué)文明用餐細則》、《小學(xué)文明班級評比方案》，并根據各個(gè)班級的實(shí)際情況，針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行指導，督促學(xué)生執行行為規范。
我們注意營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生每天沉浸其中，從而養成良好的習慣。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定“班訓”和“班規”。各班同學(xué)在班主任老師的帶動(dòng)下，積極醞釀、比較、確定。這樣，班訓、班規就成為了學(xué)生的自覺(jué)意識。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面，不同的亮點(diǎn)布置，表現著(zhù)不同的班級特色。墻面布置不僅展示了孩子們的個(gè)性，而且成為每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)展示的快樂(lè )窗口�！敖逃妥兊脽o(wú)形”，在潛移默化中訓練學(xué)生養成的習慣，真正實(shí)現自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育。
3.培養良好的用餐習慣
為了幫助學(xué)生養成文明用餐的良好習慣，學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪流值日，每天教育和督促學(xué)生做到：準時(shí)用餐，自覺(jué)排隊。取飯菜時(shí)不奔跑，不講話(huà)，不插隊;用餐時(shí)做到安靜、文明;愛(ài)惜糧食，營(yíng)養均衡，不挑食，保證吃飽，杜絕浪費，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置，愛(ài)護餐具，做到輕拿輕放。通過(guò)耐心引導，細心管理，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了文明就餐，還增強了遵守規則、勤儉節約、科學(xué)飲食、愛(ài)護公物等意識，真是一舉多得!
二、切切實(shí)實(shí)開(kāi)展生命教育活動(dòng)
我們學(xué)校把生命教育試點(diǎn)工作納入學(xué)�？傮w工作之列，精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中;精“耕”細“作”，融生命教育于特色教育之中。
1.培養愛(ài)國熱情，提高消防安全意識。
為提高學(xué)校消防安全意識，增強師生消防安全素質(zhì)，我們學(xué)校于10月9日開(kāi)始，邀請市消防大隊鹿城中隊的警官為學(xué)校小消防員進(jìn)行消防軍訓。軍訓目的是在少年兒童中普及消防安全知識，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力，以達到培養學(xué)生們愛(ài)國熱情、增強體魄、提高消防安全意識的目的。
去年7月5日，我們學(xué)校和昆山市消防大隊鹿城中隊聯(lián)合舉辦“關(guān)注消防·珍愛(ài)生命”夏令營(yíng)活動(dòng)。今年7月5日我們又將和消防大隊聯(lián)合舉辦消防夏令營(yíng)。通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來(lái)，重新認識自我，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，提升面對各種挑戰的能力，追求卓越不斷成長(cháng)，從而進(jìn)一步培養其熱愛(ài)大自然的情趣和環(huán)保意識，讓他們在社會(huì )中培養自立能力和團體精神，培養良好的社會(huì )公德。
2.開(kāi)展“生命教育”主題活動(dòng)
近年來(lái)，毒品的危害性在我市日益顯現，為了提高廣大學(xué)生防毒、拒毒意識，進(jìn)一步增強他們抵制毒品侵襲的能力，學(xué)校各中隊舉行了以“珍愛(ài)生命，遠離毒品”為主題的系列隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們更加清晰地了解了毒品的危害性，樹(shù)立了遠離毒品，拒絕毒品的意識，并自覺(jué)地成為禁毒的宣傳員，為構建家庭、社會(huì )和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。
3.進(jìn)行逃生演練
在全國“防災減災日”“11.9”消防安全日，學(xué)校多次組織師生舉行地震逃生演練。通過(guò)演練，同學(xué)們學(xué)會(huì )了應急逃生的本領(lǐng)，教師積累了集體疏散、應急組織等實(shí)踐經(jīng)驗，增強了學(xué)生的自救自護能力，提高了學(xué)生珍愛(ài)生命的意識，奏響了學(xué)校生命教育課題研究的序曲。
4.培養安全意識
為了不斷提高小學(xué)生的安全意識，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展安全知識講座、安全征文、繪畫(huà)、手抄報比賽和小手拉大手等活動(dòng)，在交警、學(xué)校、家庭、社會(huì )之間架起了交通安全的互動(dòng)橋梁，達到了教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )的效果，提高全民的交通安全意識，預防和減少交通事故的發(fā)生。
總之，我們善于捕捉兒童生命中的浪花，更多地關(guān)注兒童的生命，教育才能撥動(dòng)生命的琴弦，走進(jìn)他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到培養，使學(xué)生初步享有一個(gè)完整、愉悅的人生，對自己的生命前景充滿(mǎn)憧憬
三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(cháng)知識，又能陶冶學(xué)生的情操。以讀書(shū)為契機，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是學(xué)校多年來(lái)教育教學(xué)的一項重要內容。學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展創(chuàng )造性的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)，使學(xué)生養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的.好習慣。
中學(xué)教學(xué)副校長(cháng)工作總結
一年來(lái)，主持學(xué)校全面工作，嚴格執行教育法規，貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的各項要求，圍繞工作目標、工作計劃，扎實(shí)推進(jìn)各項工作的落實(shí)，為學(xué)校內涵的不斷豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，作出了一定的努力，取得了良好的成效。
1.堅持集體領(lǐng)導下的分工負責制。班子成員分工明確、職責到人，作為各項工作的第一責任人，我深知自己肩負的責任和使命，自覺(jué)做到全身心的投入，全身心的付出，充分團結帶領(lǐng)班子成員，依靠全體教職工，對學(xué)校各項工作進(jìn)行科學(xué)民主的決策與管理。
2.廉潔自律，拒腐防變。作為學(xué)校黨政一把手，手中有諸多權力，僅財權一項，學(xué)校每年需要調度的資金上千萬(wàn)。多年的實(shí)踐，見(jiàn)證了這個(gè)職位的高風(fēng)險，一直以來(lái)保持著(zhù)平常的心態(tài)，保持著(zhù)一貫的做法，堅守著(zhù)自己做人做事的底線(xiàn)，沒(méi)有貪圖一時(shí)的小利而損害學(xué)校的利益，使決策偏離方向。
3.加強自身學(xué)習與研究。堅定政治立場(chǎng)，提升管理理念，豐富實(shí)踐經(jīng)驗。在一些重大問(wèn)題及一些凝難問(wèn)題的決策上，能做到冷凈思考、沉著(zhù)應對、科學(xué)決策，促使各項問(wèn)題得到有效的解決。
4.著(zhù)力解決影響學(xué)校穩定與發(fā)展的諸多問(wèn)題。通過(guò)建章立制，強化管理;合理崗位配置，明確崗位職能;規范各項工作程序，嚴格操作過(guò)程;落實(shí)崗位責任，實(shí)施責任追究等多種途徑，學(xué)校各項工作管理層級清晰、管理職責明確、操作過(guò)程規范，各方面工作正逐漸進(jìn)入常態(tài)有序的狀態(tài)。
5.堅持德育為先。倡導學(xué)生自主管理，注重學(xué)生行為習慣的養成。以各項活動(dòng)為載體，將“雅行育人”貫串于師德建設、學(xué)生管理的全過(guò)程。
6.嚴格“五嚴”背景下的規范辦學(xué)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的高效。強化教育教學(xué)常規管理、過(guò)程管理，及時(shí)調控一些傾向性問(wèn)題;強化專(zhuān)家引領(lǐng)、典型示范、活動(dòng)推進(jìn)、校際交流;以教育科研為支撐，營(yíng)造研討氛圍，不斷為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育教學(xué)水平的提高搭建平臺。
7.規范財務(wù)管理，學(xué)校財務(wù)運行狀況平穩。嚴格按照各項收費標準收取費用，實(shí)行收費公示制度，接受社會(huì )及學(xué)生家長(cháng)的監督;嚴格財務(wù)審批制度，大件物品的采買(mǎi)一律通過(guò)政府采購中心，小件物品實(shí)行采買(mǎi)申請、登記制度;大宗款項由多人把關(guān)，工程、項目由多方驗收審計;專(zhuān)項費用專(zhuān)項使用、及時(shí)結算;嚴格部門(mén)預算，合理安排資金，用有限的資金完成了有效的投入。
在主管部門(mén)的正確指導下，搬中人不甘落后、負重奮進(jìn)，一年來(lái)取得了諸多業(yè)績(jì)：學(xué)校的辦學(xué)理念逐步明晰，“三風(fēng)”建設有序推進(jìn)，管理機制不斷完善，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，教育質(zhì)量有效突破，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。學(xué)校成功承辦了全市德育工作現場(chǎng)會(huì );獲得了“江蘇省健康促進(jìn)(金獎)學(xué)�！狈Q(chēng)號;學(xué)校工會(huì )委員會(huì )順利換屆;績(jì)效考核方案成為學(xué)校常規工作的有力抓手。15年高考，本科上線(xiàn)率較去年上升八點(diǎn)七個(gè)百分點(diǎn)，達到66.45%，成為近年來(lái)最好記錄，再次取得重大突破。
在成績(jì)取得的同時(shí)，也一直在反思，總感到許多方面仍存在著(zhù)較大的潛力與空間。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，查擺出的自己在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，已逐步落實(shí)整改，結合“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，正在疏理“嚴”和“實(shí)”方面存在的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單，切實(shí)予以整改。針對于學(xué)校的發(fā)展目標與辦學(xué)實(shí)際，工作作風(fēng)需進(jìn)一步過(guò)硬，工作節奏需進(jìn)一步加快，工作成效需進(jìn)一步顯現。面對日趨激烈的教育競爭，需要我們進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，以只爭朝夕的姿態(tài)，高點(diǎn)定位，扎實(shí)推進(jìn)，向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。
校長(cháng)工作總結 篇13
還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候跟老師們交流了一個(gè)主題：那就是師道與佛道。佛道性善、揚善、尚善，師道的真諦除了佛所崇尚的，還有智慧，真理，并在時(shí)光的隧道里與時(shí)俱進(jìn)，佛重在修煉，感悟，而為人師者還要實(shí)踐、創(chuàng )新，在批判中傳承。**是一個(gè)有靈氣有文氣的地方，靈在山水，清溪河長(cháng)流不斷，雨臺山如佛橫臥，靈在諸佛環(huán)繞，**每一個(gè)村至少都有一座廟，佛的教化作用是明顯的，人民安居樂(lè )業(yè)，人心向善。文在古代，鹽泉古縣、狀元舊地，文在今日，**學(xué)校教學(xué)質(zhì)量文化藝術(shù)環(huán)境建設均搖旗領(lǐng)先，連續三年獲政府特等獎，大美**，儒行天下，**教育人飲譽(yù)綿州，張瑛榮獲四川省怡和燭光獎，綿陽(yáng)市最美鄉村女教師，感動(dòng)游仙十大人物，顧代才獲綿陽(yáng)市教育局表彰，代文杰獲游仙區安全教育賽課特等獎，袁正勇、駱香君老師被區委區政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。還有近三十名教職工被**鎮政府表彰。在校內形成了老年教師老當益壯、中年教師骨干砥柱、年輕教師教壇新秀的黃金團隊。**的學(xué)生也不簡(jiǎn)單，學(xué)習成績(jì)劉家第一，一貫制學(xué)校第一，特長(cháng)展示毫不示弱，舞蹈跳到綿陽(yáng)首屆六一晚會(huì )，**娃能在綿陽(yáng)頂端舞臺上露露臉充分彰顯了教育的魅力，今年我校選送的節目參加名校富樂(lè )中學(xué)的藝術(shù)節，受到了高度的贊揚，綜合素質(zhì)競賽省級一等獎，合唱比賽一等獎、經(jīng)典誦讀一等獎、演講比賽一等獎、手工制作一等獎、學(xué)生調查報告一等獎，**的孩子們能文還能武，全區排球比賽第一名，全區運動(dòng)會(huì )獲得體育道德風(fēng)尚獎，籃球比賽第六名。獎牌的背后聚結了**教育人“團結協(xié)作創(chuàng )名校、一心一意謀圖強”的教育抱負，展示了新一代**人的精神面貌和理想信念。
本學(xué)年我們提出的目標是“長(cháng)效增質(zhì)、提檔升位”，各項工作均取得了顯著(zhù)的成效，現給老師們匯報如下：
1、減員增效，全速運轉。區上核發(fā)85個(gè)編制，但除去借調、產(chǎn)假、支教、退休的，學(xué)校實(shí)有在編在崗人員64人，教體局核準設立12個(gè)干部崗位，但借調兩個(gè)，支教1個(gè)，實(shí)有管理人員9人。但面對困難我們沒(méi)有等靠要，實(shí)行主要學(xué)科年輕能干教師雙班制（15人），其他教師多崗制，領(lǐng)導干部兼職制，打破幼兒園、小學(xué)、初中學(xué)部獨立，實(shí)行全校調劑，大膽用人；
2、調整策略，頻發(fā)新招。城有富樂(lè )，鄉有**，本學(xué)期邁出實(shí)質(zhì)性一步，主動(dòng)選送有前景的優(yōu)秀學(xué)生到富樂(lè )中學(xué)最好的班進(jìn)行提高深造，富樂(lè )中學(xué)的資料、資源、培訓、活動(dòng)我們參與共享；派中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)教師到幼兒園任教，拓展幼兒教育新亮點(diǎn)；校園文化、校本研修接地氣、重鄉情，不走尋常路；開(kāi)展軍事秋令營(yíng)活動(dòng)；起跑線(xiàn)工程；
3、降低重心，活動(dòng)育人。節日類(lèi)活動(dòng)（小報、一二九、六一）、常規性活動(dòng)（升旗、陽(yáng)光大課間）、主題活動(dòng)（教師節、三八節、厲行節約、種狀元林、軍事秋令營(yíng)等）、品牌活動(dòng)（運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節）、參賽活動(dòng)（區運會(huì )、籃球賽、手工制作等）
4、重視文化，儒雅而行（12個(gè)一）。一本書(shū)，一份報，一座像，一段廊、一座亭、一處池、一個(gè)園（玉花園）、一間室、一處館、一個(gè)節（藝術(shù)節）、一次會(huì )（藝術(shù)家采風(fēng)會(huì )）、一節課（習字課）、
5、一脈相承，校友共建。校友共捐資74897元（其中協(xié)議捐資2萬(wàn)元）
6、千錘百煉，成長(cháng)品牌（七張名片）：教學(xué)業(yè)績(jì)，藝術(shù)奇葩，狀元文化，排球基地，玉花園，博物館，國學(xué)室
7、多方籌資，發(fā)展學(xué)校。幼兒園37萬(wàn)，少年宮20萬(wàn)，校園文化綠化18萬(wàn)，首期文化建設、微機室地板教室防護欄5萬(wàn)，煙草公司捐資3萬(wàn)元等，周轉房118萬(wàn)。
8、校興我榮，共同發(fā)展。各種費用（4900余元）；榮譽(yù)；職稱(chēng)掛鉤；職稱(chēng)晉級；中高小中高評選，五必須的落實(shí)。
**的`美譽(yù)度與日俱增，面對這些名與利，我們依然應該保持清醒的頭腦，坐得住冷板凳，潛心教學(xué)，創(chuàng )造屬于我們自己的教育輝煌，提升學(xué)校的辦學(xué)品位和教師的職業(yè)尊嚴。
1、把學(xué)校和自己放在恰當的位置，團結即進(jìn)，內耗則散，營(yíng)建和維護學(xué)校的共同價(jià)值觀(guān)；
2、說(shuō)儒話(huà)、學(xué)儒士、成儒師，構建雅雅的校園；
3、既說(shuō)普通話(huà)，又講**方言（尊重歷史、現實(shí)，但必須樹(shù)立規制意識、紅線(xiàn)意識）
4、和氣是福、健康是金，樹(shù)立健康生活的理念；
5、有為才有位，提升我們的教育幸福指數，創(chuàng )造屬于自己的教學(xué)特色之路；
6、春節臨近，提幾點(diǎn)希望
1）、充分享受春節帶給我們的樂(lè )趣，盡孝道（父母）、盡責任（兒女）、享天倫、體友情
2）、樹(shù)立文明健康意識
3）、安全
祝老師們春節快樂(lè )，平安吉祥！
校長(cháng)工作總結 篇14
作為一個(gè)剛來(lái)不到一年的新教師，由于學(xué)校實(shí)行一個(gè)月“執行校長(cháng)”的管理制度。在學(xué)校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執行校長(cháng)”。因而我覺(jué)得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問(wèn)題。
所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平�，F在，一個(gè)月的執行校長(cháng)工作結束了，心中感慨萬(wàn)千，下面把自己一個(gè)月來(lái)的工作情況做如下的工作總結，如有不妥之處肯請領(lǐng)導批評指正：
一、學(xué)校管理應該積極主動(dòng)，認真負責。
比如衛生管理細心，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區清潔，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，常常保持了校園的干凈，教室的整潔。
二、協(xié)助校長(cháng)、主任、書(shū)記做好學(xué)校管理工作。
根據上級或者學(xué)校決定迎接各種檢查工作和臨時(shí)工作安排。比如：六一童兒節等工作的準備。
三、積極做好其他工作。
在平時(shí)工作中，做到分工不分家，分管內的`事盡力做好，分管外的事，只要知道絕不推諉。
四、嚴格要求自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應新形勢下的教育管理，擺正角色，認真踏實(shí)的開(kāi)展工作。
五、不足之處，由于我是新來(lái)的教師，對學(xué)校的很多工作不熟悉，考慮不周到。
社會(huì )經(jīng)驗不足，缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會(huì )有些失誤。在這里非常感謝學(xué)校的兩位領(lǐng)導楊校長(cháng)和周主任經(jīng)常提醒并指導幫助我，同時(shí)感謝學(xué)校的各位骨干教師對我工作的幫助。
雖然我在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，回顧一個(gè)月來(lái)的工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。深深體會(huì )到學(xué)校管理工作的艱辛和不易。但總會(huì )覺(jué)得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。
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