【熱門(mén)】端午節活動(dòng)方案七篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的端午節活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
端午節活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景：端午節是中華民族古老的傳統文化節日之一，賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等習俗已成為端午節的標志被傳承下來(lái)。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把這些習俗與紀念屈原聯(lián)系在一起。該節已于20xx年入選世界“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”成為中國首個(gè)入選世界非遺的節日。
一、活動(dòng)主題
弘揚傳統文化，情系源大端午
二、活動(dòng)目的與意義
為了熱烈慶�！岸宋绻潯钡牡絹�(lái)，繼承文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神，豐富員工的文化生活，源大企業(yè)將舉辦一次大型的“端午員工活動(dòng)”
三、主辦單位
溫州源大人力資源服務(wù)有限公司
溫州源大創(chuàng )業(yè)服務(wù)有限公司
溫州瀚德信息咨詢(xún)有限公司
溫州市瀚德職業(yè)培訓學(xué)校
四、承辦單位
溫州源大企業(yè)內訓小組—飛躍隊
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日（農歷五月初四），下午16:30-17:30 活動(dòng)地點(diǎn)：源大創(chuàng )業(yè)園四樓多功能廳
參與人員：全體員工
六、活動(dòng)內容
1、 端午節小知識PK
4隊各派4名成員參賽，比賽環(huán)節分：固定答題與搶答題，分高者勝
2、 編蛋袋比賽
4隊各派4名成員參賽，兩人拉線(xiàn)，兩人編織，以完成速度評委
1.2.3.4.5.6.7.8分，由評委對蛋袋進(jìn)行評分，分數分別為1.2.3.4.5.6.7.8分。綜合得分最高者勝。
3、 包粽子比賽
4隊各派4名成員參賽，每隊完成2種粽子的.包扎---豌豆，蜜棗。各包2個(gè)，優(yōu)先完成者勝
最后綜合3項比賽得分，分高者勝。1.2.3名在內訓小組里分別加5.3.1分，最后一名的小組得鼓勵獎，謝謝參與！
4、 分發(fā)端午節福利品（附件一：福利品方案）
5、 活動(dòng)結束，領(lǐng)導最后致辭。
七、活動(dòng)宣傳
為確�；顒�(dòng)取得良好成效，活動(dòng)開(kāi)展前一周向員工推廣該活動(dòng)，要求員工提早做好工作安排，確保出席率100%
八、活動(dòng)預算
1.豌豆，蜜棗若干,咸鴨蛋若干
2.大臉盆4-6個(gè)：放糯米（可向員工或者樓下食堂借用）
3.不銹鋼大碗若干：放餡料（可向員工或者樓下食堂借用）
4.彩色棉繩若干：編織用
5.粽葉、棕繩若干
6.以上所有費用控制在300-400元。
九、需協(xié)調事項
會(huì )場(chǎng)布置：電腦，音響，桌椅，話(huà)筒，PPT等 食堂協(xié)調：幫忙加工粽子 衛生協(xié)調： 主持人，秩序維持人員，攝影，評委。
端午節活動(dòng)方案 篇2
“粽” 情重義 關(guān)愛(ài)老人
——20xx年6月5日-6月7日
端正愛(ài)的態(tài)度：愛(ài)自己愛(ài)家人
端正愛(ài)的方式：健康從預防開(kāi)始
★粽情感恩
20xx年6月6日，開(kāi)門(mén)前155名顧客可憑有效證件，向發(fā)放禮品的`工作人員領(lǐng)取“感恩禮”——粽子1提。
�。隄M(mǎn)60周歲以上的老人、下崗職工、殘疾人憑有效證件，如身份證、下崗證、殘疾證等，因名額有限，敬請顧客提前準備好有效證件，提前排隊領(lǐng)取。）
★步步高升
20xx年6月5日-6月7日，購滿(mǎn)有禮，步步高升。
1、買(mǎi)滿(mǎn)38元送山楂枸杞大麥百合粥料包；
山楂枸杞大麥百合粥健脾養肝，明目降壓，開(kāi)胃生津，微酸的口感很適合越來(lái)越熱的季節，而且還適合作為涼粥
2、買(mǎi)滿(mǎn)58元送玉竹茉莉雜糧粥料包；
口味清新，帶有花香的一款滋潤、養顏粥，而且潤肺養胃、清心安神、降低膽固醇的作用。
3、買(mǎi)滿(mǎn)88元送淮山芡實(shí)蓮棗粥料包
適合男女補益的四季皆宜養生粥，健脾胃、緩衰老、補血安神、清火潤腸。
4、買(mǎi)滿(mǎn)188元送干貝白果腐皮粥料包
一款非常鮮美的廣式養生粥，口感略咸，營(yíng)養價(jià)值高，含有豐富的動(dòng)物蛋白和植物蛋白，補肺益腎、疏通血管，而香菇還有加強機體抗癌的作用。
★孝敬老人
20xx年6月5日-20xx年6月7日，年滿(mǎn)60周歲及以上的老年人憑身份證，在本店購買(mǎi)任何產(chǎn)品均可獲贈一本價(jià)值35元的《中老年自我保健指南(大字版)》
★99套餐（保健品）
Xx系列，XX系列產(chǎn)品，99元任選三樣
★會(huì )員特享
針對老人和應時(shí)產(chǎn)品，做會(huì )員特享 ★特惠獻老人
針對老年人，做相應的產(chǎn)品設置，做20個(gè)左右特價(jià)
端午節活動(dòng)方案 篇3
一、課題的產(chǎn)生
一年一度的端午節又要到了，在這個(gè)傳統的節日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會(huì )有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái)，例如：端午節是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?當地有哪些風(fēng)俗習慣?這些風(fēng)俗習慣是怎樣形成的?……針對學(xué)生強烈的好奇心，教師要案抓住這一時(shí)機以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的'問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、課題研究的目標
圍繞“獨具匠心的端午節”這個(gè)主題，從“為什么要過(guò)端午節?”“端午節有哪些風(fēng)俗習慣?”“你想怎樣過(guò)端午節?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究，培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、課題研究的內容
1、結合當地的實(shí)際情況，引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節?”
2、引導學(xué)生搜集有關(guān)端午節的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)和端午節的一些風(fēng)俗習慣，在此基礎上可以引導學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節的詩(shī)歌。
3、引導學(xué)生嘗試設計“怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節”?
四、課題實(shí)施的步驟
1、提出問(wèn)題
(1)你知道端午節是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)?
(2)在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節的詩(shī)歌呢?
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
這些問(wèn)題的設計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng )設了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開(kāi)
(1)組織調查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng)，由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)部門(mén)端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，教師
可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì )自己想學(xué)會(huì )的一些風(fēng)俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的端午節?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)端午節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂(lè )”主題中隊活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
端午節活動(dòng)方案 篇4
各處室：
為了讓審計人員感受中國傳統節日的內涵，了解更多的傳統生活工藝，增進(jìn)審計人員之間的溝通和交流，營(yíng)造文明和諧、團結奮進(jìn)的文化氛圍，局工會(huì )決定在端午節前舉辦一次包粽子比賽。具體事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月19日下午四時(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
局培訓中心食堂一樓餐廳。
三、活動(dòng)方案
1. 包粽子所需原材料和用具由食堂負責準備，包括粽葉、大米、紅棗、細白線(xiàn)、剪刀等。
2. 活動(dòng)共分為8個(gè)組，每組三人。按人員進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，按序編組，額滿(mǎn)為止。
3. 擔任裁判的'同志不參加比賽。
4. 比賽結束后，由裁判組匯總比賽情況，評選出一等獎一個(gè)，獎品為夏涼被3條;二等獎兩個(gè)，獎品為高級圍裙各3條;三等獎五個(gè)，獎品為保健磁療拖鞋各3雙。
5. 比賽結束后全體人員參加飄香粽子品嘗活動(dòng)。
xx市審計局工會(huì )委員會(huì )
20xx年6月14日
包粽子比賽規則
一、參賽人數:
每組選手三人，共24人。
二、比賽時(shí)間：
以哨聲為準，共15分鐘。
三、質(zhì)量要求:
1. 粽子大小適中、均勻。
2.四角不露餡(不漏沙)。
3.捆扎整齊、不松線(xiàn)。
4. 每個(gè)粽子里有且只有一顆紅棗。
四、評分標準:
1. 以粽子數量定總分，每個(gè)粽子為1分，以總分定優(yōu)勝(包扎完整的計入數量)。
2. 整體大小不適中、個(gè)頭不均勻，扣 1分。
3.桌面、環(huán)境不衛生、不整齊，扣 1分 。
4. 捆扎松線(xiàn)、或不整齊，每個(gè)扣0.1 分。
5. 四角有露餡(漏沙)，每角扣0.1 分 。
五、裁判職責：
以哨聲為號，哨聲后停止比賽，裁判計算數量，參賽選手清理桌面。
端午節活動(dòng)方案 篇5
一、 活動(dòng)宗旨。
“端午臨中夏，時(shí)清日復長(cháng)�！濒兆语h香，古風(fēng)流長(cháng)，為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，鎮安小學(xué)在端午來(lái)臨之際，開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊員們的愛(ài)國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時(shí)間。
三、活動(dòng)內容
(各班可根據本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。
1、五月五 品粽味
各班在教室開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會(huì )。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子，了解粽子有許多種類(lèi)：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來(lái)和端午節的一些習俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿(mǎn)快樂(lè )端午的節日氣氛。
2、五月五 唱歌謠
我國的端午節有著(zhù)xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！薄拔逶挛�，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋”等。
3、五月五 是端午
農歷五月初五，是我國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一�！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：
a、我國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽(yáng)節、元宵節)
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?
c、端午節的別稱(chēng)有哪些?(如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩(shī)人節、龍日等等。)
d、端午節的由來(lái)?(如：紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō);紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)
e、端午節有哪些習俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節的.各種習俗。)
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。
4、五月五 憶屈原
屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五 佩香袋
佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。請各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報道，可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。
端午節活動(dòng)方案 篇6
一、提出問(wèn)題
(1)你知道端午節的來(lái)歷嗎?關(guān)于端午節有哪些美麗的傳說(shuō)?
(2)我們現在過(guò)端午節還保存著(zhù)哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節的詩(shī)歌呢?
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
這些問(wèn)題的設計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師結合今年“5.12”汶川大地震中的感人事跡為他們創(chuàng )設了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了思考方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
二、探索與展開(kāi)
(1)組織調查
將一個(gè)中隊的隊員們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng)，由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)部門(mén)端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全隊進(jìn)行交流：在調查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，教師組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì )端午節用品和食品的制作方法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆、縫香囊等。
三、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的端午節?怎樣情系災區，與災區小朋友一同過(guò)端午?通過(guò)小報中的`文章或其他方式表現出來(lái)。
四、反思
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果。在“愛(ài)國進(jìn)取”中隊主題活動(dòng)中，讓學(xué)生充分展示自己的成果與價(jià)值，并進(jìn)行進(jìn)一步的反思，在展示中發(fā)揚自己的長(cháng)處，評比中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的互相補充、學(xué)習。
情系災區，粽子飄香
端午節活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
粽子、香包、音樂(lè )、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題。
教師講故事：《粽子里的故事》，幼兒欣賞。
提問(wèn)：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�；顒�(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的'餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
五月五，是端午，小朋友們來(lái)跳舞，吃粽子，賽龍舟，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)端午。
四、幼兒互相贈送香包，欣賞事先做好的泥塑粽子。
五、游戲：賽龍舟。
幼兒坐在布上，教師扮演劃船的人，將幼兒拉來(lái)拉去，假裝劃船。
六、活動(dòng)結束。
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