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四年級音樂(lè )小紙船夢(mèng)說(shuō)課稿
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的四年級音樂(lè )小紙船夢(mèng)說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說(shuō)教材：
《小紙船的夢(mèng)》是一首二聲部的合唱歌曲，運用八分休止符，貫穿全曲的進(jìn)行方式與三拍子結合，從中感受到小船隨波飄蕩的韻律感受和聲的美，體會(huì )聲部間的相互配合，別有情趣和韻味，歡快活潑的旋律極富動(dòng)感。
二、說(shuō)學(xué)生：
四年級學(xué)生想象力豐富，敢說(shuō)敢做，但沒(méi)有趣味性也是不能吸引學(xué)生，教師設計各種不同的教學(xué)環(huán)節來(lái)吸引他們，如動(dòng)手做小紙船等，這樣他們就會(huì )在整節課中都很投入。
三、說(shuō)教學(xué)目標：
能力目標：指導學(xué)生用圓潤柔美的聲音，和諧統一的音色來(lái)表現對未來(lái)的憧憬和理想，感受小紙船的對美好生活的向往以及對生活積極樂(lè )觀(guān)的太度，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習的愿望。
知識目標：聆聽(tīng)和演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》，通過(guò)二聲部合唱表達出主人公向往成長(cháng)的夢(mèng)想。通過(guò)探究合作的方式體會(huì )小紙船帶給我們的樂(lè )觀(guān)、奔放地情緒。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：能用柔和、連貫的聲音，悠長(cháng)、平穩的氣息演唱這首二聲部的合唱歌曲，并能準確唱出八分休止符，貫穿全曲的進(jìn)行方式與三拍子結合，感受到小船隨波飄蕩的韻律感受和聲的美，體會(huì )聲部間的相互配合。
四、說(shuō)教學(xué)設計：
第一環(huán)節“情景導入”，現代信息技術(shù)在這一環(huán)節體現非常充分，讓學(xué)生欣賞一些關(guān)于船的圖片
第二環(huán)節“反復感受，輕松學(xué)歌”，音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，在這一環(huán)節中，我首先讓學(xué)生通過(guò)反復聆聽(tīng)來(lái)感受這首歌曲，接著(zhù)采用模唱法和聽(tīng)唱法相結合讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )了本課歌曲。
第三環(huán)節“表現歌曲”這是本課中最出彩的一個(gè)環(huán)節。在前面的幾個(gè)環(huán)節中層層鋪墊，為學(xué)生積累了很多藝術(shù)實(shí)踐和經(jīng)驗，這時(shí)讓學(xué)生拿著(zhù)自己的船進(jìn)行音樂(lè )表現，學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有困難，而且能夠表演得很到位，將整堂課推向高潮。
最后的拓展部分引發(fā)學(xué)生對祖國熱愛(ài)，激勵他們努力學(xué)習而使學(xué)生喜歡音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給我們的美以及對未來(lái)的憧憬和理想。讓他們在以后的學(xué)習生活中能奮發(fā)向上！
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