時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
友愛(ài)像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心靈，照亮我們先前的路。友愛(ài)像鑰匙，為我們打開(kāi)一扇內心的門(mén)，照亮我們的心靈。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)充滿(mǎn)了濃厚的友愛(ài)。小蟋蟀柴斯特經(jīng)歷了一個(gè)不平凡的旅程。在這個(gè)奇妙的旅程里，它結交了兩個(gè)好朋友和一個(gè)愛(ài)它的主人。還成了紐約市中一個(gè)非常偉大的.音樂(lè )家，幫助主人一家擺脫了困境。
在這本書(shū)中我最喜歡的就是老鼠塔克了。在柴斯特剛剛來(lái)到紐約市的時(shí)候，沒(méi)有住處，塔克就讓柴斯特住在自己這里。柴斯特每天沒(méi)有食物，只能挨餓。塔克再次向柴斯特伸出援助之手。這些舉動(dòng)讓我深深感受到了塔克深身上的友愛(ài)。
在感受塔克友愛(ài)同時(shí)，生活中我也感受到了同學(xué)給我的愛(ài)。今年秋游，學(xué)校組織我們去梨花園。拓展訓練中的過(guò)鐵鎖鏈活動(dòng)讓我記憶猶新。一條鐵鏈出現在我們面前。要到對面，腳只能放在鐵鏈上，手只能放宅手只能放在細繩上。不一會(huì )就輪到我了�？匆�(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的過(guò)去了，再看看這很不安全的游戲。我的腳在顫抖，心也在怦怦的跳，后面的同學(xué)鼓勵我說(shuō)：“加油你一定能過(guò)關(guān)，看王興宇都過(guò)去了�！蓖跣掠钤趯γ鏆g叫聲點(diǎn)燃了我的信心。這是剛剛邁出第一步的許鳳喜，轉過(guò)身微笑的對我說(shuō)：“一只手抓住我的上衣，另一只手使勁的抓住繩子�！本瓦@樣徐鳳喜帶著(zhù)我一步一步慢慢的向前走，終于來(lái)到了終點(diǎn)�？粗�(zhù)徐鳳喜滿(mǎn)頭大汗的樣子，我感激的與她擁抱起來(lái)。同學(xué)的有愛(ài)幫助了我度過(guò)了難關(guān)，讓我戰勝了自己。
友愛(ài)幫助了我，帶我走向勝利，又愛(ài)鼓勵著(zhù)我，指引我前進(jìn)的路。又愛(ài)支持著(zhù)我我，讓我戰勝了自己！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
今年暑假我讀了一本得到麥克米倫世紀大獎小說(shuō)典藏本的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
里面的主人公是一只蟋蟀，名叫柴斯特，它本來(lái)在草地上歡快的玩，可它看見(jiàn)不遠處有人在野餐于是就去他們的野餐盒里找吃的，午餐盒里有白煮蛋，冷熏雞，烤牛肉，臘腸，還有一大堆其他的東西，柴斯特吃了好多食物，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，它醒來(lái)時(shí)，被一袋三明治給壓住了，它好不容易逃出來(lái)，聽(tīng)它的朋友說(shuō)才知道這是紐約，一不小心就被賣(mài)報的小男孩抓住當作寵物。到了晚上，一只叫塔克老鼠來(lái)找柴斯特，聽(tīng)它講怎么來(lái)到這里的，塔克的朋友亨利貓也來(lái)了，它們一起去看了晚上的紐約，早上，男孩給柴斯特喝汽水，小男孩還給柴斯特買(mǎi)了個(gè)籠子，晚上它和朋友們睡在籠子里，早上醒來(lái)時(shí)，柴斯特發(fā)現它吃掉了一張兩塊錢(qián)的鈔票，被小男孩的一家發(fā)現后被男孩媽媽大罵了一頓，晚上，男孩的朋友請他去吃中國晚餐，柴斯特吃到再也吃不下別的食物了，他朋友告訴他：“把桑葉放進(jìn)盒子里，讓小男孩帶回家給蟋蟀吃。晚上它的兩個(gè)好朋友和它吃晚宴，它們跳舞時(shí)，一不小心點(diǎn)燃了火柴，報攤著(zhù)火了，男孩媽媽說(shuō)是蟋蟀干的鬼，為了使媽媽開(kāi)心，柴斯特講了一曲《重歸蘇蓮托》給媽媽聽(tīng)。后來(lái)，男孩一家的`報紙談變成了演唱攤，每天柴斯特都會(huì )不停地唱，每天上班、散步、玩耍的人都會(huì )停下來(lái)聽(tīng)柴斯特美妙的音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)柴斯特天籟般的奏鳴，后來(lái)它回到了它的老家給它老家的土拔鼠、雛雞鴨子和兔子，以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命唱歌，聽(tīng)著(zhù)柴斯特的歌，歡樂(lè )而又高興。
在這本書(shū)里，我喜歡主公人柴斯特，它做錯事不像讓朋友為了它犧牲，勇于承認這種精神讓我敬佩。它跟朋友之間的相處也很好，為了給男孩一家幸福的生活，幫助了他們很多。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》又名《蟋蟀奇遇記》和《蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)》。它的作家是［美］喬治.塞爾登，他參加過(guò)國際大獎小說(shuō)，得過(guò)紐柏兒童文學(xué)獎銀獎�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是世紀全球15本最佳童書(shū)之一。主要講一只貓、一只老鼠、一只蟋蟀、和瑪麗歐一家的故事。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里的柴斯特蟋蟀是這本書(shū)的主人公，它的愛(ài)好是唱歌，后來(lái)被瑪麗歐給撿到了。才斯特蟋蟀還有兩個(gè)好朋友，一只是塔克老鼠，一只是亨利貓，他們倆住在排水管里。自從瑪利歐撿回那只蟋蟀，他媽媽就非常討厭那只蟋蟀，總是想把它趕走，但總沒(méi)成功，因為馬利歐的.爸爸一直為柴斯特蟋蟀說(shuō)情。
我最喜歡里面的第八章，塔克一生的積蓄，柴斯特蟋蟀睡著(zhù)后，把兩元錢(qián)當作樹(shù)葉吃，結果一醒來(lái)發(fā)現吃的不是樹(shù)葉，而是兩元錢(qián)的鈔票，而且已經(jīng)吃掉了一半。她叫醒睡著(zhù)的好朋友塔克鼠一起想辦法，怎樣才能補回那兩元錢(qián)？想著(zhù)想著(zhù)就被白利妮媽媽發(fā)現了，塔克鼠飛快的跑回了它的家，而柴斯特蟋蟀被白利妮媽媽痛罵。到了今天晚上柴斯特蟋蟀一起想辦法補回那兩元錢(qián)。到了明天早上，白利尼媽媽發(fā)現蟋蟀籠子里出現了一個(gè)五角錢(qián)，四個(gè)五角五分，一個(gè)一角錢(qián)，五個(gè)五分錢(qián)，還有一五個(gè)一分錢(qián)，百利妮和媽媽一起就放了蟋蟀。你說(shuō)這個(gè)主人公柴斯特蟋蟀是好氣還是好笑？
讀完這本書(shū)，我知道柴斯特蟋蟀的兩個(gè)好朋友，在柴斯特蟋蟀遇到困難時(shí)，幫它想辦法，幫它去解決。而柴斯特蟋蟀闖了禍時(shí)，它也沒(méi)有逃避，而是敢于承擔責任，接受懲罰。其實(shí)在動(dòng)物身上也有我們人類(lèi)值得學(xué)習的品質(zhì)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
一個(gè)優(yōu)秀的人，就必定是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，多讀一些經(jīng)典杰作，可以從書(shū)中的語(yǔ)言里得到和世俗不同的氣息。喬治·塞爾登筆下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是這樣一部完美的作品，他用動(dòng)人的筆調描寫(xiě)了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間珍貴的友誼。
在康涅狄格州上，一只名叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃而掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被人帶到了喧鬧繁華的紐約，面對著(zhù)這樣一個(gè)陌生的`城市，少了家人朋友的陪伴，一種莫名的孤獨涌上柴斯特的心頭。它再也聽(tīng)不見(jiàn)見(jiàn)家鄉淙淙的流水聲，而只能聽(tīng)見(jiàn)令人煩躁的喇叭聲。它再也看不到故居燦爛的陽(yáng)光，卻只能看到昏暗無(wú)比的大樓。但幸運的柴斯特在人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)遇到了塔克老鼠、亨利貓、男孩瑪利歐。它與朋友們一起戰勝困難，度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也用自己天生的音樂(lè )才華幫瑪利歐家解決了經(jīng)濟困難，回報了朋友真摯的友情，同時(shí)成為了震驚全紐約的音樂(lè )家。但這時(shí)的柴斯特卻因為思念家鄉感到失落，最終在朋友的諒解與幫助下依依不舍的回到了康涅狄格州。
友情是珍貴的，友情是可以跨越時(shí)代的，友情是永遠不會(huì )別時(shí)間帶走的。有了友情，人與人之間才會(huì )充滿(mǎn)善意，這個(gè)世界才會(huì )如此溫馨，若沒(méi)有了友情，人們便會(huì )個(gè)個(gè)處心積慮的想著(zhù)如何升官發(fā)財，為個(gè)人利益與別人爭個(gè)不停，人與人之間便只有惡意。但這樣心懷惡意的人是沒(méi)有快樂(lè )可言的，終究會(huì )一無(wú)所有。
友情是一面鏡子，可以從鏡子中看到真正的朋友，真正的自己。友情是一個(gè)垃圾桶，可以把一天不愉快的事都扔在里面。友情不就是對朋友的真誠、關(guān)心、和信任嗎?
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。仍和讀過(guò)這本書(shū)的人，都無(wú)法忘記蟋蟀柴斯特嘹亮而韻味無(wú)窮的歌喉!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是一只叫做柴斯特的蟋蟀，因為意外被人從康涅狄格州帶到了紐約后所發(fā)生的故事。
紐約是個(gè)熱鬧的城市，有許多的汽車(chē)，許多的人，來(lái)自鄉村的柴斯特一開(kāi)始很不適應，幸好他遇到了好心的守報攤的男孩瑪利歐，瑪利歐收留了他。他還交到了倆個(gè)好朋友，塔克老鼠和亨利貓。雖然塔克是老鼠，亨利是只貓，可是他倆卻是很好的朋友。就這樣，柴斯特在塔克和亨利還有瑪利歐的幫助下開(kāi)始了在紐約的生活。
瑪利歐一家在地鐵車(chē)站的報攤賣(mài)報紙雜志，他的爸爸叫白利尼老爸，是個(gè)溫和寬容的'人，對瑪利歐撿回來(lái)的蟋蟀很好，他的媽媽叫白利尼媽媽?zhuān)皇呛軠厝�，一開(kāi)始并不喜歡柴斯特，而且在柴斯特咬壞了錢(qián)，后來(lái)還和他的朋友們不小心燒了報攤后，就更不喜歡柴斯特了。
柴斯特是個(gè)很善良的蟋蟀，他看到瑪利歐一家過(guò)的很不好，而且他還給他們造成了很大的損失后，很想幫助瑪利歐一家。在一次很意外的情況下，瑪利歐一家發(fā)現了柴斯特的音樂(lè )天賦，后來(lái)又被一個(gè)叫史麥德利先生的音樂(lè )老師推薦給了《紐約時(shí)報》的音樂(lè )編輯，柴斯特一下子就出名了，好多人都來(lái)看他的表演，瑪利歐一家的生意變好了起來(lái)。柴斯特為能幫助到瑪利歐一家而感到高興，可是漸漸的，他對這樣的生活感到厭煩了，他本來(lái)是一只自由的蟋蟀，可以在自己想唱歌的時(shí)候唱歌，可是現在，他被關(guān)在籠子里，即使不想唱歌也得唱歌，他覺(jué)得很不高興，他想回他的老家康涅狄格州。
最后，柴斯特在他的倆個(gè)好朋友的幫助下坐上了回康涅狄格州的火車(chē)，結束了他的紐約生活。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它可以說(shuō)是我最近看的書(shū)中最好看的、最令人值得思考的。
這本書(shū)講述了一只名叫柴斯特的鄉下蟋蟀無(wú)意中乘坐著(zhù)地鐵，來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，被瑪麗歐找到并養在一個(gè)叫提馮的中國老人給的籠子中。從中認識了一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利的貓，結下了深厚的友誼。一開(kāi)始瑪麗歐的媽媽并不同意養這只蟋蟀，因為柴斯特有一次夢(mèng)游，吃了一張2美元的鈔票；還有一次不小心打翻了火柴盒，差點(diǎn)燒了瑪麗歐家的報亭。但有一次，他們偶然發(fā)現柴斯特竟然能用翅膀拉出美妙的音樂(lè )，整首整首的音樂(lè )！因此，它驚動(dòng)了整個(gè)紐約，成千上萬(wàn)的人來(lái)地鐵站看它，聽(tīng)他演奏。但它后來(lái)感到自己并不是真正的快樂(lè )，也十分疲倦，便一聲不響地乘著(zhù)地鐵回鄉下了。
這讓我們疑惑不解，這只小蟋蟀為何在事業(yè)巔峰的時(shí)候回到了鄉下？又為何情愿到鄉下為雉雞、狐貍、鴨子……這些動(dòng)物演奏也不要成名呢？也許你們會(huì )想說(shuō)這真是一只傻蟋蟀，成名多好呀！其實(shí)，讀到最后我也十分驚訝，也有這樣的想法。但你們仔細想，會(huì )發(fā)現柴斯特的想法是正確的，因為這就是一個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到了“自由”。那么，何為“自由”？在我看來(lái)，自由是自己選擇的，沒(méi)有人強迫的，也是每個(gè)生命應有的權利。這個(gè)問(wèn)題便是在“快樂(lè )”和“榮耀”中二選一。柴斯特選了“快樂(lè )”，沒(méi)錯，它也有自由的`權利。正如亨利說(shuō)的一句話(huà)：“既然柴斯特一生是它自己的，它就應該去做它想做的事�！币粋�(gè)人如果失去了自由，他將永遠失去了快樂(lè )，也將永遠生活在一個(gè)被黑暗壓迫的世界！
也許你看了這本書(shū)以后，會(huì )永遠記住這只叫柴斯特的蟋蟀給我們帶來(lái)的傳奇故事，也會(huì )記住它給我們帶來(lái)的啟發(fā)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很感人的書(shū)，它講述著(zhù)一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓的故事。柴斯特因為不小心吃掉了一個(gè)野餐籃里的東西而被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。它在灰塵里待了三天后遇到了瑪利歐，瑪利歐把它撿起來(lái)并帶到了報刊亭。
在柴斯特、塔克、亨利、瑪利歐、白利尼媽媽、白利尼爸爸和史麥德利先生身上發(fā)生了許多有趣的故事，也有感人的故事。比如說(shuō)：柴斯特想回康涅狄格州的時(shí)候，塔克和亨利雖然很不舍得讓柴斯特回去，但最終還是理解了柴斯特，讓它回了家。后來(lái)，瑪利歐發(fā)現柴斯特回家了，但是他并沒(méi)有發(fā)脾氣、大吵大鬧，而是說(shuō)：“鈴鐺不見(jiàn)了。只有你們、我，還有蟋蟀知道鈴鐺放在哪里。如果是小偷偷走的，它一定也會(huì )連著(zhù)錢(qián)箱里的錢(qián)一起拿走的。我的蟋蟀拿著(zhù)鈴鐺，回家去了�！爆斃麣W的聲音突然停了一下，但不久又變得鑒定平靜，“我很高興是這樣的�！边@是讓我最感動(dòng)的一個(gè)地方。在柴斯特想回家的事情上，亨利也理解了柴斯特，它是這樣說(shuō)的：“我的意見(jiàn)是，既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？也有別的人是從他們事業(yè)的高峰上退休下來(lái)的'。不過(guò)，我也要說(shuō)句真心話(huà)，它要是真的離開(kāi)了，我可是會(huì )非常難過(guò)的�！边@也讓我很感動(dòng)，亨利的話(huà)表明它真的在為柴斯特著(zhù)想，沒(méi)有說(shuō)“你不準走啊、你走了我們怎么班啊”的話(huà)，聽(tīng)了亨利的話(huà)，我想，塔克也會(huì )體會(huì )到柴斯特想回家的感覺(jué)，所以，柴斯特才放下心來(lái)，回康涅狄格州了。
在這一本書(shū)里，我最喜歡塔克，它喜歡四處挖寶，而且總是會(huì )找到一些好東西。塔克還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是它很熱情，就像它第一次和柴斯特見(jiàn)面，就貢獻出了自己的臘腸，它也是很大方的。我還喜歡亨利，它在柴斯特說(shuō)想回康涅狄格州后說(shuō)的話(huà)，引起了我的很多思考。仔細想一下，亨利說(shuō)的話(huà)真是很有道理。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這一本書(shū)可以反復讀很多遍，多讀幾遍才會(huì )體會(huì )到柴斯特、塔克、亨利的友情，讓我經(jīng)常仔細地回味。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
讀一本好書(shū)，好比聽(tīng)一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè )，令人心曠神怡。前幾天我剛讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它把我帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)感情的童話(huà)世界，并告訴了我人生的友誼是多么珍貴。
柴斯特是一只康列狄格州的蟋蟀。它并沒(méi)有打算離開(kāi)家鄉，可是，因為它貪吃跳進(jìn)了人們的野餐盒里，被帶到了紐約最繁華的`地方——時(shí)代廣場(chǎng)。然而，它在這里認識了很多的朋友：聰明又略帶小氣的塔克老鼠，忠誠憨厚的亨利貓，還有愛(ài)它的白利尼一家。柴斯特利用它絕妙的音樂(lè )天賦報答了朋友們對它的真情實(shí)意。因為它那驚人的音樂(lè )天賦震驚了全美國的演奏家，所有的演奏家都邀請柴斯特參加他們的演奏會(huì )。就在柴斯特演奏的高潮，一片秋天的落葉飄進(jìn)地鐵站，飄進(jìn)了它的心田，引起了它對家鄉康列狄格州一串又一串舊事的回憶，動(dòng)搖了它留在紐約的想法，堅定它回家鄉做土著(zhù)的信念。雖然它想到了愛(ài)它如命的主人——馬利歐；聽(tīng)到塔克老鼠發(fā)自?xún)刃牡母鞣N勸言，但仍動(dòng)搖不了它那顆堅定的心。最后，在朋友們努力的幫助下，克服種種艱難回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉。
友誼像一朵花，散發(fā)著(zhù)生命的芳香！可我和一個(gè)舞蹈班的同學(xué)的友誼卻怎么也比不過(guò)他們。我和姐姐一個(gè)屬雞，一個(gè)屬狗，剛好用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——雞犬不寧。記得上次我和她開(kāi)了個(gè)小玩笑，沒(méi)想到她聽(tīng)了就氣得滿(mǎn)臉通紅，還破口大罵。結果把我惹火了，兩個(gè)人都吵起來(lái)，后來(lái)還哇哇大哭了！
讀了這本書(shū)，我懂得了——友誼就像一件灑落在人間的寶物，只要你懂得珍惜她，她就會(huì )比春天還溫暖；可就在你放棄她的同時(shí)，她也會(huì )拋棄了你。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
讀一本好書(shū)，就好比看了一場(chǎng)好的電影，動(dòng)情時(shí)會(huì )讓你感動(dòng)，讓你高興，讓你浮想聯(lián)翩，讓你感慨萬(wàn)千……美國作家喬治·塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就將我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)王國，讓我看到了世間最寶貴的友誼。
柴斯特是康涅狄格州鄉下的一只蟋蟀，因為貪吃跳進(jìn)了人的籃子里，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。這只蟋蟀很幸運，遇到了一個(gè)叫瑪利歐的男孩，便成了它的主人。柴斯特還認識了兩個(gè)朋友，一個(gè)是聰明又略帶市儈氣的老鼠，另一個(gè)是忠誠、憨厚的貓。柴斯特以自己的音樂(lè )天賦回報了朋友的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫困境，最終成為震驚紐約的演奏家。柴斯特功成名就后，思念家鄉寧靜的生活。在朋友們的努力幫助下，它重新回到了那深?lèi)?ài)的家鄉。
這樣的友誼讓我動(dòng)容，這樣的友誼讓我憧憬，這作文/樣的友誼其實(shí)我也擁有。那一次，我和兩個(gè)朋友在騎自行車(chē)，因為我騎車(chē)技術(shù)差，一個(gè)不小心便摔倒在地。當時(shí)我的腦子瞬間懵了，整個(gè)人癱倒在地。楊曉梅和王思雨急忙跑到我的身邊，兩人合力撐起我的雙臂，動(dòng)作是那么輕柔，生怕重一點(diǎn)就會(huì )把我弄疼。我忍著(zhù)身體的'酸痛，心中卻是一股暖流淌過(guò)。她們將我扶到邊上的石頭上坐好，用清水幫我簡(jiǎn)單地清洗了下傷口。我的心里充滿(mǎn)了感激，心中暗暗地想：以后要是她們遇到了什么困難，我也會(huì )第一時(shí)間沖上去幫助她們的，就像柴斯特回報它的朋友那樣。
在困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，但你的朋友會(huì )給你溫暖，給你幫助，給你力量。每個(gè)人都要珍惜友誼，學(xué)會(huì )互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。希望你們也喜歡這本書(shū)，同我一起進(jìn)入那神奇的童話(huà)王國，去感受那故事中真摯的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
寒假里，我看了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，里面主要講了一只蟋蟀的"異鄉"經(jīng)歷，東澍——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。這只蟋蟀有個(gè)響亮的名字：柴斯特。因為它的貪吃，被從鄉下帶到了紐約，在那里認識了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐，他們給予了柴斯特友誼和愛(ài)，柴斯特用它的音樂(lè )天賦，回報了它的朋友們，在它出名的時(shí)候，它非常想念自己的家鄉，最后在朋友們的幫助下，終于在鄉下自由自在的生活了。
讀了這本書(shū)，我知道了，蟋蟀在自由和出名之間，選擇了自由，因為他認為自由才是最快樂(lè )的，而有些人認為出名才快樂(lè )，我認為，如果出名卻不快樂(lè )，那就沒(méi)有意義了，讀后感《東澍——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感》。我們需要的是真正的快樂(lè )！作為學(xué)生，最重要的事情當然是學(xué)習，如何從學(xué)習中得到了快樂(lè )，這才是我們真正的`學(xué)習之道。
這本書(shū)中有許多人物，但是，我最喜歡的就是老鼠——塔克了。你瞧，它的身子圓滾滾的，遠遠望去，就好象一個(gè)棕色的大圓球，可愛(ài)極了！最漂亮的就屬它那雙大眼睛，好似黑珍珠一般。不過(guò)，最可貴的就是它那種有福同享，有難同當的精神。記得有一次，柴斯特把一張二元的鈔票給咬了一半，塔克見(jiàn)了，一直給它出主意（雖然那些都是餿主意）。后來(lái)，塔克把它一生的積蓄都為柴斯特"還債"了。塔克這種有福同享，有難同當的精神也值得我們學(xué)習！
看完這本書(shū)，我還明白了人的一生不可以沒(méi)有朋友，多一個(gè)朋友，就等于少一個(gè)敵人，人生的路就會(huì )變得平坦一些。我們要用心去呵護友情，真正的友誼會(huì )是一生的無(wú)價(jià)之寶！
我喜歡這本書(shū)，因為它的故事妙趣橫生，更因為這真摯的友情令人感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
難得在國慶假期重拾書(shū)香，和四年級的兒子一起閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，也給我們成年人進(jìn)行了一次心靈洗滌。書(shū)中，一只有著(zhù)極高音樂(lè )天賦的蟋蟀流落到紐約繁華、嘈雜的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，邂逅大都市的老鼠塔克、流浪貓亨利，還有收容他的白利尼一家，上演了一個(gè)曲折、動(dòng)人、引人深思的故事。
作者打破傳統的觀(guān)念，讓貓與老鼠不再是天敵，而是要好的朋友，他們共同幫助蟋蟀柴斯特蜚聲大都市的樂(lè )壇。蟋蟀又用它的音樂(lè )打動(dòng)感染城市里行色匆匆、忽略生活之美的人們，并幫助貧窮但熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)生活的白利尼一家擺脫貧困、走向幸福生活。而最令我欽佩的'是:柴斯特在名聲大噪后,并不驕傲與自豪,而是不禁思念起自己深?lèi)?ài)的故鄉來(lái)。于是他又回想起在鄉下草場(chǎng)時(shí)快樂(lè )而又甜美的時(shí)光和自由而又閑散的生活，又回想起在故鄉涼爽晴和的星空下,動(dòng)物們靜靜聆聽(tīng)它唱歌的安靜場(chǎng)面。所以,盡管榮耀雖然對柴斯特來(lái)說(shuō)是件好事,但是也同樣讓它感到十分疲倦.就如同亨利所說(shuō)的那樣——既然柴斯特的一生是它自己的,它就應該做它自己想做的事,如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà),那成名又有什么意義呢?所以面對榮譽(yù),柴斯特毅然選擇了放棄,而它的朋友和主人對此也表示了理解。最終,在朋友的幫助下柴斯特帶著(zhù)太多太多的不舍和無(wú)限的眷戀離開(kāi)了紐約,回到了家鄉。由此看來(lái),榮譽(yù)并不能給我們帶來(lái)快樂(lè ),而自由卻能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )和幸福。
這本書(shū)中還有一寫(xiě)特別出彩的部分，就是中國人馮賽對瑪利歐和蟋蟀的幫助，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在作者的筆下中國還是帶著(zhù)神秘東方國度的色彩，古老的店鋪、傳統的禮儀、精美的手工藝品、美味的中式大餐、還有奇特的生活思想等等，很高興這些情節的出現，沒(méi)有西方人對中國這個(gè)古老國度的偏見(jiàn)。作為一個(gè)中國人，也為我們的傳統文化對世界的影響感到無(wú)比的自豪。這是一本絕對值得一讀的書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
聆聽(tīng)著(zhù)自然的樂(lè )音，我不禁想起了我讀過(guò)的一本書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。里面講述了一只貓、一只老鼠和一只鄉下蟋蟀的故事。貓的名字叫亨利，老鼠叫塔克。蟋蟀叫柴斯特。亨利和塔克住在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它們是一對好朋友，而柴斯特呢？是因為有一次貪吃而鉆進(jìn)野餐籃被人們從鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的`蟋蟀，還有它的小主人瑪利歐�，斃麣W對柴斯特十分好，精心照料著(zhù)它，之后經(jīng)過(guò)塔克的介紹，又認識了亨利。因為柴斯特會(huì )演奏許多樂(lè )曲而成了名人，可是它沒(méi)有自由，最終還是回到了自我的故鄉。
讀了這些故事，我深有感觸：我在亨利和塔克的身上得到了啟示。貓和老鼠雖然是天敵，但也能成為好朋友，友好的相處。班級就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們都是大家庭中的一分子，我們何必為了那一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交呢，破壞了友誼。我們應當友好相處，團結一心，共同努力。再看看柴斯特，它也有許多值得我們學(xué)習的地方，它大方無(wú)私的為人們演奏各種各樣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，給人們放松心境。自我犯了錯誤能勇于承擔職責，而不去推卸到別人身上。我不禁暗暗贊嘆它。是��！柴斯特的精神十分可貴。但它和其他動(dòng)物們一樣也需要自由，這樣它們才歡樂(lè )，愿意為人類(lèi)做貢獻，就像柴斯特那樣，雖然它是一個(gè)大明星，許多人都很崇敬它，欣賞它演奏的音樂(lè )，但它卻失去了在鄉下的那種歡樂(lè )和自由。所以他一向悶悶不樂(lè )并感到十分孤獨。自由和歡樂(lè )對動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是十分重要的��！
這本書(shū)對我有很大的啟發(fā)，我期望有更多的同學(xué)能走近這本書(shū)，去認識了解這只叫柴斯特的蟋蟀，去聆聽(tīng)自然的樂(lè )音，感受一次心靈之旅吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被書(shū)中的三個(gè)小動(dòng)物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小貓亨利之間真摯的友誼所感動(dòng)。其中，我最喜歡的片段是：第八章，塔克一生的積蓄。柴斯特在夢(mèng)游中不小心把2美元的鈔票吃掉了一半，這可是白利尼一家的血汗錢(qián)！白利尼媽媽發(fā)現后很生氣，不允許柴斯特出籠子，這時(shí)，塔克把自己一生的積蓄一大部分換來(lái)了柴斯特的自由。
中國有句古話(huà)，叫“患難見(jiàn)真情”，并習慣于把在遇到困難時(shí)結成的朋友稱(chēng)為患難之交，最具代表的就是三國演義中桃園結義的'劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟。而我在學(xué)校也有許多這樣的朋友，比如：去年初夏的中午，我不小心摔倒在水泥地上，膝蓋上鉆心的疼，怎么也爬不起來(lái)，這時(shí)張檸檸跑了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的手，將我扶了起來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧？疼嗎？”那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)，膝蓋上的疼好像減輕了好多。接著(zhù)她又扶我來(lái)到教室�；氐浇淌�，鄭蘭馨和賈欣欣也來(lái)關(guān)心地詢(xún)問(wèn)。我心中有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，覺(jué)得整個(gè)人被溫暖包圍著(zhù)，再也感覺(jué)不到摔傷的疼痛。雖然這件事很小、很平凡，但患難見(jiàn)真情。我們平日一直在一起學(xué)習玩耍，只是感覺(jué)很快樂(lè )，在我最需要幫助的時(shí)候，她們伸出援助之手，讓我感受到了朋友的彌足珍貴。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。而如果我們每個(gè)同學(xué)都愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì )是充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
那是騙人的？看來(lái)父親一定有其他事。一個(gè)人走到海灘,赤著(zhù)腳,讓浪花一波波淹過(guò)她的足踝。當你能看清一件事情的時(shí)候，說(shuō)明你開(kāi)竅了！什么補腦液、氨基酸、進(jìn)補食譜了，反正只要是對我們身體有用的，都會(huì )毫不猶豫、毫不吝惜地為我們買(mǎi)來(lái)。婷婷，你去吧你去吧，你條件挺符合的。
所以，我們要多讀書(shū)。我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，是喬治?塞爾登的作品，看了以后，我被那三個(gè)小伙伴：柴斯特、亨利、塔克的所作所為而感動(dòng)。柴斯特是一只蟋蟀，亨利是一只貓咪，塔克是一只老鼠，雖然貓和老鼠是天敵，可是，亨利和塔克例外。他們的友誼，足以溫暖這個(gè)冰冷的.世界。
這本書(shū)的主要內容是：柴斯特不知怎么的到了紐約，他遇到了塔克，塔克是一只會(huì )識路的老鼠，他們在一起慶祝時(shí)遇到了亨利，從此他們三個(gè)就成了好朋友，同時(shí)，柴斯特也被一個(gè)叫瑪利歐的男孩兒給收養了。
有一次，柴斯特在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在吃家鄉的樹(shù)葉，只是有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，醒來(lái)一看，自己卻吃了一張2元的鈔票（美元），那錢(qián)可是小主人每天賣(mài)報紙積攥的，如果讓瑪利歐的媽媽知道，柴斯特就會(huì )被女主人趕出家門(mén)。他告訴了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，說(shuō)：
“朋友有難，能不幫嗎？”
“你們可以幫我嗎？”柴斯特問(wèn)。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克，說(shuō)道。
“什么？你們真的可以幫助我��？柴斯特簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克額頭上冒出了好多汗。
“哎呀，別耗時(shí)間啦，你有錢(qián)的！”亨利說(shuō)�！笆裁�？塔克有錢(qián)？”“這可是我一生的積蓄��！”塔克苦著(zhù)臉說(shuō)�！芭�，是這樣啊，那就算了”柴斯特說(shuō)。一陣沉默……“那…好…吧…”，塔克結結巴巴地說(shuō)道：“我把2元給你�！本瓦@樣，塔克把2元錢(qián)給了柴斯特。雖然只有區區的2元，那可是塔克冒著(zhù)生命危險在大街上一分一分地撿回來(lái)的，是他一生的積蓄��！朋友有難，塔克愿意傾囊相助，這樣的朋友在人世間也是很少見(jiàn)的，我被他們之間的真摯友情所感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
柴斯特是一只會(huì )鳴唱歌劇、演奏音樂(lè )的蟋蟀，這是一項值得驕傲的本領(lǐng)。它用這個(gè)贏(yíng)得了白利尼媽媽的原諒，卻同時(shí)也讓自己陷入了重復無(wú)趣的表演之中。白利尼媽媽利用這一點(diǎn)，想用它來(lái)賺錢(qián)。它的演奏，讓廣場(chǎng)上每天都擠滿(mǎn)了人，報攤就能賣(mài)出更多的報紙和雜志。雖然瑪利歐一家也很好地對待柴斯特，它也愿意幫助他們�？墒�，它卻一天天地越來(lái)越不開(kāi)心。
原本美妙的音樂(lè )是用來(lái)享受的，可一天兩次音樂(lè )會(huì )，天天舉行，讓它覺(jué)得很累。它不習慣按照規定時(shí)間來(lái)演奏，過(guò)去在家鄉的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服或是到了月圓時(shí)分，或是它想跟它的朋友云雀來(lái)一段音樂(lè )對話(huà)的時(shí)候，它就會(huì )放懷鳴唱起來(lái)，只因為它有這樣的心情。但如今，不管它有沒(méi)有這樣的心情，都必須在規定的'時(shí)間表演，它的演奏失去了很多的樂(lè )趣。它討厭那種被人盯著(zhù)看的感覺(jué)，這也讓它感覺(jué)不舒服。
我覺(jué)得它一開(kāi)始就錯了，幫助別人是好事，可是不該幫過(guò)頭，失去了自由，沒(méi)了樂(lè )趣。如果是我，我就會(huì )去做自己喜歡的事。我們努力上學(xué)，爸爸媽媽努力上班，都是為了做自己喜歡的事，我們現在的努力就是為了將來(lái)可以做自己喜歡的事，過(guò)得開(kāi)心。
很慶幸，柴斯特最后選擇了回到家鄉，在那里，它擁有自由自在的天地。即使是生物，也不能成為賺錢(qián)的機器�，斃麣W是個(gè)懂它的主人，他最后說(shuō)道：如果說(shuō)它在這里不能夠感到快樂(lè )的話(huà)，我倒希望它根本沒(méi)有來(lái)到紐約。亨利貓也支持它，既然柴斯特的一生是它自己的，就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？
于是柴斯特走了，像來(lái)時(shí)一樣，搭乘同一列火車(chē)，漸行漸遠不同的是，這一次它還帶著(zhù)朋友們的祝福，去做自己想做的事了。
相信這只與眾不同的蟋蟀，一定會(huì )過(guò)得快樂(lè )！
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