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美國留學(xué)：從高中就開(kāi)始職場(chǎng)實(shí)習
眾所周知，實(shí)習和職場(chǎng)見(jiàn)習(job shadowing)也是美國留學(xué)生活中重要的一部分。誠然，社會(huì )愈來(lái)愈需要具專(zhuān)業(yè)能力與實(shí)踐文章兼備的畢業(yè)生，而實(shí)習文章也鍛煉出學(xué)生更主動(dòng)地去學(xué)習與未來(lái)工作有關(guān)知識的技能。
蘭迪.麥佛森(Randy McPherson)是田納西州曼菲斯市崔哲文職能中心(Trezevant Career and Technology Center)的顧問(wèn)，也是美國學(xué)校顧問(wèn)協(xié)會(huì )(American School Counselor Association)在2011年選出的年度最佳顧問(wèn)， 他說(shuō)：「如果不讓高中生走出教室，實(shí)地去了解整個(gè)工作的流程，他們不可能會(huì )了解什幺是工作和工作所需承擔的責任�！�
學(xué)生也發(fā)現這樣的體驗真的很受用，他們能藉此找出未來(lái)想做的工作，或是發(fā)現原來(lái)他們想做的工作并不如想像中的那樣美好。這些實(shí)習的文章足以改變他們的一生。
在美國，實(shí)習的時(shí)段通常會(huì )是在暑假，晚上或末假日，時(shí)數從數到一年不等，大部份的實(shí)習生都不支薪，但也有些人可以領(lǐng)到薪水或是取得學(xué)分。至于職場(chǎng)見(jiàn)習，學(xué)生一般是花數小時(shí)到一天的時(shí)間，在實(shí)際的工作場(chǎng)所跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)人員見(jiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。
愛(ài)力.卡洛今年將從高中畢業(yè)，去年秋天他在家里附近的高爾夫球場(chǎng)無(wú)薪實(shí)習。他對運動(dòng)的熱愛(ài)讓他想要從事與運動(dòng)有關(guān)的工作，這個(gè)實(shí)習的機會(huì )則讓他 實(shí)際了解到運動(dòng)這門(mén)生意該怎幺做�！高M(jìn)來(lái)這里實(shí)習之前，我根本連保養高爾夫球場(chǎng)的草地要花多少錢(qián)都不知道�！褂辛藢�(shí)習文章之后，他決定申請四年制的大學(xué)， 朝運動(dòng)產(chǎn)業(yè)前進(jìn)。
凱瑟琳.真琴是愛(ài)力的高中老師，她認為實(shí)習文章對學(xué)生非常有幫助，所以廣泛地和在地業(yè)者合作，從太陽(yáng)能公司、銀樓、報社到水電公司，該校學(xué)生都有機會(huì )實(shí)際見(jiàn)習。
雖然無(wú)薪實(shí)習對于需要工作謀生或存錢(qián)上大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)是很大的負擔，但老師們仍鼓勵學(xué)生不要因為沒(méi)有薪水就不參加實(shí)習。畢竟實(shí)習獲得的不是薪 水，而是寶貴的工作文章。未來(lái)面試找工作的時(shí)候，面試官根本不會(huì )管你拿多少薪水，他只會(huì )注意你在履歷表上寫(xiě)的工作文章有不有趣。業(yè)界真正在意的，不是你的 成績(jì)，而是你的工作態(tài)度、溝通技巧和團隊合作能力。
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