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關(guān)于手工的作文400字匯總五篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的手工的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
手工的作文400字 篇1
一個(gè)星期五的下午,天空是那么的藍。我們三個(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了,大家疾風(fēng)一般地跑回到教室,馬上安靜下來(lái)等待著(zhù)美術(shù)老師的到來(lái)。
“上課!”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起,隨后老師布置了任務(wù)!敖裉,我們這節課要做得是‘昆蟲(chóng)大聚會(huì )’,四人一組看那組做得最好,我有獎勵!甭(tīng)到命令,我們四位好朋友馬上聚到了一起,許嘉奕自告奮勇當起了總指揮,他給我們每人都分配了活計,“你做毛毛蟲(chóng),你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品,那是需要大家的默契配合的,我們幾個(gè)都在有條不紊的做著(zhù)各自的手工。當下課鈴聲想起時(shí),手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了,只見(jiàn)蝴蝶停在樹(shù)葉上翩翩起舞,毛毛蟲(chóng)在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中,等待著(zhù)老師對我們作品的評價(jià)!班,不錯!”老師的話(huà)音剛落,我們激動(dòng)地叫了起來(lái)。最終,我們的手工作品被評為第一名,當然也得到了獎勵。
放學(xué)回到家中,我還在為這次的美術(shù)成績(jì)沾沾自喜。媽媽告訴我,我們四人合作的成功正好印證了一句俗語(yǔ) “三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!
“和諧”原來(lái)就是這么容易,在我們不經(jīng)易之中,它順其自然地就出現在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美,藝術(shù)的`美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量,團結的力量、創(chuàng )造的力量……
手工的作文400字 篇2
今天下午的勞技課上,老師讓我們用布頭縫一個(gè)自己喜歡的東西。大家可謂是:八仙過(guò)海,狀態(tài)不同呀!
別人先不說(shuō),首先看看我自己,一開(kāi)始就也了點(diǎn)問(wèn)題——我居然把布的形狀畫(huà)歪了,導致后來(lái)兩片布對不上!我只好又換了塊布,這回我可長(cháng)記性了,先縫再裁!我一點(diǎn)一點(diǎn)小心地縫,生怕再把布搞壞了?p到一半時(shí),我把一根自己編的鏈子縫上了!
老不容易搞定了,我在欣賞自己“大作”的`同時(shí),還不忘看別人兩眼的。不是吧,我笑出了聲——有些人縫出的東西,連他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈,她縫的貓咪乍一看沒(méi)什么,仔細一看,高低不平的。我問(wèn)她用什么填充的呀,她哈哈大笑:“我用的是小楊用剩的布,又加上硬紙片片!”天,她真是能廢物利用!
再看看小楊的,里兩針,外兩針,再跑兩處線(xiàn),不仔細看呀,還真看不出她縫的是星星!
“叮零零……”下課了,大家還有些意猶未盡,七嘴八舌地討論著(zhù):“唉,本來(lái)以為很容易,誰(shuí)知做成了這個(gè)模樣!”“是啊,是啊……”“看著(zhù)容易做著(zhù)難呀!”
這次的勞技課,讓我深刻地體會(huì )到了什么叫做眼高手低。也讓我明白,做什么事情,都得重視,這樣才能把它做的完美。
手工的作文400字 篇3
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買(mǎi)的,也不是別人送的,而是爸爸和我一起做的。
這個(gè)玩具十分好玩,我也不知道叫什么名字,我和爸爸一起商量,就給它起名子叫“呼嘯旋轉器”。這個(gè)玩具玩法簡(jiǎn)單,制作也簡(jiǎn)單,玩起來(lái)卻十分有趣?梢砸粋(gè)人玩,可以?xún)扇藢,還可以?xún)墒掷〔粍?dòng)比賽誰(shuí)的旋轉時(shí)間長(cháng)。它的原理嗎?就是慣性定律的應用。制作:準備一根細繩子,一枚大扣子。把繩子從扣子的一個(gè)孔中穿過(guò)去,再從另一個(gè)孔中穿過(guò)來(lái),然后把繩子的兩端連在一起,打成結,這個(gè)“呼嘯旋轉器”就做成啦!玩法:用左右兩手的食指分別拉住繩子的.兩頭,在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作,讓繩子多繞幾圈,然后用兩手輕輕用力拉,扣子就會(huì )轉起來(lái)。隨著(zhù)“呼嘯旋轉器”的轉動(dòng),兩手不停地輕輕用力一拉一合,扣子就會(huì )不停的轉下去。隨著(zhù)大扣子飛速旋轉,還能發(fā)出“呼呼”的響聲,用力越大,扣子旋轉越快,聲音也就越大。
這種玩具,我和爸爸每人一個(gè),都玩幾天了,我還沒(méi)玩夠呢!有興趣的話(huà),你也做一個(gè)試試吧。
手工的作文400字 篇4
周五又是一個(gè)美好的一天,英語(yǔ)階段測試卷交完,我就急三火四地收拾東西,就等著(zhù)今天下午的穿珠比賽。
比賽正式開(kāi)始了,我迫不及待地打開(kāi)盒子。我拿出一根繩子,用剪刀剪開(kāi)一段,然后拿起小珠子耐心地開(kāi)始穿了起來(lái),我穿著(zhù)穿著(zhù)靈機一動(dòng),想起了更好的方法,就是要想像們數學(xué)學(xué)習的對稱(chēng)知識那樣有規律地串珠子,我想那樣串起來(lái)的裝飾品會(huì )更漂亮。于是,我就一會(huì )兒串個(gè)海豚,一會(huì )兒串個(gè)花籃,一會(huì )兒串個(gè)珍珠,仔仔細細地串著(zhù),在我的努力下,我終于穿好了一個(gè)大項鏈,我高興得一蹦三尺高。這時(shí)我又想起一個(gè)主意,就是要串出多層項鏈,這樣看起來(lái)項鏈會(huì )更有立體感。說(shuō)干就干,我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。
突然,我地手一不小心松了一下,沒(méi)想到,穿好的珠子噼里啪啦的全都落到地上了。這可怎么辦是好呀,我心里急得直想哭。但我沒(méi)有灰心,給自己打氣,心里暗暗的對自己說(shuō):天上飄來(lái)五個(gè)字,這都不算事。我把散落的'珠子一個(gè)一個(gè)撿起來(lái),重新又串起來(lái),終于成功啦!我真為自己感到高興。
這小小的珠子給我們帶來(lái)了極大的樂(lè )趣,讓我通過(guò)比賽提高了動(dòng)手能力,還讓我知道做一件事一定要專(zhuān)注,只有這樣,才會(huì )有成功的希望。
手工的作文400字 篇5
你知道養蠶的方法嗎?你知道馬頭娘是誰(shuí)嗎?你知道螺祖又是誰(shuí)?9月22日,在蕭報九樓,水晶老師不僅帶領(lǐng)我們揭開(kāi)了這些謎底,同時(shí)還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。
老師先給我們講了與蠶繭有關(guān)的故事片,讓我印象最深刻的就是螺祖,傳說(shuō),是她教人們栽桑養蠶抽絲,使我們用上了絲綢,生活大有改進(jìn)。接下去,水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。
制作蠶繭工藝品看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是,真正做起來(lái)就沒(méi)有那么容易了,俗話(huà)說(shuō)“看花容繡花難”,說(shuō)的'就是這個(gè)道理。蠶繭小小的,米黃色的,又胖乎乎的,很是可愛(ài)。拿到蠶繭的第一步,就得想好在蠶繭上畫(huà)什么!拔沂钱(huà)什么好呢?畫(huà)一只小狗呢,還是畫(huà)一個(gè)冰淇淋?或者是畫(huà)一杯果汁?”我一邊看著(zhù)蠶繭,一邊舉棋不定,難以下手。最后,決定在蠶繭上畫(huà)一小紅燈籠,因為中秋快到了,應個(gè)景。
畫(huà)畫(huà)還是簡(jiǎn)單的,接下去的小難題就來(lái)了。畫(huà)好的蠶繭無(wú)法用繩子連接穿透,牙簽也不能幫上忙。后來(lái),我發(fā)現了一個(gè)小訣竅,只要先從小蠶繭的那頭穿進(jìn)去,把線(xiàn)拉長(cháng),再拉長(cháng),繩子就能從蠶繭大的那頭出來(lái)。
做完后,我興奮地拿著(zhù)我的蠶繭工藝品上看下看,這么小的一個(gè)東西,又可以在它的上面畫(huà)畫(huà)涂顏色,又可以把它用線(xiàn)串起來(lái),可真是有趣。欣賞著(zhù)自己做的小小蠶繭工藝品,對蠶又進(jìn)一步加深了喜歡之情。
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