- 相關(guān)推薦
電腦畫(huà)畫(huà)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的電腦畫(huà)畫(huà)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電腦畫(huà)畫(huà)教案1
教學(xué)目標：
�、绷私怆娔X上作畫(huà)的原理，并能熟練地識別和會(huì )用數對表示方格紙上的位置，并依次將點(diǎn)連線(xiàn)作畫(huà)。
�、策M(jìn)一步體會(huì )數形對應的思想和方法在解決現實(shí)生活和科技問(wèn)題的作用。
�、程岣邔W(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐水平，增進(jìn)情感交流，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和想像力。
教學(xué)重難點(diǎn)
�。耗苡檬髽似鬟M(jìn)行熟練的畫(huà)圖方法鼠標的基本操作。
教具準備：
學(xué)生每人一臺計算機（或小組合用一臺計算機），多媒體教學(xué)系統。
課前準備：
檢查實(shí)驗器材(計算機)，老師安排好學(xué)生用機的座位，公布學(xué)生用機的紀律和要求等。
教學(xué)過(guò)程：
�、表樒渥匀�，導入課題。
師：同學(xué)們，平常我們作畫(huà)和看到的畫(huà)都是各種筆和紙完成的，今天我們要用電腦來(lái)畫(huà)畫(huà)，下面大家先看一下這幾幅電腦做成的畫(huà)。（在多媒體上依次展示準備好的電腦畫(huà)）（補充說(shuō)明：要盡量為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。）
�、沧灾鞑僮�，實(shí)踐新知。
師：各級同學(xué)片先打開(kāi)電腦啟動(dòng)后點(diǎn)開(kāi)始shy；shy；shy；__附件__圖畫(huà)。（補充說(shuō)明：這是學(xué)生的第一次上機操作，老師講解或們別輔導過(guò)程中要給予學(xué)生充分的理解和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。遇到機器故障現象，能能時(shí)處理好的應迅速完成，否則應重新調整學(xué)生的用機位置。）
�、臣とW(xué)，精講善導。
�、艑�(shí)踐小結。
師：大家做得很棒！剛才只不過(guò)花了幾分鐘的時(shí)間把計算機啟動(dòng)起來(lái)，計算機的硬件和軟件資源都準備好了！眼前我們看到的是簡(jiǎn)潔汪爽的畫(huà)面這就是我們要使用的畫(huà)紙。
�、平虒W(xué)畫(huà)直線(xiàn)。
下圖是一條直線(xiàn)，若要在收屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單工具。這時(shí)指針變成+形狀。然后在畫(huà)圖區選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的起點(diǎn)。再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的終點(diǎn)。于是一條直線(xiàn)就畫(huà)出來(lái)了。（讓學(xué)生操作實(shí)踐。）
師：下面同學(xué)們閱讀一下課本第28～29頁(yè)的內容，學(xué)習如何在電腦上作畫(huà)的操作方法。（教師把方格紙通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)布到各小級的電腦桌上。）師：老師先來(lái)示范一次，大家認真看好啦�。ń處煾鶕䲠祵σ来芜B接桌面的各點(diǎn)，漸漸組成一個(gè)樂(lè )樂(lè )的輪廓形圖案。圖略）
�、醋灾魈骄�，挑撥技能。
�、抛灾鲗�(shí)踐學(xué)生閱讀課本，完成相關(guān)原練習。
�、茖�(shí)驗小結師：下面來(lái)檢驗一下自己的學(xué)習效果！
題目1：要畫(huà)小貓樂(lè )樂(lè )的輪廓應該怎樣操作？（要求回答的學(xué)生邊操作邊講解，其他同學(xué)可以補充）
題目2：要畫(huà)天天、晶晶、歡歡的輪廓怎樣畫(huà)？（讓一們學(xué)生示范操作，其他學(xué)生完善和補充他的操作方法）
題目3：通過(guò)畫(huà)畫(huà)觀(guān)察這幾只上貓有什么關(guān)系？（它們分別是將樂(lè )樂(lè )的輪廓拉寬、拉長(cháng)、放大得到的。學(xué)生只需要從圖中觀(guān)察得出結論即可，不需要進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>
�、墙庖舍寙�(wèn)
師：同學(xué)們確實(shí)掌握得很有成效！下面我們來(lái)看看初學(xué)者容易犯的錯誤�。ㄡ槍Υ嬖诘�'一些問(wèn)題，教師演示一遍鼠標的正確操作方法，并講解經(jīng)驗和技巧。）
[點(diǎn)評]：通過(guò)動(dòng)手操作，在過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生想像力，并通過(guò)成果展示，使學(xué)生之間獲得直接的交流，并在抽象思維和技能學(xué)習方面有所收獲，從而激發(fā)他們的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們掌握技能。
�、韧瓿扇蝿�(wù)學(xué)生可以相互討論必須獨立完成作業(yè)。（教師巡堂輔導。）
�、烧故驹u價(jià)
師：愿意把自己的作品大家一起分亨��？（廣播演示學(xué)生的作品，并讓學(xué)生簡(jiǎn)要介紹操作經(jīng)驗，其他學(xué)生討論和評價(jià)該作品。）（如果時(shí)間允許的旅順，讓學(xué)生繼續修改和完善作品。有些學(xué)生可能要求把自己的作品保存下來(lái)，可以按照以下方法操作：敲鍵盤(pán)上的PrinSceen鍵一次，然后雙擊圖畫(huà)圖標打開(kāi)畫(huà)圖工具，依次使用編輯和粘貼菜單命令，最后選擇文件菜單，用保存選項保存到磁盤(pán)上的文件夾。需要注意的是，這項操作適合水平比較高的學(xué)生。）
�、嫡n堂總結，強調規范。
師：這節課同學(xué)們的表現老師很滿(mǎn)意！大家學(xué)會(huì )如何在電腦上作畫(huà)的一些基本的方法。只要大家好好學(xué)習一定會(huì )完成更好的作品來(lái)。這節課到此結束請大家都要按照規范的操作方法關(guān)閉計算機，請班長(cháng)、學(xué)習委員先關(guān)閉計算機，然后幫助檢查其他同學(xué)的關(guān)機情況。（班干部檢查，學(xué)生關(guān)閉計算機，教師巡視，督促。）
電腦畫(huà)畫(huà)教案2
【學(xué)情分析】
自主探究、合作交流的學(xué)習方式深受學(xué)生的歡迎。本課的內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)相對簡(jiǎn)單，學(xué)生能夠很快地找到涂色工具，并能依靠自己探究，掌握它的用法，顏色的替換也比較簡(jiǎn)單，這就要求在設計教學(xué)過(guò)程時(shí)，充分注意學(xué)生對課程的興趣，加強內容的趣味性、操作性，讓學(xué)生多想、多動(dòng)，充分培養、發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，以學(xué)生的自學(xué)為主。
【教法、學(xué)法】
信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型任務(wù)為主。因此本課采用建構主義理論指導下的主體式教學(xué)模式。教師在教學(xué)中，并不是簡(jiǎn)單地把知識點(diǎn)告訴學(xué)生，而是抓住信息技術(shù)教育的特點(diǎn)，通過(guò)設置一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生帶著(zhù)一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式，自我探究，自主學(xué)習，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現知識的傳遞、遷移、融合和熟練掌握。
【教學(xué)目標】
�。ㄒ唬┲R與技能
1.使學(xué)生熟練掌握繪畫(huà)工具箱中涂色工具的用法。
2.學(xué)會(huì )置換前景色、背景色。
3.掌握對圖形進(jìn)行彩色處理的方法。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
在自主、合作、探究的學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
1.培養學(xué)生自我探索、自主學(xué)習的能力和自我創(chuàng )新、團體協(xié)作的能力。
2.讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
掌握對封閉圖形進(jìn)行涂色的`方法
【課 時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)準備】
1.多媒體計算機教室。
2.課件（繪畫(huà)作品）。
【教學(xué)流程】
一、激發(fā)興趣，啟迪創(chuàng )作意識
1.選取工具箱中的繪圖工具（鉛筆），分別畫(huà)一個(gè)正方形、三角形、橢圓和五角星。
2.向學(xué)生展示兩幅電腦創(chuàng )作的《可愛(ài)的家鄉》圖畫(huà)（一幅沒(méi)色彩，一幅是著(zhù)了鮮艷的色彩），讓學(xué)生欣賞。通過(guò)對比，激起學(xué)生想畫(huà)彩色畫(huà)的熱情。
二、嘗試探究，培養創(chuàng )新能力
�。ㄒ唬┊�(huà)圖形練習
1.（1）還有哪些工具我們還沒(méi)有用過(guò)？
�。�2）猜猜這些工具與繪制彩色畫(huà)會(huì )有什么關(guān)系？（提示學(xué)生用鼠標放在該工具上，根據其顯示的名稱(chēng)來(lái)判斷用途。）
2.鼓勵學(xué)生大膽嘗試，并點(diǎn)擊這些工具或顏料嘗試上機練習，看有什么效果？（這對于有一定的基礎的同學(xué)）。
3.教師幫助解決問(wèn)題（適用于沒(méi)有基礎的同學(xué)）。
�。�1）進(jìn)一步熟悉顏料盒。
�。�2）試用鼠標選用工具箱中的鉛筆再點(diǎn)擊顏料盒中的紅色，在屏幕上畫(huà)線(xiàn)，看會(huì )出現什么效果？再試用別的顏色試一試。（生操作）
[教師在行間巡視，對有困難的同學(xué)加以指導]
4.小組內總結出用顏色畫(huà)圖形的方法。
5.認識顏料盒中的前景色和背景色。（師解釋?zhuān)?/p>
6.試改變顏料盒中的前景色和背景色。（師解釋?zhuān)?/p>
�。▽�(shí)際上可能絕大部分的同學(xué)對背景色的改變是沒(méi)辦法獨立完成的。這時(shí)老師有針對性地加以指導：用鼠標右擊顏料盒中的顏色，這時(shí)背景色就已改變成剛才右擊的顏色。）
7.生實(shí)踐操作。體會(huì )前景色和背景色在繪圖時(shí)的顯示效果，師巡視指導。
�。ǘ┩可毩�
1.出示課件：[思考]圖上這美麗的房子是怎樣畫(huà)出來(lái)的？我們想不想動(dòng)手也畫(huà)一幢美麗的房子？
2.學(xué)生自學(xué)課本內容（對于有一定畫(huà)圖基礎的同學(xué)可以根據書(shū)上作畫(huà)的步驟以及自身的喜好畫(huà)出不同的房子或其它圖形，并為其填充顏色）。
3.對有困難的學(xué)生，根據書(shū)上提示（選擇涂色工具），小組合作完成課本上的例畫(huà)。（學(xué)生操作練習）
[教師巡視指導]
4.小組內小結出給圖形涂色的方法及步驟。（再練習）
5.下面我們請小組內合作，試用噴槍、刷子和“取色”工具等來(lái)處理一些圖畫(huà)，看一下會(huì )有什么效果？教師重點(diǎn)指導“取色”工具的使用方法。
6.我們來(lái)用噴槍或刷子等著(zhù)色工具來(lái)創(chuàng )作一幅“藝術(shù)畫(huà)”。
�。▽W(xué)生實(shí)踐練習后，展示作品）
三、想像創(chuàng )作，鼓勵創(chuàng )新
1.教師給定學(xué)生慶�！傲ひ弧边@一主題，讓學(xué)生進(jìn)行想像創(chuàng )作，并大膽使用各種涂色工具進(jìn)行著(zhù)色。
2.展示優(yōu)秀作品，師生共同點(diǎn)評。
由學(xué)生說(shuō)出畫(huà)面創(chuàng )意，師生共同點(diǎn)評，評比出創(chuàng )意獎和色彩和諧獎……等獎項。
3.小結
四、全課總結，引發(fā)深究
1.總結：這節課我們學(xué)了什么內容？用色彩繪畫(huà)的方法是什么？
2.列舉學(xué)生在涂色練習時(shí)的錯例，如：為什么在涂色時(shí)，有時(shí)相鄰的的兩塊無(wú)法涂出不同的顏色�；蛴山處焷�(lái)設計這個(gè)錯例，激發(fā)學(xué)生課后去更深一步探究其原因，也為后面的繼續學(xué)習埋下伏筆。
【電腦畫(huà)畫(huà)教案】相關(guān)文章：
電腦教學(xué)教案08-25
《電腦住宅》教案08-25
《電腦住宅》的教案08-25
小學(xué)電腦的教案01-27
電腦住宅教案01-23
電腦住宅的教案01-24
認識電腦的教案01-30
《電腦棋手》教案03-29
《電腦美術(shù)》教案11-13