手工活動(dòng)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的手工活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
手工活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1.知識目標:了解紙漿氣球的成型過(guò)程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫(huà)的技能;知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途;(重點(diǎn))
2.能力目標:能在紙漿氣球上完整構思,大膽想象,自由創(chuàng )作;(難點(diǎn))
3.情感目標:產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng )作表現的興趣和欲望,體驗創(chuàng )美的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒參與過(guò)紙漿平面材料的畫(huà)畫(huà)活動(dòng)
2、物質(zhì)準備:紙漿氣球人手一只;畫(huà)好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品;顏料;毛筆;
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示紙漿氣球,引發(fā)興趣
1.師(出示紙漿氣球):今天老師帶來(lái)一樣好玩的東西,是什么呢?(幼兒觸摸后猜測)
2.師:原來(lái)是一個(gè)氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時(shí)玩的氣球有些什么不同呢?
3.幼:(顏色)白色,(外表)外面糊著(zhù)一層紙巾。
4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然后再在太陽(yáng)下曬干。
5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因為上面有一層乳膠和餐巾紙,所以飛不起來(lái)。但是我們可以在上面畫(huà)出美麗的圖案。
二、欣賞作品,探討畫(huà)法
1.師(出示多個(gè)畫(huà)有圖案的.紙漿氣球):這里還有幾個(gè)紙漿氣球,是不是很漂亮?(幼兒一起欣賞)
2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫(huà)上去的。
3.師:現在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球,你準備畫(huà)什么?(出示作畫(huà)材料,初探作畫(huà)方法,幼兒發(fā)表自己的看法)。
三、幼兒創(chuàng )作,教師指導
1.師:我們在畫(huà)的時(shí)候不僅要關(guān)注到看到的一面,還要想到側面和背面畫(huà)什么。(教師示范,提出作畫(huà)要求)
2.幼兒作畫(huà),教師巡視指導。
四、展示作品,欣賞交流
1.師生共同欣賞作品,請幼兒講述或評價(jià)。
2.師:我們可以用不同的表現手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,制作成藝術(shù)品來(lái)布置我們的書(shū)桌、書(shū)柜或房間。
手工活動(dòng)教案2
美術(shù)手工活動(dòng)教案
活動(dòng)名稱(chēng):《奇妙的圓》
年齡班:大班
活動(dòng)目標:
認知目標: 讓幼兒認識各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。
技能目標:幼兒可以學(xué)習各種剪、貼、畫(huà)、捏等各種手工技法,可以提高幼兒的動(dòng)手能力。
創(chuàng )作目標:幼兒能運用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng )新。
情感目標: 讓幼兒和幼兒之間學(xué)會(huì )相互合作幫助。
重難點(diǎn): 幼兒能夠正確的在圓形上運用各種添加和畫(huà)法。
教學(xué)準備:PPT、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形(熟雞蛋、紙筒、紙盤(pán)子)、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲氩糠
師:‘小朋友們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)圖形寶寶,讓我們來(lái)看看是什么吧!
用PPT播放圖片:
幼兒回答:圓形寶寶
老師:小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎?
幼兒回答:略
。ǘ┦痉吨v解’
好了下面來(lái)和老師一起去看看有哪些東西是圓的
這是一個(gè)紙盤(pán)子,它是不是圓形呢,但是呢它現在是白白的`我們可不可以讓它變一變。來(lái)看看它可以怎么變
咦,變成了一個(gè)娃娃的臉,它是怎么變的呢?對是畫(huà)的和粘的。
我們在看看下一個(gè)圓吧!
這是一個(gè)雞蛋,它是不是圓的
呢!我們看看它可以變成什么樣子,看看小朋友還認識它。
小朋友們
還認識它嗎,對是雞蛋,不過(guò)它變漂亮了,他們是怎么變的呢,他們是用橡皮泥和各種紙來(lái)裝飾的。
我們在看看另一種圓
在家里看見(jiàn)過(guò)嗎,現在我們看它變裝吧, 這是一些圓形的紙筒,你們
哇!變成各種可愛(ài)的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛,頭發(fā),鼻子等把它粘在紙筒上,然后就成了可愛(ài)的娃娃了。
。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
好了現在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來(lái)制作你喜歡的圓形寶寶,不過(guò)老師有要求哦,
1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作,也可以自己?jiǎn)为氈谱鳌?/p>
2、制作過(guò)程中不可以大聲說(shuō)話(huà)和吵鬧。
3、不可以在別的小朋友的作品上制作。
4、可以自由選擇不同的制作方法,比如繪畫(huà)、剪紙、橡皮泥等方法。
。ㄋ模┭不刂笇
1、對能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng )新。
2、對能力中等的幼兒可以運用自己會(huì )的技法獨立完成作品。
3、對能力弱的幼兒手把手的指導他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。
。ㄎ澹┰u價(jià)小結
造型:造型美觀(guān)、好看,材料運用恰當。
色彩:顏色搭配好看,色彩鮮明,與作品顏色要求合適。
創(chuàng )意:作品制作大膽、有含義,構思新穎、有創(chuàng )造性。
構圖:構圖組合正確,構思與技巧達到意返天成、率真自然。
態(tài)度:態(tài)度認真,積極。
課程總結:
1、本節課可以讓幼兒在生活中細心地觀(guān)察不同事物的另一面。
2、可以提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、展示幼兒作品,教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng )意、構圖、態(tài)度等方面評價(jià)幼兒作品。
4、幼兒與幼兒合作完成,可以讓他們養成一個(gè)相互合作的習慣。
20xx級31班
第五組:彭紅玲
手工活動(dòng)教案3
【教材分析】
泥貼畫(huà)將團、接、壓技能與浮雕的表現形式有機結合,形式比較活潑,操作性強。本次活動(dòng)依托泥的延展性和豐富的色彩,將四季特征及萬(wàn)物變化的過(guò)程表現出來(lái)。引導幼兒在充分欣賞、討論的基礎上進(jìn)行創(chuàng )作,進(jìn)一步感受四季的多姿多彩,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和關(guān)注生活的情感。
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習用接、壓等技能表現某一季節的典型圖案。
2.幼兒分組,根據各自的想法選用與背景顏色有反差的泥,合作完成四季的風(fēng)景泥貼畫(huà)。
3.用泥貼畫(huà)的形式表現四季的變化和美。
【活動(dòng)準備】
1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤(pán)、“幼兒學(xué)習材料”一一《擁抱冬天
2.有代表性的四季的圖片。
【活動(dòng)建議】
1.請幼兒交流搜集到的四季的圖片,表達各自的想法和感受。
提問(wèn):春夏秋冬,四季輪換,每一個(gè)季節都有令人難忘的風(fēng)景。你最喜歡什么?
2.請幼兒欣賞四季風(fēng)景的泥貼畫(huà)作品,了解各季節里有代表性的`圖案。
。1)引導幼兒觀(guān)察作品范例。
提問(wèn):你如何看出是哪個(gè)季節的?
。2)啟發(fā)幼兒思考自己想要表現的主題。提問(wèn):你想表現季節的什么特征?
3.幼兒分組進(jìn)行泥工制作,提示幼兒綜合運用多種技能。
幼兒可以4人一組進(jìn)行制作,小組成員分工,協(xié)商確定主題。請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》
第11頁(yè),觀(guān)察操作步驟。鼓勵幼兒綜合運用搓條、團圓、壓扁、捏合等技能塑造各種植物、動(dòng)物和人物等形象。
4.分組進(jìn)行作品展示與分享,感受四季輪換的美引導幼兒用優(yōu)美、連貫的語(yǔ)言描述四季的風(fēng)景。
版本2小班社會(huì )《紅燈綠燈眨眼睛》公開(kāi)課視頻+課件PPT+教案+音樂(lè )+小動(dòng)畫(huà)(紅綠燈)大班親子韻律《小黑魚(yú)》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案PPT課件音樂(lè )下載
手工活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標:
1.嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色,制作出紙杯花。
2.探索不同的分割方式,并運用對比色進(jìn)行均勻涂色。
3.體驗變形所帶來(lái)的快樂(lè ),并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備:
教師準備:自制的紙杯花一個(gè)
幼兒準備:紙杯、剪刀、蠟筆
精神準備:讓幼兒晚上回家觀(guān)察紙杯。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.出示紙杯花范例,引導學(xué)前兒童欣賞,引起興趣。
引導學(xué)前兒童觀(guān)察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”
2.鼓勵學(xué)前兒童探索紙杯花的制作方法
1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的'花呢?
2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程:從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底,相隔一段再從被扣沿直線(xiàn)剪到杯底,直到將杯身全部剪開(kāi),用手將剪開(kāi)的長(cháng)條f花瓣向外打開(kāi)即變成花。
3.探索不同的分割方式,并運用對比色進(jìn)行均勻的涂色。
1)回憶對比色
2)探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?
4.幼兒操作,教師觀(guān)察,及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。
1)幼兒沿直線(xiàn)剪出花瓣。
2)選擇對比色進(jìn)行涂色,涂色時(shí)要用力,有耐心。
5.集體展示作品,教師小結
將幼兒制作的紙杯花串起來(lái),變成一個(gè)個(gè)花串,懸掛起來(lái)。
手工活動(dòng)教案5
教材分析
端午節小孩佩戴香包,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,并能?chē)L試借助輔助材料表現物體的細節特征。本次親子活動(dòng),旨在讓幼兒在家長(cháng)的指導合作過(guò)程中,探索用剪、貼、針線(xiàn)穿縫等技能縫制香包的方法,體驗親子制作香包的快樂(lè ),感受節日的溫馨。
活動(dòng)目標
1.知道端午節有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。
3.體驗與家長(cháng)自制香包的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線(xiàn)、各色花布、吊墜、彩珠等等。
2.幼兒已有用針經(jīng)驗。
3.民間音樂(lè )的磁帶、教學(xué)課件。
活動(dòng)建議
1.利用教學(xué)課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。
。1)觀(guān)察香包,了解掛香包的用途。提問(wèn):端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
小結:古時(shí)人們在端午節這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線(xiàn)胸前還要掛著(zhù)香包驅蟲(chóng)辟邪,保護孩子們的安全。
。2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。
小結:香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。
2.討論、探索制作香包的方法及注意事項,知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的`距離,保護自己和他人安全。
。1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問(wèn):做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?
小結:首先要根據自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。
。2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。
。3)討論做香包的注意事項,提醒家長(cháng)和小朋友正確使用剪刀和針線(xiàn),確保人身安全。
3.在音樂(lè )聲中,家長(cháng)指導幼兒縫制香包,體驗親子制作的快樂(lè )。
4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂(lè )趣。
。1)幼兒和家長(cháng)展示并講述自己的作品,重點(diǎn)引導講出自己作品的制作過(guò)程。
。2)引導幼兒互相評價(jià),主要在觀(guān)察評價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng )造想象?!香囊漂亮嗎?
大班綜合優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《鴨子騎車(chē)記》視頻+課件PPT+音樂(lè )+詳案
手工活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)欣賞,了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規律。
2.喜歡皺紋紙粘貼畫(huà),體驗動(dòng)手制作的`樂(lè )趣,初步養成耐心細致制作的良好習慣。
活動(dòng)準備:
1.卡紙30張(幼兒已畫(huà)好底稿"水果"圖案),范例4張(欣賞)。
2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?你們都喜歡什么水果?
二、教師講解示范過(guò)程。
今天老師也給你們帶了幾種水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)這些水果是用什么做的?今天我們也來(lái)用材料做水果好嗎?(教師示范制作過(guò)程)
三、幼兒粘貼,教師巡回指導。
提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。粘貼順序是先大后小,請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫(huà)面的效果。
四、欣賞評析。
教師帶幼兒評析作品,幫助幼兒將他們在創(chuàng )作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫(huà)?為什么?(引導幼兒從構圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō))怎樣
搭配會(huì )更好,這張畫(huà)和其他畫(huà)有不同的地方?你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的?
五、作品展覽。
手工活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標:
1、發(fā)展幼兒數學(xué)邏輯推理、肢體運作、空間、內省、自然探索智能。
2、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,觀(guān)察并發(fā)現事物間內在的聯(lián)系,進(jìn)行簡(jiǎn)單推理與分析。
3、養成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習慣。
4、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
5、體會(huì )數學(xué)的生活化,體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
教具準備、紅、黃絲帶若干條;故事圖片,眼罩一付,自制書(shū)小顏色不同的碗;1個(gè)小球;3杯水和勺糖。
活動(dòng)活動(dòng):
一、導入部分:
談話(huà):小朋友們早上好,今天廢師要和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲,在玩游戲之前,小朋友先告訴我10以?xún)鹊膯螖刀加姓l(shuí)?10以?xún)鹊碾p數都有誰(shuí)?
二、基本部分:
1、游消稱(chēng):跳單雙
、俳處熃榻B游戲規則:今天我們小朋友身上都系有漂亮的絲帶,那小朋友看一看你們的絲帶有什么不同?(顏色不同)那我們系紅絲帶的小朋友圍成一個(gè)圈,系黃絲帶的小朋友在紅絲帶小朋友的外面再?lài)粋(gè)圈,小朋友手插腰跳,里面的小朋友往外跳,外面的往里跳,按照老師的的口令來(lái)回的跳復進(jìn)行,直到老師說(shuō):“!眲t立即停下,老師檢查完絲帶就可以判斷出你跳的是單數還是雙數,你們相信嗎?教師要說(shuō)的神秘一些引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。
、谟螒蜻^(guò)程:教師喊口令幼兒做游戲,提醒幼兒遵守游戲規則,并對犯規的幼兒及時(shí)提醒。
、劢處熆偨Y:為什么老師能說(shuō)出你們誰(shuí)是單數,誰(shuí)是雙數呢?接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,聽(tīng)完這個(gè)故事你們就知道了。引起幼兒的好奇心
2、教師講述故事《小鴨子學(xué)游泳》
、俳處熖釂(wèn):烏龜老師為什么說(shuō)小鴨子撒謊了。幼兒可以根據剛才玩的游戲的經(jīng)驗判斷,推理
、诮處熆偨Y:因為它在原地往對面游,到對面是一次,到原位是2次,復……讓幼兒說(shuō)出答案聽(tīng)完了這個(gè)故事小朋友知道老師為什么這么聰明吧!是因為老師通過(guò)簡(jiǎn)單的分析和推理才想出它的結果,所以我們小朋友不管遇到什么困難和難題時(shí)要多動(dòng)腦筋,多思考。接下來(lái)我就要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫“猜猜他是誰(shuí)!
3、游消稱(chēng):猜猜他是誰(shuí)
游戲規則:教師選一位幼兒戴上眼罩,任意再請一位幼兒上前,讓戴眼罩的幼兒用手摸摸其頭部并可以提任意的問(wèn)題。如:是男孩還是女孩,胖還是瘦的,喜歡什么等,請戴眼罩的幼兒來(lái)猜猜他摸的是哪位同伴。
4、閱讀推理游戲
今天老師還給小朋友帶來(lái)了一本奇妙的書(shū),出示書(shū)幼兒觀(guān)察,從封面到第3頁(yè),封面是彩條,依次紅、橙、黃、綠、紫,第1頁(yè)是一個(gè)的紅蘋(píng)果,第2頁(yè)是兩個(gè)橙色的桔子,第3頁(yè)是三個(gè)黃香蕉,請幼兒依次猜猜后面幾頁(yè)上有什么,是怎么猜的。
5、小朋友真聰明接下來(lái)我們在玩一個(gè)游戲“猜猜看”。
出示三個(gè)碗和小球,請幼兒閉上眼睛,把三個(gè)碗倒扣好,再將小球放入任意一個(gè)碗中,根據情境給線(xiàn)索,如球放在最右邊的碗里,給出的線(xiàn)索可以是不在中間的碗里,也不在中間碗的左邊的碗里,請幼兒猜出小球換位只繼續游戲。
6、小朋友你們喝果糖水嗎?那我們一起做一個(gè)實(shí)驗“猜猜哪杯水最甜”在3個(gè)杯子里倒入不同量的開(kāi)水,水量區別一些在分別放入一勺糖,請幼兒猜一猜哪杯水最甜,并說(shuō)明理由,嘗一嘗驗證一下。
三、結束部分:
今天我們小朋友通過(guò)動(dòng)腦筋思考,進(jìn)行分析與推理說(shuō)出了很多難題的答案和結果,最后我們所有的小朋友都獲得了愛(ài)動(dòng)腦筋的小明星,接下來(lái)我們一起到外面繼續玩“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。
活動(dòng)反思:
推理是數學(xué)的基本思維方式,作為二年級的學(xué)生,簡(jiǎn)單的推理只是個(gè)開(kāi)始,學(xué)生在生活中,數學(xué)問(wèn)題中已經(jīng)無(wú)形的接觸了一些簡(jiǎn)單的推理知識,已經(jīng)積累了一些合情推理的知識經(jīng)驗,只不過(guò)沒(méi)有意識到這是推理的內容而已。而這節課主要是在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生敘述推理過(guò)程,目的在于讓學(xué)生充分體驗到推理的趣味性,增加學(xué)習數學(xué)的興趣。因此,在教學(xué)設計中我緊緊圍繞重點(diǎn),做到:
1、本節課用學(xué)生喜歡的、擅長(cháng)的猜密碼引入。低年級的學(xué)生對游戲永遠是充滿(mǎn)了興趣。通過(guò)猜密碼的游戲,由開(kāi)始沒(méi)有任何的提示引導學(xué)生了解要想猜對,必須要有提示。體驗因為所給提示不同,所猜得結果也不一樣。調動(dòng)起學(xué)生猜的興趣和激情,初步感知推理的意義。
2、助學(xué)生建立多種推理模式。學(xué)生在推理的.過(guò)程中基本都是借助于語(yǔ)言的表述,教師引導他們借助連線(xiàn)法、表格法來(lái)推理,簡(jiǎn)化了推理的過(guò)程。
3、在推理的過(guò)程中做到言之有理、落筆有據。我想在小學(xué)階段主要是發(fā)展學(xué)生的簡(jiǎn)單推理的能力。簡(jiǎn)單推理是根據已有的知識和經(jīng)驗,在某種情境和過(guò)程中推出可能性結論的推理。讓學(xué)生根據所給的提示,清晰表述自己在推理過(guò)程中的想法。語(yǔ)言是思維的外殼,只有想得清,才能說(shuō)得明。因此在讓學(xué)生交流自己的想法的時(shí)候,讓學(xué)生多說(shuō),完整的說(shuō)。然后加以引導,讓學(xué)生能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言有條理的表達推理的過(guò)程。
4、練習形式多樣化。通過(guò)設計形式生動(dòng)的練習,充分調動(dòng)學(xué)生的練習興趣,練習層次分明,有坡度、有新意,充分體現生活化、自主化、開(kāi)放化。既鞏固了新知又拓展學(xué)生的思維,讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
手工活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒在設計賀卡的過(guò)程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、幼兒通過(guò)基本的貼貼畫(huà)畫(huà),鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力,最關(guān)鍵的是能開(kāi)發(fā)孩子的情商。
3、引導幼兒夠根據提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,心存感恩與感謝,對媽媽表達愛(ài)意。
4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節日禮物!并對媽媽說(shuō)母親節快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、相關(guān)的節日賀卡圖片
2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆
3、課件《感恩賀卡》制作過(guò)程
本次活動(dòng)的'重要提示以及重難點(diǎn):
1、老師需要注意的是,讓大班的幼兒用自己通過(guò)貼貼畫(huà)畫(huà),完成作品這次母親節賀卡手工制作,自己完成送給媽媽的禮物。
2、本次活動(dòng)中教師還需注意,引導幼兒有創(chuàng )意地畫(huà)出圖案,不一定要很精致漂亮,但至少表達的意思要達到。
3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(cháng)條紙,增加賀卡的立體感。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示課件,引導幼兒進(jìn)入感知發(fā)現環(huán)節,進(jìn)入今天活動(dòng)的主題,贊美母親節。
。1)教師引導幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫(huà),感知賀卡在生活中的作用。
。2)教師出示相關(guān)的節日賀卡圖片。你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡?是在哪兒見(jiàn)到的?又是誰(shuí)送給你的呢?
2、教師繼續播放課件,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng )作環(huán)節。
。1)在底紙上畫(huà)圖形的時(shí)候,教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,避免畫(huà)面色彩單一。
。2)出示材料包15,介紹要用到的材料。
。3)教師將課件畫(huà)面定格在成品展示圖頁(yè)面,引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。
3、教師播放“我要DIY創(chuàng )作”環(huán)節中的制作步驟,并開(kāi)始指導幼兒進(jìn)行手工操作。
。1)將模切圖形粘貼在底紙上,再在底紙上裝飾一些圖案圖形,賀卡就做好了。
。2)為體現和強調母親節的意義,可以把底紙粘貼在卡紙上,在卡紙內寫(xiě)上母親節相關(guān)祝福語(yǔ)。
4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng )作經(jīng)驗。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題?教師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。
四、活動(dòng)結束
在制作完成感恩賀卡之后,帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節日禮物!并對媽媽說(shuō)母親節快樂(lè )。
而每當過(guò)節的時(shí)候,人們就會(huì )互送賀卡來(lái)聯(lián)絡(luò )彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張特別的賀卡,感謝他們對你的精心照顧和付出。
一、活動(dòng)目標:
1、學(xué)會(huì )用太空泥捏制簡(jiǎn)單的圖形裝飾母親節樹(shù)。
2、鍛煉幼兒小肌肉內群的發(fā)展,培養幼兒動(dòng)手能力。
3、增進(jìn)親子間的合作能力,體驗親子制作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
太空泥、紙盤(pán)、牙簽、手工道具、泡沫墊
三、活動(dòng)流程
1、親子手指律動(dòng)游戲——(大門(mén)開(kāi))
2、教師講解活動(dòng)主題——“母親節”太空泥制作方法。
3、親子制作,教師個(gè)別引導。
4、親子作品分享會(huì )及作品展示。
a、小組自評
b、班級評選
四、教師小結。
通過(guò)這次親子手工制作活動(dòng),不僅豐富了孩子們的生活,也使家長(cháng)更貼近自己的孩子;作為老師,更是在活動(dòng)總得到了家長(cháng)充分的交流與溝通。雖然時(shí)間很短,但家長(cháng)和孩子共同完成的作品是非常完美的,不同的方法展示出不同的'作品,看上去別有風(fēng)味。從中看出他們增進(jìn)親子關(guān)系,增強了大家的環(huán)保意識;同時(shí)也讓他們更直觀(guān)地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性同時(shí)也得到了家長(cháng)一致的好評,這樣的活動(dòng)非常有意義。
總之,“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。使家長(cháng)對老師的工作有了更深的了解,并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開(kāi)展是幼兒園教育的延伸,有效的增進(jìn)家園合作。
手工活動(dòng)教案9
教學(xué)目標:
1、引導幼兒學(xué)習“二方連續”的折剪基本技巧,提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
2、知道剪紙是我國一種民間藝術(shù),并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,培養幼兒對民間美術(shù)的興趣。
3、鼓勵幼兒積極探索,大膽嘗試。
教學(xué)準備:
課件范例白紙、剪刀等教學(xué)過(guò)程:
一、導入
1、小朋友,你知道哪一天是你的節日?
你們會(huì )怎樣慶祝節日?
表演兒歌《全世界兒童是一家》。
2、老師表演變魔術(shù),出示范例。
3、給老師的剪紙起個(gè)名字。手拉手
4、什么叫“二方連續”
二.講解
1、猜猜老師是怎樣做出這幅作品的?
排序折————畫(huà)————剪————裝飾
2、說(shuō)說(shuō)你認為這四個(gè)步驟中哪一步最難。
三.操作
1、提要求你喜不喜歡這幅二方連續的作品,想不想自己來(lái)試一試,老師告訴你們:只要你們認真聽(tīng),認真看,認真操作肯定會(huì )擁有自己的作品,也可以變魔術(shù),說(shuō)不定還會(huì )做得比老師更棒呢!有沒(méi)有信心?
2、讓我們做一個(gè)手指操,運動(dòng)一下我們的手指讓他們更靈活。
。S婆婆在燒茶)
3、按步驟跟老師操作折短邊對著(zhù),像折扇子一樣畫(huà)幻燈出示男女孩的不同畫(huà)法,幼兒可安自己的興趣選擇(重點(diǎn)強調手指處要相連剪強調規則(廢紙入簍)裝飾幻燈片提供一些基本方法
四.展示
1、評析
2、玩變魔術(shù)的游戲
五.活動(dòng)延伸
回去給爸爸媽媽變魔術(shù),想想你還可以用今天學(xué)到的方法剪出哪些二方連續的圖案來(lái)變魔術(shù)。大膽地試一試!
教學(xué)反思:
亮點(diǎn):
1、教學(xué)過(guò)程清晰,老師教得輕松,幼兒學(xué)得開(kāi)心,很好地達成了教學(xué)目標。
2、幼兒有很好的傾聽(tīng)習慣和剪紙常規。
不足:
1、課堂氣氛平鋪直敘,缺乏高潮。
2、教師教給幼兒“二方連續”剪紙方法的同時(shí),要求幼兒剪固定的`圖形,約束了幼兒的發(fā)散性思維。
建議:
1、給幼兒提供的紙比例要得當,對折四次后符合小人的比列。
2、教幼兒畫(huà)人物時(shí),可以先把紙折分成相等的三分,分別畫(huà)人物的頭、身體和腿部。
3、老師示范畫(huà)時(shí),強調手指部不能相連處可用紅筆標出以達到引起幼兒注意的目的。
4、幼兒在畫(huà)人物時(shí)只要做到手指處不相連,其他部位可讓幼兒根據自己的喜好自主設計。
手工活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標
1、能根據鞋子口大膽想象,利用輔助材料設計出不同造型的嘴巴,并對鞋子進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng )造美的情趣,培養幼兒想象力、創(chuàng )造力和表現力。
3、能大膽表現自己,從中體會(huì )手工活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、鞋子PPT;
2、做好的鞋子范例2雙,音樂(lè ),魔法箱;
3、做好的眼睛、頭發(fā);
4、人手一只舊鞋并粘好雙面膠,即時(shí)貼、剪刀、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
1、今天張老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,想看它變魔術(shù)嗎?這是什么?(鞋子)
這是小朋友們穿過(guò)了丟棄的鞋子,我把它放進(jìn)魔法箱,要念咒語(yǔ):咕嚕咕嚕變變變。變成了什么?(怪獸)表演:我是一只大怪獸,啊嗚!
2、鞋子是怎么變成怪獸的?加了哪些東西?
我們看下怪獸的嘴巴是鞋子哪個(gè)地方變得?(鞋口)怪獸的牙齒是什么樣的?怪獸的嘴巴里還有什么?(舌頭)用一塊紅顏色的紙做的它的舌頭。
3、還想變魔術(shù)嗎?這次我請個(gè)小朋友來(lái)變,把鞋子放進(jìn)魔法箱,念咒語(yǔ):咕嚕咕嚕變變變,拿出來(lái)看看變成了什么?
這個(gè)怪獸的牙齒是什么樣的?什么形狀?嘴巴里還有什么?也是放一張紅色的紙做它的舌頭的。表演:啊嗚,又來(lái)了一只大怪獸!
二、學(xué)習裝飾鞋子。
1、好玩嗎?看,鞋子還能變成各種各樣的怪獸,你看到有哪些不一樣的怪獸?他們的牙齒有什么不一樣?
2、你們想不想也用鞋子來(lái)做一只怪獸?那你想把怪獸的嘴巴做成什么形狀的?
看,老師給你們了各種不同顏色的即時(shí)貼,你們選一張即時(shí)貼把它對折再對折,然后在紙的頂端畫(huà)上你想變牙齒的形狀,我想變個(gè)三角形,我就在上面畫(huà)個(gè)尖尖的三角,然后把多余的地方剪掉,打開(kāi)來(lái),看變成了什么牙齒?如果我想變長(cháng)方形的牙齒呢?畫(huà)個(gè)長(cháng)方形。你想變什么形狀就畫(huà)什么形狀,把它貼到鞋子口,不要忘記在它的鞋子口里還要放個(gè)紅紙做它的舌頭!看看誰(shuí)做的嘴巴是最特別的,好嗎?
三、幼兒操作。
1、請你選一只鞋,找個(gè)位置去裝飾它的牙齒吧!幼兒操作
2、讓我看看你們做好的嘴巴,你的怪獸嘴巴會(huì )發(fā)出什么聲音,表演一下,你的呢?你表演一下!還有沒(méi)有會(huì )發(fā)出不一樣的聲音?我們一起表演一下自己的'怪獸發(fā)出來(lái)的聲音
3、看一看,我們的怪獸好像少了一點(diǎn)什么?眼睛和頭發(fā),我們昨天在教室里做了很多的眼睛和不一樣的頭發(fā)對不對?老師把他們都帶來(lái)了,就藏在那邊的桌子底下,你們再坐到剛才的位置去把你們怪獸的眼睛和頭發(fā)裝飾起來(lái)吧!
四、表演環(huán)節。
哇哦!你們變的怪獸都很棒哦!你的怪獸是怎樣的?你表演下!發(fā)出嚇人聲音!你的怪獸是怎樣的?什么聲音?現在讓我們開(kāi)個(gè)怪獸派對吧!播放音樂(lè ),一起模仿怪獸,發(fā)出不同聲音
五、現在我們去教室把我們的怪獸表演給其他小朋友看好嗎?
手工活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習運用剪、貼、畫(huà)、折等多種形式裝飾愛(ài)心記錄冊。
2、能創(chuàng )造性的設計愛(ài)心記錄冊,積極的交流、分享自己的奉獻愛(ài)心經(jīng)歷和感受。
3、體會(huì )設計愛(ài)心記錄冊的樂(lè )趣,明白給予比得到更快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
幼兒參加公益活動(dòng)的照片、獎狀及自己畫(huà)的畫(huà)等紀念品,課件,各種制作紀念冊的材料若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛(ài)心紀念品,分享愛(ài)心故事。
提問(wèn):你帶來(lái)了什么紀念品?這個(gè)紀念品有個(gè)怎樣的故事?你幫助了誰(shuí)?是怎樣幫助她的?結果怎樣?你的心情是怎樣的?
引導幼兒充分體驗幫助別人,自己更快樂(lè )。
二、引導幼兒觀(guān)察紀念冊,了解紀念冊的特點(diǎn)。
1、出示課件,欣賞各種不同風(fēng)格的紀念冊,了解紀念冊的特點(diǎn)。
提問(wèn):紀念冊里都應該有什么?
小結:紀念冊里應該有文字,告訴別人記錄的是什么,應該把收集的有紀念意義照片和物品放在里面,可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。
2、幼兒小組討論制作愛(ài)心記錄冊的材料和工具。討論:可以怎樣制作愛(ài)心記錄冊的封面?許多的`紀念
品可以怎么樣布置到紀念冊中?照片可以怎么裝飾?需要什么裝飾材料?。
三、師幼共同制作《愛(ài)心記錄冊》,珍藏愛(ài)的記憶。
1、教師提出制作要求:要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類(lèi)整理到紀念冊中,運用剪、貼、畫(huà)、折等多種形式創(chuàng )造性的裝飾愛(ài)心紀念冊。
2、幼兒制作,教師巡回觀(guān)察、鼓勵、指導。
3、幼兒展示制作好的愛(ài)心記錄冊,并互相講述作品。延伸活動(dòng):
“我是愛(ài)心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫(huà)下來(lái),制作立體記錄冊。
手工活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標:
1、初步學(xué)習用對邊折后再用撕的方法撕開(kāi)手工紙的技能。
2、用小長(cháng)條粘貼鞭炮,學(xué)習安排合理的粘貼位置。
3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。
活動(dòng)準備:
人手一份手工紙(紅色、黃色)、膠棒
活動(dòng)過(guò)程:
1、講解操作方法
請小朋友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的,先把這紅色紙上的'一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的撕下來(lái),來(lái)部撕好了后,再用膠棒涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好的鞭炮去排隊吧,它應該排在哪里呢?應該一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊,長(cháng)長(cháng)的一串鞭炮就做好了,你們也很想來(lái)試試了嗎?
2、發(fā)放材料
請小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開(kāi)始撕了,撕完了老師就會(huì )給你拿膠棒。
3、幼兒操作,老師指導,提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮,并且讓畫(huà)面整潔。
小結:
展示作品,表?yè)P小朋友們的作品,發(fā)現問(wèn)題作出糾正。
手工活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道小吃店的重要性。
2、了解點(diǎn)心的制作步驟,在操作的'過(guò)程中心情愉快,
活動(dòng)準備:
幼兒美術(shù)用書(shū)《小吃店》,橡皮泥,墊板,牙簽等。
活動(dòng)重點(diǎn):知道各種早點(diǎn)的名稱(chēng),制作步驟。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習制作早點(diǎn)的操作技能。
活動(dòng)過(guò)程:
1、提問(wèn):今天早餐你吃了什么?你還吃過(guò)哪些早餐?吃了早餐以后,你有什么感覺(jué)?( 請講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐,并說(shuō)出沒(méi)吃過(guò)早餐后的感覺(jué)。)
2、教師指導幼兒看懂美術(shù)用書(shū)中關(guān)于大餅、油條、湯圓、小籠包子等泥塑的制作步驟。
3、教師示范,幼兒重點(diǎn)學(xué)習油條盤(pán)卷和捏小籠包子的操作技能。
4、幼兒學(xué)習運用輔助材料點(diǎn)綴點(diǎn)心。如:在大餅上用牙簽輕輕地戳幾個(gè)洞,表示大餅上面得芝麻。
5、幼兒操作,教師指導。
手工活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習按輪廓線(xiàn)的形狀剪出樹(shù)葉,并在繩條上有規律地粘貼樹(shù)葉。
2、能克服困難完成作品,體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、柳樹(shù)條人手一根、幼兒美術(shù)用書(shū)《綠色的頭環(huán)》。
2、示范頭環(huán)一個(gè),剪刀、膠水等。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)習按輪廓線(xiàn)的形狀剪出樹(shù)葉,并在柳條上有規律地粘貼樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示范例,引發(fā)興趣:
教師頭戴綠色頭環(huán),出現在幼兒面前。
——“大家看,我頭上戴著(zhù)什么?漂亮嗎?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)這種飾品?”
幼兒發(fā)表見(jiàn)解,教師認同并小結。
——“它叫綠色頭環(huán),一般人們用它表示勝利、和平。如:古代奧運會(huì )冠軍獲得者,人們就會(huì )在他的頭上套上這種綠色頭環(huán)!
2、觀(guān)察分析作品:
教師解開(kāi)頭環(huán),使之呈條狀,請幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的粘貼特點(diǎn)(淺綠與深綠的葉片間隔3寸)。
師生一起解讀幼兒美術(shù)用書(shū)《綠色的頭環(huán)》中的制作說(shuō)明。
教師示范按輪廓線(xiàn)剪紙的過(guò)程:
先將紙對折,畫(huà)有樹(shù)葉的一面朝上,然后用剪刀依照樹(shù)葉的.輪廓線(xiàn)剪,剪刀從紙張開(kāi)口處開(kāi)始剪,等所有樹(shù)葉剪完后,分別在樹(shù)葉上涂上膠水,將之粘貼在柳條上。要注意深淺色的間隔。
3、幼兒操作練習:
幼兒操作練習,教師指導。
完成制作后,教師請幼兒將他們自己所做的頭環(huán)戴上試一試,看大小是否合適。
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手工活動(dòng)教案15
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習團泥球的技能。
活動(dòng)準備:
冰糖葫蘆圖片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、好看的冰糖葫蘆。
出示冰糖葫蘆:小朋友看,這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過(guò)嗎?這是怎么樣的?(由一個(gè)一個(gè)圓圓的糖球串起來(lái)的,甜甜的)
二、制作冰糖葫蘆。
1、出示范例作品:老師這里也有一串冰糖葫蘆,你知道是怎么做的嗎?示范制作方法:先用兩只手的大拇指和食指把一塊泥分成相等的兩塊,再將兩塊泥分別分成相等的`兩塊,把分開(kāi)的一塊泥放在手上,用另一只手的手心壓在泥團上邊轉邊團,這就叫團圓。團好一個(gè)就放在旁邊再做下一個(gè)。團圓時(shí),一定要繞圈搓圓,做完后用小棒從中間將一個(gè)一個(gè)的冰糖球串起來(lái)。
2、幼兒制作,教師巡回指導。提醒幼兒冰糖葫蘆一定要團圓,大小要差不多,注意桌面保持清潔,每次取泥不要過(guò)大,搓時(shí)要繞圈用力搓。
三、結束活動(dòng)。
1、幼兒作品,并進(jìn)行展示。
2、帶領(lǐng)幼兒收拾活動(dòng)材料。
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