優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 1
一、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，王老師一直堅持學(xué)習新課程標準及相關(guān)理論。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓她樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。他努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、善教樂(lè )教，全身心投入教科研工作
在教育教學(xué)工作中，xxx老師以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，他不但對所教學(xué)科具人系統的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還能把創(chuàng )新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美觀(guān)她多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)，王老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中，她堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習積極性，他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內外練習，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功；通過(guò)參加畫(huà)展觀(guān)摩和臨摹，培養學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
王老師立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現創(chuàng )造的天地、體驗成功的樂(lè )園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導法、分層構建法、鏈式生成法為主的美術(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周?chē)澜鐬樵慈�，憑借“多維”教學(xué)表達，來(lái)創(chuàng )設“美、智、趣”的學(xué)習情境，“親、助、樂(lè )”的師生人際情境，引導學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創(chuàng )作靈感，并通過(guò)分層引導、分層創(chuàng )作、分層評價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng )作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨，育出滿(mǎn)園桃李
王老師剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，看到學(xué)校圍墻空空的，他就主動(dòng)拿起畫(huà)筆用了近一個(gè)月的時(shí)間，空空的圍墻就變了一個(gè)樣，使學(xué)校的操場(chǎng)上又多了一道漂亮的風(fēng)景。在王老師的美術(shù)教學(xué)生涯中，他總是以激發(fā)培養學(xué)生興趣入手，因地制宜結合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，王老師則不失時(shí)機的利用學(xué)校開(kāi)展的.大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內展出外，還向社會(huì )向家長(cháng)作以匯報和展示。如今學(xué)校文化長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富充分章顯了學(xué)生們獨特的審美個(gè)性及視角，在上級領(lǐng)導對青街中心校各項工作進(jìn)行檢查時(shí)，對這些由王老師精心指導的作品給予了高度地評價(jià)。
四、默默耕耘，譜寫(xiě)美好人生
王老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jì)，而且負責學(xué)校的藝術(shù)宣傳工作，為宣傳青街畬族中心學(xué)校，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的欄、黑板報等，在他的策劃下熠熠生輝。他還輔導學(xué)生參加縣市的比賽，多人獲獎，特別是今年在藝術(shù)的上三人參加縣藝術(shù)節比賽兩人獲二等獎一人獲三等獎，在這樣的農村學(xué)校算是不錯的成績(jì)了。多年來(lái)他一直在教學(xué)工作上，經(jīng)常為教學(xué)進(jìn)行范創(chuàng )作，盡自己最大的可能培養提高學(xué)生表現美、創(chuàng )造美的欲望與想象，營(yíng)造了一節又一節美麗的課堂，他也以自己獨特的魅力向同學(xué)們傳達著(zhù)美的信息演繹著(zhù)工作的精彩，生活的鮮亮，以她對教育事業(yè)的熱忱譜寫(xiě)著(zhù)美好人生。
一份耕耘一份收獲，他撰寫(xiě)的論文兩次獲縣二等獎兩次獲三等獎�！吧钌讲罔庇�，黃河不埋金”，我們深信在今后的工作中王老師一定會(huì )以他充滿(mǎn)激情的工作，丹青的妙筆為少數民族地區培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的鄉間綻放更多的藝術(shù)之花。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 2
一、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)上小學(xué)時(shí)，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但仍長(cháng)期堅持的自學(xué)、臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng )作。初中，也沒(méi)有美術(shù)老師，隨著(zhù)長(cháng)期的繪畫(huà)練習對美年在教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，本著(zhù)積極體驗生活、認真繪畫(huà)人生的原則，積極參加各種畫(huà)展評比，多次在地方舉行小型的畫(huà)展，并受到了當地領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的一致好評！
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅持學(xué)習新課程標準及相關(guān)理論。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、善教樂(lè )教，全身心投入教科研工作
在教育教學(xué)工作中，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不但對所教學(xué)科具人系統的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還能把創(chuàng )新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美觀(guān)多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習積極性，不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內外練習，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功；通過(guò)參加畫(huà)展觀(guān)摩和臨摹，培養學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現創(chuàng )造的天地、體驗成功的樂(lè )園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導法、分層構建法、鏈式生成法為主的美術(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周?chē)澜鐬樵慈�，憑借“多維”教學(xué)表達，來(lái)創(chuàng )設“美、智、趣”的學(xué)習情境，“親、助、樂(lè )”的師生人際情境，引導學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創(chuàng )作靈感，并通過(guò)分層引導、分層創(chuàng )作、分層評價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng )作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨，育出滿(mǎn)園桃李
縣學(xué)校的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中，她擔任美術(shù)選修課的教學(xué)，采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的'作用。美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養學(xué)生興趣入手，因地制宜結合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，則不失時(shí)機的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內展出外，還向社會(huì )向家長(cháng)作以匯報和展示。如今學(xué)校的文化長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富充分顯示了學(xué)生們獨特的審美個(gè)性及視角，在上級領(lǐng)導對學(xué)校各項工作進(jìn)行檢查時(shí)，對這些由她精心指導的作品給予了高度地評價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通，對學(xué)生有一顆真誠的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。她深信在今后的工作中，一定會(huì )充滿(mǎn)激情的工作，五彩的神筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮綻放更多的藝術(shù)之花。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 3
從教到現在有十二年的時(shí)間，在這十二年里，學(xué)�？茖W(xué)地安排了我的工作，領(lǐng)導給了我很大的幫助和鼓勵，使我的工作穩步發(fā)展，成績(jì)突飛猛進(jìn)。曾被評為區級師德標兵、區級優(yōu)秀教師、市級學(xué)科領(lǐng)導、省體衛藝國防教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。教學(xué)以來(lái)，專(zhuān)心研究教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。講述了省、市、區級美術(shù)的優(yōu)秀課程，獲獎了。國家、省、市級教育刊物獲獎發(fā)表的教育教育論文有30多篇。相繼十幾次指導學(xué)生參加國家、省、市級美術(shù)、書(shū)法、攝影比賽，多次獲獎，多次被選為優(yōu)秀指導教師的個(gè)人也多次參加美術(shù)、書(shū)法比賽，獲得了很多榮譽(yù)。在市、區級音體美教師的基本工作中多次獲獎。國畫(huà)作品《報春圖》在《首屆國際人居節美術(shù)大會(huì )作品圖錄》中，個(gè)人創(chuàng )作《常青》在市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎。
關(guān)于教育工作，我以扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng )新、耐心的作風(fēng)開(kāi)展。平時(shí)，我積極尋找教育知識、信息和技術(shù)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗，積極參加教育教育改革，學(xué)習Flash課件制作技術(shù)，在工作中不斷實(shí)踐，不斷總結創(chuàng )新。特別是在國家普及的第八次基礎教育課程改革中，作為實(shí)驗教師，我不斷探索，大膽運用新教材、教法，進(jìn)行教育。因為我一直擔任班主任，負責語(yǔ)文美術(shù)的教學(xué)工作，讓我有很多時(shí)間和孩子相處，在這里值得一提的是，我和孩子的關(guān)系，感覺(jué)和孩子相處是一門(mén)藝術(shù)。在教育過(guò)程中，我把一切都放在學(xué)生的發(fā)展上，關(guān)心所有學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展。這樣，師生平等，互相尊重信任，形成良性循環(huán)。我很愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生們也很喜歡我，在這種氛圍下，學(xué)生很活潑，學(xué)習也很輕松，很積極，我認為這是我的成功之處。此外，我還利用自己的特長(cháng)，犧牲了很多休息時(shí)間，指導了學(xué)校的課外美術(shù)活動(dòng)組。由于擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開(kāi)老師。因此，在日�；顒�(dòng)中，我安排學(xué)校美術(shù)集團的學(xué)生自學(xué)鉆研中國畫(huà)，練習基本技術(shù)。為了讓好學(xué)的'同學(xué)們在短時(shí)間內掌握基本的繪畫(huà)知識和技巧，中午休息時(shí)間我經(jīng)常和孩子們一起練習、討論和交流。令人高興的是，學(xué)生們已經(jīng)能夠自己，探索學(xué)習。
無(wú)論是美術(shù)團隊的輔導，還是班級教學(xué)工作的開(kāi)展，我都注重發(fā)展學(xué)員的思維，培養學(xué)員的創(chuàng )新素質(zhì)，給學(xué)員更多的發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新能力的機會(huì )。幾年來(lái)，我教的班級連續多次被評為優(yōu)秀班級。美術(shù)團學(xué)生繪畫(huà)作品在國家、省、市級繪畫(huà)比賽中獲得了許多獎項，以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩步進(jìn)展。在做好教育教學(xué)工作的前提下，積極參加學(xué)校組織申報的省級教育科學(xué)研究課題學(xué)校文化個(gè)性化建設研究-建設書(shū)香校園，建設學(xué)校書(shū)香品牌的研究，取得了一定的成績(jì)。
藝術(shù)是無(wú)限的，學(xué)習是無(wú)限的。不踏足，不積累千里小流，不能成為江海。在藝術(shù)之路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。通過(guò)自己的不懈努力，相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，我們的實(shí)驗小學(xué)一定會(huì )迎來(lái)藝術(shù)的春天。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 4
從事美術(shù)教育10年，10年來(lái)她一直在教育第一線(xiàn)工作，努力工作，以對教育執著(zhù)的追求為界河中學(xué)培養了美術(shù)人才。具體事跡如下：
一、從小就立志成為美術(shù)教師，改變故鄉的藝術(shù)教育。
xx老師從小就受到母親的熏陶，喜愛(ài)剪紙和繪畫(huà)，上小學(xué)的時(shí)候，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但是長(cháng)期堅持的自學(xué)、模仿、寫(xiě)生、創(chuàng )作，她深深體會(huì )到農村孩子走藝術(shù)道路的困難，所以從小就成長(cháng)為美術(shù)老師，家鄉沒(méi)有美術(shù)老師，農村孩子沒(méi)有藝術(shù)教育高中也沒(méi)有美術(shù)老師，但她隨著(zhù)長(cháng)期繪畫(huà)練習對美術(shù)的愛(ài)更加強烈，她決定用美術(shù)考大學(xué)。這時(shí)，中學(xué)部的美術(shù)老師，就像燈光引導了她的人生方向一樣，高中三年級的考試專(zhuān)業(yè)是一個(gè)月，在考試前的訓練班上，她創(chuàng )造了另一個(gè)奇跡，成為了老師和同學(xué)們的焦點(diǎn)，老師稱(chēng)贊她素質(zhì)好，有前途，早學(xué)一定要考好本科，后來(lái)她以專(zhuān)業(yè)課的第一個(gè)好成績(jì)考上棗莊老師專(zhuān)業(yè)。其實(shí)我不希望本科，可以把自己喜歡的畫(huà)交給畫(huà)筆，將來(lái)可以從事美術(shù)教育，我的將來(lái)會(huì )像顏料盒一樣絢爛多彩。進(jìn)入大學(xué)后，她就像一張重新鋪設的畫(huà)紙。因此，圖書(shū)館—工作室—宿舍的三點(diǎn)一線(xiàn)描繪了她大學(xué)生活的輪廓、工作室的渲染、圖書(shū)管理的閱讀、畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎證書(shū)，成為她大學(xué)生活的全部底色。
二、勤奮練習基礎堅持創(chuàng )新勇敢挑戰。
20xx年8月xx老師回到她母校界河中學(xué)，真正成為美術(shù)老師，她深知自己的責任和義務(wù)，因此在學(xué)習上執著(zhù)追求，上下追求，工作以來(lái)，她長(cháng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，在山東教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，工作10年來(lái)，她積極體驗生活，認真繪畫(huà)人生原則，積極參加各種畫(huà)展評價(jià)，多次在地方舉行小型畫(huà)展，受到當地領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的好評！繼五四書(shū)畫(huà)展獲得一等獎后，在慶祝國慶60周年書(shū)畫(huà)比賽獲得一等獎，滕州市美術(shù)家、書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員獲得榮譽(yù)。如今，她不僅僅局限于小型寫(xiě)生、抄襲和小創(chuàng )，xx年參加滕州市教師基本功大賽，獲得一等獎以來(lái)，她一直利用空閑時(shí)間做水滸108將大型創(chuàng )作，別人休息時(shí)，她畫(huà)畫(huà)，別人上網(wǎng)時(shí)。她也在畫(huà)畫(huà)，相信不久的將來(lái)會(huì )看到她58米的作品。她說(shuō)創(chuàng )作了這58米的百單八將，創(chuàng )作了《清明上河圖》的剪紙，創(chuàng )作了其他題材。
三、積極參加各項活動(dòng)，參加的過(guò)程是學(xué)習的`過(guò)程。
她從不輕易錯過(guò)參加活動(dòng)的機會(huì )，她經(jīng)常戰敗，經(jīng)常戰敗，越戰越勇，終于2005年參加了鎮教委的學(xué)科領(lǐng)導，2006年9月發(fā)表了省級論文美術(shù)教育中如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，2008年末，榮幸地被市教育局授予了讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號，2010年初，在鎮內師德演講比賽中獲得了明星教師，2011年末，榮幸地被市教育局授予了讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，全身心投入工作。
在教育教育工作中，上課45分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以團隊為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識，開(kāi)發(fā)學(xué)生藝術(shù)細胞，創(chuàng )造寬松的學(xué)習氛圍，真正實(shí)現了生本教育。實(shí)踐證明：石老師應當根據當地情況結合各學(xué)生的實(shí)際情況，隨心所欲地選擇學(xué)生想象的空間，利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生作品展示平臺，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽會(huì )，展覽會(huì )不僅在校園內展示，還向社會(huì )家長(cháng)報告和展示。
藝術(shù)是無(wú)限的，學(xué)習是無(wú)限的。我們相信，在以后的工作中，xx老師一定會(huì )把她激情滿(mǎn)滿(mǎn)的工作，五彩繽紛的神筆作為界河中學(xué)培養更多的美術(shù)愛(ài)好者，讓偏僻的小鎮綻放更多的藝術(shù)之花。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 5
黃xx老師于1998年7月畢業(yè)于湛江師范學(xué)院美術(shù)教育系，2005年被評為美術(shù)中學(xué)一級教師。一直以來(lái)?yè)蚊佬g(shù)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2009年以來(lái)?yè)嗡囆g(shù)科組長(cháng)。曾多次獲市、區美術(shù)教育輔導獎稱(chēng)號，論文區級獎項。目前是學(xué)校美術(shù)教師兼藝術(shù)科科組長(cháng)。在從事教育工作的15年中，他一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲是他事業(yè)追求的目標；學(xué)高為師，德高為范是他的教育信條。下面是他從教以來(lái)的先進(jìn)事跡：
一、思想政治方面
在教育教學(xué)工作中，他認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則和規律，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真備課，認真上好每一節課，讓學(xué)生把握基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒別美和創(chuàng )造美，以美育促進(jìn)德育的發(fā)展，提高了學(xué)生的審美能力。興趣是最好的老師，按照學(xué)校的總體辦學(xué)思路，美術(shù)科組開(kāi)展的特色美術(shù)教學(xué)在初中階段的實(shí)踐與研究取得一定成效，方向和重點(diǎn)是教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng )新研究，實(shí)施靈活多變的教學(xué)方法、設計生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，是激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習積極主動(dòng)性的前提。
在教學(xué)中，他結合教學(xué)內容，以調查學(xué)生對作品的理解來(lái)講，以吸引、引導和激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，體現了學(xué)生學(xué)習的'主體地位，學(xué)生有了良好的學(xué)習氛圍，他還充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容、形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。在晚上自修后9點(diǎn)至11點(diǎn)還認真輔導美術(shù)興趣小組的學(xué)生，做到整體范畫(huà)教學(xué)，個(gè)別輔導、師生互動(dòng)等教學(xué)方法，延續和發(fā)展他校的美術(shù)特色教學(xué)，提高學(xué)生的術(shù)科應試技能，迎接陽(yáng)江市每年的美術(shù)中考的到來(lái)，為一中、兩陽(yáng)、中職學(xué)校輸送大批美術(shù)人才，提高了學(xué)校的升學(xué)率和社會(huì )上的知名度。
他在教學(xué)中深深意識到，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。所以帶動(dòng)科組老師進(jìn)行教育和教學(xué)的過(guò)程極富挑戰性，大家共同研究業(yè)務(wù)知識，如何引導和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，為文化課成績(jì)中下水平的學(xué)生開(kāi)辟一條考學(xué)的路徑，學(xué)習美術(shù)的學(xué)生必須要文化和美術(shù)必須雙管齊下，文化術(shù)科一起抓，所以認真投入到教育教學(xué)工作中，教育學(xué)生注重美術(shù)的學(xué)習同時(shí)也更要注重文化課的學(xué)習，平等對待每位學(xué)生，樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，長(cháng)期的教育教學(xué)工作，使他在管理方面形成了一些有效的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，協(xié)助學(xué)校組織了陽(yáng)江、廣州、南海三校師生書(shū)畫(huà)展覽和放飛理想放風(fēng)箏、戶(hù)外寫(xiě)生等聯(lián)誼活動(dòng)。以上是他任現職以來(lái)在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jì)，但還存在教學(xué)工作深度不夠或不足的地方，那將是他今后要不斷完善的方向。沒(méi)有藝術(shù)的文化是不完整的文化，沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育；僅有技法教育的藝術(shù)教育也是不完整的藝術(shù)教育，僅有專(zhuān)業(yè)知識而無(wú)藝術(shù)素養的人是知識經(jīng)濟時(shí)代不合格的人才。所以，要使學(xué)生得到全面發(fā)展，就應該從各方面對美術(shù)等藝術(shù)教育加以重視。希望他將會(huì )以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 6
xxx在教育第一線(xiàn)工作了十多年，努力工作，為學(xué)校培養小畫(huà)家。具體事跡如下:
一、努力學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
從小就喜歡畫(huà)上小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，但是長(cháng)期持續的自學(xué)、模仿、寫(xiě)生、創(chuàng )作。初中也沒(méi)有美術(shù)老師。隨著(zhù)長(cháng)期繪畫(huà)練習對美術(shù)的熱愛(ài)越來(lái)越強烈，她決定用美術(shù)考試，畢業(yè)時(shí)拿著(zhù)厚厚的獲獎證書(shū)成為美術(shù)老師，她知道自己的責任和義務(wù)，所以在學(xué)習上執著(zhù)追求，上下追求，xxxx年在xx省教育學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，積極體驗生活，認真繪畫(huà)人生的原則，積極參加各種畫(huà)展評價(jià)，多次在地方舉行小型畫(huà)展，受到當地領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的好評
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。因此，她一直堅持學(xué)習新的課程標準和相關(guān)理論。認真參加學(xué)校組織的新課程訓練和各種學(xué)習講座。此外，還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準和相關(guān)文章，如教育轉型與教師角色轉換、教師如何與新課程同行等。
二、善教樂(lè )教，全身心投入教科研工作。
在教育教育工作中，嚴格的治學(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，不僅可以收集教育科具人系統的理論知識和豐富的教育經(jīng)驗，還可以將創(chuàng )新意識和科學(xué)教育手段貫穿教育教育研究工作，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美觀(guān)收集資料，擴大學(xué)生的視野為完成上級、學(xué)校交付的任務(wù)，全身心投入教育工作。在日常教育中，堅持課堂教育五認真。課前認真準備，精心設計教案，結合班級實(shí)際，靈活地上所有班級，盡量完成班級內容，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)感興趣，提高學(xué)生美術(shù)水平。為了提高學(xué)生的學(xué)習熱情，不斷探索新的課程理念和教育方法，重視示范、討論、評論、實(shí)踐四個(gè)結合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育方法激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣的討論式教育，通過(guò)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花的課內外練習，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本工作
為了立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)員個(gè)性化的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，打造多維度課堂，充分發(fā)揮學(xué)員的創(chuàng )意、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)員展示創(chuàng )造的天地、體驗成功的樂(lè )園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺，全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。建立了以情境啟發(fā)法、層次構建法、鏈式生成法為中心的美術(shù)課堂教學(xué)模式。以感情為紐帶，以周?chē)氖澜鐬樵慈�，以多維的教育表現，創(chuàng )造美、智、興趣的學(xué)習狀況，以親、助、樂(lè )的師生人際狀況，引導學(xué)生進(jìn)入角色，轉移感情體驗，激活想象力，啟發(fā)創(chuàng )作靈感，通過(guò)層次引導、層次創(chuàng )作、層次評價(jià)，使每個(gè)孩子在自己的創(chuàng )作中成功的喜悅、審美的積累。
三、春風(fēng)化雨，培育滿(mǎn)園桃李。
在xxx縣xxx學(xué)校的第二次授課活動(dòng)中，她擔任美術(shù)選修課的教育，采用系統、階段性結合的原則，確定時(shí)間、地點(diǎn)、內容，每次授課都能給學(xué)生帶來(lái)收獲�？偠灾�，無(wú)論是在課堂教學(xué)上，還是在選修課上，都力求培養學(xué)員的能力，提高學(xué)員的素質(zhì)，讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)員的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。在美術(shù)教育的一生中，總是從培養學(xué)生的興趣開(kāi)始，根據當地情況結合各學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生想象的空間自由選擇自己喜歡的題材，利用學(xué)校開(kāi)展的大規�；顒�(dòng)為學(xué)生的作品展示建立平臺，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽，展覽除了在校園內展覽外，還向社會(huì )向家長(cháng)報告和展覽現在xxx學(xué)校的文化走廊上掛著(zhù)美麗的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富，充分表現了學(xué)生們獨特的審美個(gè)性和視角，上司檢查xxxx學(xué)校的各項工作時(shí)，對她精心指導的"作品進(jìn)行了很高的評價(jià)。
她善于與學(xué)生溝通，對學(xué)生有誠實(shí)的心，所以很受學(xué)生歡迎。和拜可親，平易近人，深受學(xué)生喜愛(ài)。和學(xué)生談?wù)撊松�、理想、交流感情，用自己的行�?dòng)感染周?chē)拿總�(gè)人，同時(shí)感染學(xué)生們，積極的想象太陽(yáng)，照射到哪里，這也是老師默默工作的法寶。
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xxx，1986年7月出生于江蘇南京，性格穩重，有著(zhù)一顆樸實(shí)的心。20xx年9月來(lái)到南京博源星城幼兒園，工作至今將近6個(gè)年頭，在這里每天都和一群可愛(ài)的精靈在一起，讓她也變得年輕富有活力！
一、教育教學(xué)工作
20xx年11月，她開(kāi)始班主任的工作，制定班級計劃，認真安排幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，確保幼兒身心健康成長(cháng)。除了完成班主任的'工作，她還力求做好孩子的保育工作，晴天時(shí)她給孩子曬被子，活動(dòng)時(shí)她會(huì )注意孩子的一日情況，有特殊情況及時(shí)向家長(cháng)反映。班級有困難的孩子她主動(dòng)請示領(lǐng)導給予費用方面的適當減免，還號召和班級的愛(ài)心家長(cháng)們給予孩子生活上的幫助，讓孩子在大家的關(guān)愛(ài)下完成幼兒園的學(xué)習。
二、家長(cháng)工作
三、教科研工作
除了完成班級工作，她還積極參加園內外的教研學(xué)習，20xx年她榮獲棲霞區第七屆社區運動(dòng)會(huì )女子跳繩雙搖比賽第四名；20xx年她榮獲棲霞區幼兒教師教師自制玩具益智類(lèi)“智走迷宮”三等獎；20xx年她指導的幾位孩子美術(shù)作品在《成長(cháng)的足，全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽》中分別獲得了“金獎”、“銀獎”等獎項；20xx年園內教育隨筆評比中榮獲第一名。
她就是這樣一名很普通的幼兒老師，不喜宣揚、默默無(wú)聞的老師，她希望一直保持那份平淡而真實(shí)的心，用她那份最樸實(shí)的愛(ài)呵護著(zhù)那群可愛(ài)的精靈，陪伴著(zhù)他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 8
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇苋瞬闋査埂だ锏碌倪@個(gè)“循環(huán)鏈”，也是人生的循環(huán)鏈，是她的QQ備注中的簽名，是她思維的最真認知的體現。在她的教學(xué)生涯中亦有體現。
她，是一個(gè)愛(ài)美的小女子，從小愛(ài)臭美，愛(ài)畫(huà)畫(huà)……她，2005年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，學(xué)士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生。
她，在墩三小學(xué)的教學(xué)沃土上，任教美術(shù)學(xué)科已經(jīng)8年，輔導過(guò)兒童畫(huà)社團、國畫(huà)社團、篆刻社團、動(dòng)漫社團。她具有較強的課堂掌控能力和專(zhuān)業(yè)技能，善于創(chuàng )新，提高課堂效率。每學(xué)期都積極參加區級、片級、工作室、學(xué)校的課堂展示活動(dòng)，并多次執教展示課。能獨立組織輔導美術(shù)社團，出色完成學(xué)校宣傳工作，為學(xué)校建設特色學(xué)校之路添磚加瓦。
2007年度被評為西湖區教育系統優(yōu)秀團員，2009學(xué)年被評為西湖區教育系統先進(jìn)工作者。在科研方面，有兩篇論文在區教學(xué)專(zhuān)題論文評比中獲二等獎，一篇課題成果在西湖區2010年優(yōu)秀科研成果評比中獲三等獎。
2011年評為西湖區優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。2011年評為西湖區教壇新秀。在抓好課堂教學(xué)之外，積極輔導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，她的輔導的學(xué)生，在浙江省科幻畫(huà)中獲二等獎，在文明在我家·杭州曬出來(lái)——百萬(wàn)家庭全媒體大行動(dòng)中動(dòng)漫類(lèi)一等獎……在各級各類(lèi)比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)，本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。她，長(cháng)期設定個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，積極學(xué)習美術(shù)各方面知識，練習個(gè)人繪畫(huà)水平，在區基本功比賽中獲得二等獎。所以，她是一名優(yōu)秀的小學(xué)高級教師，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的樂(lè )園里快樂(lè )的'成長(cháng)！
她，有一個(gè)個(gè)人的教育夢(mèng)想：致力于讓每個(gè)孩子快樂(lè )的拿起畫(huà)筆畫(huà)出自己心中的天地，做一名美和愛(ài)的使者。 而且她認為：每一個(gè)孩子都可以在美術(shù)的園地里，養成一種思想、一種行為、一種習慣、一種性格、一種命運，收獲一種思想、一種行為、一種習慣、一種性格、一種命運。她愿為這片樂(lè )園里最勤勞的蜜蜂，陪伴在花朵的旁邊，默默奉獻一生。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 9
李老師是小學(xué)的美術(shù)老師。1995年李老師畢業(yè)于學(xué)院，踏上三尺講臺，開(kāi)始了她播撒七彩陽(yáng)光，種植美麗春天的教學(xué)之路。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。課堂是李老師播撒七彩陽(yáng)光的園地。她努力將新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色。為更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。她課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課。不同類(lèi)型的課采用不同的教學(xué)方法；針對不同水平的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
她以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的'作用。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對這種問(wèn)題，李老師先了解學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。尤其在那些不喜歡繪畫(huà)的學(xué)生的轉化上，李老師從友善相處做起，比如，握握他的手，摸摸他的頭，以尋找、贊美他們的閃光點(diǎn)為突破口，一段時(shí)間后，許多孩子都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”。李老師知道：只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。為了更好地奉獻教育，一直以來(lái)她都積極學(xué)習，刻苦鉆研，2000年取得美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。業(yè)余時(shí)間，她廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文�！吨匾暶佬g(shù)教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)》獲區美術(shù)論文評比二等獎�！稖\談小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)導課法》獲區論文評選一等獎�！稖\談小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)導課法》獲市論文三等獎�！稖\談民族藝術(shù)——中國畫(huà)教學(xué)問(wèn)題的思考》獲市論文評選二等獎。經(jīng)過(guò)多年苦練，李老師在區、市級美術(shù)教師業(yè)務(wù)基本功比賽中均獲一等獎，在省美術(shù)教師基本功比賽中獲三等獎�！懂�(huà)色輪架彩虹》一課的教案獲市評比一等獎。她還獲區優(yōu)質(zhì)課評選二等獎，《全國雙龍杯少兒書(shū)畫(huà)大賽》園丁獎和世紀之星輔導獎�！哆\用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新思維的幾點(diǎn)思考》獲省論文一等獎。2006年《談運用多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培養學(xué)生求異思維的優(yōu)勢》獲省教育科研優(yōu)秀成果獎。
2004年李老師開(kāi)始擔任美術(shù)教研組組長(cháng)。為了給學(xué)生創(chuàng )造美好優(yōu)雅的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，李老師和美術(shù)組的組員加強了校園墻壁文化建設，將校園所有可利用的墻壁都畫(huà)滿(mǎn)教育畫(huà)面：或名人典故，或成長(cháng)故事，或道德規范……
李老師將全部精力傾注在了美術(shù)教育事業(yè)。有汗水就有收獲，在她播撒七彩陽(yáng)光的園地里，開(kāi)出了朵朵絢麗的小花。她輔導的學(xué)生有上百人在全國雙龍杯少兒書(shū)畫(huà)比賽和世紀之星全國少兒繪畫(huà)成果展中獲獎，其中有三人獲最高獎項——鉆石獎，多人獲金獎。2008年李老師帶領(lǐng)學(xué)生參加“慶六一迎奧運創(chuàng )五城促和諧”墻體繪畫(huà)活動(dòng)獲最佳創(chuàng )意獎和優(yōu)秀指導獎。
多年來(lái)，在李老師輔導下，學(xué)生們創(chuàng )造出了大量繪畫(huà)作品。那一幅幅七彩的畫(huà)面美麗了學(xué)校生活，豐富了學(xué)生的精神世界，點(diǎn)綴了如花的校園，形成了一道美麗的春景。
優(yōu)秀美術(shù)教師個(gè)人先進(jìn)事跡 10
從教至今已有十二年光陰，這十二年里，學(xué)�？茖W(xué)的安排了我的工作，領(lǐng)導給了我很大幫助、鼓舞，使我的工作穩步進(jìn)展，成績(jì)突飛猛進(jìn)。曾被評為區級師德標兵，區級優(yōu)秀教師，市級學(xué)科帶頭人，省體衛藝國防教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。從教以來(lái)，潛心鉆研教育理論，大膽進(jìn)行教育改革。主講過(guò)省、市、區級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課并獲獎。曾國家、省、市級教育刊物上獲獎和發(fā)表的教育教學(xué)論文三十余篇。先后十余次輔導學(xué)生參加國家、省、市級美術(shù)、書(shū)法、攝影大賽，屢屢獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導教師；個(gè)人也多次參加美術(shù)、書(shū)法大賽，屢獲殊榮。市、區級音體美教師基本功大比武中多次獲獎。國畫(huà)作品《報春圖》被收入《首屆xxx國際人居節美術(shù)大展賽作品圖錄》中，個(gè)人創(chuàng )作《常青》xxx市中師中小學(xué)教師美術(shù)作品比賽中獲獎。
有關(guān)教學(xué)工作，我本著(zhù)“扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng )新、耐心”的作風(fēng)開(kāi)展。平時(shí)，我積極尋找教育方面的知識、信息和技術(shù)，認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，積極參加教研教改，還學(xué)習并掌握Flash課件制作技巧，工作當中不斷實(shí)踐，不斷總結、創(chuàng )新。特別是國家正推廣的第八次基礎教育課程改革中，作為實(shí)驗教師，我正不斷摸索，大膽運用新教材、教法，進(jìn)行教學(xué)。因為我一直擔任班主任，并負責語(yǔ)文、美術(shù)的教學(xué)工作，這使我有大量時(shí)間和孩子們相處，這里值得一提的是，我和孩子們的關(guān)系，我感覺(jué)和孩子們相處是一門(mén)藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程中，我把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”放首位，關(guān)心每一位學(xué)生，也關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。就這樣，師生平等、互相尊重信任，形成良性循環(huán)。我很愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生們也很喜歡我，這種氛圍下，學(xué)生很活潑，學(xué)習的也很輕松、主動(dòng)，我認為這是我的成功之處。
另外，我還利用自己的特長(cháng)，犧牲了大量休息時(shí)間，輔導學(xué)校課外美術(shù)活動(dòng)小組。因擔任班主任，工作量比較大，孩子們離不開(kāi)老師。也正因此，日�；顒�(dòng)中，我安排校美術(shù)小組學(xué)生采用自學(xué)的方式鉆研中國畫(huà)，練習基本技法。為了讓好學(xué)的學(xué)生們短時(shí)間里掌握基本的繪畫(huà)知識和技巧，中午休息時(shí)間我常和孩子們一起練習、探討、交流。感到欣慰的是，學(xué)生們已經(jīng)能自己感悟、探索學(xué)習了。
不管是美術(shù)小組的.輔導，還是班級教學(xué)工作的開(kāi)展，我都注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)，多給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養創(chuàng )新能力的機會(huì )。幾年來(lái)，我所教的班級連續多次被評為“優(yōu)秀班級”；美術(shù)小組學(xué)生的繪畫(huà)作品分別國家、省、市級繪畫(huà)比賽中獲得很多獎項，以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩步進(jìn)展。做好教育教學(xué)工作的前提下，我積極參與學(xué)校組織申報的省級教育科研課題《學(xué)校文化個(gè)性化建設的研究――建設書(shū)香校園，打造學(xué)校書(shū)香品牌》的研究，并取得了一定的成績(jì)。
藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。相信，通過(guò)自己的不懈努力，校領(lǐng)導的正確引導下，我們定會(huì )迎來(lái)藝術(shù)的春天。
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