【推薦】專(zhuān)業(yè)實(shí)習3篇
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇1
xxx中學(xué)是一所處于城鄉結合部的農村寄宿式學(xué)校。校園位于地蘇鄉，校園面積50多畝。學(xué)校一切教學(xué)設備齊全�，F有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數為1896人。共有在編教師98人。但教師隊伍結構不合理。除語(yǔ)文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語(yǔ)、歷史、生物、地理教師嚴重不足。
實(shí)習內容、過(guò)程及體會(huì )
頂崗支教的主要內容是全面接手被頂崗老師的教學(xué)、教研和教育工作。概括的說(shuō)就是教學(xué)實(shí)習和班主任老師工作實(shí)習。
1、教學(xué)實(shí)習方面
第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時(shí)間主要是聽(tīng)指導老師和其他老師的課，并且完成對學(xué)生的認識和了解。其是“備好學(xué)生”“備好課堂”的基礎。通過(guò)聽(tīng)二十多節的課。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況。比如：學(xué)生的性格;學(xué)生上課是的專(zhuān)注度;與及學(xué)生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學(xué)生的基礎情況等。而這些東西將為我下一步教學(xué)環(huán)節“備好學(xué)生”作準備。除此之外我還聽(tīng)了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化。最主要的是如何實(shí)現語(yǔ)文教學(xué)的生活化。是語(yǔ)文教學(xué)的生活化就必須要進(jìn)入學(xué)生的現實(shí)生活。即學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話(huà)題。這樣才真正的有實(shí)現語(yǔ)文生活化的問(wèn)題。
總之，在這個(gè)直接面對學(xué)生的準備階段有很大的感觸。自己也由原先的無(wú)目的、無(wú)意識狀態(tài)逐漸進(jìn)入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時(shí)間是我全面接手教學(xué)工作。著(zhù)期間自己全面接手172班的無(wú)問(wèn)教學(xué)工作。期間完成了三個(gè)單元(一個(gè)小說(shuō)單元、一個(gè)童話(huà)單元和一個(gè)古文單元)的教學(xué)活動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當中我以“新三維”即知識與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)習。這讓我在教學(xué)實(shí)習中取得了很好的效果。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉變了他們原先的學(xué)習態(tài)度。他們由原來(lái)的不喜歡語(yǔ)文到喜歡再到主動(dòng)的提出要成立學(xué)習興趣小組。課堂上也由原先的被動(dòng)的接受知識到主動(dòng)的去參加各種教學(xué)討論和探究活動(dòng)。并且加強了和同學(xué)、老師的交流。與此同時(shí)我把教學(xué)形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語(yǔ)文。這樣是他們對語(yǔ)文不再陌生。感覺(jué)到的是現實(shí)中的語(yǔ)文。
以上說(shuō)的都是在學(xué)生方面的信息。以下是我整個(gè)實(shí)習教學(xué)中的感受和體會(huì )。
首先，要上好語(yǔ)文課必須要讓學(xué)生喜歡授課老師。這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的教師要有獨特的人格魅力。并在教學(xué)過(guò)程當中逐漸形成自己的風(fēng)格。這是屬于“備好學(xué)生”的環(huán)節。要在“準備好學(xué)生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外，“備好學(xué)生”方面我要快速的認識他們。而我在這個(gè)環(huán)節用了3天的時(shí)間就把他們記住了。并且隨見(jiàn)隨叫出他們的名字。這讓我的學(xué)生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺(jué)。通過(guò)這種簡(jiǎn)單而實(shí)際的方式我進(jìn)入到學(xué)生的圈子里面去了。如果說(shuō)只這樣做就認為做到“備好學(xué)生”那是遠遠不夠的。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記。并叫每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的訪(fǎng)談。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習興趣：他們喜歡的是一種快樂(lè )而有趣的語(yǔ)文。他們接受的是一種簡(jiǎn)明的'教學(xué)方法。針對這些我在教學(xué)設計的時(shí)候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式。并讓他們自己組織學(xué)習興趣小組。通過(guò)交流式的學(xué)習教他們從中取長(cháng)補短。讓他們感受到學(xué)習的快樂(lè )和輕松。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高�！皞浜脤W(xué)生”，我現在看來(lái)就是：“備好學(xué)生的性格、備好學(xué)生的興趣和愛(ài)好、備好學(xué)生接人納物的方式、備好了學(xué)生的人格尊嚴”。
總而言之，學(xué)生必須是一個(gè)成長(cháng)著(zhù)具有獨特個(gè)性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛(ài)。
其次，一個(gè)老師想上好一節課，那么他必須身兼數職。在他的身上要有多種知識的綜合�！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的�！皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O計者的才干。文本的知識是零星的部件。只有發(fā)現其中的結構聯(lián)系才能把他們捏成為一個(gè)知識的體系。而這個(gè)知識體系的創(chuàng )造者、設計者就是老師�！皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘數厣詈铜h(huán)境的能力。通過(guò)觀(guān)察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文本。語(yǔ)文生活化的問(wèn)題我覺(jué)得在現階段做得不是很到位�！皞浜梦谋尽钡牡谌轿艺J為在教學(xué)過(guò)程當中要有很好的表達能力。如果我們說(shuō)話(huà)時(shí)東一句西一句就會(huì )讓學(xué)生不知所云。相反，如果我們開(kāi)口就能旁征博引就會(huì )吸引住學(xué)生進(jìn)入情境進(jìn)入文本的興趣�！皞浜梦谋尽钡牡谒牟轿艺J為是做好引導學(xué)生進(jìn)入文本。在我的75天的教學(xué)實(shí)習的時(shí)間里我覺(jué)得故事的引入最能吸引學(xué)生。比如我在12月10日上的公開(kāi)課一樣�！八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦�(dòng)的引用到文本中來(lái)。其中在說(shuō)故事的細節上要盡量做到生動(dòng)感人。
最后，上好語(yǔ)文課必須要有很好的課堂機智。也就是要“備好課堂”。在我教學(xué)的過(guò)程當中我有這樣一個(gè)發(fā)現：如果我用講授的方式上課的話(huà)會(huì )有很多同學(xué)睡覺(jué)。并且課堂也非常的混亂。而當我運用討論探究式教學(xué)時(shí)學(xué)生就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現如果能抓住學(xué)生的話(huà)題進(jìn)行教學(xué)那是最好的。比如我在上《犟龜》時(shí)就由學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題：“龜，王八，而王八最笨了�！蔽揖妥プ×酥�(zhù)個(gè)“笨”字讓他們再結合文本去探討。最后在對比中的出“犟”的本質(zhì)。所以原本要用3個(gè)課時(shí)的內容我只用了兩個(gè)課時(shí)就上好了。而效果比預期的要好很多。除此之外我認為“備好課堂”要注意的一個(gè)話(huà)題是教師的狀態(tài)問(wèn)題。學(xué)生喜歡的是快樂(lè )的老師。因為他們想在語(yǔ)文的課堂上尋找快樂(lè )。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開(kāi)課那天由于自己的緊張造成了表情的過(guò)于嚴肅和語(yǔ)言的顫抖，這是很不好的。這使我在想表?yè)P學(xué)生時(shí)由于語(yǔ)言把握的失控而給聽(tīng)課老師誤認為是批評學(xué)生。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂(lè )的心。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇2
一、藥房查藥
彭師傅帶著(zhù)我到病區藥房查藥。在那里，能夠看到每個(gè)病區所配的藥，能夠清楚看到藥用量情景，以及競爭對手的藥用量情景。彭師傅再次讓我牢記住我們的藥的外觀(guān)包裝，這樣方便查藥，另外他還教給我查藥的小竅門(mén)：如果有時(shí)候看不到單子的話(huà)，就能夠經(jīng)過(guò)推車(chē)或者籃子或者處方藥包裝上頭的號碼辨別病區數；如果看不清楚單子上頭的用藥的話(huà)，就能夠直接數推車(chē)上的藥，當然前提是很熟悉自我的產(chǎn)品外觀(guān)。查過(guò)之后要用腦子用心去記，然后出來(lái)之后修改到手機上頭。
當然了，查藥不是漫無(wú)目的的每個(gè)病區都查，要有目標性、針對性，主要查涉及到我們的藥的病區。彭師傅交代了一個(gè)細節的問(wèn)題，那就是在查藥的時(shí)候，由于剛開(kāi)始與里面的護士不熟，所以要讓多加注意自我的言行，給她們留下好印象。之后經(jīng)理告訴我，查藥的目的不是為了完成日報表的任務(wù)，而是根據查藥的情景，針對自我所做的科室用量少，午時(shí)拜訪(fǎng)或者夜訪(fǎng)到科室了解情景，尋找增長(cháng)點(diǎn)。制定自我的拜訪(fǎng)計劃，針對客戶(hù)每一天進(jìn)行有效拜訪(fǎng)，有助于改善方法，取得更大的提高。
二、細節決定成敗
俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗”，在工作的工程中，說(shuō)這樣一句話(huà)并不為過(guò)，因為細節發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。彭師傅的一個(gè)細節讓我受益匪淺，就是他注意到了客戶(hù)沒(méi)有吃早飯這件小事情，于是他出去給客戶(hù)買(mǎi)了早飯，客戶(hù)拿到早飯后蠻感動(dòng)的，接下來(lái)就是與彭師傅深入的交流了，雖然這份早飯可能不會(huì )值很多的錢(qián)，可是這是從細節上著(zhù)手，從情感上與客戶(hù)進(jìn)行交流溝通。我在思考，彭師傅可真有耐心，并且也很細心，能夠發(fā)現客戶(hù)的需求，情感上的需求，這一點(diǎn)是我需要在日后的工作中不斷加強和學(xué)習的東西。人與人相處就是將心比心，以心換心，只要你用心、真誠的與客戶(hù)交流，注意細節，我堅信對自我的工作肯定會(huì )有很大的幫忙。
三、勤思考，會(huì )總結
在工作學(xué)習中，我深刻的意識到先做事后做人，牢記住這句話(huà)對我日后的工作有很大的幫忙。此外，能主動(dòng)去多學(xué)多問(wèn)，這是想要提高的最佳途徑，自我要主動(dòng)去與領(lǐng)導、師傅多溝通，才能在工作中遇到困難，他們能夠及時(shí)的`幫我出謀劃策，讓我少走彎路。人貴在思考，不能盲目的走路，要記得停下來(lái)思考，確定自我接下來(lái)的方向是否正確，方法是否完美。
四、特殊的禮物
本周四是三月八號，也就是“女人節”，本來(lái)并沒(méi)有把這個(gè)節日放在心上的，因為我長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)這個(gè)節日�？墒乔窠�(jīng)理真的很用心，還記得給我們剛來(lái)的新人過(guò)節，并且我們每一個(gè)女士都收到了領(lǐng)導送的禮物。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的蠻感動(dòng)的，感動(dòng)之余增添了很大的動(dòng)力，把這份特殊的禮物看作是領(lǐng)導對我的鼓勵，接下來(lái)我會(huì )在學(xué)習工作中更加努力，盡快融入這個(gè)團體，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
五、學(xué)習產(chǎn)品理論知識
這周我很認真的重新溫習與學(xué)習了產(chǎn)品知識，異常是上周總結要加強的部分，經(jīng)過(guò)幻燈片、產(chǎn)品單頁(yè)、產(chǎn)品手冊等資源，在記憶的同時(shí)，也在總結歸納。我清楚的意識到，要會(huì )把產(chǎn)品知識靈活運用，產(chǎn)品在不一樣科室的賣(mài)點(diǎn)要抓住，這是產(chǎn)品進(jìn)入科室的切入點(diǎn)，也是優(yōu)勢所在，契合客戶(hù)與病人的需求。
六、查漏補缺
一周下來(lái)，有些東西還是需要繼續學(xué)習與加強。首先，產(chǎn)品知識需要繼續細致的學(xué)習，要真正的“吃透”它，做到能夠總結歸納；其次，產(chǎn)品幻燈的講解，這個(gè)需要在熟悉幻燈資料的基礎上，鍛煉自我的語(yǔ)言組織本事與演講本事；最終，實(shí)戰的演練，這個(gè)雖然暫時(shí)沒(méi)有接觸到，可是能夠經(jīng)過(guò)模擬拜訪(fǎng)、主角演練來(lái)培養和加強這方面的本事。在接下來(lái)的時(shí)間里，上頭提到的三點(diǎn)將是我的工作重心。
動(dòng)力十足，整裝待發(fā)，對的，趁著(zhù)年輕，要鼓足干勁，努力學(xué)習，積累經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)“不知者無(wú)懼”，用在我們身上就是“年輕者無(wú)懼”，期待自我在接下來(lái)的工作中能有很好的表現，也堅信只要用心做人，努力做事，就會(huì )有所收獲的。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習 篇3
一、實(shí)習目的
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年工商管理理論知識的學(xué)習，我已經(jīng)初步掌握了工商管理的基本理論知識，并逐步形成了在平常生活中有意識的應用所學(xué)知識解決平時(shí)所碰到的生活問(wèn)題。對專(zhuān)業(yè)知識的全面了解，使得我意識到工商管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，優(yōu)勢以及劣勢。也全面的了解到在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下，以各企業(yè)要獲得良好的發(fā)展所要具備的基本素質(zhì)。不過(guò)這所有一切的感觸和認識，都僅僅停留在理論認識的表面上，如果要從實(shí)際生活中探尋真理，把握規律，就不可避免的要從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，掌握一些基于理論又高于理論的實(shí)踐應用，使自己的知識更上一層樓。所以今年的三月一日開(kāi)始，我就開(kāi)始了在閩侯縣曉峰工藝品廠(chǎng)的實(shí)習經(jīng)歷�；仡檶�(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
二、實(shí)習相關(guān)
曉峰工藝品廠(chǎng)地處福建閩侯縣，在實(shí)習期間，我采用了看、問(wèn)、做等方式。分別在生產(chǎn)一線(xiàn)，公司人事部，財務(wù)部，市場(chǎng)部，以及經(jīng)理辦公室進(jìn)行過(guò)短暫的近一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習經(jīng)歷
1、背景
我所實(shí)習的閩侯縣曉峰工藝品廠(chǎng)是福建的一家小型的工藝品廠(chǎng)，主要生產(chǎn)仿真類(lèi)工藝品、裝飾品、工藝禮品、樹(shù)脂類(lèi)工藝品等小商品。產(chǎn)品選料精良，造型新穎獨特，形象華美玲瓏剔透，頗有特色，具有較高的欣賞價(jià)值。由于地處沿海。其產(chǎn)品很大部分為出口產(chǎn)品。這家外向型獨資民營(yíng)企業(yè)，創(chuàng )建于1998年，總廠(chǎng)占地面積2800平方米，建筑面積1800多平方米，擁有資產(chǎn)300萬(wàn)元，年生產(chǎn)能力500萬(wàn)元，年創(chuàng )匯60余萬(wàn)美元，創(chuàng )稅20余萬(wàn)元人民幣，全廠(chǎng)擁有職工130余人，其中管理人員和技術(shù)人員占據15%。曉峰工藝品廠(chǎng)下設兩個(gè)分廠(chǎng)，多家代理商遍布全國各地。
曉峰工藝品廠(chǎng)雖然是一家小型的工廠(chǎng)。但工廠(chǎng)充分利用地方資源優(yōu)勢和現有的技術(shù)實(shí)力，在短短的7年多時(shí)間里，相繼研發(fā)出樹(shù)脂裝飾品和各種仿真裝飾品兩大系列，尤其是樹(shù)脂裝飾品的研制成功，博得了專(zhuān)家和廣大同仁的一致好評，倍受世人青睞，其逼真性、耐久性、環(huán)境適應性遠遠超過(guò)國際上同類(lèi)產(chǎn)品，
仿真裝飾品是我廠(chǎng)多年來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的項目，其生產(chǎn)規模和市場(chǎng)占有率高于同行業(yè)平均水平，產(chǎn)品遠銷(xiāo)歐、美、東南亞等幾十多個(gè)國家和地區，且形勢喜人。市場(chǎng)前景大好。
工商管理專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習報告
曉峰工藝品廠(chǎng)自創(chuàng )建之日起，就本著(zhù)“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的原則和“以人為本”的管理策略，把客戶(hù)的滿(mǎn)意度與成功作為度量我們工作的一把重要標尺，靠高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量，連續多年被市授予“先進(jìn)私營(yíng)企業(yè)”、“重合同守信譽(yù)企業(yè)”。20xx年獲得“ISO9001：20xx質(zhì)量體系證書(shū)”。
為繼續宏揚民族文化，振興民族經(jīng)濟，滿(mǎn)足世界人民創(chuàng )造美好生活環(huán)境的良好愿望，曉峰人將矢志不渝，繼續加大產(chǎn)品開(kāi)發(fā)力度，贏(yíng)得消費者信賴(lài)和廣闊美好的市場(chǎng)前景。
2、實(shí)習過(guò)程
曉峰工藝品廠(chǎng)雖然只是一個(gè)小企業(yè)，但是“麻雀雖小，五官俱全�！币粋�(gè)公司所應該具備的部門(mén)都有，但工藝品廠(chǎng)最主要的還是生產(chǎn)和銷(xiāo)售，所以生產(chǎn)部門(mén)和市場(chǎng)部相對其他部門(mén)來(lái)說(shuō)還是比較龐大些。我實(shí)習的第一站就在生產(chǎn)部門(mén)。
根據我在企業(yè)中實(shí)習期間的觀(guān)察和跟企業(yè)員工和管理人員的聊天所知道，所感覺(jué)到的。企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)是負責，總結起來(lái)說(shuō)就是：對產(chǎn)品負責，對企業(yè)負責，對自己負責，對上級負責。這個(gè)負責也是保證產(chǎn)品質(zhì)量，維護工廠(chǎng)的正常運行的`保證。其中辦公室的人員還有對工作環(huán)境負責，生產(chǎn)線(xiàn)和工人的這種管理制度，這讓我想起了管理學(xué)上的6S。這種方法在海爾的管理原則上也明確提出。雖然管理者可能不知道6S到底是什么，也不知道國際的大企業(yè)也正在用他為自己創(chuàng )造的管理方法。也可能在本企業(yè)運用這種方法也有不完善的地方。但是可以確定的是，管理者正在運用這種方法管理自己的員工，這也三產(chǎn)品質(zhì)量的一個(gè)很好的保證，尤其相對于工藝品來(lái)說(shuō)，也是客戶(hù)滿(mǎn)意的保證。6S管理源于日本的5S管理。5S即整理、整頓、清掃、清潔和素養。是源于車(chē)間生產(chǎn)現場(chǎng)的一種基本管理技術(shù)。中國企業(yè)根據實(shí)際需要，增加了第六個(gè)S——安全。為了應對日益激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)對現場(chǎng)管理的要求在不斷提高。
四、實(shí)習心得體會(huì )
對即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。
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