期末教研組工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的期末教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末教研組工作總結1
時(shí)光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學(xué)期教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，在教導處的統一調配和各位體育教師的配合下，本校的體育教研工作開(kāi)展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開(kāi)展此項教研工作，特作以下總結：
一、基本情況概述：
我校有教學(xué)班8個(gè)，共有400余名學(xué)生。學(xué)校學(xué)生較多，環(huán)境幽雅，是縣、市、省農村示范學(xué)校，學(xué)校有標準化的運動(dòng)場(chǎng)地，體育設施比較齊全，體育教師雖然不是專(zhuān)業(yè)教師，但他們個(gè)個(gè)年輕力壯，有一定的興趣愛(ài)好，他們上體育課的'積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且訓練好了學(xué)生，培養好了學(xué)生的運動(dòng)素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。我校各個(gè)學(xué)生生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，自古以來(lái)對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，他們開(kāi)展各項體育活動(dòng)很成功，也很出色。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗：
1、組織了教師研究討論了體育課的教學(xué)內容及方法，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。
2、切實(shí)組織了教師備好了每節課，上好了每節課，按時(shí)嚴格檢查了教學(xué)常規，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
3、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路。
4、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、做好了各代課教師和班主任之間的配合工作，利用一切現有條件，加強學(xué)生管理，加強輔導。
2、做好了各教學(xué)常規工作，堅持體育教學(xué)常規月查制，以保證教學(xué)高標準，高質(zhì)量的完成，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強學(xué)生的競爭，培養學(xué)生的頑強拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然體育教研工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)造成了一定的影響。
2、專(zhuān)業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學(xué)水平和教學(xué)方法始終是陳舊的，沒(méi)有創(chuàng )造的機會(huì )。
3、學(xué)生人數至多，部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差，在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀律，會(huì )造成一些安全隱患。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開(kāi)展得更出色。
20xx年1月
期末教研組工作總結2
科組的教學(xué)工作在教務(wù)處的指導下，基本上完成任務(wù)。對比學(xué)期初制訂的工作計劃，有很多收獲也有不足。
一、深化活性評價(jià)
1.完成試卷庫的工作
職業(yè)學(xué)校的考試因為沒(méi)有一條具體的指揮棒，大多數學(xué)校找不到教學(xué)工作準確的落腳點(diǎn)。從活性評價(jià)入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實(shí)可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個(gè)學(xué)期啟動(dòng)到目前具體實(shí)施，我們科組做了很多工作，集中在實(shí)訓教學(xué)的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學(xué)科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2.實(shí)訓課程實(shí)現教考分離
為了提高教學(xué)質(zhì)量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學(xué)期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實(shí)現了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20xx1、機電20xx2、模具20xx1、機電20xx1、機電20xx2”這些班級的實(shí)訓經(jīng)過(guò)教考分離，直接激勵了教師的教學(xué)，并且針對性的改革實(shí)訓教學(xué)方法、內容等，對實(shí)訓教學(xué)工作的提升起到了促進(jìn)作用。
二、規范教學(xué)行為
1.理論教學(xué)
�。�1）因試卷庫建設直接影響到理論教學(xué)的組織，并且出現幾點(diǎn)可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學(xué)；第二，經(jīng)常出現老師要課上的情況；這些具體的現象說(shuō)明試卷庫從根源上抓到了教學(xué)的核心。
�。�2）教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等具體的教學(xué)文件規范，各學(xué)科的老師在制訂教學(xué)計劃時(shí)態(tài)度認真負責，考慮得很細致。
�。�3）教學(xué)進(jìn)度平齊，相互之間的教研活動(dòng)增加。
�。�4）備課認真，根據學(xué)生的實(shí)際情況備課。
2.實(shí)訓教學(xué)
�。�1）因為付永強老師的工作調整，實(shí)訓的工具管理逐步規范，基本上形成了工量具進(jìn)出倉制度，下個(gè)學(xué)期可以完全按企業(yè)的要求規范。
�。�2）引出了外�？荚u機制，教師的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動(dòng)探索實(shí)訓教學(xué)方法，提高實(shí)訓效率。
�。�3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學(xué)與生產(chǎn)能有機的結合起來(lái)。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學(xué)探索
�。�1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學(xué)，處于專(zhuān)業(yè)教學(xué)的頂端。本學(xué)期第五屆富華班的開(kāi)班時(shí)間提前了三個(gè)月，第四、第五兩屆學(xué)生的教學(xué)管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過(guò)渡。第五屆富華班的教學(xué)工作也是順利進(jìn)行，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力持續進(jìn)步。
�。�2）富華班與牛力機械廠(chǎng)的生產(chǎn)緊密結合，節省了大量的訓練材料，并且提高學(xué)生的.實(shí)際能力。
�。�3）富華班吸收電子班的學(xué)生，進(jìn)展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學(xué)輔助工作
1.競賽
競賽工作以培優(yōu)的形式進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期以來(lái)“鉗工、車(chē)工、數車(chē)、汽修”四個(gè)項目都投入一定的力量進(jìn)行訓練。汽修部分的訓練工作比較扎實(shí)，其余三個(gè)項目的工作較為松散。
2.升大班的教學(xué)
隨著(zhù)廣東省調整職業(yè)教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進(jìn)入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學(xué)內容等是我們較薄弱的環(huán)節。
3.考證
本學(xué)期的考證工作進(jìn)展順利，實(shí)現了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時(shí)較為繁瑣。
4.技能展示
第十屆技能展示會(huì )中，科組的展品突出了科組的特點(diǎn)，并且保證了每年有新作品；學(xué)生的技能競賽，每個(gè)項目都扎實(shí)地進(jìn)行比賽，并以此挖掘出各個(gè)項目?jì)?yōu)秀的學(xué)生。
5.科組學(xué)習情況
學(xué)期初制訂的學(xué)習計劃、讀書(shū)心得、撰寫(xiě)論文等都得到全科組老師的大力支持，本學(xué)期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足
1.模具專(zhuān)業(yè)建設力度不足
省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設的力度不足，方向還不清晰。通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì )、模具企業(yè)等提升專(zhuān)業(yè)品牌勢在必行。
2.人才引進(jìn)進(jìn)展緩慢
隨著(zhù)模具專(zhuān)業(yè)班級的增加，專(zhuān)業(yè)人才需求加大，尤其需要有經(jīng)驗、能獨擋一面的優(yōu)質(zhì)人才，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進(jìn)展緩慢。
本學(xué)期做得最好的事：實(shí)現了教考分離
本學(xué)期沒(méi)做好的事：競賽工作
下學(xué)期要做的事：從建立目標來(lái)引導學(xué)生
按照時(shí)間順序整理20xx年第二學(xué)期科組主要工作。
◎20xx.2.26確定派黃少東、袁正東兩位老師到惠州進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。
◎20xx.3.1第五屆富華班開(kāi)班典禮。
◎20xx.3.3確定與胡寶星職校教學(xué)合作的具體事宜。
◎20xx.3.9牛力機械廠(chǎng)高層來(lái)我校洽談業(yè)務(wù)。
◎20xx.3.11區課例評比結果，我科共有86個(gè)課例、156個(gè)素材獲獎。
◎20xx.3.18沙坪鎮師生來(lái)實(shí)訓樓考察。
◎20xx.3.27教考分離第一次考試。（富華班及機電20xx1班）
◎20xx.4.5模具20xx1學(xué)生到校內實(shí)訓基地實(shí)訓。
◎20xx.4.24鉗工第二次教考分離。（機電20xx2班）
◎20xx.5.14機械制圖統一考試、汽修競賽、車(chē)工競賽、汽修講座。
◎20xx.5.7江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)校附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)考察。
◎20xx.5.7機械制圖及CAD競賽。
◎20xx.5.9廣東技師學(xué)院來(lái)實(shí)訓樓洽談業(yè)務(wù)。
◎20xx.5.16中招展示及座談會(huì )�！�20xx.5.28第三次數車(chē)、普車(chē)統一考試�！�20xx.6.4學(xué)生技能展示會(huì )
◎20xx.6.11我校學(xué)生到胡寶星參加CAD競賽、賀福軍老師到胡寶星做報告。
期末教研組工作總結3
本學(xué)期我校體育工作以面向全體學(xué)生為原則，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，狠抓內部管理，全面提高教育質(zhì)量，努力實(shí)施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索�，F將本學(xué)期的具體工作總結如下：
一、以“健康第一”理念為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
在體育教學(xué)中，各教師積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。
二、高度重視國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，努力提高學(xué)生的測試水平。
一年一度的國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作是學(xué)校體育工作的.重要內容，是體現學(xué)校體育教學(xué)工作質(zhì)量的重要指標。對改善與提高學(xué)校體育教育教學(xué)工作有重要的指導意義。為了提高學(xué)生體質(zhì)健康測試的成績(jì)，我校實(shí)施切實(shí)有效的訓練計劃，以低年級打基礎、中高年級鞏固強化為訓練原則，將測試項目列為“課課練”。除此之外，對于抽測的四年級，不僅采取“課課練”，還利用大課間、活動(dòng)課等一切空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測試相關(guān)項目的訓練與提高。
三、“以研促教，教研相長(cháng)”，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的體育學(xué)科科研素養。
教育科研是教師深化課堂教育教學(xué)的有效途徑。在學(xué)校教育科研領(lǐng)導小組的統一要求和組織下，我體育組開(kāi)展了形式多樣，效果顯著(zhù)的教研活動(dòng)，比如鈕玲琳老師開(kāi)展了主題為“體育課堂常規”的微講座，體育組開(kāi)展了主題為“學(xué)生體質(zhì)測試計劃制定”的研討沙龍，嚴蘇華老師開(kāi)展了主題為“趣味十字跳”的“一人一課”的展示課活動(dòng)，張緯國老師開(kāi)展了主題為“新式負重跑”的“一課三磨”活動(dòng)等，有效地提高了我校體育教師的科研能力。
四、開(kāi)展豐富多彩的課余體育活動(dòng)，狠抓體育運動(dòng)隊工作，穩步推進(jìn)競賽成績(jì)的持續提高。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余體育文化生活，我校區舉行了以“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”為主題的體育節。在體育節期間開(kāi)展豐富多彩的趣味比賽活動(dòng)：跳短繩、多人跳長(cháng)繩、鉆呼啦圈、傳接球、拔河比賽等項目。有效地促進(jìn)了學(xué)校體育文化活動(dòng)的篷勃發(fā)展。本學(xué)期，我校積極推進(jìn)學(xué)校業(yè)余體育運動(dòng)隊的訓練與建設工作，目前我校擁有男子、女子足球隊，武術(shù)隊，共三支運動(dòng)隊，各隊教練進(jìn)行制定科學(xué)的訓練計劃，科學(xué)訓練嚴格管理，取得較好的比賽成績(jì)，我校女子足球隊經(jīng)過(guò)刻苦訓練頑強拼搏，取得了吳江區“區長(cháng)杯校園足球錦標賽”第六名的好成績(jì)。
期末教研組工作總結4
本學(xué)期，我又榮幸的被聘任為學(xué)區四年級教研組長(cháng)，為了把這份工作完成得更加出色，彌補上學(xué)期教研工作中出現的不足，我在開(kāi)學(xué)初就為自己制定了嚴格的工作計劃
�、俜e極參加海淀區教研活動(dòng)，及時(shí)匯報教研活動(dòng)中的新的收獲，傳達區教研下達的精神指示。
�、谝圆煌问浇M織學(xué)區四年級教研活動(dòng)，至少活動(dòng)一次。
�、劢M織一至兩次聽(tīng)課活動(dòng)，組長(cháng)帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長(cháng)這一職務(wù)指明了方向。
學(xué)期中，我共參加了六次區教研活動(dòng)。
第一次是在新進(jìn)修學(xué)校，活動(dòng)的內容是理解新教材內容，進(jìn)行重點(diǎn)備課交流。束老師將新教材每一個(gè)新授主題羅列于表格之中，我們自由選擇重點(diǎn)備課內容，回家后進(jìn)行細致備課，已備交流之用�；丶液�，我努力將所選內容結合本班學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行細致的整理相關(guān)資料，調整教學(xué)方法，與所在學(xué)校主任共同探討，設計教案，查資料，做課件，忙了整整一周，終于將自己所備教案準備出來(lái)了。
第二次教研活動(dòng)我們在第一次教研活動(dòng)的基礎上，繼續將這個(gè)任務(wù)深化，同時(shí)我們又接受了新的任務(wù)，準備發(fā)言提綱《知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是怎樣在教學(xué)中加以體現的》。這個(gè)任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單，但是確實(shí)是我們在教學(xué)中應該找中加以運用和把握的�；氐郊液�，我經(jīng)過(guò)冥思苦想，結合自己的教學(xué)行為，淺談了自己的教學(xué)，論述了題目?jì)热荨?/p>
第三次教研活動(dòng)是去完全小學(xué)聽(tīng)新課改課，《老少新人同上一內容教學(xué)風(fēng)采展示》，課上，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內容的課，可謂是別具特色，各有所長(cháng)，使我深深感受到自身學(xué)習真是學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定規，我們在自身教學(xué)中真要結合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習的角度出發(fā)，實(shí)施教學(xué)，才能更加適應學(xué)生學(xué)習的需要。教學(xué)中要努力創(chuàng )設良好的學(xué)習情景，選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習方式實(shí)施學(xué)習教學(xué)，學(xué)生的實(shí)際學(xué)習效果才能體現出來(lái)。
第四次教研活動(dòng)我們再次來(lái)到新進(jìn)修學(xué)校，參加這次教研活動(dòng)的是三，四兩個(gè)教研組的老師，并且榮幸的請來(lái)了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)之隔三為目標在教學(xué)中的體現這一問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討，最后陶主任進(jìn)行了總結發(fā)言：知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這個(gè)三維目標不是一一單列出來(lái)的，它是一個(gè)有機的整體。教師在制定目標時(shí)不用將知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)必須置于教案之中，分條羅列，但是教案設計中必須體現三維目標，教學(xué)中有對三維目標的'不同重點(diǎn)教學(xué)，會(huì )上，我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流，陶主任把我們的問(wèn)題一一回答。整個(gè)活動(dòng)主次分明，氣氛活躍，時(shí)在座的各位老師都受益匪淺�；貋�(lái)后，我就這次活動(dòng)寫(xiě)了一份總結，下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有個(gè)更清楚地認識，對這個(gè)三維目標在教學(xué)中的體現有個(gè)更加清醒地認識和了解，并將著(zhù)這三為目標不斷運用于我們的教育教學(xué)活動(dòng)之中，使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動(dòng)是聽(tīng)課，由于我所在學(xué)校離聽(tīng)課學(xué)校比較遠，未能去參加，失去了一次絕好的學(xué)習機會(huì )。第六次教研活動(dòng)我們如期來(lái)到進(jìn)修分校，在這里我們重溫了上次教研活動(dòng)中的課上內容，束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn)，使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價(jià)一節課的好差。最后我們坐在一起進(jìn)行了觀(guān)課有感交流活動(dòng)，在坐老師發(fā)言積極踴躍，形成良好的學(xué)習交流氛圍，同時(shí)也各有收獲。
作為一名學(xué)區教研組長(cháng)，除積極參加區教研活動(dòng)及時(shí)傳達上級的精神指示外，我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn)：
一，將每一次的教研活動(dòng)內容和自身收獲，體會(huì )匯報。
二，組織所有組員學(xué)習重要的教研內容《知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)怎樣在教學(xué)中加以體現》。
三，下去聽(tīng)課，由于本學(xué)區所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多，我下校聽(tīng)課主要集中在本地區，分別聽(tīng)了大牛方四年級老師石霞的四節課，聽(tīng)后進(jìn)行了評課。
四，注重青年教師各方面能力的培養。學(xué)期中，我多次來(lái)到大牛坊小學(xué)，組織教研活動(dòng)，一起交流探討了說(shuō)課方法，怎樣寫(xiě)課后反思，碑刻中應該找中注意些什么等。通過(guò)交流討論，不但完成了相關(guān)教研任務(wù)，還使組員間增進(jìn)了了解，特別是是自己和組員都各有收獲。
五，積極準備展示課。本學(xué)期，我校如期舉行了走進(jìn)新課程評優(yōu)課展示活動(dòng)，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，并決定在講課當天請學(xué)區領(lǐng)導王校長(cháng)和本組組員參加，并請我校王主任進(jìn)行了通知，可到講課當天，由于他們都有事未到。
期末教研組工作總結5
開(kāi)學(xué)伊始，勝利年級數學(xué)教研組成立，張亦斐，趙奇萍，陳宇燕和黃艷菲加入我們的集體中。龍洲校區張怡夢(mèng)，阮利娟，周琴成立龍洲組。本教研組小而精，說(shuō)小，因為只有4個(gè)組內成員；說(shuō)精，我們每一位成員都認真參加教研組的每一次活動(dòng)�，F對本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1. 以一年級新教材理論學(xué)習主線(xiàn)，加強校本培訓新理念的學(xué)習。
本學(xué)期應學(xué)校的理論學(xué)習要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據不同的`主題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習模式為教師搭建學(xué)習的平臺，積極學(xué)習新理念，從而不斷轉變教師的理念。同時(shí)，每位教師都認真做好記錄，及時(shí)反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．積極開(kāi)展每月一次的組內教研課和評課活動(dòng)。其中張亦斐老師執教《找規律》，白板教學(xué)科《認識時(shí)間》，黃艷菲老師《認識時(shí)間》和趙奇萍老師的家長(cháng)開(kāi)放日《認識鐘面》。同時(shí)，龍洲校區的三個(gè)老師也堅持每月開(kāi)課，參與教研組的每一次活動(dòng)。每一節課都進(jìn)行了精心的準備，用最好的狀態(tài)展現給本組的老師。本組的老師積極聽(tīng)課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評課。
3．自查與交流相結合。本小組成員積極對自己的工作進(jìn)行自查，并進(jìn)行討論交流。從教案的書(shū)寫(xiě)情況到試卷的批改分析，在交流中不斷發(fā)現問(wèn)題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。在本學(xué)期進(jìn)行的口算達標中，組內三位老師的班級達標率均達到100%。
4.小組成績(jì)
張亦斐：區級課題結題一個(gè)，獲一等獎。
論文一篇，獲得區一等獎。
張怡夢(mèng)：一個(gè)課題市級立項。一篇論文獲區三等獎。
阮利娟：一個(gè)課題區級立項。
周琴： 一篇論文獲得區三等獎。
本學(xué)期在組內共組織了12次教研活動(dòng)，做到次次有記錄，次次有收獲�？傊�，一學(xué)期下來(lái)，教師們收獲很大，以后，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在教師自身的努力下，我們數學(xué)組會(huì )越來(lái)越好。
期末教研組工作總結6
本學(xué)期以來(lái)，我們組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現代社會(huì )，現代科技的聯(lián)系。
二、繼續加強校園網(wǎng)建設
校園網(wǎng)是我校走向社會(huì )、通向世界的窗口，也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項工作，我們堅持每天發(fā)布圖片新聞，更新擴充教育資源，力求將工作做到最好，讓各方滿(mǎn)意。
三、積極配合教科室，做好教師信息技術(shù)的培訓工作
本學(xué)期，在教科室的組織領(lǐng)導下，共開(kāi)辦了課件制作、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設、Intel未來(lái)教育等教師培訓班，都取得了較好的效果。
四、配合教導處組織舉辦了首屆陽(yáng)光杯教師漢字輸入比賽活動(dòng)。
通過(guò)本次比賽，加強了教師對漢字輸入的基本功的`訓練，為辦公自動(dòng)化打下良好的基礎。
五、積極參加各級各類(lèi)五優(yōu)競賽，成績(jì)顯著(zhù)。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，爭取在下個(gè)學(xué)年里，能做出更好、更優(yōu)異的成績(jì)。
期末教研組工作總結7
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的集體，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，堅持以教學(xué)為中心，認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習新課程標準，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作再上新水平。為了更好地做好今后的工作，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、教研情況：
沒(méi)有教學(xué)研究就沒(méi)有教學(xué)進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，我組教師繼續對五年級的新教材做到共備一節課，做到每單元每一節課都是共備課，確保五年級的教學(xué)統一。每次活動(dòng)前準備材料，活動(dòng)中積極發(fā)言，活動(dòng)后做簡(jiǎn)單小結，以明確自身今后努力的方向。老師們在交流中得到了收獲，在切磋中得到了提高。
二、教育教學(xué)情況：
作為青年教師，我們深刻認識到理論學(xué)習的重要性，因此我組教師始終牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，更新觀(guān)念，做學(xué)習型教師。為提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師認真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據學(xué)生的具體情況編寫(xiě)有實(shí)用性的詳案。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。為充分體現新課標精神，我組教師課上通過(guò)小組活動(dòng)、編韻律詩(shī)、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習創(chuàng )造平臺，形成民主、和諧的學(xué)習環(huán)境，積極創(chuàng )建內容豐富、活動(dòng)多樣、氣氛融洽的英語(yǔ)課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運用能力。課后，根據課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)教后反思，把節約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設計上來(lái)。沒(méi)課時(shí)，我們經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
三、工作任務(wù)完成情況：
長(cháng)期以來(lái)，我組教師不用互相提醒，不用別人督促，都已經(jīng)養成了一個(gè)良好的衛生習慣：不論誰(shuí)到校后第一件事就是放下包打水打掃辦公室衛生，收拾好一切，有一個(gè)良好的辦公環(huán)境之后再坐到辦公桌前進(jìn)行一天的工作。對待學(xué)校安排的每一項工作，我組每位教師從來(lái)不存在任何僥幸心理，都嚴格按照學(xué)校要求，我們都力求高標準、高質(zhì)量的完成。我組教師時(shí)刻以做一名最優(yōu)秀的“下站人”來(lái)要求自己，老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每課的練習冊、活動(dòng)手冊都要全講，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續做。由于六年級英語(yǔ)統考，學(xué)校決定提前考其他年級，我組的教師連夜出好題，第二天上午又加班印好了卷子，保證了考試的按時(shí)進(jìn)行。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，考后我組的工作量陡然增加。語(yǔ)數課都是幾個(gè)人判一個(gè)年級的卷子，而我組的教師則是三個(gè)人判三個(gè)年級的卷子，之后還有很多登分填表寫(xiě)分析的`工作要完成，即便這樣我們依然按時(shí)上交了所有的材料。
曲小翠老師是我組最年輕的教師，對待工作她不等不靠，組里的工作不推不讓。她代四年級五個(gè)班和五年級的兩個(gè)班共16節課，平時(shí)除了備課、上課和批改作業(yè)外，剩余時(shí)間已經(jīng)很少，即便這樣，她仍然抽空閑時(shí)間，向其他老師要課。她組織性很強，當她得知畢偉榮老師請假后，她就特別關(guān)注這個(gè)班的安全情況，經(jīng)常放學(xué)后整理學(xué)生站隊、送路隊。當她被通知臨時(shí)代這個(gè)班的班主任時(shí)，更是二話(huà)沒(méi)說(shuō)，時(shí)刻注意該班，直至畢老師來(lái)。她被臨時(shí)抽調到六年級后，主動(dòng)分擔我們的工作，每次我們測驗后，她都主動(dòng)幫我們判卷子，直至考試當天，她在完成三年級的監考任務(wù)后，還及時(shí)地回來(lái)幫我們向各個(gè)考場(chǎng)送錄音機。我為我們組能有這樣的同志感到驕傲。
劉少匯老師外表瘦弱，內心堅強。她除了擔任六年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課和三年級一個(gè)班的英語(yǔ)課，還有六年級四個(gè)班思品課，共16節課，教學(xué)任務(wù)比較雜，但她對待工作一絲不茍，事事求完美，三門(mén)課都要詳細備課。她公婆身體不好，孩子又小，但她從不把這當借口，分內的工作全都能保質(zhì)保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著(zhù)，默默奉獻著(zhù)。
由于武艷民老師休產(chǎn)假，郭志峰老師接手了五年級四個(gè)班和三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課，共16節課。郭志峰老師沒(méi)有因為半路接手而對工作有所推諉，她不顧自己的身體虛弱，從進(jìn)到英語(yǔ)組就以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，她以極快的速度熟悉教材和學(xué)生，短期內完成了角色轉換，她虛心向組內每位教師請教，和大家談心得體會(huì )，并在進(jìn)組的第二天就接受了參加區能手的選拔準備當中，她精心備課，認真講課。我想結果并不能代表一切，我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好師風(fēng)的好同志。英語(yǔ)組需要這樣能夠撲下身子干工作的同志，我們希望下學(xué)期她還能回到英語(yǔ)組。
我這個(gè)學(xué)期擔任六年級三個(gè)班，三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)，以及六年級一個(gè)班的思品課。自我參加工作以來(lái)，從xxxx年至今除04年休產(chǎn)假外，已經(jīng)是連續六年代畢業(yè)班，身負學(xué)校的重托，責任感促使我不能停下前進(jìn)的腳步，今年面對差生比往年多，困難比往年大，我和劉少匯老師分析現狀，積極想辦法，找對策，尋求班主任的支持，能多上一節就多上一節，我還利用課間十分鐘，輔導差等生。我們自己找題，打題、印題，還利用一切關(guān)系找來(lái)上站和北大街的模擬題為學(xué)生練兵，從得知要統考到正式考試，我們一共進(jìn)行了五次的測試。
在這里，不得不提我們的分管主任趙海芳老師，從接手我們組到現在，僅僅一個(gè)多月的時(shí)間，就無(wú)數次上我們辦公室了解情況，尤其得知要統考英語(yǔ)以來(lái)，更是每天好幾個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我們有沒(méi)有困難，為我們協(xié)調各項事宜，這在以前是沒(méi)有的。我們覺(jué)得苦和累不算什么，有這樣的老師和我們在一起，我們苦也幸福，累也溫暖。
在這個(gè)學(xué)期中，為迎接省標準化復查，我組的四位老師又利用近一個(gè)星期的課余時(shí)間在圖書(shū)室幫助整理工作，對這樣的工作，我們沒(méi)有推脫，順利地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我組教師每一天都非常充實(shí)的度過(guò)。在今后的教學(xué)中，我組教師將更加發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，更加嚴格要求自己，反思探索，努力工作，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校英語(yǔ)教學(xué)工作做出自己的努力！
期末教研組工作總結8
本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研組切實(shí)按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高，現總結如下：
一、校本課程注重主題化、系列化
校本課程開(kāi)發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問(wèn)題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開(kāi)發(fā)，不僅有利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。故而，本著(zhù)新課改的理念，本學(xué)期期初3到6年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師以《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(cháng)手冊》為基礎，結合學(xué)校特色，和學(xué)生一起確定了整個(gè)學(xué)期研究的活動(dòng)主題，同時(shí)確定了每個(gè)年級每月的重點(diǎn)長(cháng)線(xiàn)研究主題和若干短線(xiàn)研究主題。有結合學(xué)�？萍脊澏_(kāi)展的三年級《有趣的紙》《星座模型我來(lái)搭》、四年級《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺》、五年級的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的`傳統飲食研究；有解決身邊小問(wèn)題的小課題研究《“有毒”文具調查》、《什么能去除甲醛》……活動(dòng)形式多樣，有調查研究，有實(shí)驗研究，也有實(shí)踐探究，讓學(xué)生在“疑”中思，在“玩”中學(xué)，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能活學(xué)活用，有所收獲，樂(lè )于探究。
二、主題活動(dòng)指向實(shí)踐性、探究性
本學(xué)期我們教研組繼續開(kāi)展“以研究性學(xué)習為核心”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重生活化，注重實(shí)踐性、研究性，更多地指向學(xué)生的生活，培養學(xué)生的探究意識。其中三5班開(kāi)展了《小小污漬，大大學(xué)問(wèn)》綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從生活中的小問(wèn)題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢？”并嘗試各種去污途徑，通過(guò)上網(wǎng)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)踐，最終積累了多種去污好辦法，還收獲了很多去污小知識；六（1）班的《徒步拉鏈活動(dòng)》更是讓大家在玩樂(lè )中品嘗了不一樣的戶(hù)外數學(xué)課，在游戲、競賽中考驗了智慧，鍛煉了能力，感受了團結的力量；三3、三6班的《我是“開(kāi)心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統游戲，了解了父母的童年，在玩樂(lè )中還帶著(zhù)家長(cháng)回味了美好的童年生活，在改編傳統游戲的過(guò)程，充分發(fā)揚了團結協(xié)作、樂(lè )于探究、勇于實(shí)踐的精神；五（1）五（2）開(kāi)展神奇的雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)驗中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙；四年級開(kāi)展《小蘿卜 大學(xué)問(wèn)》主題活動(dòng)，不僅了解了蘿卜的起源、種類(lèi)、作用、吃法、生長(cháng)過(guò)程、還親手實(shí)踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉美食——熏豆茶，這樣的探究真是快樂(lè )的回憶。
三、教研活動(dòng)體現層次化、效能化
本學(xué)期我們教研組的教研活動(dòng)在周菊芳校長(cháng)的帶領(lǐng)下以及吳江區綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開(kāi)展得有聲有色。本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)可分為三個(gè)層次：一是集團內綜合實(shí)踐核心組的教顏研、集團內三校區教研、吳江區聯(lián)片教研。集團內的綜合實(shí)踐核心組教研主要圍繞集團內一課三磨的一磨設想而展開(kāi)，如楊建瑛《快樂(lè )農耕之桂花樂(lè )》、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設想，水小葉的《挑戰不可能》磨課；集團內的三校區教研主要圍繞集團內的一課三磨課堂展示活動(dòng)而展開(kāi)，如楊建瑛《快樂(lè )農耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區的聯(lián)片教研本學(xué)期開(kāi)展了主題是“基于核心素養關(guān)注學(xué)科統整”的集團綜合實(shí)踐學(xué)科聯(lián)合展示活動(dòng)，由水小葉、馮偉祥、申玲燕老師分別執教《挑戰不可能》《去除污漬誰(shuí)最巧》《改變傳統游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人周菊芳老師執教《阡陌園里種什么》。吳江區綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍結合課堂展示進(jìn)行點(diǎn)評，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員徐燕萍老師進(jìn)行專(zhuān)題講座《綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解：基于教育部<指導綱要>》。教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，既給一線(xiàn)老師提供了展示的舞臺，收獲了更多的教學(xué)資源，也促使綜合實(shí)踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心，永懷探究之心。
四、教師發(fā)展實(shí)現創(chuàng )新化、合作化
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)青年教師的發(fā)展，本學(xué)期我們教研組在做好各項教研活動(dòng)的同時(shí)不忘給青年教師創(chuàng )造發(fā)展的平臺。除積極鼓勵青年教師參加吳江區的綜合實(shí)踐專(zhuān)題培訓活動(dòng)外，注重研究性成果的展示與評比，鼓勵青年教師發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，選取本學(xué)期一個(gè)研究專(zhuān)題，以微信推送的方式推廣。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問(wèn)》獲得好評，并被評為校級成果展一等獎，《變廢為寶》《我的個(gè)性名片》《小小污漬 大大學(xué)問(wèn)》等獲得成果展二等獎。
期末教研組工作總結9
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導的支持下，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的小集體，認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習新課程標準，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。本學(xué)年，我們面臨著(zhù)建教學(xué)樓的困難，七位老師被分在四個(gè)校區進(jìn)行教學(xué)，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每周一的常規教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)教研，網(wǎng)絡(luò )教研，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、 組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課標，學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。
本學(xué)期我們組織英語(yǔ)老師認真學(xué)習新課標及相關(guān)教育文件，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，安排組內教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)。
二、 以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。
根據學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調準修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，把節約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設計上來(lái)，開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課、評課為主的活動(dòng)。
三、 開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)：
1、開(kāi)展了一系列的`集體備課、上課、評課等活動(dòng)，其中包括：率先執教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應該在這兩個(gè)方面予以重視。
2、 經(jīng)常在班內舉行英語(yǔ)對話(huà)表演，排練了英語(yǔ)小短劇，并借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神。
四、 繼續加強教學(xué)工作。
按照課程計劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認真工作檢查，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現的任何問(wèn)題及時(shí)研究，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、 開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組，堅持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合能力。
老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代著(zhù)四五個(gè)班的學(xué)生，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個(gè)單元的測試卷都全批全改，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續做。天天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作，特別是早上值勤，在寒冷的室外站上半個(gè)多小時(shí)之后，還要忙著(zhù)趕到班里給學(xué)生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞于其他教師，朱宵靜老師利用自己的空閑時(shí)間主動(dòng)為學(xué)生補課，單元測試完之后，自己復印卷子為學(xué)生讓學(xué)生二次過(guò)關(guān)。因為語(yǔ)文、數學(xué)老師參加教學(xué)藝術(shù)研討會(huì )，朱老師一天曾經(jīng)上過(guò)六節課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲倦了，趴在辦公桌上歇一會(huì )兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語(yǔ)課，由于其他原因，四年級前五個(gè)班的英語(yǔ)落下了不少課，孫老師想盡一切辦法，一邊讓學(xué)生適應自己，一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的精心安排下，學(xué)生在短時(shí)間內，輕松而快樂(lè )的學(xué)習并接受了大量的知識，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，同時(shí)，孫老師的工作也得到了家長(cháng)的肯定。
一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，也取得了可喜的成�?jì)。以下是我們本學(xué)期取得的成績(jì)。
有效課堂大比武。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動(dòng)，我組骨干教師仇穎代表我組參加，備課、制作課件、做教具，忙得不亦樂(lè )乎，其余組員也給予了大力支持和幫助。
在區英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)研討會(huì )上，陸淳老師被推薦并執教了一節讀寫(xiě)觀(guān)摩課，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導、教研員以及全體英語(yǔ)教師的一致好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
教師專(zhuān)業(yè)基本功比賽。本學(xué)期，我們繼續組織教師參加了“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的基本功測試。為了進(jìn)一步提高自身基本功，我們不斷收集資料，閱讀大量書(shū)刊，不斷交流材料，實(shí)現了資源共享，為每位教師的學(xué)習提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。
四年級學(xué)生書(shū)法比賽。積極準備并參加了四年級學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法比賽。四年級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書(shū)寫(xiě)，從開(kāi)始就養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個(gè)英語(yǔ)書(shū)法班，利用課下時(shí)間認真輔導學(xué)生書(shū)寫(xiě)，作業(yè)經(jīng)常帶到家中批改，給學(xué)生及時(shí)指導，比賽取得了較為理想的效果。
五年級學(xué)生英語(yǔ)競賽。五年級學(xué)生英語(yǔ)競賽更是忙壞了我們三位五年級的三位英語(yǔ)教師，她們?yōu)榱藢W(xué)生能真正學(xué)得知識，取得好成績(jì)，經(jīng)常起早貪黑、披星戴月，可是誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導中出現的問(wèn)題，如何指導學(xué)生進(jìn)行更有利的學(xué)習。
教師說(shuō)課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動(dòng)，首次用全英語(yǔ)說(shuō)課給每位老師提出了更高的要求。大家都認真準備，組織起來(lái)反復說(shuō)練，不存在任何僥幸心理，充分體現了我校的工作作風(fēng)和我組的團結合作精神。
為了提高教師的教學(xué)、教研水平，區教研室組織了部分教師參加了教師的遠程研修。我組執教五年級畢業(yè)班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò )平臺上與北京的教育專(zhuān)家和全國各地的教師交流學(xué)習，并圓滿(mǎn)完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過(guò)28篇，評論達48次之多。作為兼職教研員，仇穎老師同時(shí)還參加了區教研室組織的兼職教研員培訓，帶動(dòng)本組教師結合教學(xué)實(shí)際，選擇了新的研究課題并遞上了申請。
綜觀(guān)當前的英語(yǔ)教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習、不斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中繼續努力，再創(chuàng )輝煌！
期末教研組工作總結10
語(yǔ)文教研組工作總結
紛紛擾擾中，轉眼又到期末。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展，教研組以學(xué)校工作為指導，認真思考，深入探索課堂學(xué)習的有效途徑，不斷促進(jìn)語(yǔ)文課堂質(zhì)量的全面提高�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、我們的工作和成績(jì)：
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，按照學(xué)校工作計劃如期開(kāi)展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準備，有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的：
1、加強教學(xué)常規管理，切實(shí)針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究；
2、配合校課題研究，對典型錯題進(jìn)行分析、整理，提出相應的解決辦法；
3、加強備課組建設，發(fā)揚備課組力量，提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量；
4、上好組內的研究課、公開(kāi)課、示范課，并加強評課。這學(xué)期，我們所做的具體工作有以下這些：
1、9月份，我們語(yǔ)文組配合學(xué)校團總支開(kāi)展“推廣普通話(huà)”的宣傳活動(dòng)。
2、10月份，初一語(yǔ)文組開(kāi)展“心系中國夢(mèng)”中華經(jīng)典美文誦讀比賽。
3、12月份，初一語(yǔ)文組開(kāi)展“規范漢字書(shū)寫(xiě)”比賽（預賽）。
4、12月份，初二初三學(xué)生參加區限時(shí)命題作文競賽，有多人次獲得區二、三等獎。
5、12月份，在“教學(xué)藝術(shù)節”中有多位語(yǔ)文老師開(kāi)出示范課，有多位老師參加了“微課”的設計和錄制。
6、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，有多人次獲獎。
7、每天對典型錯題進(jìn)行整理分析，每月以備課組為單位進(jìn)行總結上交。
二、我們的不足和反思。
1、工作的方式和內容比較陳舊，缺少新意，更缺少創(chuàng )意。
2、備課組的活動(dòng)還是流于形式，真正有價(jià)值的備課組交流比較少。
3、受職稱(chēng)影響，部分年輕教師的工作積極性受到一定的'影響。
4、教科研工作的積極性不高，以“任務(wù)”的心態(tài)對待論文的撰寫(xiě)、課題的研究。
總之，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足。但從另一個(gè)角度思考，因為這些不足，我們才有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)明年上半年的教研組工作的思路：
一、促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我覺(jué)得主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現：讀書(shū)、寫(xiě)作、上課。因而下學(xué)期我們語(yǔ)文教研組主要鼓勵老師從以下幾個(gè)方面努力：
1、多讀語(yǔ)文課程理論、專(zhuān)業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著(zhù)作；
2、多寫(xiě)教學(xué)論文，多進(jìn)行課題研究，以研究的方式給語(yǔ)文課堂注入活力；
3、多開(kāi)公開(kāi)課，要求每個(gè)備課組必須開(kāi)出公開(kāi)課（如果可行，借學(xué)校的力量全員開(kāi)課），課后再說(shuō)課評課。
二、以豐富多樣的活動(dòng)營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習的氛圍。
1、初一漢字書(shū)寫(xiě)比賽。
2、初一初二校限時(shí)命題作文競賽。
3、用一節班隊課，以班級為單位開(kāi)展美文朗誦比賽。 ……
只要有前進(jìn)的方向，只要有你我共同的努力，相信我們語(yǔ)文組一定能在自己的方寸田園中收獲綠色的希望！
讓遺憾隨20xx而去，讓夢(mèng)想在20xx開(kāi)花！
期末教研組工作總結11
本學(xué)期，體育教研組各項工作在校各級領(lǐng)導的關(guān)心重視下，在全體體育教師的共同努力協(xié)作下，各項工作得到順利開(kāi)展，并較好完成了任務(wù)，取得了較理想的成績(jì)。下面就本學(xué)期學(xué)校體育工作方方面面作一回顧總結。
一、體育教學(xué)工作
在體育教學(xué)過(guò)程中，各位教師能按照上級部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導提出的要求，開(kāi)展教學(xué)工作。認真執行教學(xué)工作“六認真”，并按照要求備好課，寫(xiě)好教案，進(jìn)而努力上好課，從而減少了在體育課堂教學(xué)的隨意性、放羊式。在教學(xué)中，各教師能根據學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，合理選擇體育教學(xué)內容，采用較有針對性的方法、手段，多形式的組織形式，并能抓住重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生的薄弱點(diǎn)，有的放矢開(kāi)展活動(dòng)、練習。從而調動(dòng)了全體學(xué)生參與的`積極性，使不同基礎的學(xué)生都得到了相應的發(fā)展，并使得整體教學(xué)效果質(zhì)量得到提升。
按照教務(wù)處要求組織全組教師定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同討論教材內容的特點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)及所合理采用的教學(xué)方法，同時(shí)也結合學(xué)�，F有場(chǎng)地器材條件，使各年級在體育教學(xué)內容、項目、難度等方面基本統一，從而保證了體育教學(xué)的正常開(kāi)展，使全體學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。
認真做好學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試工作。學(xué)生體質(zhì)健康標準測試是一項面廣量大的工作，為了做好這項工作，我組全體教師本著(zhù)認真負責的態(tài)度，認真細致的做好各項目的練習與測試，使測試工作做到全面、準確、無(wú)誤，并及時(shí)上報。通過(guò)大家努力，我們如期圓滿(mǎn)完成了測試工作。
一學(xué)期來(lái)，通過(guò)師生間良好的配合，較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在掌握了一定的體育知識、技術(shù)、技能的基礎上，發(fā)展了身體、體能，提高了健康水平。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，一切都順利正常，無(wú)教學(xué)事故。
二、抓好校運動(dòng)隊業(yè)余訓練，努力完成市級體育競賽任務(wù)
本學(xué)期，我校組隊參加了市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，xx市武術(shù)展示賽，xx市及xx省中小學(xué)踢毽跳繩比賽，xx市中小學(xué)籃球聯(lián)賽。為了完成好這些參賽任務(wù)，并力爭取得好成績(jì)，教研組的相關(guān)教師，能根據比賽規程要求，認真選拔隊員，做好組隊報名工作及相關(guān)準備工作。同時(shí)認真制定訓練計劃，并利用一切可利用的時(shí)間抓好訓練工作，確保了訓練的合理、有效、科學(xué)，效果明顯。在師生共同努力配合下，我校在市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上榮獲初中組第一名；在xx市武術(shù)展示比賽中獲三等獎；在xx市中小學(xué)踢毽跳繩比賽中獲團體第六名；在xx省中小學(xué)踢毽跳繩比賽中獲團體一等獎；在xx市籃球聯(lián)賽中獲初中男籃第四名，女籃第三名；為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，圓滿(mǎn)完成了競賽任務(wù)。
三、組織開(kāi)展校內各項體育競賽活動(dòng)
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的重視支持下，學(xué)校召開(kāi)了第四十五屆田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展了冬季三項鍛煉及初一年級三人制籃球賽等競賽活動(dòng)。這些活動(dòng)得以順利圓滿(mǎn)完成，跟我們體育組全體教師認真組織，精心安排指導師分不開(kāi)的。首先我們做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，以得到班主任老師的支持配合、學(xué)生的重視；其次，做好訓練指導工作，以得到技術(shù)與能力上的支撐；第三，充分做好各項工作的準備工作，保證活動(dòng)順利、有序進(jìn)行。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展了學(xué)生非智力因素，同時(shí)也培養了學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神、團結協(xié)作的團隊精神，增強了班級的凝聚力。
四、各項體育常規工作情況
1、全體教師能積極認真參加上級組織的教學(xué)研討活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)及競賽裁判工作。
2、組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評課研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)及相互學(xué)習，使各位教師拓展了視野、更新了理念、提高了業(yè)務(wù)水平。
3、本組青年教師王xx，在20xx年xx市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（初中體育學(xué)科）中獲一等獎。
4、部分教師能積極撰寫(xiě)教學(xué)科研論文，并參加大市級以上的評選、獲獎，發(fā)表。
5、全組教師能協(xié)助學(xué)校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，積極參與檢查、督促、指導工作，使得大課間活動(dòng)質(zhì)量得到保證。
6、相關(guān)教師能認真做好體育場(chǎng)館的維護及體育器材的保管使用，保證了體育教學(xué)、訓練的正常開(kāi)展。
五、存在問(wèn)題
1、室內理論課的教學(xué)相對較少，還需要進(jìn)一步加強。
2、在備課方面還存在不規范現象，還需進(jìn)一步的改進(jìn)。
3、體育課堂教學(xué)中所使用的器材，在出借、回收方面教師還需要進(jìn)一步加強監督以避免不必要損失。
4、規模學(xué)校應具備一名專(zhuān)職器材保管員。
期末教研組工作總結12
學(xué)期即將結束，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的信息、科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進(jìn)步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預定的目標�，F將這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、扎實(shí)課堂教學(xué)
每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開(kāi)學(xué)初我們分組認真探討，制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、教學(xué)組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F有教學(xué)設備資源，積極使用現代教學(xué)手段，認真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學(xué)課堂紀律管理困難的具體情況，平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽(tīng)課，從而增強教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研工作
每周三上午一二兩節課是我們的教研活動(dòng)時(shí)間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導。結合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動(dòng)，組內集體備課、研討，全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的`提高。
三、做好電教工作
信息老師兼任學(xué)校電教工作，包括每個(gè)教室的電腦、每個(gè)老師的電腦，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認真完成。并且配合集團的電教工作，為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。
四、輔導各類(lèi)競賽
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開(kāi)展了“神奇的結構”科技周活動(dòng)，為營(yíng)造校園科技文化出力。同時(shí)，參加了省、市、區的多項科技競賽，并取得了一定的成果。
期末教研組工作總結13
一個(gè)學(xué)期來(lái)，數學(xué)教研組在區教研室的指導下，在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參與各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程規范，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)研究水平和數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：
一、走出學(xué)校大門(mén)，吸收外來(lái)數學(xué)教學(xué)之理念。
隨著(zhù)新課程改革的不斷深化，數學(xué)教學(xué)模式推陳出新，給數學(xué)教學(xué)注入了新的生機、新的活力。我們學(xué)校的數學(xué)教學(xué)也有一定的改變，在我任教研組長(cháng)的十五年中，形式上已從幻燈片+小黑板時(shí)代轉化到多媒體時(shí)代，方法上已從以教師為中心的一講到底的講授法轉化到以學(xué)為中心的精講精練、講練結合法，如果單與十五年前相比，我校的數學(xué)教學(xué)已發(fā)生了很大的改變。但是，與新課程的改革要求還存在著(zhù)很大的差距，特別是數學(xué)教學(xué)理念的轉變上，沒(méi)有發(fā)生根本性的變化。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導化大力氣組織數學(xué)組和其它兩個(gè)教研組赴桐鄉求是中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，聽(tīng)取了來(lái)自全國數學(xué)教學(xué)改革有一定成就的四所學(xué)校的四堂同課異構課，學(xué)習了他們在數學(xué)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，更重要的是感受了他們追求具有很強特色的高效數學(xué)課堂的精神。
二、走進(jìn)名師課堂，學(xué)習本土數學(xué)教學(xué)之靈魂。本學(xué)期有上虞區第六屆課堂教學(xué)藝術(shù)節，借助區校兩級名師數學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)，組織全體數學(xué)教師走進(jìn)名師課堂，感受和學(xué)習區校兩級數學(xué)課堂教學(xué)改革成果，結合本土數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際，大家交流學(xué)習，一起促進(jìn)成長(cháng)。在各種活動(dòng)中，教師們把自身在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，一起研討。我們數學(xué)教研組是一個(gè)團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相協(xié)助，解決問(wèn)題，真正學(xué)習本土數學(xué)教學(xué)之靈魂。
三、走好錯題解析，解決身邊數學(xué)教學(xué)之困惑。錯題解析在我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)中已全面鋪開(kāi)，如何走好數學(xué)錯題解析之路，解決身邊數學(xué)教學(xué)之困惑，對數學(xué)組而言，是提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。數學(xué)的三個(gè)備課組能認真落入，把每天學(xué)生作業(yè)中的'典型錯題摘抄錄入，每周集中分析，探討解決之法，并由備課組長(cháng)整理成集，反饋給每位組員，供即時(shí)和以后教學(xué)之用。根據以前的經(jīng)驗，本學(xué)期典型錯題解析工作有很大的改變，每周的集中分析與通過(guò)信使的即時(shí)分析交流有機結合，滿(mǎn)足即時(shí)教學(xué)之需。
四、走正優(yōu)生培養，提升本校數學(xué)教學(xué)之質(zhì)量。優(yōu)生培養是數學(xué)教學(xué)乃至學(xué)校整體教學(xué)的重點(diǎn)之一，走優(yōu)生培養的正確之路，有助于提升數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，更能提高學(xué)校的知名度。本
學(xué)期主要做了兩方面的工作：
1、組織輔導，初二初三每周進(jìn)行集中輔導，選拔好學(xué)生，落入好輔導教師，確定輔導地點(diǎn)和時(shí)間。初一由于學(xué)生學(xué)習內容較少，加之學(xué)生的數學(xué)成績(jì)變化往往較大，以各位教師邊輔導邊選材的辦法進(jìn)行，準備在寒假中布置競賽作業(yè)，下學(xué)期組織集中輔導。
2、針對近幾年來(lái)數學(xué)中考高分不多的情況。在組織輔導時(shí)，加強中考綜合題解題方法的輔導，特別是初三，故初三在選擇輔導內容選擇時(shí)，多一些中考綜合題，讓學(xué)生能提高這方面的能力，為中考取得高分打下扎實(shí)基礎。
下學(xué)期初步打算：
一、加強數學(xué)教研意識的培養。
二、加強數學(xué)教研目標的明確。
三、加強數學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習。
四、加強數學(xué)教研能力的提高。
期末教研組工作總結14
時(shí)間的車(chē)輪不停地轉，轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，我們全組教師努力、踏實(shí)地工作著(zhù)，默默地耕耘著(zhù)。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時(shí)，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)工作的阻力�？偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，雖然沒(méi)有還沒(méi)有知道我們的教學(xué)是否取得進(jìn)步，但是至少讓我們學(xué)會(huì )做一些非教學(xué)方面的活動(dòng)。下面是我們組工作之余完成的一些事情。
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)。只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教，也只有勤于學(xué)習，我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習教育，充實(shí)教師知識結構，提高教師理論素養。
1、校本研究：全組教師利用課余時(shí)間抄寫(xiě)很多學(xué)習教案，內容包括：新方法、新理念、新技能等。
當然，學(xué)校在每一次校本培訓的'內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫(xiě)的過(guò)程中，知識已經(jīng)無(wú)形中進(jìn)入我們的大腦。同時(shí)，我們拓寬學(xué)習渠道，尤其是在沒(méi)有課的情況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、根據學(xué)校的中繼教的要求。
本學(xué)期，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)課與評課》，同時(shí)還寫(xiě)了心得體會(huì )，從中受到很多啟發(fā)，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，才能樂(lè )在其中，不斷提升自我。
3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每個(gè)單元要有教學(xué)反思。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、加強對教材的創(chuàng )造性研究，教學(xué)資源共享。
2、組織校內公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
本學(xué)期安排了全組九位教師上公開(kāi)課。
當然，因為時(shí)間、精力的因素并不是每一位上公開(kāi)課教師都要以說(shuō)課的形式，結合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，而是抽出典型性課進(jìn)行說(shuō)課及評課；全體教師都參與評課并由一位組長(cháng)主評。
教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調整方案。
3、計劃開(kāi)展課題研究工作，但是工作沒(méi)有得到支持，計劃夭折。
其實(shí)，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平，提高教學(xué)效果。
三、開(kāi)展自我反思；少數教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉化為自覺(jué)的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。
四、工作方面的不足之處：
1、瑣事太多，有些組內活動(dòng)只能蜻蜓點(diǎn)水，不能做到具體化、實(shí)質(zhì)化；
2、組內教師作業(yè)多，但是因為學(xué)生英語(yǔ)水平低，作業(yè)只有數量，沒(méi)有質(zhì)量；作業(yè)內容沒(méi)有向知識的深度和廣度延伸。
五、今后工作設想：
1、加強案例研究、個(gè)案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。
2、繼續強化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、開(kāi)展課題研究。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂(lè )于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作得到提高而努力。
期末教研組工作總結15
一、計劃完成情況活動(dòng)次數
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期的教研工作已經(jīng)結束。本學(xué)期的教研工作按照學(xué)期初制定的工作計劃，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組一共開(kāi)展了17次教研活動(dòng)。
二、主要成績(jì)
在開(kāi)學(xué)初期，我們語(yǔ)文教研組根據各班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了學(xué)生養成教育的研討及培養，取得了一定的成功。學(xué)生從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的亂丟垃圾、課堂紀律極差等現象轉化為能夠自覺(jué)遵守課堂紀律，能夠養成自覺(jué)愛(ài)護校園衛生的好習慣等等。
在開(kāi)學(xué)中期，我們教研組組織教師開(kāi)展了語(yǔ)文研討課，每位老師都進(jìn)行了精心地準備，教學(xué)中都上出了自己的教學(xué)特色。本次研討課還有多位教師脫穎而出，得到了校領(lǐng)導的好評。
三、存在問(wèn)題
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的'不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、教研活動(dòng)的理論知識學(xué)習少了。教師得不到業(yè)務(wù)上的提高。在下學(xué)期我們將更一步鼓勵多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。
3、今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功，特別要重視學(xué)生識字寫(xiě)字能力、積累和運用語(yǔ)言能力的培養，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)生的內存，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)表達的熱情，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
四、改進(jìn)的措施和辦法
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)，發(fā)現在活動(dòng)上存在著(zhù)許多不足，為了使下學(xué)期能夠很好的開(kāi)展教研活動(dòng)，老師能夠得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步在今后的教研工作中：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、以實(shí)施課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新和教學(xué)方法創(chuàng )新，學(xué)習方式轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。
3、加強教育科學(xué)理論學(xué)習，提高教學(xué)理論水平，開(kāi)展專(zhuān)題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
5、組織教師做好后進(jìn)生的工作，交流經(jīng)驗、辦法，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
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