- 手工課小學(xué)作文 推薦度：
- 手工課小學(xué)作文 推薦度：
- 手工課小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
手工課小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的手工課小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工課小學(xué)作文1
今天手工課我們學(xué)會(huì )了變“魔術(shù)”，變出了三朵美麗又好玩的紙花。
我們選用正方型紙開(kāi)始學(xué)，先把那紙變成“小手巾”，調皮的手將它按下又放開(kāi)，放開(kāi)又按下······“小手巾”張開(kāi)大嘴，似乎要述說(shuō)什么，可又說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，樸素的“小手巾”竟然間變成了高貴的'“鉆石小姐”，那股子皇族派頭啊，足以讓她穿上世間最美的衣服；那高傲的神情，根本不知道自己又要變變變了。
幾秒鐘時(shí)間，“鉆石小姐”又變成了規規矩矩，雙手作揖的“讀書(shū)人”。他雙手擺平，低頭悄悄地對我說(shuō)：“老師，對不起，我遲到了，下次我一定會(huì )改正錯誤的�！笨此难凵�，有著(zhù)一點(diǎn)歉意和傷心。隨著(zhù)老師的一聲令下，那個(gè)憂(yōu)傷的“讀書(shū)人”又變成了嬌滴滴的“花瓣姑娘”，她矯揉造作地說(shuō)：“別碰我，疼死了！”
接著(zhù)我又完成了花心、葉子、花桿，然后把它們粘起來(lái)�？粗�(zhù)手中的小花束，我心里得意又害羞，這堂手工課真有意思呀！
手工課小學(xué)作文2
我們周?chē)睦浅６�，如果我們把垃圾埋起�?lái)，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會(huì )污染環(huán)境。而只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……
今天，汪老師就給我們上來(lái)一節手工課。用來(lái)制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個(gè)翅膀。接下來(lái)，我用綠色的.卡紙做了一個(gè)尾翼。這樣看來(lái)飛機似乎就做好了�？墒侵芏∪娇戳苏f(shuō)：“怎么沒(méi)有螺旋槳呢?”我想：對呀!于是又用紫色卡紙做了一個(gè)螺旋槳。瞧!我的飛機多神氣啊!這時(shí)，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的是一個(gè)高大威武的機器人。最后老師還對我們的作品拍了照片呢!
雖然，我覺(jué)得自己的飛機做得不是很漂亮，但是我覺(jué)得這節課很有意義，我希望大家都能用這種方式來(lái)美化環(huán)境，保護大自然!
手工課小學(xué)作文3
星期六，我喜笑言開(kāi)地來(lái)到了作文班，我找到了自己的位置。老師來(lái)了說(shuō)：“今天我們做手工�！崩蠋煱巡牧习l(fā)給我們，我們的圖案有的同學(xué)一樣，有的一樣。我們圖案上都會(huì )有一首古詩(shī)，有《憫農》的，有《詠鵝》的，有《小池》的，有《春曉》的，還有各種各樣的，我發(fā)到的'是《憫農》，林思妤也是《憫農》。
我開(kāi)始做了，首先我拿出了紅色和黃色的彩紙做太陽(yáng)，先把紅色的拿出來(lái)貼上去，再把黃色的貼上去，這樣太陽(yáng)就做好了。然后我做了小草，小草真的好多呀，有九株小草，我花了五分鐘才做好呢！接著(zhù)我做了房子，我拿出了黃色，紅色和綠色的彩紙，我先把黃色的貼上去，然后再拿出紅色的，原來(lái)是房頂呀！我小心翼翼地放上去，最后我再把綠色的小門(mén)放在黃色的上面，最后我再把古詩(shī)貼上去。就這樣，我的貼畫(huà)就完成了。
今天真開(kāi)心，我今天一定要把這個(gè)故事告訴媽媽。
手工課小學(xué)作文4
今天，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了學(xué)校實(shí)踐基地的園藝室。
我看到在園藝室門(mén)的旁邊三個(gè)大箱子，我很好奇走過(guò)去看看里面裝的是什么東西，原來(lái)是泥土，我心想：教室里怎么會(huì )有這么多的泥土?肯定和我們這節課要學(xué)的內容有關(guān)吧。果然，老師說(shuō)我們這節課要學(xué)的內容就是怎樣種菜。
在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著(zhù)一個(gè)花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來(lái)干什么的呀?原來(lái)刷子是用來(lái)清掃桌子上的泥土的.。老師發(fā)給我們六個(gè)紙杯和六個(gè)布墊，老師說(shuō)：“把布墊墊在杯子下面，可以防止泥土流出來(lái)�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊笤诒又虚g的泥土中挖了一個(gè)約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。
這節園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識，真有趣。
手工課小學(xué)作文5
大家都知道，畫(huà)有很多種，有中國畫(huà)，有水彩畫(huà)，還有鉛筆畫(huà)……可是，我今天又見(jiàn)到了一種神奇的畫(huà)，這種畫(huà)不用鉛筆畫(huà)，不用顏料涂，也不用紙就可以完成。你想知道這是什么畫(huà)嗎？請大家往下看。
今天上手工課，老師把我們每四個(gè)人分成一組，再把五顏六色的珠子放到像小花朵的盤(pán)子里，然后給我們每人發(fā)一張圖片，我拿到的是灰姑娘，一看她黃色的頭發(fā)，就知道它一定很美麗，再看那一粒粒五光十色的珠子，可真是調皮呀！有的`跑到一邊一個(gè)人玩去了，有的聚在一起玩游戲了，還有的離開(kāi)了大部隊跑到地上去了。今天我的任務(wù)就是讓這些珠子各就各位，對號入座，回到屬于它們自己的地盤(pán)上。雖然過(guò)程不是很順利，但我知道堅持就是勝利，只有持之以恒才能成功，最終這幅畫(huà)在我的不懈努力下完成了，我姑且就叫它手工畫(huà)吧！
這節課我收獲頗豐，不僅完成了手工畫(huà)，還明白了一個(gè)道理，今天這節課真開(kāi)心！
手工課小學(xué)作文6
今天，我們上了一節與眾不同的手工課。這節課不像往常一樣是我們的老師給我們上的，而是由我們班小朋友的家長(cháng)上的，媽媽說(shuō)，這是家長(cháng)送課。
我平時(shí)最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)和做手工了。趣味手工課上老師教我們做漂亮的小花，我想：我一定要做最漂亮的花送給媽媽。于是我認真聽(tīng)老師講解步驟，又不想和大伙兒一模一樣，我便開(kāi)動(dòng)大腦，苦思冥想，動(dòng)手實(shí)踐。在做的過(guò)程中，我發(fā)現用兩片折紙拼出來(lái)很像玫瑰花，用三片拼出來(lái)很像荷花。咦?我記得媽媽好像很喜歡荷花，她總說(shuō)荷花雖然長(cháng)在淤泥里但是仍然潔白無(wú)瑕，于是我決定還是做荷花。我選擇了不同的顏色搭配在一起做了三朵漂亮的荷花，還用心畫(huà)了美麗的.電動(dòng)花瓶，最終第一個(gè)完成了作品。我開(kāi)開(kāi)心心地拿我的“杰作”請老師看，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面夸我有創(chuàng )意，還小心翼翼地把我的荷花張貼在黑板上，聽(tīng)了老師的夸獎，看到自己的杰作，我心里美滋滋的。
手工課小學(xué)作文7
今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，想知道怎么做的嗎？那就跟著(zhù)我一起來(lái)做一做吧！
我的圓盤(pán)上面畫(huà)著(zhù)梅花和一只鳥(niǎo)，這些美麗的景色對應著(zhù)宋代詩(shī)人王安石的《梅花》�！皦菙抵γ贰钡囊馑际菈桥赃叿N著(zhù)幾棵梅花樹(shù)；“凌寒獨自開(kāi)”的'意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨的開(kāi)放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠看不是雪呢？“為有暗香來(lái)”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們在做的過(guò)程，有些人順序做錯，還有些人掉了很多小東西。我看見(jiàn)圖上小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，好像在叫：“我好餓��！我想吃新鮮美味的肉啊�！睒�(shù)枝伸著(zhù)很長(cháng)很長(cháng)的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺(jué)得這首詩(shī)是對梅花的贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間，整個(gè)房間就變成了童話(huà)中的仙境，我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。
手工課小學(xué)作文8
今天，我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。
這堂美術(shù)課就是兩個(gè)人分工合作，親手用橡皮泥做一道菜。時(shí)間限制是二十分鐘。在評選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動(dòng)起來(lái)，我們做的.是多彩螃蟹。我先做主食：螃蟹，我先用紅色橡皮泥把身子捏好，然后用一點(diǎn)點(diǎn)小的，把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上，再用一些五顏六色的橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿(mǎn)滿(mǎn)地放在第一個(gè)桌子上。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。老師評選了幾個(gè)優(yōu)秀小廚師，可惜我們沒(méi)有評上，但我們不會(huì )灰心，說(shuō)明我還不夠細心，下次我一定會(huì )更用心地去做每一件事。
手工課小學(xué)作文9
今天下午上手工課，要做的是“我長(cháng)大的故事”，我們都帶了很多材料。
同學(xué)們拿出了自己的照片，有滿(mǎn)月時(shí)照的，有兩歲時(shí)照的，有四歲時(shí)照的;有在照相館照的，有出往旅游照的.;有藝術(shù)照，有生活照……
我拿出三歲時(shí)往千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相冊，拿給老師看。老師卻說(shuō)：“這封面和字倒是不錯，可就是照片太少了!”我想：可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里，老師又開(kāi)口了：“要是你沒(méi)有帶很多照片的話(huà)，也可以回家再做�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里的大石頭總算落了地。
過(guò)了一會(huì )兒，我往看了看同桌徐宗軒的作品�！巴�!”我驚奇地叫起來(lái)，徐宗軒小時(shí)候比現在可愛(ài)多了呀!
我喜歡這節手工課，由于它使我重溫了童年的歡樂(lè )。這節手工課，我會(huì )銘記一生!
手工課小學(xué)作文10
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們排著(zhù)整齊的隊伍，高高興興地去“小畫(huà)家基地”做帽子。
我的草帽上有紅、玫紅、黃、白、藍，我還用白和藍做成了天藍色，旁邊還有幾個(gè)像荷包蛋的東西。我是先畫(huà)上面的天藍色，再畫(huà)上一個(gè)大紅太陽(yáng)。然后把綠色畫(huà)成一個(gè)圓，再在下面畫(huà)一個(gè)像荷包蛋的東西，在空余的地方畫(huà)上紅色，我最后終于畫(huà)好了草帽，原本簡(jiǎn)單平凡的帽子變成了一個(gè)五彩繽紛、色彩斑斕的帽子，我的帽子像一個(gè)天空中有幾個(gè)荷包蛋。我戴上它的時(shí)候我非常開(kāi)心，心想：“要是我還能再做一個(gè)多好��！”可我還來(lái)不及再畫(huà)一幅畫(huà)的時(shí)候，老師就叫我們回去了。
愉快的.手工活動(dòng)結束了，我們戴著(zhù)精心制作的五彩繽紛的小帽子，依依不舍地離開(kāi)了“小畫(huà)家基地”，真希望還有一次這樣的手工課。
手工課小學(xué)作文11
今天我去震旦教育補習班上作文課，開(kāi)始上課了，老師說(shuō)道：“今天我們一起來(lái)做手工吧�！崩蠋熣f(shuō)完就開(kāi)始發(fā)手工用品。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次老師發(fā)給我的是詩(shī)詞貼畫(huà)。一開(kāi)始，我小心翼翼地撕開(kāi)了包裝。
開(kāi)始做了，我先把樹(shù)枝撕下來(lái)，貼在相應的地方，再把黃色的花蕊撕下來(lái)，貼在了花瓣上。我把剩下來(lái)的七個(gè)花蕊都貼在花瓣上了，然后把花朵貼在了相應的.地方。我再把《梅花》這首詩(shī)的詩(shī)詞撕了下來(lái)，我拿起雙面膠把詩(shī)詞貼在了雙面膠上，再把詩(shī)詞貼在了相應的地方。最后我把支撐的地方做好了，一幅詩(shī)詞貼畫(huà)，就這樣做好了�？粗�(zhù)自己做出的作品，我高興地一蹦三尺高。
我做的詩(shī)詞貼畫(huà)是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
這真是一次沒(méi)想到的手工課，大家一定很想一起來(lái)做詩(shī)詞貼畫(huà)吧。不過(guò)我真的想再做一次，這一節手工課，真是太有趣啦！
手工課小學(xué)作文12
今天課堂上，老師告訴我們要上手工課，內容是要制作面具，大家都很興奮。
老師給我們準備了所需要的材料，有彩筆、卡紙、寶石貼貼紙等。
開(kāi)始制作啦，我先選了一張粉色的卡紙，我按照老師的給我的小貓圖形將輪廓描了出來(lái)。但我一看，天吶，好丑呀!于是，我立刻畫(huà)了雙眼睛在面具上，可是我都畫(huà)了四五遍還是沒(méi)畫(huà)出來(lái)。
突然，我想起了幼兒園的時(shí)候，我做過(guò)的小兔面具。所以我立馬用卡紙做出了小兔的`形狀，再用剪刀把眼睛和嘴巴剪掉，并貼上了亮晶晶的貼紙呢。不一會(huì )兒，我終于做出了美麗的小兔面具了。
老師看了我的面具都表?yè)P了我!我覺(jué)得今天是我最快樂(lè )的一天。
手工課小學(xué)作文13
我最?lèi)?ài)做手工了,聽(tīng)說(shuō)今天下午的手工課要開(kāi)展一次小帆船比賽,同學(xué)習們都興高彩烈。到了下午，我們帶著(zhù)做船的工具,飛快的向學(xué)校跑去。
手工課開(kāi)始了，老師先告訴我們怎么做，聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們動(dòng)手做起來(lái)，首先用刀把泡沫切成上邊是三角形，下邊是長(cháng)方形的圖形，再用小刀在長(cháng)方形中切一個(gè)不大不小的正方形，用皮筋把正方形兩邊一綁，小木片在皮筋上一扭，小帆船就做好啦！
比賽終于開(kāi)始了，老師用一個(gè)很的盆子接了一大盆水，同學(xué)們像箭般地跑向操場(chǎng)，圍成一個(gè)圈，同學(xué)們把各自的帆船放進(jìn)水里，有的帆船跑得很快，有的一動(dòng)不動(dòng)，還在水中打圈圈，老師給他們一個(gè)個(gè)分析讓他們修好，再一試，跑得可快了。有的也很漂亮，他們給小船插上紅旗，還給小船起了一個(gè)好聽(tīng)的.名字，有“神舟1號”，“有航空1號”，我起的名字是“西洋1號”是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。
同學(xué)們，你們看我們的手工課多有趣呀！
手工課小學(xué)作文14
這周的星期三，我們上美術(shù)課時(shí)，老師布置的題目是“時(shí)間告我“這個(gè)手工。同學(xué)們都像打了xxx似的高興起來(lái)。
開(kāi)始做了。我先把一張長(cháng)方形的紙用剪刀剪成正方形，接著(zhù)把這張正方形的紙對折再對折，再把中間佘下的紙折成一個(gè)小正方形，然后把我準備的膠水粘上一個(gè)舊而沒(méi)有用的表的.扣手環(huán)上，再涂上顏色，在小正方形里寫(xiě)上時(shí)間，釘上一顆釘子，最后把時(shí)針、分針、秒針掛上去，這樣，看看鐘面上是幾小時(shí)，把時(shí)針調到那里，拿一條繩子分別綁住時(shí)針和分針，秒針走一分鐘，分針就走一不格。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的創(chuàng )意終于完成了。
雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡，但我從這次手工課上懂得了人要付出才有收獲。
手工課小學(xué)作文15
今天，手功課上，老師教大家剪小動(dòng)物的尾巴。老師先做了試范，她一手拿著(zhù)卡紙，一手拿著(zhù)剪刀，教我們剪不同動(dòng)物的尾巴。大家聽(tīng)得可認真了，老師一說(shuō)完，大家就迫不及待地動(dòng)手剪了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，各種各樣的尾巴就剪好了。有的同學(xué)剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月兒，還有的剪了小兔的尾巴，小兔的.尾巴像棉花……
老師看著(zhù)同學(xué)們的手工作品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，最后老師表?yè)P了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀。
【手工課小學(xué)作文】相關(guān)文章：
手工課小學(xué)作文08-22
手工課小學(xué)作文15篇08-22
手工課作文03-05
手工課小學(xué)作文通用15篇08-23
手工課作文【熱門(mén)】09-14
手工課作文【薦】09-13
手工課作文【熱】09-13
【精】手工課作文09-14
【推薦】手工課作文09-05