繪畫(huà)作文

【精品】繪畫(huà)作文集合八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的繪畫(huà)作文8篇，歡迎大家分享。

繪畫(huà)作文 篇1

　　要問(wèn)我最喜歡哪門(mén)藝術(shù)，自然是非繪畫(huà)莫屬了！

　　三年前，我曾到少年宮內參加過(guò)一次畫(huà)展。本以為那場(chǎng)畫(huà)展也沒(méi)什么新奇，可當我帶著(zhù)打發(fā)時(shí)間的念頭來(lái)到了展廳后，竟震驚地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。展廳內的每幅畫(huà)都有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格，無(wú)論是色彩鮮明的油畫(huà)，還是生動(dòng)形象的素描，都令我大開(kāi)眼界。就單論一幅描寫(xiě)山水的水墨畫(huà)吧，畫(huà)中落筆時(shí)而濃墨重抹，又時(shí)而淡逸清靈，咋一看，竟給人一種神來(lái)之筆的境界。這一剎那，我就如同走進(jìn)了畫(huà)卷一般，仿若置身山川河岳，陶醉其間。從那時(shí)候起，我便暗自下了決心，一定練出一手高超的畫(huà)技。

　　說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)難，每當作業(yè)盡數完成時(shí)，我就拿出一張干凈整潔的白紙，再加上一支削好的鉛筆，專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)——我先臨摹他人的畫(huà)作，到畫(huà)技達到一定程度后，又自行創(chuàng )作。最初，由于年紀甚小，對畫(huà)的意思不太了解，又對繪畫(huà)一竅不通，所以畫(huà)出來(lái)的.畫(huà)自然是不堪入目的，只能傷心的扔掉。就這么過(guò)了一個(gè)月，盡管苦悶透頂，但我卻沒(méi)有絲毫的厭倦，不是說(shuō)“只要功夫深，鐵杵磨成針”么，只要這樣日復一日，肯定能練出一手精湛的畫(huà)技，我常常這樣鼓勵自己。

　　不僅在家里練，我還把繪畫(huà)帶上了學(xué)校。每當下課鈴響，同學(xué)們都一窩蜂似的跑去玩時(shí)，我卻找一個(gè)四下無(wú)人的地方，在練習本上隨便翻到空白的一頁(yè)，就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。有幾次我竟入了神，連上課鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)，所以少不了挨一陣批評，不過(guò)，想到自己提升的畫(huà)技，心中免不了一番竊喜，一絲甜美。

　　春去秋來(lái)，我已成為了小有名氣的畫(huà)手之一。數月的勤學(xué)苦練雖然酸澀，但結果愈加甘甜，往事依依，像一首古老的歌謠，在我的記憶中無(wú)聲地嘹亮……

　　作者：廣東省深圳市福田區荔園小學(xué)六年包佳瑞

　　網(wǎng)上指導教師：楊鳳君黑龍江省樺川縣東河中學(xué)QQ：2604903306聯(lián)系電話(huà)：13504690836

　　指導教師楊鳳君評語(yǔ)：文章表述了小作者愛(ài)好繪畫(huà)、辛苦習畫(huà)的事情經(jīng)過(guò)，表達了曾經(jīng)的孜孜以求、遇到挫折時(shí)困頓迷惘又能勉勵自己奮然前行的心路歷程。寫(xiě)作中融入大量的心理感受描寫(xiě)，突出表現了自己的心音。結尾段有意蘊、有文采，產(chǎn)生了言盡意余的表達效果。

繪畫(huà)作文 篇2

　　本想，在天空中灑下一片銀灰，卻不料，被極光遮掩。本想，在高山上抹下一片蔥綠，卻不料，被魚(yú)兒覆蓋。本想，在平原上點(diǎn)出一片亮白，卻不料，被河馬推開(kāi)……鹿角開(kāi)出櫻花的鹿，正不停的趕來(lái)，在白巷中留下一道靚麗的色彩。

　　可揮毫大作如徐悲鴻《奔馬圖》，可披刷后勾勒如黃公望《富春山居圖》，可瘋狂厚涂如梵高《星夜》……這些生動(dòng)形象的作品情感刺激，靈魂深處的震撼，都是情調，濃重的情調。

　　情調可以是幽靜的。例如安格爾的《泉》，頭頂上的綠葉，腳下明凈如鑒的.泉水，含苞未放的雛菊，幽靜的山都增強了這副畫(huà)的意境。這是一個(gè)寧謐抒情般的境界，真切而又超越真實(shí)，單純而又變化豐富，柔美而又嬌媚的意味，是獨有的。

　　情調可以是愁苦的，如梵高的《鳶尾花》，黃色的，憂(yōu)郁的藍色鳶尾花出現在眼前，野菊襯著(zhù)鳶尾花，鳶尾花應著(zhù)野菊，中間那一朵白色的鳶尾花，孤獨地站著(zhù)，更是透露出一股憂(yōu)愁，傷感的氣息，他一直徨著(zhù)，徨著(zhù)……

　　情調可以是輕快的，庚斯博羅《裝藍裝的小孩》便是這樣，活潑，跳躍的藍色綢緞，奇怪，新鮮的衣紋，高光，將襪子套在褲子外的特殊，新穎，正身藍與背后的紅、黃、綠，如做對比，令人眼前一亮，又很和諧。

　　繪畫(huà)的情調是多種多樣的，我喜歡拿著(zhù)蠟筆瘋狂地涂著(zhù)漩渦，試圖找出梵高一般的感覺(jué)，我喜歡拿出鉛筆畫(huà)畫(huà)方塊，想跟達芬奇一樣練習基本功，喜歡電腦PS，創(chuàng )作出動(dòng)漫，白紙上運出的色彩，散發(fā)出沁人心脾的香氣。

　　眼前似乎還浮現著(zhù)畢加索的《夢(mèng)》，這種繪畫(huà)的情調，似乎不是我能達到的吧！

繪畫(huà)作文 篇3

　　閉上眼，用心靈去感受；用心去描繪，讓一筆筆優(yōu)美的弧度，繪出生活的美好。當那繽紛的色彩劃過(guò)一張張平滑的紙時(shí)，我的心兒也仿佛被染得絢麗斑斕。

　　我愛(ài)繪畫(huà)。我的.畫(huà)，充滿(mǎn)色彩，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事……

　　瞧，那是我七歲時(shí)的畫(huà)。畫(huà)中有兩個(gè)人，一個(gè)是面目稚嫩的小孩，她滿(mǎn)含真情又不無(wú)得意。手里捧著(zhù)一大束鮮艷的康乃馨，花瓣上面還掛著(zhù)許多水珠，嬌艷欲滴。旁邊站著(zhù)的是拿著(zhù)拖把、滿(mǎn)臉汗水的媽媽?zhuān)�她微微驚訝，又很驚喜，用欣慰的目光看著(zhù)孩子，笑得是那么燦爛，連陽(yáng)光都為之遜色，可眼角卻有絲絲淚滴。

　　看，那是我在九歲時(shí)的畫(huà)。畫(huà)中的爸爸剛剛從貨車(chē)上跳下，一身泥水，一臉疲憊，亂蓬蓬的頭上露出幾絲白色的頭發(fā)，是那樣明顯，那樣刺眼，讓人看了心里發(fā)酸。

　　我手里拿著(zhù)的是我剛剛畫(huà)完的畫(huà)。畫(huà)中風(fēng)兒輕輕，溪水潺潺，碧草茵茵。有兩位老人和一個(gè)長(cháng)大了的女孩，那女孩用手挽著(zhù)兩位步履蹣跚的老人，在小溪邊慢慢地走著(zhù)。陽(yáng)光柔和地照在他們身上，暖暖的，他們的嘴角掛著(zhù)滿(mǎn)是幸福的微笑……

　　我愛(ài)繪畫(huà)，我用心靈的筆，來(lái)描繪出那母愛(ài)的海，那父愛(ài)的山，還有我的夢(mèng)……

繪畫(huà)作文 篇4

　　我的繪畫(huà)之路很長(cháng)很長(cháng)。每一處，都有金色的腳印，每一個(gè)腳印，都閃著(zhù)金色的光芒。我現在已經(jīng)有10歲了，我學(xué)畫(huà)畫(huà)學(xué)了6年。

　　未滿(mǎn)5歲的我，在爸爸媽媽的催促下進(jìn)了童心繪畫(huà)班。在老師的嚴格要求下，在我筆下誕生了獅子、老虎、天鵝、白鷺、麻雀、白兔……蠟筆畫(huà)。有一次，我還用蠟筆畫(huà)好了牡丹。

　　可能有很多人說(shuō)，我的路就是這樣走出來(lái)的，可是，對于5歲小女孩的心中，藏著(zhù)一把刀子。

　　在我5歲一年級時(shí)，我在騎滑板車(chē)的時(shí)候骨折了。受傷的.不是左手，是右手�。�！以后，我面對的白幽幽的病房，滴答——滴答——

　　可是，我沒(méi)有放棄。誰(shuí)說(shuō)左手沒(méi)有右手好，誰(shuí)說(shuō)過(guò)？在我自己的自信下，慢慢地用左手拿起畫(huà)筆，一撇一捺。繩鋸木斷，水滴石穿。過(guò)了19天，我居然畫(huà)好了一艘海輪。

　　我在知識幻想繪畫(huà)比賽，鄉村風(fēng)情繪畫(huà)比賽，少兒繪畫(huà)比賽中都取得了金獎。那一年，我才7歲。這是一處閃亮亮的光跡。

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　　藝術(shù)這個(gè)字很奇妙，它可以使你奮發(fā)向上，但你必須付出2個(gè)字——時(shí)間。一顆顆小水珠滴水準備穿石，但一天不行，還需付出艱辛和努力，更重要的是耐心和時(shí)間。

繪畫(huà)作文 篇5

　　美術(shù)一直是我的最?lèi)?ài)，如今我上五年級了，隨著(zhù)作業(yè)的增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間越來(lái)越少了，但是我對畫(huà)畫(huà)依舊是興味盎然、情有獨鐘。這不，雖然每天都在學(xué)校里讀書(shū)，雙休日媽媽也幫我報了許多學(xué)習班，其中畫(huà)畫(huà)是我覺(jué)得難學(xué)的，但也是趣味正濃，收獲頗豐的。周末，我和妹妹到了學(xué)習班，老師對我們說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，畫(huà)出的栩栩如生，說(shuō)明你繪畫(huà)的技術(shù)十分高超�！崩蠋熥屛覐淖詈�(jiǎn)單的魚(yú)開(kāi)始畫(huà)起。我看了看黑板上的魚(yú)，覺(jué)得特別的`簡(jiǎn)單，心想：“魚(yú)這么簡(jiǎn)單，隨便勾幾筆就畫(huà)好了唄！”于是隨意在素描紙上畫(huà)著(zhù)，這時(shí)候老師走過(guò)看到了，我抬了抬頭，只見(jiàn)老師搖搖頭說(shuō)：“不行，你看魚(yú)在水中游來(lái)游去，它的尾巴是飄起來(lái)的，可是你畫(huà)的尾巴沒(méi)有飄性�！痹瓉�(lái)畫(huà)魚(yú)也有那么多的學(xué)問(wèn)，真是不能隨便對待。老師鼓勵我重新畫(huà)一次。這次我畫(huà)得很認真，先畫(huà)了一個(gè)圓圓的身體。再畫(huà)了一只往上斜的尾巴，看上去就像甩動(dòng)的小扇子。然后畫(huà)了一堆圓鼓鼓的氣泡泡。正要上色時(shí)，妹妹用淺藍色的筆畫(huà)了一條很長(cháng)的杠杠。我看到自己辛辛苦苦畫(huà)的作品就這樣被這個(gè)淘氣包破壞了，我氣不打一處來(lái)，但因為在上課，又不好發(fā)作。我想了想：“能不能請老師幫我補救一下呢？”。我舉手請老師過(guò)來(lái)，告訴她我的麻煩，只見(jiàn)老師用較深的藍色在我妹妹畫(huà)了一下的線(xiàn)條上畫(huà)幾下使顏色不見(jiàn)了。老師說(shuō)：“搞定了，剩下的自己涂�！蓖客炅�，我叫老師過(guò)來(lái)。老師看了看又說(shuō)：“嗯，不錯。你的基本功練得很好�！甭�(tīng)了，我高興極了。我學(xué)會(huì )了繪畫(huà)需要認真的態(tài)度，和一旦出現了誤筆，畫(huà)面還可以進(jìn)行補救，雖然我只學(xué)會(huì )了一些皮毛，但是我會(huì )更加努力，畫(huà)出一幅栩栩如生的畫(huà)。

繪畫(huà)作文 篇6

　　繪畫(huà)這件事情，仔細想想，我和它還挺有緣的。

　　記得我在三歲是自己學(xué)會(huì )了抓筆，還是沒(méi)有父母教的，。當我第一次拿起筆，我就拼命畫(huà)，手好像很痛，又好像不痛。這應該就是痛并快樂(lè )著(zhù)吧。

　　那時(shí)連畫(huà)畫(huà)是什么都不知道，自己在畫(huà)的時(shí)候都不知道自己這是在畫(huà)畫(huà)。雖然如此，但繪畫(huà)對于我來(lái)說(shuō)，有一股神秘的力量在驅使著(zhù)我。

　　畫(huà)啊畫(huà)啊，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三年過(guò)去了，十年過(guò)去了……現在的我六年級了，仍熱愛(ài)著(zhù)繪畫(huà)。每當我拿起畫(huà)筆作畫(huà)時(shí)，都感覺(jué)自己在創(chuàng )造著(zhù)生命和世界，自己扮演上帝和創(chuàng )世神的角色，賦予事物生命和感情。

　　繪畫(huà)原本就是在創(chuàng )造世界，每個(gè)畫(huà)家都是造物主、創(chuàng )世神、上帝……他們善于發(fā)現美，創(chuàng )造美，也許這就是所謂的`美術(shù)吧。

　　每一幅畫(huà)都是一個(gè)世界，一個(gè)生命。值得欣賞與感動(dòng)。

　　繪畫(huà)對于我來(lái)說(shuō)是一種緣，讓我有了值得為之努力的夢(mèng)想和愛(ài)好，是我做一切事情的動(dòng)力。

　　繪畫(huà)，分明是一種人生的緣分啊。

繪畫(huà)作文 篇7

　　我的課余生活有很多，但我最喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　我三歲的時(shí)候，就和幼兒園的侯老師和王老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。我看到侯老師給王老師和別的小朋友畫(huà)的頭像和真的一模一樣，簡(jiǎn)直太象了，我就想長(cháng)大了也要畫(huà)的比他畫(huà)的.更棒。

　　我畫(huà)過(guò)很多東西，其中一幅叫《春天來(lái)了》的畫(huà)，還得了一個(gè)大證書(shū)呢！

　　我媽媽喜歡看我的畫(huà)，就大力支持我，給我買(mǎi)了各種畫(huà)筆，畫(huà)板，還有一些紙，她還說(shuō)，等我成績(jì)好了的時(shí)候，送我去畫(huà)畫(huà)班。

　　我寫(xiě)完作業(yè)就畫(huà)起來(lái)，只要一拿起畫(huà)筆，我就什么都忘了，有時(shí)還忘了吃東西。我畫(huà)呀畫(huà)，我畫(huà)春天的風(fēng)景，畫(huà)夏天的小夠，畫(huà)秋天的葉子，畫(huà)冬天的雪人……

　　媽媽把我的畫(huà)一張一張掛在墻上，就這樣，我的這面墻就成了《高天琳的畫(huà)展》了。

　　每當我學(xué)習累了的時(shí)候，我就看看我的畫(huà)，就輕松了許多。媽媽也很喜歡我的畫(huà)，她過(guò)生日的時(shí)候，我還送了她一張做禮物呢。

　　畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣！

繪畫(huà)作文 篇8

　　“寧可三日無(wú)肉，不可一日無(wú)畫(huà)”。我對于繪畫(huà)，不是一般的愛(ài)好，簡(jiǎn)直是一種嗜好。

　　媽媽說(shuō)，我剛會(huì )搖搖晃晃走路那會(huì )兒，就已經(jīng)開(kāi)始大展畫(huà)技了。以前，外婆家不備紙張，我直接把房間四面雪白的墻壁當作大畫(huà)板。畫(huà)的內容都是各種各樣的汽車(chē)。這不是隨性而作，而是另一種特別的喜好，除了畫(huà)畫(huà)，我也愛(ài)車(chē)。

　　以墻作畫(huà)的時(shí)代不久便終結。進(jìn)入幼兒園后，我的愛(ài)好依然不變。不過(guò)只是轉移了陣地。一有空閑，我就拿起畫(huà)筆。一個(gè)月下來(lái)，畫(huà)過(guò)的紙張堆積如山。在不斷作畫(huà)的日子里，我的畫(huà)技也漸漸地得到了提高。除了自己畫(huà)，我還模仿畫(huà)動(dòng)畫(huà)片里的情節。

　　如果說(shuō)，在學(xué)前到幼兒園的這段時(shí)間，我的`水平只是從農耕文明進(jìn)化到工業(yè)化文明的話(huà)，那么在小學(xué)，就是一躍飛升到信息時(shí)代了。幾年間，我居然成了全班公認的“美術(shù)大王”。這段日子最大的進(jìn)步就是人物素描了。開(kāi)始的時(shí)候，實(shí)體畫(huà)畫(huà)不好，我就畫(huà)火柴人。在相當長(cháng)的一段時(shí)間里，畫(huà)作的主角都是一根根自帶表情的“火柴棍”。

　　當然，人無(wú)完人。在美術(shù)方面，即便在班級里畫(huà)技稱(chēng)“王”，卻也有我的軟肋：色彩差。從小到大，除了上課時(shí)畫(huà)的。其他沒(méi)有一張是涂色的。這個(gè)缺點(diǎn)也讓我十分頭疼。在一次美術(shù)比賽中，好好的一幅畫(huà)，經(jīng)過(guò)我的上色，直接廢了。缺點(diǎn)歸缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)就是肯學(xué)習。為了彌補這個(gè)缺陷，我學(xué)會(huì )了用光影效果來(lái)打補丁，效果還真不錯。

　　如今，我畫(huà)畫(huà)的水平在同齡人中算是“高手”了。當然，藝無(wú)止境。今后，我一定要在抓好學(xué)習的同時(shí)，進(jìn)一步系統學(xué)習作畫(huà)，使我的課余生活更加多彩。

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