一周的工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的一周的工作總結，歡迎閱讀與收藏。
一周的工作總結1
通過(guò)一周的工作，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，主要在以下四個(gè)方面有不少的進(jìn)步：職業(yè)素養、電話(huà)銷(xiāo)售、陌生拜訪(fǎng)、時(shí)間調度，以下做詳細總結：
一、職業(yè)素養
1、衣著(zhù)言行
每天穿西裝、打領(lǐng)帶，可以讓我們的言談舉止合乎規范，尤其是對于我們這樣的服務(wù)型企業(yè)，著(zhù)正裝能讓我們產(chǎn)生一種“精致服務(wù)”的心理，形成一種心理暗示。
2、服務(wù)的心態(tài)
每天上班收拾桌面、擦擦桌椅，下班時(shí)拖地，既能不斷在我心里強化“服務(wù)”的概念，又讓我不斷的將自己“歸零”，從細處著(zhù)手。在此事中，也暴露出了我做事粗線(xiàn)條的毛病。
3、學(xué)習的能力
這些天，一直在看《一分鐘銷(xiāo)售》，將書(shū)中所講與自己的實(shí)際經(jīng)歷相結合，感覺(jué)獲益很多，銷(xiāo)售的目的、溝通的方式、銷(xiāo)售前中后所應注意的問(wèn)題，都讓我受益匪淺。
二、電話(huà)銷(xiāo)售
1、電話(huà)銷(xiāo)售的最終目的是約見(jiàn)。
2、感覺(jué)電話(huà)銷(xiāo)售的難度還是在于如何在短時(shí)間內吸引別人注意、引起興趣。
3、話(huà)術(shù)，也是我要解決的一個(gè)問(wèn)題。
4、如何提問(wèn)，把別人引入到我的銷(xiāo)售目的上去，尤其是在別人不太愿意接受這種推銷(xiāo)電話(huà)時(shí)。
總結我這段時(shí)間電話(huà)銷(xiāo)售中出現的問(wèn)題，主要集中在：
1、電話(huà)一開(kāi)始就喜歡暴露我打電話(huà)的目的，一上來(lái)就是直接介紹公司和個(gè)人，結果屢遭拒絕。
2、沒(méi)有在開(kāi)始時(shí)爭取別人給予時(shí)間的意識，結果在中途導致別人不愿意繼續聽(tīng)下去。
3、興奮點(diǎn)的調節。前期總是沒(méi)有找到打電話(huà)的.興奮感，直到最后一天才稍微有些感覺(jué)，如何把自己調節到狀態(tài)也是我下一個(gè)要提高的地方。
三、陌生拜訪(fǎng)
周五是我人生的第一次陌生拜訪(fǎng)，感覺(jué)自己這次的問(wèn)題就是：前期準備工作不足以及經(jīng)驗的缺乏。
1、準備工作不足，表現在對我們海點(diǎn)自身的認識上沒(méi)有到達一個(gè)高度，導致客戶(hù)提問(wèn)時(shí)不能很快根據情形及時(shí)準確作答，同時(shí)，還表現在對客戶(hù)反映的一種估計不足，出發(fā)前沒(méi)有作出詳盡的預計。還有，就是對路線(xiàn)的考慮不周，導致中間出現了很多的差錯，結果延誤了與客戶(hù)見(jiàn)面的時(shí)間。
2、經(jīng)驗的缺乏，主要表現在一些禮儀的考慮不周上，如忘記同別人交換名片，敲門(mén)的高度上等。
四、時(shí)間的調度
主要是對我在工作與生活以及學(xué)習上的一種時(shí)間安排，如何平衡，如何讓自己在工作時(shí)達到一種狀態(tài)，同時(shí)又能保持生活的愉快以及學(xué)習的動(dòng)力。這個(gè)目前還在不斷的學(xué)習與思考中。
“今日事，今日畢”，是我這一周工作在時(shí)間方面的體會(huì )。
總結一下，感覺(jué)最重要的還是一種“工作的態(tài)度”。要不斷的自己“歸零”，調整心態(tài)，愿意從細微之事不斷成長(cháng)，以及保持一種學(xué)習的心態(tài)，不斷總結、歸納、成長(cháng)!
最后，要感謝韋老師和路老師，還有楊老師、__這一周對我的關(guān)心與幫助，希望我們以后開(kāi)心共事，合作愉快!
一周的工作總結2
現階段處于開(kāi)盤(pán)前蓄水階段，由于銷(xiāo)售工作為正式開(kāi)展，開(kāi)發(fā)商價(jià)格也不穩定，蓄水期間方案為出，開(kāi)發(fā)商對現階段工作不滿(mǎn)意，下面就將工作及下周工作做以下計劃：
進(jìn)入售樓部近一個(gè)月了，截止到本周累計有效來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)60組左右。由于未做廣告推廣，來(lái)電客戶(hù)幾乎為0，多為路過(guò)客戶(hù)。
關(guān)于在銷(xiāo)售工作在與甲方經(jīng)理溝通對接上，甲方在一些產(chǎn)品細節問(wèn)題上，無(wú)法給予落實(shí)及有效的回復。本周也做做了一些問(wèn)題，下周一給予甲方新經(jīng)理。
目前封盤(pán)蓄水的情況下，由于銷(xiāo)售人員積極性受挫。管理上本周比較注重團隊精神和對產(chǎn)品樹(shù)立良好的信心。
1、騰俊國際陸港3號地塊經(jīng)濟指標的更新及培訓
2、總結客戶(hù)的提出的問(wèn)題
3、記資料并做銷(xiāo)講練習。
4、銷(xiāo)講練習。
下周工作計劃：
首先安排執行好售樓部各工作事項，與甲方經(jīng)理多溝通多總結。梳理思路，明確方向，在下周的'工作中，以便利用自己的優(yōu)勢，去營(yíng)造良好的銷(xiāo)售氛圍。
1、銷(xiāo)售人員基礎知識培訓
2、銷(xiāo)售技巧培訓
3、經(jīng)濟指標考核
4、基礎知識考核
5、銷(xiāo)講考核
一周的工作總結3
這周同學(xué)們有三大進(jìn)步：
1、校園保潔和班級衛生有進(jìn)步。上周五上級領(lǐng)導來(lái)檢查校園及周邊衛生，同學(xué)們打掃清潔區和教室很認真，尤其是六（2）班的女同學(xué)還幫助其他班把衛生死角弄干凈；
2、“繩韻飛揚，夢(mèng)想起航”自編繩操在體育老師指導下做得越來(lái)越好，希望再接再厲，在6月6日向城區領(lǐng)導及各兄弟學(xué)校展示時(shí)展現出我們衛國的風(fēng)采；
3、能牢記背誦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24個(gè)字的同學(xué)很多，抽查全對率100%，且都能大方、清楚地回答，尤其是一、二、三年級被抽背的同學(xué)對答如流，聲音響亮。
不足：
1、新教學(xué)樓上有個(gè)別同學(xué)從樓梯上往下扔廢紙和雜物，這樣做很不文明，希望不要再有此類(lèi)現象出現；
2、不少男同學(xué)課間在操場(chǎng)追逐打鬧嚴重，存在碰傷、跌傷的安全隱患，希望這些男同學(xué)改正；
3、各班的課前準備和課前五分鐘口語(yǔ)訓練要加油，在6月6日迎檢時(shí)展現出靜、齊、快的'課前準備狀態(tài)，和有序、大方、響亮、有互動(dòng)、評價(jià)的口語(yǔ)訓練狀態(tài)。
建議：
1、掃清潔區要細心，邊角要徹底。
2、進(jìn)入夏季天氣炎熱了，下午到校不要在操場(chǎng)追跑玩耍，可以在教室看書(shū)、休息，活動(dòng)量要小些，預防中暑。
3、天熱了，不要忘記老師的叮囑，堅決不能私自到江河湖、水塘等沒(méi)有安全設施保障的地方游泳。
一周的工作總結4
自從轉到銷(xiāo)售部至今已經(jīng)一年半了，回想自己這一年多所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事情，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮定，從容的心態(tài)
在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)和幫助下，加之部門(mén)同事的鼎力協(xié)助，自己立足本職工作，使得銷(xiāo)售工作得及順利進(jìn)行。雖然銷(xiāo)售情況不錯，但是回款率不太樂(lè )觀(guān)，原因在于集團總部結款不及時(shí)。09年我會(huì )盡量克服這方面的因素，及時(shí)與各子分公司解決回款問(wèn)題�，F將銷(xiāo)售工作的內容和感受總結如下：
平時(shí)公司上門(mén)業(yè)務(wù)的處理，對產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行處理，與各部門(mén)之前進(jìn)行友好的溝通，與集團總部清理往年應付款情況，由于往年帳目不是我經(jīng)手的，加上有些單據遺失及價(jià)格或等等問(wèn)題，給現在的`工作帶來(lái)許多麻煩，對每一款新產(chǎn)品進(jìn)行推廣，與各經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行密切聯(lián)系，并根據地區、行業(yè)、受眾的不同進(jìn)行分析，在日常的事務(wù)工作中，自己在接到領(lǐng)導安排的任務(wù)后，積極著(zhù)手，在確保工作質(zhì)量的前提下按時(shí)完成任務(wù)。
總結一年來(lái)的工作，自己的工作仍存在很多問(wèn)題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習，09年自己計劃在去年工作得失的基礎上取長(cháng)補短，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1 全年銷(xiāo)售任務(wù)，平時(shí)積極搜集信息并及時(shí)匯總;
2 經(jīng)理的銷(xiāo)售工作，從產(chǎn)品的價(jià)格，數量，質(zhì)量以及自身的服務(wù)態(tài)度方面，細心的與客戶(hù)溝通;
3 確度，仔細審核;
4 物的及時(shí)處理;
5 的維系，并不斷開(kāi)發(fā)新的客戶(hù)。
6 每一件事情，堅持再堅持!
一周的工作總結5
不知不覺(jué)中，時(shí)光飛逝、開(kāi)學(xué)第一周便匆忙的過(guò)去了、從第一天的陌生到現在的依稀習慣，這個(gè)過(guò)程讓我有些開(kāi)心，因為我意識到他的適應能力增強了、也許他認識到了自己已經(jīng)不是三年前的那個(gè)稚子了、我對他的表現總結了以下幾點(diǎn)：
1、對于小學(xué)生的.習慣漸漸適應了，也很少哭鬧。
2、回家十分認真的學(xué)習，字寫(xiě)得也不錯。
3、也把學(xué)校的一些趣事與我們分享，但他的傳達能力不是很好，有些地方還很模糊。
4、交友方面也有些欠缺，可能是比較羞澀吧。
5、上課不是很聽(tīng)得明白，回家總是說(shuō)不清楚。
對于以上所述，我做了一些方案以調整他的不足、希望他能"加油奮上"、最后祝大家"新學(xué)期，新氣象。"
一周的工作總結6
著(zhù)名教育家陶行知曾言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點(diǎn)，也是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應該為“自我實(shí)現的人”而努力，應該關(guān)心學(xué)生整個(gè)人，整個(gè)人的品格。要培養這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。
我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個(gè)性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀(guān)念，不僅把學(xué)生看作是教育對象，而且把他們視為服務(wù)對象，為他們的健康成長(cháng)服務(wù)。其次我倡導尊重觀(guān)念，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識，教師對待學(xué)生的態(tài)度就會(huì )有所改變，教師的教育方式也會(huì )有所變革。在教育過(guò)程中，我不干預學(xué)生的思想，只起一個(gè)組織者的作用，學(xué)生自己表達，自己指導，自己評價(jià)，自己創(chuàng )造，自己選擇�！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會(huì )了自我表現和自我英擇�！睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鱸：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現自我，樹(shù)立威望。
二、組建和培養班干部隊伍。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，明確各自的職責。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
2、設立班級量化管理制度：
以班管理制度和周評表、周學(xué)習明星等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現每周評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
4、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
5、培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力。
五、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉變的催化劑;愛(ài)是成功的基礎，是力量的源泉。這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的`使命感和責任感。誠如一位哲人所說(shuō)：教師的愛(ài)能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅冰”，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰。
總之，對學(xué)生的工作要細致，特別是要講究評價(jià)策略。班主任要把握激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)。
一周的工作總結7
看這一周的情形，還真的小步驟、細計劃、慢落實(shí)，否則再好的東西沒(méi)有輸入他們的血液里啥用都沒(méi)有。根據這一周來(lái)，早中晚、上課學(xué)生對時(shí)間的遵守上存在著(zhù)問(wèn)題，我親自發(fā)現的遲到現在時(shí)有發(fā)生，如果我不在的情形下肯定更嚴重，這種跡象表明：養成學(xué)生守時(shí)的習慣是一項長(cháng)期的工作，要常抓而且得研究著(zhù)抓。有的孩子要想養成這種習慣是對意志力的鍛煉，但對所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果養成這種習慣更是一種品德修養，守時(shí)和誠信、自律、忍耐等有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。一定要用一個(gè)學(xué)期，甚至一年或兩年要讓這屆學(xué)生必須形成守時(shí)的意識并養成習慣。讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)的習慣，這一周我沒(méi)有檢查，你要落實(shí)什么工作必須得檢查，否則等于沒(méi)說(shuō)。發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的習慣更難形成，因為人往往發(fā)現別人缺點(diǎn)容易，發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)難，這項工作要與語(yǔ)文教師取得聯(lián)系，在日記中在作文中去尋找這些思想或表現。我也要在生活中認真觀(guān)察，尤其要讓學(xué)生在紙上寫(xiě)出來(lái)。我要真正看到他們是不是發(fā)現自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。好心態(tài)更是要讓他們一生都要擁有的習慣，遇事就要強調，盡可能讓所有的學(xué)生都形成。有的學(xué)生身上有頑癥，不是一下了就能改變，必須用幾個(gè)21天才能改變，所以要給一些孩子時(shí)間，這期間就需要我作為班主任有耐心、毅力，還要做到寬容而不姑息，這一點(diǎn)真的很困難，我一定要爭取，必須要爭取這樣做。如崔志遠好動(dòng)、好說(shuō)，我讓他把毛病寫(xiě)一張紙上并表明改正，貼在課桌上，每天一張，這一周做得很好。這個(gè)孩子我一定要把他抓出來(lái)。每天晚自習我都到班級，發(fā)現很多學(xué)生沒(méi)有事做，或者沒(méi)有認真去做事，第二天教師檢查作業(yè)時(shí)，有質(zhì)量不高的也有沒(méi)完成的。學(xué)生心中缺少近兩年來(lái)學(xué)習上的長(cháng)遠目標，更缺少初二或初二第一學(xué)期的學(xué)習目標，也沒(méi)有每個(gè)月甚至每周的學(xué)習目標。有目標才有方向，才不會(huì )漫無(wú)目的隨處漂蕩，有目標才會(huì )有進(jìn)取心，有目標才會(huì )產(chǎn)生毅力、耐力、決心。目標不好訂，而且更不易切合實(shí)際，最不易的是堅持。必須自己先養成這種習慣，然后再去影響學(xué)生。
小學(xué)數學(xué)思想方法有哪些
《課標》（修訂稿）把“雙基”改變“四基”，即改為關(guān)于數學(xué)的：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗。
“基本思想”主要是指演繹和歸納，這應當是整個(gè)數學(xué)教學(xué)的主線(xiàn)，是最上位的思想。演繹和歸納不是矛盾的，其教學(xué)也不是矛盾的， 通過(guò)歸納來(lái)預測結果，然后通過(guò)演繹來(lái)驗證結果。在具體的問(wèn)題中，會(huì )涉及到數學(xué)抽象、數學(xué)模型、等量替換、數形結合等數學(xué)思想，但最上位的'思想還是演繹和歸納。之所以用“基本思想”而不用基本思
想方法，就是要與換元法、遞歸法、配方法等具體的數學(xué)方法區別。每一個(gè)具體的方法可能是重要的，但它們是個(gè)案，不具有一般性。作為一種思想來(lái)掌握是不必要的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生很可能就忘卻了。這里所說(shuō)的思想，是大的思想，是希望學(xué)生領(lǐng)會(huì )之后能夠終生受益的那種思想方法。
史寧中教授認為：演繹推理的主要功能在于驗證結論，而不在于發(fā)現結論。我們缺少的是根據情況“預測結果”的能力；根據結果“探究成因”的能力。而這正是歸納推理的能力。
就方法而言，歸納推理十分龐雜，枚舉法、歸納法、類(lèi)比法、統計推斷、因果分析，以及觀(guān)察實(shí)驗、比較分類(lèi)、綜合分析等均可被包容。與演繹推理相反，歸納推理是一種“從特殊到一般的推理”。
借助歸納推理可以培養學(xué)生“預測結果”和“探究成因”的能力，是演繹推理不可比擬的。從方法論的角度考慮，“雙基教育”缺少歸納能力的培養，對學(xué)生未來(lái)走向社會(huì )不利，對培養創(chuàng )新性人才不利。
一、什么是小學(xué)數學(xué)思想方法
所謂的數學(xué)思想，是指人們對數學(xué)理論與內容的本質(zhì)認識，是從某些具體數學(xué)認識過(guò)程中提煉出的一些觀(guān)點(diǎn)，它揭示了數學(xué)發(fā)展中普遍的規律，它直接支配著(zhù)數學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，這是對數學(xué)規律的理性認識。
所謂的數學(xué)方法，就是解決數學(xué)問(wèn)題的方法，即解決數學(xué)具體問(wèn)題時(shí)所采用的方式、途徑和手段，也可以說(shuō)是解決數學(xué)問(wèn)題的策略。
數學(xué)思想是宏觀(guān)的，它更具有普遍的指導意義。而數學(xué)方法是微觀(guān)的，它是解決數學(xué)問(wèn)題的直接具體的手段。一般來(lái)說(shuō)，前者給出了解決問(wèn)題的方向，后者給出了解決問(wèn)題的策略。但由于小學(xué)數學(xué)內容比較簡(jiǎn)單，知識最為基礎，所以隱藏的思想和方法很難截然分開(kāi)，更多的反映在聯(lián)系方面，其本質(zhì)往往是一致的。如常用的分類(lèi)思想和分類(lèi)方法，集合思想和交集方法，在本質(zhì)上都是相通的，所以小學(xué)數學(xué)通常把數學(xué)思想和方法看成一個(gè)整體概念，即小學(xué)數學(xué)思想方法。
二、小學(xué)數學(xué)思想方法有哪些？
1、對應思想方法
對應是人們對兩個(gè)集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數學(xué)一般是一一對應的直觀(guān)圖表，并以此孕伏函數思想。如直線(xiàn)上的點(diǎn)（數軸）與表示具體的數是一一對應。
2、假設思想方法
假設是先對題目中的已知條件或問(wèn)題作出某種假設，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據數量出現的矛盾，加以適當調整，最后找到正確答案的一種思想方法。假設思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問(wèn)題更形象、具體，從而豐富解題思路。
3、比較思想方法
比較思想是數學(xué)中常見(jiàn)的思想方法之一，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段。在教學(xué)分數應用題中，教師善于引導學(xué)生比較題中已知和未知數量變化前后的情況，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑。
4、符號化思想方法
用符號化的語(yǔ)言（包括字母、數字、圖形和各種特定的符號）來(lái)描述數學(xué)內容，這就是符號思想。如數學(xué)中各種數量關(guān)系，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導和演算，都是用小小的字母表示數，以符號的濃縮形式表達大量的信息。如定律、公式、等。
5、類(lèi)比思想方法
類(lèi)比思想是指依據兩類(lèi)數學(xué)對象的相似性，有可能將已知的一類(lèi)數學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類(lèi)數學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律、長(cháng)方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類(lèi)比思想不僅使數學(xué)知識容易理解，而且使公式的記憶變得順水推舟的自然和簡(jiǎn)潔。
6、轉化思想方法
轉化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法，而其本身的大小是不變的。如幾何的等積變換、解方程的同解變換、公式的變形等，在計算中也常用到甲÷乙=甲×1/乙。
7、分類(lèi)思想方法
分類(lèi)思想方法不是數學(xué)獨有的方法，數學(xué)的分類(lèi)思想方法體現對數學(xué)對象的分類(lèi)及其分類(lèi)的標準。如自然數的分類(lèi)，若按能否被2整除分奇數和偶數；按約數的個(gè)數分質(zhì)數和合數。又如三角形可以按邊分，也可以按角分。不同的分類(lèi)標準就會(huì )有不同的分類(lèi)結果，從而產(chǎn)生新的概念。對數學(xué)對象的正確、合理分類(lèi)取決于分類(lèi)標準的正確、合理性，數學(xué)知識的分類(lèi)有助于學(xué)生對知識的梳理和建構。
8、集合思想方法
集合思想就是運用集合的概念、邏輯語(yǔ)言、運算、圖形等來(lái)解決數學(xué)問(wèn)題或非純數學(xué)問(wèn)題的思想方法。小學(xué)采用直觀(guān)手段，利用圖形和實(shí)物滲透集合思想。在講述公約數和公倍數時(shí)采用了交集的思想方法。
9、數形結合思想方法
數和形是數學(xué)研究的兩個(gè)主要對象，數離不開(kāi)形，形離不開(kāi)數，一方面抽象的數學(xué)概念，復雜的數量關(guān)系，借助圖形使之直觀(guān)化、形象化、簡(jiǎn)單化。另一方面復雜的形體可以用簡(jiǎn)單的數量關(guān)系表示。在解應用題中常常借助線(xiàn)段圖的直觀(guān)幫助分析數量關(guān)系。
10、統計思想方法：
小學(xué)數學(xué)中的統計圖表是一些基本的統計方法，求平均數應用題是體現出數據處理的思想方法。
11、極限思想方法：
一周的工作總結8
為了查驗上周宿舍反省的成果，進(jìn)一步進(jìn)步研究生的衛生、平安意識，于20xx年11月21日在主任XX的率領(lǐng)下，對19號、20號宿舍樓再次進(jìn)行了宿舍衛生、平安反省。本次檢查對上周發(fā)明的衛生以及報修問(wèn)題進(jìn)行了回訪(fǎng)，督匆匆其進(jìn)行衛生整改。在本次宿舍反省中，樓委會(huì )成員在全體在校研究生的`積極共同下，主要進(jìn)行了以下幾項工作：
(1)反省各宿舍衛生環(huán)境。在本次反省中，研究生宿舍的整體衛生環(huán)境較為整潔，未發(fā)明有長(cháng)光陰不掃除衛生的環(huán)境。
(2)反省宿舍是否有大功率電器。在本次反省中，未發(fā)明大功率電器，各宿舍表示不會(huì )使用大功率電器，并許諾平安用電。
(3)反省宿舍是否有夜不歸宿現象。在本次反省中，除有外出出差的環(huán)境外,未發(fā)明有夜不歸宿人員，同時(shí)，樓委會(huì )成員對出差人員進(jìn)行了記錄與統計。
(4)扣問(wèn)宿舍物品報修環(huán)境。在本次回訪(fǎng)中，除個(gè)別宿舍的報修還未進(jìn)行補綴外，大部分宿舍的報修獲得了實(shí)時(shí)的處置懲罰。
一周的工作總結9
校園一周要聞：
1、進(jìn)行新學(xué)期開(kāi)學(xué)的相關(guān)布置工作。
2、召開(kāi)新學(xué)期安全、文明主題班隊會(huì )及進(jìn)行假期工作總，做好學(xué)生收心工作。
3、進(jìn)行假期作業(yè)的收集整理，準備進(jìn)行假期作業(yè)展。
4、進(jìn)行帶隊好習慣全校比賽，幫助孩子養成良好的帶隊規范。
1、衛生方面：
本周衛生情況表現不是很好，可能是剛剛開(kāi)學(xué)大家還沒(méi)有把心思收回來(lái)。室內衛生，有很多同學(xué)的桌子周?chē)屑埿�，地面又出現很多的鉛筆劃痕。室外衛生本周表現的格外不好，三樓洗手間李佳和夏淑祺兩位同學(xué)每天都很積極的.打掃，并且也拖得非常干凈，但是室外衛生區每天都存在垃圾，值日的同學(xué)沒(méi)有認真完成任務(wù)。下周開(kāi)始將把重點(diǎn)放在衛生上，希望同學(xué)們能夠趕快調整狀態(tài)，恢復好的衛生習慣，打造一個(gè)干凈和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、紀律方面：
本周紀律情況表現良好好，但又個(gè)別同學(xué)在樓廊上大聲喧嘩、追逐打鬧，新的學(xué)期希望各位同學(xué)能夠自己約好自己，維持好班級紀律，一起營(yíng)造一個(gè)美好的班級氛圍。
3、就餐方面：
本周就餐秩序良好。
就餐時(shí)需要注意
(1)冬天，飯菜易涼，及時(shí)排隊到餐廳并有秩序洗手。
(2)就餐時(shí)保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衛生。
(3)班上所有同學(xué)就餐完畢后扶起餐凳，收拾好桌面方可有序離開(kāi)餐廳。
4、路隊方面：
(1)放學(xué)鈴聲響后及時(shí)排隊，快靜齊，不要在班上拖拉，耽誤大家放學(xué)時(shí)間。
(2)各小路隊長(cháng)及時(shí)到位，清點(diǎn)好人數告訴班主任老師。
(3)走路過(guò)程中不能交頭接耳說(shuō)話(huà)、說(shuō)笑。
希望每位同學(xué)都能夠約好自己，遵守班規校紀，養成良好習慣。
一周的工作總結10
在這果實(shí)累累的金秋，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，全校老師、學(xué)生們緊張忙碌順利的度過(guò)了為期7天的第一周。由于開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導班子、全體教師做了大量、充分的準備工作，從8月31日學(xué)生到校第一天起，老師們能一如既往地按時(shí)到校 到崗，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎。9月1日（星期日）正式上課。學(xué)生們能夠很快從假期狀態(tài)回復到學(xué)習狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )觀(guān)而充滿(mǎn)生機�，F在我代表值周小組向大家把值周情況做一匯報：
一、亮點(diǎn)播報：
1、班級管理方面：開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統一要求，加強了學(xué)生的系列常規教育，從進(jìn)出樓梯、做操放學(xué)站隊等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小學(xué)生，在很短時(shí)間內很快地適應了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。
2、衛生方面：8月31日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于學(xué)生們衛生觀(guān)念強、值周老師和值周學(xué)生督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔，很少發(fā)現紙屑雜物，這是學(xué)生們環(huán)境意識增強的表現，也是班主任及值日生辛勤工作的結果。
3、紀律方面：老師們總是提前到校，學(xué)生們基本沒(méi)有遲到現象，各個(gè)班級的大多數學(xué)生早上、下午一進(jìn)到學(xué)校就立刻走進(jìn)教室，在班干部的組織下都能夠有序地認真進(jìn)行早讀和自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。學(xué)生們都能以飽滿(mǎn)的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊。校園里秩序井然，學(xué)習氛圍濃厚，各班上課時(shí)的課堂紀律都比較好，絕大部分學(xué)生都能認真的聽(tīng)老師講課。
4、放學(xué)路隊方面：開(kāi)學(xué)第一、二天 ，由于一年級新生家長(cháng)不熟悉學(xué)校常規要求，所以上午和下午放學(xué)時(shí)，顯得有點(diǎn)混亂，放學(xué)回家的學(xué)生來(lái)學(xué)校接孩子的家長(cháng)由于人數太多，導致校門(mén)走道出現擁擠現象。針對這一問(wèn)題學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了一年級新生家長(cháng)會(huì )，班主任老師也積極配合，對新生進(jìn)行常規教育，中午和下午的放學(xué)都能按時(shí)排著(zhù)整齊的隊伍到指定的地點(diǎn)集合，排著(zhù)整體的路隊走出校門(mén)。 學(xué)生們在這周有許多閃光點(diǎn)，例如：有些學(xué)生在樓道和操場(chǎng)看見(jiàn)地上有紙屑便主動(dòng)的撿到垃圾桶內，在此提出表?yè)P。請學(xué)生們想一想，如果我們每個(gè)人都彎腰撿一片紙屑，那么，我們的學(xué)校就會(huì )變得干干凈凈，希望學(xué)生們能像撿紙片的學(xué)生學(xué)習。
二、溫馨提示：
1、課間活動(dòng)時(shí)個(gè)別學(xué)生在走廊或樓梯上奔跑、追逐打鬧，同時(shí)還發(fā)現不少學(xué)生上下樓梯不靠右走。學(xué)生們，“跑”是一項有益的健康的運動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，希望學(xué)生們注意安全，做一個(gè)文明的好孩子。
2、低年級學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍時(shí)有用小石粒丟人的'現象，還發(fā)現有些學(xué)生有往樓下丟東西的情況，存在著(zhù)安全隱患，希望改正。
3、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì )發(fā)現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的學(xué)生及時(shí)改正過(guò)來(lái)。有些學(xué)生把垃圾倒在垃圾屋門(mén)口，倒垃圾的學(xué)生也要細心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚，讓垃圾回到屬于自己的家。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。
4、第一周上早讀課遲到的學(xué)生比較多，尤其是上課的第一天。問(wèn)明情況，學(xué)生們都說(shuō)起晚了。學(xué)生們，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早睡早起吧。
5、中午一些學(xué)生很早就來(lái)學(xué)校，很多學(xué)生一點(diǎn)鐘左右就到校，個(gè)別學(xué)生甚至十二點(diǎn)半左右就在校外轉悠。這個(gè)時(shí)段學(xué)校沒(méi)有老師是極不安全的，同時(shí)早到又違反了學(xué)校紀律。希望學(xué)生們以后中午不要那么早來(lái)學(xué)校，一定要按班主任老師規定的時(shí)間到校。
6、節約水電。放學(xué)、課間要及時(shí)關(guān)燈，不能在水龍頭玩水，接好水后立刻關(guān)好水龍頭。
學(xué)生們，開(kāi)學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒(méi)有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛生和注意安全，自覺(jué)做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩；放學(xué)時(shí)，聽(tīng)從老師的指揮，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門(mén)，不能搶時(shí)間跑出校門(mén)。一路到家，不在路上逗留玩耍。
一周的工作總結11
9月27號早上第一節張玉霞老師在九(2)班為全組成員和同學(xué)們上了一節高效優(yōu)質(zhì)，精彩的示范課，張老師用飽滿(mǎn)的熱情、淵博的學(xué)、新穎的方法把孩子們帶進(jìn)知識的海洋。
示范課結束后第二節課政史地組教師齊聚四樓備課室，對張老師的精彩示范課進(jìn)行點(diǎn)評，大家各抒己見(jiàn)。
王亞峰組長(cháng)率先發(fā)言:張老師在授課中多次給學(xué)生展示材料，和學(xué)生一起發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，使抽象問(wèn)題具體化，并且張老師有良好的教育機智能力。
魏峰主任:張老師課堂氣氛活躍，效果良好，思路清晰，問(wèn)題探討，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評，利于形成知識提高學(xué)生能力，訓練模式利于中考考試，唯一的遺憾是板書(shū)不完整。
朱翠:張老師的課運用材料做導入，既激發(fā)了學(xué)生的'興趣，又引入問(wèn)題，導入今天的課題，講課中多次運用材料，鍛煉了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
王桂芳老師:對張老師的課做了高度評價(jià)，張老師能夠做到重難點(diǎn)突出，問(wèn)題設置由易到難，難點(diǎn)解析深入淺出。
胡奎老師:胡老師非常認可張老師在教學(xué)中教會(huì )學(xué)生提取關(guān)鍵字，教會(huì )學(xué)生解題技巧，緊扣中考考點(diǎn)。
活動(dòng)的最后王亞峰老師做了專(zhuān)題研究報告《如何讓歷史課堂活起來(lái)》報告大綱如下：
一、運用歷史故事激發(fā)學(xué)生興趣。
二、對歷史人物串聯(lián)講解。
三、比較分析法。
四、從人性角度講解歷史
一周的工作總結12
1、本學(xué)期x月x—x日我校共x個(gè)班級進(jìn)行了軍訓，期間我班同學(xué)表現優(yōu)異，吃苦耐勞，在x號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(cháng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、為了更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，現向各位學(xué)生收取班級活動(dòng)費，暫定為每人x元，多退少補。主要用于班級活動(dòng)的開(kāi)展和班級水費的支出。請各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢(qián)帶來(lái)，統一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開(kāi)始我班將實(shí)施班級量化考核制度，考核從第x周開(kāi)始，以后每周五統計本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據，請家長(cháng)重視。
4、為了擴大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物。希望各位家長(cháng)能夠對孩子在書(shū)籍的選擇方面做出指導，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書(shū)目報給學(xué)習委員予以登記。
5、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養。學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”計劃，請家長(cháng)配合學(xué)校工作，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)！為此，本班將開(kāi)展班級同學(xué)間的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)，請每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認為的好書(shū)，放在班級書(shū)柜中與大家分享。另，家長(cháng)可以給孩子準備下列書(shū)籍，督促孩子有計劃地閱讀�！秞xxxx》、《xxxxx》等。
6、教導孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的`毛病，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們應允許老師也有毛病，當然如果能幫老師改正毛病當然更好，只要你想的話(huà)。不過(guò)我們應始終記住的一點(diǎn)是：他們是老師，比我們多活了十幾、二十年甚至更多，不僅人生閱歷比我們多，而且專(zhuān)業(yè)知識也比我們豐富——不然他們如何成為我們的老師呢？所以我們一定要敬重他們。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢？
7、教導孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì )出現一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表?yè)Pxxx、xxx等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評xx同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷。
一周的工作總結13
忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓，上完了這兩節課，對以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識培訓，也是受益匪淺。
幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì )主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小朋友們講話(huà)，這方面我們還需加強提醒。
總的來(lái)說(shuō)，我們還需繼續努力，更加細心。
將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(cháng)也交流過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的'孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇區域游戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來(lái)獨往。在家園共育方面，家長(cháng)都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最?lèi)?ài)著(zhù)涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì )提醒小朋友們及時(shí)添減衣物。
秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。
本周的教學(xué)目標也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節公開(kāi)課，課上確實(shí)不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來(lái)對待，只要這樣才能做得更好。
隨著(zhù)氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。
戶(hù)外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續拍__個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。
這周也有幾個(gè)孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園，家長(cháng)應該及時(shí)給幼兒增添衣物，以免幼兒著(zhù)涼生病。
一周的工作總結14
一、配合各科任教師抓學(xué)生成績(jì)
素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展。這周我和數學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和各科輔導時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)勞逸結合、輕松的學(xué)習氛圍。
二、注重學(xué)生的養成教育
我以學(xué)生的.良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本周重在學(xué)生路隊和兩操的管理上。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊、兩操情況不容樂(lè )觀(guān)。為此，在身體力行監督的基礎上，路隊時(shí)每五人有一小路隊長(cháng)監督，并納入小組考核和個(gè)人評優(yōu)考核中。
三、取得學(xué)生家長(cháng)的支持
家長(cháng)是學(xué)生最好的老師，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(cháng)手上，讓家長(cháng)注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。
四、組織、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)�；顒�(dòng)
�。�1）xx上，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績(jì)；
�。�2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。
總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會(huì )繼續努力。
一周的工作總結15
植樹(shù)節到來(lái)之際，為提高社區居民愛(ài)綠、護綠意識，倡導環(huán)保精神，進(jìn)一步喚醒廣大群眾的生態(tài)環(huán)保意識，努力改善生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園。
3月11日，秦淮社區組織了以“關(guān)愛(ài)自然，共建綠色家園”為主題的親子植樹(shù)活動(dòng)。小朋友們和家長(cháng)一起同心協(xié)力，忙著(zhù)刨土、放樹(shù)苗、填土，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面呈現出一片熱火朝天。經(jīng)過(guò)一番緊張的勞動(dòng)，孩子和家長(cháng)們共栽種了幾十株樹(shù)苗，還寫(xiě)上了自己的心愿卡片，最后孩子們和家長(cháng)一起與小樹(shù)合影留念。通過(guò)家長(cháng)與孩子齊心努力，在傅家邊秦淮社區種植區域種植了屬于自己的樹(shù)苗。
此次活動(dòng)培養孩子們熱愛(ài)大自然的情感，增強植綠護綠的環(huán)保意識，也培養孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，又增進(jìn)了親子之間的交流，將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的.心中。
宣傳“拒絕高利誘惑，遠離非法集資”
為進(jìn)一步提高居民群眾對非法集資危害性的認識，自覺(jué)抵制和遠離非法集資，近日秦淮社區在轄區內掛起橫幅，張貼告示開(kāi)展了“拒絕高利誘惑，遠離非法集資”宣傳，提醒群眾要自覺(jué)抵制、遠離非法集資，對“高額回報”、“一夜暴富”的所謂投資項目一定要擦亮眼睛，提高警惕，不要上當受騙。
開(kāi)發(fā)區規劃局領(lǐng)導來(lái)秦淮社區服務(wù)用房施工進(jìn)行現場(chǎng)指導，同時(shí)推進(jìn)拆遷掃尾工作
秦淮社區拆遷掃尾工作會(huì )議
3月13日，秦淮社區召開(kāi)會(huì )議，安排部署拆遷掃尾工作。
河道整治(一干河)
為營(yíng)造干凈整潔的河道環(huán)境，近日秦淮社區對一千河進(jìn)行集中整治，對于河流周邊的亂堆放、雜草進(jìn)行了清理，經(jīng)過(guò)整治，一千河河道面貌一新。
區文廣局、開(kāi)發(fā)區文體中心視察指導秦淮社區文體陣地建設
一行人視察了秦淮社區服務(wù)用房的施工建設情況，對社區文體陣地建設提出了很多寶貴意見(jiàn)，要求社區加強文體建設，充分利用社區文體陣地開(kāi)展內容豐富、形式多樣、影響廣泛的群眾文化體育活動(dòng)，推動(dòng)群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。
開(kāi)發(fā)區文體衛生工作布置會(huì )議
3月14日，開(kāi)發(fā)區召開(kāi)20xx年文體衛生工作布置會(huì )議，秦淮社區負責分管人員參加會(huì )議。
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