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小學(xué)體育教師年度教學(xué)工作感想
在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，能讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練，促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達到體育鍛煉目的，讓學(xué)生體驗上體育課的樂(lè )趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生對體育學(xué)習變得親切、自由和歡快，并同時(shí)對體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。在日常的體育教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)情感。
在一定的情景中，人的感情色彩是非常豐富的，那么創(chuàng )設良好的體育教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習情感的產(chǎn)生具有很大的作用。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)學(xué)生強烈的好奇心。比如現在三年級在前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來(lái)看天。孩子們一聽(tīng)這有什么希奇的，都仰頭望著(zhù)天空。這時(shí)老師又說(shuō)了，只不過(guò)今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說(shuō)，我們從胯下看，誰(shuí)能雙手著(zhù)墊翻過(guò)去，并能看到天，誰(shuí)就是這節課的英雄。聽(tīng)了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)想要試試，誰(shuí)也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng )設情景滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望，發(fā)揮他們創(chuàng )造性學(xué)習，為終身奠定快樂(lè )體育培養良好的思想道德品質(zhì)。
二、讓音樂(lè )走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍。
體育課是單調的、重復的練習來(lái)鍛煉身體的，很多人都是這樣認為的。但是體育課也是可以上的豐富多彩的，更加可以增加聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的享受，這就是讓音樂(lè )走進(jìn)課堂。比如：隨著(zhù)教師的講解、示范，播放輕音樂(lè )，在學(xué)生練習過(guò)程中配播兒童輕快樂(lè )曲，在體育課結束部分用音樂(lè )舞蹈的形式來(lái)結束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來(lái)體育課的需要。因此，針對體育活動(dòng)的單調乏味，教師一定要創(chuàng )設歡樂(lè )輕松的教學(xué)氛圍，調動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)。
三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感。
很多人認為體育課就只是跑跳反復練習，其實(shí)根據兒童的生理和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂(lè )園。如果體育課沒(méi)有活力毫無(wú)生氣，學(xué)生是不會(huì )感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。這就需要我們教師多費心思盡量用游戲的手段來(lái)提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就會(huì )有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì )生龍活虎。
四、師生共同參與活動(dòng)，提高體育教學(xué)積極性。
體育教學(xué)是復雜的活動(dòng)。體育教師掌握著(zhù)教學(xué)方向、進(jìn)度和內容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂(lè )和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無(wú)生機，學(xué)生玩一會(huì )兒就毫無(wú)興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起跑動(dòng)，效果比較好。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂(lè )體育的橋梁，快樂(lè )體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調平等的關(guān)系。
五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強體育教學(xué)鞏固性。
一個(gè)好的體育老師不能只上一節好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗上體育課的樂(lè )趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲學(xué)生會(huì )很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng )新，依舊是原來(lái)的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì )感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè )體育真正快樂(lè )起來(lái)。
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