繪畫(huà)作文

精選繪畫(huà)作文集錦十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的繪畫(huà)作文10篇，希望對大家有所幫助。

繪畫(huà)作文 篇1

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，每個(gè)人都有自己的興趣。當我做完功課想要放松心情或是心情沮喪的時(shí)候，會(huì )帶給我喜悅的，就是我最喜歡的事——“繪畫(huà)”。

　　回想起小時(shí)后到學(xué)校禮堂參觀(guān)學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的畫(huà)展，那一張張精致而優(yōu)美的圖畫(huà)，心中默默下定決心要開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。走在禮堂中，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光灑落在畫(huà)上，在我眼中，那幅畫(huà)閃閃發(fā)光，涂上的水果、皿器栩栩如生，彷佛能用手去撫摸那些物品。就在此時(shí)，我決定未來(lái)要畫(huà)出令人贊嘆的畫(huà)作。

　　回到家中，我向媽媽說(shuō)出自己的想法，她認為學(xué)畫(huà)畫(huà)對我有很大的.幫助，只是學(xué)畫(huà)要有耐心，需要考慮清楚。于是我們討論了一個(gè)星期，媽媽終于答應了我的要求，當時(shí)我高興的繞著(zhù)房間雀躍不已。去年四月的某天晚上，媽媽帶我去畫(huà)室，我興奮的想象自己是名畫(huà)家，受到大家的掌聲，直到老師說(shuō)先不要用水采畫(huà)那些物品，要我先奠定素描的基礎，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情跌到谷底，但為了未來(lái)自己想，我也要忍耐、也要再接再厲。經(jīng)過(guò)一次次的練習，在老師的耐心指導下，我在表現技巧上有明顯的進(jìn)步。我克服了困難，也因此得到老師的稱(chēng)贊，從此更喜愛(ài)繪畫(huà)。

　　經(jīng)過(guò)力行后，我才體會(huì )到古人所說(shuō)的：“失敗為成功之母”。同時(shí)，在生活中，繪畫(huà)也成為我最要好的“朋友”。

繪畫(huà)作文 篇2

　　我生來(lái)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，其中還不少獲得了繪畫(huà)獎狀呢！其中最令我激動(dòng)的一次是獲得了“全國少兒美術(shù)杯一等獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號，我捧著(zhù)沉甸甸的獎牌望著(zhù)龔老師，激動(dòng)的熱淚一下子涌動(dòng)了出來(lái)。

　　我會(huì )畫(huà)畫(huà)有可能是遺傳，第一是因為我們家舅爺和三姨夫爺在國內都是知名畫(huà)家。第二是爸爸媽媽在我很小的時(shí)候，就發(fā)現我有畫(huà)畫(huà)的天賦，只要有紙有筆我就能很快的安靜，并認真的畫(huà)起來(lái)，雖然起初畫(huà)得很不像樣，至今媽媽把我從小到大的“作品”都保留著(zhù)。

　　記得還是我上幼兒園時(shí)，我就特喜歡畫(huà)畫(huà)課，一上畫(huà)畫(huà)課我就能放出比平時(shí)十倍多的認真勁來(lái)聽(tīng)。起初我的作品直接繪在墻上，于是家里的墻上，樓道的墻上到處我的“杰作”。逐漸我的“工作室”轉移到了貼在墻上的畫(huà)紙，直到今天這半透明的乳白色宣紙上。畫(huà)畫(huà)占據了我生活的一大部分，正如一首歌所唱的：“我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就像老鼠愛(ài)大米”一樣，不離不棄。像老人與海鷗那樣重情義。

　　記得那天我懷著(zhù)愉悅的心情，和爸爸媽媽踏上了前往少年宮的道路，這段路并非多遠，在我看來(lái)卻很漫長(cháng)，因為我恨不得可以早點(diǎn)見(jiàn)到我的'啟蒙老師。當我踏入教室的那一步，便注定我與畫(huà)畫(huà)結下不解之緣。這間教室十分干凈，潔白的墻面上掛滿(mǎn)了各式各樣的畫(huà)，當我的目光集中到黑板時(shí)發(fā)現了一位頭發(fā)稀疏，面帶笑顏的仁慈老人，他就是我的國畫(huà)啟蒙老師——龔老師。我選了一個(gè)正對著(zhù)黑板的位子坐下靜靜地等待上課。上課時(shí)龔老師一筆一畫(huà)的教我們，時(shí)不時(shí)還下來(lái)手把手的教我們，漸漸地我們熟識了。在龔老師的培育下，我的作品連連獲獎，大部分都是老師的功勞呀！在一起的時(shí)光越來(lái)越短，轉眼四年的時(shí)光如流水似地過(guò)去了，我的繪畫(huà)水平不斷提高，已經(jīng)畢業(yè)很久繪畫(huà)班的全體師生的合影還一直擺在我的屋子里。

　　龔老師曾給我寫(xiě)過(guò)一句歌德的話(huà)“你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！边@句話(huà)成了我的座右銘，在我心靈深處久久不能抹去。

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)龔老師。

繪畫(huà)作文 篇3

　　我最喜歡的一項特長(cháng)是繪畫(huà)。在原來(lái)，我并不是這么認為，我覺(jué)得任何一項特長(cháng)班對我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有興趣。

　　起初，在繪畫(huà)班上，剛學(xué)的幾節課都是畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、排調子，自以為是的我覺(jué)得這些內容太簡(jiǎn)單了，壯著(zhù)膽子，鼓著(zhù)勇氣跟老師神氣地說(shuō)：“這些內容太簡(jiǎn)單了”！老師只是微微地一笑，說(shuō)：“那你能保證把每條線(xiàn)都畫(huà)到最好嗎”？老師的一句話(huà)使我愣住了，只好繼續畫(huà)下去。后來(lái)，在我不厭其煩的練習和老師耐心地指導下，我畫(huà)線(xiàn)的熟練程度以及排調子的技巧都提高的很快。

　　開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的幾何形體時(shí)，真為自己剛開(kāi)始畫(huà)的'線(xiàn)條努力下功夫而慶幸。因為幾何形體都是由線(xiàn)條組成，如果線(xiàn)條畫(huà)不好，豈不是給以后繪畫(huà)中帶來(lái)不便。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，畫(huà)得是一個(gè)獨立的正方體。起初倒覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但是隨著(zhù)難度的加大，總覺(jué)得自己畫(huà)得力不從心，心里開(kāi)始有些懊惱。畫(huà)了一遍又一遍，感覺(jué)離老師的要求還是相差很多�！半y道一個(gè)正方體就能難倒我嗎”？我開(kāi)始認真反思自己，決定重新起畫(huà)稿。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我按照老師的指點(diǎn)認真畫(huà)好每一筆。大約用了兩節課的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的修改，不斷的涂描，可以說(shuō)是畫(huà)出了第一幅比較成型的幾何形體吧。

　　在以后的繪畫(huà)中，困難接二連三地向我挑戰，我憑著(zhù)自己的堅強和經(jīng)驗，一次次地克服和戰勝了困難。

　　現在，我的繪畫(huà)雖然得到了老師的認可，但我沒(méi)有因此而驕傲，因為還有更驚險的困難等著(zhù)我去挑戰。我深深地明白了一個(gè)道理：學(xué)本領(lǐng)如果膽小，不持之以恒，堅持不懈，沒(méi)有信心，怕苦怕累，那就永遠也學(xué)不到真本領(lǐng)。

繪畫(huà)作文 篇4

　　我在二三歲時(shí)就特別喜歡繪畫(huà)，哪怕畫(huà)得丑陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫(huà)畫(huà)用的舊白紙，就會(huì )看到一些花花綠綠的涂鴉，這就是我繪畫(huà)之路的起點(diǎn)。

　　到了四歲的時(shí)候，我參加了幼兒園的繪畫(huà)班，那時(shí)，老師簡(jiǎn)單說(shuō)了一下繪畫(huà)主題和要領(lǐng)，就任憑我們自由發(fā)揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫(huà)。用蠟筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，我把棕色蠟筆豎過(guò)來(lái)，在紙上一擦，大地出來(lái)了，用綠蠟筆描幾條線(xiàn)，草地有了，最后用藍蠟筆在紙的上方猛涂幾下，天空就畫(huà)好了。我常常這樣涂鴉，樂(lè )此不疲。

　　進(jìn)入小學(xué)，我又報了一個(gè)繪畫(huà)班，這里的老師對畫(huà)畫(huà)質(zhì)量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線(xiàn)的顏色、基本構造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會(huì )毀于一旦。

　　記得有一次是肖像繪畫(huà)，對象是一個(gè)二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線(xiàn)的眉毛，給人以無(wú)限的喜感，而蓬松尖立的`頭發(fā)和鮮紅的衣服則表現了他張揚的性格。不等老師指導，我就拿起筆來(lái)，不一會(huì )兒，我已經(jīng)畫(huà)好了，驕傲地欣賞著(zhù)自己的佳作！等等，有些不對勁，我下意識地捂住了畫(huà)板，直到老師來(lái)看的時(shí)候，我依舊不放手，在老師的強行拉拽下，老師看到了我的畫(huà)：一張修長(cháng)的臉上有兩個(gè)瓜子大小的眼睛，一個(gè)鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個(gè)蘋(píng)果大的嘴巴里長(cháng)著(zhù)兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭發(fā)把張揚的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓了一頓，說(shuō)我不但不聽(tīng)老師的指導，還沒(méi)體現出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)，把一個(gè)公子哥變成了一個(gè)丑八怪。這讓我在今后的繪畫(huà)之路變得小心翼翼，十分謹慎，時(shí)刻注意觀(guān)察人物的特點(diǎn)、細節。

　　暑去寒來(lái)，在這五年內，我成功考過(guò)了色彩二級、三級、四級，繪畫(huà)技術(shù)說(shuō)不上出神入化，但基本功還是很扎實(shí)的，我畫(huà)的畫(huà)有一部分被媽媽裝裱起來(lái)，掛在了姥姥家的墻上。

　　不久，我就體驗到了繪畫(huà)的樂(lè )趣，有一次，繪畫(huà)的主題是一棵正在開(kāi)花的樹(shù)，到最后結尾時(shí)，大家都拿著(zhù)水粉筆蘸著(zhù)粉紅色的顏料往紙上點(diǎn)，為了突出花的美麗，我想為什么非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒(méi)有更好的顏色嗎？經(jīng)過(guò)略微思考，我選用了白色的顏料，在樹(shù)上飛快地點(diǎn)厾，這邊多了，那邊的就少一些，團三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表?yè)P，不單單是與眾不同的顏色，也是因為掌握了繪畫(huà)技巧。

　　隨著(zhù)一天天的積累，我的繪畫(huà)水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫(huà)不但成為了我的一項特長(cháng)，它也給我了我許多啟發(fā)，做什么事都要用心才有可能成功，在做事的過(guò)程中，也一定要聽(tīng)他人和老師的建議、指導。

繪畫(huà)作文 篇5

　　在我的成長(cháng)歷程中穿插著(zhù)一條蜿蜒小路，那就是我的繪畫(huà)之路。

　　從小我就對繪畫(huà)情有獨鐘。于是在我九歲那年，媽媽把我送到了美術(shù)班�？粗�(zhù)墻上貼的一幅幅栩栩如生的畫(huà)作，我對繪畫(huà)更感興趣了。

　　在我們學(xué)素描時(shí)，老師為我們講解完有關(guān)的知識，為我們示范后，讓我們臨摹�？粗�(zhù)老師的示范作品，流暢的線(xiàn)條、立體的效果，我躍躍欲試。第一次嘗試畫(huà)素描，第一次用不同的姿勢拿鉛筆，我開(kāi)始時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)興奮與好奇，但畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，覺(jué)得我的線(xiàn)條畫(huà)的彎彎曲曲，圓畫(huà)得不像圓，什么都不像。我畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，反反復復地修改了好幾次，才畫(huà)的勉強像了些。后面的幾幅也都是這樣。第二天上美術(shù)班的早晨，我在床上磨蹭著(zhù)，媽媽來(lái)叫我第三次的時(shí)候，我才吞吞吐吐地說(shuō)了一句：“我不想去美術(shù)班了，我連最基本的線(xiàn)條都畫(huà)不直�！眿寢屄�(tīng)了，臉上的表情變得嚴肅，她摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有誰(shuí)一開(kāi)始就能畫(huà)得很好，你要相信一分耕耘，一分收獲，堅持才能成功！”聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我馬上起床，踏上了去美術(shù)班的路。慢慢的，我的畫(huà)技提高了，我看到了自己的進(jìn)步。

　　現在，繪畫(huà)變成了我的好朋友，在我開(kāi)心時(shí)，用鉛筆畫(huà)下自己的喜悅；在我難過(guò)時(shí)，用顏料揮灑下我的煩惱。我會(huì )繼續在這條路上走下去的，因為我相信：一分耕耘，一分收獲。貴在堅持。

繪畫(huà)作文 篇6

　　在我還很小的時(shí)候，懵懵懂懂的我完全不知道畫(huà)畫(huà)是怎么一回事，每次作畫(huà)時(shí)都只會(huì )一塌糊涂。然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地我開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà)，而且一發(fā)不可收拾，畫(huà)畫(huà)也好像命中注定似的和我結下了不解之緣，我的繪畫(huà)之路也就此展開(kāi)……

　　我六歲那年，一次，我自告奮勇地完成了一幅“大作”，欣賞著(zhù)從我筆尖悄然流露出的惟妙惟肖的漂亮小人兒，我興高采烈，迫不及待地跑去找奶奶評價(jià)。從此，奶奶便成了我的“私人評價(jià)師”，奶奶總是笑呵呵的說(shuō)道：“好、好、好，最漂亮了�！闭f(shuō)的我心里美滋滋地。

　　自從我六歲起就學(xué)畫(huà)小人兒，我便打下了良好的繪畫(huà)基礎，在讀大大班時(shí)我的小人兒越畫(huà)越好，人物形象躍然紙上，神態(tài)也各具不同，或哈哈大笑，或抿嘴一笑，或傷心難過(guò)，仿佛訴說(shuō)著(zhù)美麗動(dòng)人的故事。我到處向同學(xué)們炫耀，不斷地得到同學(xué)們的羨慕和稱(chēng)贊。

　　一次，美術(shù)老師要求我們畫(huà)“海底世界”里的魚(yú)兒，我們都犯難了。我靈機一動(dòng)，找來(lái)書(shū)本，開(kāi)始臨幕起書(shū)上的魚(yú)兒。這一刻，我非常地自信，一改往常的吵鬧，我仔細琢磨著(zhù)，細心觀(guān)察起魚(yú)兒的線(xiàn)條，我便抓住線(xiàn)條的特征，耐心地畫(huà)起來(lái)，錯了就擦，不像就改，這樣反反復復。不久一條逼真傳神的魚(yú)兒就誕生于我的筆下了。我欣喜若狂，第一次畫(huà)得如此好看，我得意洋洋，連忙“曬”給同學(xué)看，同學(xué)先是驚嘆一聲，隨即不斷地投來(lái)贊許的目光。這一天的成就，讓我的繪畫(huà)之路添上了一筆耀眼的光彩，也讓我更加堅定起了學(xué)畫(huà)畫(huà)的信念。

　　后來(lái)上小學(xué)時(shí)，我的繪畫(huà)更是引來(lái)了許多人的圍觀(guān)，他們不時(shí)的.嘖嘖贊嘆，使我更加的驕傲，在繪畫(huà)的道路上勇往直前。

　　但是繪畫(huà)的過(guò)程有時(shí)也是不盡人如意的。為了參加學(xué)校今年的繪畫(huà)比賽，我特地選了一幅比較好看的卡通圖像，光是精心挑選就花費了我很多心思。圖畫(huà)上，卡通人物的頭發(fā)線(xiàn)條，錯綜繁亂，分辨不清，看得我眼花繚亂。繪畫(huà)途中，我頻繁出錯，心煩意亂的我干脆把筆重重的摔在桌上，賭氣不畫(huà)了。但我又心生不舍，用心地端詳起來(lái)，耐心地畫(huà)起來(lái)，我相信只要我有信心就一定會(huì )把它完成的。這樣想著(zhù)，我順利地克服了重重難關(guān)，一幅完美的畫(huà)作就出現在我的眼前。隨后我又成功的榮獲了二等獎。

　　繪畫(huà)，帶給我的是輕松，喜悅，充實(shí)和智慧，它也讓我懂得了不要輕易放棄的道理。我想，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我，無(wú)論怎么樣，我都不會(huì )放棄繪畫(huà)，我的繪畫(huà)之路還在繼續……

繪畫(huà)作文 篇7

　　我很喜歡繪畫(huà)，和繪畫(huà)有著(zhù)不解之緣。

　　我有一本漫游奇境的手繪涂色書(shū)，名字叫《奇幻夢(mèng)境》。它像是我的朋友，在我生氣時(shí)，拿它發(fā)泄；在我開(kāi)心時(shí)，和它“說(shuō)出”我的開(kāi)心事；在我無(wú)辜被冤枉時(shí)，和它“訴說(shuō)”我的難過(guò)事。

　　我的繪畫(huà)并不好，有時(shí)連一朵花都畫(huà)不好，但我并沒(méi)有失去信心。記得上幼兒園的時(shí)候，我們有繪畫(huà)課，老師每次上課都讓我們畫(huà)小人，同學(xué)們畫(huà)的'總是不同凡響的，但我的小人卻是千篇一律。后來(lái)，我看到集市上有賣(mài)簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)的，便要求媽媽給我買(mǎi)了一本，上面什么都有：交通工具、人物、動(dòng)物、花草樹(shù)木等。我開(kāi)始臨摹上面的畫(huà)，漸漸地畫(huà)的小人就不在千篇一律了，畫(huà)畫(huà)水平也有了提高。

　　我的閨蜜也是一個(gè)繪畫(huà)高手，我有一個(gè)她的“作品集”，她很擅長(cháng)畫(huà)人物漫畫(huà)，她給我畫(huà)了一個(gè)我的卡通人物形象，很是逼真。我很羨慕她畫(huà)的這么好，便向她請教。她細心的教我，這樣我便有了一個(gè)繪畫(huà)老師。

　　我曾經(jīng)想學(xué)古箏、鋼琴，但可能是一時(shí)的新奇，我的這種想法便消失了。對于繪畫(huà)，我雖然專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)老師，但卻一直在自己學(xué)習。繪畫(huà)可以讓你解壓，可以讓你發(fā)泄，可以和你一起“開(kāi)心”！

繪畫(huà)作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好與特長(cháng)，我最?lèi)?ài)的就是繪畫(huà)，因為，繪畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

　　從小班學(xué)畫(huà)算起，到現在我畫(huà)畫(huà)已有七年之久。第一天上課，當我興高采烈地帶著(zhù)繪畫(huà)工具來(lái)到教室時(shí)，我覺(jué)得一切都是那么新奇。老師給我們上的第一堂課是繽紛的花朵。我用五顏六色的蠟筆畫(huà)出一朵朵花兒。當時(shí)，我認為我畫(huà)得不錯，卻被老師評論畫(huà)得像一只大花貓似的`。我忍不住淚如雨下，心里真有點(diǎn)討厭這個(gè)老師。但轉念一想：我的確畫(huà)得不太好，老師指出我的不足，其實(shí)是在幫助我。我擦干眼淚，開(kāi)始重新創(chuàng )作。果然，只要認真，就能畫(huà)好。當老師看到我的新作品時(shí)，不禁拍手叫好：“三歲小孩，能畫(huà)出這樣的水平，真是畢加索與達芬奇的化身！”聽(tīng)到這話(huà)，甭提我有多開(kāi)心了。

　　一次，我突發(fā)奇想：我一直畫(huà)的是生物，從來(lái)不敢挑戰人物這個(gè)角色，為什么不試一試呢？說(shuō)畫(huà)就畫(huà)。我想，應該挑戰一下難度高的，于是我畫(huà)了一個(gè)女偵探。先描外形、身材、服裝、配飾，再畫(huà)五官。我認為已經(jīng)挺不錯了，可媽媽卻指出我畫(huà)中的幾處不妥之處：“你看看，腿越來(lái)越細，最后都成針尖了。還有，女偵探應該著(zhù)裝整潔，頭發(fā)畫(huà)得太凌亂，一副睡眼惺忪的模樣，這些都要重新思考�！蔽野凑諎寢屘岬慕ㄗh，皺著(zhù)眉頭，有時(shí)工筆細描，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，陰影與光線(xiàn)逐一呈現，終于畫(huà)出了滿(mǎn)意的作品�！案牡煤懿诲e哦！”媽媽在一旁贊嘆道。

　　每個(gè)人都有自己想象的奇幻空間，我用繪畫(huà)訴說(shuō)著(zhù)自己的心聲。

繪畫(huà)作文 篇9

　　說(shuō)起自己的興趣愛(ài)好，以前的我是不知道自己到底喜歡做什么的。直到有一天，我在家拿著(zhù)筆在本兒上自由的畫(huà)畫(huà)，被爸爸看見(jiàn)，他覺(jué)得我似乎有點(diǎn)畫(huà)畫(huà)的天賦，便問(wèn)我要不要學(xué)畫(huà)畫(huà)？我懵懵懂懂中說(shuō)要，然后開(kāi)始和我的美術(shù)啟蒙老師——老姑學(xué)起了繪畫(huà)。不久，老姑對我的畫(huà)給予了很高的評價(jià)，建議我報個(gè)班，系統地學(xué)習繪畫(huà)。于是，我的繪畫(huà)之旅由此正式展開(kāi)了。

　　我最喜歡的.就是國畫(huà)課了。國畫(huà)就是我國的傳統繪畫(huà)，也稱(chēng)為“中國畫(huà)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“國畫(huà)”。畫(huà)國畫(huà)是用大小不一的毛筆，蘸上墨或者是顏料畫(huà)到宣紙上。我拿起大毛筆蘸上濃墨，一筆下去就是一片荷葉，照著(zhù)這個(gè)方法我畫(huà)了許多的荷葉。然后拿中號毛筆畫(huà)荷花，先畫(huà)個(gè)圓，再在圓圈里畫(huà)幾個(gè)小圓圈。再蘸上一點(diǎn)兒曙紅色的顏料畫(huà)花瓣，花瓣一定要有深淺變化，最后再勾莖、脈絡(luò )和刺。你看，這一幅“荷風(fēng)送香”圖就順利地完成了。

　　我喜歡國畫(huà)是因為只要一筆下去，就不能再更改了。這就像我們做任何事之前都要先做好功課、要先構思好，然后動(dòng)手操作，也就是我們常說(shuō)的“胸有成竹”。我還領(lǐng)悟到的另一點(diǎn)就是不管干什么，既然決定做了，就一定要堅持下去，不要輕易改變。

　　可是，我也有不喜歡的畫(huà)畫(huà)課，例如素描。素描是用鉛筆畫(huà)出立體圖形，速寫(xiě)是素描的變式。我不喜歡素描課是因為畫(huà)素描的時(shí)候，要用小拇指的指甲末端去頂住紙畫(huà)線(xiàn)條。素描練習時(shí)還要非常的仔細，要一根一根線(xiàn)條、一筆一筆地畫(huà)。如果一筆畫(huà)錯就影響了整幅圖的效果，就得全部擦掉重新再畫(huà)。

　　雖然每次上素描課我都會(huì )頭大，但從素描學(xué)習中，我知道了做任何事一定要從細節抓起。跟畫(huà)畫(huà)一樣，把控好手中的每一筆也就把控好人生的每一步。

　　關(guān)于我繪畫(huà)的故事，一天一夜也說(shuō)不完。我從一個(gè)什么都不懂的小姑娘到逐漸愛(ài)上繪畫(huà)，甚至從繪畫(huà)中感悟到一些人生的哲理，這是繪畫(huà)帶給我的最大體驗和收獲。

　　親愛(ài)的朋友們，我的繪畫(huà)之旅遠沒(méi)有結束哦，等以后有時(shí)間再給你們講嘍！

繪畫(huà)作文 篇10

　　去畫(huà)，去畫(huà)，去畫(huà)畫(huà)吧。用心感受色彩帶來(lái)的絢麗，用心感受線(xiàn)條帶來(lái)的優(yōu)雅，用心感受畫(huà)面帶來(lái)的豐富多彩。

　　剛學(xué)會(huì )拿筆時(shí)，我不顧媽媽的勸阻，從房子這頭畫(huà)到房子那頭，墻壁被我畫(huà)得不成樣子。當然，連墻壁都受到我的“毒害”，一張張紙片就更難逃此劫了。

　　七歲時(shí)，我不會(huì )像小時(shí)候那樣隨處涂鴉了。每到美術(shù)課時(shí)，原本不愛(ài)聽(tīng)講的我，突然變了一個(gè)人似的，坐姿一下子端正了許多，瞪著(zhù)兩只小眼睛聽(tīng)得格外認真，畫(huà)起畫(huà)來(lái)更是超級用心。

　　有一節課上，我們班最煩人的同學(xué)竟要拜我為師，一口一個(gè)“師父”。我一臉淡定，心里卻樂(lè )開(kāi)了花:哇！太開(kāi)心了，我要再給他露一手，讓他看看我的真本事。說(shuō)干就干，我拿起筆，刷刷刷地揮舞著(zhù)……很快，一條龍就橫空出世了。這條龍長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須、奇異的珊瑚角，身上長(cháng)著(zhù)一片片金黃閃亮的龍鱗，它張開(kāi)鋒利的爪子，揚起毛茸茸的尾巴直沖云霄，駕著(zhù)五彩祥云在天空翱翔。我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己正騎在它的背上，威風(fēng)極了。我的“學(xué)徒”張開(kāi)了他那不能再大的嘴巴，瞪著(zhù)大大的眼珠子，佩服得恨不得五體投地呢。他一把抓起“師父”我的畫(huà)，展示給其他同學(xué)，竟厚著(zhù)臉皮說(shuō)是他畫(huà)的，大家都贊不絕口，他得意地享受著(zhù)贊美，我并不在意，反而很快樂(lè )，因為——那的的'確確是我的畫(huà)呀。

　　十歲時(shí)，媽媽終于給我報了美術(shù)培訓班。我的畫(huà)技自然是更上一層樓了。這次，老師給我報了繪畫(huà)比賽。我想老師一定很期望我在這場(chǎng)比賽中獲得好成績(jì)，我一定要加油。

　　繪畫(huà)讓我得到了快樂(lè )，讓我更加自信，讓我擁有了“開(kāi)天辟地”的力量，從一張紙中開(kāi)辟出了新空間，開(kāi)辟出了新世界。你看，一個(gè)個(gè)小人兒高高的，瘦瘦的，不像我這么胖嘟嘟的，大家都忙著(zhù)不同的事，有的在買(mǎi)菜，有的在慢跑，有的在除草，有的在樹(shù)下乘涼……再瞧，那些房子形態(tài)各異，有球形，有三角形，有圓柱形；有的在空中，有的在水里，有的在地下……沒(méi)有你畫(huà)不出的，只有你想不到的。在繪畫(huà)的世界里，我可以任由我的思想張開(kāi)翅膀，自由飛翔……

　　去畫(huà)，去畫(huà)，去畫(huà)畫(huà)吧！讓繪畫(huà)成為一種習慣，讓繪畫(huà)成為生命的一部分，讓繪畫(huà)走進(jìn)心靈。

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