幼兒教育隨筆：關(guān)注孩子

幼兒教育隨筆：關(guān)注孩子

　　在日常學(xué)習和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的幼兒教育隨筆：關(guān)注孩子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教育隨筆：關(guān)注孩子1

　　我園為慶祝元旦組織了慶元旦感恩聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)都設在了各班教室，下午，我和孩子們齊動(dòng)手裝扮活動(dòng)室，孩子們都興奮不已，嘰嘰喳喳的又說(shuō)有笑，整個(gè)活動(dòng)室顯得有點(diǎn)忙亂。

　　為了烘托歡樂(lè )地氣氛，準備用氣球裝飾活動(dòng)室，孩子們也想貢獻一份力量——幫忙吹氣球�！芭�！啪！啪！三聲響，可能是氣球的質(zhì)量不是太好，孩子們都把氣球吹破了，當時(shí)我沒(méi)在意，讓孩子們把氣球放在桌子上，我就去忙其他事情了。

　　“老師，浩浩拿著(zhù)氣球沒(méi)有給你�！焙⒆觽兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)來(lái)告狀�！拔沂悄玫钠屏说�.氣球，老師都不用了�！敝灰�(jiàn)浩浩把破了的氣球用手撐開(kāi)，用嘴巴使勁吸氣球，一會(huì )兒咂出一個(gè)小泡泡。有時(shí)不成功，把氣球咂破，就再換一個(gè)地方咂泡泡，玩的很起勁。我制止了他的這種玩法，告訴他這樣很危險。

　　平常都說(shuō)“教師要關(guān)注到每個(gè)孩子，”但是也有看不見(jiàn)的時(shí)候。幸虧班里有這些“小喇叭”及時(shí)的通知老師，老師才能把事情處理好。

幼兒教育隨筆：關(guān)注孩子2

　　我班里有一個(gè)從外地轉過(guò)來(lái)的男孩，名叫王金志，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，課堂上總喜歡一個(gè)人坐在椅子上，也從不和其他小朋友玩，更不愿與老師交流。而且脾氣很倔強。問(wèn)他什么，一句都不應。

　　為了讓他融入到集體中來(lái)，我們想盡了辦法。最后通過(guò)和他媽媽溝通，了解到孩子從前一直跟爺爺奶奶一起生活，現在不太習慣這里的.生活環(huán)境，加之性格內向，因此才會(huì )如此。在了解了原因之后，我們對他格外關(guān)注。有一次，我看到王金志主動(dòng)幫小朋友拾起了掉在地上的書(shū)包。便馬上在班里表?yè)P了他。聽(tīng)到老師的表?yè)P，金志露出了笑容。我還是第一次看到他笑的這么燦爛。之后我又多次為他創(chuàng )造與小朋友交流的機會(huì )，并且多鼓勵、多表?yè)P。上課讓他多回答問(wèn)題，并對他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。在他遇到困難時(shí)，微笑著(zhù)摸摸他的頭鼓勵他，在隨后的日子里，他慢慢地接收了我們這個(gè)班集體，慢慢地適應了這個(gè)環(huán)境。當其他小朋友找他一起玩時(shí)，他也能和他們一起玩得很開(kāi)心。

　　作為幼教工作者就要做一個(gè)有心人，為幼兒創(chuàng )造各種交往機會(huì )，使他們健康快樂(lè )地度過(guò)他們金色的童年。

幼兒教育隨筆：關(guān)注孩子3

　　對于正在轉變中的孩子，適當地忽略他們還沒(méi)有完全轉變好的壞習慣，而強化表?yè)P他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，會(huì )成為他們轉變過(guò)程中的強心劑，讓他們有時(shí)間朝著(zhù)好孩子的方向逐步前進(jìn)，不至于使我們的努力前功盡棄。

　　我班鹿金生小朋友是個(gè)極活躍、上課易分神、愛(ài)自己活動(dòng)、極有自己個(gè)性、而不易被說(shuō)動(dòng)的小男生�？墒撬麑σ魳�(lè )特別喜好，節奏感極強，于是我就關(guān)注他這方面的閃光點(diǎn)。當我發(fā)現他做操時(shí)有的動(dòng)作特別好看，我就及時(shí)地當眾表?yè)P他，小家伙這下可高興得不得了。在這以后我感覺(jué)到我對小朋友說(shuō)什么，或總結幼兒活動(dòng)表現怎樣時(shí)，他總是聽(tīng)得最認真的一個(gè)，又是最乞盼我表?yè)P的一個(gè)。于是一連幾天我都認真地表?yè)P了他，然后就發(fā)現鹿金生小朋友上課、吃飯、排隊等都有了進(jìn)步，但這其中，她有時(shí)還會(huì )說(shuō)悄悄話(huà)，還會(huì )不和大家一起活動(dòng)，單獨出來(lái)玩，每當這時(shí)我只是用目光示意她、提醒她，假裝視而不見(jiàn)，忽視她的缺點(diǎn);在看見(jiàn)她有進(jìn)步時(shí)又努力表?yè)P她。

　　就這樣堅持了幾個(gè)星期，她的表現越來(lái)越好了，表?yè)P她的次數越來(lái)越多了，真的感覺(jué)她進(jìn)步了，而且我相信她會(huì )越來(lái)越棒的.!

　　有時(shí)不需要我們細數孩子身上的不足，而是要發(fā)現和表?yè)P他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們真的從心底覺(jué)得自己就是最棒的，從而樹(shù)立起己是最棒的信心。

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