校園廣播串詞

校園廣播串詞(8篇)

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用串詞，我們可以根據節目的名字來(lái)寫(xiě)串詞，介紹一下具體內容，把節目的銜接做好，讓觀(guān)眾能夠更好的接受。你知道串詞怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的校園廣播串詞，歡迎大家分享。

校園廣播串詞1

　　開(kāi)始語(yǔ)：

　　給你的天空劃一道亮麗的顏色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，這里是校園之聲廣播站，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我們是播音員趙林平、張正正、張潔、張書(shū)涵，祝您在我們的播音中得到快樂(lè )。

　　串詞：

　　1、絢麗的色彩，繽紛的校園，體味文學(xué)情感，走進(jìn)作文天堂，佳文共欣賞帶你走進(jìn)文學(xué)的殿堂，請聽(tīng)文章

　　2、生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴，文學(xué)的花朵需要我們來(lái)呵護，收聽(tīng)我們的節目能讓你在寫(xiě)作時(shí)得心應手，同學(xué)們，用心聆聽(tīng)吧，請聽(tīng)文章

　　3、每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，不同的音樂(lè )，不同的風(fēng)格，演繹著(zhù)不一樣的感受，請跟著(zhù)我們飛越音樂(lè )地帶，去解讀每一首歌曲背后的.故事和意義吧。

　�。úシ乓魳�(lè )）

　　4、花朵需要小草來(lái)襯托，荷花需要荷葉來(lái)襯托。我們讀的文章需要大家來(lái)襯托，請您細細聆聽(tīng)一下xxx為您讀的文章吧。

　　5、接下來(lái)，我們?yōu)橥瑢W(xué)們送上的文章是xxx。請聽(tīng)xxx。為您朗讀。

　　結束語(yǔ)：同學(xué)們，今天的節目到此結束了，非常感謝您的收聽(tīng)，讓我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。

校園廣播串詞2

　　生1、生2：房道小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播電臺第一（二）次播音現在開(kāi)始！

　　生1：尊敬的老師！

　　生2：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家上午（下午）好！今天是幾月幾日，星期幾。

　　生1：在放飛的季節里，我們放飛青春。

　　生2：在收獲的季節里，我們收獲希望。

　　合：在這美好的日子里，我們如期見(jiàn)面了。

　　生1：我是播音員某某

　　生2：我是播音員某某

　　生1：校園小天地，天地大課堂。小記者的來(lái)稿將和你、我共同關(guān)注身邊的故事，班級的變化，學(xué)校的發(fā)展，歡迎收聽(tīng)小記者的`來(lái)稿。

　　生1：校園廣播臺，我們的陽(yáng)光地帶！如果你有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將做得更好。我們期待著(zhù)你的參與，因為有你，校園廣播才會(huì )更加精彩！

　　生2：感謝各位老師、同學(xué)的收聽(tīng)。相同的時(shí)間，不變的相約！讓我們相約在每天的“校園之聲”里！您的喝彩就是我們的精彩！

校園廣播串詞3

　　開(kāi)播前 播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》 ）

　　甲：敬愛(ài)的老師

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家早上好！

　�。úシ疟尘耙魳�(lè )—— 《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲 ）

　　甲：金秋送爽，丹桂飄香。在放飛的時(shí)節里，我們放飛童年夢(mèng)想；在收獲的季節里，我們收獲金色希望。在這美好的日子，我們雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)發(fā)區校區校園廣播站終于和大家見(jiàn)面了。

　　乙：校園廣播站暫開(kāi)設“校園動(dòng)態(tài)”、“國內外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學(xué)，在老師的精心指導下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動(dòng)現已全面開(kāi)始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。

　　甲：作為雙語(yǔ)的廣播員，我們的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿(mǎn)高昂的`工作熱情，嚴謹細致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節目，真誠地為大家服務(wù)，在你我之間架起一座溝通的橋梁。

　　乙：下面請欣賞首播特別節目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員———為您朗誦。

　�。úシ疟尘耙魳�(lè )—— 《梁�！蜂撉偾� 甲：在音樂(lè )聲中開(kāi)始……）

校園廣播串詞4

　　開(kāi)始語(yǔ)：

　　各位同學(xué)，親愛(ài)的老師，你們好，經(jīng)過(guò)愉快的周末，我們又來(lái)到了熟悉的校園，校園之聲廣播站有和您如約見(jiàn)面了。今天為您播音的是張慧心、張琪輝、魏世琳。祝您在我們的播音中得到快樂(lè )。

　　串詞：

　　1、家事國事天下事，事事關(guān)心，我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們乘上這列快車(chē)，穿越時(shí)空隧道，了解新聞動(dòng)態(tài)，請聽(tīng)xx。為您播報新聞。

　　2、我們這里聚集了社會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最新最快的國內外政治經(jīng)濟動(dòng)態(tài)，盡在現在的新聞直通車(chē)，請聽(tīng)為您播報新聞。

　　3、音樂(lè )像潺潺小河里的流水，有著(zhù)清晨露珠的清澈，有著(zhù)夜色般的朦朧，聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心靜如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心境的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。

　�。úシ鸥枨�）

　　親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，剛才那些時(shí)尚的歌曲是否為您帶來(lái)輕松與愜意呢?好了，聽(tīng)眾朋友，接下來(lái)請繼續欣賞更多的新聞內容。

　　4、天下發(fā)生的事多著(zhù)呢，單單一個(gè)新聞聯(lián)播是滿(mǎn)足不了大家了解祖國的渴望，那接下來(lái)就由xx。為您在播報一篇新聞吧。

　　5、我們的廣播員還有更精彩的內容呢。下面是xxx。為您播音。

　　結束語(yǔ)：

　　總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著(zhù)溫暖；總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負著(zhù)幸福；總有一些關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著(zhù)感動(dòng)；時(shí)間過(guò)得真快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們明天見(jiàn)！

　　開(kāi)始語(yǔ)：

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！校園之聲廣保站又如期和您見(jiàn)面了，我們是播音員張守岳、豆琳琳、張玉嬌，今天我們帶給大家的節目是名人故事，這些故事一定會(huì )讓您受益匪淺，接下來(lái)就讓我們領(lǐng)略名人故事的魅力吧。

　　串詞

　　1、名人故事一直是中華傳統文化精萃之一，也曾經(jīng)影響著(zhù)無(wú)數代人的健康成長(cháng)，是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一道人文大餐！請聽(tīng)xxx。的故事。

　　2、中華文明蔚為壯觀(guān)，而名人故事則是中華傳統文明的一個(gè)縮影。了解名人故事有助于加強人的內在涵養。多數名人故事具有很強的人文背景，毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的名人故事非常有助于開(kāi)闊我們的'文化視野。

　　3、學(xué)生時(shí)代是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛若星辰，又藍又美。純真的友情像一輪明月，是原本漆黑的夜空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光，好了，同學(xué)們，接下來(lái)請欣賞好聽(tīng)的歌曲。

　�。úシ鸥枨�）

　　4、了解名人故事，能夠陶冶學(xué)生的情操，拓寬視野，培養能力，能夠更好地培養學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們利用各種渠道，用歷史名人故事點(diǎn)燃智慧的的火花吧，請聽(tīng)xxx

　　5、同學(xué)們，聽(tīng)到這，不知道你有沒(méi)有感興趣，有沒(méi)有喜歡上名人故事，最后再來(lái)分享一個(gè)故事xxx

　　結束語(yǔ)：

　　相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的故事中，我們的廣播也接近了尾聲，讓我們共同珍惜美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂(lè )帶給明天，帶給未來(lái)的我們，今天的廣播時(shí)間到這里結束了。再見(jiàn)，同學(xué)們。

校園廣播串詞5

　　生1：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

　　生2：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

　　合：這里是房道小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午（下午）好!

　　生1：我是播音員xxx

　　生2：我是播音員xxx

　　生1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方，接下來(lái)讓我們一起來(lái)收聽(tīng)小記者們的來(lái)稿。

　　生2：稿件1

　　生1：稿件2

　　生2：校園廣播臺，我們的`陽(yáng)光地帶！如果你有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我們聯(lián)系，我們將做得更好。我們期待著(zhù)你的參與，因為有你，校園廣播才會(huì )更加精彩！

　　生1：感謝各位老師、同學(xué)的收聽(tīng)。相同的時(shí)間，不變的相約！讓我們相約在每天的“校園之聲”里！您的喝彩就是我們的精彩！

校園廣播串詞6

　　開(kāi)始語(yǔ)：

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播，今天是星期三，我們是播音員張玉倩、王夢(mèng)珍、趙航，我們的專(zhuān)欄是童話(huà)寓言，請欣賞。

　　串詞：

　　1、通話(huà)和寓言故事是兩只充滿(mǎn)魅力的文學(xué)之花，它讓我們的生活變得豐富多彩，通過(guò)它們，我們懂得了真善美，懂得了做人的道理，請欣賞xxx。講的故事：《xxx》

　　2、童話(huà)和寓言故事以奇妙的幻想、曲折的故事情節、優(yōu)美的語(yǔ)言教育啟迪著(zhù)我們，受到了我們的喜愛(ài)，希望接下來(lái)這個(gè)故事你能喜歡。

　　3、童話(huà)故事以離奇曲折的故事情節為我們創(chuàng )造了純美的意境，讓我們沉浸其中，增長(cháng)智慧，感悟商量，你聽(tīng)，有一個(gè)童話(huà)故事開(kāi)始了。

　　4、聽(tīng)了三個(gè)故事了，你是不是感覺(jué)有點(diǎn)累呢，現在就放松心情，敞開(kāi)心扉，來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲吧。

　�。úシ鸥枨�）

　　5、閱讀寓言，僅僅注意故事情節是遠遠不夠的`，我們應通過(guò)故事去分析寓意，進(jìn)而聯(lián)系我們的生活，使它能為我們所用，增長(cháng)現實(shí)指導意義。請聽(tīng)寓言故事《xxxx》

　　結束語(yǔ)：

　　聽(tīng)童話(huà)，聽(tīng)寓言，是一種生活方式，它能使平凡單調的生活散發(fā)色彩、，童話(huà)和寓言能使我們永遠保留一顆童心，守護一顆愛(ài)心。今天的節目結束了，祝同學(xué)們學(xué)習順利。

校園廣播串詞7

　　生1：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　生2：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　生1：付出一份真誠，打造出溫馨的世界

　　生2：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！房道小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站房道小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播電臺第一（二）次播音現在開(kāi)始！

　　生1：我是播音員xxx

　　生2：我是播音員xxx

　　生1：校園小天地，天地大課堂。小記者的來(lái)稿將和你、我共同關(guān)注身邊的故事，班級的變化，學(xué)校的發(fā)展，歡迎收聽(tīng)小記者的來(lái)稿。

　　生2：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的`童年。

　　生1：為了使紅領(lǐng)巾廣播站辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！

　　合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！

校園廣播串詞8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　侯：我是你們的久違的老朋友侯佳····

　　鄧：我是你們的新老朋友鄧玉霞。

　　侯：等等，為什么說(shuō)是新老朋友呢，

　　鄧：因為我今天是很榮幸的第一次以一名蘭州理工大學(xué)播音員的身份，與此刻穿行在校園里的你們一同度過(guò)美好的午間時(shí)光。大部分朋友們應該是第一次在校園廣播里聽(tīng)到我的聲音，所以說(shuō)是大家的新朋友，又因為有那么一部分同學(xué)們或許之前已經(jīng)在學(xué)校的大小的晚會(huì )、各種演出中看到過(guò)我的'身影，所以應該算是這部分人的老朋友了。

　　侯：看來(lái)我是你的其中之一的老朋友了。不過(guò)我們倆應該都是蘭州的老朋友了。我們來(lái)蘭州已經(jīng)近3年了，可是今年的天氣似乎比以往更“任性”，大家經(jīng)常被突如其來(lái)的沙塵天氣弄得不知所措，甚至會(huì )心情煩躁起來(lái)。

　　鄧：所以今天中午就讓我們一起來(lái)（呼吸久違的小雨帶來(lái)的清新空氣）聆聽(tīng)幾首溫婉清麗的歌曲，除去之前所有壞天氣帶來(lái)的不好的情緒吧。

　　侯：首先一起來(lái)欣賞一首《甜蜜蜜》。（首先一起來(lái)欣賞的這首歌的演唱者以及歌曲名字，不用我介紹，聽(tīng)了就知道）

　　播放《甜蜜蜜》

　　鄧：沒(méi)錯兒，剛才的這首《甜蜜蜜》，就是中國有史以來(lái)最具影響力的女歌手，被尊為華人第一代歌后的鄧麗君演唱的。鄧麗君的歌，珠圓玉潤，有著(zhù)民歌的底蘊，清甜卻不生膩，還有著(zhù)一種若有若無(wú)的靡靡之音，有著(zhù)微微地憂(yōu)傷。

　　侯：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們繼續欣賞鄧麗君翻唱的一首歌曲《何日君再來(lái)》

　　播放《何日君再來(lái)》

　　侯：好一首如淅淅瀝瀝得小雨般灑遍干涸大地的甜歌（相信這首《何日君再來(lái)》已經(jīng)與今天的雨滴一同侵入了你我的心田）

　　鄧：是啊，她的魅力就蘊含在那甜蜜的嗓音和極富感染力的演唱中，她的歌聲真可謂是百聽(tīng)不厭的天籟之音。

　　播放《月亮代表我的心》

　　鄧：在80年代鄧麗君的歌帶著(zhù)她清麗可人的形象傳遍整個(gè)世界的華人區，并在一眨眼間似乎成為了大眾情人。侯佳，假如現在校園里突然出現一位鄧麗君般一個(gè)清純的圓臉美女用鄧麗君一樣甜美清澈的聲音突然跟你打招呼，你會(huì )是什么反應？

　　侯：

　　鄧：其實(shí)作為情人，鄧麗君的人如她的歌，溫婉而憂(yōu)傷。其中還暗含著(zhù)柔弱與固執。鄧麗君最初與臺灣島內一郭姓富商之子相愛(ài)，當兩人擬修百年之約時(shí)，卻橫遭對方家人的干涉。最后她的愛(ài)情如流水般從指縫間悄悄溜走。

　　侯：聽(tīng)你講這些，我突然想起了她唱的一首歌的歌詞

　　鄧：那干脆給大家伙兒哼幾句

　　侯：“讓它淡淡的來(lái)，讓它好好的去，就讓一切走遠·······”，還是讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一代甜姐唱的《恰似你的溫柔》

　　播放《恰似你的溫柔》

　　鄧：即便有淡淡的憂(yōu)傷在懷，也是萬(wàn)般的無(wú)奈。

　　侯：余音裊裊，繞梁不去，親愛(ài)的同學(xué)們讓我們在接下來(lái)的這首中來(lái)結束今天的播音

　　鄧：朋友們，再見(jiàn)！

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