教師績(jì)效工資分配方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的教師績(jì)效工資分配方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師績(jì)效工資分配方案1
為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資順利實(shí)施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵性和導向性，真正意義上實(shí)行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個(gè)干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，根據中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資考核分配辦法》，結合我校教育實(shí)際，特制定葛寨鄉義葛寨小學(xué)教師績(jì)效工資考核分配方案（草稿）
一、指導思想和原則
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，著(zhù)力構建長(cháng)效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，實(shí)現制度管理與人文關(guān)懷的有機結合，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過(guò)程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準確地評價(jià)教職工工作實(shí)績(jì)，努力推進(jìn)我鄉教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
績(jì)效考核要堅持實(shí)事求是、客觀(guān)公正的.原則；激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則；以德為先、注重實(shí)績(jì)的原則；方法恰當、定位準確的原則；突出重點(diǎn)、比重合理的原則；科學(xué)實(shí)用、簡(jiǎn)便易行的原則。
二、實(shí)施范圍
全校在編在崗教職工（校長(cháng)？支教教師？）
三、獎勵性績(jì)效工資的分配
鄉中心校分配辦法是：獎勵性績(jì)效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時(shí)教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量按照全鄉人數平均計算，不再涉及職稱(chēng)等問(wèn)題。
學(xué)校格局鄉中心校實(shí)情，如果鄉中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉組織的兩次質(zhì)量檢測依成績(jì)發(fā)放費”，學(xué)校則不在考慮此兩項內容；如果鄉中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執行。
四、考核內容
依據上級有關(guān)文件精神，考核內容共分為兩大項：（一）基本目標考核（100分），分為五個(gè)小項，師德規范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）
�。ㄒ唬┗灸繕丝己耍�100分）
1、師德規范（5分）。
�。�1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表，無(wú)私奉獻。（1分）
�。�2）愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，務(wù)實(shí)肯干。（1分）
�。�3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護正常教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校聲譽(yù)，能團結同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）
�。�4）關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）
�。�5）在師德方面不在學(xué)校社會(huì )上造成不良影響。（1分）
2、考勤（15分）。
�。�1）教職工考勤以簽到冊、例會(huì )記錄、領(lǐng)導值日檢查、臨時(shí)抽查等有效記錄為依據。
�。�2）平時(shí)請假（以請假條為準）在準許范圍內不扣分，超出時(shí)間的有無(wú)辦理續假手續的視為曠工，一人次扣2分。
教師績(jì)效工資分配方案2
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機制，調動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，充分體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。
2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。
三、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、中層干部、工會(huì )及其他教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)的'考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、工資構成
根據現行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績(jì)效工資。由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績(jì)獎勵三個(gè)部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業(yè)績(jì)獎勵占20%。
六、分配額度及辦法
�。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿�(wù)）補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數×60%×6個(gè)月
1、出勤補貼：實(shí)行每天簽到制，出滿(mǎn)勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣5元、10元，曠課每節扣20元；學(xué)校規定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校、教研組會(huì )議，教研活動(dòng)及其它
集體活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。
2、課時(shí)量補貼：
A、教師工作量：
�。�1）專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數：能樂(lè )意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿(mǎn)工作量。
�。�2）任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導?慰問(wèn)筆不少?節，副職校級領(lǐng)導任課時(shí)數不少于6節，中心校中層干部任課時(shí)數不少于8節，完小校長(cháng)擔任主要課程課時(shí)數不少于10節，為滿(mǎn)工作量。
�。�3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專(zhuān)任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長(cháng)每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長(cháng)每周任課不少于3個(gè)工作日。
B、滿(mǎn)工作量補貼：滿(mǎn)工作量者每月補貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數，由各校根據本校班生規模和具體情況做出補或扣的規定，但每月補或扣的金額不得超過(guò)30元。
3、超工作量補貼：（每人每月60元）
�。�1）節假日值班補貼：學(xué)校節假日值班人員每人每天補貼30元。
�。�2）節假日加班補貼：節假日因公加班人員每人每天補貼40元。
�。�3）公代補貼：公代每節補貼10元，由教導處安排公代。
�。�4）跨年段（任語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科（任語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月補貼40元。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補貼（每人每月40元）
�。ǘ┕芾韻徫谎a貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數×20%×6個(gè)月
1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。
2、完小校教導主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長(cháng)補貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊大隊輔導員、報賬員、安全專(zhuān)干、保管、采購、圖書(shū)管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過(guò)120元。
�。ㄈI(yè)績(jì)獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規獎：根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)
常規（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別獎200元、150元、100元。（常規工作缺一項沒(méi)有完成的，取消該項目獎勵）
2、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎：根據期末轄區語(yǔ)數質(zhì)量檢測成績(jì)設一等獎2個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎4個(gè)，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)，獎金同語(yǔ)數科，不設提高名次獎。
3、教科研成果獎：
�。�1）對外公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)：學(xué)區級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。
�。�2）各類(lèi)論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書(shū)為準，進(jìn)入匯編而沒(méi)有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎?dòng)嬎�，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎獎勵總額不超過(guò)200元。
4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過(guò)學(xué)校班級數的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。
教師績(jì)效工資分配方案3
為適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進(jìn)一步挖掘學(xué)校內部潛力，充分調動(dòng)和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng )造性，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，現根據有關(guān)規定和精神，結合我校實(shí)際，特制定本考核實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，將我校崗位管理工作與績(jì)效考核工作結合起來(lái)，與健全學(xué)校內部考核結合起來(lái)，使績(jì)效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成學(xué)校工作任務(wù)目標，建立充滿(mǎn)生機與活力的用人制度，進(jìn)一步促進(jìn)我校管理科學(xué)化、隊伍建設制度化、教育教學(xué)手段現代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、考核原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。向學(xué)校骨干教師及在一線(xiàn)作出突出成績(jì)的教學(xué)人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績(jì)、責任緊密結合，主要考核德能勤績(jì)，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jì)。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
3、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以月為單位進(jìn)行考核，每年度以十個(gè)月計算，每學(xué)期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兌現獎勵性績(jì)效工資。崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，按月相應給予調整。
三、考核范圍
全鎮學(xué)校目前所有在編在崗人員。
在編在崗教師的獎勵性績(jì)效考核細則
在編在崗教師的獎勵性績(jì)效考核，按照“高定位、低均衡、有區別”的基本思路，采取月考核和期末考核相結合的方法，對所有在編在崗教師的“德、能、勤、績(jì)”等方面分塊進(jìn)行考核，每學(xué)期期末予以一次性發(fā)放。具體考核細則如下：
1、師德：（10%）
師德學(xué)習相關(guān)材料按要求完成，未完成的對其師德考核實(shí)行一票否決。
每學(xué)期教師師德考核以學(xué)生評、家長(cháng)評、教師自評、互評作為依據，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組（由部分校行政領(lǐng)導和教代會(huì )部分成員組成）對教師師德進(jìn)行考核，考核成績(jì)分為優(yōu)秀（不超過(guò)教師總數的30%）、良好、合格、不合格；對綜合評定為優(yōu)秀者考核費不超過(guò)220元，合格以上者不超過(guò)200元。
在工作中出現嚴重的“三亂”行為或其它重大違紀行為及師德綜合評定為不合格的此部分考核為0。
2、考勤：（10%）
中小學(xué)依據學(xué)�？记谥贫�，對全月全勤教師按每月50元進(jìn)行發(fā)放，扣款部分具體按考勤制度進(jìn)行考核。
3、工作量：（40%）
核算辦法：
�。�1）小學(xué)語(yǔ)、數、外和班會(huì )每節系數為1.1，跨年級語(yǔ)、數每節系數為1.2，其它科目系數均為1.0。
在編在崗后勤人員（含各室專(zhuān)職管理員）周工作量記為6.0。
校領(lǐng)導班子不足6個(gè)工作量的均按6個(gè)工作量予以核算。
各類(lèi)津貼：
�、傩Ｐ姓I(lǐng)導津貼不超過(guò)90元/月；
�、谛W(xué)行政領(lǐng)導津貼不超過(guò)80元/月；
�、壑袑W(xué)校務(wù)成員津貼不超過(guò)60元/月；
�。�4）小學(xué)班主任25人以上的班級不超過(guò)50元/月、25人以下的班級不超過(guò)40元/月；
�。�5)教研組長(cháng)不超過(guò)30元/月；備課組長(cháng)不超過(guò)20元/月。
4、常規教學(xué)考核：（15%）
中小學(xué)每月常規教學(xué)考核按優(yōu)秀、良好、一般分別記60元、55元、50元予以發(fā)放。中小學(xué)教師無(wú)故拒絕接受月考核或考核不合格者為0元。
5、教育教學(xué)業(yè)績(jì)考核：（25%）
小學(xué)部分：
標準：新分教師=362*6*25%=540
其他教師=560*6*25%=852
說(shuō)明：本項中1項由中心校統一考核，2-6項學(xué)校自主考核
�。�1）考績(jì)獎：在正常差距范圍內，統考學(xué)科單班教師所帶班級獲牌洲灣鎮年級第一名（440）660元，第二、三名（420）630元，第四名（400）600元，第五名（380）570元，第六名（360）540元；第七、八名（350）510元。未參加縣、鎮級抽考或統考學(xué)科，且能按照學(xué)校要求完成相關(guān)任務(wù)的，例如學(xué)前班，本項計平均獎勵。在全縣范圍能進(jìn)入前三名的學(xué)科，分別獎勵600元、400元、200元，進(jìn)入前五名的上述考績(jì)直接計做鎮級第一名。（注：縣抽考科目若名列全縣倒數1、2名的且單科平均分低于全縣平均水平超過(guò)10分的.教師,績(jì)效工資直接扣除600元.）
�。�2）教師完成教學(xué)目標任務(wù)，學(xué)期末教師能及時(shí)上交備課本、教學(xué)工作手冊、業(yè)務(wù)及師德學(xué)習筆記、教學(xué)活動(dòng)月各項材料、學(xué)期教學(xué)工作總結等考核材料，積極參加教研月活動(dòng)、課題研究，有交流材料、論文等按規定時(shí)間歸還圖書(shū)室借書(shū)的按（150）252元進(jìn)行考核，每缺一小項扣（10）20元。
�。�3）在正規雜志【郵局公開(kāi)發(fā)行】公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，憑雜志原件及知網(wǎng)可以查詢(xún)?yōu)橐罁枰元剟�，原則上獎金不超過(guò)100元，作者多人者平分獎勵.
�。�4）校外比武課：省級一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元，優(yōu)勝獎200元；對應的市級獎為500元，300元，200元，100元；對應的縣級獎為300元，200元，100元，50元。
�。�5）輔導學(xué)生競賽獲獎獎勵辦法，國家級一等獎100元，二等獎80元，三等獎70元，其它獎項60元；省級一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元，優(yōu)勝獎30元；對應的市級獎分別為40元、30元、20元、10元；縣級為30元、20元、10元、5元。（同類(lèi)競賽輔導計最高獎一次，不累計）
�。�6）教師論文、案例、課件、說(shuō)課等教研教改活動(dòng)獲獎獎勵辦法，國家級：一等獎200元，其它獎項100元；省級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優(yōu)勝獎40元；對應的市級獎分別為60元、50元、40元、30元；縣級為40元、30元、20元、10元；（注：證書(shū)以縣教育局/教研室、市教育局/教科院、省教育廳/教科所等印章為準）
6、年度評價(jià)考核：學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組每年對所有在編在崗教師一年的各方面工作情況進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結果作為教師晉級、評先平模等的重要依據，每年學(xué)校對師德優(yōu)秀、工作出色、成績(jì)突出的教師給予一定的鼓勵。
四、考核辦法
1、按縣教育局要求，學(xué)校成立以魯方致校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校獎勵性績(jì)效工資實(shí)施考核工作領(lǐng)導小組，做好全校獎勵性工資績(jì)效考核與核算工作，指導、檢查、監督實(shí)施過(guò)程。
2、通過(guò)教代會(huì )廣泛征求意見(jiàn)，集思廣益，然后由績(jì)效工資考核領(lǐng)導小組集體討論確定實(shí)施方案，教代會(huì )監督績(jì)效工資公開(kāi)、公平、公正地實(shí)施，真正讓績(jì)效工資發(fā)揮其應有的作用。
另：1、此方案適用于20xx年秋季學(xué)期；
2、本方案未盡事宜以教育局文件精神為準；
3、本方案最終解釋權歸藍天中學(xué)教導處。
教師績(jì)效工資分配方案4
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧教育，提高全鎮小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標。堅持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎懲兌現），“三強化”（強化管理、強化過(guò)程、強化師德師風(fēng)）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。
二、實(shí)施范圍與對象：
本鎮在編在崗教師從20xx年1月1日起實(shí)施獎勵性績(jì)效工資。
三、發(fā)放辦法：
獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，依照我鎮或各學(xué)校的獎勵性績(jì)效工資考評方案，提出考評結果，報教科局審核后，每學(xué)期由財政部門(mén)根據考核結果，一次性劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。
四、績(jì)效工資發(fā)放領(lǐng)導小組組長(cháng)：梁有洪
副組長(cháng)：甘恒志韋燕云
成員：郭祖毅、覃偉他、孫富治、覃昆和、付祥佳、林啟照、陳瑞輝、何裕祿、黃源祥、黃少菊、覃寶金
領(lǐng)導小組下設辦公室，由甘恒志、覃偉他、郭祖毅擔任辦公室主任，并安排操作程序
五、考核方法
�。ㄒ唬┼l鎮中心小學(xué)校長(cháng)的考核，由區教育和科技局組織實(shí)施；鄉鎮中心小學(xué)以下學(xué)校校長(cháng)的考核，由區教育和科技局授權和指導所在鄉鎮中心小學(xué)組織實(shí)施。教師及其他人員的考核由本學(xué)�？�(jì)效工資考核小組具體組織實(shí)施。（二）績(jì)效考核工作可采取定性與定量相結合，自評與他評相結合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合等方法。教師的考核要采取教師自評與學(xué)科組長(cháng)評議、年級組長(cháng)評議相結合，校長(cháng)的`考核要采取校長(cháng)自評與教職工代表評議、考核組評議結合等辦法。教師和校長(cháng)的考核應適當聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)�？梢愿鶕己藘热莘诸�(lèi)設立單項績(jì)效考核實(shí)施辦法。
�。ㄈ⿲�(shí)行對邊遠薄弱學(xué)校教師一定生活補貼。從全鎮教師總獎勵績(jì)效工資中的2%由中心小學(xué)對外地到邊遠學(xué)校任教工作的教師進(jìn)行獎勵。
六、獎勵性績(jì)效工資實(shí)施細則：（一）考勤津貼：（占獎勵性績(jì)效工資的20%）
1、每天工作辦公考勤制度
�。�1）每天上班前集中點(diǎn)名簽到記錄由值周領(lǐng)導及值周教師負責執行。
�。�2）認真執行學(xué)校工作時(shí)間作息制度按時(shí)到校工作。
�。�3）每天上班或周例會(huì )前集中簽到，時(shí)間為早操時(shí)間，點(diǎn)名遲到一次扣1分；曠點(diǎn)一次扣3分。
�。�4）實(shí)行每天學(xué)生早操到班制，每缺少一次扣1分。
�。�5）實(shí)行教師每天上班時(shí)間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽(tīng)課教師以外，其他教師必須到學(xué)校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�6）辦公室是辦公專(zhuān)用場(chǎng)所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時(shí)整理；否則每發(fā)現一次扣除2分。
�。�7）教師上課、辦公制度，由教導處和值周教師負責對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節扣5分，集體辦公每曠缺一節扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規定假期內和病假每天扣2分,事假半天扣3分，超過(guò)10天以上，當月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。
�。�8）辦公期間外出辦事要向教導處或學(xué)校領(lǐng)導請假，否則按曠課處理。
�。�9）在辦公時(shí)間內要認真備課、批改作業(yè)、學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做有助教育教學(xué)的工作，不得串室、聊天、看報或阻礙教育教學(xué)工作外的不當行為，違者扣2分。
�。�10）學(xué)校安排教師代課，所代課教師每節加獎2分。請假原則1天以下由村小校長(cháng)或副校長(cháng)審批，7天以下由中心校校長(cháng)審批，7天以上按有關(guān)規定由區教科局審批。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習及會(huì )議制度
�。�1）按時(shí)參加各種會(huì )議及業(yè)務(wù)學(xué)習，準時(shí)簽到。會(huì )議期間，嚴格遵守會(huì )議和學(xué)習紀律。
�。�2）開(kāi)會(huì )和業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓要認真做好筆記，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極討論和發(fā)表意見(jiàn)。
�。�3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習、批改學(xué)生作業(yè)和校本培訓時(shí)間。
�。�4）開(kāi)會(huì )、業(yè)務(wù)學(xué)習和各種培訓曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無(wú)故不參加每次扣10分，連續5次以上者，按曠工1天處理。
3、全月出滿(mǎn)勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
教師績(jì)效工資分配方案5
根據上級精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定《教職工績(jì)效工資考核方案》。
一、指導思想：
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機建立學(xué)�？茖W(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵作用，調動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完各工作目標的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展。
二、考核原則：
1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的'原則。
3、堅持“科學(xué)合理”原則，即適當拉開(kāi)分配差距。
三、考核范圍：
在編在崗的學(xué)校公辦教職工
四、考核內容：
1、師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題（一票否決）
2、工作量（30分）
3、常規教學(xué)（30分）
4、教學(xué)業(yè)績(jì)（10分）
5、考 勤（30分）
合計100分
五、考核辦法及程序：
（一）師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題考核。
1、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。
2、依法從教，遵守各項法律法規。
3、愛(ài)崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上課，不隨意離開(kāi)課堂。
4、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。不歧視學(xué)困生。
5、嚴謹治學(xué)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
6、團結協(xié)作，與同事和睦相處，自覺(jué)維護學(xué)校形象與家長(cháng)和諧相處，尊重其人格，無(wú)投訴。
7、為人師表，打扮衣著(zhù)大方得體，禁用教師忌語(yǔ)，麻牌無(wú)投訴。
8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。
9、服從分配，勇于承擔臨時(shí)任務(wù)。
10、不亂定復習資料，不亂收費。
由全體教職工對每位參加分配人員進(jìn)行民主測評（按優(yōu)秀、稱(chēng)職、、不稱(chēng)職三個(gè)等次），過(guò)半數認為其不稱(chēng)職者則無(wú)資格參與獎勵性績(jì)效工資的分配。
（二）、工作量考核（30分）
1、人均工作量20分，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點(diǎn)考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節加0.5分，少代一節扣0.5分，勤雜一天1分）。
（三）、常規教育教學(xué)考核（30分）
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無(wú)故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評為準（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無(wú)故不送檢者每次扣1分。
4、按規定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無(wú)故不參加者每次扣2分）。
（四）、教學(xué)業(yè)績(jì)考核（10分）
獲得全鎮學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要考核教職工出勤情況，依據學(xué)�？记谟涊d。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0. 1分。
2、事假一節扣0.2分。
3、病假每節扣0.1分。
4、曠工每節扣0.5分。
教師請假要寫(xiě)請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結算單。無(wú)請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。
教師績(jì)效工資分配方案6
一、指導思想。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立科學(xué)規范、便于操作的教師獎勵性績(jì)效工資分配制度，激勵教師愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)作為，有效推進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調和可持續發(fā)展。
二、分配原則。
1、堅持“激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果為主要依據，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，做到全過(guò)程公開(kāi)，接受教師的監督。
3、堅持“統籌兼顧，傾斜調節”的原則。獎勵性工資堅持向有突出貢獻的教師和班主任傾斜，照顧老年同志，堅持中小學(xué)統籌，相互調節，合并思考的原則，力求合情合理，科學(xué)規范。
三、分配辦法及實(shí)施步驟。
�。ㄒ唬┯嬎闾厥鈲徫唤蛸N。
1、班主任津貼：
按人平80元每月的標準，分平行班和實(shí)驗班兩個(gè)梯隊分別比較，按照班主任量化積分進(jìn)行排名，分出三個(gè)檔次，即90、80、70元每月的檔次總和調平。只計算5個(gè)月。此項由政教處操作。
2、領(lǐng)導崗位津貼：
按照副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的標準，同樣計算5個(gè)月，同樣按照各領(lǐng)導的工作表現分為三個(gè)檔次，每月上下浮動(dòng)10元，由校長(cháng)組織部分教師分三個(gè)級別評議。其中校長(cháng)的績(jì)效工資由教育局考核。
�。ǘ┯嬎闳似娇倲倒べY。
人平績(jì)效工資=（參與對象績(jì)效總和———班主任津貼總和—領(lǐng)導津貼總和）/參與人數（記為w）。
�。ㄈ┓謩e計算不同類(lèi)別人群的績(jì)效工資。
1、年滿(mǎn)58周歲以上教師的工資：此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績(jì)效工資不參與績(jì)效考核范圍，即得人平績(jì)效工資。
2、后勤人員績(jì)效工資：由于他們沒(méi)有參與教學(xué)工作或參與教學(xué)工作量較小，無(wú)法統一標準，故單獨考核，按后勤人員的人平績(jì)效總額包干，由校委會(huì )組織對后勤人員的平時(shí)工作表現打分，分出等次，其等次分別比照教學(xué)人員的高、中、低檔進(jìn)行。
3、代課人員的績(jì)效工資，嚴格地說(shuō)，代課人員不參與績(jì)效工資，但學(xué)校要考慮，由校委會(huì )集體研究決定作出一定的補償。但補償的金額不得高于歷年來(lái)的金額。
4、中心學(xué)校的人員的績(jì)效工資不納入此項管理。
5、除了上述以外的其他人員統稱(chēng)為教學(xué)人員。
�。ㄋ模┙虒W(xué)人員的考核辦法。
1、教學(xué)常規：
按照人平績(jì)效工資的10%納入計算，實(shí)行扣款制。按照常規教學(xué)檢查的標準和要求，每次檢查不達標，缺備課每節次扣5元，每次作業(yè)扣10元，監考未監考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款實(shí)行累計扣款，扣完為止。此項由教導處提供準確的依據。
2、考勤：
按照人平績(jì)效工資的20%納入計算。仍實(shí)行扣款制。分為三類(lèi)：一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會(huì )議考勤，每次曠會(huì )扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供準確的依據。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教導處提供依據。
3、工作量：
按照人平績(jì)效工資的30%納入計算，先計算臨時(shí)性工作補貼，如臨時(shí)性代課，每節3元，由教導處統一造表，還有臨時(shí)性抽調其他大型工作補助，由校委會(huì )統一研究決定，再按照教學(xué)人員的平均工作量計算，工作量計算辦法按照學(xué)校的教學(xué)資金分配方案相同，但不計算早晚自習和輔導。本學(xué)期按照20周計算，每超出一點(diǎn)補3元，低于一點(diǎn)扣2元。不夠的錢(qián)用考勤、常規教學(xué)的`扣款來(lái)補償。還不夠的學(xué)校另外拿出一部分。若有結余，平均補給所有的教學(xué)人員。
4、教學(xué)成績(jì)：
按照人平績(jì)效工資的40%納入計算，先計算特殊貢獻獎。此項由教導處統一造表。
�。�1）教師四優(yōu)評比獲獎，只計算本學(xué)期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發(fā)表：省150元、市80元、縣50元，講課說(shuō)課比賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。教師獲得榮譽(yù)模范的市級及以上150元，縣級100元。
�。�2）輔導學(xué)生獲獎：只計算本學(xué)期的。以文件或證書(shū)為準。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元�？h三沒(méi)有。涉及到三科聯(lián)賽的綜合名次的可重復計算。
再計算教學(xué)成績(jì)，取期中考試和期末考試兩次成績(jì)，按照學(xué)校計算成績(jì)的積分制度進(jìn)行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照檔次進(jìn)行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。
教師績(jì)效工資分配方案7
一、指導思想
為加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，根據《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》（教人【xxxx】15號）、《浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)》（浙教人【xxxx】132號）和溫龍政辦發(fā)［xxxx］12號文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施對象和時(shí)間
全校在編在崗的教職工，從xxxx年1月1日起實(shí)施。
三、考核分配原則
�。ㄒ唬﹫猿帧岸鄤诙嗟�、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資分配以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。
�。ǘ﹫猿帧肮�、公平、公開(kāi)”的原則。堅持向骨干教師、一線(xiàn)教師傾斜，適當照顧老教師【離退休2年內可照顧工作量50%（享受學(xué)期末教育教學(xué)獎95%）；離退休5年內可照顧工作量2-3節課時(shí)（享受學(xué)期末教育教學(xué)獎100%）�！康脑瓌t，實(shí)施陽(yáng)光操作，切實(shí)做到公平、公正。
�。ㄈ⿲�(shí)行過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合原則。實(shí)施過(guò)程評價(jià)，學(xué)期或學(xué)年累積，再結合結果評價(jià)和考核，以學(xué)期或學(xué)年為單位進(jìn)行獎勵性績(jì)效工資兌現。
四、一線(xiàn)教師獎勵性績(jì)效工資的項目構成及權重
1、工作量(超課時(shí))津貼約占25%
2、考核獎約占30%
3、教育教科研成果獎和名優(yōu)教師及優(yōu)秀團隊獎約占5%
4、期末教師教育教學(xué)考核獎約占40%
五、一線(xiàn)教師獎勵性績(jì)效工資的各項目具體計算方法及相關(guān)規定
(一)工作量(超課時(shí))津貼
主要考核聘任者崗位工作超量、超課時(shí)補貼，主要體現多勞多得。
1、超課時(shí)津貼（和兩周及以上代課津貼）=臨時(shí)代課金15元×學(xué)科折合系數×職稱(chēng)折合系數計算；臨時(shí)代課津貼按15元/節。
2、安排在非工作日時(shí)間的考試，監考以每場(chǎng)30元，考務(wù)20元計算。期中、期末考試及安排在工作日時(shí)間的.考試，該級段教師必須負責二門(mén)監考或考務(wù)三門(mén)，不足則以每場(chǎng)30元，考務(wù)20元扣除，超過(guò)部分監考、考務(wù)分別以每場(chǎng)30元，20元計算，改卷以語(yǔ)文120元，其他80元計算（今后可根據級段學(xué)生人數作相應調整），完成學(xué)校指派命題以每份200元計算。
3、國家規定的法定節、假日值班，抗臺按每天80元計算；工作日非工作期間加班，每晚以30元計算；其他時(shí)間加班(包括周日、六、寒暑假)以每天60元計算。（各類(lèi)活動(dòng)、加班，事先需填寫(xiě)活動(dòng)加班申請表，由主管科室申報，分管校長(cháng)審核，再經(jīng)主管校長(cháng)審批后，方可有效）
4、文體2+1活動(dòng)以每次15元計算，社團指導每次以20元計算，校田徑運動(dòng)會(huì )、校藝術(shù)節匯演舉行以每天100元計算。
5、體育教師早操(課間操)組織每3次折合一課時(shí)工作量工資。
6、運動(dòng)隊集訓以每次15元-30元計；音、美、信息等參賽輔導以每次20元計(一課時(shí)時(shí)間)，學(xué)科競賽輔導(數學(xué)、科學(xué))以每次40元計(一課時(shí))。
7、值周、中午管理、早間管理等補貼，根據原來(lái)設立的制度考核。
8、外出進(jìn)修、培訓、學(xué)習期間，未經(jīng)批準需由本人支付相應代課金（每節15元）；嚴格控制在上班期間外出講座、當評委等活動(dòng)，經(jīng)批準同意外出的，也需支付相應代課金。
9、病、事假，產(chǎn)假，婚假，喪假按校請假制度執行
10、各學(xué)科周滿(mǎn)工作量(課時(shí)數)、學(xué)科折合系數、行政和處室干事、后勤、教學(xué)輔助人員等的周工作量折合、職稱(chēng)折合系數根據xxxx年聘任制方案文件執行。
考核處室：辦公室、教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處
(二)考核獎（每學(xué)期考核結果同時(shí)做為期末教育教學(xué)績(jì)效考核的重要依據）
1、上下班考勤獎，額度為每人每周全勤80元、滿(mǎn)勤100元，每周統計累計以學(xué)期為單位發(fā)放。在不影響工作的前提下，行政、班主任、科室、后勤人員坐班時(shí)間為8：00—16：30；食堂管理人員坐班時(shí)間為7：00—15：00；其他教師坐班時(shí)間為8：30—16：30。全體教職員工每天考核3次（食堂人員每天考核2次），具體時(shí)間：（在不影響工作的前提下）：
行政、班主任、科室、后勤人員：①8：00之前②11：40---13：40③16：30之后
食堂管理人員：
�、�7：00之前
�、�15：00之后
其他教師：
�、�8：30之前
�、�11：40---13：40
�、�16：30之后
行政、班主任、科室和后勤人員：全勤12次（機動(dòng)3次，即一天）；食堂管理人員：全勤8次（機動(dòng)2次，即一天）；其他教師：全勤9次（機動(dòng)6次，即二天）。
考核超過(guò)規定，按如下辦法扣除結構工資：（遲到或早退以半小時(shí)為限）遲到、早退超過(guò)一次扣5元，缺勤超過(guò)一次扣10元。外出人員需填寫(xiě)請假單向主管校長(cháng)或校長(cháng)辦公室請假，外出培訓、進(jìn)修按考勤實(shí)際發(fā)放（公出辦事或會(huì )議除外）。
2、周前例會(huì )與周一晨會(huì )請假1次扣15元（無(wú)故且不請假者扣30元）；學(xué)校規定的教職員工必須參加的集體會(huì )議活動(dòng)，請假1次扣30元（無(wú)故且不請假者扣60元）；遲到、早退2次折合1次，扣完為止。(因公辦事、外出或正在進(jìn)修、學(xué)習除外)
3、研訓考勤獎：額度為每人每月50元。學(xué)校各教研組、備課組組織活動(dòng)每缺1次扣除15元，規定教師必須參加的市、區教研活動(dòng)每缺1次扣15元，扣完為止。(因公辦事、外出或正在進(jìn)修、學(xué)習除外)
4、班主任管理工作考核獎根據《中永中學(xué)班主任考核制度》考核結果分三檔（1000元、800元、600元）分配；食堂主要負責人工作補貼每學(xué)期750元；教研組長(cháng)工作補貼每學(xué)期650元；備課組長(cháng)、副段長(cháng)工作補貼每學(xué)期300元。（以上管理崗位人員外出學(xué)習、培訓、會(huì )議一周(含一周)以上需扣除相應月工作補貼；班主任病事假或因函授學(xué)習請假，班級事務(wù)須委托為代理班主任，代理班主任相應地按比例享受班主任當月績(jì)效津貼，由請假班主任扣發(fā)給代理班主任。［班主任病、事假、函授學(xué)習一周者扣發(fā)月補1／4，二周扣發(fā)月補1／2，3周扣發(fā)月補3／4，四周月補不發(fā)，績(jì)效獎勵按比例扣發(fā)，扣發(fā)部分補貼由代理班主任期末領(lǐng)�。荩�。
考核處室：辦公室、教科室、政教處、教研組
(三)教育教科研成果獎和名優(yōu)教師及優(yōu)秀團隊獎
具體見(jiàn)附件1《中永中學(xué)教師教科研專(zhuān)項獎勵辦法》。
(四)期末教師教育教學(xué)考核獎
根據教師對學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展貢獻度實(shí)施獎勵
1、學(xué)期教師教育教學(xué)考核獎，根據獎勵性績(jì)效工資的總余額設定獎金W，完成崗位工作量的得基礎獎W,另設一等獎（W+1/2W）、二等獎（W+1/3W）。由相關(guān)科室根據《中永中學(xué)教師績(jì)效評價(jià)制度》進(jìn)行考核，具體見(jiàn)附件2
五門(mén)學(xué)科任課教師人數比例：一等25%；二等35%
技能組、地方課程、綜合實(shí)踐課教師人數比例：一等20%；二等40%
�。o(wú)兼課）行政、后勤人員人數比例：一等20%；二等30%
注：兼課的行政、處室及教學(xué)輔助人員，其處室或教學(xué)輔助工作績(jì)效占其總績(jì)效的50%，其教學(xué)工作績(jì)效占總績(jì)效的50%。
考核處室：辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、工會(huì )
2、班主任考核獎
具體見(jiàn)附件3《中永中學(xué)班主任考核制度》。班主任工作量化考核結果按班級數劃分三個(gè)等級（3、6、3或3、4、3）。第一等級的獎1000元/人，第二等級的獎800元/人，第三等級的獎600元/人。（期末考核時(shí)根據實(shí)際考核情況每一等級人數可作適當調整）
考核處室：政教處
3、畢業(yè)班中考質(zhì)量獎（以學(xué)年為單位）
以20000元為基數，上下進(jìn)行浮動(dòng)，最多不超過(guò)基數的30%，具體由教務(wù)處制方案進(jìn)行考核。
考核處室：校長(cháng)室、教務(wù)處
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節日生活補貼：在編在崗教職員工全年節日生活補貼為4000元，平均按節發(fā)放，具體分配如下：教師節1000元，春節1000元，勞動(dòng)節、國慶節、中秋節、元旦各為500元。
六、其他事項：
(一)有下列情形之一者，不參加績(jì)效工資分配
1、解除聘用合同的；
2、不服從學(xué)校工作安排或不勝任崗位的；
(二)經(jīng)組織選派掛職的，支教的，可享受績(jì)效工資。
(三)教師獎勵性績(jì)效工資分配以學(xué)期為單位累計考核統一發(fā)放。
(四)根據有關(guān)規定，教職員工個(gè)人獎勵性績(jì)效工資限高不限低，最低為零，最高不得高于全校教職員工平均績(jì)效工資的2倍。
(五)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)規定，構不上組織處理的，酌情扣除學(xué)期教師教育教學(xué)考核獎。凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、留職察看、開(kāi)除處分的，分別扣除教師學(xué)期教育教學(xué)考核獎的20％、25％、35％、45％、55％、65％、75％、100％。
(六)本《方案》解釋權為學(xué)校校長(cháng)室，不盡事項由校長(cháng)室研究，再交教代會(huì )通過(guò)實(shí)施。
(七)本《方案》自學(xué)校教代會(huì )通過(guò)之日起實(shí)施，試行一年。
教師績(jì)效工資分配方案8
根據安教［20xx］282號《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)�？�(jì)效考核和獎勵性績(jì)效工資分配工作的通知》等有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)分配制度改革，調動(dòng)教職工的積極性，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
一、分配原則
學(xué)校按多勞多得，按勞取酬；優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績(jì)效；凸顯崗位，向一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區分職稱(chēng)差異，不體現學(xué)科差異的原則分配獎勵性績(jì)效工資。
二、工作量認定
�。ㄒ唬┙搪殕T工工作量認定
教職工工作量包括學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的總量。根據《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教職工隊伍建設的意見(jiàn)》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標準實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關(guān)規定，根據我校教育教學(xué)任務(wù)和教職工人數確定教職工標準工作量。教學(xué)人員工作量：高考、中考文考學(xué)科的任課教師每周10節為標準工作量，其他學(xué)科的任課教師為每周12節。高考、中考文考學(xué)科的任課教師超過(guò)10節的部份計為超工作量，其余任課教師超過(guò)12節的部份計為超工作量；跨年段、跨學(xué)科教學(xué)的加2節計入工作量。非教學(xué)人員標準工作量為每周五個(gè)工作日。教學(xué)人員課時(shí)不滿(mǎn)標準工作量，但承擔學(xué)校委派的其他相當的教育教學(xué)或后勤崗位工作的，視為滿(mǎn)工作量。
�。ǘ┬姓藛T工作量認定
根據安委教［20xx］53號《溪安縣學(xué)校領(lǐng)導干部日常管理工作暫行規定》文件規定，我校行政人員工作量如下：
校長(cháng)、書(shū)記免于兼課，副校級領(lǐng)導、處室正主任每周兼課4節，處室副主任（工會(huì )主席、團委書(shū)記）每周兼課5節。超過(guò)上述標準的，計為超工作量。
因無(wú)教師資格證書(shū)不能兼課的行政人員，必須完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)，才能視為滿(mǎn)工作量。否則，一律不得按滿(mǎn)工作量參與獎勵性績(jì)效工資分配，其績(jì)效工資不得超過(guò)全校教職工獎勵性績(jì)效工資的平均數（即學(xué)�？�(jì)效工資總金額÷全校教職工總數，下同）的80%。
學(xué)校督導員（從學(xué)校行政崗位退居二線(xiàn)的視同督導員）按《溪安縣學(xué)校督導員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔任相應的工作量：
1.正校級督導員每周聽(tīng)課不少于2節，副校級督導員及督導員根據學(xué)校工作需要每周必須任課4節以上或聽(tīng)課6節以上，并協(xié)助其它相應工作。
2.凡未達到退任督導員年齡（指完中校、職校、進(jìn)修學(xué)校53周歲以下，初中校、中心學(xué)校、縣直小學(xué)、幼兒園51周歲以下）的原學(xué)校副校級和處室領(lǐng)導干部必須任課，副校級督導員每周4節以上，處室督導員每周6節以上。
凡未按上述規定履職的，其績(jì)效工資一律不得超過(guò)本校教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的80%。
三、項目設置
根據閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規定，結合我校實(shí)際情況，獎勵性績(jì)效工資包括基礎績(jì)效工資、班主任津貼、超課時(shí)津貼、教學(xué)量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年段長(cháng)等）、教育教學(xué)成果暨骨干教師獎勵、畢業(yè)班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。
1.基礎績(jì)效工資
師德表現良好、出滿(mǎn)勤、滿(mǎn)正常工作量的教師均可領(lǐng)取基礎績(jì)效工資，標準為全校人均績(jì)效工資的70%。沒(méi)有出滿(mǎn)勤的教師則根據《溪安八中教職工考勤條例》（見(jiàn)附件一）的有關(guān)標準扣除工資后，計算出個(gè)人實(shí)際所得的基礎績(jì)效工資。長(cháng)期病假、產(chǎn)假按學(xué)校原制定辦法發(fā)放基礎績(jì)效工資。
2.班主任津貼
班主任工作實(shí)施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見(jiàn)附件二）進(jìn)行考評，并計算出班主任每月所得津貼。
3.超課時(shí)津貼
教學(xué)人員每周任課超過(guò)標準工作量，每節課補貼10元。
4.教學(xué)量化獎勵
教學(xué)量化獎勵基數為200元，根據《溪安八中基礎年段量化考核辦法》（見(jiàn)附件三）計算出個(gè)人實(shí)際所得獎金。
5.崗位津貼
行政值日每天50元、年段長(cháng)每學(xué)期補貼200元、教研組長(cháng)每學(xué)期補貼xx0元、備課組長(cháng)每學(xué)期補貼200元、工會(huì )委員每學(xué)期補貼100元。
學(xué)校行政人員除發(fā)放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標準）、值日補貼兩個(gè)項目外，擔任教學(xué)工作并超工作量或者兼任班主任、年段長(cháng)等其他工作的，按相應標準發(fā)放超工作量補貼；其他屬于工作職責范圍內的，不再發(fā)放補貼。
6.課外教育成果暨骨干教師獎勵
課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專(zhuān)業(yè)技能比賽獲、教師撰寫(xiě)論文公開(kāi)發(fā)表、學(xué)科帶頭人及骨干教師、高中畢業(yè)班校際組成員、課題研究獎勵、教師學(xué)科競賽輔導補貼獎七個(gè)項目進(jìn)行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見(jiàn)附件四）計算出個(gè)人實(shí)際所得獎金。
7.畢業(yè)班獎教金
在校董會(huì )財力允許的情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會(huì )考獎教條例》計算出個(gè)人所得獎金，提請校董會(huì )撥出資金全額支付。
若校董會(huì )不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的`標準，從績(jì)效工資中撥出資金作為畢業(yè)班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個(gè)人所得獎金。初三、高三畢業(yè)班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業(yè)班教學(xué)的行政人員外，其他學(xué)校行政領(lǐng)導干部（含校長(cháng)）不得參與分配。
8.其他工作量補貼
代課補貼每節10元；早讀下班、英語(yǔ)教師早讀聽(tīng)力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節10元；雙休日值日補貼每天30元；學(xué)校運動(dòng)隊課外訓練補貼每晚10元；監考按不同時(shí)長(cháng)給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語(yǔ)聽(tīng)力放音每次5元；成績(jì)統計每班補貼10元，編制質(zhì)量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長(cháng)編排晚自修下班每學(xué)期補貼xx元，分發(fā)補貼30元。
命題（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）
年段語(yǔ)數英政史地物化生
初中部424242303030303030
高中部484848393939393939
評卷（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）
年段語(yǔ)數英政史地物化生
初一、初二xxxxxx1010101010
初三xxxxxx12121212
高中部161616xxxxxxxxxxxx
除上述工作量補貼外，其他的臨時(shí)加班補貼，由行政會(huì )根據具體情況討論確定補貼標準，列入績(jì)效工資。
四、實(shí)施流程
1、健全考核機構。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的考核組，考核組由學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )和教職工代表23人組成，成員中一線(xiàn)教職工代表10人，考核組成員候選人由學(xué)校行政會(huì )議提名，并在學(xué)校公示后，經(jīng)教職工大會(huì )或教代會(huì )全會(huì )通過(guò)的方式產(chǎn)生。
2、執行公示制度。
各處室在各自職責范圍內根據本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績(jì)效工資，以電子文檔的形式送交總務(wù)處匯總出個(gè)人所得獎勵性績(jì)效工資總額。最終的考核結果由考核組集體簽名后并在學(xué)校內部網(wǎng)站上公示，公示期限為5個(gè)工作日。公示期間，教職工有反饋意見(jiàn)的，由考核組及時(shí)核實(shí)；對考核量化有誤或者與學(xué)校教代會(huì )通過(guò)的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學(xué)�？己私M要認真負責，嚴格執行規定，認真做好復核與申訴答復工作。
3、組織撥款發(fā)放。
每學(xué)期末獎勵性績(jì)效工資的分配結果（含發(fā)放對象、項目金額、獎教金等）經(jīng)公示無(wú)異議，由學(xué)�？己私M集體簽名并加蓋學(xué)校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下?lián)芸铐椇�，由學(xué)校財務(wù)部門(mén)按相關(guān)程序發(fā)放給每位教職員工。
五、其他說(shuō)明
1、根據安教［20xx］34號《關(guān)于溪安縣教育系統教職工津貼補貼（增加部分）發(fā)放暫行實(shí)施辦法的通知》文件規定：
�。�1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jì)效考核合格的必備的基本要求。
�。�2）全學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、事假累計超過(guò)20個(gè)工作日的教職工，不參與績(jì)效考核津貼分配。
�。�3）教職工凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)處分的，酌情扣除績(jì)效考核津貼。凡受到記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，不予發(fā)放績(jì)效考核津貼。
2、根據安教［20xx］282號文件規定：
�。�1）經(jīng)縣教育局、公務(wù)員局批準（以正式書(shū)面通知為準）借用的教職工，根據借用單位出具的工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績(jì)效工資按本校教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的80%發(fā)放。凡未經(jīng)批準的，一律不發(fā)給獎勵性績(jì)效工資。
�。�2）受刑事處罰，或受黨內嚴重警告、行政記過(guò)以上處分，處分期未滿(mǎn)或雖未規定處分期但處分期未滿(mǎn)一年的停發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績(jì)效工資總額超過(guò)縣教育局下?lián)艿目?jì)效工資總額，在校董會(huì )財力允許的情況下，提請校董會(huì )補足差額資金予以支付。在校董會(huì )不能支付的情況下，則按公式：根據本方案計算出的個(gè)人所得金額×（縣教育局下?lián)艿娜？?jì)效工資總額÷根據本方案計算出的累計應分發(fā)的金額總數）,計算出個(gè)人實(shí)際工資額。
若按本考評方案計算出的全校獎勵性績(jì)效工資總額少于縣教育局下?lián)艿目?jì)效工資總額，則將剩余金額平均分發(fā)給每位教職員工。
4、本《方案》由行政會(huì )討論擬定征求意見(jiàn)稿，在廣泛征求全體教師意見(jiàn)后，制定考評方案，經(jīng)教代會(huì )表決通過(guò)后予以實(shí)施。
5、本《方案》由學(xué)校行政會(huì )負責解釋?zhuān)幢M事宜由行政會(huì )討論決定。
6、本《方案》自20xx年秋季起執行，之前制定的《溪安八中教師績(jì)效工資方案》同時(shí)廢止。若今后上級對此有新的規定出臺，按上級文件規定執行。
教師績(jì)效工資分配方案9
根據省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規范公務(wù)員津補貼的同時(shí)，統籌解決中小學(xué)教師待遇問(wèn)題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績(jì)效工資，由學(xué)校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業(yè)績(jì)。為了調動(dòng)我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配及實(shí)施辦法》文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
根據文件精神和我校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機制，充分調動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績(jì)等進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。
2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構建符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。
三、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)等的考核及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師、學(xué)區工作人員、教學(xué)點(diǎn)教師。
五、工資構成
根據現行有關(guān)政策，教師績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠��；A性績(jì)效工資標準占績(jì)效工資中規范后的津補貼的70%。獎勵性績(jì)效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及辦法
�。ㄒ唬�、基礎性績(jì)效工資考核內容及量化辦法
考核內容主要為崗位考勤，按月進(jìn)行考核。
1、按規定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績(jì)效工資；
2、經(jīng)批準脫崗進(jìn)修教師、本系統內借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎性績(jì)效工資；
3、無(wú)故長(cháng)期不在崗教師不享受基礎性績(jì)效工資；
4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績(jì)效工資的60%；
5、每月病事假10—20天的扣除基礎性績(jì)效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內視情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎性績(jì)效工資的40%。
以上扣除的基礎性績(jì)效工資納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資。
�。ǘ�、獎勵性績(jì)效工資考核內容及量化辦法（滿(mǎn)分為100分）
1、出勤考核：（10分）實(shí)行每天考勤制，出滿(mǎn)勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣0.5分、1分，曠課每節扣2分；學(xué)校規定的活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校、教研組會(huì )議、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。
2、工作量考核：（35分）
A、教師正常工作量：
�。�1）專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數：一年級：26節；二年級：26節：三、四、五、六年級：各30節。專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數以開(kāi)學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時(shí)數為標準。上齊上足標準課時(shí)數，為滿(mǎn)工作量。
�。�2）現任職的中心小學(xué)校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于4節，副校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于6節，教導主任每周任課時(shí)數不少于8節，教導副主任每周任課時(shí)數不少于10節，教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)每周任課時(shí)數不少于10節，教導主任每周任課時(shí)數不少于12節，達標為滿(mǎn)工作量。
B、滿(mǎn)工作量量化：
滿(mǎn)工作量者每人每月計35分。超課時(shí)數和不足課時(shí)數，學(xué)校根據具體情況進(jìn)行量化考核，但每人每月計分不得超過(guò)（低于）10分。
C、超工作量量化：
�。�1）節假日值班：學(xué)校節假日值班人員每人每天計1分。
�。�2）節假日加班：節假日因公加班人員每人每天計2分。
�。�3）替代課（班）：替代每節（天）計0.5分，由教導處安排。
�。�4）跨年級（任語(yǔ)文、數學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計5分；
同年段（任語(yǔ)文或數學(xué)）兩個(gè)班級教學(xué)，每人每月計3分。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。
3、教學(xué)過(guò)程考核：（25分）
�。ㄒ唬�、備課（5分）
1、認真學(xué)習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。否則，經(jīng)查實(shí)，每少一點(diǎn)，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。
2、安排好進(jìn)度，制定好教學(xué)計劃，計劃中要有學(xué)生現狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進(jìn)度的課時(shí)安排。否則，少一環(huán)節扣0.5分。
3、備課要做到：備內容、備方法、備學(xué)生、備訓練、備教具和實(shí)驗。少備一項扣0.5分。
4、寫(xiě)好教案：要按章節，按課時(shí)寫(xiě)好教案，科科有教案，課課有教案，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、要有詳案；音樂(lè )、體育、美術(shù)可寫(xiě)略案，詳案要體現三維目標、要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂練習、課堂小結、作業(yè)布置、板書(shū)設計、教學(xué)心得。復習課，小結課都要有教案，語(yǔ)文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫(xiě)好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時(shí)扣0.5分，少一環(huán)節扣0.5分。
�。ǘ�、上課（5分）
1、按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著(zhù)講課。
2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。
3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。
4、講授知識要做到明白，有條理，語(yǔ)言表達要清晰、生動(dòng)、精煉、克服語(yǔ)言羅嗦，防止語(yǔ)病出現。
5、書(shū)寫(xiě)規范，板書(shū)工整，恰當使用教具。
6、教師因事、因病需要調課，需經(jīng)教導處同意方可，不得擅自調課。
7、教師帶手機上課，不得開(kāi)機。
8、上好實(shí)驗課，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗報告，并做好相關(guān)記錄。
9、上好多媒體課，充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。
10、加強英語(yǔ)課的教學(xué)管理。
以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。
�。ㄈ�、作業(yè)布置及批改（5分）
1、科任教師根據教學(xué)要求，精心選擇和設計課堂學(xué)習、書(shū)面作業(yè)和章節、單元測試題。
2、書(shū)面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。
3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規定次數：語(yǔ)文90次，作文10次，教師全批全改。數學(xué)90次，英語(yǔ)40次，美術(shù)16次，思想、社會(huì )、科學(xué)、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績(jì)單。作業(yè)達不到規定的次數、不及時(shí)全批全改、查實(shí)一次扣0.5分；練習有布置無(wú)檢查、不進(jìn)行單元測試，查實(shí)一次，扣0.5分。
�。ㄋ模�、輔導（3分）
利用輔導課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。
�。ㄎ澹�、成績(jì)考核（3分）
1、學(xué)生的成績(jì)考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統一組織的`中期和期終兩次統考。
2、考試命題要抓住重點(diǎn)，注重“雙基”考查。
3、成績(jì)統計：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。
�。�、聽(tīng)、評課記錄、學(xué)習筆記（4分）
�。�1）、聽(tīng)、評課及記錄：
每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)、評多媒體課不少于30節；教師互聽(tīng)互評多媒體課不少于15節。聽(tīng)、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現負分。
�。�2）、學(xué)習筆記：
學(xué)校領(lǐng)導：業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少15000字，政治學(xué)習筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少10000字，政治學(xué)習筆記不少5000字。學(xué)習筆記不及時(shí)記錄、字數不夠都要扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）
�。�1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據班額人數多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)�？梢暻闆r上浮或下調，但幅度不能太大。
�。�2）、中心小學(xué)校長(cháng)每月計85分、副校長(cháng)每月計80分、教導主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)每人每月計75分、教學(xué)點(diǎn)教導主任每人每月計60分。
�。�3）、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監員、保管、采購、電工每月計10分。
�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數不得超過(guò)25分。
5、教育教學(xué)業(yè)績(jì)考核：（30分）
�。�1）、教育教學(xué)常規獎：根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規工作缺一項沒(méi)有完成的，該項目不計獎勵分。）
�。�2）、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎：根據期末學(xué)校語(yǔ)數質(zhì)量檢測成績(jì)設一等獎2個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎4個(gè)，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎2個(gè)，計分同語(yǔ)數科。不設提高名次獎。
�。�3）、教科研成果獎：
A、參加“教壇新秀”評選活動(dòng)獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。
B、各類(lèi)論文、課件、教學(xué)設計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書(shū)為準，進(jìn)入匯編而沒(méi)有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎?dòng)嬎�，同一篇文章只得一次最高獎�?/p>
�。�4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過(guò)學(xué)校班級數的40%，班主任各計5分。
�。�5）、競賽指導獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。
�。�6）、市級及以上的先進(jìn)個(gè)人，可在期末個(gè)人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計入10—30分。鄉級、校級先進(jìn)個(gè)人等，可在個(gè)人期末總積分中直接計入5分。
6、中心小學(xué)領(lǐng)導及教學(xué)點(diǎn)校長(cháng)、教導主任績(jì)效工資原則上不超過(guò)規定的數額，但不包括節假日值班、加班補貼。
7、分娩假的績(jì)效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個(gè)月計算，另兩個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績(jì)效工資發(fā)放情況當月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。
七、其他具體事項
1、不參加績(jì)效工資分配的對象
本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續曠工超過(guò)5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、取消績(jì)效工資參評的對象
脫崗學(xué)習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調在教育系統之外；未聘用待崗的人員等。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習人員，按有關(guān)規定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓學(xué)校提供出勤及表現情況，由原單位進(jìn)行考核。
4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jì)效考核得分10%。凡有家長(cháng)告狀、通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職的，分別扣除績(jì)效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。
八、有關(guān)要求
1、除本方案規定的績(jì)效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。
2、學(xué)校要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確處理好改革、發(fā)展與穩定的關(guān)系，積極穩妥地進(jìn)行分配制度改革。
九、學(xué)區人員及教學(xué)點(diǎn)教師考核辦法
學(xué)區參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應適當降低；教學(xué)點(diǎn)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點(diǎn)管理等方面的原因，獎勵性績(jì)效工資的總額應適當低于同一檔次的中心小學(xué)教師績(jì)效工資的總額。
十、本《方案》解釋權歸中心小學(xué)“績(jì)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導小組”。
十一、本《方案》自學(xué)校教代會(huì )通過(guò)并報上級審批之日起實(shí)施。
教師績(jì)效工資分配方案10
為進(jìn)一步規范我校教師績(jì)效收入分配秩序，構建科學(xué)合理、公平、公正、有激勵機制的內部分配制度，調動(dòng)全體教師的工作積極性，現根據上級教育主管部門(mén)精神，結合我校實(shí)際情況，特制定此獎勵性績(jì)效工資考核分配方案。
一、指導思想
為落實(shí)我校教師獎勵性績(jì)效工資分配政策，維護全體教師利益，穩定教師隊伍，規范學(xué)校內部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門(mén)核定的獎勵性績(jì)效工資總額內，以崗位責任為重點(diǎn)，以績(jì)效考核為核心，建立科學(xué)規范的教師績(jì)效工資分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，以調動(dòng)全體教師教書(shū)育人的積極性，努力推進(jìn)本學(xué)區教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、分配原則
貫徹按勞分配的原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，重點(diǎn)向一線(xiàn)語(yǔ)數英教師、骨干教師及作出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜。堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過(guò)程實(shí)現公開(kāi)操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。
三、分配方法
1、小教負責宏觀(guān)指導，各校具體考核，實(shí)行校長(cháng)負責制。
2、小教將下發(fā)各校分類(lèi)指標，各校根據《教師考核細則》對本校教師進(jìn)行分類(lèi)。全體教師按照2：4：4分成三類(lèi)。一類(lèi)教師獲獎金1000元，二類(lèi)教師獲獎金600元。
3、班主任費將按照班額下發(fā)到各校，具體為35人以上的1200元，20至34人的1000元，20人以下的800元。各校再根據各位班主任管理成績(jì)自行發(fā)放。
4、科任老師參與班級管理的得400元補助津貼。
5、負責學(xué)校教學(xué)、常規管理人員得400元補助津貼。
6、小教根據上級教育部門(mén)測算結果，平均提取各類(lèi)獎金部分，剩余部分歸教師個(gè)人所有。
7、各校根據本分配方案計算出本校教師績(jì)效結果上報校長(cháng)室，審核無(wú)誤后，會(huì )計室按表發(fā)放每位教師的績(jì)效工資。
四、工作要求
1、學(xué)校成立績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組，負責績(jì)效工資發(fā)放全部工作。
�。�、小教將實(shí)時(shí)公示考核結果和績(jì)效工資發(fā)放明細。
�。�、小教根據上級文件精神，結合實(shí)際，制定此獎勵性績(jì)效工資分配方案，分配方案在充分征求意見(jiàn)的基礎上經(jīng)過(guò)教代會(huì )通過(guò)并報縣教育主管部門(mén)批準后組織實(shí)施。
4、獎勵性績(jì)效工資實(shí)施后，除上級文件規定的項目外，不準利用任何賬戶(hù)、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。不準提高現有的津貼標準和擴大發(fā)放范圍，不得違反規定的'程序和辦法進(jìn)行分配。
五、其他事項
1、對于進(jìn)入一類(lèi)的教師，在中心校教學(xué)質(zhì)量檢測中，成績(jì)必須位于同類(lèi)學(xué)科中等以上；
2、沒(méi)有從事語(yǔ)數英等科目教學(xué)任務(wù)的教師和教干，或在中心校質(zhì)量檢測中成績(jì)位于末三位的，原則上不進(jìn)入一、二類(lèi)，如對學(xué)校有突出貢獻的也可視貢獻大小進(jìn)入一、二類(lèi)；
3、對從事常識科、藝體科教學(xué)的老師，必須在縣級（含縣級）以上相應學(xué)科競賽中獲得獎項方能進(jìn)入一類(lèi)或二類(lèi)參與分配，在縣級競賽中，獲一等獎可進(jìn)入一類(lèi)，獲二等獎可進(jìn)入二類(lèi)，在市級競賽中獲獎的，降低一個(gè)檔次入類(lèi)；
4、對于在教育教學(xué)中有違規行為的，如有償家教、體罰和變相體罰、在中心校質(zhì)量檢測和各類(lèi)競賽中弄虛作假等，績(jì)效減半發(fā)放；
5、對不搞團結，散布謠言，在社會(huì )上造成學(xué)校負面影響的教師將減半或停發(fā)其績(jì)效工資。
本方案未盡事宜，由校長(cháng)室根據具體情況酌情處理。
教師績(jì)效工資分配方案11
根據市教育局《關(guān)于中小學(xué)校及教職工績(jì)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》等文件精神，獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%。本著(zhù)充分體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、充分調動(dòng)廣大教職工積極性，有利于學(xué)校管理，有利于促進(jìn)教師成長(cháng)，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則，結合學(xué)校實(shí)際，制定《吳莊小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資分配方案》，具體如下：
一、指導思想和基本原則
以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實(shí)績(jì)、激勵先進(jìn)、客觀(guān)公正、民主公開(kāi)、群眾公認、程序規范、簡(jiǎn)便易行的原則，以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，充分體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的學(xué)校和教職工績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、穩定、可持續發(fā)展。
二、基本情況
我校崗位設置業(yè)經(jīng)上級審批通過(guò)：全校在職教師83人，其中管理人員2個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員83個(gè)（管理人員2個(gè)雙項選擇）。
現有人員情況：實(shí)有人數83人，管理人員1人（八級）；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習級3人。
全校獎勵性績(jì)效工資每月121773元，平均1467.15元，
三、獎勵性績(jì)效工資分配
�。ㄒ唬⿵莫剟钚钥�(jì)效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數），作為學(xué)校統籌，其余部分在完成教育教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)�？己撕细�，作為基本的工作量獎勵，按個(gè)人崗位津貼比例逐月發(fā)放。
基本工作量如下：
語(yǔ)、數、英教師并擔任班主任，每周10
–
12節；
語(yǔ)、數、英教師不擔任班主任，每周12
–
14節；
其他學(xué)科專(zhuān)任教師，每周14
–
16節。
校長(cháng)0
4節；中層領(lǐng)導為學(xué)科專(zhuān)任教師的1/3–1/4。特殊情況按規定辦。
以上教師，在完成上述基本課時(shí)，并且⑴參與每周2
-
3節的導優(yōu)輔差（或指導興趣小組）；⑵每周一天的導護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節30元從基本工作量獎勵中扣回。
�。ǘ┙y籌部分的分配方法
崗位津貼
�。ń�(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)6個(gè)月）
1、班主任、年段長(cháng)崗位津貼
�。�1）班主任每月補貼500元。
�。�2）8個(gè)班的年段長(cháng)每月350元；6個(gè)班的`年段長(cháng)每月300元；4個(gè)班的年段長(cháng)每月250元。
2、其他崗位津貼
a、報賬、代辦
500元/月；
b、人事
400元/月；
c、少總
350元/月；
d、保衛
250元/月；
e、教研組長(cháng)
10人以上
300元/月；10人以下
250元/月；
f、配班
200元/月；
g、備課組長(cháng)、保管、網(wǎng)管、團支書(shū)、工委
150元/月。
在班主任、年段長(cháng)及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務(wù)100％；第二職務(wù)60％；第三職務(wù)40％計發(fā)，但累計不超過(guò)900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)六個(gè)月。
h、行政崗位津貼
校長(cháng)：專(zhuān)任教師獎勵性績(jì)效工資平均發(fā)放數的150％；
副校長(cháng)：專(zhuān)任教師獎勵性績(jì)效工資平均發(fā)放數的135％；
教導處、總務(wù)處、辦公室、德育處中層領(lǐng)導負責人：專(zhuān)任教師獎勵性績(jì)效工資平均發(fā)放數的125％；
以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績(jì)效工資的分配；行政及中層領(lǐng)導按比例提取的獎勵性績(jì)效數額單列，留作期末考核合格后再發(fā)放。
3、超課時(shí)補貼
�。�1）在完成（一）中規定的基本工作量的前提下，每超1課時(shí)，每課時(shí)補貼30元。
�。�2）代課：需備課、授課、批改作業(yè)的代課，每節30元；一般代課，每節15元。
�。�3）在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼150元。（當月不超過(guò)三天）。
�。ㄈ┙虒W(xué)成果獎
1、文章在cn刊物發(fā)表或收入區級以上匯編，每篇50元，上限為每學(xué)期200元。
2、指導學(xué)生獲獎，每個(gè)個(gè)人獎項為80元，上限為每學(xué)期200元。
3、區級以上公開(kāi)課，每節80元，上限為每學(xué)期200元。
4、質(zhì)量監控，全區性的三個(gè)考核點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)獎勵該年段該學(xué)科的任課教師每人300元，片區性（統考統改）的150元，跨年段按高層次計。
5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學(xué)期津貼100元，通過(guò)專(zhuān)家評審結題后，每個(gè)成員一次性再發(fā)200元。
6、校內優(yōu)秀三好（設計、實(shí)施、反思）課，每節獎金待定。
�。ㄋ模┟麅�(yōu)名師獎
1、學(xué)科帶頭人每學(xué)期省級1000元；市級800元；區級500元。
2、入學(xué)科評委專(zhuān)家庫的每學(xué)期省級800元；市級600元。
3、開(kāi)設學(xué)術(shù)講座：每次市級300元；區級200元；校級100元。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)質(zhì)服務(wù)獎
1、每學(xué)期評選若干個(gè)優(yōu)秀備課組，若干個(gè)優(yōu)秀導師，若干個(gè)班級十項評比等單項獎，獎金待定。
2、由于我校非教師專(zhuān)業(yè)系列人員只有1人，其獎勵性績(jì)效工資參照醫務(wù)人員或上級文件另行規定。
�。┛郯l(fā)或停發(fā)（這里的100％是指：當月獎勵性績(jì)效＋基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼）
1、扣發(fā)：
a、遲到、早退一次扣1％；
b、病假每日扣3％；
c、事假每日扣5％；
d、曠課每節扣10％；
e、曠工每天扣30％.
2、停發(fā)：
a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過(guò)，在處分期間停發(fā)；
b、當月病事假累計超過(guò)15天的，當月100％停發(fā)；
c、表現差、群眾意見(jiàn)大的，當月100％停發(fā)；
d、故意不完成教學(xué)任務(wù)的，當月100％停發(fā)；
e、違反師德，造成不良影響的，當月100％停發(fā)。
�。ㄆ撸⿲W(xué)期統籌的獎勵性績(jì)效工資在發(fā)放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發(fā)放。
本方案報中心校審核，學(xué)校備案，全體教師參與。
教師績(jì)效工資分配方案12
根據《xxx義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效工資考核分配指導意見(jiàn)(試行)》的通知精神，結合本園實(shí)際，擬定《xxx幼兒園教職工績(jì)效工資考核細則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)細則)
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿激勵作用，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律，導向明確，標準科學(xué)，體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。
二、基本原則
1.尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人的工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性的特點(diǎn)。
2.以德為先，注重實(shí)績(jì)，逐步完善績(jì)效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，力求科學(xué)合理，績(jì)效工資差距不宜過(guò)大。
5.多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項工作任務(wù)目標。
三、分配對象
接受學(xué)校聘任的在編在崗正式教職工。
四、績(jì)效獎勵工資的發(fā)放辦法
一學(xué)期按六個(gè)月計算，其中5個(gè)月為教職工在崗時(shí)間，列入績(jì)效考核，剩余1個(gè)半月為寒暑假時(shí)間獎勵性績(jì)效工資按平均數發(fā)放。計算公式為：用于分配的績(jì)效工資總額÷全園教職工績(jì)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jì)效考核得分=教職工個(gè)人績(jì)效工資額。
五、考核內容及方法
(一)師德(10分)
1.團結同志，尊重家長(cháng)，不與領(lǐng)導、同事、家長(cháng)發(fā)生口角。工作服從分配，樂(lè )于承擔臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習和集體活動(dòng)(無(wú)故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學(xué)習、活動(dòng)無(wú)故缺一次扣0.5分)
2.入園講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)(違一次扣0.1分)。
3.按時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，上課不接打手機，不隨意離開(kāi)課堂(違一次扣0.1分)。
4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表?yè)P的方式教育幼兒，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現象(違一次扣0.1分)
5.不以職務(wù)之便謀取私利(違一次扣0.2分)
6.打扮、衣著(zhù)大方得體，禁用教師忌語(yǔ)(違一次扣0.1分)
7.熱情接待家長(cháng)、幼兒，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，微笑服務(wù)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通幼兒在園內情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)和睦相處，尊重人格，無(wú)投訴(投訴一次扣0.1分)
8.遵守各項法律法規和學(xué)校規章制度(輕違者扣0.1-0.3分)
9.不醉酒上崗，不在辦公室內打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天(發(fā)現一次扣0.1分)
10.積極支持配合園內的各項活動(dòng)，認真完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)(包括排練、藝術(shù)體操、文藝節目、體訓工作等)(違一次扣0.2分)
11.認真、按時(shí)完成園內布置的各項任務(wù)，不得拖延(違一次扣0.5分)。
12.工作時(shí)間，不準閑談、隨意外出。(有事需外出時(shí)要與園內打招呼，不做與工作無(wú)關(guān)的.事違一次扣0.1分)
(二)考勤(20分)
學(xué)期出滿(mǎn)勤發(fā)給滿(mǎn)勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿(mǎn)勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應考勤獎，個(gè)人因請假超出20%的部分從個(gè)人學(xué)期績(jì)效獎勵工資中扣回。
1.上班遲到或早退一次扣0.1分
2.各類(lèi)學(xué)習、活動(dòng)無(wú)故缺席一次扣0.5分。
3.曠課一節扣0.5分，曠工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分。
5.病假一天扣0.2分。
6.教育主管部門(mén)正式通知的函授、學(xué)習、會(huì )議、活動(dòng)等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行，在規定時(shí)間內，不計考勤，超出時(shí)間按病或事假處理。
7、其它未盡事宜，按上級有關(guān)文件規定酌情執行。
(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時(shí)的保育工作常規檢查。
1.安全工作(8分)
加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個(gè)環(huán)節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內發(fā)生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會(huì )研究決定，根據情節輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核0分。
�、�.無(wú)論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操，送路隊，否則發(fā)現一次扣0.1分。認真填寫(xiě)班務(wù)、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。
�、�.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀(guān)察幼兒的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)妥善處理。晨檢時(shí)一摸二看三通過(guò)四查看幼兒有無(wú)異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫(xiě)晨檢記錄、交接班記錄。工作過(guò)程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。
�、�.每班按編班人數，每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統計記錄。嚴格執行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續、出現工作失誤，發(fā)現一次扣0.2分。
2.衛生工作(5分)
抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無(wú)雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛生。認真填寫(xiě)消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門(mén)窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時(shí)扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。
3.財產(chǎn)管理(5分)
班內的固定財產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛(ài)護，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發(fā)現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。
4.日常護理(10分)
�、偕罴寄苤笇В赫J真督促指導各環(huán)節幼兒生活技能(盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進(jìn)餐條件清潔衛生，營(yíng)造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現一次扣0.1分。
�、� 指導幼兒洗手，環(huán)節落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。
�、勰転橛變捍┟撘路峁┲m宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動(dòng)等具體情況為幼兒增減衣物。
(四)教育教學(xué)常規考核(40分)每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。
1.各種計劃、總結的制定(10分)
以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時(shí)送交學(xué)園;②期末寫(xiě)好總結并按時(shí)送交學(xué)園;③每周認真安排、編寫(xiě)周計劃并按時(shí)上墻;④每周認真編寫(xiě)教案并按時(shí)送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。(如發(fā)現無(wú)教案上課者，每次加扣0.1分)
2.教育教學(xué)工作(10分)每月對教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級進(jìn)行。
�、倨綍r(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣0.1分。無(wú)故缺課不在崗，未用普通話(huà)，將甲課上成乙課者。
�、谏险n接打手機或做其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣0.1分。
�、壅n堂出現知識性錯誤，一次扣0.1分。
�、馨磿r(shí)填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。
�、葜�(zhù)裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣0.1分。
�、尬唇�(jīng)學(xué)園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。
�、甙磿r(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。
�、嘟M織活動(dòng)方式與策略：引導幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。
�、岢Ｒ幾袷兀涸诨顒�(dòng)中，幼兒能自覺(jué)遵守常規。
�、庵�、難點(diǎn)解決：能善于根據目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
3.環(huán)境創(chuàng )設(5分)
教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動(dòng)自由的探索，滿(mǎn)足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻飾、各區角、活動(dòng)準備)，按要求布置教室，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，月月都有主題墻。做好觀(guān)察記錄，每日活動(dòng)按時(shí)上墻。每周更新內容(3分);B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng )造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境(2分)。
4.早間操(3分)
早間操：按時(shí)組織早間操，隊列整齊，幼兒會(huì )做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精神飽滿(mǎn)。早間操組織混亂、不規范者每次扣0.1分。
5.幼兒發(fā)展情況(5分)
每月對各班幼兒進(jìn)行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)
6.教研活動(dòng)(5分)
�、侔磿r(shí)參加教研活動(dòng)(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)
�、诮萄谢顒�(dòng)積極參與并發(fā)揮作用獲實(shí)效獎1分。
�、郯磿r(shí)上交教研資料。1分。
�、茉u為學(xué)校先進(jìn)教研組，組內每人加2分。
�、萁處熁ハ嗦�(tīng)課一學(xué)期不少于10節;每學(xué)期集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課不少于2次;每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆;每月一個(gè)主題活動(dòng);每學(xué)期寫(xiě)出2份有價(jià)值的教案;每學(xué)期按課題書(shū)寫(xiě)論文;參加培訓不遲到、不早退，不無(wú)故缺席，有活動(dòng)記錄。缺一項扣0.1分。
7.學(xué)習筆記(2分)
�、賹W(xué)習筆記達到規定次數、字數，未達要求扣0.1-0.5分。
�、诼�(tīng)課筆記達標，少一節扣0.1分，超標者酌情加0.1-0.5分。
�、坌１九嘤柟P記根據學(xué)校培訓情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。
8、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員依據服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)一次扣0.5分。
(五)加分
1.每月出滿(mǎn)勤加1分，全學(xué)期出滿(mǎn)勤加5分。
2.獲校、管區、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分
3.教師各類(lèi)競賽評比獎、學(xué)生競賽輔導獎(教育部門(mén)主辦)、教師論文獎(指教育行政部門(mén)評比或由教育部門(mén)層層推薦的)、文章發(fā)表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛、科技等學(xué)科團體輔導獎
�、傩＜�，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分
�、诠軈^級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分
�、劭h級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分
�、苁屑�，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分
�、菔〖�，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分
�、迖壹�，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分
教師績(jì)效工資分配方案13
根據省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規范公務(wù)員津補貼的同時(shí)，統籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作為績(jì)效工資，由學(xué)校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業(yè)績(jì)。為了調動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵的內部分配機制，根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績(jì)效工資分配的指導意見(jiàn)》文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機制，調動(dòng)廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的'教師傾斜。
2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。
3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)后實(shí)施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。
三、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導、中層干部、工會(huì )及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績(jì)的考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、績(jì)效金額分配額度、構成
1、績(jì)效工資分配度
這次新增工資性津補貼中月人均400元，作為學(xué)�？�(jì)效工資分配額度，由學(xué)校自主分配。
2、構成部分
績(jì)效工資由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績(jì)獎勵三個(gè)部分構成。其中工作量補貼占績(jì)效工資構成的60%，管理崗位補貼占20%，業(yè)績(jì)獎勵占20%(其中的2.5%作為學(xué)區統籌)。
六、績(jì)效工資實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┕ぷ髁垦a貼的分配
1、核定工作量的基本依據。
�。�1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規定計算。
�。�2）教學(xué)
計劃
及小學(xué)教師教育教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。
�。�3）學(xué)校實(shí)際工作內容。
2、課時(shí)量補貼
a、每學(xué)年學(xué)校教導處根據學(xué)校實(shí)際情況統籌均衡分配教師課時(shí)量，按不同的崗位規定不同的工作量標準。
(1)根據閩教人[87]104號文件規定，小學(xué)專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數不少與18節。
(2)任實(shí)職的中心校正職校級領(lǐng)導任課時(shí)數不少于4節，副職校級領(lǐng)導任課時(shí)數不少于6節，其它任實(shí)職的學(xué)校中層干部、中心校財務(wù)人員、任課時(shí)數不少于8節，中心校生管、圖書(shū)管理員（計生專(zhuān)干）任課時(shí)數不少于10節，為滿(mǎn)工作量。
(3)其他科任教師課時(shí)量的計算為全校平均課時(shí)量，由校務(wù)會(huì )議研究決定周課時(shí)量規定。其中語(yǔ)數包班教師遞減4節，數學(xué)跨班遞減2節，英語(yǔ)跨校遞減2節，教研組長(cháng)遞減1節（享有管理崗位補貼的不再遞減）。
b、課時(shí)量補貼：完成規定周課時(shí)量，每人每月補貼110元；低于規定周課時(shí)量的少1節月扣10元；高于規定周課時(shí)量的每超1節月獎10元。
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