教師工作計劃【薦】
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作計劃1
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境。多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、能力發(fā)展
本學(xué)期，我將繼續吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：
我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實(shí)踐中：
細心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。
生活中：
熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：
細心分析幼兒情況，認真準備英語(yǔ)磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據幼兒掌握情況及時(shí)做出調整，繼續帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛(ài)上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向
1、使興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養幼兒學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。
2、在教育內容的選擇上，適當整修教學(xué)內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。
3、在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
5、在本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)放面，我應該作為重點(diǎn)，具體措施如下：
�。�1）在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)（包括磁帶），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
�。�2）創(chuàng )新英語(yǔ)區，提高孩子的'興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的`特性、掌握學(xué)習的規律。
�。�3）做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(cháng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內容，以便父母在家幫助孩子復習鞏固。
在以后的活動(dòng)中不斷開(kāi)發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè )掌握“第二語(yǔ)言”！
四、努力提高自己
師德———對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng )造思維和創(chuàng )造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專(zhuān)業(yè)技能———加強鋼琴，繪畫(huà)，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學(xué)———認真上好每個(gè)月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個(gè)星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語(yǔ)，愛(ài)上英文兒歌。在師徒結對的形式下，認真像師傅學(xué)習各個(gè)方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進(jìn)。在骨干教師展示觀(guān)摩活動(dòng)中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進(jìn)。在向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)時(shí)，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗，請教師傅和園長(cháng)，認認真真給家長(cháng)們展示的一面。
園內英語(yǔ)教研———真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個(gè)月的英語(yǔ)教研，做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區，大家一起避免。在例如圣誕節狂歡活動(dòng)中，大家一起參與，商討出一個(gè)能讓小朋友們感受到外國節日給大家帶來(lái)的快樂(lè )。
園內綱要的XX——在綱要解讀：教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)（一），教與學(xué)過(guò)程中的師生活動(dòng)（二），課程實(shí)施中的資源綜合利用，課程實(shí)施中的家園合力中，我要認真學(xué)習綱要知識，并與實(shí)際相結合，做到綱要與實(shí)踐的完整統一。
集體教研———在集體教研：如何提高教師觀(guān)課評課能力，如何增強區域活動(dòng)的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶(hù)外體育運動(dòng)的價(jià)值，骨干教師展示觀(guān)摩活動(dòng)里，我對本次研討會(huì )的內容，認真從各個(gè)方面做好準備工作，無(wú)論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現和新收獲。
五、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性，把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。結合班級主題活動(dòng)開(kāi)展家長(cháng)小組活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評，我們才會(huì )更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運動(dòng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，鼓勵家長(cháng)全部參加，增進(jìn)家園共育，并及時(shí)關(guān)注我們的博客，了解幼兒的情況！
六、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不缺勤；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
教師工作計劃2
作為一名體育教師，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過(guò)在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的。過(guò)去一個(gè)我的工作很順利，學(xué)生都通過(guò)了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹學(xué)校的教育方針，認真落實(shí)《體育工作條例》和新課標，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強調體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用。重在提高質(zhì)量，“三個(gè)面向”，堅持育人為本，堅持樹(shù)立“第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和適應能力的整體健康水平，通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段，培養學(xué)生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的。為培養“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的.基礎。
二、工作目標
1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養學(xué)生的意識、精神、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。培養學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習慣。
2、樹(shù)立“健康第一”的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為目標。面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。
3、加強對學(xué)校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列。
4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開(kāi)發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢，如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、和特長(cháng)。
5、加強學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平。
三、建立健全機制
一成立體育工作領(lǐng)導小組建立以校長(cháng)、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長(cháng)負責全面的領(lǐng)導工作。教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實(shí)。
二召開(kāi)專(zhuān)門(mén)研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開(kāi)研討會(huì )，研究體育工作，對上月工作進(jìn)行，找出不足及出現的問(wèn)題，全體教師協(xié)商，拿出解決。避免以后出現類(lèi)似問(wèn)題。
三加強體育教研：
1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績(jì)成正比。采取走出去請進(jìn)來(lái)的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。
2、堅持每周x次教研組活動(dòng)，全員參與進(jìn)行教研活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
教師工作計劃3
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人發(fā)展方面的優(yōu)勢
首先，工作認真踏實(shí)，有一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。這就從態(tài)度上和內容上奠定了提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的基礎。態(tài)度決定一切，作為一名基層小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，有踏實(shí)勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，才能更好地投入到日常的教育教學(xué)和科研探索中去。
其次，在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，努力創(chuàng )設民主、和諧、自由、安全的教學(xué)氛圍。在當今集體授課的大環(huán)境里，做到關(guān)注全部學(xué)生是不容易的。在多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗中，我力求能給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造表達和表現自己的機會(huì )，積極關(guān)注學(xué)生的情感體驗和感情變化。對于學(xué)生提出的新奇想法予以鼓勵和引導，注重營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、自由的教育和學(xué)習氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氣氛中不斷探求知識和提高能力。
再次，在課堂教學(xué)中，能注重學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)，堅持把時(shí)間和空間還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量較高。在日常的教育教學(xué)中，生動(dòng)活潑的互動(dòng)環(huán)節是十分重要的。一個(gè)積極有效的互動(dòng)，既能夠增進(jìn)大家之間的交流合作，又可以使大家對交流探討過(guò)的問(wèn)題印象深刻。同時(shí)，還能在教師與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中，了解學(xué)生對知識的真實(shí)掌握情況，可謂一舉三得。
�。ǘ﹤�(gè)人發(fā)展方面的不足
在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中，我的教學(xué)科研方面的能力有待提高，課堂教學(xué)模式有待于進(jìn)一步優(yōu)化，對于其它學(xué)科的教學(xué)方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴充。
由于在以往的知識教學(xué)中，更多的注重了知識經(jīng)驗和方法技能經(jīng)驗的積累，對于在課堂上發(fā)現問(wèn)題、研究并解決問(wèn)題的能力認識不足，重視不夠，沒(méi)能將教學(xué)與科研有效的統一結合起來(lái)。在今后的發(fā)展規劃中，要著(zhù)重這方面的提高。
二、三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展預期目標
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樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需。通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強文化底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
�。ǘ╇A段目標
1、第一年發(fā)展目標
深入學(xué)習研究教育理論知識，進(jìn)一步更新觀(guān)念，積極主動(dòng)參與各種理論學(xué)習、課題研究，為提升自己的理論研究水平，課堂教學(xué)水平奠定專(zhuān)業(yè)知識基礎，進(jìn)一步在課堂上形成自我的教學(xué)特色。
2、第二年發(fā)展目標
在探索學(xué)習中努力工作，對自己的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行分析審視，找尋自己個(gè)性發(fā)展方向。
3、第三年發(fā)展目標
確定發(fā)展方向和目標后，分析自己的特長(cháng)，形成自我教學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，圍繞目標形成自己的教學(xué)特色。成為一名全面發(fā)展且有自己個(gè)性特色的優(yōu)秀教師。能在實(shí)際的教育教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，并探索行之有效的改進(jìn)辦法。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位
由經(jīng)驗型教師轉為研究型、創(chuàng )新型、學(xué)習型教師。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，要時(shí)刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時(shí)刻鞭策自己，在思考和解決問(wèn)題的'過(guò)程中，努力將專(zhuān)業(yè)知識和課堂情境聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。勇于發(fā)現問(wèn)題，長(cháng)于分析問(wèn)題，并最終做到善于解決問(wèn)題。讓自己在教學(xué)探索的過(guò)程中，得到成長(cháng)。
四、三年發(fā)展規劃及具體措施
�。ㄒ唬┑谝荒臧l(fā)展具體措施
1.立足學(xué)科教學(xué)，勤于學(xué)習善于思考。
立足本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)，深入學(xué)習和研究《語(yǔ)文新課程標準》，要做學(xué)習的有心人，向對自己積累的教學(xué)資源進(jìn)行系統整理并不斷完善。向他人學(xué)習，達到取長(cháng)補短的目的。在書(shū)本中學(xué)習（保證每天1小時(shí)學(xué)習時(shí)間），學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2.加強學(xué)科研究，提高課堂教學(xué)效率。
加強課堂研究，加強對教材、學(xué)生、高效課堂的研究；帶頭實(shí)現備課資源，課件資源，外出學(xué)習資源的共享。
�。ǘ┑诙臧l(fā)展具體措施
1.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加快教學(xué)模式改革。
2.創(chuàng )設寬松的、學(xué)生樂(lè )于參與的課堂教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的欲望，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的充分發(fā)展；提升教師的教學(xué)、教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。
3.結合學(xué)科特色，提升教育科研水平。
結合語(yǔ)文學(xué)科的特色，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等途徑去開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，充實(shí)自己的課堂；課后應及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上形臺階。
�。ㄈ┑谌臧l(fā)展具體措施
1.形成自己的特色，在教學(xué)和科研中發(fā)展自己的專(zhuān)長(cháng)方面。這需要在日積月累的經(jīng)驗積淀和專(zhuān)業(yè)探索的基礎上，不斷反思，不斷改進(jìn)。作為一名骨干教師，要時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。只有教師觀(guān)念新了，方法新了，知識新了，才能更加吸引學(xué)生，激發(fā)他們的探索欲和求知欲。
2.要善于與同事領(lǐng)導分享自己的心得體會(huì )和研究成果，一方面可以集思廣益，對自己所思考和探究的問(wèn)題有所幫助，另一方面可以營(yíng)造積極的探索學(xué)習的氛圍，對大的學(xué)習環(huán)境起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
教師工作計劃4
一、明確權益通道
為了使權益部更好的走“制度化”道路，權益部工作人員將編寫(xiě)并整理權益部檔案，為五四評優(yōu)做好準備，具體從以下幾點(diǎn)出發(fā)。
1。權益部性質(zhì)、職能詳細詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權益部能夠做什么。
2。權益部對外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問(wèn)題與我們聯(lián)系。
3。權益部的工作方式和解決或處理問(wèn)題的'路徑。
二、搜集并反映相關(guān)權益問(wèn)題
1。從各個(gè)宿舍調查，獲得相關(guān)權益問(wèn)題。
2。反映相關(guān)權益問(wèn)題。
a。我們將搜索所得的權益問(wèn)題做相關(guān)處理（分類(lèi)、整理），向系相關(guān)部門(mén)反映。
b。我們將于院相關(guān)的問(wèn)題（非系內能解決的），通過(guò)院權益部信息報表，向院權益部反映。
三、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1。開(kāi)展食堂交流會(huì )
2。積極準備3。15權益周
a。積極征集公益海報。
b。開(kāi)展知識問(wèn)答競賽。
c。積極籌備權益講座。
四、學(xué)院反饋積極向學(xué)生在學(xué)習、生活上的意見(jiàn)
維護學(xué)生權益，服務(wù)學(xué)校建設，深入了解，客觀(guān)評價(jià)同學(xué)們學(xué)習、生活中的各種需求，經(jīng)過(guò)匯總和綜合，向學(xué)校有關(guān)部門(mén)提出建設性意見(jiàn)，切實(shí)滿(mǎn)足同學(xué)們在學(xué)習、生活和娛樂(lè )上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系，及時(shí)通報學(xué)院最近建設動(dòng)態(tài)，反饋各部門(mén)為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施，與學(xué)校有關(guān)部門(mén)配合，解決同學(xué)生活中的實(shí)際問(wèn)題。我部將會(huì )將同學(xué)們的意見(jiàn)及實(shí)際情況進(jìn)行整理，統計分類(lèi)，第一時(shí)間向院里反映情況，做到“第一時(shí)間了解，第一時(shí)間解決”。
教師工作計劃5
我做為是一名幼師實(shí)習生,很榮幸成為華師幼教集團的一名實(shí)習老師。
雖然我剛進(jìn)入社會(huì ),毫無(wú)任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著(zhù)一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。
經(jīng)過(guò)短短半個(gè)多月的實(shí)習工作,我發(fā)現我要學(xué)習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見(jiàn)習不一樣。之前的見(jiàn)習純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習時(shí)真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,我簡(jiǎn)直是沾床就想睡,嗓子都啞了。
從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡(jiǎn)單的。所以雖然經(jīng)過(guò)這短短的半個(gè)多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結合起來(lái),制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計劃:
一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的`教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。
二:與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長(cháng)我總是會(huì )緊張,講不出話(huà)來(lái)。雖然老師說(shuō)讓我大膽去說(shuō)。我想我是缺乏去說(shuō)的膽量和說(shuō)話(huà)的技巧。就像之前剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次,他媽媽問(wèn)我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著(zhù)小寶說(shuō)好像是那個(gè)吧�？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說(shuō)的,我就立馬說(shuō),我也不太清楚,要不去問(wèn)下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現在不在這里,被其他老師抱著(zhù)�！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。如果我直接指著(zhù)那小孩說(shuō)是他的話(huà),可能事情會(huì )變得比較復雜。從中我就學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧。
三:培養孩子的習慣。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)好習慣會(huì )影響人的一生”。我們應該從孩子平時(shí)的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會(huì )自己吃飯。不過(guò)我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì )“謝謝”與“不用謝”等等。
四:教學(xué)內容。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養,讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)幼兒的興趣。
教師工作計劃6
作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習新知識、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(cháng)計劃：
一、教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課。細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。同時(shí)，作為英語(yǔ)老師，我還要不斷的加強自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(cháng)起來(lái)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
5、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇，及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1)不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2)在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
6、多實(shí)踐
1)努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的'“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2)積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。
3)整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
7、多總結
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。
二、班級管理方面
我現在正擔任著(zhù)本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔任班主任的時(shí)間只有x年，但是我深深體會(huì )到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。
1、紀律方面，我將繼續我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學(xué)生能?chē)栏褚笞约�，改變其原有的壞習慣。
2、學(xué)習方面，嚴抓不認真學(xué)習，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺(jué)得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領(lǐng)全班向著(zhù)更好的方向前進(jìn)。
除此以外，學(xué)校領(lǐng)導出自對青年教師的關(guān)心，特指定教學(xué)經(jīng)驗豐富，思想進(jìn)步的彭長(cháng)旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導培養。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著(zhù)自我滿(mǎn)足�！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對那么多關(guān)心愛(ài)護我的領(lǐng)導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢?
最后，我想說(shuō)：在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
教師工作計劃7
過(guò)20xx年的努力，在年終工作總結中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來(lái)是自我的努力最終看到了想要的結果;二來(lái)感激學(xué)校領(lǐng)導及各教師的指導和協(xié)助，為使自我的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高，我做出了20xx年教師工作計劃：
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃，依據區進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì )議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中提高。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強自然教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項發(fā)展目標：
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：
(1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改善教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
(3)培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的本事。
(4)觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng )造條件，讓學(xué)生親自參加觀(guān)察和實(shí)驗活動(dòng)，從中獲得知識和鍛煉的本事。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習，實(shí)踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養學(xué)生的記錄本事、探究本事為重點(diǎn)，輔導學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
(6)實(shí)驗中要加強安全觀(guān)念，學(xué)生實(shí)驗應在教師指導下按操作規程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
(2)研究一項課題《自然課長(cháng)期作業(yè)的設計與研究》，并寫(xiě)好中途報告。
(3)針對課題研究，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。
(4)本學(xué)期12周左右上一節片級公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，進(jìn)取進(jìn)行研討及反思，共同提高。
(5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
(7)結合學(xué)�！皩W(xué)習型團隊”的創(chuàng )立工作，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，經(jīng)過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養。
以上是我擔任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，我的計劃只是20xx年學(xué)校工作計劃的一部分，我的一切向學(xué)�？繑n。相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
教師工作計劃8
作為人生的老師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)好知識，是我們的基本責任。作為一名英語(yǔ)老師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jì)，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習，讓家長(cháng)在學(xué)校放心，是我作為英語(yǔ)老師的職責。
一、工作的重要指導思想
作為一名初級英語(yǔ)教師，為了做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我必須嚴格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規定的.《新課標》重要大綱計劃，認真學(xué)習大綱要求，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有教師職責的英語(yǔ)教師。同時(shí)，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時(shí)刻保持學(xué)習，多參加講座，加強思想建設，提高教學(xué)能力。
二、基本情況介紹
下學(xué)期，我還會(huì )上這學(xué)期的課，初三，初五。其中，3班1班是一個(gè)優(yōu)秀班，有45名學(xué)生，5班1班是一個(gè)普通班，有41名學(xué)生。三班英語(yǔ)成績(jì)相對優(yōu)秀，五班英語(yǔ)成績(jì)相對落后。本學(xué)期期末成績(jì)出來(lái)后，五班班主任也來(lái)找我，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎，想辦法提高成績(jì)，這當然是我的職責！
三、總體教學(xué)計劃
第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，他們大多數已經(jīng)適應了初中的生活。所以這學(xué)期，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習態(tài)度要求他們，而是逐漸增加他們的學(xué)習要求。
這學(xué)期一共四個(gè)半月，除了假期和考試，幾乎只有三個(gè)半月，所以我要抓住每一分鐘，充分利用課堂上的四十五分鐘，把學(xué)生教好。除此之外，我們還要給他們留出時(shí)間練習聽(tīng)說(shuō)。
四、具體方案
1、研究課文。這學(xué)期的英語(yǔ)課文有八個(gè)單元，但只持續了三個(gè)多月，所以需要第一個(gè)月完成第一單元—第三單元，第二個(gè)月完成第四單元—第六單元，第三個(gè)月完成剩下的課程，留出時(shí)間復習以前的課文。
2、離開(kāi)最后半個(gè)月，給他們系統的語(yǔ)法學(xué)習，盡可能的完成幾個(gè)完成式。
3、練習單詞。兩個(gè)班的基礎不一樣，所以規定3班每天背30個(gè)單詞，5班每天背20個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語(yǔ)課代表統一背。
4、口語(yǔ)練習。早學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，帶他們背課文。
5、兩節英語(yǔ)課期間，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語(yǔ)磁帶，鍛煉聽(tīng)力。
教師工作計劃9
（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃
在自己的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
（二）教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
（三）加強自身的教學(xué)基本功
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力，專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
（四）提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀(guān)摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
（五）積極參加征文活動(dòng)
在工作學(xué)習的過(guò)程中，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(cháng)起來(lái)。
（六）學(xué)習進(jìn)修方面
牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，每學(xué)期至少學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學(xué)習制度，并寫(xiě)出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
教師工作計劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中，我會(huì )培養自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
美術(shù)教師工作計劃
一、學(xué)生現狀分析：
作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和學(xué)校生活，當時(shí)他們對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒(méi)有一個(gè)系統的知識結構。
二、教學(xué)內容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣;在繼承美術(shù)傳統的基礎上，充分體現社會(huì )的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結構上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內容涉及到繪畫(huà)創(chuàng )作和設計的內容，包括風(fēng)景速寫(xiě)、繪畫(huà)的色彩知識和應用等繪畫(huà)技能和標志、海報、請柬、視覺(jué)傳達等設計知識。
針對教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的觀(guān)察能力、學(xué)生的自主學(xué)習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng )作。
教學(xué)目標：
�。�1）、認知目標：認識和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
�。�2）、智力能力目標：培養學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎造型能力;培養學(xué)生的設計思維能力。
�。�3）、思想品德目標：通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀(guān)察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。
主要工作及措施
1、認真學(xué)習課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
3、認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。
5、嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
教師工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期，初三教學(xué)工作必須緊密?chē)@中考，服務(wù)中考。全體教師應在完成初三新授內容和第一輪復習的基礎上，強化第二輪復習和中考沖刺工作，夯實(shí)基礎，關(guān)注重要考點(diǎn)、關(guān)注中考變化、高度重視后進(jìn)生的轉化，緊扣平均分增長(cháng)點(diǎn)，以提優(yōu)、提高（補弱）促增長(cháng)，以規范促增長(cháng)，以技巧促增長(cháng)，以效益促增長(cháng)，努力提高復習實(shí)效。
二、奮斗目標
1、全縣綜合排名：“保11爭10”。
2、市重點(diǎn)上線(xiàn)人數4名�？既∫恢�30人，二中19人。
三、任務(wù)分解
四、落實(shí)措施
1、加強中考復習階段集體備課工作的規范有效。
�、偌w備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員要落實(shí)到位，準備要充分，內容要充實(shí)。
�、谝訌妼χ锌佳芯�，如中考范圍的變化、題型的變化、考點(diǎn)的增減、能級要求的變化等。
�、蹅湔n組要詳細地制定復習（三輪、兩輪）計劃，計劃要落實(shí)到周、落實(shí)到課時(shí)，要有復習計劃落實(shí)措施。
�、苣昙壗M要通過(guò)周匯報來(lái)檢查各備課組中考復習計劃落實(shí)情況，對出現的問(wèn)題及時(shí)地予以解決。
�、菁訌妼Ρ∪鯇W(xué)科的幫扶力度。定期進(jìn)行學(xué)科調研。
�、逓榱俗尭鱾湔n組在后期復習中更能做到有針對性、有實(shí)效性，我們還要走出學(xué)校，走進(jìn)名校，為各備課組尋找各種有效的復習資源，獲取最新中考信息，讓各備課組在后期復習中有的放矢，事半功倍。
�、哂⒄Z(yǔ)組要利用課堂和早讀加強英語(yǔ)口語(yǔ)訓練、開(kāi)展口語(yǔ)競賽。
2、強化中考復習階段班級管理工作的.有效到位。
�、侔嘀魅我獛椭鷮W(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出中考奮斗目標、落實(shí)措施，通過(guò)各種措施營(yíng)造濃厚復習迎考氛圍。
�、诩訌娮≡谛Ｍ鈱W(xué)生管理，定期對住校外學(xué)生進(jìn)行跟蹤督察，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習等相關(guān)情況。
�、郯嘀魅稳旌蚋櫣芾�，班主任早晨要早到班，收齊各科作業(yè)，杜絕學(xué)生作業(yè)抄襲現象，具體情況及時(shí)反饋給各科任教師，下午第四節課結束直到晚自習上課后方可離開(kāi)。
�、苷匍_(kāi)初三班主任工作例會(huì )，交流中考復習階段班級管理工作的成功經(jīng)驗。及時(shí)解決班級管理工作中出現的難題。定期進(jìn)行班級工作調研。
�、菁訌妼W(xué)生進(jìn)行理想、信念教育，激勵學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成中考最后沖刺，及時(shí)做好心理疏導，努力實(shí)現自己的人生目標。
3、凸現中考復習階段學(xué)生提優(yōu)補弱工作的有效落實(shí)。
�、倏偨Y上學(xué)期提優(yōu)補弱工作的得失，結合復習計劃和進(jìn)度，結合中考的要求，有針對性地制定中考復習階段的提優(yōu)補弱計劃，落實(shí)到周次、落實(shí)到課時(shí)。
�、诮Y合中考的變化，結合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，有針對性進(jìn)行提優(yōu)補弱訓練，夯實(shí)基礎，凸顯能力。
�、厶醿�(yōu)補弱工作要充分發(fā)揮備課組集體的智慧。
4、注重中考復習階段課堂教學(xué)的科學(xué)有效。
�、俑鱾湔n組要認真制定中考復習課堂教學(xué)有效模式，教師要嚴格參照執行，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂效益。
�、凇敖處熞哌M(jìn)題海，讓學(xué)生走出題�！�，按照中考的要求對各類(lèi)資料要認真遴選，選題要有針對性，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。保護學(xué)生的學(xué)習熱情。
�、奂訌娭锌嫉膭�(dòng)態(tài)研究，研究中考試題、研究中考指導、洞察考試變化，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地梳理知識點(diǎn)。對準中考要求，面臨的情況問(wèn)題分析準，教學(xué)復習方向要認準，措施方法要找準，尤其到了中考復習沖刺階段，更要周密計劃，科學(xué)安排，夯實(shí)基礎、培養學(xué)生能力，科學(xué)訓練、及時(shí)分析、發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決，關(guān)注優(yōu)生、重視差生。
教師工作計劃11
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，更是利用網(wǎng)絡(luò )不斷為自己“充電”，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面。認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來(lái)自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識。另外，由于個(gè)人原因或學(xué)校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補課等辦法，贏(yíng)得了學(xué)生的滿(mǎn)意。
教育方面�！霸卩l下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機室?在其它鄉下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學(xué)生說(shuō)，我覺(jué)得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書(shū)本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
三、千鄉萬(wàn)才項目
日常管理。作為千鄉萬(wàn)才項目管理員，平時(shí)能及時(shí)查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉萬(wàn)才項目以及活動(dòng)開(kāi)展的新動(dòng)態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉萬(wàn)才的各項活動(dòng)，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)情況及時(shí)、準確的反饋給千鄉萬(wàn)才。
樹(shù)木樹(shù)人。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來(lái)，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數都是因缺帳號而拖延資助機會(huì )，但督促學(xué)生也好，給千鄉萬(wàn)才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹(shù)木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫(xiě)月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉萬(wàn)才和愛(ài)心人士的信任。
西部故事。這是一個(gè)工作量相當大的工作，自千鄉萬(wàn)才推行西部故事以來(lái)，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學(xué)生參與了此項活動(dòng)，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò )作品，其中我指導的`11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學(xué)習減輕了壓力。
西部人才。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來(lái)完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續，我直接的幫助了他們。
ciss應用。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì )員學(xué)校免費開(kāi)通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內ciss帳號，縱然我對教師做了培訓和個(gè)別指導，但應用不是很廣泛。我是管理員，為了應付千鄉萬(wàn)才的考核，我不知做了多少手腳。
教師工作計劃12
一、日�；顒�(dòng)方面
1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎。平常利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛(ài)護能力。在常規培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三檢工作
1、晨檢：主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒留意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
3、晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家長(cháng)聯(lián)系方面
1、對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的宣揚，請家長(cháng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛生、保育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。
2、提示家長(cháng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長(cháng)看好孩子。
四、藥物平安管理
幼兒體質(zhì)的`不同類(lèi)型，必需提示家長(cháng)與老師準時(shí)溝通，請家長(cháng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常主動(dòng)協(xié)作醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(cháng)。
教師工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發(fā)揮音樂(lè )課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
鞏固舊有成績(jì)，強化質(zhì)量意識。加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習、研討，提高理論水平
音樂(lè )組全體教師本著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對我校教育工作的高度責任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組織組內、外學(xué)習和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結合課改精神提出以下教學(xué)建議：
�、抨P(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨砥綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、沁M(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
4、繼續研究科研課題，提升教研水平
本學(xué)期在結合上學(xué)期課題的基礎上，繼續研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng )新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著(zhù)我需要把每一個(gè)年級所有的音樂(lè )課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認真備課，備課時(shí)注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、以及表演性。調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽(tīng)其他的.課程，從中總結經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )的活動(dòng)中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個(gè)部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長(cháng)短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。
欣賞：培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂(lè )教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
本學(xué)期我會(huì )加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè )的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個(gè)整體成績(jì)有所提高共同進(jìn)步的好局面。
教師工作計劃14
首先，指導備課
由于我的教學(xué)成績(jì)與導師的不同，我計劃指導彭每月定期備課一次。在備課過(guò)程中，要深入了解新課程標準，根據新課程標準的要求確立教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況和我校的教學(xué)實(shí)踐，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這次活動(dòng)提高她理解和駕馭教材的能力。
第二，常規教學(xué)
每月聽(tīng)一次，課后交流，找出不足，總結經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。導師利用多媒體設計公開(kāi)課，突出科研課題主題，培養和探索學(xué)生的主觀(guān)體驗。
第三，教育和科學(xué)研究
1.每月進(jìn)行一次校本研修，在網(wǎng)上和學(xué)校訂購的期刊上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習，抄筆記，談經(jīng)歷，寫(xiě)反思，交流感受。提高理論知識水平，將理論應用于實(shí)際工作。
2.指導青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取獲得市級和省級獎項。
第四，課外輔導
學(xué)生課外輔導是教師成長(cháng)的搖籃。為了發(fā)揮我校的`教育特色，讓教師在活動(dòng)中充分鍛煉，我將指導彭根據自己的優(yōu)勢輔導學(xué)生，共同完成各項教育輔導工作，參加區市組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步和提高。
攝影、新聞報道等
因工作需要，我還將指導彭先生的新聞報道等工作。從攝像注意事項、素材的編輯保存、新聞文章的提交、網(wǎng)站的維護等方面。，我們可以培養她的專(zhuān)業(yè)能力，做好學(xué)校的宣傳工作。
總之，作為一名教官，我應該是認真負責的。通過(guò)相互啟發(fā)、相互學(xué)習、相互借鑒，我可以達到共同提高的目的，使輔導員的教育教學(xué)水平達到一個(gè)新的水平。
教師工作計劃15
一，教學(xué)要求
1、了解課文內容，學(xué)習旅行者樹(shù)無(wú)論在什么環(huán)境下都為人類(lèi)造福。
2.了解旅者樹(shù)的形態(tài)特征、生長(cháng)環(huán)境和功能。
3.理解相當于細長(cháng)灸、烤荒地、敬荒地的一般含義。
4.將課文分段，總結段落大意。
5.練習朗讀課文。
二，教學(xué)重點(diǎn)
本文介紹了行道樹(shù)的形態(tài)特征、生長(cháng)環(huán)境和作用
三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
四，教學(xué)過(guò)程
首先，揭示題目
看完《旅行家樹(shù)》，你想知道什么？旅行者樹(shù)是什么樣的？為什么叫旅行者村？長(cháng)在哪里？)
第二，從頭開(kāi)始讀課文，理解大意
1.請帶著(zhù)這些問(wèn)題自由閱讀課文。
2.這篇文章介紹了什么關(guān)于工廠(chǎng)旅行者樹(shù)？(外貌、生長(cháng)環(huán)境、姓名來(lái)歷等。)
三.指導分段
1.按名字朗讀自然段落。
2.默讀，將課文分段。
討論和歸納
第四，讀第一段
默讀第一段，想想作者是在哪里找到旅行者樹(shù)的。(結合解釋?zhuān)沟厥强拷行牡膮^域。旅行者樹(shù)形l的特點(diǎn)是什么？(樹(shù)干上沒(méi)有分廠(chǎng)，又高又細，葉子長(cháng)在上面，排列整齊。作者如何形象地描述旅行者之樹(shù)的樹(shù)葉？(做了兩個(gè)類(lèi)比)
5.閱讀第二段
1.輕聲讀第二段，想想旅人樹(shù)生長(cháng)的環(huán)境(住宅：別墅前和沙漠)。為什么這棵樹(shù)叫旅行者樹(shù)？跟旅行者有什么關(guān)系？
2.結合理解以下單詞。
綠色即將滴下，別致
3.文中說(shuō)聽(tīng)了非洲朋友的介紹，我很尊重旅人樹(shù)。尊重它意味著(zhù)什么？(描述看到、聽(tīng)到或想到某件事時(shí)的恭敬和贊賞的態(tài)度和心情。)我為什么要尊重旅者樹(shù)？(我尊重旅人樹(shù)，是因為我愿意被旅人樹(shù)保護，解決旅人的`口渴，這是惠民精神所感動(dòng)，我心中對這棵樹(shù)充滿(mǎn)了敬佩。)
4、旅行家樹(shù)是不是口和旅行的人有關(guān)，概括起來(lái)說(shuō)，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙�？山馊烁煽�)
5、結合理解下列詞語(yǔ)。
貧瘠 指土地下肥沃。 不毛之地 指不長(cháng)莊稼的土地，形容土地荒涼貧瘠。 跋涉 就是爬山過(guò)水，形容旅途艱苦， 通都大邑 就是指大城市。
六、閱讀第三段
默讀思考：離開(kāi)非洲時(shí) 我 為什么開(kāi)始想帶回一株旅行家樹(shù)，后來(lái)又改變了主意? 倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中 這句話(huà)是什么意思?(表明作者決心向旅行家材造福于人的品質(zhì)學(xué)習，做一個(gè)有益于別人的人。)
七、朗讀課文
八、總結
旅行家樹(shù)給我們什么啟示?
九、指導練筆
觀(guān)察并描寫(xiě)一種植物，要求作前按順序有重點(diǎn)地觀(guān)察，寫(xiě)時(shí)抓住特點(diǎn)，條理較清楚，內容較具體。
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