小學(xué)藝術(shù)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的小學(xué)藝術(shù)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇1
學(xué)校本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養，取得了令人矚目的成績(jì)。
一、加強領(lǐng)導，提高教師自身的素質(zhì)
開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導對此有著(zhù)清醒深刻的認識。為此，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標、計劃和具體安排。
二、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(cháng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時(shí)間保證。
要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周四的'第四節課定位學(xué)生學(xué)習第二課堂的時(shí)間。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)我校開(kāi)設有不同的學(xué)習內容：一年級兒童畫(huà)；二年級武術(shù)；三年級國畫(huà)、電子琴；四年級街舞；五年級樂(lè )器葫蘆絲等。每次在我�！皯c六一”藝術(shù)節時(shí)進(jìn)行匯報演出。得到家長(cháng)、學(xué)生的一致好評。
2、組織競賽。
我們今年主要組織了多次競賽。通過(guò)競賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養。
1、建立興趣小組。為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習一至二項藝術(shù)的基礎上，挑選一些有培養前途的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會(huì )。
3、參加各類(lèi)競賽。我們能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的機會(huì )。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、教條化和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴格按照教學(xué)大綱開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科，做到開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、定期考核，合理有效地安排課堂的時(shí)間，提高課堂效率，長(cháng)此以往，通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)及實(shí)踐鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養，陶冶了學(xué)生的活動(dòng)培養了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺(jué)地結合本學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)課文的學(xué)習和美文誦讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國語(yǔ)言文字的韻律美；數學(xué)教學(xué)通過(guò)認識圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現形式；科學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學(xué)讓學(xué)生體驗到充滿(mǎn)活力的運動(dòng)美和健康美
2、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校在每周四下午都組建了繪畫(huà)、街舞、樂(lè )器等第二課堂活動(dòng)，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫(huà)、手工等小組，音樂(lè )小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)器材、指導教師”五落實(shí)。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)到位，碩果累累：
9月份開(kāi)展我校的興趣學(xué)習班；10月份參加鄉“四環(huán)節”賽課活動(dòng)；11月份參加區“四環(huán)節”賽課活動(dòng)；
11月份選送大量學(xué)生作品參加全國第四屆青少年書(shū)法、美術(shù)大賽。11月30日選送大量學(xué)生作品參加區舉辦的“小發(fā)明、小制作、小論文”活動(dòng)比賽。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇2
20××年我校在慶祝建國××周年為契機的衡水市中小學(xué)生藝術(shù)節，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月忙碌，已落下了帷幕。我校在本次藝術(shù)節中高度重視、認真備戰、積極參與，取得良好成績(jì)。為充分汲取本次藝術(shù)節工作先進(jìn)經(jīng)驗，反思藝術(shù)節工作不足之處，充分發(fā)揮全區藝術(shù)教育工作者的集體力量，在共享成果的同時(shí)共同反思，共謀發(fā)展，以更好地推動(dòng)我區藝術(shù)教育工作發(fā)展，使我區藝術(shù)教育工作進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )輝煌，現將本次藝術(shù)節情況作如下總結：
一、成績(jì)優(yōu)異
碩果累累經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的準備，在各班的共同努力下，本屆市藝術(shù)節經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的忙碌，我校共完成了本次藝術(shù)節的排練和活動(dòng)工作。其中舞蹈、器樂(lè )、書(shū)法、工藝、繪畫(huà)、攝影等六個(gè)項目共完成了幾個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，器樂(lè )類(lèi)由六五班的王曉璇同學(xué)的電子琴獨奏《卡門(mén)序曲》、真正彈出了風(fēng)格，彈出了水平。李默等同學(xué)的舞蹈《化蝶飛》成績(jì)卓然，段畫(huà)婕四人的舞蹈《向前沖》真正的跳出了我國社會(huì )正在邁開(kāi)大步走向我們的共產(chǎn)主義事業(yè)的方向。合唱《七子之歌》充分的體現了我校對愛(ài)國精神的培養，歌曲二重唱《軍港之夜》充分體現了我國的海軍戰士，用保衛我們偉大的國家，不讓寸土給別人霸占。這幾個(gè)節目充分的證明了我校藝術(shù)教育工作實(shí)力，這是我們各校共同努力的`成果，是我校藝術(shù)工作的一件大喜事。
二、高度重視，積極參與
1、領(lǐng)導高度重視，精心部署工作。我校藝術(shù)教育工作有著(zhù)深厚的底蘊，有著(zhù)堅實(shí)的基礎，在學(xué)校的藝術(shù)教育的課程開(kāi)展對藝術(shù)節成績(jì)的出現有著(zhù)有力的作用。為使本次藝術(shù)節取得更好成績(jì)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，加強管理，加大投入，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)區藝術(shù)工作領(lǐng)導小組會(huì )議、骨干教師聯(lián)席會(huì )議、專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì )議，認真分析我校藝術(shù)工作現狀，合理制定藝術(shù)節備戰方案，精心部署本次市藝術(shù)節各項工作。
2、各班積極參與，全體學(xué)生凝聚合力。藝術(shù)節的成功，與我校相當一部分學(xué)校積極參與，大力支持息息相關(guān)。本次藝術(shù)節共有8個(gè)班級參與，不少學(xué)校領(lǐng)導對藝術(shù)節充分重視，采取各種有效措施，共同為我區藝術(shù)教育工作出力。特批專(zhuān)項經(jīng)費，鼓勵藝術(shù)教師工作，參與點(diǎn)撥指導，親自到場(chǎng)鼓勁……極大地鼓舞了藝術(shù)教師的士氣，為學(xué)生參與藝術(shù)訓練和活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍，創(chuàng )造了良好的條件，使我校藝術(shù)工作形成一股合力，為本次藝術(shù)節取得良好成績(jì)打下了堅實(shí)基礎。
3、教師齊心協(xié)力，全力以赴投入無(wú)論是校藝術(shù)教育指導中心的老師，還是班級教學(xué)老師，在本次藝術(shù)節備戰工作中均投入了十二分的努力。他們放棄了很多休息日，利用一切可以利用的時(shí)間悉心指導；他們抓住任何可以學(xué)習的機會(huì )，努力提高自身的藝術(shù)素養；他們不厭其煩地一遍又一遍地修改，努力提高參賽節目的競技水平……正是因為有藝術(shù)教師忘我投入，辛勤耕耘，才使我校在本次藝術(shù)節活動(dòng)中取得可喜成績(jì)。
三、措施得力
備戰有方本屆校藝術(shù)節我校成績(jì)優(yōu)異，除了校領(lǐng)導重視，各班共同努力外，還與我校采取積極有效的備戰措施密不可分。為了備戰本次中小學(xué)生藝術(shù)節，四個(gè)月來(lái)，我們開(kāi)展并舉辦了一些集訓活動(dòng)。每一項舉措扎實(shí)推進(jìn)，收效明顯。
1、普及加集訓，競技促提高。中小學(xué)生藝術(shù)節的宗旨是“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作”，是為了“進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養，培養健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設”。為此，我們深入校園，進(jìn)行藝術(shù)教育工作的調研，積極為班級創(chuàng )造條件，搭建藝術(shù)活動(dòng)的平臺，通過(guò)開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)普及活動(dòng)，提高藝術(shù)競技水平。如我們在校六一節目上精心設計，涉及面廣，普及率大，由此涌現出不少舞蹈人才，發(fā)現不少舞蹈精品節目，比如六
�。�3）班的郭馨銘、馮曉月、王夢(mèng)婷，六五班的王曉璇，五三班的段畫(huà)婕等。針對上屆藝術(shù)節我區部分項目較為薄弱的實(shí)際情況，校領(lǐng)導及其藝術(shù)教育的老師利用課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)培訓學(xué)習，，充分依托我校藝術(shù)骨干教師和專(zhuān)家力量對以上項目的參賽選手精心指導，層層篩選，使我校這四個(gè)項目的參賽隊員技能和水平有了很大的提高，最終在校藝術(shù)節中取得優(yōu)秀成績(jì)。
2、名師出高徒，高徒育新人。我校利用優(yōu)質(zhì)師資隊伍，培育我校藝術(shù)新苗。先后建立了以基地學(xué)校和在職優(yōu)秀藝術(shù)教師為主體的常規訓練群體；還聘請有一定聲望的專(zhuān)業(yè)指導教師為主體的提升拔高群體；發(fā)揮學(xué)生的天才能力，形成了立體的指導陣容，極大地提高了我校少兒藝術(shù)表演能力，使不少學(xué)生在校藝術(shù)節激烈的競爭中脫穎而出， 取得佳績(jì)。
四、認真分析，深層思考
1、單項成績(jì)突出，領(lǐng)先各區明顯總體講，在本屆藝術(shù)節中，我校的團體總分從統計情況看，節歌創(chuàng )作、美術(shù)類(lèi)等單項項目相對去年有較大進(jìn)展，但也與兄弟學(xué)校有一定的差異。比如鄭口鎮一小、二小，與他們有著(zhù)一定距離，究其原因，是因為單項比賽和新建項目各區起點(diǎn)較為統一，涉及面較小。
2、群體項目落后，節目質(zhì)量欠佳成績(jì)意味著(zhù)過(guò)去，重要的面向未來(lái)。如何在成績(jì)面前能冷靜地進(jìn)行反思對我區今后藝術(shù)教育工作十分重要。我們發(fā)現，在本屆藝術(shù)節中，我區群體項目除合唱以外意不如人，尤其是舞蹈、器樂(lè )等總體水平可以，與部分城區相比有較大的差距。究其原因，群體項目資金投入大，訓練難度大，見(jiàn)效慢，這說(shuō)明我校藝術(shù)教育的均衡性尚待加強，平時(shí)積累不夠，專(zhuān)業(yè)教師欠缺，資金投入還需加大。
3、創(chuàng )作思路單一，時(shí)代氣息不強與其它學(xué)校優(yōu)秀節目相比，我校部分參賽節目在創(chuàng )作思路上不夠新穎，還停留在原有的固定模式上。如聲樂(lè )類(lèi)節目形式較為單一，缺乏綜合性；節目作品缺乏童趣，缺乏創(chuàng )造力和想象力，致使落后于其它學(xué)校。落后于上屆水平。這說(shuō)明，我校的藝術(shù)教師需要進(jìn)一步加大進(jìn)修培訓學(xué)習力度，要進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，提高創(chuàng )新意識；藝術(shù)創(chuàng )作要深入學(xué)生的心靈，使題材貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際，充滿(mǎn)童趣和想象力。以上是我校本次對中小學(xué)藝術(shù)節工作概況。在共享成果同時(shí)，我們共同反思，目的是為了我校藝術(shù)教育工作更好地發(fā)展。只要我們堅持本屆藝術(shù)節備戰中好的做法，建立起強大的師資群體；只要我們不恥下問(wèn)，走出去開(kāi)拓眼界，吸取各方精華；只要我們進(jìn)一步加大經(jīng)費和人力資源的投入；只要加大藝術(shù)教師的培養使我區的藝術(shù)教師整體藝術(shù)水平不斷提高；只要我們有決心和毅力，相信上城藝術(shù)教育的明天會(huì )更好。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇3
上級部門(mén)的關(guān)心指導下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了以油畫(huà)棒、書(shū)法為主的藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高�；厥走^(guò)去的一年，我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強學(xué)習，提高認識。
為了更新教師觀(guān)念，提高教師的認識，學(xué)校利用教師集中學(xué)習的機會(huì )，向教師宣傳藝術(shù)教育對小學(xué)生成長(cháng)的作用及長(cháng)遠影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認識，轉變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)打下扎實(shí)的思想基礎。
二、加強宣傳，得到社會(huì )的支持。
為了得到社會(huì )、家長(cháng)的支持，我們利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的藝術(shù)教育項目及學(xué)校的開(kāi)展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長(cháng)的重要性，對家長(cháng)提出在家庭里要著(zhù)力培養孩子學(xué)習藝術(shù)的興趣，給家長(cháng)在如何培養孩子的藝術(shù)興趣方面予指導。
三、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛(ài)藝術(shù)的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校積極挖掘校內的師資力量，把素質(zhì)好、能力強的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著(zhù)力做好以下幾方面工作：
四、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養。
1）強化課堂意識，嚴格執行課程計劃。
學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)之前都認真通讀教學(xué)計劃，把計劃中的藝術(shù)教學(xué)課程加以認真落實(shí)，在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學(xué)課程的落實(shí)情況，學(xué)校不僅把班級課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查課程表的落實(shí)情況。對于在巡視中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行交流，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現象的發(fā)生。
2）建立興趣小組
為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長(cháng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
學(xué)校開(kāi)設的藝術(shù)類(lèi)興趣小組有：美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè )、舞蹈
3）重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的.學(xué)生，接受藝術(shù)啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們要求指導老師給予重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)培養，與此同時(shí)，積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通，把學(xué)生的實(shí)際情況告知家長(cháng)，爭取家長(cháng)在對孩子的藝術(shù)教育方面給予更多的投入與支持，讓他們成長(cháng)得更快。
4）開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的舞臺。
讓學(xué)生享受成功的喜悅對開(kāi)展藝術(shù)教育具有極大的推動(dòng)力，學(xué)校雖說(shuō)人數較少，藝術(shù)尖子生不多，本著(zhù)鼓勵為主、欣賞為主的原則，挑選較好的學(xué)生參與畫(huà)廊的布置、校園墻面的布置、節目的演出。在校園的畫(huà)廊中，我們時(shí)常會(huì )看到學(xué)生的書(shū)法美術(shù)作品，在去美術(shù)教室的走廊上，一幅幅經(jīng)過(guò)裝裱的學(xué)生作品掛在墻上，既美化了校園，又激勵了學(xué)生。營(yíng)造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氛圍。在迎六一詩(shī)歌朗誦及課本劇表演中，學(xué)生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩，一個(gè)個(gè)詼諧幽默的課本劇展示了學(xué)生的聰明才智。
五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氛圍建設。
校園藝術(shù)環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶的最好辦法，能更好地激勵學(xué)生學(xué)習藝術(shù)，見(jiàn)賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設中，學(xué)校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置，每年投入一定的經(jīng)費用于校園環(huán)境建設，更新學(xué)校的布置。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇4
在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學(xué)的佳績(jì)引起了評委們的關(guān)注。當選的“十佳”中，有兩位同學(xué)來(lái)自泰州的大浦。隨后，全國人大科教文衛辦公室的專(zhuān)家們專(zhuān)程來(lái)泰考察。。。。
在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學(xué)的佳績(jì)引起了評委們的關(guān)注。當選的“十佳”中，有兩位同學(xué)來(lái)自泰州的大浦。隨后，全國人大科教文衛辦公室的專(zhuān)家們專(zhuān)程來(lái)泰考察。令專(zhuān)家們更為驚詫的是，這所非藝術(shù)類(lèi)的學(xué)校，每位同學(xué)吹拉彈奏、歌舞書(shū)畫(huà)均有一手。僅近8年間，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就50多次在全國的書(shū)畫(huà)比賽中獲大獎，16次在全國聲樂(lè )、舞蹈比賽中獲獎。翻開(kāi)學(xué)校近幾年的學(xué)生成績(jì)記錄，合格率100％，優(yōu)秀率列海陵區第一。
以美育作為輔助教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，這是大浦堅持特色辦學(xué)的基本思路。
大浦是所已有90年歷史的老牌學(xué)校，為培養全面型人才，早在1994年，他們就進(jìn)行各項教改實(shí)驗，開(kāi)設了藝術(shù)美育實(shí)驗班。以“保證文化課，加強藝術(shù)課”為原則的特色教學(xué)，當初，并沒(méi)有現成的教學(xué)模式，他們便根據藝術(shù)班的培養目標，制定了一份《藝術(shù)美育實(shí)驗班藝術(shù)科教學(xué)綱要》，分階段、分步驟教學(xué)，克服了教學(xué)的盲目性和隨意性。藝術(shù)指導老師不夠，他們就專(zhuān)門(mén)請有一定少兒藝術(shù)啟蒙教育經(jīng)驗的老師加盟。
藝術(shù)美育對孩子美好情感的激發(fā)和熏陶，對審美能力的培養，對智力的開(kāi)發(fā)，對心理素質(zhì)的鍛煉，以及對道德和人格的.不斷完善，都有不可忽視的作用。教導主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學(xué)，她認為強化美育，對教學(xué)有潛移默化的作用。
有個(gè)小男孩，入學(xué)之初由于在一次火災中受到了驚嚇，少言寡語(yǔ)，對學(xué)習沒(méi)興趣。學(xué)校就有意安排他多與同學(xué)接觸，教他畫(huà)畫(huà)、拉琴，鼓勵他參加集體活動(dòng)，為他創(chuàng )造登臺表演的機會(huì )。漸漸地，他恢復了童真，恢復了對美好事物的向往，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，學(xué)習也很快跟上了全班同學(xué)。
小學(xué)階段是培養學(xué)生學(xué)習興趣與習慣的重要階段。詩(shī)書(shū)畫(huà)印、歌舞彈奏，這些以興趣切入的形式恰是開(kāi)啟孩子興趣的閘門(mén)。
據任課老師介紹，藝術(shù)班的同學(xué)學(xué)珠算時(shí)指頭的應用很好，反應極敏捷，有時(shí)在很短的時(shí)間內竟能達到很嫻熟的程度。原因在于，他們在上美術(shù)課時(shí)，手指都得到過(guò)訓練。上微機課時(shí)，藝術(shù)班的同學(xué)對新鮮事物的渴望度就比普通同學(xué)高，當別人在規定課里，電腦作畫(huà)完成一幅時(shí)，而藝術(shù)班的同學(xué)卻早完成了4至5幅。
陸嫣然小朋友，今年才10歲，讀四年級，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進(jìn)入全國“十佳”。她說(shuō)，跳舞很苦的，天天壓腿，做基本功。不過(guò)，這也鍛煉了自己的毅力，學(xué)習上就不怕苦了，學(xué)習起來(lái)特別有新鮮感。有次，她請了7天假去北京領(lǐng)獎，她就讓媽媽把課本帶到火車(chē)上自學(xué)�；貋�(lái)后主動(dòng)找同學(xué)們補課，一點(diǎn)都沒(méi)誤事。
仲 同學(xué)正讀六年級，寫(xiě)得一手好字。問(wèn)她獲過(guò)多少次獎，她記不清了。她覺(jué)得獲獎并不重要，關(guān)鍵是自己課余時(shí)間有很多的愛(ài)好。她除了畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字外，還喜歡拉手風(fēng)琴、唱歌。她認為學(xué)校開(kāi)展美育，有助于自己藝術(shù)興趣與文化課學(xué)習興趣的相互促進(jìn)。
江河同學(xué)喜歡跳舞表演，經(jīng)常參加校內外的活動(dòng)，但說(shuō)起文化課來(lái)，她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學(xué)在老師的指導下，扮成課本中的角色，自己為角色設計對話(huà)，描繪現場(chǎng)情景。一堂下來(lái)，一點(diǎn)都不覺(jué)時(shí)間，對課文的理解要比平時(shí)死記硬背印象深。
據周莉老師介紹，開(kāi)展“情境”教學(xué)，也是充分開(kāi)發(fā)美育資源的一種途徑。通過(guò)學(xué)習效果的測試發(fā)現，愛(ài)表演、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都能找到一種自己的特定的方式來(lái)理解課文，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以把課文中的特定場(chǎng)景氣氛畫(huà)出來(lái)，雖然理解深淺有差異，但大家肯動(dòng)腦筋，且不感到枯燥。
當然，開(kāi)展美育也不能一鍋湯，孩子和孩子之間對事物的認知度是存在著(zhù)興趣的差別的。為準確把握住孩子們的興趣，新生剛入學(xué)時(shí)，他們便上“統課”，即音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈都教。待到二年級再根據各人的情況自愿分班，各有側重。這樣的好處，讓同一興趣的學(xué)生在一起，能彼此促進(jìn)，將興趣轉化為一種毅力。
張王君同學(xué)剛學(xué)舞蹈時(shí)，累得腰酸背痛，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學(xué)蹦蹦跳跳地上舞蹈課，又不甘心落伍，幾年跳下來(lái)，倒也上了回北京參加比賽。
當今，學(xué)生減負成為全社會(huì )的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。給孩子增加美育，會(huì )不會(huì )給孩子造成新的負擔？
不會(huì )！校玉華說(shuō)，通過(guò)對課時(shí)效果的提質(zhì)來(lái)達到課本教學(xué)的標準。一些鮮活的教學(xué)手法的介入更增強了同學(xué)們的解讀力。比如，藝術(shù)班的同學(xué)們在朗讀課文時(shí)，其情其意的表達有時(shí)都無(wú)需老師的提醒。做作文時(shí)，他們總能想像到文字以外的相關(guān)話(huà)題，其生活的體驗能力也明顯優(yōu)于普通學(xué)生。他們作過(guò)個(gè)別了解，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生升入初中后，學(xué)習能力均處于中、上等。
顧曉梅校長(cháng)認為，小學(xué)開(kāi)展美育的目的，并不是培養走向專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)人才，而是通過(guò)美育，來(lái)訓練學(xué)生的氣質(zhì)，提高他們的修養。即便參加全國的比賽，也是檢驗教學(xué)的效果。通過(guò)美育，可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的良好興趣，拓展學(xué)生的思維空間。他們計劃在已有8年的教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，更好地在全校推廣這個(gè)做法。據悉，大浦中心小學(xué)的“加強學(xué)校藝術(shù)美育”已被列為國家教委的教改課題。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇5
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認真貫徹執行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結：
一、健全機構，加強領(lǐng)導。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，由一名副校長(cháng)主管藝術(shù)工作，教導處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專(zhuān)職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò )體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。
2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(cháng)遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì )議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計劃進(jìn)行。
二、加強藝術(shù)工作的管理。
1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結。成立藝術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(cháng)補短，共同提高。
2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的.督導檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測查等教學(xué)常規檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。
4、組建專(zhuān)業(yè)訓練隊伍。本學(xué)期繼續延續“快樂(lè )拓展日活動(dòng)”，組建學(xué)�！昂铣牎�、“舞蹈隊”、“詩(shī)社團”、“兒童畫(huà)社”等藝術(shù)類(lèi)團隊，在組建、訓練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊員落實(shí)、計劃措施落實(shí)、指導教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓練時(shí)間落實(shí)，保證專(zhuān)業(yè)訓練按計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習，并給予一定的經(jīng)費保障；組織藝術(shù)教師參加市、區舉辦的各類(lèi)型培訓和專(zhuān)業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設，已經(jīng)制定計劃規定每年舉辦一次校園藝術(shù)節。我們以“讓先進(jìn)文化充滿(mǎn)校園，讓多彩校園處處體現教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，加強文化長(cháng)廊建設。在教學(xué)大樓里，張貼簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩(shī)歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫(huà)作品相對應，圖文并茂。
四、取得的成績(jì)。
1、音樂(lè )教學(xué)初見(jiàn)成效。學(xué)生音樂(lè )知識水平逐步提高，學(xué)習音樂(lè )興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì )，受到家長(cháng)和社會(huì )各界的好評。
2、美術(shù)教學(xué)成績(jì)喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫(huà)作品參加了上海市學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)。獲上海市一等獎和長(cháng)寧區一等獎的好成績(jì)。同時(shí)，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側，激勵學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇6
在教育局黨委的關(guān)心支持下，基礎教育股精心組織、密切配合下，公安縣第三屆中小學(xué)藝術(shù)節，在一片歡歌載舞中落下了帷幕，舉辦本屆中小學(xué)藝術(shù)節，是全面推進(jìn)我縣教育教學(xué)改革，加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國意識。發(fā)揮廣大師生的個(gè)性特長(cháng)，適應二十一世紀發(fā)展形式的重要方面。本屆藝術(shù)節以弘揚“祖國在我心中”為主旋律，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力和人文精神為目標，全面展示我縣教育系統文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng )新的精神面貌。本屆藝術(shù)節注重思想性和藝術(shù)性的統一，充分挖掘學(xué)生潛力，調動(dòng)廣大師生積極投身到藝術(shù)節活動(dòng)中，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)我縣精神文明建設上升到一個(gè)新的層次和水平。
本屆藝術(shù)節以“展示學(xué)子精神風(fēng)貌，營(yíng)造素質(zhì)教育環(huán)境”為主題，開(kāi)展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，共舉行了：優(yōu)秀藝術(shù)課展示、優(yōu)秀文藝節目評比、優(yōu)秀美術(shù)作品評比、優(yōu)秀藝術(shù)論文評比，以及藝術(shù)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的評選等六個(gè)項目的活動(dòng)，是我縣多年素質(zhì)教育成果的一次大展示。
內容豐富，形式多樣的藝術(shù)節充分體現了我縣教育系統廣大師生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示了我縣莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節既為師生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為師生們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。通過(guò)這次藝術(shù)節，既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節目中中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀合格的中小學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎。為廣大教師展示自己的藝術(shù)水平提供了舞臺。
本次藝術(shù)節共收到藝術(shù)論文83篇，其中美術(shù)論文26篇，幼教論文12篇，音樂(lè )論文45篇，送市評獎30篇，送省評獎8篇；美術(shù)作品170件，其中幼兒作品10件，教師作品18件，小學(xué)組88件，中學(xué)組54件，送市評獎15件；優(yōu)質(zhì)藝術(shù)課展示34節次，其中音樂(lè )課19節，美術(shù)課13節，活動(dòng)課2節，送市參賽5節；優(yōu)秀文藝節目59個(gè)，其中小學(xué)生節目43個(gè)，特殊教育學(xué)校節目1個(gè)，中學(xué)生節目15個(gè)，送市參評8個(gè)；優(yōu)秀藝術(shù)教育個(gè)人17人次，市先進(jìn)個(gè)人5人次；優(yōu)秀藝術(shù)教育先進(jìn)單位8個(gè)，市先進(jìn)藝術(shù)教育單位2個(gè)；共有35000多人直接參與活動(dòng)，3000多人次觀(guān)摩了各項活動(dòng)，共評出個(gè)人、集體380多個(gè)獎項，本屆藝術(shù)節活動(dòng)的影響面廣，師生參與的熱情高。加強修養提高素質(zhì)的觀(guān)念深入人心。在活動(dòng)中涌現了一大批藝術(shù)人才，為今后我縣進(jìn)一步加強素質(zhì)教育奠定了基礎。
本屆藝術(shù)節得到了局黨委、以及各股室、學(xué)校、教研室，電教館和廣大家長(cháng)的大力支持，局領(lǐng)導多次親臨各類(lèi)比賽現場(chǎng)，基礎教育股積極參與組織各類(lèi)賽事，督導室谷少海同志，自強中學(xué)李圣才同志，實(shí)驗小學(xué)肖軍同志，為本屆藝術(shù)節順利開(kāi)展付出了辛勤的勞動(dòng)，許多家長(cháng)對藝術(shù)節提出了許多寶貴意見(jiàn)，并給予大力支持。各方面的大力支持、同學(xué)們的積極參予，是藝術(shù)節能夠取得圓滿(mǎn)成功的關(guān)鍵，是對我們工作的肯定，也增強了我們今后工作的信心。
通過(guò)本屆藝術(shù)節我們不難看出，藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的.勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動(dòng)中不斷看到了個(gè)性意識的覺(jué)醒，懂得如何正確、努力去實(shí)現、創(chuàng )造個(gè)人價(jià)值。這也是我們舉辦本屆藝術(shù)節的初衷。
當然，通過(guò)本屆藝術(shù)節，我們也發(fā)現不盡如人意的地方：
1、學(xué)生的藝術(shù)水平、藝術(shù)修養有待于進(jìn)一步提高；
2、部分鄉鎮，學(xué)校對參加藝術(shù)節活動(dòng)缺乏正確的認識，消極對待；
3、學(xué)�！皩�(zhuān)才”缺乏的實(shí)際情況，阻礙了藝術(shù)節總體水平的提高；
所有這些，有待于在下一屆藝術(shù)節進(jìn)一步提高。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇7
歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任全校各年級美術(shù) 教學(xué)中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的工作進(jìn)行總結
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對孩子以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作實(shí)施情況
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及孩子的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給孩子，使孩子學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了孩子的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)孩子學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與孩子的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使孩子在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力 。
為使孩子形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體孩子，以孩子發(fā)展為本，培養孩子的人文精神和審美能力，為促進(jìn)孩子健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基因此，我選擇了基礎的有利于孩子發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué) 生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，
三、 經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的`功能，努力培養孩子健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對孩子美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成 績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代 化教學(xué)模式 。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇8
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(cháng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓中突出“專(zhuān)”字、常規管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長(cháng)培養突出“全”字，受到了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。
一、理念引領(lǐng)，管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中，學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》為指針，在反復認真學(xué)習中提高認識，更新觀(guān)念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實(shí)踐探索中充實(shí)藝術(shù)教師隊伍，加強教師培訓，普及與提高兼顧；在總結反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長(cháng)效機制。
學(xué)校堅持以提高全體學(xué)生的人文素養為核心，沿著(zhù)“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個(gè)性” 的教育理念，建立健全組織機構，做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬(wàn)能校長(cháng)主管，分管校長(cháng)具體落實(shí)，教導主任、政工主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計劃、活動(dòng)計劃，音樂(lè )學(xué)科組建了舞蹈、合唱、器樂(lè )等活動(dòng)小組，美術(shù)建立了剪紙、農民畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)小組，配合素質(zhì)1+1活動(dòng)課開(kāi)展活動(dòng)。
“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關(guān)規章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達標，每個(gè)學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行檢測，成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來(lái)規范、理順藝術(shù)教育工作思路，從而全面鋪開(kāi)藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著(zhù)師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養，是學(xué)校各項工作推進(jìn)的“催化劑”。
二、加大課程建設，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、規范課程開(kāi)設
嚴格執行《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》等，開(kāi)齊開(kāi)足了藝術(shù)類(lèi)課程。同時(shí)，結合萬(wàn)安地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結合、以點(diǎn)帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專(zhuān)業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導下進(jìn)行正規的學(xué)習和訓練，另一方面挖掘校內藝術(shù)教師的潛力，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法，在教學(xué)內容上有較大拓展。目前，我校已開(kāi)發(fā)了剪紙、書(shū)法、農民畫(huà)、民樂(lè )等校本藝術(shù)課程，每周開(kāi)課做到了定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，深受學(xué)生歡迎。
2、緊抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標達成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、教學(xué)反思、反復實(shí)踐”的教學(xué)原則，注重指導過(guò)程，以探索、實(shí)踐對話(huà)式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強隨機聽(tīng)課，建立反饋機制，撰寫(xiě)教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節，對癥下藥、共同提高。
如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著(zhù)的效果。美術(shù)學(xué)科提出了“以學(xué)生為主培養學(xué)生自主自立學(xué)習能力”為主校本課題研究，通過(guò)提問(wèn)設疑、順學(xué)而導的過(guò)程把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，由學(xué)生來(lái)查找資料，組織課堂，教師適當的點(diǎn)撥對學(xué)生更全面更深入地掌握知識點(diǎn)起到了推波助瀾的作用；音樂(lè )學(xué)科“以音樂(lè )活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生自主學(xué)習能力”為主題的課堂改革，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段，創(chuàng )設藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽(tīng)通感作用激發(fā)學(xué)生內在學(xué)習動(dòng)機與興趣，運用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，創(chuàng )設輕松開(kāi)放的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式引導學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。通過(guò)課堂教學(xué)的研究實(shí)踐，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗。
另外，為了改變藝體教學(xué)的隨意性，學(xué)校有針對性的面向學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，在此基礎上，制訂了《藝體課堂教學(xué)常規記錄表》，內容包括教學(xué)內容、學(xué)生出勤情況、課前準備、教學(xué)內容達成情況、本班級課堂綜合表現評價(jià)等，以此規范課堂教學(xué)。
3、創(chuàng )新考試評價(jià)
學(xué)校建立了《實(shí)小的足跡》學(xué)生綜合評價(jià)手冊，并參與開(kāi)發(fā)了“科興學(xué)生激勵性評價(jià)體系”，將藝術(shù)素養的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。評價(jià)報告兩個(gè)方面：一是過(guò)程性評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動(dòng)中的參與情況；二是期末考查。每學(xué)期初，以學(xué)科教研組為單位制定相應的考查方案。學(xué)期末，以教研組長(cháng)首任負責制，教導處統一組織考查，考查內容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內容包括理論知識和繪畫(huà)技巧，音樂(lè )考查內容包括樂(lè )理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開(kāi)設質(zhì)量。
三、全員參與，開(kāi)展課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
1、藝術(shù)教育活動(dòng)內容豐富，參與面廣
�。�1）校園集體舞，陶冶情操
在國家教育部提倡“集體舞”進(jìn)校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng )編了“青春的旋律”校園集體舞，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力；更讓學(xué)生通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì )享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。這個(gè)集體舞參加學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，受到了社會(huì )各界和學(xué)生及家長(cháng)的好評。
�。�2）專(zhuān)題活動(dòng)，促主體發(fā)展
開(kāi)展研究性學(xué)習是我校的特色，主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進(jìn)“社會(huì )大課堂”，引導學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )，發(fā)現、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長(cháng)假，布置專(zhuān)題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，開(kāi)學(xué)后舉行研究性成果展評活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展，“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展，寒暑假開(kāi)展“可愛(ài)的萬(wàn)安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學(xué)校在藝術(shù)教育活動(dòng)方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節活動(dòng)，通過(guò)校園文化節，涌現出許多在藝術(shù)上有特長(cháng)的學(xué)生及優(yōu)秀作品，這些學(xué)生通過(guò)藝術(shù)教師的輔導和學(xué)校的選拔，進(jìn)入我校的藝術(shù)團隊。
另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個(gè)同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時(shí)間練習，音樂(lè )老師則從旁給各個(gè)班級輔導；元旦音樂(lè )會(huì )，參賽選手可以表演聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等項目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。教師節，美術(shù)教師引導學(xué)生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報，張貼在教室門(mén)外的宣傳欄，元旦還將組織學(xué)生到城南社區進(jìn)行慰問(wèn)演出等，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，同時(shí)又以學(xué)回報社會(huì )，形成了健康向上的精神風(fēng)貌。
2、藝術(shù)教育活動(dòng)組織有序，效果顯著(zhù)
藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著(zhù)很大的比重，它除了能夠增長(cháng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng )造力；更能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂(lè )的活動(dòng)中讓學(xué)生能夠發(fā)現美、理解美，從而創(chuàng )造美！
目前，我校開(kāi)設的藝術(shù)類(lèi)興趣小組有器樂(lè )、合唱、舞蹈、十字繡、書(shū)法、剪紙、農民畫(huà)、科幻畫(huà)、編織等，學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(cháng)。每學(xué)期初，各興趣小組要提交活動(dòng)方案和計劃，學(xué)校統一安排活動(dòng)配檔，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定負責人，由教導處負責過(guò)程督導，各興趣小組有相應的管理制度。滿(mǎn)足了藝體特長(cháng)生自我發(fā)展的需要和可能，培養了一大批特長(cháng)學(xué)生和各項藝體活動(dòng)的尖子，使大多數學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)日趨鮮明，并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)小組，結出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節評比活動(dòng)榮獲總分一等獎，我校的器樂(lè )合奏《我的中國夢(mèng)》榮獲市二等獎，如曾伶等10同學(xué)在縣農民畫(huà)大賽中獲獎，同時(shí)，學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級各類(lèi)的競賽等活動(dòng)，如在縣舉行的我為《守則》、《規范》代言活動(dòng)中中郭明睿榮獲一等獎，在縣舉行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動(dòng)中許藝馨榮獲一等獎，在縣舉行的各類(lèi)的廣場(chǎng)晚會(huì )中，老師們都根據不同學(xué)生的特長(cháng)，認真排練、精心準備并獲得了好成績(jì)。通過(guò)這些途徑為愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺，為其在藝術(shù)方面的持續發(fā)展奠定基礎。
四、多種舉措，營(yíng)造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開(kāi)發(fā)地域資源
我校臨近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。如美術(shù)教材中有一節關(guān)于小雕塑的課程，美術(shù)教師開(kāi)發(fā)了沙雕課程。在學(xué)校沙坑里，學(xué)生自由結合成幾個(gè)創(chuàng )作小組，軟軟的沙子不一會(huì )就在學(xué)生的手里演變成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的海龜寶寶；有的小組經(jīng)過(guò)研討進(jìn)行生日蛋糕的創(chuàng )作，美麗的巧克力蛋糕一會(huì )兒就在學(xué)生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng )作了一條大大的章魚(yú)，“張牙舞爪”地出現在沙灘中央，；還有的孩子帶著(zhù)小桶，將沙子裝進(jìn)去按平，再倒扣下來(lái)，賣(mài)起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫(huà)；走近自然，采摘樹(shù)葉做標本，那種學(xué)以致用的美麗，讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
�。�1）讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂(lè )園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設，教學(xué)樓西樓梯是傳統文化長(cháng)廊，學(xué)校還開(kāi)辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀(guān)。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)，對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。
�。�2）讓每一天都有音樂(lè )陪伴。學(xué)校全體師生中開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)，由校廣播站向學(xué)生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節課的預備時(shí)間，打開(kāi)多媒體，跟著(zhù)伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學(xué)生喜愛(ài)。
藝體教育在我校的蓬勃開(kāi)展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展，培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個(gè)復合型人才打下了堅實(shí)的基礎。
書(shū)聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說(shuō)著(zhù)實(shí)小師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。今后，我們將進(jìn)一步創(chuàng )新工作管理思路，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績(jì)。我們相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指引，有社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，有藝術(shù)教師的不懈努力，我們實(shí)驗小學(xué)的藝術(shù)之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗奪目。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇9
本學(xué)期我校的藝術(shù)工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，按照學(xué)校對音樂(lè )、美術(shù)工作的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學(xué)科特點(diǎn)，加強對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )理論、音樂(lè )素質(zhì)的教育，滲透美育教育，加強藝術(shù)知識和技能的培養，積極開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，現就一學(xué)期來(lái)所做的工作總結如下。
一、結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，制定藝術(shù)科教學(xué)和訓練計劃。
根據學(xué)校的工作意見(jiàn)，和學(xué)校對音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)工作的具體要求，同時(shí)結合學(xué)校的設備實(shí)際和學(xué)生的知識水平，制定了本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)計劃和文藝興趣小組的活動(dòng)計劃與美術(shù)科教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作既要考慮到按課標的要求完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)又要考慮學(xué)生的知識水平，課堂要能使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中，盡可能使他們學(xué)有所得、學(xué)得愉快。在這一思想指導下，本學(xué)期的音樂(lè )和美術(shù)教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。
二、藝術(shù)課堂教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，學(xué)生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。
1、我校的藝術(shù)課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。平時(shí)教學(xué)工作中，我們認真按照課標的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)�，F有的儀器、設備組織教學(xué)，同時(shí)針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的'教學(xué)方法，培養學(xué)生藝術(shù)素養，尤其注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重視對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)的理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎理論知識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習打下良好的基穿?經(jīng)過(guò)師生的共同努力，每位學(xué)生都能按時(shí)按量的完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。此外，在課堂教學(xué)中還增設了世博歌曲的教學(xué)，使學(xué)生不但受到愛(ài)國主義教育，還使學(xué)生受到音樂(lè )藝術(shù)的熏陶。音樂(lè )欣賞課也是學(xué)生們喜歡的課型，欣賞課能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，更能培養學(xué)生感受美和欣賞美的能力，有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)期末，音樂(lè )課從樂(lè )理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等；美術(shù)課從美術(shù)理論、繪畫(huà)技能等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考核，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
2、培養藝術(shù)骨干，創(chuàng )藝術(shù)特色學(xué)校，提高學(xué)生和學(xué)校的知名度。
本學(xué)期剛開(kāi)始就迎來(lái)市教委的督導,我們藝術(shù)組在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,加班加點(diǎn),積極準備各種資料,最后順利通過(guò)檢查。 其中音樂(lè )老師王少平和李芳老師的兩節督導課被評位優(yōu)課，其他教師爺都獲得了良課的不錯認可。王少平老師還參加了區中青年教師教學(xué)評比課的比賽，經(jīng)過(guò)層層選拔，進(jìn)入決賽。在今年的區藝術(shù)節中，我校的小組唱獲得了三等獎，在區舉辦的童聲唱響世博年的比賽中，我校的耿浩宇同學(xué)進(jìn)入了總決賽。
我校于開(kāi)學(xué)初繼續成立了文藝特長(cháng)小組，把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來(lái)，根據各人的特長(cháng)，分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫(huà)組等幾個(gè)不同的小組。學(xué)期初制定了切實(shí)可行的訓練計劃。做到定時(shí)、定點(diǎn)，堅持訓練。為學(xué)生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺。
在 �！坝弧钡膽c�；顒�(dòng)中，藝術(shù)組在學(xué)校的安排下，結合校第十五屆校園文化藝術(shù)節，于6月1日上午，我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節目，同學(xué)載歌載舞，歡慶節日，贏(yíng)得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動(dòng)為孩子們搭建了展示能力的平臺，使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。
三、不斷努力，向新的目標邁進(jìn)。
一學(xué)期又將結束，我校藝術(shù)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jì)，但是仍然存在不少的缺點(diǎn)和不足。我們將在以后的工作中，再接再厲，努力工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，也為xxxx小學(xué)培養更多的從小熱愛(ài)藝術(shù)、更優(yōu)秀的藝術(shù)人才，貢獻自己的力量。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇10
一學(xué)期的教研工作已接近尾聲�！按旱母�，秋的收獲”，回顧一學(xué)期藝術(shù)組的教育教研工作，雖然取得了一定的成績(jì)，有了新的突破，但仍然存在很多不足�！爸蛔惴侥苤贿M(jìn)取”，現就藝術(shù)組本學(xué)期在教研活動(dòng)、參與競賽等各項工作進(jìn)行總結，以期來(lái)年做得更好。
一、教研組建設方面：
1、逐漸形成良好的教研風(fēng)氣。本學(xué)期教研組活動(dòng)16次，通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，確立本學(xué)期組內要討論的4個(gè)小話(huà)題，并作為當月的研討主題，老師們圍繞該主題進(jìn)行自學(xué)研討，交流心得，進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)11節，撰寫(xiě)教學(xué)日記44篇，進(jìn)行教研工作簡(jiǎn)報編印4次。鼓勵老師們通過(guò)不同的渠道多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，多學(xué)習，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、“豎笛、葫蘆絲進(jìn)課堂”初探。根據教導處的安排，本學(xué)期我們進(jìn)行了一二年級豎笛進(jìn)課堂，三年級葫蘆絲進(jìn)課堂的教學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一學(xué)期的教學(xué)，取得了一定的進(jìn)步。一二三年級1000多名學(xué)生，在六一節的匯報演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點(diǎn)班級表演的葫蘆絲齊奏《小蘋(píng)果》》，都得到了廣大師生的一致好評�？钓╂美蠋煾鶕Q笛進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)驗所寫(xiě)的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進(jìn)課堂的實(shí)驗報告》獲得了20xx年晉江市小學(xué)音樂(lè )教學(xué)論文評選的一等獎。
3、校本課程和學(xué)校少年宮的推進(jìn)。我們教研組的老師分別承擔了高年級和低年級校本課程各9個(gè)項目，以及學(xué)校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個(gè)項目，課堂教學(xué)認真，做好有計劃、有教學(xué)內容，有信息報道，并結合課程的學(xué)習，在六一期間進(jìn)行展板的展示8塊，匯演節目3個(gè)。
4、開(kāi)心生活，用心工作。在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，大家達成了一個(gè)共識：學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng )造輝煌的工作業(yè)績(jì)。我們教研組團結互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項工作，并且努力創(chuàng )造機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)，努力營(yíng)造團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、取得的成績(jì)
1、在教育科研方面。本學(xué)期，我們參加校級美術(shù)老師評課比賽，5位美術(shù)老師全員參與，3位獲獎，莊鳳虹老師作為代表，參加20xx晉江市小學(xué)美術(shù)教師評課比賽獲一等獎。吳冰冰老師的多媒體課件《中國龍》獲晉江市“三優(yōu)聯(lián)評”三等獎。
2、在論文方面撰寫(xiě)方面。我們舉行了校級音樂(lè )教師教育教學(xué)論文比賽的評選，8位音樂(lè )老師全員參與，5位獲獎，康雯婷、施小璐兩位老師作為帶代表參加晉江市小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)論文比賽均獲一等獎。范瀅瀅老師撰寫(xiě)的論文《探討體態(tài)律動(dòng)應用在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的有效策略》發(fā)表在CN級刊物《音樂(lè )時(shí)空》。5位新入職的老師參加校級20xx年春季第四屆教育閱讀寫(xiě)作比賽4人分別獲一等獎、二等獎、三等獎2名。
3、在指導學(xué)生參賽方面，本學(xué)期我組教師薛蕾指導學(xué)生參加晉江市水保杯校園歌手賽獲三等獎。莊鳳虹指導學(xué)生參加第九屆鞋文化動(dòng)漫創(chuàng )意大賽優(yōu)秀獎2個(gè)；莊鳳虹、陳小珊指導學(xué)生參加晉江市第十八屆中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現場(chǎng)比賽三等獎3個(gè)。
4、成功舉辦了晉江第五實(shí)驗小學(xué)校園歌手賽、校園南音演唱比賽，協(xié)辦了晉江市第五實(shí)驗小學(xué)慶六一文藝匯演，活動(dòng)組織井然有序，公平、公正、公開(kāi)，獲得廣大師生的一致好評。
三、教研活動(dòng)中，存在的`問(wèn)題
1、雖然有課題研究工作的熱情，沒(méi)有課題研究的經(jīng)驗，工作較難實(shí)施。
2、課題研究不夠系統，不夠深入，還有待于進(jìn)一步加強；
四、今后工作打算與努力方向
進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，更新先進(jìn)的教育理念，為接下來(lái)小課題研究做準備。繼續積極主動(dòng)參加校、市的教學(xué)研究活動(dòng)，多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走出校，走向市，充分展示藝術(shù)組的教師風(fēng)采。
本學(xué)期，通過(guò)全組老師們的共同努力，我們有了一定的進(jìn)步，但是這還遠遠不夠，成績(jì)屬于過(guò)去，在接下來(lái)的日子里，相信我們在晉江五小這片沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中，我們藝術(shù)組的工作會(huì )更上一個(gè)新臺階。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇11
為進(jìn)一步豐富學(xué)校校園文化生活，展現學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，xx實(shí)驗小學(xué)在六一兒童節前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日-5月31日，學(xué)校低年級段開(kāi)展了“童趣手工diy”制作活動(dòng)，一幅幅精美的手工作品，打開(kāi)了孩子們的想象力和創(chuàng )造力之門(mén)，每一個(gè)作品都充分展現了孩子們敏銳的觀(guān)察力和超強的動(dòng)手能力，這也是學(xué)校拓展課程之創(chuàng )意課程的一個(gè)項目。中高年級開(kāi)展了“我的六一，我做主”金點(diǎn)子征集、調查活動(dòng)，不愧是學(xué)校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點(diǎn)子無(wú)數，金點(diǎn)子的征集是學(xué)校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的.有效舉措，在整理孩子們金點(diǎn)子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會(huì )”活動(dòng)。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領(lǐng)導走訪(fǎng)xx實(shí)驗小學(xué)，為孩子們送上節日禮物和慰問(wèn)金。走訪(fǎng)中，領(lǐng)導們了解了學(xué)校的教育教學(xué)情況，并認真聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于硬件設施配置、辦學(xué)特色等基本情況介紹。領(lǐng)導們還走進(jìn)教室，與孩子們談心，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況等并送上節日祝福。孩子們個(gè)個(gè)綻開(kāi)了幸福的笑臉，簇擁在領(lǐng)導們的身邊，一片歡聲笑語(yǔ)，在校園里形成了一道和諧溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。街道辦領(lǐng)導表示，孩子們是祖國的未來(lái)，民族的希望，街道辦會(huì )持續關(guān)注漢小的發(fā)展，適時(shí)地為孩子們的成長(cháng)提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節上午，全校各班都開(kāi)展了樂(lè )趣橫生的冷餐會(huì )，每個(gè)同學(xué)都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，在與同學(xué)分享美食的同時(shí)表演節目，開(kāi)展游戲，校園內時(shí)時(shí)迸發(fā)出幸福的歡聲笑語(yǔ)，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂(lè )”六一
六一節下午，學(xué)校舉行了“君子蘭杯”藝術(shù)節之文藝匯演活動(dòng)，本次活動(dòng)延續了高品質(zhì)，精制作的水準，以微小品、歌伴舞、詩(shī)朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達著(zhù)內心的喜悅之情，現場(chǎng)觀(guān)看的家長(cháng)們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個(gè)個(gè)高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場(chǎng)成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個(gè)細節，都凝結著(zhù)漢小全體教職工的心血和汗水，體現著(zhù)漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風(fēng)貌和聰明才干�；顒�(dòng)雖已結束，但六一的感動(dòng)依然在我們心中回味。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇12
悠悠新昌江畔，青青獨山腳下，座落著(zhù)一所精致而美麗的學(xué)�！Y泉小學(xué)。禮泉小學(xué)占地面積不大，學(xué)生人均使用面積不足2平方米，但學(xué)校的一草一木、一墻一廊莫不充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。因為近年來(lái)，學(xué)校本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養，取得了令人矚目的成績(jì)。
一、加強領(lǐng)導，創(chuàng )設良好的藝術(shù)教育氛圍。
培養學(xué)生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設計上，學(xué)校領(lǐng)導與美術(shù)教師一起，作了精心的安排。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你便能看到一道十多米長(cháng)的藝術(shù)長(cháng)廊。長(cháng)廊上張貼著(zhù)美術(shù)、書(shū)法興趣小組同學(xué)的最新作品，內容每月更換。最有特色的是學(xué)校的三條樓梯，老師們給它們取了個(gè)好聽(tīng)的名字，從左到右分別叫音舞橋、數奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿(mǎn)了同學(xué)們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學(xué)校各樓層的走廊上，則掛著(zhù)經(jīng)過(guò)精心裝裱的優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。
在校領(lǐng)導的高度重視下，我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金，購置了音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育器材，如鋼琴、電子琴、各類(lèi)管樂(lè )器材，各種美術(shù)石膏像以及模具等等，學(xué)校組成了合唱、舞蹈、管樂(lè )、電子琴、二胡、書(shū)法、美術(shù)等眾多活動(dòng)小組。
尤其值得一提的是學(xué)校于2002年初成立了教工樂(lè )隊，青年教師積極參加，學(xué)校安排每周二、四集中訓練，并請專(zhuān)家來(lái)校指點(diǎn)。通過(guò)老師們的刻苦訓練，首次亮相紀念五四運動(dòng)八十三周年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統元旦文藝匯演中，樂(lè )隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng )作獎兩個(gè)大獎，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。我校教工樂(lè )隊的成立，不僅豐富了校園文化的內涵，而且拓展了青年教工的視野，營(yíng)造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍，為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精干的藝術(shù)教師隊伍。
對于一個(gè)有著(zhù)良好聲譽(yù)的學(xué)校而言，藝術(shù)教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊伍，是學(xué)校領(lǐng)導極其關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)�，F有兩個(gè)專(zhuān)職美術(shù)教師、兩個(gè)專(zhuān)職音樂(lè )教師，全都是大專(zhuān)或者本科學(xué)歷。
學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)關(guān)心藝術(shù)教師的成長(cháng)，經(jīng)常性安排他們外出學(xué)習培訓，組織進(jìn)行青年藝術(shù)教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，上研討課、匯報課，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步，共同提高。在省農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排兩位藝術(shù)教師參加市級培訓，這在全縣農村中小學(xué)中是不多見(jiàn)的。在專(zhuān)家和骨干教師的指點(diǎn)下，各藝術(shù)教師自身也不斷努力，加強修養，認真學(xué)習各種藝術(shù)教育理論，及時(shí)了解教改信息，積極實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文，迅速成長(cháng)并走向成熟。近年來(lái)，我校藝術(shù)教師中涌現出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員一人。其中章曉東老師的水彩畫(huà)獲全國美術(shù)書(shū)法大賽金獎，被中國美術(shù)家協(xié)會(huì )授予“當代優(yōu)秀書(shū)畫(huà)藝術(shù)人才”稱(chēng)號。章曉東老師以新課程標準為理念設計的一年級美術(shù)《讓大家認識我》在縣新課程創(chuàng )新教學(xué)大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng )新教學(xué)大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執教的美術(shù)《未來(lái)的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫(xiě)的論文及案例也頻頻獲獎。近年來(lái)，我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學(xué)與學(xué)生個(gè)性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術(shù)教學(xué)策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《快樂(lè )地創(chuàng )作和創(chuàng )作的快樂(lè )》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊伍地建設》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，我校的藝術(shù)課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。平時(shí)教學(xué)工作中，我們認真按照新課標的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)�，F有的儀器、設備組織教學(xué)，同時(shí)針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)方法，培養學(xué)生藝術(shù)素養，尤其注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重視對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )視唱、美術(shù)的理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎理論知識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習打下良好的基礎。為檢測課堂教學(xué)效果，學(xué)校教導處不定期地進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
三、整體發(fā)展，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養。
為了積極響應縣教體局加強藝術(shù)教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設，禮泉小學(xué)克服重重困難，以藝術(shù)教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實(shí)踐策略，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。學(xué)校把普及的'重點(diǎn)放在了豎笛、口琴、口風(fēng)琴等易學(xué)的樂(lè )器上。自去年起，學(xué)校開(kāi)展了“班班有歌聲，人人會(huì )樂(lè )器”藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)校要求在老師推薦與學(xué)生自主選擇相結合基礎上，每位學(xué)生選擇一種樂(lè )器，在音樂(lè )老師和班主任的指導、督促下，每周安排兩到三個(gè)中午的時(shí)間集體練習，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)輕松又愉快的午休時(shí)光。提高教育則把重點(diǎn)放在了學(xué)校社區教育活動(dòng)，學(xué)校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫(huà)、書(shū)法等10個(gè)藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)小組。學(xué)校要求各活動(dòng)小組定期進(jìn)行作品展示活動(dòng)，向全校師生展示學(xué)習成果。學(xué)校努力使這項活動(dòng)形成制度化、常規化。每學(xué)年末，學(xué)校組織舉行一次才藝展示活動(dòng)，才藝展示內容豐富，有個(gè)人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂(lè )器達標檢測活動(dòng)，為同學(xué)提供一個(gè)個(gè)展示自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)深入有效地發(fā)展。
藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，而且促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養的不斷提高，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升�？h教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學(xué)生歌詠比賽。我校的“愛(ài)樂(lè )合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉的熱愛(ài)和對新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學(xué)的獨唱《這片胡楊》同樣表現出色，他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲，最后以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得個(gè)人節目的第二名。學(xué)校也因此獲得了團體優(yōu)秀勝獎。
近年來(lái)，禮泉小學(xué)在新昌縣各類(lèi)藝術(shù)比賽中屢獲佳績(jì)，共有一百多人次在縣級以上美術(shù)比賽中獲獎，其中紹興市中小學(xué)生繪畫(huà)比賽中獲一等獎6人，學(xué)校多次各級書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時(shí)，學(xué)校在各項工作也獲得了長(cháng)足的發(fā)展。
小學(xué)藝術(shù)工作總結 篇13
素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來(lái)了新的契機。我們學(xué)校的藝教工作在學(xué)校領(lǐng)導的直接參與下，本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀(guān)念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現能力，創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養。下面對我校開(kāi)展藝術(shù)教育工作的情況總結如下：
一、 加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對于培養學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的'，是其它學(xué)科無(wú)法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導到一般教師，從家長(cháng)到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。
2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得良好成績(jì)。學(xué)校在社會(huì )上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)
沒(méi)有相當的藝術(shù)教育的"硬件"設施，就不可能培養出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng )造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂(lè )教室、書(shū)畫(huà)室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
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