優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介300字（精選11篇）
全國優(yōu)秀教師，是全國教育系統教師的優(yōu)秀代表，集中體現了新時(shí)期人民教師和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神風(fēng)貌。下面小編收集整理了優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介300字（精選11篇），供大家參考！
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介1
人要有志向，這是不可缺少的品質(zhì)。要實(shí)現自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進(jìn)取精神，還要有腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，只有這樣才能到達目標。這是我從事教師工作以來(lái)體會(huì )到的最深的`人生感悟。
本人從事語(yǔ)文教育已經(jīng)有15年了，在教學(xué)工作中一貫遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”。在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠感動(dòng)家長(cháng)。對待學(xué)生如同自己的孩子一般，用愛(ài)心包圍著(zhù)班上的每一個(gè)孩子。所帶班級在各項活動(dòng)中表現突出，受到學(xué)校和家長(cháng)的好評。所撰寫(xiě)的教案曾獲市特等獎，一等獎；在市﹑校教學(xué)比賽中獲特等獎，一等獎；每年撰寫(xiě)德育論文，曾獲市一等獎。性格開(kāi)朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。
教學(xué)格言：愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介2
翟穎敏，萊州市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師。她是“山東省優(yōu)秀班主任”。作為一名班主任，把學(xué)生當做自己的孩子來(lái)關(guān)愛(ài)。學(xué)生任琳，因不合群導致存在嚴重的心理障礙。為了幫她走出困境，經(jīng)常與她促膝談心，進(jìn)行心理疏導。經(jīng)過(guò)努力，任琳成為了一個(gè)開(kāi)朗、熱情的.好孩子，并獲得了學(xué)�！暗掠龢吮钡姆Q(chēng)號。
單親學(xué)生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的社會(huì )青年有交往，經(jīng)常欺負同學(xué)，翟穎敏耐心教育，細心開(kāi)導，用母愛(ài)融化了他冰封的心：去年冬天的一個(gè)晚上，發(fā)現王吉鵬病了，堅持把他送到醫院，為他交付了住院及治療費，在醫院陪了他一整夜，幾乎未合眼……在新一屆班委會(huì )的評選中，他以絕對優(yōu)勢被評為班級的紀律委員。對家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，多次拿出自己的工資為他們墊付學(xué)習資料費，買(mǎi)學(xué)習用品……先后資助困難學(xué)生5000余元。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介3
張健，孫集鎮中學(xué)教師。在“學(xué)困生”轉化教育工作中，他善于發(fā)現每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準教育后進(jìn)生的切入點(diǎn)。利用工作之余，研讀魏書(shū)生老師的專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，努力做一名高品位的合格人民教師。平時(shí)，他充分利用課余時(shí)間輔導學(xué)生參加各種活動(dòng)，并多次在縣和學(xué)校組織的`活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jì)，受到各級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。
曾先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。汶川地震后，在給學(xué)生講解防震知識的同時(shí)，告訴他們“大愛(ài)無(wú)疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款并號召學(xué)生為災區獻愛(ài)心。張老師同時(shí)是一個(gè)有社會(huì )公德、有愛(ài)心之人，曾經(jīng)在上學(xué)途中將一壓在電動(dòng)三輪車(chē)下的女子成功救出。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介4
黃榮芳，白橋鎮岳橋小學(xué)教師。1997年2月，黃榮芳老師剛剛懷孕三個(gè)月，丈夫因為交通事故住院，她一直在醫院照料。哺乳期滿(mǎn)，她回校繼續上班，擔任兩個(gè)班的`英語(yǔ)課。工作之余，她悉心照顧孩子和丈夫,教丈夫說(shuō)話(huà)，給丈夫按摩,尋醫問(wèn)藥，節假日，她給丈夫買(mǎi)各種器材，幫他進(jìn)行康復鍛煉，農忙時(shí)節，就把他接到學(xué)校。在她的幫助下，丈夫在1998年春節后開(kāi)口說(shuō)話(huà)，2000年可以使用雙拐走路，但至今生活不能自理。無(wú)論生活多么艱難，她都沒(méi)有耽誤教育教學(xué)工作。
為了提高自身的修養和業(yè)務(wù)水平，2001年10月，她報名參加了全國自學(xué)考試，學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)中，她隨時(shí)隨地地了解學(xué)生的學(xué)習思想情況，教育他們好好學(xué)習，關(guān)心他人，孝敬父母，勤儉節約，杜絕攀比心理。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介5
張照英，白橋鎮中心小學(xué)教師。參加工作以來(lái)，張照英一直擔任高年級的班主任及數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，學(xué)生人數高達121人，每周課時(shí)數14節。所教的班數學(xué)成績(jì)歷年名列全鎮的前列,合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長(cháng)的`肯定。
論文《用母愛(ài)溫暖孩子的心靈》獲市級二等獎、國家級三等獎;論文《淺談數學(xué)建模與課堂教學(xué)》獲全國一等獎;2011年10月論文《淺談小學(xué)數學(xué)高年級新授課教學(xué)模式》發(fā)表于《現代教育理論與實(shí)踐指導全書(shū)》;2012年1月份論文《利用學(xué)生逆向思維，構建解復雜分數應用題模型》發(fā)表于《濟南教育》第146、147期;同年論文《讓學(xué)生學(xué)會(huì )逆向思維》發(fā)表在《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》第350期。2013年7月論文《學(xué)生評語(yǔ)“三部曲”》發(fā)表于《現代教育導報》。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介6
王勇，玉皇廟鎮中學(xué)教師。2013年6月的一天，在玉皇廟鎮張老五村張訓田家，發(fā)生了一起由于電線(xiàn)老化引起的火災。房屋著(zhù)火當天，他和家人正好外出辦事，由于所處位置較偏，等鄰居發(fā)現時(shí)，火勢已經(jīng)越來(lái)越大。王勇顧不上別的先幫著(zhù)打110報警，打完電話(huà)就忙著(zhù)和幾個(gè)村民拿水桶救火，然后又忙著(zhù)去接應消防車(chē)。待第一輛消防車(chē)趕到后，消防官兵立即搶險救火，然而由于當天風(fēng)力較大，火勢開(kāi)始出現蔓延態(tài)勢，于是緊急調用第二輛消防車(chē)，王勇又前往路口處將第二輛消防車(chē)引領(lǐng)至火災地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的搶救，大火終于被完全撲滅。
由于王勇及時(shí)發(fā)現火災并及時(shí)報警和營(yíng)救，才避免了火勢的.蔓延和人員的傷亡，消除了更大的隱患，把火災造成的損失降到了最低。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介7
任成海，龍桑寺鎮李官莊小學(xué)教師。作為一個(gè)小學(xué)教師，任成海同志在教育事業(yè)這片熱土上，用自己的一片愛(ài)心，追求著(zhù)教育的最高境界。他的父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在床;母親得了腦梗塞，生活無(wú)法自理。任成海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的'艱辛難以想象。但是，他克服了家庭重重困難，一直擔任著(zhù)數學(xué)教學(xué)、班主任等工作，從沒(méi)向學(xué)校提過(guò)任何要求。
他的班級有一名學(xué)生張曉龍，由于父母離異，學(xué)習成績(jì)落后，因此失去了學(xué)習的興趣，任老師跟他談心，鼓勵他;天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的事還有很多，留守兒童的趙瑞敏、貧困女生蘇凌雪……傾自己所有，愛(ài)生如愛(ài)子，成為任老師對事業(yè)的心理支柱。
近年來(lái)，任成海老師多次被評為 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，學(xué)生成績(jì)多年來(lái)名列全鎮之前列，班風(fēng)優(yōu)良，深受學(xué)校、家長(cháng)的好評。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介8
郭乃娟同志忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)師德高尚教師的標準嚴格要求自己，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
郭老師在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們良師益友，她非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為文明班級，個(gè)人被評為優(yōu)秀班主任。
郭老師對學(xué)生愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，她用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
郭老師始終在教育第一線(xiàn)，平時(shí)教學(xué)卓有成效，積極參加教學(xué)公開(kāi)課展示，成績(jì)顯著(zhù)。她以扎實(shí)的`工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱(chēng)育人的典范，師德的楷模。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介9
沈于永同志2000年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè)，xxxx年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”這一人生信條。
他思想積極要求進(jìn)步，堅持四項基本原則，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，處處為人師表，深受學(xué)生和家長(cháng)的尊敬。
該同志全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，認真學(xué)習課堂改革的要求，認真研究教材教法，認真上好每一節課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失，努力提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)績(jì)一直名列前茅。
近年來(lái)該同志一直擔任學(xué)校的大隊輔導員，并負責學(xué)校的'安全工作。工作中總是認真做好領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生做好常規檢查工作，帶頭做好校門(mén)口的值班工作，多次受到領(lǐng)導的表?yè)P。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介10
吳宜慶同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員，近年來(lái)，該同志忠誠黨的教育和體育事業(yè)，服從學(xué)校工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，積極工作，樂(lè )于奉獻。為人正直、誠信，具有良好的'思想品德和職業(yè)道德。
生活中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，工作中吃苦在前，享受在后。能認真學(xué)習，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓練工作認真刻苦，一絲不茍，對運動(dòng)員科學(xué)訓練，嚴格執教，在他的努力下，近幾年來(lái)，阜寧縣舉重隊參加鹽城市中小學(xué)生比賽，取得了優(yōu)異的比賽成績(jì)，獲得了20多枚金、銀、銅獎牌。
此外，該同志還認真負責好學(xué)校的后勤和安全保衛工作，起早貪黑，不辭辛苦，認真細致的做好每一項事情，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導抓好學(xué)校的管理，幾年來(lái)未發(fā)生一件安全責任事故。該同志多次被評為先進(jìn)工作者，其工作精神和模范表現，受到了學(xué)校領(lǐng)導和同志們的一致稱(chēng)贊。
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介11
李建芳同志是現任廣州市第四中學(xué)校長(cháng)，中學(xué)高級教師，曾獲廣東省優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市教育系統優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區優(yōu)秀校長(cháng)、荔灣區巾幗獻才建功活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、金花地區“十佳”黨員等多項殊榮。
作為一名在教育戰線(xiàn)奮斗了30多年的優(yōu)秀教師，李建芳同志在擔任校長(cháng)兩年以來(lái)不斷立新功，成為廣州教育戰線(xiàn)上的巾幗英雄。
她勇于創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，運用現代化的理念管理學(xué)校，堅持走“創(chuàng )新育人，質(zhì)量強�！敝�。
強調以德治校，以質(zhì)立校，強化管理，科技興校。在學(xué)校工作中，德育、教育、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴，質(zhì)量高，聲譽(yù)好”的省一級學(xué)校。
在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，xxxx年廣州四中在各個(gè)領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的'成績(jì)，成為荔灣教育強區的一顆明星。
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